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精選舞蹈作文400字匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的舞蹈作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
舞蹈作文400字 篇1
嗨！大家好，我是一個(gè)小雞蛋，我的名字叫“將軍蛋”我在一個(gè)老師的家里很孤獨(dú)，我多想有一些朋友��！有一天晚上，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，只記得我被裝進(jìn)了包包里。我醒來的時(shí)候，我睜開眼睛一看，哇！這么多同學(xué)，我心里好高興。老師說：“今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我要讓雞蛋在鹽水中漂起來�！蔽荫R上就呆了，我不會游泳呀。
首先，老師把我放在一個(gè)裝滿水的.杯子里。拿出了一盒鹽，又拿出勺子和一支筷子，先放了一勺鹽，再用筷子攪拌了幾下，我穩(wěn)坐泰山，心想：鹽怎么能讓我漂起來呢？下面的同學(xué)激動得有的站了起來，有的趴到了桌子上，還有的都站到了椅子上。
接著，老師又放了兩勺鹽，鹽像雪花一樣飄了下來，我晃動了幾下又沉下去了，同學(xué)們半信半疑地說：“老師你是在騙我們嗎？”老師微笑著不作答，依然很淡定。
最后，當(dāng)老師放到第五、六勺鹽的時(shí)候，奇怪的事發(fā)生了，我慢慢地漂起來了，在杯中跳起了舞蹈，同學(xué)們驚訝地瞪著我，我也覺得很奇怪。
老師把“死海不死”的知識教給了我們，我們才恍然大悟，明白了我舞起來的原因。
舞蹈作文400字 篇2
跳一支漂亮又吸引人的舞蹈，應(yīng)該是每一個(gè)小女孩的夢想，我和大家一樣，也有著同樣的夢想。
昨天是我們小明星藝術(shù)舞蹈的專場演出，下午一點(diǎn)我們就來到校區(qū)，我們有序的排隊(duì)，等著老師給我們試穿演出服，然后化妝，梳頭。一個(gè)個(gè)打扮的花枝招展，每一個(gè)演出的小演員臉上都露出燦爛的.笑容。
我的第一個(gè)節(jié)目是語言表演， “曹沖稱象”，我的角色是曹丞相的軍師，我們用智慧化解了曹操稱象的煩憂，曹操聽了很開心，立馬實(shí)施行動。
下面就是我們的基本功節(jié)目，展示的是我們平常的基本功練習(xí)，說道基本功，這應(yīng)該是我們最吃苦的訓(xùn)練了。記得有一次媽媽在家?guī)臀覊和龋盐姨劭蘖�，我哭著讓媽媽不要在壓了，可是媽媽并沒有停止，當(dāng)時(shí)我還和媽媽生氣，心想怎么有這么狠心的媽媽。現(xiàn)在回想起來，媽媽所做的，都是為了讓我在舞蹈的路上能走的更遠(yuǎn)。
一分耕耘，一分收獲。臺上一分鐘，臺下十年功。真的是這樣，沒有當(dāng)初的辛苦付出，哪會有今天的展示才華機(jī)會。
演出結(jié)束之后，我的腳已經(jīng)沒法走路了，脫掉舞蹈鞋子，發(fā)現(xiàn)腳底磨了一個(gè)大包，爸爸心疼的說，姑娘今天辛苦了。爸爸背你回家。我瞬間熱淚盈眶…….
舞蹈作文400字 篇3
在我的成長中，有許許多多事，但最令我記憶深刻的是學(xué)舞蹈。
在我很小的時(shí)候，媽媽就帶我去看拉丁舞表演，我看見那些小演員的舞姿是那樣美，服裝是那么耀眼而美麗，這衣服的美再加她們美的舞蹈，真是配合的天衣無縫。
看了她們的表演，我回家后。，就對媽媽說：“媽媽，您也給我報(bào)一個(gè)舞蹈補(bǔ)習(xí)班吧！我想學(xué)拉丁舞�！眿寢屧谖业�.請求下，答應(yīng)了我。
我隨著媽媽來到了雄英舞蹈，到了雄英舞蹈我又遇到了那些漂亮的小演員，頓時(shí)又讓我增添了幾分興趣。
我來到補(bǔ)習(xí)班，開始上第一節(jié)課，我一直以為學(xué)拉丁舞是很容易的，可是一學(xué)起來并不容易，可是我心想：相信自己一定能行，上帝沒有給我一顆會飛的翅膀，卻給了我一顆會飛的心和一個(gè)有著夢想的大腦，我一定要用這顆會飛的心和這個(gè)有著夢想的大腦，既然我說了要學(xué)，我就一定要把它學(xué)好，對自己加加油吧！
我有了這樣的念頭，我學(xué)舞蹈就非常認(rèn)真，非常努力，只要能展示我才華的機(jī)會，我就一定不會放過。
這樣我就愛上了舞蹈，學(xué)舞蹈練就了我的勇氣與力量。舞蹈成了我的好友，成了我不可缺少的同伴，我愛舞蹈，舞蹈夢，我的夢。相信自己。夢想就在前方？
舞蹈作文400字 篇4
在我成長的人生道路上，遇到過許多老師，有溫柔的語文老師，有趣的數(shù)學(xué)老師，嚴(yán)厲的.英語老師……而我最喜歡美麗的舞蹈老師。
她有一頭深棕色的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁嵌在那潔白的臉上，一張櫻桃小嘴讓整個(gè)人看起來優(yōu)雅而大方。
在我的印象中，老師不但嚴(yán)厲，而且還很關(guān)心我們。記得有一次，我正在練習(xí)基本功，因?yàn)橥祽邪淹葟澚艘幌拢@可逃不出老師的火眼金睛。只見她彎下腰撿起了一根木棒，走過來，用尖銳的聲音對我說：“把腿伸直了！”我嚇得立馬把腿伸直，再也不敢偷懶了。
還有一次，我因?yàn)槎亲犹鄱埩思�。媽媽和我說，老師剛一下課，就問我肚子好點(diǎn)兒了嗎？第二次上課時(shí)，老師囑咐我下次不要亂吃東西。
老師不但舞跳得好，而且歌唱得也很好。在一次休息時(shí)間，老師說：“我們今天玩擊鼓傳花的游戲吧。”我們聽了都高興地拍著手。
游戲開始了，我們傳呀傳，突然音樂停了，“哈哈，是老師，老師快表演一個(gè)節(jié)目吧！”不知是誰說了一聲，老師站了起來，清了清嗓子�！俺呻p蕩悠悠，你呀你你凍我心房……”一曲《隔岸》從老師口中唱出來，聲音既優(yōu)美還動聽，唱完后一陣熱烈的掌聲從四周響了起來。
這就是我喜歡的多才多藝的舞蹈老師。
舞蹈作文400字 篇5
我的舞蹈老師姓周，她有一雙水靈靈的大眼睛，黑黑的長發(fā)，臉上總是掛著微笑，對我們很溫和。
別看她平時(shí)對我們溫和，但上課的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊蠛車?yán)格。有一次，我們正在跳小舞蹈，周老師在播放優(yōu)美的音樂。跳了一會兒，突然周老師把音樂停了下來，兩只眼睛瞪得大大的，眼珠子似乎都要跳出來了，她大聲吼道：“全部給我重做！這個(gè)動作我跟你們說了多少次了，腳抬起來的時(shí)候要繃直腳背，趕緊重做！”我們小聲地說：“知道了�！苯又覀兙婉R上擺好姿勢，準(zhǔn)備再跳一次。這一次，大家都格外地認(rèn)真，腳背繃得直直的，周老師這才滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下課了，我們都奔向外面，一群同學(xué)圍在一起說笑話，看誰說的笑話最好笑。那時(shí)，周老師正在喝水，她聽著同學(xué)們講笑話，忍不住笑了。看，她的'眼睛瞇成了一條縫，情不自禁地走向我們：“我也加入，好嗎？”我們異口同聲地回答：“當(dāng)然可以啦！”于是，周老師也和我們開心地玩了起來……
這就是我們的舞蹈老師，她生氣的時(shí)候像一只母老虎；和我們玩的時(shí)候像一個(gè)調(diào)皮的小孩子。她真是一位“百變老師”�。�
舞蹈作文400字 篇6
聽媽媽說，以前在我很小的時(shí)候，只要一聽到美妙的音樂，就會隨著節(jié)奏像小蝴蝶一樣翩翩起舞。媽媽覺得我有跳舞的天賦，就給我報(bào)了舞蹈班。在班里，我的'表現(xiàn)也非常出色，經(jīng)常受到老師表揚(yáng)，同學(xué)們很羨慕我。其實(shí)只有我自己知道：因?yàn)槲揖毩?xí)時(shí)不“偷工減料”，回家認(rèn)真完成作業(yè)，才學(xué)得這么扎實(shí)。
記得有一次，老師教了一個(gè)很難的動作，跳藏族舞時(shí)常常用到的，需要頭、眼、手、腳密切配合。老師跳得很快，同學(xué)們有的看得目瞪口呆，有的抓耳撓腮，有的亂跳一氣，把老師逗得哈哈大笑。我琢磨了一會兒，試跳了幾次，完成了這個(gè)動作，這一切被老師看在眼里，于是請我上臺示范給大家看，我非常開心，跳得更到位了。下課后，大家將我團(tuán)團(tuán)圍住，希望我教他們。我把動作要領(lǐng)一一講給大家聽，并把動作分解開來教他們。不一會兒就都學(xué)會了，我也早已累得氣喘吁吁了。雖然累，卻很高興。
舞蹈老師常說，臺上一分鐘，臺下十年功。我還需要刻苦練功，長大后才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，成為一名舞蹈家。
舞蹈作文400字 篇7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵柯牭竭@句詩，我不由自主想到了一位老師“楠楠老師”。
她，一雙炯炯有神的大眼睛，有了柳眉襯托，那雙大眼顯的會說話了。高鼻梁的楠楠老師令我們很是羨慕。楠楠老師還有一張能說會道的嘴巴，雖然說起話來聲音啞啞的，但是唱起歌來如百鳥的歌聲似的。
楠楠老師的身材也不一般，不愧是舞蹈老師，A4腰，大長腿，走起路來不但被挺的.直，腿邁的步伐，一步頂我三步。跳起舞來仿佛仙女下凡。
楠楠老師經(jīng)常在中間休息時(shí)，請我們吃冰淇淋。
我們大家邊吃邊聊有趣的事情，每一節(jié)課我們不但學(xué)到了許多知識，并且還玩的很開心。
有一次楠楠老師生病請假了，有其她老師代課，整間課我們都無精打采的。中間下課時(shí)，我們找到了楠楠老師的紋身貼，我喝完水回來的功夫，吳雨烜，寶寶、貝貝已經(jīng)把紋身貼分完了，只給我和櫻桃各留了一張半，我有給老師放了一張，拿了半張。
等老師回來，發(fā)現(xiàn)紋身貼只剩下一張了，頓時(shí)兩眼冒火。這可把我們嚇壞了。
這就是我們漂亮，有趣的舞蹈老師。
舞蹈作文400字 篇8
一個(gè)民族的舞蹈藝術(shù)是一個(gè)民族的心靈、感情生活的真實(shí)流露，是一個(gè)民族精神氣質(zhì)的高度概括。
蒙古族舞蹈的風(fēng)格，正是在其游牧生活背景下形成的粗獷、豪放、沉穩(wěn)、大方、剛勁而不失溫柔，具有深厚的鄉(xiāng)土氣息。真摯地表現(xiàn)了以游牧生活為主的蒙古族人民的喜、怒、哀、樂的情感，豪邁的精神氣質(zhì)和鮮明的民族個(gè)性。
在蒙古族舞蹈的動作中，與馬有關(guān)系的動作、動律比比皆是，這些動作動律的產(chǎn)生和發(fā)展都是在生活背景下形成的`。其中最顯著的特點(diǎn)之一是變化多端而富有表現(xiàn)力的肩部動作。蒙古族舞蹈的肩部比較松弛，這與常年的馬背生活有關(guān)，馬的跑動自然促成人的肩部的抖動，牧馬人身體的節(jié)奏隨駿馬奔馳的節(jié)奏一致，由此創(chuàng)造出了硬肩、柔肩、笑肩、碎抖肩等極富特點(diǎn)的舞蹈動作。這些舞蹈動作傳達(dá)出人與駿馬之間的關(guān)系，猶如駿馬不僅加快了人的運(yùn)行速度，增加了人的空間高度，而且強(qiáng)化了人類的行為能力一樣，舞蹈的肢體語匯DD或者是人順從于駿馬，人隨馬行;或者是駿馬順從于人，馬隨人行;或者是人與駿馬的意志協(xié)調(diào)一致，都是人與駿馬之間自然關(guān)系的延伸和表現(xiàn)。
所以，不論順向動律還是逆向動律，都來自于大自然的律動。把大自然的邏輯融入人與自然、人與人的關(guān)系中，讓感性自由服從于理性自由，從而以豁達(dá)的心胸對待宏觀或微觀的世界，可能就是馬背文化的真諦①。
舞蹈作文400字 篇9
我跟媽媽講，我不想學(xué)芭蕾了！媽媽很驚訝。過了一會，問我為什么？我說每次舞蹈課，腿好痛！
媽媽沉默了一會兒，說：“那你不是因?yàn)椴幌矚g才不跳，對嗎？”我點(diǎn)頭。
媽媽說：“這就好！不管學(xué)什么都會碰到難處。但是假如碰到一點(diǎn)難處就放棄了，你最后什么都白學(xué)了，一點(diǎn)收獲都沒有！媽媽不想你成為舞蹈家，權(quán)當(dāng)鍛煉鍛煉身體，一個(gè)星期去和小伙伴碰碰面、玩玩。但是，媽媽不喜歡碰到困難就逃避的孩子！這是態(tài)度問題！你們班的許伊樂剛?cè)W(xué)呢，她比你痛得多！”
看著媽媽傷心的樣子，我大聲說：“媽媽，你看最后的結(jié)果就好了！”
“天天睡覺前練練，把腿里的'筋拉長了就好了！媽媽會幫你的！”
一個(gè)寒假因?yàn)樘炖洌紱]練過。我先做壓腿動作，兩腿并攏伸直，肚子收緊，盡量貼著大腿，頭往前看，手往前伸，就這樣忍著腿酸讓媽媽數(shù)數(shù)。結(jié)果媽媽數(shù)到200不數(shù)了：“可以了，把腿放松一下，明天再練�！�
“一字開”動作倒還順利。接著我開始做仰臥起坐，不過我才做10個(gè)，其實(shí)我可以做60個(gè)，媽媽不讓了，說慢慢來，睡覺吧。
舞蹈作文400字 篇10
這個(gè)周末一大早，跟往常一樣，媽媽帶著我到文化宮去練舞蹈。
一到文化宮的二樓練習(xí)室，我就熟練地?fù)Q上了紅舞鞋，脫掉了外套，站到第三隊(duì)列固定的位置上，準(zhǔn)備開始上課。
曹老師來了，她一聲令下，我們這個(gè)班就馬上開始上課了。首先，老師要我們練翻腕練習(xí)。也就是先拍一下手，然后做蘭花指，先翻左邊，再翻右邊，連續(xù)練三遍。媽媽說這個(gè)動作我做得不錯(cuò)。
然后，老師又讓我們坐在地上，練鉤繃腳，再練壓腿，這些我都認(rèn)真地做過了關(guān)。老師還叫我們睡在地上，把兩只腳向上伸直，先左腳，后右腳，我的兩只腳都伸得直直的，也做得很好。
時(shí)間不知不覺很快地過去了，大約十點(diǎn)四十五分，我們又轉(zhuǎn)到四樓的.大舞廳里，開始練習(xí)拉丁舞的基本動作。聽著音樂，合著節(jié)拍，跟隨著舞蹈老師的指點(diǎn)動作，我們一遍一遍不厭其煩地練習(xí)著，一直到十一點(diǎn)半，我們這個(gè)班終于下課了，我和媽媽才回家了。
在路上，媽媽夸我今天跳得好。聽著一句一句夸我的話，我調(diào)皮地反問媽媽：“真的嗎？”媽媽說：“當(dāng)然是真的了。”聽了這句話，我的心里美滋滋的……
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