實用的童話的作文匯總5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的童話的作文5篇，希望對大家有所幫助。

童話的作文 篇1

　　在一片大森林里，住著一群聰明可愛的小動物，它們共同玩耍，互相幫助，就像一個大家庭。可最讓人煩惱的是，一只好吃懶做，狡猾的.狼經(jīng)常欺負(fù)它們。

　　一天，小貓正在河邊釣魚，真不愧是釣魚高手。不一會兒，兩條活蹦亂跳的鯉魚就被小貓釣到了。此時，大狼正在森林里尋找食物，看見小貓手里的鯉魚，直流口水。它眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，哎！有辦法了！它朝小貓走來，大聲嚷道：“哎喲！你可碰疼我了，你得賠我什么？”大狼裝做一副可憐兮兮的樣子，心里正打著兩條鯉魚的注意呢？“要不，你把兩條鯉魚給我補(bǔ)補(bǔ)吧！”

　　小貓很生氣，心里想著你這個家伙，竟然打我鯉魚的主意。它眼珠子一轉(zhuǎn)，說道：“狼伯伯，這兩條魚我可以給你，我還可以教你釣魚，這樣你不就天天有魚吃了嗎？”

　　狼想了想：對呀！這么冷的天氣，什么也找不著，還不如先學(xué)會釣魚，以后就不要擔(dān)心沒東西吃了。

　　大狼說道：“這個主意倒不錯，可是我沒有魚竿��！”

　　小貓說：“別急，就用你的尾巴不就行了嗎。”

　　狼想了想也是啊，就按照小貓說的去做了。狼把尾巴伸進(jìn)冰冷冷的湖水里，小貓囑咐道要耐心，別著急。狼凍得直打哆嗦，但為了鯉魚它還是忍著，忍著，再忍著。

　　就這樣，狼傻傻地等著，等著，心里還念著學(xué)會了釣魚就有魚吃了。不久來了一個獵人，不花一點功夫就抓到了這只呆狼。

　　從此以后，森林里的小動物們就過著無憂無慮的生活了。

童話的作文 篇2

　　在森林的一棵大松樹下新開了一家糖果店：“新開業(yè)期間，糖果免費送，糖果免費送……”糖果店的老板賣力地叫道。此時正在睡覺的的小松鼠被吵醒了。他好奇地爬到樹下去看�？吹綌偽簧峡煽诘奶枪�，口水一下就流出來了。

　　小松鼠一買就買了一大袋……兔牙醫(yī)剛好看病回來經(jīng)過小松鼠家，看到小松鼠正在大口大口地吃糖果，便好心提醒道：“松鼠弟弟，糖別吃太多，不然牙齒會蛀牙的'�！毙∷墒髤s只是冷哼了一聲說道：“我看你是嫉妒我，看到我吃糖，你便說這糖吃了會蛀牙�！蓖醚泪t(yī)聽到這句諷刺的話卻還是好言相勸道：“松鼠弟弟呀！就為糖我用得著嫉妒嗎？我這是好心提醒你…”兔牙醫(yī)還沒說完就給小松鼠給趕走了：“去去去，不要在這胡說八道�！�

　　小松鼠每天都在吃糖果。晚上吃了糖果，沒刷牙就睡覺了。蚜蟲正準(zhǔn)備在小松鼠嘴里建個大本營。而小松鼠不但沒做好抵抗蚜蟲的準(zhǔn)備，還讓蚜蟲更加輕易地進(jìn)到他的牙齒里。

　　“啊呀呀，啊呀呀，好疼！好疼”一天清晨小松鼠捂著他的嘴巴連忙喊疼。幸虧兔牙醫(yī)及時趕到，不然小松鼠可真是“疼死了”。小松鼠原來是吃糖過多又不刷牙才造成蚜蟲進(jìn)到他牙齒里。所以就很疼。以后小松鼠都不敢在吃糖了不刷牙了，而且對兔牙醫(yī)還十分的尊敬。這個故事告訴我們小朋友們要注意牙齒。早晚刷牙，糖不要吃太多！這樣才能保持牙齒的健康哦！

童話的作文 篇3

　　風(fēng)華流沙，一紙年華，在夢想的指引下，在浮光掠影中，我走過了我童話的二分之一。

　　拉開記憶的窗簾，過往的點點滴滴如幻燈片在我腦海中浮現(xiàn)，在學(xué)校這個黑木匣子中，收納了我的二分之一童話。

　　時光荏苒，曾經(jīng)的我們已經(jīng)長大，走過了青澀與懵懂�？粗�以前的相冊，翻開第一頁，那是我們在桌上偷畫數(shù)學(xué)教師的場景，你添幾點麻子，我加一撮胡子，然后將這幅驚世駭作惡作劇的貼在前桌那個胖胖男生的背后，最后，在全班的哄笑中，那個男生被請進(jìn)辦公室“喝茶”去了。現(xiàn)在都記不得那個男生了，又翻開一頁，那是我們不顧被發(fā)現(xiàn)的危險在數(shù)學(xué)老師眼皮子底下偷看我們省吃儉用買的《白雪公主》，那時，可謂風(fēng)靡全校�？墒�，最終在數(shù)學(xué)老師兇狠的眼神斷送了它的生命，收進(jìn)了那個黑黑的抽屜。據(jù)說，這本書成了他女兒的.玩物，不過，這都是后來的事了。風(fēng)吹拂起頁面，那是我罰站的情景，原因就是前天晚上熬夜看《黑貓警長》，上課睡覺被老師發(fā)現(xiàn)，最后光榮接受了老師的唾沫洗禮。關(guān)上相冊，拂去灰塵，發(fā)現(xiàn)那時的我活得很明白，知道自己想要什么，現(xiàn)在卻一直在迷茫。

　　流年染指，清風(fēng)不在，半夢花開的世界，懷著虔誠的心，循著時光的輪印，我的童話正在豐富。

　　梧桐樹下，操場前，我們雙手合十，許下諾言，埋藏過往，清風(fēng)徐來，吹開書篇的一角，這時，我的童話世界多了一個你——閨蜜。我不再那么調(diào)皮，變得安靜沉默，默默地做著功課，在樹下回憶我們的曾經(jīng)，任風(fēng)吹起發(fā)絲，空氣中飄過淡淡的桅子花香，那是青春的味道，攤開日記本，上面記錄著我們的點滴。有運動會上我們班得了第一歡呼雀躍的場景，一次我們沒有拿到流動紅旗的沮喪畫面，還有老師把“發(fā)揮”念成“發(fā)灰”的畫面，考試沒考好內(nèi)疚而默默流淚的情景，還有很多很多……

　　天還藍(lán)，花還紅，草還綠，我們還好。我的童話正在成長，青春的旋律正在奏響，愿時光駐留，我們不老。

童話的作文 篇4

　　從前，有一只狐貍，愛騙人。

　　這一天，狐貍聽說小兔子病了，便想出一個辦法，狐貍穿上大白衣，背上藥箱，裝成馬大夫的樣子，來小白兔家，敲起門，小白兔問是誰，狐貍：“說自己是馬大夫，”小白兔從門縫看見它的個子很矮，馬大夫個子很高的，狐貍聽了心一驚，狐貍忙說：“天太冷了，我把腰弓著呢。”

　　小兔子聽了覺得不對勁，他想起牛伯伯的話：“說森林來了一個狐貍騙了很多動物，小兔子仔細(xì)看了看，終于看出它的`耳朵，不是馬耳朵，而是狐貍的耳朵。小兔子說等一等我就來了。

　　小兔子急忙把油鍋燒的很燙很燙，然后小兔子說你從煙囪進(jìn)來吧，狐貍問：“什么要從煙囪下來，”小兔子說：“如果我打開門，風(fēng)吹得我，我的病情不是更要加重了嗎？”狐貍爬上屋頂，心里想反正可以吃小白兔，說著就跳進(jìn)煙囪，沒想到狐貍剛好掉在那熱熱的油鍋上，燒的狐貍大大聲的叫救命，狐貍一直叫著。

　　小兔子在菜旁邊拿了一把菜刀，說我來救你了，說著把菜刀砍在狐貍頭上。

童話的作文 篇5

　　在一天晚上，小明的文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵。

　　“誰說你的本領(lǐng)比我大我的本領(lǐng)是最大的”!鋼筆哥哥對鉛筆弟弟說的話完全反對。尺子姐姐和橡皮妹妹越聽越生氣，大聲喊道：“我們的本領(lǐng)才是最大的”!鉛筆弟弟建尺子姐姐和橡皮妹妹稱自己為本領(lǐng)是最大的，可著急了。用反對的語氣對它說：“誰說你的本領(lǐng)最大?”“我的本領(lǐng)就是最大的!”尺子姐姐太生氣了，想去告訴小主人�？杉t筆爺爺拉住了尺子姐姐，“怎么了?”尺子姐姐問道�！拔矣修k法!”紅筆爺爺胸有成竹地回答。

　　“停下，別吵了”，紅筆爺爺突然對大家說大家停止了爭吵一起問怎么啦?你們丫都有長處和短處也不在，于是誰的本領(lǐng)大，我們都是小主人的好幫手。“誰說的?它不是小主人的好幫手。”“你說誰不是小主人的好幫手”紅比爺爺突然嚴(yán)肅起來，“你去問問小主人看看小主人，看看小主人說我們是不是他的`好幫手?”鉛筆弟弟，馬上去問小主人。鉛筆弟弟歷經(jīng)了千辛萬苦終于找到了小主人的床，對小主人說：“小主人，我們是不是您的好幫手?”小明思考了一下，回答到：“你們當(dāng)然是我的好幫手了，你們不是我的好幫手，還能有誰是我的好幫手呢?”聽了小主人的話錢比弟弟慚愧地低下了頭。

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