描寫(xiě)風(fēng)景的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的描寫(xiě)風(fēng)景的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇1
我們學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美 。有校園八景，美麗的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓······然而我最喜歡的還是校園八景——鶴池柳堤。鶴池柳堤是由一亭一池。
我先來(lái)說(shuō)說(shuō)池吧!這泓池名叫鶴池。這池水真綠呀!綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。這池水真靜呀！靜得能聽(tīng)到小魚(yú)的嬉戲聲。這池水真清呀！清得能看到正在水中游泳的小魚(yú)。晴天，陽(yáng)光照映在水中，金光閃閃、波光粼粼。雨天，遠(yuǎn)看鶴池，好似上面披上了一層朦朧的輕紗 。鶴池中有一塊大石頭，上面是由 魏書(shū) 先生題寫(xiě)的‘‘鶴池’’二字。有了這塊大石頭，感覺(jué)更美了。微風(fēng)吹來(lái)，水面上泛起圈圈漣漪。不禁讓人想起一副對(duì)聯(lián)‘‘綠水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面。
走在鵝卵石鋪成的.小路上的盡頭。來(lái)到了一座古色古香的亭子，亭子的上方有個(gè)牌子，牌子上是由 張鵬翼 先生所題寫(xiě)的‘‘立鶴亭’’三個(gè)字。亭中有六根柱子，這柱子不但強(qiáng)壯，而且高大。上面紅色的漆已經(jīng)褪色了，能看見(jiàn)里面灰色的石柱。兩根柱子之間都有一排石椅，摸上去很光滑，饒有古色古香的風(fēng)味。坐在亭子里面，抬頭看，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的銀龍盤(pán)旋在亭頂，嘴里還含著龍珠，看上去非常兇猛。十二只倒著的鳳凰圍繞著銀龍。中間的橫欖上畫(huà)著丹頂鶴在喝水、扇動(dòng)翅膀······出了亭子，抬頭望，亭頂有六個(gè)檐角，似雄鷹展翅高飛。在中間還有個(gè)葫蘆形狀的裝飾品。亭檐的上方有陶瓷做的杯子，下方有雨滴。春天，亭旁開(kāi)滿(mǎn)了迎春花。微風(fēng)吹來(lái)，花朵落入水中，好似一只只可愛(ài)的小船。炎熱的夏天，不用在空調(diào)間，坐在立鶴亭中也可以感受到一絲絲涼爽。
我校校園八景——鶴池柳堤，美嗎？要是美，就來(lái)我校細(xì)細(xì)游賞吧！
描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇2
傍晚，吃過(guò)晚飯，我和媽媽去天橋上看日落。我們行走在寬闊的的大道上時(shí)，兩旁的樹(shù)木郁郁蔥蔥，像一把大傘，給過(guò)路的行人遮陽(yáng)、擋雨。當(dāng)太陽(yáng)的光輝透過(guò)樹(shù)葉射到地上時(shí)像是給大地撒滿(mǎn)了碎金一樣。
在寬闊的.天橋上，我看到太陽(yáng)這時(shí)正放射著萬(wàn)道金光，像個(gè)燒透的火球，慢慢向下墜落。這時(shí)，它旁邊的云朵被染成玫瑰色，還夾雜著金黃色，顯得非常美麗、壯觀。
不一會(huì)兒，夕陽(yáng)就像一個(gè)害羞的小姑娘，已經(jīng)把半邊臉藏了起來(lái)，而它那金色的余輝為大地上的每一個(gè)東西和每一個(gè)人都鑲上了一道光亮的金邊。同時(shí)，這半邊“臉”正放射著萬(wàn)道霞光，把碧藍(lán)的天空和旁邊的云朵染得紅撲撲的。
此時(shí)，眺望整個(gè)美麗的汾州城，好象是被一層薄薄的紅紗籠罩著。這種瑰麗的壯景看了都不會(huì)忘記的。正在這時(shí)，我一看太陽(yáng)，太陽(yáng)卻已經(jīng)剩下小半邊‘臉“了。天地似乎比剛才更黑了一些，可它周?chē)脑扑坪跤直葎偛偶t了些，使整個(gè)天幕構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)。
慢慢地，太陽(yáng)一縱一縱地向西邊落下去，這時(shí)，天已經(jīng)快黑了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，剛才太陽(yáng)落山的地方那塊云，現(xiàn)在成了暗紅色的了。我覺(jué)得日出的景色雖然很美，可是，日落的景象更為壯觀。
��！我愛(ài)美麗的日落！
描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇3
四月，是田野最美的時(shí)候：豌豆綠油油的。麥子金燦燦的、玉米黃澄澄的……真美！
我們脫掉鞋子，光著腳在田埂上走，夏風(fēng)吹著我們的臉蛋，暖暖地，真舒服。我們?nèi)鲋鴼g的在田地上跑著，泥土從大地里凸出來(lái)，好像在給我們做腳底按摩一樣，癢癢的，真舒服。
夏風(fēng)吹過(guò)柳樹(shù)的枝條，吹過(guò)麥子，吹過(guò)整個(gè)田野。所有的農(nóng)作物經(jīng)過(guò)夏風(fēng)的.吹拂，顯得更加生機(jī)勃勃。我們看見(jiàn)了漂動(dòng)著的柳條，挺拔的短竹，我們想出了一樣的想法：用柳條來(lái)趕鴨子、用短竹做一個(gè)洞簫來(lái)一邊吹簫一邊追羊群。我們分成兩大組：第一組摘柳條，第二組做洞簫。
過(guò)了一會(huì)柳條摘好了，洞簫做好了，我們按照原來(lái)的順序趕鴨子、追羊群。我們把鴨子趕到翻過(guò)的田地上，那兒的蟲(chóng)子最多，把羊群追到小河邊？那兒的青草最嫩。
我們各自提著竹籃，拿著鐮刀割草，心里別說(shuō)有多高興了，因?yàn)椋杭依锏男“淄糜钟絮r嫩的青草吃了。
活干完了，我們又脫掉鞋子撒著歡地往家里跑，這就是四月的田野，美麗的四月。
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