精選優(yōu)秀中學(xué)生作文集錦七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀中學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1
媽媽為什么我想要母愛多點(diǎn)卻不行？
我不想和別人分享母愛。
為什么我的母愛卻比別人少。
雖然你對(duì)我不打不罵。很疼我。
那只是一時(shí)的，而不是永久的。
我只是想渴望比別人多點(diǎn)母愛。
別人說沒有母愛的小孩很憂郁。
但我卻選擇的開心的接受一切。
現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我也那么多憂郁。
在別人眼里我只是一個(gè)，
失去母愛的可憐小孩，我不希望別人的同情。
我做了那么多的努力只是希望不和別人分享母愛。
我只想有屬于我的.母愛拿回來。
我恨，我恨，我恨死拿走我母愛的人。
我會(huì)拿回屬于我的母愛。
我愛你媽媽。
柳市鎮(zhèn)二中初二 丫子
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2
一講到獎(jiǎng)賞，很多人腦中就浮現(xiàn)出錢、電腦、游戲機(jī)，玩具、漂亮的衣物等這些具體的物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)。但我覺得，最好的獎(jiǎng)賞是母親的眼光。
母親的眼光讓我在一次次跌倒后站起來；一次次失敗后堅(jiān)強(qiáng)起來；一次次喪氣時(shí)振作起來……母親的`眼光讓我學(xué)會(huì)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和信念。
第一次月考中，我排名三十，這是我始料未及的——在小學(xué)時(shí)名列前茅的我，怎么這么差？望著手中的試卷，我流淚了。回到家，當(dāng)我把這個(gè)消息告訴媽媽時(shí)，她只是無言地看著我，雖然無語，但我卻從母親的眼中看出了鼓勵(lì)和堅(jiān)定……我下定決心努力，我一定不能再玩下去了。
期中考試結(jié)果出來了，我進(jìn)步了十幾名！回家欣喜地和父母說時(shí)，我看到了母親眼里的欣喜，但，似乎同時(shí)也在告訴我不要驕傲，要繼續(xù)努力。雖然他們沒有買給我取得進(jìn)步的獎(jiǎng)品，但母親那刻滿歲月的痕跡的皺紋旁的目光，卻比任何獎(jiǎng)賞都珍貴，因?yàn)樗屛沂芤鏌o窮！
小時(shí)候，媽媽用鼓勵(lì)的眼光使我跌倒后爬起來，永不退縮和放棄；犯錯(cuò)時(shí)，媽媽嚴(yán)厲的目光使我學(xué)會(huì)誠實(shí)；生病時(shí)，媽媽那慈愛的目光會(huì)一直注視著我，讓我的心充滿溫暖；當(dāng)我傷心時(shí)，母親安慰著我，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)……
啊!母親，您的目光讓所有獎(jiǎng)品都黯然失色，您的目光在黑暗中閃爍；在我的心中閃爍，永遠(yuǎn)……不會(huì)熄滅，照亮了我前進(jìn)的路，讓我不再懼怕黑暗。
母親，感謝你能賜予我最好的獎(jiǎng)賞！這將是我取之不盡，用之不竭的財(cái)富。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3
獎(jiǎng)賞，是對(duì)一個(gè)人努力價(jià)值而獎(jiǎng)勵(lì)，而我卻不曾努力過，這對(duì)于我來說卻不是好的獎(jiǎng)賞。對(duì)我來說，最好的獎(jiǎng)賞是讓我那曾擁有的獎(jiǎng)賞還給他。
在那一天，三月八日，婦女節(jié)。老師讓我們做一樣手工給媽媽。我不喜歡做手工，他十分麻煩。我就不做，在一旁玩。在一旁的同桌認(rèn)真地作著。到了中午，老師突然說：“小朋友們，我們等會(huì)兒樣吧作品收上來，讓我們?cè)u(píng)出漂亮的作品!”我當(dāng)時(shí)很著急，心想：媽媽不會(huì)說我，小朋友們也不會(huì)說我的'，但老師會(huì)說我的，我就畫個(gè)小紅花好了。正當(dāng)我要畫一個(gè)小花兒的時(shí)候，在地上撿到一個(gè)漂亮的卡片：上面有一朵小花，有一棵大樹，還歪歪地寫了“媽媽，節(jié)日快樂”。盡管快字寫得很亂，但在我眼里卻十分漂亮。我想：“我拿這個(gè)交吧!”相信它一定很漂亮�！蔽冶憬涣松先�。
我交上去了，老師也準(zhǔn)備讓同學(xué)們把作品上交。老師看我提早交了，給了我一朵小紅花，我心里美滋滋的�？稍谶@時(shí)，我的同桌哭了，她說她的卡片不見了。我心里“咯噔”一下，慌了。老師勸她安慰她：“乖，不哭了，你現(xiàn)在一年級(jí)了，長大了，你不是幼兒園的小寶寶了�！蔽疫@時(shí)心里怦怦地跳，臉微微紅了起來。老師把同桌安慰好后，把我們的作品展示出來�？善渲袇s沒有我交上去的作品，就在這時(shí)老師說：“這一副最漂亮，對(duì)不對(duì)�！崩蠋熯呎f邊指著“我”的作品，同桌看到后，說：“老師這是我的!”她的話音剛落下，我就馬上哭了，班里亂極了。我邊哭邊說：“不對(duì)，你欺負(fù)我!”說完我又哭了起來。老師以為同桌說謊，便批評(píng)了她，表揚(yáng)了我。那天，我一直很內(nèi)疚。我不敢看她，我十分怕她。我那天雖然獲得了一朵大大的花，但我一點(diǎn)也不高興。
那一天，老師給我的獎(jiǎng)賞雖是同學(xué)們十分羨慕的花，但對(duì)我來說不是最好的獎(jiǎng)賞。那位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了，我便也獲得那“最好”的小紅花�？墒�，我現(xiàn)在知道了，我最好的獎(jiǎng)賞應(yīng)該是“被老師說一頓，然后努力完成禮物”。而不是在全班同學(xué)眼下接受了那不屬于我的獎(jiǎng)賞。
我后來對(duì)媽媽說了這件事，媽媽說：“寶貝，你把最好的獎(jiǎng)賞給扔了，你要記得，你扔掉的是‘誠實(shí)’。對(duì)�。≈挥形页姓J(rèn)后，我便可以獲得那最珍貴、最好的獎(jiǎng)賞——誠實(shí)。因?yàn)檫@樣，這件事仿佛刻在我心中，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記：我要誠實(shí)。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4
水，乃萬物之神。
當(dāng)你從世上降臨的那一刻起，你注定要和水結(jié)下不解之緣。
水是生命的起點(diǎn)。第一滴水的出現(xiàn)將意味著這個(gè)世界從此與眾不同，意味著生生不息。
日本科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，水具有復(fù)制，記憶等神奇的功能，在看到某些圖片或聽到某些語言時(shí)，會(huì)在特定的溫度下顯現(xiàn)出不同的結(jié)晶。比如，當(dāng)聽到“愛與感謝”的詞語時(shí)，它的結(jié)晶完美無比，就像一個(gè)可愛的小孩子，讓人覺得愜意；但當(dāng)它聽到“我討厭你”或“滾開”這類惡語時(shí)，它竟然破碎地?zé)o法形成結(jié)晶。如此強(qiáng)烈的對(duì)比讓我們也感覺到，水是一種擁有靈性的物質(zhì)，真誠的話語讓它顯露出美麗端莊的一面，而惡意的話語則讓它變得十分猙獰，狼狽！水亦如此，何況是人！
每天早上起床洗臉時(shí)，我們都應(yīng)該真誠地對(duì)誰說上一句“謝謝你！”同時(shí)，要從內(nèi)心去贊美它，熱愛它。水教會(huì)我們積極，善良地去生活，生活中如果多了一份感謝，多了一份關(guān)愛，那這樣的世界怎不讓人感到可愛，感到甜美呢？
永遠(yuǎn)別做懶惰的人：——水的流動(dòng)詮釋了一切。小溪因?yàn)榫従徚鲃?dòng)而有了奔騰的江河；血液因?yàn)榱鲃?dòng)而有了強(qiáng)健的'體魄。生命在于運(yùn)動(dòng)，一個(gè)擁有遠(yuǎn)大理想的人時(shí)時(shí)刻刻都在奮斗，堅(jiān)持，努力，就像一股激流，飛涌直下，勢(shì)極雄豪！讓“動(dòng)”成為生活的熱情，讓信仰成為生命延續(xù)的力量之源！
人類應(yīng)該用博愛的心態(tài)去面對(duì)生活，創(chuàng)造奇跡。水是人類文明的精神圖騰，它將和我們心連心，傳遞著熱情，傳承著希望！
讓世界充滿愛與關(guān)懷，去迎接燦爛輝煌的未來！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5
我敬佩的人有很多，比如：苦練書法的小伙伴，不畏寒暑、默默工作的`清潔工人，自強(qiáng)不息、努力拼搏的叔叔、阿姨。但是，我最敬佩的人是我的爸爸。
我記得有一次。我因?yàn)樨澩�，到有釘子的木板玩。我本來還玩得挺開心，可是，我一不小心踩到了釘子。我在那嗚嗚地哭了起來。爸爸聽見了馬上幫我清理傷口。然后，讓我躺在休息，還安慰我。
爸爸也是一個(gè)非常有毅力的人。有一次，爸爸在外面干活，可是，一下子就下起了小雨。我在里面對(duì)爸爸說：“爸爸，下雨了，你先進(jìn)來避避雨�！卑职终f：“沒關(guān)系，馬上就好�！庇暝较略酱螅砂职诌�沒放棄。
這就是我的爸爸。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇6
當(dāng)太陽懶洋洋地從東方升起，為大地鍍上了一層神秘的金色時(shí)，新的一天開始了，高樓大廈上的太陽能收集器開始運(yùn)轉(zhuǎn)，沉睡的城市亦開始蘇醒……
“啊——su！你又潑我水��！”
這是一棟大樓的六樓的一個(gè)房間。忽的，一聲尖叫劃破清晨的靜謐，但是路人依舊行色匆匆，不知是這房子的隔音效果太好，還是已經(jīng)習(xí)以為常。
“親愛的小主人，現(xiàn)在是2108年5月17日7點(diǎn)，如果不采取這種手段，您將會(huì)遲到，現(xiàn)在您還有30分鐘……”面對(duì)主人的憤怒，機(jī)器人su顯得很平靜，閃著紅紅的電子眼，不疾不徐的說。
蘇柳——su口中的主人，被那句“現(xiàn)在您還有30分鐘”給說的愣了一下，隨即起身、麻利的刷牙、洗臉、拿起早餐、迅速的穿鞋，動(dòng)作一氣呵成，一邊還不忘咆哮： “你怎么不早說啊笨蛋��！”
關(guān)上門，似乎還能聽到su平靜的電子合成音：“小主人，淡定啊……”
拿出單車，發(fā)現(xiàn)時(shí)間還算充足，蘇柳終于有時(shí)間復(fù)習(xí)一下語文老師要求找的資料了——查找100年前的城市狀況。
想起資料上所說的塵土飛揚(yáng)、酸雨、白色污染嚴(yán)重，蘇柳實(shí)在無法與現(xiàn)在的`城市聯(lián)想起來。
你看，天空一望無際，湛藍(lán)湛藍(lán)的，像一顆巨大而毫無雜質(zhì)藍(lán)寶石，偶爾幾片白云飄過。旁邊形形色色的車輛安靜的駛過，因?yàn)槭翘柲苄推嚕灰f噪音污染了，連廢氣都不會(huì)有排出，頭上還偶爾掠過幾只麻雀或燕子，吱吱喳喳地從這棵樹飛向那棵樹，有是行人撒上些食物給它們，它們也毫不怕生，吃完后還親熱地在行人手上蹭了蹭。
想著想著，已經(jīng)到學(xué)校了。轉(zhuǎn)彎，停車。蘇柳走上了教學(xué)樓——一棟30層高的大廈。在電梯上升的過程中，全市的面貌漸漸展現(xiàn)在蘇柳的眼前。嗯，果真如書上所說的一樣，綠化面積達(dá)50%！在綠綠蔥蔥的樹林中，穿梭其間的公路最為顯眼，彎彎曲曲，仿佛一座巨大的迷宮，一不小心便會(huì)迷失其中，再也出不來。其實(shí)，如果沒有全球定位系統(tǒng)，在里面迷路的車主還真不少。
白駒過隙，一眨眼一天就過去了。蘇柳透過窗戶望著如碎銀般密密麻麻的撒滿整個(gè)天空的星星，心里不服氣的想誰說城市里看不到那么多星星的，漸漸的墜入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
明媚的陽光從窗簾的縫隙里漏進(jìn)房間，又是新的一天。白天趕走黑夜，朝露取代夕陽，人們總是期待明天，把昨天的一切變成歷史。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇7
周末，我們小記者到龍山風(fēng)景區(qū)采風(fēng)，游覽了龍山動(dòng)物園。
動(dòng)物園里的動(dòng)物可多了，有笨笨的黑熊、兇猛的老虎和獅子、美麗的孔雀、滑稽的猴子、憨憨的'駱駝，還有我從沒見過的火雞、鴕鳥等。
其中，我最喜歡黑熊、猴子和孔雀。笨笨的黑熊待在“家”里的水池旁邊，一動(dòng)也不動(dòng)，可愛極了;“愛臭美”的孔雀把每一根羽毛都梳理得干干凈凈，把自己打扮得漂漂亮亮，看見有人過來，就馬上來個(gè)孔雀開屏，看上去像一朵藍(lán)綠色的大花，美極了;調(diào)皮的猴子一點(diǎn)也不老實(shí)，在臺(tái)子、桿子、地上跳來跳去，打架、搶東西，動(dòng)不動(dòng)還模仿人，做出幾個(gè)逗人的動(dòng)作，滑稽極了。
龍山還有很多好玩的景點(diǎn)，我一定還會(huì)來的！
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