路在腳下作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的路在腳下作文，希望能夠幫助到大家。

路在腳下作文1

　　我寫完作業(yè)的最后一筆，把筆往旁邊一扔，心想我堅決不檢查。因為沒有必要，我自我感覺全對，再說還有大總監(jiān)—媽媽的最后審查呢！我這還不夠累的`，有趣的電玩正召喚著我，拜拜了，親愛的作業(yè)本！

　　不行，因為不檢查我可吃了太多的苦頭了。我的作業(yè)常常很悲催：扣分、重寫、請家長……那是逐步升級！媽媽為此接到過多少次“短信告狀”呀！讓媽媽為我挨撮，我真是心如針扎，那深深的刺痛讓我心有余悸。

　　因為我不檢查作業(yè)，媽媽多少次苦口婆心，千叮嚀萬囑咐；因為作業(yè)，多少次我痛下決心；還是因為作業(yè)，我多少次后悔莫及……檢查了就帶來無窮的快樂，而不檢查，那麻煩可就會接踵而來。

　　檢查作業(yè)看似小事一樁，實際上它是一個人責(zé)任心的真實體現(xiàn)呢。不檢查作業(yè)，不就證明你沒有責(zé)任心嗎？人們說好習(xí)慣鑄就好性格，好性格成就好人生。如今我連檢查作業(yè)這樣的小事都做不到，還談得上什么美好未來嗎？

　　古人說得好，“千里之行始于足下”“不積跬步，無以至千里”。對呀，我為何不從現(xiàn)在做起呢？想到這里，我靜下心、提起筆認(rèn)認(rèn)真真的開始檢查起來。星星在天空眨著眼睛，仿佛在說：“早點休息吧，孩子！”那嘀嗒在響的鬧鐘仿佛在說：“睡吧睡吧，孩子！”我做了一個鬼臉，微微一笑：“謝謝你們！從今天起，我就要做一個有責(zé)任心的孩子了，也請您們監(jiān)督吧！”

路在腳下作文2

　　"青春"--如青年般朝氣蓬勃的春天。它所指的并不是姣好的容貌，靈活的身體或是艷麗的服裝。而是一顆向著朝陽永不止步，為夢翻山越嶺寧愿擱淺的赤誠丹心。

　　"青春"的徽章應(yīng)永遠(yuǎn)只屬于那些向前走的.人。

　　前者曾有愛迪生為光明的誕生而終日實驗探索，不懼失敗，將拼搏的汗水灑滿大地。他為目標(biāo)奮斗，曾用充滿鮮血的雙手繪制出每一張圖表；即使如今已經(jīng)長辭于人世，但你怎能否認(rèn)他的熱忱在青春的功勞薄上已早有華麗的篇章?今者有我們莘莘學(xué)子，寒窗苦讀挑燈夜戰(zhàn)，用一筆一刮勾勒出我們自己的夢。只有將自己的精神狀態(tài)放在永遠(yuǎn)奮斗的那一天，才能驕傲的抬頭挺胸對自己說:我青春!我驕傲!"

　　現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的微博，微電影中處處充斥著人們的懷舊，追憶的情懷。80后的一代唱著曾經(jīng)的<老男孩>，感嘆那些消逝的�；晟榔�涼鞋，口口聲聲的大談:"老了，累了"這讓明明風(fēng)華正茂的青春卻染上了沉沉的暮氣。試問，大千世界人人都在自己的路上，誰不會有錯過的風(fēng)景，誰不會有那些曾經(jīng)的回憶?對過往的依戀不舍和懷念固然沒有什么不對，但切勿因此終日長吁短嘆，將自己熱忱的思想，朝氣的感慨，飽滿的熱情用黃土一層層的埋葬起來。若你永遠(yuǎn)只是在感嘆，永遠(yuǎn)只是在追憶，你的人生也總是在遙望過去，只有揮一揮衣袖，抖一抖塵土，向前走去才能收獲明天。因此現(xiàn)在走的每一步也許會讓你迷茫，也許你不清楚終點在何方，但卻知道那是一個光明的地方，所以不懼失敗，無悔付出。用奮斗的行動來裝點的每一天，那才是青春。

　　路在腳下，待你前行。

路在腳下作文3

　　春的昂然，秋的收獲。只有前行成長的歷者，才懂得。又是一年收獲時，“田”里揮灑的汗水，就一定贏獲豐碩的果實？仿佛間，遠(yuǎn)方好像呈現(xiàn)出一派“收”的勵志。

　　遠(yuǎn)望，目標(biāo)就是你拔錨啟航的燈塔，照亮你前行之路。此刻，盡管是伸手不見五指的靜夜，心中那盞油燈在風(fēng)雨中，艱難的前行。但它毅然傲立夜空中，為你燭照前行指路。眼看中考就要到了，可面前一堆堆棘手的阻礙，壓得我著實透不過氣來。曾多次徘徊之際，動念過放棄。可眼前總浮現(xiàn)父母勞作的背影，看著父親日益加深的白發(fā)，此刻我有什么理由言放棄。不時好像有什么東西流淌下來，是早已噙滿淚水的眼眶，擋不住洶涌的淚水，決堤了。還有親人殷切的期望，緬懷著我。此時，這一切好像在外力的驅(qū)使下，一股腦兒竄現(xiàn)于眼前。瞬間清晰總是模糊。是啊，我可以放棄嗎？

　　思考之間，好像有一股無法逾越的.力量，竄上全身。無情的把我向前推搡著，無法抗拒。無賴，只有繼續(xù)伏案于書堆之中，再次航游于備考的小舟上，沒日沒夜的做題記憶。可能是自己的苦干，感動了天地;也可能是老天的博愛，對我的眷顧，最終我取得了不錯的成績。

　　中考這一頁已翻過，可人生這艘巨輪，還在茫茫大海這中。你是否敢于挑戰(zhàn)大海，做蛟龍;你是否敢于破風(fēng)斬浪，涌流激進(jìn)，做強者。路就在腳下。

路在腳下作文4

　　明媚的是日月，更是人的性情；明媚的是水土，更是人的品質(zhì)。

　　——題記

　　我時常站在窗旁，靜默著，眺望遠(yuǎn)方。我最喜歡的.是黃昏時夕陽所渲染的景象，多彩多姿，瑰麗無邊，有浮云，有奔馬，有山川，有夢幻。我還喜歡山間小路，彎彎曲曲通向遠(yuǎn)方。我同樣喜歡小草、綠樹，更喜歡神秘的櫻花和堅韌高潔的臘梅

　　我追求夢想，更眷顧腳下。當(dāng)下，我的夢想就是努力學(xué)習(xí)，取得一個令自己滿意的好成績。我與書本談話，與時間交友，與攔路虎博弈，以“狹路相逢勇者勝”的氣概戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)上的一個個敵人。我也同樣遭受過挫折和失敗，不止一次的跌倒在考試上，但我都堅強的站起來，且屢敗屢戰(zhàn)，越戰(zhàn)越勇，終于從年級第38努力到現(xiàn)在的年級第一。我知道，好名次很容易“曇花一現(xiàn)”，也知道不久就會有同學(xué)超越，但我會始終如一的嚴(yán)格自我要求，努力，努力，再努力，同我的同學(xué)一道，向著心中的理想永不停息！

　　誠實是高尚，尊重是相互。對同學(xué)，我能做到一視同仁，盡力給別人以尊重，盡力關(guān)心每個人。我喜歡藍(lán)天白云，追求內(nèi)心誠實、純潔，對朋友誠懇，對同學(xué)真誠，真心實意對待每一個人。

　　有時，朋友的離去，家長的不理解使我很傷心，也遭到過孤立與淡漠。時過境遷，風(fēng)雨過后，又是彩虹，只要真誠坦蕩，朋友走后又回轉(zhuǎn)，家永遠(yuǎn)都是溫暖的巢穴。

　　我深知，理想瑰麗，路途艱辛。我明白，“這一生要轟轟烈烈，跌倒挫折難免，自己還未完成夢想，為何放棄？”未來的日子里，我可能會多了份沉默，集中精力走好每一步，一步一個腳印，努力前行，義無反顧。

路在腳下作文5

　　伴著夕陽的余輝，依偎在大樹旁，手捧一本《西游記》，細(xì)細(xì)品味著。讀著，讀者，我忘記了一天的疲憊，忘記了心中的煩惱，忘記了周圍的一切。跟著唐僧師徒，我踏上了西天取經(jīng)之路，與孫悟空兄弟一起三借芭蕉扇，共同智斗青牛怪，齊心收服紅孩兒……

　　合上書，我的心久久不能平靜。孫悟空、豬八戒、沙僧三人與妖魔鬼怪打斗的精彩場面還在腦海中重現(xiàn)�；叵脒@四人一路走來，隱隱約約，我似乎看到了他們那可貴的品質(zhì)——堅持到底，永不言敗。的確，為了取得真經(jīng)，這四人受了太多太多的磨難�？蔁o論哪一次的困難，他們始終都沒有低過頭，一直頑強地與其抗?fàn)�。他們所走的每一步，都留下了他們的艱辛與執(zhí)著，都烙下了四人的團(tuán)結(jié)與堅強。他們每一步，都走得如此堅定，如此勇敢。這四人就是這樣用不屈不撓、用執(zhí)著勇敢，走向了成功的`殿堂，取回了真經(jīng)。

　　其實，人生之路也就如同這西天取經(jīng)之路，充滿坎坷與磨難。只有堅持到底、永不言敗的人，才是真正的強者，才能走出一條屬于自己的路。像冰心奶奶曾在一首小詩中寫道：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷。然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的雨血!”是啊，如果在這條布滿荊棘的路上，他們畏怯了，退縮了，那么還會有成功之花為他們開放嗎?毛毛蟲破繭而出，成了美麗的蝴蝶，正是因為它不向困難低頭，不懼怕蛻變的痛苦�；蛟S一次次鉆心的疼痛會讓它生不如死，但如果沒有這咬緊牙關(guān)的堅持，哪會有蛻變后的美麗與幸福?

　　很快，太陽收斂了最后一抹余輝，我捧著書走在回家的路上。情不自禁地，我哼起了那熟悉的旋律：“……斗罷艱險又出發(fā)，又出發(fā)，敢問路在何方，路在腳下……”從歌聲中，我似乎又讀懂了許多，許多……

路在腳下作文6

　　世上本是沒有路的，只是走的人多了，也便成了路。

　　一一題記

　　還記得初學(xué)畫時，老師給我們當(dāng)模特，結(jié)果每個人都把老師畫成了大花臉，交上去后，老師哭笑不得；想要用顏料給貓咪變個顏色，卻把自己的衣服弄成了迷彩服，還被貓咪抓了幾下；因為顏料擠不出來，用嘴使勁咬，結(jié)果吃了一嘴的顏料……

　　童年的繪畫之路，是無拘無束的，這是我在繪畫路上的第一步。

　　“這只貓看起來很可愛，它似乎很開心�！边@是老師對我畫的貓的評價。"但是——為什么它沒有尾巴？”“貓一定要有尾巴的，你明白了嗎？”老師一臉嚴(yán)肅，看著老師那張嚴(yán)肅的臉，我微微點了點頭，心中卻暗暗不服：貓為什么一定要有尾巴，它就不可以是……不可以是“柯基貓”嗎？

　　少年時的繪畫之路，是有一定的格局，這是我在繪畫之路上的一大步。

　　糟了，今天的美術(shù)作業(yè)是畫獅子，上一節(jié)我請了假，沒有學(xué)獅毛的`畫法，可作業(yè)又非交不可，我正在冥思苦想如何應(yīng)付今天的作業(yè)，突然，靈機一動：可不可以用畫貓毛的畫法來畫獅毛呢？第二天，我信心滿滿地交上了作業(yè)。

　　現(xiàn)在的繪畫之路，我已形成了自己的畫法，這是我在繪畫之路上一個質(zhì)的飛躍。

　　這便是我的路，一條自己跌跌撞撞中走出來的路，我相信，無論是誰，都會在一片混沌之中跌跌撞撞，走出屬于自己的光明之路！

路在腳下作文7

　　人們習(xí)慣于將人與路聯(lián)系起來，認(rèn)為人的一生猶如走在一條路上，出生是起點，經(jīng)歷是路程，死亡是終點。

　　不可否認(rèn)，人的一生確實就像行走在路上一樣。人生之路必定不是平坦的，有時必須踏著泥濘的小路，有時必須穿過崎嶇不平的山路，甚至必須攀登巍峨的山峰。走在不同的路上，預(yù)示著人的.一生需要經(jīng)歷不一樣的生活。當(dāng)我們面對前進(jìn)道路上的阻礙時，畏縮者是膽小的人，換道者是平凡的人，只有往前沖者，才是強者。我們不可能總是讓環(huán)境克制自己，只有挑戰(zhàn)環(huán)境的人，才會知道人的一生需要勇往直前的精神。

　　人總會有走在路上的時候，有的走在離家的路上，有的走在他鄉(xiāng)之路上，有的走在上班之路上路與我們的一生有著緊密的聯(lián)系。

　　古人對路有一種特別的情感。詩人阮籍在路上行走，當(dāng)看到前面沒有路時，總是對著前方大哭；詩仙李白吟誦出“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的詩句來表達(dá)自己對身處前路的迷茫與艱險的境遇時的情懷當(dāng)我們走在路上時，是否會想起古代騷人對路的思考？是否會效仿古人的狂歌一曲？在燈紅酒綠的社會中，人們總是匆匆忙忙的在路上行走，受到生活與社會的約束，許多人也在路上迷失了自己。

　　文學(xué)家魯迅對路有自己更深刻的見解：世上本沒有路，走的人多了，也就成了路。我也一直堅信路是人開辟出來的，自己的路需要自己去努力開辟。

路在腳下作文8

　　想來，人們之間關(guān)系最親密的，也只有路了。從小到大，一直克服路上的困難，從而得以成長。

　　人生路慢慢，沒有什么人是十全十美的，只有不斷的克服路上的困難，從而得以使自己更加完美。

　　在我們的人生之旅中，沒有什么困難是克服不了的，魯迅曾經(jīng)說過：以前世界上本沒有路的，只是人走了，也就是路了。

　　有些人面對困難，毫不猶豫的大退堂鼓，而有些人面對困難時，堅持不懈的向困難挑戰(zhàn)，從而提升自己，所以人生路途上的困難，也不一定是壞事，反而，我們要把困難當(dāng)成我們前進(jìn)的動力，只要克服困難和開屏困難，只有這樣我們才不畏懼困難。反而讓困難成為我們前進(jìn)的不謁力量之源。只有這樣我才能成功，只有這樣，我們注定輝煌。

　　古人常說：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。所以我們要努力向困難挑戰(zhàn)

　　以前，一個人之人不停的走自己的路，不停的開屏的道，他不畏懼困難，不畏懼路上的沼澤，困難，等各種危險而不斷的向前進(jìn)，開屏道路，最終他倒了，但是他的后人沿著前面的`腳印，而又之向前，不斷的開屏新的道路，最后他看見自己的身后腳步，不斷的一種高興然，一個人接著一個，終于最后一個人達(dá)到一個站點，立足觀看，發(fā)現(xiàn)前面又是一條無記的曲折而又沿道，最后又在日光下不斷的前進(jìn)，就算中國的發(fā)展一樣向前進(jìn)著。

　　有句歌詞唱的好，敢向路之何方？路之腳下。

路在腳下作文9

　　一個人剛?cè)攵U門，在第二天吃早餐的時候就迫不及待地向老禪師請教問題：“我們的靈魂能不能不朽呢？我們的身體一定會化為烏有嗎？我們真的會投胎轉(zhuǎn)世嗎？我們?nèi)绻�能投胎轉(zhuǎn)世，那么能不能保留這一世的記憶呢？禪能讓我們解脫生死嗎？……”這個人一口氣問了老禪師十幾個問題，還準(zhǔn)備再問下去時，卻被老禪師的一句話打斷了：“你的早餐已經(jīng)涼了�！�

　　在某處看到了這個故事，感受頗深，那個人多么像現(xiàn)在輕浮的社會，好高騖遠(yuǎn)，卻不腳踏實地。

　　人們常說：“有夢想是好的`�！贝_實，夢想能讓我們有目標(biāo)�？蓻]有行動，只是望著夢想去發(fā)呆，又有什么用呢？如果有夢想，要從眼下的小事開始，行動起來。一個人能力有大小，也要根據(jù)能力大小去做事，去確定目標(biāo)，去確立志向。如果客觀條件上不允許，那么，自己就該實事求是，確定出合適的發(fā)展目標(biāo)。否則一味追求高遠(yuǎn)，不考慮可行性，就永遠(yuǎn)也不可能成功。

　　寫到這，我又想起一個故事。古代時，有一個家徒四壁的人，他除了一幢破舊的房子，就剩下一張床和一個傳家寶——陶碗。他整天游手好閑，卻一直有一個富豪夢，他想：我將來將陶碗賣了，一定會賺很多很多錢，就可以變成富人了！所以他整日躺在床上，抱著陶碗做著一個又一個美夢。一天晚上，他夢見發(fā)了大財，一激動——陶碗摔在地上，碎了一地。

　　人生就如爬山。你看到終點，覺得設(shè)立了目標(biāo)，一定能爬上去，卻連一組臺階都走的費勁；你一直盯著終點，卻被石子絆到了腿。只有一步一步來，一步一個腳印才能實現(xiàn)最終目標(biāo)。沒有人能一下子飛上去，都是走著自己的一步步臺階——一個個小事，才登上了山頂——做成了大事。

　　一首歌寫的真好：“敢問路在何方，路在腳下！”

路在腳下作文10

　　“敢問路在何方，路在腳下”一句路在腳下，寫出了西游一行人的漫漫長征路，也唱出了六小齡童十九年的堅持，同時也鑄就了蔣大為的堅守之路。

　　現(xiàn)在，我也要到了抉擇的路口。高中雖說已經(jīng)上了半年多了，但我還是處于一種漫無目的的狀態(tài)。而且，感到時間好似流水，半年彈指一揮間，沒有快樂，沒有憂愁，只覺歲月無跡，時光無痕。

　　又快要選擇文理了，我又一次進(jìn)退了。雖說選擇什么完全取決于我，但是，這次選擇可能又要帶來許許多多。

　　我想了又想，只知道我的'愛好在哪兒，我的興趣又在哪兒，全然不知我的志向在哪兒？我感覺自己好似一只井底之蛙，只能抬頭看到井口那么大的一片天空，以為外面的世界并沒有多么宏大磅礴。

　　我不知道自己該何去何從，該如何應(yīng)對。但靜下心來仔細(xì)想想，路就在我的腳下，選擇一條路走下去，我就是明日的驕陽。盡管生活依舊那么無味，但選擇了就不失為一種變通，找到一個目標(biāo)，人生才有方向。

　　或許這條路上荊棘密布，萬水千山阻擋，但走過它們，未來將是萬丈光明。登上山頂，才能感受藍(lán)天的高遠(yuǎn)，大地的博深，面向未來，才能找到那不平凡的人生之旅。想想父母，他們并不能決定什么，他們只能為你提供參考。

　　人生是一列火車，不時有上車和下車的人，上車的人在歡笑，下車的人也無憂傷，你在何方？

路在腳下作文11

　　“敢問路在何方？路在腳下…….”這不只是《西游記》中的一段歌詞，更是一段讓人思緒萬千，波濤起伏的話。是啊，在生活中有不少遇到難題、挫折的人會發(fā)出疑問：“路在何方？”其實路就在自己腳下，路是自己一步一個腳印踏踏實實地走出來的。

　　就對我來說吧：現(xiàn)在雖然已經(jīng)考上了江陰中學(xué)，可是回首自己六年級時的情景依然思緒萬千，波濤起伏。五年級下學(xué)期時自己僅考了336分，但從沒有將小學(xué)升初中的事情放在心上，每天午飯后坐在電腦前看電影，看完一部電影之后，接著玩自己的'游戲。如果媽媽不說我，我是不會離開電腦的，等媽媽睡著之后便一溜煙地跑到鄰居家看起了電視，對于當(dāng)時的我來說一個星期幾乎都在玩，上課也做著小動作。學(xué)習(xí)上碰到難題也甘作“長頸鹿”“邪眼貓”來照抄別人的答案，總之在那段時間我偷懶過，玩耍過，也被老師批評過······

　　可是，一次美術(shù)老師的講課中我徹底地改變了，美術(shù)老師對我們說：“你們現(xiàn)在五年級了，不要以為離升初中還很遠(yuǎn)，孩子們不遠(yuǎn)了，一年的時間過得非�？��！�

　　從那以后，我開始用功了，可以說是“起的比雞早，睡得比豬晚”不在與電腦為伴。中午，我趁著媽媽睡覺的機會，做上一份試題或者寫一篇日記，晚上聽到鄰居家看電視的聲音時往耳朵里塞上兩個棉花接著做。最后，苦盡甘來，江陰中學(xué)的錄取通知書展示了我的成果。

　　敢問路在何方？路在腳下······

路在腳下作文12

　　敢問路在何方？ 路在腳下。 ----題記

　　想必大多數(shù)人都看過四大名著之一的名著而拍成的電視劇---《西游記》

　　唐僧師徒四人在西天取經(jīng)的路上，經(jīng)歷了九九八十一難，很多人都知道孫悟空76變，幾個筋斗云就可以直接到達(dá)西天，豬八戒雖略遜孫悟空一籌？但飛往西天也是不在話下。于是人們開始納悶了：既然如此，為什么他們師徒四人，不以最為簡潔的方式去往西天，而非要經(jīng)歷九九八十一難，這不是多此一舉嗎？其實在這之中的理由很簡單，在西游記開始的時候唐僧已經(jīng)到了其中的'奧妙。唐僧在五指山下解救下孫悟空時，孫悟空便立馬提出了要唐僧飛往西天的建議，而唐僧拒絕了。他說：既然菩薩要與我一同去西天取經(jīng)，便不會如此的簡單，想必是讓我們?nèi)ツゾ氉罱K方能修得正果。同時唐僧這番話，也是告訴我們要一步一個腳印，腳踏實地，才能成功。

　　其實西游記經(jīng)歷了82難，而最后一難，便是火遍四方的一首歌---《敢問路在何方》

　　當(dāng)初蔣大為老先生忙完一天，坐在回家的末班車上，看著來來往往的車輛和人群，便哼出了“敢問路在何方？路在腳下”的旋律，邊走邊哼，生怕忘掉了，回到家中便立馬把他記了下來，做完，發(fā)給了導(dǎo)演。然而，并非如此簡單的解決了最后一難，作詞完畢，最終找不到合適的人來演唱，這首歌�！陡覇柭吩诤畏健愤@首歌是西游記的片尾曲，如果找不到合適的人來演唱，《西游記》便無法播放，緊急之下，蔣大為老先生提出來他來試試，錄畢，導(dǎo)演立馬表示非常滿意，就這樣《西游記》的最后一難得到了完美的解決。

　　同時，這首歌也火遍了四海。只為那一句富有人生哲理的歌詞“問路在何方？路在腳下！”

路在腳下作文13

　　今天，當(dāng)我讀完了《路在腳下》這篇文章時，我的心如同波濤洶涌的大海，久久不能平靜。

　　這篇文章讓我感動的有兩個地方，一是丁叔叔用腳學(xué)習(xí)吃飯，第二便是他刻苦學(xué)習(xí)書法。先來說說丁叔叔用腳來學(xué)習(xí)吃飯吧�，F(xiàn)在的家庭越來越幸福，許多小朋友就像嗷嗷待哺的小鳥，衣來伸手，飯來張口，自己卻什么事也不會干，只會打游戲。雖然丁叔叔被命運無情地奪去雙臂，但還是想要刻苦學(xué)習(xí)，甚至用腳來練習(xí)吃飯。經(jīng)過了一次又一次的磨難與鍛煉，他終于成功了。而有些小朋友，成天泡在幸福的港灣里，不去學(xué)習(xí)，也不去鍛煉，溫室里的'花朵怎么會長大呢？人只有像丁叔叔一樣，經(jīng)歷了磨難，才會變得堅強與成熟。

　　丁叔叔經(jīng)過磨難，不僅可以料理自己的生活，而且還在刻苦學(xué)習(xí)書法。他用嘴咬著筆桿，天天練。日復(fù)一日，筆桿已經(jīng)變得不成樣子，但丁叔叔最后終于學(xué)會了書法。我們的學(xué)習(xí)也是一樣，不好好讀書，只做白日夢，學(xué)習(xí)成績怎么會提高？我們必須上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，才會成為一個好學(xué)生。而有的同學(xué)，四肢也健全，頭腦也無毛病，但是就是不肯好好學(xué)習(xí)，還做小動作，講空話，甚至與老師頂嘴，這樣做，對得起家人，對得起老師嗎？

　　當(dāng)你步入人生的低谷時，自強好像是一朵祥云，把你托回高峰。讀了這篇文章，我也明白了一個道理：只要下決心去做，任何事情都是可以辦到的。我要以丁叔叔為榜樣，做一個自強不息的人

路在腳下作文14

　　坐在人聲鼎沸的教室里，我有些無奈地盯著眼前令人費解的數(shù)學(xué)題，感到頭有些隱隱作痛，只得放下手中的筆，揉揉腦袋，閉目養(yǎng)神，停止了對這道難題的研究。而此時我的思緒，卻飄向了遠(yuǎn)方。

　　這就是我的初三生活，被浸泡在無邊無際的題海中，充滿了咸腥與苦澀，和我想象的完全不一樣。

　　我小時候，總喜歡想遠(yuǎn)方是什么樣子，那時的我覺得遠(yuǎn)方像春天一般美好沒有每天嘰嘰喳喳說個沒完的老師，沒有做不完的作業(yè)，沒有啰啰嗦嗦、整天管著自己的父母，可以無憂無慮地玩耍。只是那遠(yuǎn)方似乎遙不可及�，F(xiàn)在我所想到的遠(yuǎn)方，只有做不完的作業(yè)和背不完的書，還有被這些繁重任務(wù)折磨得麻木不仁的學(xué)生。那遠(yuǎn)方是沉重的，是黑暗的。看不到一絲光明與希望，仿佛就近在咫尺。

　　忽然，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我瑟縮了一下。我只不過遇上了一點小困難，怎么能就這樣頹廢？諸葛亮不是為了他的遠(yuǎn)方，鞠躬盡瘁，盡心盡力的朝著“復(fù)興漢室”的目標(biāo)奮斗嗎？司馬遷不是為了他的遠(yuǎn)方，忍辱負(fù)重、不屈不撓，歷時十四年寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷”《史記》嗎？徐霞客不是為了他的'遠(yuǎn)方不畏艱險，跋山涉水，游歷祖國廣袤山河嗎？周恩來不是為了他的遠(yuǎn)方發(fā)憤圖強，勵精圖治“為中華之崛起而讀書”嗎？他們哪一個沒有將遠(yuǎn)方作為自己畢生的志向？他們哪一個不是克服各種困難、挫折，努力奮斗到達(dá)遠(yuǎn)方？

　　“男兒有志在四方”，我所向往的遠(yuǎn)方，應(yīng)該是令人振奮的遠(yuǎn)方，我能在哪里實現(xiàn)自己的夢想，這遠(yuǎn)方是真實的，卻又是遙不可及的。但無論如何，我都要為之而始志不渝的奮斗，用那青春的熱情激昂和一腔熱血，去迎接我的“遠(yuǎn)方”！

　　我會心的笑了笑，提起筆，又投入到緊張而充實的學(xué)習(xí)中去。

路在腳下作文15

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：大家好！

　　今天我們來自不同的地方，懷著各自不同的憧憬，為了實現(xiàn)心中的夢想，不約而同的相聚在實驗這塊熱土上。三年的實驗生活，從今天拉開帷幕，新的生活，新的旅程將帶給我們新的感受。古人云：“既來之，則安之。”

　　正因為我們選擇了美麗的`實驗，所以也是實驗選擇全新的我們，我們不僅要以實驗人而自豪，還要以努力學(xué)習(xí)。熱愛生活，勤勞儉樸，注重小節(jié)，遵紀(jì)守規(guī)等等實際行動來唱響我們實驗人。因此我們的生活點滴需要向軍人學(xué)習(xí)不，學(xué)習(xí)他們那整齊統(tǒng)一的隊列隊形，學(xué)習(xí)他們遵紀(jì)守規(guī)是天職的風(fēng)范，更要學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗而又默默無聞的過硬作風(fēng)。這一切都要我們在短暫的十多天軍訓(xùn)中完成，因此我們要拿出青年人特有的朝氣與悟性，努力做規(guī)范每一個等式化的動作，唱響每一首激情的軍歌，整理好每一件日常用品，從而樹立一個全新的實驗人。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！闭�當(dāng)花季的我們應(yīng)該朝氣蓬勃，滿懷熱血，讓青春年華在歲月中唱響，讓錚錚傲骨在磨礪中閃爍，為了各自的夢想，讓我們攜手共建美麗人生，讓希望之光灑遍實驗。夢在心中，路在腳下，我們渴望，我們憧憬，生活點滴就從軍訓(xùn)開始吧！

　　20xx年8月13日

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