【推薦】舞蹈作文集錦9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的舞蹈作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

舞蹈作文 篇1

　　動(dòng)聽(tīng)的旋律，優(yōu)美的動(dòng)作，漂亮的舞蹈服，讓我深深地迷上了舞蹈。

　　每次雙休日，是我最快樂(lè)、最期待的日子。我照著鏡子，穿上漂亮的舞蹈衣，覺(jué)得自己就像一只優(yōu)雅的白天鵝，心里美滋滋的。我走在去舞蹈班的路上，想著老師上節(jié)課講的內(nèi)容。想到入迷時(shí)，就情不自禁地停下來(lái)，站在路邊跳上一兩段。暖暖的陽(yáng)光照在我身上，徐徐的清風(fēng)吹著我的裙擺，頓時(shí)，我就會(huì)感覺(jué)這一天是那么美好。

　　到了舞蹈班，換上舞蹈鞋，站在鏡子前面，喊著節(jié)拍，心里無(wú)任何雜念，只想著把每一個(gè)舞蹈動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)，做優(yōu)美。不一會(huì)兒，老師來(lái)了�！袄蠋�，咱們來(lái)比一下吧，看誰(shuí)跳得好�！苯裉斓奈遥�被舞蹈迷得會(huì)向老師發(fā)出挑戰(zhàn)，連我自己都不敢相信，那是我說(shuō)出的話。

　　“好樣的！那就讓我們隨著這動(dòng)感的音樂(lè)，比一比誰(shuí)更有爆發(fā)力�！蹦且豢�，老師剛說(shuō)完，我就感覺(jué)自己的身體充滿了力量，十分有勁。“準(zhǔn)備好了嗎？開(kāi)始了！”老師走下講臺(tái)，站在我旁邊，我一點(diǎn)也不緊張，反而十分激動(dòng)，十分興奮。我跟隨著節(jié)拍，臉上露出自信、燦爛的`笑容，每一個(gè)造型都力求做到完美�！安诲e(cuò)不錯(cuò)，看來(lái)這幾個(gè)星期的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，你的進(jìn)步非常大，值得表?yè)P(yáng)。”聽(tīng)了老師的夸獎(jiǎng)，我頓時(shí)覺(jué)得一切付出都是值得的，也更加迷戀舞蹈了，并暗下決心要更加努力練習(xí)，爭(zhēng)取讓更多的人欣賞到我優(yōu)美的舞姿。

　　為了鍛煉我的膽量，讓自己面對(duì)鏡頭不那么緊張，我會(huì)趁媽媽空閑時(shí)，請(qǐng)她幫我錄上一小段舞蹈視頻，然后發(fā)到朋友圈里，讓大家欣賞，還請(qǐng)他們多提寶貴意見(jiàn)。許多朋友看后，都夸我跳得好，為我點(diǎn)贊。現(xiàn)在，我已經(jīng)有了不少粉絲呢！我是越跳越想跳，越跳越有勁，越跳越迷戀跳舞。簡(jiǎn)直是一日不跳，如隔三秋��！

　　我迷上了舞蹈。是舞蹈，讓我敢站在舞臺(tái)上綻放自己的光彩，變得更加自信；是舞蹈，讓我每天的心情愉悅，變得更加快樂(lè)；也是舞蹈，讓我每天的生活那么充實(shí)，變得更加有活力。

舞蹈作文 篇2

　　三歲時(shí)，我就加入了幼兒園的舞蹈團(tuán)，開(kāi)始了我的舞蹈生涯。夢(mèng)想著成為一個(gè)真正的舞蹈家。

　　剛剛開(kāi)始練習(xí)舞蹈時(shí)，我的腿太硬了，一時(shí)劈不下叉，看到同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的下豎叉讓老師檢查。其中一個(gè)同學(xué)沒(méi)有擺對(duì)姿勢(shì)，老師拿起棍子就向她的腿上打去。只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)皺著眉頭，咬著牙，默默流淚，我禁不住起了一身雞皮疙瘩�！叭疠�，快到你啦�！蔽业暮门笥研⊙┣那奶嵝盐摇Ｎ揖o張得來(lái)不及回答了，心里像有只兔子上下亂竄。輪到我啦，我的右腳在前，左腳在后，用力往下一劈�！鞍�！”我從牙縫中擠出一個(gè)字。只感覺(jué)大腿酸酸的疼。坐下去之后，幾乎站不起來(lái)了。老師，一點(diǎn)頭，默默的過(guò)去了。我的眼淚，卻不爭(zhēng)氣的`流了下來(lái)。

　　沒(méi)過(guò)多久，我們舞團(tuán)要在六一兒童節(jié)的晚會(huì)的開(kāi)幕式上跳舞。在排練的最后一天晚上，我一連吃了五碗豆角燜面，才能跟著同學(xué)們熬夜排練。我和小朋友們排著隊(duì)，走到舞蹈教室�？吹揭晃蝗局�棕色頭發(fā)，身穿黑色連體服的女老師。我們站成一排，開(kāi)始練習(xí)。只見(jiàn)那位女老師拿著手杖，步伐輕快，只要有同學(xué)不小心慢了一拍后忘記動(dòng)作時(shí)，他就會(huì)狠狠的瞪那個(gè)同學(xué)一眼，如果連續(xù)錯(cuò)兩次，就拉出來(lái)罵一頓，邊罵邊用手杖敲地。我非常害怕老師罵我，就認(rèn)真的做著舞蹈動(dòng)作，盡量不錯(cuò)。一遍，兩遍，三遍……天是那么的黑，只能看見(jiàn)一兩顆星星，教室里的燈卻是那么的亮，亮得晃人眼睛。我們練了好久好久。在做最后一個(gè)旋轉(zhuǎn)動(dòng)作時(shí)，我一不小心沒(méi)站穩(wěn)，重重地摔在地上。我坐在地上，驚恐的看著老師和同學(xué)們，有同學(xué)見(jiàn)我摔倒了，趕緊過(guò)來(lái)扶我。我感覺(jué)自己如同一只即將被狼殺死的羊。偷偷的看了一眼老師，她眼里滿是怒火，拿起手杖，狠狠的打了我的腿，因?yàn)槲覜](méi)有站穩(wěn)，導(dǎo)致同學(xué)們都得陪我再做一遍，此時(shí)，已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)半了，我們還在練習(xí)著。

　　功夫不負(fù)有心人，在六一那天，我們的舞蹈沒(méi)有出半點(diǎn)差錯(cuò)，聽(tīng)著觀眾們歡呼聲和掌聲，我知道，演出成功了！此時(shí)我覺(jué)得，那一切付出，都是值得的。幼兒園的時(shí)光，就在這淚水汗水中，很快的過(guò)去了。

　　一二年級(jí)的時(shí)候，我一直在學(xué)校的舞蹈隊(duì)跳舞。幼兒園的經(jīng)歷讓我覺(jué)得在學(xué)校跳舞是如此的輕松。連續(xù)三場(chǎng)《野斑馬》的演出讓我對(duì)舞臺(tái)如此迷戀！我是那么愛(ài)著舞蹈！可是，演出完沒(méi)多久，我就生了一場(chǎng)病，醫(yī)生說(shuō)我不能過(guò)度疲勞，不能做太劇烈的運(yùn)動(dòng)。我的舞蹈夢(mèng)就這樣破碎了……我心里全是惋惜。

　　雖然，我不能再跟著舞蹈隊(duì)跳舞了，但我還是會(huì)自信的面對(duì)以后的生活。童年時(shí)破碎的舞蹈夢(mèng)，就當(dāng)一份珍貴的回憶吧！

舞蹈作文 篇3

　　當(dāng)璀璨的燈光照在身上時(shí)，身著粉色舞裙的我，畫出一章章華麗動(dòng)人的雋永詩(shī)篇，翩若驚鴻；跳出舞蹈史六十余載的風(fēng)霜雨雪，婉若游龍；踏出燈紅酒綠、五彩紛呈的人間煙火，鸞回鳳翥。我用我的舞姿展現(xiàn)著中國(guó)舞蹈的輝煌歷史。曲盡，臺(tái)下的掌聲久久不息，這美好的情景伴隨的“奏樂(lè)”，觸動(dòng)我的心靈。

　　“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上西樓，望盡天涯路�！�

　　初時(shí)學(xué)舞，我的悟性很高，當(dāng)望著那雙粉色的舞蹈鞋，聽(tīng)著那柔美的音樂(lè)，身體總是忍不住地去律動(dòng)，做出的動(dòng)作都恰到好處的與音樂(lè)融為一體。蘭花指抬手，走著鉆石步，旋轉(zhuǎn)著一圈又一圈，此時(shí)我仿佛身處大草原，閃動(dòng)著手臂，擁抱那股暖風(fēng)，細(xì)聞青草的味道，頭頂是一片藍(lán)天�？墒俏遗绿�，撕心裂肺的壓腿，深惡痛疾的`劈叉，度日如年的體能訓(xùn)練都令我退縮。我開(kāi)始害怕，質(zhì)疑自己是否適合學(xué)舞？我如一葉失去方向的輕舟，徘徊、無(wú)措�！澳挠惺裁匆灰钩擅�，靠的都是百煉成鋼。”成功難道很容易嗎？不，我開(kāi)始克服自己的恐懼，每日咬牙堅(jiān)持，這份來(lái)之不易的勇敢，觸動(dòng)我的心靈。

　　“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！�

　　隨著年歲增長(zhǎng)，我開(kāi)始嘗試不同的舞種。英姿颯爽的鎖舞、婀娜多姿的爵士舞、引人深思的現(xiàn)代舞，不同的舞種，不同的風(fēng)格，不同的自己。日日夜夜的練習(xí)，使我的身體有一股信手捏來(lái)的律動(dòng)感，腳上布滿厚實(shí)的繭，手臂和腿長(zhǎng)滿了結(jié)實(shí)的肌肉。然而，在一次訓(xùn)練中，頻發(fā)失誤，連連踩錯(cuò)點(diǎn)，左右腳分不清，差點(diǎn)使自己絆倒，身體系統(tǒng)就像失靈的機(jī)器人那樣糟糕。我又開(kāi)始懷疑自己，我能行嗎？心中的失望猶如翹翹板被失敗高高頂起。我望著那雙破洞的舞蹈鞋，無(wú)奈、疲倦。那個(gè)舞臺(tái)呢？那個(gè)身穿舞蹈服，自信的我呢？那曲夢(mèng)寐以求的“奏樂(lè)”還能聽(tīng)到嗎？我再次穿上舞蹈鞋，換上那件浸滿汗水的舞蹈服，這份被狂風(fēng)擊倒后堅(jiān)定的信念，觸動(dòng)我的心靈。

　　“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！�

　　此刻的我，已蛻變，可以駕馭不同風(fēng)格的舞種。再次登上了奪目的聚光燈下的舞臺(tái)，聽(tīng)到那首激昂的“奏樂(lè)”。一路以來(lái)，跌跌撞撞，起起落落，留下了汗水，也流下了眼淚。這一次不是成功觸動(dòng)我的心靈，而是艱辛。

　　即使墜入深淵，也會(huì)有另一條路；即使鳥兒的翅膀斷了，也向往藍(lán)天；即使流淚了，也要抬頭微笑。

　　這份夢(mèng)想，觸動(dòng)我的心靈，我?guī)е�它努力前行�?/p>

舞蹈作文 篇4

　　前幾天，我去參加了舞蹈考級(jí)。那一天，天氣非常熱，刺眼陽(yáng)光火辣辣地照著大地，可我還是跟爸爸媽媽去了舞蹈考級(jí)。

　　到了滸山，我換好衣服，看，刀老師正在給其他同學(xué)排練舞蹈呢！我馬上跑過(guò)去，跟大家一起排練。排練好了，刀老師對(duì)我們說(shuō)：“你們一定要笑，凍僵了也要笑�！蔽覀兟�(tīng)了老師的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好的�！薄跋乱粋�(gè)就輪到我們了�！蔽覀兟�(tīng)了這句話，緊張得心都要跳出來(lái)了。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“寶貝，別緊張，心靜下來(lái)就可以了。”我聽(tīng)了媽媽的話，就照這樣去做了。我們走出教室，來(lái)到了另一個(gè)教室，我的心，又開(kāi)始跳了起來(lái)，媽媽讓我放松，可我還是緊張起來(lái)，因?yàn)槔锩娴?評(píng)委一直盯著我，開(kāi)始做組合了，我從第一個(gè)組合笑到第十四個(gè)組合，考級(jí)終于考好了，我一下子就放松了。走出教室，媽媽說(shuō)：“寶貝，你跳得真棒�！薄罢娴膯�？”我高興地問(wèn)媽媽，媽媽又說(shuō)：“對(duì)，非常棒�！�

　　考級(jí)結(jié)束了，沒(méi)想到，我竟然通過(guò)了六級(jí)，我高興得跳了起來(lái)。

舞蹈作文 篇5

　　這個(gè)周六，我們上了一堂可怕的舞蹈課。

　　上課前，有的人在換衣服；有的人在高談闊論；還有的人在把桿上壓腿。陶老師一進(jìn)門，我們立即鴉雀無(wú)聲地站好隊(duì)，靜得連一根頭發(fā)掉在地上都能聽(tīng)得清清楚楚。突然，陶老師面帶微笑地對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們不練基本功了，直接排練元旦節(jié)目�！薄皣S！”我們邊喊邊高興得一蹦三尺高。陶老師告訴我們舞蹈用歌曲的名字是寫企鵝的'。我非常高興，因?yàn)槲矣X(jué)得企鵝走路一搖一擺，太可愛(ài)了。

　　上課了，陶老師邊說(shuō)邊做動(dòng)作，我們邊做邊模仿，一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了基本舞步。下面就剩下技巧沒(méi)排了。唉！陶老師安排我、鄭雯月等同學(xué)做后滾翻和后轉(zhuǎn)翻。由于我們沒(méi)有掌握要領(lǐng)，只是悶頭瞎翻，最后都磕得鼻青臉腫，特別是我，你瞧，下嘴唇都被牙齒弄破了。我吸取了第一次的教訓(xùn)，第二次翻的時(shí)候，心里想著老師講的話，只是把下嘴唇磨起了皮。第三次翻的時(shí)候，我真恨不得一頭去撞墻，可還是堅(jiān)持了下來(lái)。幸虧有老天爺?shù)谋Ｗo(hù)，只翻了三次就下課了。如果再這樣翻下去，后果不堪設(shè)想。

　　課后回到家，我拖出幾塊軟毛毯，在上面練了起來(lái)。我仔細(xì)琢磨老師上課講的要領(lǐng)，用心揣摩。我先下去腰，手一彎曲，胸脯貼地，呀！這次成功地翻了過(guò)去。我不禁欣喜若狂，但我并沒(méi)有驕傲，繼續(xù)認(rèn)真仔細(xì)地練習(xí)著。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，我終于能連續(xù)翻三個(gè)了。我為自己鼓掌喝彩。

　　練完后，我跑去吃飯，坐在美味佳肴旁，心里想：下次我一定會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)的。

　　這真是一堂可怕的舞蹈課。

舞蹈作文 篇6

　　一個(gè)民族的舞蹈藝術(shù)是一個(gè)民族的心靈、感情生活的真實(shí)流露，是一個(gè)民族精神氣質(zhì)的高度概括。

　　蒙古族舞蹈的風(fēng)格，正是在其游牧生活背景下形成的粗獷、豪放、沉穩(wěn)、大方、剛勁而不失溫柔，具有深厚的鄉(xiāng)土氣息。真摯地表現(xiàn)了以游牧生活為主的蒙古族人民的喜、怒、哀、樂(lè)的情感，豪邁的.精神氣質(zhì)和鮮明的民族個(gè)性。

　　在蒙古族舞蹈的動(dòng)作中，與馬有關(guān)系的動(dòng)作、動(dòng)律比比皆是，這些動(dòng)作動(dòng)律的產(chǎn)生和發(fā)展都是在生活背景下形成的。其中最顯著的特點(diǎn)之一是變化多端而富有表現(xiàn)力的肩部動(dòng)作。蒙古族舞蹈的肩部比較松弛，這與常年的馬背生活有關(guān)，馬的跑動(dòng)自然促成人的肩部的抖動(dòng)，牧馬人身體的節(jié)奏隨駿馬奔馳的節(jié)奏一致，由此創(chuàng)造出了硬肩、柔肩、笑肩、碎抖肩等極富特點(diǎn)的舞蹈動(dòng)作。這些舞蹈動(dòng)作傳達(dá)出人與駿馬之間的關(guān)系，猶如駿馬不僅加快了人的運(yùn)行速度，增加了人的空間高度，而且強(qiáng)化了人類的行為能力一樣，舞蹈的肢體語(yǔ)匯DD或者是人順從于駿馬，人隨馬行;或者是駿馬順從于人，馬隨人行;或者是人與駿馬的意志協(xié)調(diào)一致，都是人與駿馬之間自然關(guān)系的延伸和表現(xiàn)。

　　所以，不論順向動(dòng)律還是逆向動(dòng)律，都來(lái)自于大自然的律動(dòng)。把大自然的邏輯融入人與自然、人與人的關(guān)系中，讓感性自由服從于理性自由，從而以豁達(dá)的心胸對(duì)待宏觀或微觀的世界，可能就是馬背文化的真諦①。

舞蹈作文 篇7

　　“我在這兒等著你回來(lái)，等著你回來(lái)看那桃花開(kāi)，我在這兒……”伴隨著美妙的旋律響起，我們?cè)谝魳?lè)中翩翩起舞，就好像是美麗的花蝴蝶漫步在花叢中。

　　記得剛開(kāi)始記事的時(shí)候，我就十分的喜愛(ài)舞蹈。每當(dāng)聽(tīng)到那美妙的音樂(lè)之時(shí)，就不由自主的舞動(dòng)了起來(lái)。大人們看見(jiàn)了便哈哈大笑，說(shuō)我像一個(gè)快樂(lè)的小精靈。

　　一轉(zhuǎn)眼，我上學(xué)了，踏上了上學(xué)之路。舞蹈依舊伴隨著我。每當(dāng)在表演節(jié)目的名單上，總是會(huì)看到我的.名字。因?yàn)槲艺J(rèn)為能夠把舞蹈的樂(lè)趣分享給大家，這是一種多么無(wú)比自豪和高興的事啊！

　　隨著我年級(jí)的增加，我的作業(yè)量也在慢慢地增加。但是舞蹈在我心目中的地位卻一點(diǎn)也沒(méi)有改變。每當(dāng)我寫作業(yè)累了、困了，我總是會(huì)放一段音樂(lè)，跟著樂(lè)曲跳舞。那時(shí)我原本的煩惱，疲倦一下子都拋在了后腦勺，這時(shí)我的心靈在音樂(lè)與舞蹈的完美結(jié)合中獲到了力量。

　　前年寒假我參加了舞蹈班，在舞蹈班里我是最刻苦的一個(gè)。每當(dāng)想到要上舞蹈班，我就會(huì)興奮的一夜睡不著覺(jué)，總是早早的就來(lái)到舞蹈班；在班級(jí)舉辦的元旦聯(lián)歡會(huì)上，我表演的舞蹈《采蘑菇的小姑娘》受到了老師和同學(xué)們的好評(píng)。

　　記得培根曾說(shuō)過(guò)“舞蹈是有節(jié)拍的步調(diào)，就像詩(shī)歌是有韻律的文體一樣�！边@句話再次點(diǎn)燃了我心中對(duì)舞蹈的向往，讓我對(duì)舞蹈產(chǎn)生了更濃厚的興趣。

　　就這樣，舞蹈不僅在我的過(guò)去陪伴著我，我相信它也會(huì)陪伴著我的未來(lái)。

舞蹈作文 篇8

　　今年，我參加了蕪湖“享文杯”舞蹈大賽，記憶猶新。

　　比賽前，我跟著老師坐大巴去了蕪湖，住在新天地大酒店。比賽時(shí)，我們穿上漂亮的舞蹈服，穿上拉丁鞋，坐著大巴來(lái)到蕪湖體育館�？毂荣悤r(shí)，我有點(diǎn)緊張!距我比賽還有一會(huì)兒，老師就安慰我。主持人報(bào)到我的牌號(hào)時(shí)，我微笑的走到臺(tái)上，等持人說(shuō)：“開(kāi)始你的第一支舞‘恰恰’�！币魳�(lè)響起，我便開(kāi)始用心跳舞，緊張的'心情早已飛走，我仿佛就像一只小燕子，在大自然中自由自在的翱翔-----不久，我的第一支舞蹈跳完了，觀眾席上響起了熱烈的掌聲。

　　下面是雙人舞蹈比賽，我和我的舞伴再次翩翩起舞，伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)，我們盡情地跳著、舞著。

　　每個(gè)人都比賽完之后，主持人開(kāi)始報(bào)成績(jī)了，主持人先報(bào)單人的，我單人舞獲“三等獎(jiǎng)”，我高興的笑了起來(lái)。主持人接著報(bào)雙人舞的成績(jī)時(shí)，我非常地緊張，因?yàn)樵谔�的時(shí)候，我好像跳錯(cuò)了一個(gè)動(dòng)作，我們?cè)俅潍@得“亞軍”，我們真的是太高興了。

　　今天的成績(jī)是我的堅(jiān)持和辛勤付出的結(jié)果，我默默地告訴自己，要繼續(xù)堅(jiān)持下去，好好學(xué)習(xí)，希望自己能更上一層樓。

舞蹈作文 篇9

　　也許有一雙手，也許有一個(gè)擁抱，也許有一句安慰，也許有一個(gè)眼神，也許有一個(gè)世界，也許有一個(gè)宇宙？但有誰(shuí)，能容納一個(gè)女孩的舞蹈？

　　她常常夢(mèng)見(jiàn)自己在一個(gè)舞臺(tái)上跳著屬于自己的舞蹈。臺(tái)下黑漆漆的，沒(méi)有一個(gè)人，唯有音樂(lè)相伴。她輕輕地跳著，微弱的燈光追隨著她的身影。憂傷的樂(lè)曲里帶著些許孤獨(dú)，她的眼里也是如此。她早已經(jīng)疲倦了，可她卻怎么也不肯停下來(lái)，因?yàn)樗�怕，她怕舞蹈一停，音�?lè)也會(huì)停止，這樣，她會(huì)更加孤獨(dú)。她努力地跳啊，跳啊，跳啊，可是再怎么努力，也會(huì)有一個(gè)限度，也會(huì)有一個(gè)盡頭。她終于摔倒在地，正如她想像的'那樣，音樂(lè)停止了，臺(tái)上只剩下她獨(dú)自一人在微弱的燈光下頹喪地坐著。

　　她低著頭，開(kāi)始輕輕地抽泣，眼淚在微光下像水晶一般地落下。她希望有一雙手能向她伸來(lái)，拂去她臉龐上的淚水；她希望有一個(gè)擁抱，讓她不再感到孤單；她希望看見(jiàn)有人向她走來(lái)，給她一句安慰；她希望有人給她一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)，哪怕一句鼓勵(lì)的話，一個(gè)注視的眼神，她都心滿意足了。

　　可無(wú)論怎樣，無(wú)論怎樣也改變不了現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槟切┒疾⒉淮嬖�，有的只是自己的孤�?dú)，不是外表的孤獨(dú)，而是發(fā)自內(nèi)心的不知緣何而起的孤獨(dú)。

　　她孤獨(dú)，她舞蹈，她因?yàn)楣陋?dú)而舞蹈！

　　她在心里吶喊著：這是怎么了？為什么連自己也琢磨不透的心，卻希望別人能琢磨個(gè)透？整天都不知道自己要做什么，在想什么，傷心什么，高興什么，總覺(jué)得自己控制不住自己，自己已不再是自己……這是一個(gè)怎樣的女孩的心啊？

　　恍惚之中，她聽(tīng)見(jiàn)有人在告訴自己：

　　世界如舞場(chǎng)，生活如舞曲，你只不過(guò)是舞者，永遠(yuǎn)不是舞者控制舞曲，而是舞曲控制舞者。你不是害怕孤獨(dú)，而是害怕自己！

　　站起來(lái)吧，讓舞曲因你的舞蹈而精致！

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