初中生讀后感范文

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的初中生讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生讀后感范文1

　　幸福是幫助，是分享；幸福也是快樂和友誼……而這寓意深長的幸福在我看來，就是感恩。有一句話叫做“滴水之恩，涌泉相報�！睆摹堕_學(xué)第一課》中，我深深地體會到了這句話的深刻含義。

　　15年前，5歲的孟佩杰雙親離世，幼小的她被鄉(xiāng)親所收養(yǎng)。他們幸福的生活了三年，可老天像是和這個孩子過不去似的，在孟佩杰8歲那年，養(yǎng)母癱瘓在床，養(yǎng)父又離家而去，他只好一個人挑起了家庭的重?fù)?dān)。每天，她不僅要做飯給養(yǎng)母吃，還要一天幫養(yǎng)母做200個仰臥起坐、伸腿240次、捏腳30分鐘……她那88斤的身軀背起了養(yǎng)母整整二十年！雖然這不是她的母親，可孟佩杰仍無微不至地照顧養(yǎng)母，一般人是很難做得到的，但正因為她有一顆感恩的心，所以她對養(yǎng)母不離不棄。

　　是啊！孟佩杰都能夠那樣感恩養(yǎng)母，我們?yōu)槭裁床荒苣兀亢螞r那不是她的親生母親�。�從我們的哇哇墜地到長大成人，我們的父母花費了多少精力，編織了多少個日日夜夜��！他們辛勤工作，供我們讀書。我們一天天地長大，卻沒有發(fā)現(xiàn)他們臉上日益增多的皺紋；沒發(fā)現(xiàn)他們頭上的一根根白發(fā)。在他們傷心時，我們是否為他們送上一句安慰的話語？在他們下班回到家時，我們又是否為他們泡上一杯熱騰騰的茶？而在他們的生日時，我們又是否記起過呢？父母對我們的愛遠(yuǎn)比山高；比海深，可我們卻沒有學(xué)會感恩他們。我們一定要擁有一顆感恩的心，用這顆感恩之心去感恩父母、感恩老師、感恩社會，感恩身邊的'一切！雖然我們還沒對社會有所奉獻(xiàn)，但是我們可以感恩，擁有一顆感恩的心！

　　用感恩的心去看世界，世界是美麗的：用感恩的心去回報社會，我們的社會會更加和諧！當(dāng)我們都擁有了一顆感恩之心，也就擁有了幸福！

初中生讀后感范文2

　　說實話，我從未看過話劇，因為它不像電影那樣能夠帶給人直觀的體驗，也不像演唱會令人如此瘋狂。如此如此，我便一直與話劇無緣。直到這次學(xué)校主辦的戲劇節(jié)，雖說我自己也演了一個劇目，是個歌舞劇，但我還是最期待雷雨的上演，因為這是這次話劇節(jié)唯一的一個正版話劇節(jié)目，沒有經(jīng)過改編，原汁原味。

　　終于我坐在了羽毛球館內(nèi)，目不轉(zhuǎn)睛地一口氣看了下來，雖然演員們連業(yè)余級別都算不上，但我仍舊要加以贊賞。畢竟他們在臺上已經(jīng)演出了《雷雨》的主題，有模有樣，抑揚頓挫，值得人叫好。既然是在臺上演出來的戲劇，那么就要不同于曹禺的劇本，要演出來的更多是人物的內(nèi)心，戲劇的靈魂，而這些是在劇本中體現(xiàn)不出來的.。

　　由于一個角色是由多達(dá)3、4個演員扮演的，實力有出有入，我就把演出同一個人物的演員混為一談罷。

　　首先要說說令我眼前一亮的角色，那就是魯大海�；铎`活現(xiàn)地演出了一個沒有多少文化的有勇無謀的工人代表。倔強頑強的神情，對臺詞節(jié)奏的把握都幾乎恰到好處，雖然戲份不多，但尤為出彩，引起滿堂喝彩。

　　其次就是周沖。一個充滿孩子氣，心靈純凈但充滿理想的孩子，這也許就是出演者的本色出演，也演出了周沖的性格。對四鳳的支支吾吾，對父親的唯唯諾諾都演了出來，雖然沒有什么出彩的表演，但是總體來說還稱的上一個好角色。

　　周萍是最難演的角色，不順人意也在意料之中，其他人物都表現(xiàn)平平，反倒是較難演的四鳳在許多爆發(fā)力極強的感情戲中掌握好了分寸，演出了話劇的本義。

　　總體來說，我還是對這部話劇相當(dāng)滿意，一個學(xué)期的成果非�？上玻�但令人最遺憾的就是話劇的結(jié)尾爆發(fā)地還稍顯不足，好像一場戲里的感情恩怨沒有得到最后的歸宿。

　　雷雨也許永遠(yuǎn)不朽，那就讓雷雨更猛烈些吧。

初中生讀后感范文3

　　《城南舊事》是一本很好的書，悲悲喜喜，快快樂樂，都在這本書里展現(xiàn)了，從喜到悲，這本書讓我們體驗到了生活中的悲歡離合，是一本你看完了放不下、還想看一遍的書。它以淡淡的文字，悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的xx，在娓娓動人的真摯敘述中抒發(fā)了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚，不但寫得親切動人，而且每個故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺同時在心頭涌現(xiàn)。

　　《城南舊事》這部作品，可以分為五個獨立的部分：惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒、爸爸的花兒落了。在書中，我看到了一個天真無邪的小女孩從無知到成熟的一場蛻變�；莅拆^使我認(rèn)識了一個為尋找女兒而不惜付出一切代價的秀貞、過著成天被養(yǎng)父打罵的'悲慘生活的妞兒、一個天真、可愛的英子。我為秀貞不惜一切——哪怕被別人指為“瘋子”，也要去尋找自已的愛女的執(zhí)著所感動；為妞兒從出生就與母親失散，成天被狠心的養(yǎng)父打罵的凄慘情景而嘆息；也對天真無邪的英子無比喜愛。在那里，我體會到了親人之間的那份愛，“我們看海去”使我記憶猶深；在草叢里，可愛而善良的英子認(rèn)識了一個厚嘴唇的大哥哥。我無法判定他是好人還是壞人，毫無疑問，他是一個深愛自已弟弟的好哥哥，但他也應(yīng)該為自已做賊的行為感到羞愧！在那里，我感受到人性的美和丑惡�！疤m姨娘”和“驢打滾兒”使我認(rèn)識了具有新時代風(fēng)茂的蘭姨娘和一個具有典型中國婦女形象的宋媽她們，都在為了幸福生活而奮斗。在最后一章——“爸爸的花兒落了”，我們一齊見證了英子的一場偉大蛻變，當(dāng)父親去世后，英子變得堅強起來，她已不再是昔日那個活蹦亂跳的小女孩了，而是一個迎霜傲雪的新青年！

　　好書會像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶一樣打開我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧，我們有什么理由不和好書交朋友呢？讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣，一生與好書相伴吧

初中生讀后感范文4

　　《湯姆索亞歷險記》的主人公——湯姆是一個有理想、有抱負(fù)、但煩惱也不少的男孩。書中描寫的是以湯姆為首的一群孩子天真浪漫的童年生活，為了擺脫枯燥無味的功課、虛偽的教育和呆板的生活環(huán)境，他們經(jīng)歷了種種冒險。

　　湯姆索亞的父母早就去世了，他被寄養(yǎng)在波莉姨媽家里。在姨媽眼里，他十分頑皮，可是自己仍情不自禁地喜歡、疼愛這個孩子。湯姆索亞本人是一個天真活潑又調(diào)皮的.男孩，在他身上我們能看到很多自己的影子：聰明、勇敢、正直、樂觀。在主日學(xué)校里，他是老師眼中調(diào)皮搗蛋的“問題兒童”。在家里，他是姨媽眼里的“小壞蛋”，因多次做逃學(xué)等壞事，周末被罰刷墻，而他卻施出“詭計”，讓那些他討厭的男孩不知不覺地自愿成為他的“俘虜”，還為他奉上謝禮。

　　在同伴的眼里，他是勇敢的人。去墓地探險時，他親眼目睹了一起兇殺案，在無辜者即將遇難時，湯姆勇敢地站了出來，指證兇手，成了一個不起的英雄。去郊游時，他救了自己和小伙伴貝基撒切爾，還找到了許多寶藏——金幣、槍等。在一次冒險中，湯姆成了這三個離家出走的孩子的領(lǐng)袖。逃到荒島后，人們以為他們淹死了，正在為他們舉行喪禮時，他們卻回來參加自己的“喪禮”了……

　　讀完這本書，我十分欣賞湯姆。他對外面的一切事物都有著好奇心和想象力，他機智勇敢、向往自由、向往未來、善于大膽嘗試的精神，很讓我佩服。不過，我覺得湯姆雖然天真活潑、自由自在，但還存在一個缺點：就是他太讓別人操心了。特別是他的姨媽，為了他，付出了很多，可他卻絲毫不明白，而且?guī)缀踅?jīng)常傷她的心。他不知道對一個母親來說，最安慰的就是孩子能聽話。我覺得這是湯姆唯一不好的地方。

　　讀了這個故事后，我明白了：無論做什么事，都要勇敢、樂觀、大膽、有始有終的把這件事做好，這樣大家才能對你刮目相看。

初中生讀后感范文5

　　剛拿到這本書的時候，我仔細(xì)地端詳了它的封面：一艘潛艇在海洋里自由穿梭，它身邊不時會有幾條小魚游過。很顯然，這是一個講海底歷險的故事。

　　文中的“我”是博古通今的阿尤納斯教授。因為海底有“巨怪”，所以他就與捕鯨手尼德和好友康塞爾協(xié)助美軍調(diào)查“巨怪”。不幸被“巨怪”攻擊，最后竟被“巨怪”所救，這時他們才發(fā)現(xiàn)，“巨怪”竟是一艘潛艇。

　　起初般長對他們十分冷漠，后來才漸漸熟悉起來：船長叫尼摩，知識淵博、冷靜、睿智、處變不驚。

　　船長帶他們游覽了五彩繽紛的海底世界，有珊瑚、貝殼、巖石……不時有水母從他們身邊游過。而船長也經(jīng)常去打撈沉船上的珠寶去救濟貧困人民，有時也會去打獵、釣魚。不幸的是，南極探險中，他們被困入了冰層，但船長并沒有退縮，而是帶領(lǐng)所有人開始進(jìn)行突破，最后，船長憑借他的聰明機智成功脫險。然后，突如其來的大風(fēng)暴讓潛艇遇險，“我”、尼德、和康塞爾最終返回了陸地……

　　讀完這本書，我對作者儒勒·凡爾納的想象力充滿了欽佩之情：海底森林、土著人、南極歷險、木制潛艇，以及當(dāng)時尚不開發(fā)的電力，無處不穿插著作者的想象力。然而，本書中也有一個非凡的'人物，上知天文下知地理、遇上困難沉著鎮(zhèn)定，以及對貧困人民的關(guān)愛……作者將這些特點融為一體，構(gòu)成了一個氣質(zhì)非凡的人物：尼摩船長。一開始，由于他老是損毀船只，以致我十分討厭這個船長，后來他真正的品質(zhì)才逐漸顯露出來，以致使人對他由衷地贊嘆。

　　最后，船長在危急關(guān)頭把他們救了出去，讓我百思不得其解。后來，我終于明白了：信任。船長信任他們，所以才會放了他們。人們常說“信任是人們溝通的橋梁”。正因為船長他們互相信任，互相溝通，所以在危急關(guān)頭，船長選擇了信任他們。其實，在真實生活中，信任也往往是必不可少的。只有人與人之間互相信任才能共享快樂;一個團隊只有相互相信任，才能創(chuàng)造輝煌。

　　這時，我突然想起一句話：信任，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎?

初中生讀后感范文6

　　在收錄培根集中體現(xiàn)哲學(xué)思想的58篇隨筆中，我感受到了培根的文筆簡練優(yōu)美，更重要的是極富哲理性、透徹深刻的道理沖擊我心靈的局限。

　　論讀書

　　讀書學(xué)習(xí)主要是為了增長才識。“關(guān)于修養(yǎng)的知識，會使你在談吐上溫文雅致。學(xué)習(xí)關(guān)于發(fā)展事業(yè)的知識，會對你在處理事物做出判斷時大有益處。”讀書不能斷章取義，也不能太過書面化。學(xué)問最終都是要經(jīng)過檢驗與鍛煉的。學(xué)問如果得不到實踐的檢驗，極為面向顯得過于呆板。

　　讀書的方法多種多樣，不同的書適合不同的人。有些書只要去讀其中的一部分，有些書應(yīng)當(dāng)盡力通讀，有些書要精細(xì)去讀，反復(fù)細(xì)讀，而有些書只需了解。

　　“讀史使人明智，讀詩使人智慧，演算使人精密，哲學(xué)使人深刻；博物使人深廣，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。”由此看來，人的各種缺陷，都是可以通過學(xué)問來補救的。

　　論美

　　“對于人的美，雖然容貌可能并不嬌麗，但是舉止嫻雅氣質(zhì)端莊，身份嚴(yán)謹(jǐn)，擁有高尚心靈，那么這個人才是最美的。”人的行為之美是勝于榮脈之魅的。而“暮秋之色更美”是說，一個人雖然用煙頭眉毛，但是缺少老年人所具有的修養(yǎng)和德行，所以年輕人往往得不到美好的贊譽。所以美最重要的是德行之美，修養(yǎng)之美。

　　論速度

　　“真正的快捷其實是一件很有價值的事�！币驗槿艄�有了速度，可以用相等的時間做更多的事。但過于最求速度，做事就充滿了危險�！耙跃o密的手段縮短做事時間是一回事；而以省略手段縮短時間，又是另一回事�！彼�以，在做事時，不能一昧的最求速度，也要保證質(zhì)量。

　　人生是一個蘇醒的'過程。這一刻不能夠?qū)捤〉娜�，下一刻就會得到原諒；這一刻不能接受的道理，下一刻就會變得容易理解。在培根58篇隨筆中，雋永的使我深刻。使燥亂的的心得以沉淀，客觀地認(rèn)識世界。在其中的故事及深刻的道理中，我得到反省與思考。()

　　在思考中成熟，在成熟中升華。深刻的學(xué)問必定是人生路程中難忘的景色。

初中生讀后感范文7

　　有一本書，它改變了我的世界，也改變了我的一生，它就叫做《蘇菲的世界》。這本書中的哲學(xué)問題，我覺得它是無數(shù)個世界的概況與總結(jié)，讓哲學(xué)不再枯燥和乏味，而是可以打開每個人心中的那個世界。

　　本書講述了一位叫蘇菲的少女不斷收到一位神秘人寄來的信，在神秘人的引導(dǎo)下，她開始思索，運用少女天生的`悟性與后生的知識，企圖嘗試解開一個個哲學(xué)問題，從而打開了蘇菲那個充滿好奇心的世界。

　　“你是誰？”“你從何而來？”這一個個哲學(xué)問題看似簡單，卻富有深奧而遠(yuǎn)大的答案，這個答案從不分對與錯，只是追尋著心中所想�！拔沂钦l？”“我是蘭博雅�！薄拔沂堑厍蛉��！薄澳銖暮味鴣�？”“我從媽媽的肚子里來。”還是“這個世界創(chuàng)造了我？”這些都有無止境的思考，無止境的答案。

　　為什么現(xiàn)在有很多人認(rèn)為哲學(xué)是個不切合實際的學(xué)問？為什么現(xiàn)在有很多人不愿意去思考這些哲學(xué)性的問題呢？也許是因為他們已失去好奇心，把這個世界視為理所當(dāng)然的存在，他們只相信具有實際性的科學(xué)證據(jù)，并且就此任自己陷入柴米油鹽的生活中而渾然不覺，這些人的世界中只有一定，沒有猜想。

　　就如我們碰到一個新奇的事物，我們必然會一時注意，讓這樣?xùn)|西變得不再新奇，去接近它，去接受它。就像小孩子碰到狗，就會對著狗汪汪直叫，而大人卻不會，因為他們已經(jīng)不再有興趣。但內(nèi)心裝有好奇心的人，不會厭倦每一樣?xùn)|西，哪怕已經(jīng)看過成千上萬遍，他們也從不厭倦，而是去研究這件東西沒有人發(fā)現(xiàn)的點，找出不一樣的內(nèi)容出來。人一生下來，除了養(yǎng)活自己的本命以外，還有一個十分重要的任務(wù)，那就是--探索世界，觀察世界，發(fā)現(xiàn)世界。那樣的人生才具有意義。

　　少女蘇菲的世界是智慧的世界，夢開始的地方。她用自己的好奇心，聰明的才智，開辟出一個全新，不一樣的世界。蘇菲也教會我們很多哲學(xué)問題，它將會喚醒每個人內(nèi)心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關(guān)懷與好奇。

初中生讀后感范文8

　　初中時聽說劉慶義的《世說新語》，直到大學(xué)才通讀了一遍，讀之不忍釋卷，深深地被這本書吸引，一樁樁小故事，一個個栩栩如生的人物，如行林蔭道上姹紫嫣紅令人目不暇接。此刻又重新從市圖書館借了本來看，如同老友相見，分外親切。孔子說：述而不作，這述又何嘗不是作?王夫之主張“六經(jīng)注我”，也就是用自我的話語體系去闡釋六經(jīng)，舊瓶裝新酒，經(jīng)典著作就是一張皮，每個人都在上方衍生出許多毛毛來，西方有諺：一千個讀者就有一千個哈姆雷特。

　　在讀書上我向來主張“誤讀法”，就是作者本意可能并非此意，你或顛覆或曲解作者意思，卻到達(dá)一個好的效果，這也是可取的。《韓非子》里有一個小故事說一個楚國人給燕國的相國寫信，因為是晚上寫，光線不好，楚國人就吩咐手下：“舉燭”，邊說邊寫順手就在信上寫了“舉燭”。燕國的相國收到信了，打開一看有“舉燭”二字，不禁感嘆：“舉燭就是崇尚光明啊，這是讓我們選拔任用賢能的人�！毕鄧�把他的“誤讀”給王說了，王大喜就照做了，燕國變得國富民強了。像一本《紅樓夢》讓多少誤讀紅樓又自稱研究紅學(xué)的.人吃上飯，這“誤讀”多好啊。所以我看《世說新語》的讀書心得將不拘于字句的解釋、不拘于時代的考量、不拘于玄理的考辨，隨心所欲，信馬由韁，想到哪兒寫到哪兒，記錄腦海火光一閃，這也是我把這篇文字分類到隨筆的地方。這樣做可能會對《世說新語》的理解多有謬誤，再加上本人馬克思主義理解不深，可能會有不馬克思的地方，科學(xué)學(xué)得不好，可能會有不科學(xué)的地方，難免貽笑方家，歡迎批駁、指正、賜教。

　　《世說新語》中的名言雋語、層出不窮、敘事簡明、精煉生動、為小品文之典范，詞匯之豐富，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他筆記小說，對后代的文學(xué)作品有很大的影響。

初中生讀后感范文9

　　我喜歡沈石溪的動物小說，小說中的動物都個性各異，栩栩如生，十分有趣。其中《狼王夢》是印象最深的一篇，這是一個很凄美、很動人的關(guān)于狼母的故事。

　　這本書的主角是一匹叫紫嵐的母狼，是狼王的妻子。她的毛是紫色的，很罕見，而且她身體奔跑起來姿態(tài)優(yōu)美，是族群中的姣姣者�？上�她的老公黑桑死于一場意外，在紫嵐的肚子里卻留下了他的寶寶。她在飛沙中十分困難地生下了四個寶寶，大兒子取名黑仔，二兒子叫藍(lán)魂兒，三兒子名為雙毛，女兒取名為媚媚。

　　紫嵐是匹有理想的.狼，為了培養(yǎng)自己的孩子成為狼王，采用非常狠心的方法教育他們，并為了他們成為狼王而犧牲了自己，只是最后每只狼兒都沒有成為狼王。大兒子黑仔因為特別像去世的黑桑，紫嵐便偏愛黑仔，任何東西黑仔吃完了才把剩下的爛肉給其他孩子吃。所以黑仔特別強壯，但死神卻降臨在黑仔的頭上，一只金雕把優(yōu)秀的黑仔吃掉了。紫嵐只好移情別戀，又開始訓(xùn)練藍(lán)魂兒，藍(lán)魂兒雖然不負(fù)眾望，成為狼中的佼佼者。但是膽子太大了，被食獸夾給夾死了。紫嵐快要絕望了，但又重新振作，再把希望放在了膽小、懦弱的雙毛身上，可雙毛自小受倆哥哥的欺負(fù)，紫嵐通過打罵雙毛才使他勇敢起來，但這內(nèi)心的恐懼在狼王羅嘎的叫聲中又發(fā)作了，使他悲慘地死在狼爪之下。在殘酷的現(xiàn)實面前，紫嵐一次又一次地失敗，四只小公狼也相繼死去，它只能把希望寄托在狼孫身上。最后，為了狼孫的安全，它與金雕同歸于盡，帶著她的“狼王夢”死去了。

　　其實，紫嵐作為一個母親，她既要為自己的生存而奮斗，還要保護(hù)孩子的安全，已經(jīng)很不容易了。但是還要讓自己的孩子當(dāng)狼王，最后頭破血流。這使我明白了一個道理；做人不能沒有理想，因為沒有理想就沒有前進(jìn)的動力，但也不能有野心，因為野心會使人脫離實際，不但不能實現(xiàn)，還使自己的努力付之東流。我想：所謂的狼之野心大概就是這個意思吧？

　　雖然這個故事很悲慘，但包含著很多做人的道理，而且能獲得很多關(guān)于動物的知識，不錯哦！

初中生讀后感范文10

　　《草房子》這本長篇小說的主人公是油麥地小學(xué)校長的兒子桑桑，作品記下了小男孩桑�？坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學(xué)生活。

　　桑桑和他的家人是開學(xué)不久才調(diào)過來的，桑桑的父親原是一位獵人，打獵直到25歲。雖然只上過一年學(xué)，可他一直堅持讀書，才當(dāng)上了校長。在這六年小學(xué)生活中，桑�；蛴H眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：蔣一輪老師與白雀姐之間毫無瑕疵的.純情;不幸的杜小康與厄運相拼時的悲慘與優(yōu)雅;殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅守;垂暮老人在最后一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟;大人們之間撲塑迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛;桑桑得鼠瘡快要死時，溫幼菊的發(fā)自內(nèi)心的鼓勵…這一切;既清晰又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。小學(xué)六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年!

　　在這本書里最使我感動的還是杜小康。杜小康家住在油麥地的一間"紅門"里，他們家?guī)状�都在油麥地�?jīng)商，是油麥地的首富，所以他爸爸杜雍和對他一直是有求必應(yīng)�？删驮谒�爸爸拿了自家所有錢又去購買一批貨準(zhǔn)備繼續(xù)經(jīng)商時，船翻了，他們家破產(chǎn)了，杜小康停了學(xué)。懂事的他在停學(xué)后盡自己的能力幫助父母維持著生計，在校門口賣東西，沒有一絲卑微的神色，掙錢減輕家里的負(fù)擔(dān)。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過著每一天。在他的身上，我學(xué)到了許多東西，在富有時不要浪費，在貧窮時不要卑微，盡自己所能，克服種種困難。學(xué)習(xí)中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福。

　　《草房子》讓我久久不能平靜，我想在這篇小說中，我也學(xué)習(xí)會了成長的意義!

初中生讀后感范文11

　　今年寒假我讀了一本有趣的童話書《尼爾斯騎鵝旅行記》，它是由瑞典女作家塞爾瑪˙拉格洛夫所寫，曾獲得過19__年諾貝爾文學(xué)獎，讀《尼爾斯騎鵝旅行記》有感作文。 這本童話講述了瑞典南部鄉(xiāng)村的一個14歲的男孩尼爾斯，他的父母都是善良、勤勞而又十分貧困的農(nóng)民，但尼爾斯生性粗野，非常頑皮，對讀書沒有興趣，專愛惡作劇，欺負(fù)小動物。一個初春，他的父母上教堂去了，他在家里因為作弄一個小精靈，被小精靈變成了一個拇指大小的小人兒。正在這時，一群大雁從空中飛過，家里的一只雄鵝莫頓也想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住雄鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上高空，從此，他騎在鵝背上，跟隨著大雁走南闖北，一直飛到最北部的拉普蘭省。 在這次奇異的'漫游中，尼爾斯看到了自己祖國的旖旎風(fēng)光，增長了許多見識，結(jié)識了許多朋友，聽到了許多故事傳說，經(jīng)歷了種種困難和危險，并從旅伴和其他動物身上學(xué)到了很多優(yōu)點，逐漸改正了自己淘氣調(diào)皮的缺點，養(yǎng)成了勇于舍己，樂于助人的優(yōu)秀品德，由于尼爾斯的心地變得善良了，當(dāng)他重返家鄉(xiāng)時，不僅恢復(fù)了原形，而且變成了一個勇敢、善良、助人為樂、富有責(zé)任感而又勤勞的男孩子。

　　我非常喜歡這本書，這本書不但讓我懂得了許多道理，知道做人要真誠、勇敢、友愛、誠實和熱愛自己的祖國，要尊重他人，要熱心幫助別人，更讓我領(lǐng)略了瑞典美麗的自然風(fēng)光，聆聽了許多動人的古老傳說。如果有可能，我真想和善良、活潑、勇敢的尼爾斯一起到茂密的大森林里去旅行，去那里看看一棵棵高大挺拔的參天大樹，聽聽小鳥那清脆悅耳的歌聲，我會十分高興地去幫助更多需要幫助的人，讓人類和動物和諧相處，讓我們的世界變得更加美好!

初中生讀后感范文12

　　讀完游記后，正如序中所說的，該書是一本現(xiàn)實的諷刺人性的讀本。

　　故事里的真善美和丑陋人物形象對比鮮明。就如第一卷中的內(nèi)務(wù)大臣與財政大臣——一個是善良、對友誼負(fù)責(zé)的人；另一個則是暗地里與人勾心斗角，多疑的“翻版曹操”。

　　游記中慧馬因（＂馬因＂是個漢字，由于無法打出字來，就用合成）國的慧馬因所具備的美德似乎是當(dāng)代人民所期盼擁有的`——

　　它有著仁慈的心靈，熱愛自己所有的同類，總是不厭其煩地幫助有困難的伙伴。

　　然而，對于我來說，還不如一匹馬。

　　事情發(fā)生在我六歲時，那是一個多好的年齡，天真無邪，童心未泯，然而小小的我狠下心腸便做了一件“萬劫不復(fù)”的事！

　　我的同桌是一個貧窮得連筆都買不起的小男孩。上課做練習(xí)總向我借文具。一節(jié)課向我借兩三次文具，煩不煩�。�！他有時甚至是不問自取，這讓我更惱！就是這樣，一天復(fù)一天，那股難咽的氣終于爆發(fā)！我要玩弄他一把！讓他知道本人也不是好惹的！

　　一天，他拿著一支暫新、漂亮的鉛筆在大伙兒面前炫耀。我想：有什么了不起的！待他走開了，心中萌動了歪念：正是耍他的時候！

　　我悄悄的拿了他的筆——丟進(jìn)垃圾桶里......

　　他回到座位上,發(fā)現(xiàn)他的寶貝不知所蹤,便心急如焚的東翻西覆。他淚汪汪的鬧著：“那可是爸辛苦攢錢買來的。不見了，怎么對得起爸......"

　　當(dāng)時,我如熱鍋里的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，心中鬧著自己，怎么辦，你可誤人子弟哦！我悔疚極了！

　　好同學(xué)，我做錯了！總是不厭其煩地幫助有困難的伙伴，呵！我不配！

　　我想彌補，但是，能夠嗎？你我再也不是同學(xué)了。離開小學(xué)時的最后一抹夕陽，告訴我：一切皆盡了！

　　《格列佛游記》不僅在諷刺人性真惡，還在抨擊我的人格！

　　原諒我嗎？

初中生讀后感范文13

　　今年暑假，我和我的孩子共同閱讀了《夏洛的網(wǎng)》。這本書在家里已經(jīng)在我家書柜上靜靜地躺了大半年，慚愧的是，我不曾翻閱過。最近，經(jīng)過三天的仔細(xì)閱讀，我對它愛不釋手。正如這本書的封面一樣：一只蜘蛛和一頭小豬的故事，寫給孩子，也寫給大人。

　　書中主要講述了一只名為夏洛的蜘蛛和一只名為威爾伯的小豬結(jié)為朋友，并為了讓威爾伯?dāng)[脫被變成熏肉火腿的命運，而織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”這幾個字，以及用盡最后的一口絲織出了“謙卑”二字，為威爾伯創(chuàng)造了一個永遠(yuǎn)生存下去的.光輝未來。

　　夏洛用生命為威爾伯編織的愛網(wǎng)中，縱橫交錯，掛滿無私，勇敢和真實的愛，這網(wǎng)刻滿了夏洛的真誠和高尚。威爾伯從夏洛的身上也學(xué)會了感恩與回報。悉心護(hù)衛(wèi)者夏洛的540個未出生的孩子。直到它們都安全出生。時光流逝著，而威爾伯從不缺少朋友，夏洛的子孫后代總有2、3只留在門口安家。與威爾伯成為朋友。威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。他雖然熱愛夏洛的子孫后代，可是這些蜘蛛沒有一只能取代夏洛在他心中的位置。夏洛對他的影響是深遠(yuǎn)的。是無可比擬的。

　　小孩讀了這本書，他覺得夏落和威爾伯之間的友情很讓他感動。他說以后也要學(xué)習(xí)夏洛做一個處處為朋友著想的人。

　　在我們的人生旅途中，最不缺少的就是愛了，沒有了愛，我們就猶如迷途的小鳥，茫然無助。因為愛宛如陽光雨露，森林，滋養(yǎng)著我們，有了愛我們的生活才會更美好。讓我們能成為朋友眼中夏洛這樣的人。蛛網(wǎng)有痕，大愛無痕，讓愛灑滿世界各個角落，讓我們的明天更加美好!

初中生讀后感范文14

　　讀完一本厚厚的《三國演義》，我不禁感慨歷史的“分久必合，合久必分”。它不僅使我了解當(dāng)時的歷史，還讓我懂得了許多道理。

　　《三國演義》的開頭就介紹了當(dāng)時的政治背景——黃巾起義，民不聊生，國家支離破碎。從這里誕生了400多個個性鮮明的、而且沒有一個是重復(fù)的人物：劉備、關(guān)羽、張飛、孫權(quán)、周瑜、曹操……在我的印象中，諸葛亮當(dāng)仁不讓地戴上了“鞠躬盡瘁，死而后已”、“聰明機智”等光環(huán)。是啊，他借東風(fēng)、三氣周瑜、智料華容道、巧擺八陣圖、妙設(shè)空城計……這些事情豈是一般人能做到的？可是，他最終還是“命殞五丈原”。不知是天妒還是人妒，曹操手下軍師、奇才郭嘉去世。他生平為曹操想出了無數(shù)計策，甚至在死前都預(yù)料到將發(fā)生赤壁大戰(zhàn)，且曹操將慘敗，結(jié)果真的靈驗了。東吳的周瑜智勇雙全、膽識過人，年僅24歲就率軍破曹�？上�他心胸狹小，千方百計地謀害比自己有才干的諸葛亮都沒成功，反而憋了一肚子氣，在“既生瑜，何生亮？”的'嘆息聲中英年早逝。關(guān)羽是書中一位重要人物，他過五關(guān)斬六將，華容道放曹操，重義輕財，降漢不降曹……他雖然水淹七軍，但卻死在自己的驕傲下。描寫曹操有一句話“在和平時，他是治國能臣；但到了亂世，他就是一個大奸臣�！睆拇虤⒍�卓的角度看，曹操十分大膽；而從煮酒論英雄的角度來看，他又十分大度。

　　《三國演義》給予了我們許多啟示。比如要聽從有用的勸告，不能讓火燒連營的悲劇重演。做人的心胸要寬廣，否則就會像周瑜那樣郁悶而死。

　　這本《三國演義》使我受益匪淺，盡管內(nèi)容有所虛構(gòu)，但仍值得好好品讀。

初中生讀后感范文15

　　今天我讀了《學(xué)雷鋒做有道德的人》這本書，感到雷鋒叔叔十分的有道德。

　　雷鋒叔叔只是一個與其他的普普通通的戰(zhàn)士，人們都覺得他很老實、善良、簡樸、慷慨，自己想得少，為別人想得多，他雖然只要22年的人生旅途，但做出了非凡的事。還捐了55次血。他的襪子不知道補了多少次，都舍不得扔掉，去到外面，人家的都買汽水喝，他都不舍得買，只是喝部隊帶來的開水，還對別人說，喝開水一樣解渴。但的對人們、對國家一點也不吝嗇，對災(zāi)區(qū)捐自己只有一點點的錢，還幫助別人做事，處處為國家、為人民著想。而現(xiàn)在的我們，想要什么就有什么，吃飽穿暖，隨便揮霍著爸爸媽媽掙來的錢，卻不知道錢是從哪里來的，有的孩子甚至都不知道飯是誰種出來的，只是的得吃飽就得了。我們正不是缺乏了雷鋒的這樣的精神嗎?

　　雷鋒叔叔十分珍惜時間，凡是在出車什么的，一有時間，都把書拿出來看。他把書帶在后面，有時間就看有時間就看，沒有停過。而我們呢?我們在明亮的教室學(xué)習(xí)，還不懂得珍惜時間。所以我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔這樣的精神。學(xué)習(xí)他這樣的品德。

　　我們現(xiàn)在也有這樣的“活雷鋒”，比如，最美老師張麗莉，在風(fēng)雨中還是在泥濘的路上，午怨言的送同學(xué)們回家。最美媽媽吳菊萍，xx年7月2日下午1點半，在杭州XX區(qū)的'一住宅小區(qū)，一個2歲女童突然從10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過去用雙手接住了孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吳菊萍的手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。

　　我都很欽佩這些人物，他們?yōu)槲覀冏龀隽丝�模，就是讓我們學(xué)習(xí)、去發(fā)揚、去轉(zhuǎn)承，讓這樣的精神不斷的轉(zhuǎn)承下去。

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