道德的作文【熱門(mén)】

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的道德的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

道德的作文1

　　如今，隨著生活水平的提高，人們的物質(zhì)生活越來(lái)越好，精神生活也越來(lái)越豐富了不過(guò)雖然社會(huì)進(jìn)步了，但是現(xiàn)在許多人的道德素質(zhì)品格也越來(lái)越差了。

　　今非昔比，現(xiàn)在走在大街小巷上，我們常能看見(jiàn)那大小不一、形狀各異、五顏六色的垃圾紙頭，每當(dāng)看見(jiàn)街兩邊的叔叔阿姨們?cè)谌永�圾，清潔工們�(cè)诓煌５拿β抵�，我就�?huì)心酸：為什么人們不能自覺(jué)的把垃圾扔進(jìn)垃圾箱呢？你們知道清潔工有多么的辛苦嗎？假如沒(méi)有清潔工那么世界將會(huì)變成什么樣呢？這些問(wèn)題都被我想了很久可是始終沒(méi)有想明白，雖然現(xiàn)在的社會(huì)進(jìn)步了，但人們也變懶了，人們既不愛(ài)勞動(dòng)也不保護(hù)環(huán)境！我們現(xiàn)在一定要愛(ài)勞動(dòng)做一個(gè)有道德的人，記得我們以前我們學(xué)過(guò)一首歌：《勞動(dòng)最光榮》，從現(xiàn)在開(kāi)始讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)把我們的家園變的更加美好。

　　假如在一所學(xué)校里我們看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生在下課時(shí)玩，這時(shí)來(lái)了一位老師，但這個(gè)學(xué)生對(duì)這位老師不理不睬，這又顯現(xiàn)出我們沒(méi)有禮貌，假如老師走過(guò)你的身邊，不論你認(rèn)不認(rèn)識(shí)她（他）都要喊一聲：老師好！這會(huì)更加有禮貌，多一聲老師好就多一份歡喜關(guān)心，讓我們一起做一個(gè)有禮貌的`學(xué)生吧！

　　想做一個(gè)有道德的人還要有肚量，假如你為了芝麻一點(diǎn)大的事就鬧翻天的話，那樣是不行的。有時(shí)你對(duì)他人寬宏大量那他人也會(huì)對(duì)你好，假如你對(duì)他人小肚雞腸，那么他人就會(huì)對(duì)你不好。所以我們也一定要寬容他人。

　　滿足了這幾點(diǎn)要求，我們就能做一個(gè)有道德的人了。

道德的作文2

　　因?yàn)樾∶髌谀┛荚噧煽埔话俜�，小明的爸爸�?jiǎng)勵(lì)小明一個(gè)禮物——一臺(tái)攝像機(jī)。小明高興地跑到外面，決定一定要找?guī)讉�(gè)有意思的事情拍。

　　小明來(lái)到社區(qū)，找了半個(gè)小時(shí)一件有意思的事都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。正在他發(fā)愁的`時(shí)候，兩位小朋友闖進(jìn)了他的視線。兩位小朋友在玩鬼抓人，兩位小朋友正玩得起勁時(shí)，一位小朋友跑著跑著一不小心踩到了西瓜皮，腳一滑，直直的摔了一個(gè)“狗啃泥”。小朋友哭得越來(lái)越厲害，小明“咔嚓”一聲，把這件事拍了下來(lái)。為什么會(huì)有一塊西瓜皮呢?哦!原來(lái)是一位阿姨，一邊吃西瓜一邊亂丟西瓜皮。小明之后又找到了那位小朋友，把自己拍攝的照片給了那位小朋友看。頓時(shí)，小朋友突然哈哈大笑，仿佛是被自己的樣子逗樂(lè)了。

　　之后另外一位小朋友問(wèn)小明：“哥哥你為什么要拍這個(gè)照片呢?”

　　“因?yàn)槿绻�人人都亂丟西瓜皮或垃圾的話，整個(gè)地球過(guò)不了多久都會(huì)亂了套的!”

　　“哦，謝謝哥哥教育我這個(gè)道理!”

　　最后小明大聲的說(shuō)了一句：“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!”

道德的作文3

　　“‘東東’來(lái)，去買(mǎi)一斤千層餅�！边@是爸爸要買(mǎi)千層餅是說(shuō)的。我第一次買(mǎi)那家的千層餅，由于在回家的路上偷吃了一些，回家后也沒(méi)有稱(chēng)出來(lái)。第二次，我又去買(mǎi)，我問(wèn)：“千層餅多少錢(qián)一斤？”，攤主答道：“4塊錢(qián)”，我說(shuō)：“來(lái)一斤”，“好！”說(shuō)著她熟練切下幾塊稱(chēng)了稱(chēng)，又用夾子夾了一小塊�！耙还�5塊錢(qián)”“5塊錢(qián)，我不是只要4塊錢(qián)的嗎？”我疑惑不解，“算了，你就給4塊錢(qián)，小孩子給你便宜點(diǎn)嗎！”她答道。

　　在回家的路上，口水一咽再咽，餓著肚子跑回家，想：那個(gè)大媽對(duì)我真好，還多給我一塊錢(qián)的你餅子，以后買(mǎi)千層餅都到她家買(mǎi)。

　　回到家，我要爸爸把這些千層餅稱(chēng)一稱(chēng)�！坝幸唤飭�？”我問(wèn)。爸爸說(shuō)：“只有八兩”。我很納悶，怎么會(huì)這樣呢？

　　第二天中午放學(xué)回家，我同爸爸開(kāi)著車(chē)，路過(guò)昨天賣(mài)千層餅大媽的攤位。爸爸與那大媽說(shuō)起昨天我買(mǎi)千層餅的事，爸爸從誠(chéng)信是經(jīng)商之本到我們的好些課文：《中彩那天》《萬(wàn)年牢》……，那位大媽聽(tīng)著這些感到十分羞愧，一直把頭埋得低低的.，不敢看著我們。

　　這件事使我懂得誠(chéng)信是道德之本，我要做一個(gè)講誠(chéng)信的人。

道德的作文4

　　“晚安！媽媽?zhuān)　蔽艺f(shuō)道。今天晚上的月亮很圓很圓，像一個(gè)大玉盤(pán)，又像一塊甜甜的大月餅，我看著圓圓的月亮，沐浴著明亮的月光慢慢的要入睡了。突然，我被震耳的音樂(lè)聲吵醒，睡意全無(wú)，原來(lái)是對(duì)門(mén)。剛開(kāi)始我們還能忍受，覺(jué)得時(shí)間不早了，用不了多長(zhǎng)時(shí)間他們也會(huì)去睡覺(jué)�？墒且魳�(lè)越來(lái)越大伴隨著音樂(lè)還有咚咚的跳舞聲和孩子的喊叫聲。媽媽終于無(wú)法忍受了，穿上衣服敲響了他們家的門(mén)。自己聽(tīng)見(jiàn)對(duì)門(mén)家姐姐問(wèn)道：“什么事啊？”媽媽說(shuō)“是你們?cè)诜乓魳?lè)，還在跳舞？現(xiàn)在幾點(diǎn)了，你們不怕樓下上來(lái)找你們嗎”“對(duì)不起，對(duì)不起，是我們放起音樂(lè)，唱卡拉OK，還跳起了舞，忘記了時(shí)間，實(shí)在對(duì)不起了”說(shuō)著媽媽就回家了，可這一次剛上床，就聽(tīng)見(jiàn)對(duì)門(mén)的`小男孩大喊“媽媽?zhuān)�咱家不是還有水果味的果凍嗎，快點(diǎn)給我，我要吃！隨后就是咚咚的腳步。剛稍稍安靜點(diǎn)，又是一嗓子“爸，我還要聽(tīng)音樂(lè)，我還想跳舞”他的爸爸說(shuō)“不能跳了，你看幾點(diǎn)了，吵得別人睡不了覺(jué)”“不嘛，我就要跳”說(shuō)著“咚”的一聲。于是又聽(tīng)見(jiàn)他媽媽大喊“伊川，不睡覺(jué)讀詩(shī)去,隨后一陣?yán)首x的聲音再起。。。。。。。就這樣，我們?nèi)�家被他們折騰到了半夜，都快煩死了。通過(guò)這件事情我知道了對(duì)門(mén)這種行為很不道德，作為鄰里應(yīng)該多為對(duì)方著想，我們不應(yīng)該把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，我們要做一個(gè)有道德的人。

道德的作文5

　　道德，像一顆星星，照亮著我們，使我們會(huì)去行動(dòng)。其實(shí)，做一個(gè)有道德的人也不難，只要你有一顆金子般的心靈，這顆金子般的心會(huì)教你怎樣做一個(gè)有道德的人。

　　我們要學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)報(bào)答、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)體貼他人、學(xué)會(huì)給予。比如：幫助有困難的人，見(jiàn)到地上有垃圾就幫忙撿起來(lái)等。你還真別說(shuō)，我就見(jiàn)過(guò)一件有道德意義的事情。

　　我記得那是一個(gè)夜晚，我在路邊逛著逛著，逛到了一個(gè)老奶奶家門(mén)口，那個(gè)老奶奶就坐在門(mén)口。我仔細(xì)打量了她一下，沒(méi)想到她竟是一個(gè)盲人。這我就想不通了，為什么一個(gè)盲人還要點(diǎn)燈在門(mén)口呢？我迷惑不解。于是我就走向前去問(wèn)：“老奶奶，為什么你眼睛看不見(jiàn)了還要點(diǎn)燈呢？”老奶奶回答：“事情是這樣的，原來(lái)每天晚上都有許多行人路過(guò)我家門(mén)口，黑糊糊的，什么也看不見(jiàn)，每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)行人摔倒的聲音，我的心像刀割一樣疼��！為別人照亮前進(jìn)的路，我感到很快樂(lè)！”

　　是啊，做一個(gè)有道德的人，有時(shí)侯是舉手之牢，自己感到快樂(lè)，他們的心靈是多么的美好，老奶奶的`這件事真令我感動(dòng)，一個(gè)盲人，居然可以不顧一切地去幫助和她自己沒(méi)有血緣關(guān)系的人。這是為什么呢？這就是愛(ài)，人與人之間的愛(ài)著不是父愛(ài)、母愛(ài)……這是一種勝似親人的愛(ài)。當(dāng)然，道德包括：寬容、感恩、報(bào)答、給予……

道德的作文6

　　生物是什么，對(duì)！是有生命的物體，那么人類(lèi)與其他生物有什么不同呢？作為高級(jí)生物的我們，對(duì)于這個(gè)溫馨的世界帶來(lái)的又是什么呢？

　　我們可能都學(xué)到過(guò)，人類(lèi)與其他生物最與眾不同的就是人類(lèi)有智慧，但是，人類(lèi)的智慧也同時(shí)帶來(lái)了人性的泯滅，人之初，性本善，這種良知的善良心理，是與生俱來(lái)的。但是，這種正義與善良，卻被這種高等的“智慧”所揮灑得淋漓盡致，這怎能不是我們喟然長(zhǎng)嘆，人之所以有了智慧，也同時(shí)有了人性所邪惡的一面，可以為了那些物質(zhì)上的東西所追求，所奔波，也可以不擇手段。甚至把那些東西看得比生命還要重要，把那些所謂的萬(wàn)能的東西看成是最寶貴的東西，這真的是智慧所造成的福音嗎？這難道是智慧逐漸發(fā)展所帶來(lái)的嗎

　　回顧原始社會(huì)，人們雖然沒(méi)有智慧，但是可以一起分享，一起同甘，一起共苦，像一個(gè)大家庭一樣，沒(méi)有主次之分，沒(méi)有君主之別。但隨著慢慢的`進(jìn)化，又進(jìn)入了奴隸社會(huì)，便出現(xiàn)了私有財(cái)產(chǎn)。對(duì)人類(lèi)這樣的同等生命，竟然想出各種殘忍的手段。就如曹植的一首詩(shī)中的“煮豆持作羹，漉豉以為汁。萁向釜下然，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急�！边@是反映哥哥與弟弟之間為權(quán)力之間的反目之爭(zhēng)，這部足以說(shuō)明一切嗎。

　　希望不要在出現(xiàn)這種對(duì)人性的扭曲行為了，對(duì)同在一個(gè)世界的我們，和對(duì)那些有生命的動(dòng)物都不要再發(fā)生這種事情了

道德的作文7

　　“道德”這兩個(gè)字總是在電視上、報(bào)紙上出現(xiàn)，感覺(jué)很深?yuàn)W，很難以理解，但我認(rèn)為，道德就是：你在公共汽車(chē)上主動(dòng)為老人、小孩讓座的行為；你把廢紙扔進(jìn)垃圾桶的行為；你扶很多爺爺、奶奶過(guò)馬路的行為；你在十字路口等信號(hào)燈的行為。當(dāng)然，還有很多很多，我身邊就發(fā)生過(guò)這樣的事。

　　有一次，我正在等700路公交車(chē)，這時(shí)，我看見(jiàn)一位老爺爺也在等車(chē)。車(chē)來(lái)了，我第一個(gè)上車(chē)，搶到了最好的位子坐了下來(lái)。然后，老爺爺也上車(chē)了，搖搖晃晃的，因?yàn)檐?chē)上的座位已經(jīng)滿了，所以老爺爺只好站著，我心里想：“如果老爺爺站著，肯定會(huì)很累的，要不要讓座呢，如果讓座，那好的位子就沒(méi)了，但我又一想，老爺爺年紀(jì)大了，這樣站下去會(huì)很吃力的�！庇谑俏液敛华q豫地站起來(lái)，扶著老爺爺坐在了位子上。老爺爺夸我說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！薄安挥弥x，這是我應(yīng)該做的�！避�(chē)上的人都向我投來(lái)了贊許的目光，有人說(shuō)：“小朋友，你真懂禮貌，看來(lái)，我們大人也要向你學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)�！甭�(tīng)了這話，我心里美滋滋的，我想：“做一個(gè)有道德的人，是會(huì)得到別人的稱(chēng)贊和尊重的�！�

　　其實(shí)，道德就在你我的.細(xì)節(jié)中。只要我們留心觀察，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在家孝敬長(zhǎng)輩，幫爸爸媽媽干些力所能及的家務(wù)，在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)，和同學(xué)們友好相處，這些都是我們能做到的。讓我們大家都做一個(gè)有道德的人吧，相信我們的社會(huì)會(huì)更加和諧美好！

道德的作文8

　　諸位教師，學(xué)生們，各位好��！今天我演說(shuō)的主題風(fēng)格是：《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。查艾霍爾元件以前說(shuō)過(guò)：有哪些的觀念，就有哪些的個(gè)人行為;有哪些的個(gè)人行為，就有哪些的習(xí)慣性;有哪些的`習(xí)慣性，就有哪些的性情;有哪些的性情，就有哪些的運(yùn)勢(shì)。而好習(xí)慣絕非一朝一夕就能養(yǎng)成的，因此 大家自小就需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　有的同學(xué)們覺(jué)得：一點(diǎn)壞習(xí)慣沒(méi)事兒，之后我再留意糾正便是了，可是實(shí)際上壞習(xí)慣是在不經(jīng)意間中產(chǎn)生的。例如寫(xiě)作業(yè)不用心;上課的時(shí)候做動(dòng)作;打架斗毆罵臟話，沒(méi)禮貌;亂畫(huà)，不愛(ài)護(hù)公物;不敬老愛(ài)幼，不尊師重道;亂丟垃圾，亂咳痰。這種小壞習(xí)慣累加在一起之后就變成大壞習(xí)慣。

　　洶涌澎湃融成海洋、不積硅步，何以成萬(wàn)里;不積小流，何以成河流;水滴石穿便是古代人告知我們要不管干什么必須從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起。養(yǎng)成良好的習(xí)慣也是那樣。例如：不撒謊，不騙教師、同學(xué)們;講文明懂禮貌;守規(guī)矩;念書(shū)時(shí)邊讀邊記筆記;尊重別人;見(jiàn)到廢棄物把廢棄物送回家了;積極幫助做各種各樣家務(wù)等全是養(yǎng)成良好習(xí)慣的一部分。

　　如果我們?nèi)粘Ｉ�活隨時(shí)隨地留意一點(diǎn)一滴的瑣事，把它當(dāng)做講文明、講道德有品行的關(guān)鍵大事兒來(lái)做，那麼好習(xí)慣當(dāng)然順理成章，并不一定去有意的追求完美，學(xué)生們，大家說(shuō)難道說(shuō)不是這樣嗎？

道德的作文9

　　孔子(前551年9月28日～前479年4月11日)，名丘，字仲尼，中國(guó)春秋末期思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。春秋魯國(guó)曲邑人�？鬃邮�五歲立志求學(xué)，年輕時(shí)做過(guò)幾任小官，但他一生大部分時(shí)間都是在進(jìn)行教學(xué)，“桃李滿天下”就出自此處。

　　在教育目的和教育對(duì)象上，孔子主張“以德為教”。他認(rèn)為德治具有感化力，可以影響人們的心靈，人才必須經(jīng)過(guò)教育培養(yǎng)。他最早討論了人性問(wèn)題，認(rèn)為人的`天賦素質(zhì)是相似的，個(gè)性差異是后天造成的。所以主張“有教無(wú)類(lèi)”。這是一個(gè)故事：

　　子路曾經(jīng)問(wèn)孔子：“聽(tīng)說(shuō)一個(gè)主張很好，是不是應(yīng)該馬上實(shí)行？”孔子說(shuō)：“還有比你更有經(jīng)驗(yàn)、有閱歷的父兄呢，你應(yīng)該先向他們請(qǐng)教請(qǐng)教再說(shuō)，哪里能馬上就做呢？”可是冉有也同樣問(wèn)過(guò)孔子：“聽(tīng)說(shuō)一個(gè)主張很好，是不是應(yīng)該馬上實(shí)行呢？”孔子卻答道：“當(dāng)然應(yīng)該馬上實(shí)行�！惫�西華看見(jiàn)同樣問(wèn)題而答復(fù)不同，想不通，便去問(wèn)孔子，孔子說(shuō)：“冉求遇事畏縮，所以要鼓勵(lì)他勇敢；仲由遇事輕率，所以要叮囑他慎重�！�

　　在道德教育思想方面，孔子的學(xué)說(shuō)以“仁”為核心的最高道德標(biāo)準(zhǔn)�！叭省钡暮�義包括“克己”、“愛(ài)人”兩方面，而以“禮”為準(zhǔn)則。他是中國(guó)古代倫理學(xué)和道德教育理論的奠基者。

　　孔夫子用仁義禮智信的犁鏵躬耕了民族的荒蠻意識(shí)，走近孔子，走近《論語(yǔ)》，走進(jìn)中國(guó)燦爛的春秋。

道德的作文10

　　星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，我和媽媽到紅梅公園游玩。

　　我先在游樂(lè)園玩了一會(huì)兒，然后來(lái)到一條小河邊，只見(jiàn)小河清澈見(jiàn)底，河里的小蝌蚪像一條條黑色的小船在水中游來(lái)游去。

　　我打算抓幾條小蝌蚪玩玩，便隨身拿出一個(gè)空礦泉水瓶，小心翼翼地在水里撈來(lái)?yè)迫�，好不容易撈到了三條，我非常高興，正準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了媽媽的聲音：“孩子，快把蝌蚪放掉！”

　　“為什么？我好不容易才撈到的�！蔽液懿磺樵傅厝缕饋�(lái)。

　　媽媽又嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你們上課教的《古經(jīng)賢文環(huán)保篇》你都還給老師了嗎？小蝌蚪長(zhǎng)大以后是青蛙，青蛙是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，我們可不能傷害它�！�

　　聽(tīng)了媽媽的一番話后，我恍然大悟，再看看我抓的小蝌蚪，心想：對(duì)呀！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我不能違反這條規(guī)定呀！于是，我又回到小河邊，打開(kāi)瓶蓋，水“咕咚咕咚”地流了出來(lái)，小蝌蚪也回到了媽媽的`身邊。

　　這個(gè)故事不僅告訴我們自然界的一切生物是相互制約、相互依存的，我們要保護(hù)自然環(huán)境，杜絕人為破壞，而且也讓我們要做一個(gè)有道德的人。

道德的作文11

　　又是一個(gè)寒假到了。寒假里我做了許多事情：做了作業(yè)，走了親戚，學(xué)了自行車(chē)，特別是看了一本青少年愛(ài)國(guó)主義教育讀本《做一個(gè)有道德的人》使我感觸很深。他用名人名言教育了我們做人的真理，用真人真事啟發(fā)了我們?nèi)松�的意義。通過(guò)了這次學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，讓我更加明確了人生的方向，行為準(zhǔn)則。

　　本書(shū)從多個(gè)方面闡述了做人的道德規(guī)范，首先講了做人的修養(yǎng)，自我完善，我們?nèi)巳硕紤?yīng)該做到自強(qiáng)、自律、自愛(ài)。我想對(duì)于我一名小學(xué)生來(lái)講首要任務(wù)是做到努力學(xué)習(xí)，只有掌握了豐富的知識(shí)，才能使自己變得強(qiáng)大，才能為今后的工作、國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)力量。用知識(shí)武裝起來(lái)的人，是不可戰(zhàn)勝的。其次是要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于律己，什么事該做，什么事不該做，時(shí)時(shí)提醒自己，有意識(shí)地培養(yǎng)自律精神，成為一種習(xí)慣。一種生活方式，使人格更加完美，讓每一步都朝著“真、善、美”的方向前進(jìn)。另外要做到自愛(ài)，“自愛(ài)者方能為人所愛(ài)�！币�經(jīng)得起挫折，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

　　《弟子規(guī)》我們都學(xué)過(guò)，我們不但要會(huì)背，還要記在心里，要孝敬長(zhǎng)輩尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)“事父不可不孝，事師不可不敬�！睆纳�活中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴、平凡小事做起，處處多為他人想想，讓社會(huì)和諧，生活幸福。

　　通過(guò)本書(shū)的學(xué)習(xí)，使我增強(qiáng)了道德意識(shí)，強(qiáng)化了道德養(yǎng)成，提升了道德素養(yǎng)。懂得了在家要做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)要做個(gè)好公民。

道德的作文12

　　道德，也許是一張紙的厚度，也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問(wèn)候，也許只是一抹微笑，言行在不經(jīng)意間，傳播這熱情、尊重、關(guān)愛(ài)、友好，這就是道德。愛(ài)心一小步，道德一大步。

　　同學(xué)間相處，要寬容，不僅要以禮相待，還要寬容互助，對(duì)別人要寬容厚道，善于推功攬過(guò)，平等待人，這會(huì)有利于同學(xué)間關(guān)系的進(jìn)一步友好發(fā)展。但是，對(duì)自己要嚴(yán)格要求，善于約束自己的行為，克制自己的欲望，解剖自己的靈魂。只有這樣嚴(yán)于律己，才能將我們的思想進(jìn)一步的提升。

　　比如說(shuō)，在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學(xué)校里我們幫助同學(xué)解決一道難題，在公交車(chē)上我們主動(dòng)為年邁的老人讓個(gè)座，在上學(xué)路上我們扶正一顆被風(fēng)吹歪了的小樹(shù)，在廣場(chǎng)上我們彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。長(zhǎng)此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。

　　做一個(gè)有道德的人，是我們每個(gè)人一生的必修課，是需要我們一生都要不斷學(xué)習(xí)的.。

　　老師們，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)有道德的人，使我們的心靈更純潔，使我們的社會(huì)更和諧，祖國(guó)更繁榮！

道德的作文13

　　前幾天，樓下的超市搞活動(dòng)，人比較多。所有人都排著隊(duì)，耐心地等著。等到快要到我了，一個(gè)阿姨突然插隊(duì)到我前面�！靶∨笥眩�我就買(mǎi)一袋鹽�！� “不好意思阿姨，請(qǐng)您不要插隊(duì)�！� “我就買(mǎi)一袋鹽，別讓我等那么久�！� “買(mǎi)多少東西，后邊所有人也都在排隊(duì)�！蹦前⒁恬R上擺臭臉，開(kāi)始喋喋不休起來(lái)的說(shuō)起我來(lái)：“你這小女生怎么這樣��？我都這么大歲數(shù)了，尊老愛(ài)幼懂不懂？站久了腰椎間盤(pán)突出你管我��？再說(shuō)我東西也不多，這學(xué)校老師都怎么教育你們的��？這社會(huì)我看都?jí)牧恕！薄拔覀兝蠋熃逃�我們尊老�?ài)幼，但也告訴我們老人不能倚老賣(mài)老。另外，壞的不是這個(gè)社會(huì)，是這個(gè)社會(huì)里的某些人�！�

　　所謂道德綁架，“道德”從來(lái)都沒(méi)有問(wèn)題，重要的是“綁架”，任何強(qiáng)加的善意都是一種綁架。任何一種美德都是用來(lái)弘揚(yáng)的，而不是用來(lái)強(qiáng)迫的，一但用道德去強(qiáng)迫別人，就變了味道。道德只是約束人們行為的利器，卻不是我們用來(lái)綁架別人的砝碼。你年紀(jì)大，你身體不好，你家窮，你家孩子不懂事，你們的面子很重要…但都不代表你就是某個(gè)環(huán)境下的`弱勢(shì)群體。我們可以妥協(xié)，只是表達(dá)我們應(yīng)有的尊重，但不是你們用道德?lián)寠Z別人資源的理由！

　　我們并不是自私，如果你真的需要幫助，請(qǐng)你擺出一個(gè)真的需要幫助的態(tài)度，我們可以為你讓座，可以讓你插隊(duì)，可以為你提供各種方便。但請(qǐng)你，不要“綁架”我。

道德的作文14

　　在今年的語(yǔ)文書(shū)上，我看了一幅意味深長(zhǎng)的漫畫(huà)。

　　在圖中一對(duì)母子站在專(zhuān)門(mén)為她們?cè)O(shè)立的上車(chē)處，但令人疑惑不解的是后面跟著一群大男人，“難道他們看不懂牌子上寫(xiě)了什么嗎？”母親奇怪地看著后面的男人，可不像啊。第一個(gè)男人身著一件大衣，還穿著锃亮的皮鞋；還有一個(gè)男人戴著一副眼鏡，頭上還戴著一頂文氣極了的帽子，就差在臉上寫(xiě)“我還有文化”了�？捎龅竭@幾個(gè)字時(shí)候，假裝沒(méi)看見(jiàn)，還閉著眼睛，嘴角下垂，一副驕傲的表情，好像自己很高貴，一點(diǎn)也不羞愧�？吹竭@張漫畫(huà)，我便陷入了沉思。

　　生活中不是很多“假文盲”嗎？他們自私自利，因?yàn)楹翢o(wú)公德心，因?yàn)樨潏D自己的一時(shí)便利……總之，他們就做了自己本不應(yīng)該做的事情。

　　生活中有一些人，卻處處觸碰道德的底線。不僅是在上車(chē)處，甚至公交車(chē)上。一般的公共交通設(shè)施會(huì)專(zhuān)用的老弱病殘座，但這些愛(ài)心專(zhuān)座都是被身強(qiáng)力壯的年輕人占用了，如果愛(ài)心專(zhuān)座的對(duì)象上車(chē)后，便扭過(guò)頭去裝作沒(méi)看見(jiàn)。但也有不少的'好的現(xiàn)象，比如一些人看到老人后馬上站起來(lái)，迎上去，并攙扶著老人到位子上，還禮貌地說(shuō)上一句：“老人家請(qǐng)坐�！�

　　讓我們把視線轉(zhuǎn)到劇院里，在一些醒目的位子上總會(huì)貼上“嚴(yán)禁吸煙”的標(biāo)識(shí)，可在劇場(chǎng)的一角卻煙霧繞繞，不僅破壞了舞臺(tái)上的優(yōu)雅，還超越了道德的底線。

　　中國(guó)自古以來(lái)都是禮儀之邦，文明之都，孟子曾經(jīng)說(shuō)：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！蔽覀兪亲鎳�(guó)的花朵，要對(duì)得起禮儀之邦的稱(chēng)號(hào)。

道德的作文15

　　今天發(fā)數(shù)學(xué)考卷了，那真是激動(dòng)人心的時(shí)刻！多少人害怕自己考得不好……不過(guò)還好還好，這次考試成績(jī)大部分同學(xué)都在90分以上。

　　��！8個(gè)小組的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)上去拿考卷了，當(dāng)考卷發(fā)到我上面一個(gè)同學(xué)時(shí)，我心跳加速了……拿到了我的考卷，我努力閉緊著雙眼，突然聽(tīng)到老師說(shuō)了一聲：“項(xiàng)昕顏，100分，全班第一名�！蔽冶犻_(kāi)眼睛一看，的確，我簡(jiǎn)直不敢相信：平時(shí)數(shù)學(xué)考試我只能排在十多名，這次居然第一名！

　　下課了，我仍愛(ài)不釋手地欣賞著自己卷子上那些帶著一個(gè)個(gè)紅勾勾的答案，突然發(fā)現(xiàn)填空題竟然有一題錯(cuò)了！得數(shù)是“17”，我寫(xiě)成了“11”！后面的“1”帶了點(diǎn)小勾勾，或許老師錯(cuò)看成是“7”了……我正想去找老師把這題給改過(guò)來(lái)，但走到老師辦公室的門(mén)口時(shí)，我又想：自己好不容易爭(zhēng)取來(lái)的一次滿分不就泡湯了嗎？看著這張”滿分”試卷，我似乎看到了媽媽欣慰、喜悅的笑臉……于是我猶豫了，又退了回來(lái)。

　　在慢慢走回教室的走廊上，我想起語(yǔ)文課葉老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的兩句話：“衡量一個(gè)人真正的'品德是看他（她）在沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的時(shí)候做些什么�！保�“無(wú)論是別人在眼前或自己?jiǎn)为?dú)的時(shí)候，都不要做一點(diǎn)卑鄙的事情，最重要的是自尊�！毕氲竭@兒，我有點(diǎn)內(nèi)疚，連忙轉(zhuǎn)過(guò)身又去找老師把那題改過(guò)來(lái)了，這樣我才得99分。但是我知道，我的這個(gè)選擇比卷面的滿分還要重要十倍、百倍。

　　今天，我終于明白了生活中有許多誘惑人的“魚(yú)”的真正含義了：道德抉擇有時(shí)需要犧牲許多眼前的利益。

【道德的作文】相關(guān)文章：

道德的作文01-15

道德的作文01-12

把道德扶起作文02-24

道德的正義作文03-07

關(guān)于道德的作文02-19

道德的作文【薦】03-14

【精】道德的作文03-14

道德的作文【精】03-14

【薦】道德的作文03-15