活動發(fā)言稿
在現(xiàn)在的社會生活中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿是一種實用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？以下是小編收集整理的活動發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
活動發(fā)言稿 篇1
活動名稱：我的身體
活動目標(biāo)：
認(rèn)識身體各部位的名稱，小班半日活動計劃。
學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)拍及速度做動作。
活動準(zhǔn)備：歌曲《一二三》；鼓。
活動過程：和幼兒玩“老師我”的游戲：老師說“摸頭”，大家就要雙手摸頭�？勺儞Q不同的身體部位，讓幼兒熟悉身體各部位的位置和名稱。
教師用鼓分別敲出××××及××××××的節(jié)拍，并請幼兒隨著鼓聲的節(jié)拍拍手，再隨著鼓聲的節(jié)拍走和跑，讓幼兒感受不同的音長。
教師用鼓敲出以下節(jié)奏型，并請幼兒隨著鼓聲節(jié)奏做走、跑、停動作，重復(fù)幾次，讓幼兒感受不同的速度，幼兒園工作計劃《小班半日活動計劃》。
走走走跑跑跑跑跑跑停
請幼兒找一個好朋友邊唱歌邊按圖標(biāo)做動作。
一二三肩膀碰碰碰肩膀
（拍手拍手拍手與好朋友的肩膀互相碰一下）
一二三屁股碰碰碰屁股
（拍手拍手拍手與好朋友的屁股互相碰一下）
每次替換不同的身體部位，待幼兒熟悉節(jié)奏，也可以請幼兒每次和好朋友相碰后，兩人左右互換位置。
請幼兒和好朋友面對面，邊唱邊按下面圖標(biāo)做動作：
一二三肩膀碰碰碰肩膀
�。ɑヅ幕ヅ幕ヅ呐c好朋友的肩膀互相碰一下）
一二三肩膀碰碰碰肩膀
�。ɑヅ幕ヅ幕ヅ恼伊硪晃缓门笥训募绨蚧ハ嗯鲆幌拢�
以此類推，可用其它身體部位替換肩膀。
7、教師播放變速版的歌曲，帶領(lǐng)幼兒隨著歌曲不同的速度繼續(xù)游戲。節(jié)奏快的`時候動作就加快，慢的時候動作就變慢。先讓幼兒隨著歌曲的前奏節(jié)拍點頭準(zhǔn)備，熟悉每遍歌曲的速度后，幼兒就容易掌握速度的變換。
活動發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!
首先，還是要感謝共同體的各位領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這次相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。對我而言，與其向“讀書沙龍”要求中提到的介紹自己的讀書經(jīng)驗或心得感悟，遠(yuǎn)不如說是向大家學(xué)習(xí)和借鑒科學(xué)有序的讀書經(jīng)驗和方法更恰當(dāng)。當(dāng)看到群里的“讀書沙龍”的通知時，首先的反應(yīng)就是“讀書沙龍“，應(yīng)該是一次在讀書方面有很深造詣和資質(zhì)的教師參與的交流活動，所以沒敢報名，后來，也是聽了我們校長所說的，對于在讀書方面，資質(zhì)尚淺的老師來說，也許是一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會后，才決定參加的，今天來的主要的目的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各位好的讀書心得，學(xué)習(xí)大家有實效的讀書安排和讀書類別。
今天，我就談?wù)勛约簠⒓庸餐w前后，自己在讀書方面的一點變化吧！談及讀書，說來慚愧，曾經(jīng)酷愛讀書，但工作幾年后，因為諸如工作忙孩子忙等種種看是最可以為自己開拓的理由，而沒有堅持，尤其是在有了孩子后，書依然在讀，但內(nèi)容卻完全演變成了陪孩子讀繪本和兒童類的書籍，專業(yè)性、助推成長類的書籍讀的真是屈指可數(shù)。在20xx和20xx新舊交替的最后時段，我還在自己的空間日志中還寫到：20xx年，我也有遺憾，遺憾自己沒有實現(xiàn)自己每周每月的讀書計劃，更遺憾今年的讀書計劃連五分之一都沒有完成。這就是春節(jié)前，我一直的讀書現(xiàn)狀。但在參加共同體以后，群中老師的讀書事跡，給予我深深的震撼，孔令強(qiáng)老師、劉建老師、劉芬老師，王富梅老師等等，她們讀書的數(shù)量、質(zhì)量以及對所讀書籍的心得體會，個人成長展現(xiàn)，都讓我感到自己不足和差距，“別人都在進(jìn)步，而你的原地踏步就是一種退步”，應(yīng)該是對我當(dāng)時感觸的最好表達(dá)。
于是，春節(jié)前，基于大家的引領(lǐng)和啟發(fā)，很有熱情的去書店買了尹建莉《好媽媽勝過好老師》《最美的教育最簡單》兩本書，寒假讀了《好媽媽勝過好老師》的大部分，而后看到群中老師們的讀后感和交流，《窗邊的小豆豆》，又激起我極大的好奇和要讀的欲望，看過以后，的確不錯。因為帶的學(xué)生年齡段比較小，自己孩子的年齡也較小，所以現(xiàn)在的我更傾向與讀一些與孩子習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)和品德塑造、班級管理方面的書籍。不過，看到共同體老師們分享和推薦的'書籍，真有一口氣就要讀完的欲望。但是，通過這一段時間的讀書，我感覺讀書也需要一個過程的，尤其像我這樣一個曾經(jīng)讀書不太多，讀書習(xí)慣不是很有規(guī)律的人而言，需要一個自己對自己生活節(jié)奏和時間調(diào)整并適應(yīng)的過程，也需要一個不管多忙，也會按照的計劃，完成讀書量的堅持過程，更需要一個根據(jù)自己的工作特點和興趣取向，將讀書的范疇不斷擴(kuò)大和深入的過程。
還好，基于共同體的孔令強(qiáng)老師、劉建老師、劉芬老師等一些老師的引領(lǐng)，我的讀書習(xí)慣基本形成，每天早上6點醒來后，讀書取代了我原來上微信刷朋友圈和瀏覽或分享QQ信息活動，晚上睡前，當(dāng)陪伴孩子睡下后，不管早晚，至少讀書半小時，也許在大家看來每天的讀書時間不是很長，但“不積跬步，何以成千里”啊!希望自己的讀書會一步一步的成長進(jìn)步！
“讀書沙龍”活動要求中提到，讓談?wù)勛罱x的一本書，可是自從進(jìn)入四月，優(yōu)質(zhì)課、課題申報、片區(qū)教研展示課，還有下周的公開課，因為這些事情，所以也沒能靜下心來匯總自己對某一本的感觸和心得。接下來說說最近讀的幾本書吧，《好媽媽勝過好老師》是一本集家庭教育與學(xué)校教育，二者相互滲透和交融的書籍。正如書中序言所說:本書意在溝通學(xué)校教育和家庭教育，相互滲透……�！逗美蠋焺龠^好媽媽》尹建莉老師主要向我們介紹了家庭教育中，作為家長，我們在家庭教育中竟究要做些什么？如何做？在孩子的成長中，出現(xiàn)的一些問題時，需要我們?nèi)绾巫⒁夂鸵龑?dǎo)的？在學(xué)生的不同成長期間，我們又該如何改變自己的教育策論和技巧，如何和孩子們一起成長的內(nèi)容。除此之外，這本書還傳遞給我們另一種信息，在對待孩子們生活和成長中出現(xiàn)的質(zhì)疑和問題，我們既要尊重孩子們可以理解和接受的客觀現(xiàn)實，還要尊重孩子們認(rèn)知水平和理解能力，并從孩子們的思維和認(rèn)知水平的角度，去思考和解決問題。再說《窗邊的小豆豆》，相信在坐的各位老師都讀過，小林宗作倡導(dǎo)自由教育，貫徹尊重孩子們個性理念，強(qiáng)調(diào)不要把孩子們束縛在刻板的計劃中，要讓孩子們盡可能多的走進(jìn)大自然去，孩子們的夢想，遠(yuǎn)比老師的計劃大得多，其實。我個人也認(rèn)為，自然常態(tài)下，孩子們的思維才會得到更大的發(fā)展，良好個性與品德才得以在真實的生活實踐與體會中形成。生活來源于實踐嗎！本書中有一段話讓我記憶深刻，無論那個孩子，當(dāng)他出世的時候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來至周圍環(huán)境的影響，也有來至成人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會破壞，所以我們要早早的保護(hù)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。
也許我們現(xiàn)在的教育規(guī)則和方式，還不能適應(yīng)這種教育理念，但是，做不到并不等于不可以嘗試，所以，在我現(xiàn)在和以后的工作中，我也會酌情運(yùn)用，在完成教學(xué)任務(wù)的情況下，給孩子們提供更多接近自然，提供更多接近自我個性發(fā)展的空間的機(jī)會和條件。最近讀過的書還有吳非老師的《致青年教師》，從教師的角度，提醒和告訴我們，什么樣的想法和行為是可取的，什么樣的方法和心態(tài)是對工作和學(xué)生的發(fā)展有幫助的，什么樣的行為是不當(dāng)?shù)模遣焕谖覀兊慕虒W(xué)的，以及在忙碌和繁雜的工作中如何的成長自己。其實，讓我感觸很深的一點就是書中最先提到的“辦教育既要辦人民滿意的教育，更要辦對民族未來負(fù)責(zé)的教育”。國家的發(fā)展，社會的進(jìn)步，靠的是人才和科技，我們的教育如果培養(yǎng)出的是“有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解真誠，不會感動，不會充滿激情，”那將是非常可怕的事情。我們要力求讓我們的學(xué)生想成才必先成仁，在注重知識教學(xué)的同時，品德教育、德行教育更要同步。要達(dá)到這樣的目標(biāo)，我們老師就必須去學(xué)習(xí)，去讀書，去選擇更多適合學(xué)生成長的方法，促進(jìn)學(xué)生的成仁成才。最近正在讀《第56號教室的奇跡》，沒讀完，但書中的“信任取代恐懼”，“做孩子可靠的肩膀”，“紀(jì)律必須合乎邏輯”還有就是“道德發(fā)展六階段”，一步步在發(fā)展和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和人格品德的成長。由于，我讀書的過程比較慢，而且有個習(xí)慣，同一本書，讀完一遍以后，安靜或沉淀幾天后，總想要再讀一遍，也許是我接受和感悟知識的能力比較慢，也或許是認(rèn)識水平有限，對科學(xué)的書本知識太過陌生，總要兩遍才算讀完一本書，所以再開展讀書挑戰(zhàn)賽的時候，我也是很猶豫的，而且我現(xiàn)在還沒有完成本月的讀書計劃呢？非但如此，我讀書還有個習(xí)慣就是，喜歡邊讀邊畫，隨感隨想全記在書上，所以我讀過的書，只能用面目全非來形容。
以上就是我個人讀書情況和從書中得到的一點個人的思考，還是那句話，非常期盼能從大家的發(fā)言中，學(xué)到更多的知識，得到更多的啟發(fā)！最后，謝謝大家！
活動發(fā)言稿 篇3
各位老師，各位同學(xué)大家啊好!今天我演講的題目是：熱愛讀書。
假如有人問我，你最喜歡什么，我會說：“我喜歡泉水，它給我清雅純潔的心境;我喜歡大海，它給我無私博大的愛;我喜歡高山，它給我堅強(qiáng)無畏的意志;但我最喜歡的還是讀書，因為書是人類傳播文化的使者，是我們增長知識的源泉，是我們成長中必不可少的.營養(yǎng)。如果沒有書，世界將不會那么精彩，我們的思想也不會那么開闊，如果沒有書，我們的頭腦就會像干枯的樹木，沒有一點兒生機(jī)。
童話是我親密的伙伴，我羨慕白雪公主的美麗與善良，敬佩賣火柴的小女孩、丑小鴨它們那頑強(qiáng)不屈的精神。
我愛讀書，書是知識的寶庫，是人類進(jìn)步的階梯，是她開闊我們的視野，豐富我的生活，是她幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步，書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福。
同學(xué)們，請熱愛讀書吧!我的演講完畢，謝謝大家!
活動發(fā)言稿 篇4
在我眼里，慈善是什么？我的理解是感恩。感恩親愛的父母，給予我生命；感恩敬愛的老師，教會了我技能；感恩幫助過我的人，使我感受善良；感恩傷害過我的人，讓我學(xué)會堅強(qiáng)。
記得那是一個星期六的下午，媽媽由于需要忙著處理一些事情，我很想讓她能輕松一點兒、能開心一下，于是我準(zhǔn)備為媽媽洗一次衣服。我學(xué)著媽媽的樣子拿出了一個洗衣盆，先倒了些水，然后把衣服放進(jìn)去，還在里面放了一勺洗衣粉。和勻浸泡之后，我就用手搓了起來，一會兒，衣服上起了許多泡泡。一個個大大小小的泡泡，在陽光的照射下，五彩繽紛，美麗極了。我繼續(xù)使勁地搓著、揉著，一雙小手都搓得通紅了，腰也酸了，才洗這么一會兒我就覺得很累，而媽媽一年四季都在不停地為我操勞。媽媽是多么辛苦、多么疲憊，可媽媽卻從沒有在我面前叫過一聲苦、喊過一聲累；相反，我每天看到的總是她一臉的'微笑。
我真覺得我對媽媽關(guān)心得太少，平時我總是向媽媽索取愛，卻從未想到孩子也應(yīng)該去關(guān)心父母。想到這些，我不由得加快了手中的活，還情不自禁地哼起了“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”
看著污漬被我一點兒一點兒搓掉，我笑了，因為我希望這污漬代表媽媽的勞累和壓力，這樣我就可以讓媽媽少一點兒勞累和壓力，多一些快樂和開心。
第一盆水已經(jīng)變成了臟水，在倒掉的那一瞬間我又笑了，甜甜地笑了，因為我仿佛看見媽媽許許多多的勞累和壓力就這樣被我倒掉了。而我希望這些能換成快樂和開心，讓媽媽的每一天都沒有煩惱。就這樣，我開心地一遍又一遍地清洗著媽媽的衣服，我的腦海里呈現(xiàn)出了媽媽的笑臉，那笑臉再也沒有了疲憊。
我剛把洗得干干凈凈的衣服晾起來，媽媽就回來了�？吹侥切┝篮玫囊路瑡寢尩难劬镩W爍著驚喜的目光�！拔业呐畠赫媸莻�懂事的好孩子！”媽媽連聲說。最后，媽媽還給了我一個親熱的吻。
沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨(dú)和黑暗。所以，無論是生活還是生命，都需要感恩，都需要慈善。
活動發(fā)言稿 篇5
在學(xué)校發(fā)展過程中，得到了社區(qū)的大力支持，對學(xué)校教育教學(xué)、精神文明建設(shè)，尤其是在對青少年的思想道德教育中，起到了積極的推動作用，在加強(qiáng)了解，增進(jìn)友誼的同時，也促進(jìn)了對青少年思想道德方面的教育。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化共建意識
社區(qū)共建是新形勢下學(xué)校工作的新內(nèi)容，也是新時期加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教育工作，在推進(jìn)精神文明建設(shè)過程中，取得社區(qū)援助的一種方式。因此，無論是各社區(qū)，還是學(xué)校都十分重視，共建過程中，探討了如何與社區(qū)結(jié)對共建，促進(jìn)共同提高，如何加強(qiáng)與社區(qū)的溝通與聯(lián)系，凈化未成年人成長的社會環(huán)境，發(fā)揮社區(qū)在未成人思想道德建設(shè)中的積極作用，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的大德育網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校與社區(qū)各單位的共建意識。
二、廣泛參與，以活動為載體，重視溝通與聯(lián)系
1、我校在與社區(qū)的共建活動中，十分重視廣大學(xué)生在共建活動中與社區(qū)的互動，把共建活動作為學(xué)生走出校園、關(guān)注自身生活環(huán)境，了解生活的重要載體。
2、學(xué)校由團(tuán)隊牽頭，利用節(jié)假日、寒暑假，組織學(xué)生進(jìn)入社區(qū)，開展了“小手牽大手”系列活動及雛鷹假日小隊活動，20xx年3月又開始了每月一次的環(huán)境潔凈日活動，開闊了學(xué)生的'視野，啟迪了學(xué)生的心靈，使學(xué)生們在實踐活動中增強(qiáng)了服務(wù)意識、責(zé)任意識，提高了文明程度。同時也在一定程度上帶動了社區(qū)家長及居民的環(huán)保意識，因而也有不少居民主動和學(xué)生一起參加文明創(chuàng)建活動，積極為學(xué)生提供方便，共同為社區(qū)文明建設(shè)作出了努力。
三、立足實際，整合教育資源，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高。
長期以來，我們學(xué)校一直把自身置于社區(qū)大教育網(wǎng)絡(luò)中，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系，在共建活動中，突出了大教育的特色。
1、教育不僅僅是學(xué)校內(nèi)部的事情，學(xué)校在一定程度上取得了家長的配合，同樣也取得了社區(qū)各共建單位的支持，逐步實現(xiàn)了學(xué)校、家庭、社會三位一體，共同為學(xué)生創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。如學(xué)校周邊環(huán)境整治問題，學(xué)校積極取得了所在社區(qū)共建單位支持，獲得了一定效果。
2、學(xué)校積極開放內(nèi)部教育資源，為社區(qū)提供方便，逐步實現(xiàn)校內(nèi)、校外教育資源共享。例：社區(qū)工作人員要學(xué)電腦，我們學(xué)校積極提供場地、電腦與教師，直到他們考試完畢，盡管這些幫助是微不足道的，但體現(xiàn)了資源共享。
3、在青少年思想政治工作方面，學(xué)校除取得家長委員會的支持外，還取得了社區(qū)的大力幫助。
四、今后在社區(qū)共建的幾點思考
目前我們與社區(qū)共建工作還存在著一些亟待解決的問題，突出表現(xiàn)在共建合力不足，內(nèi)在動力不強(qiáng)，參與率不高，我們將進(jìn)一步增強(qiáng)共建意識、責(zé)任意識，結(jié)合教育系統(tǒng)自身實際，將共建工作提進(jìn)一步與學(xué)校教育相結(jié)合。
1、提高認(rèn)識，營造共建氛圍。我們將通過多種形式的宣傳活動，進(jìn)一步增強(qiáng)大家參與社區(qū)共建的認(rèn)同感、責(zé)任感，強(qiáng)化共建意識。
2、怎樣在共建活動中，提高學(xué)校德育工作的針對性與實效性。我們將與社區(qū)共同探討，找準(zhǔn)社區(qū)與學(xué)校教育工作的結(jié)合點，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的針對性，提高實效性。尤其是在轉(zhuǎn)變行為偏差生上，想進(jìn)一步取得各個共建單位的幫助。
3、作為學(xué)校，當(dāng)然要在社區(qū)文化建設(shè)中出力，用先進(jìn)健康的文化思想占領(lǐng)社區(qū)陣地，共同提高居民的思想道德素質(zhì)。
4、創(chuàng)新載體，提高共建水平。立足我校與社區(qū)實際，不斷創(chuàng)新載體，增強(qiáng)共建活動的吸引力，以達(dá)到聯(lián)動的目的，共同發(fā)展，共同進(jìn)步，共同提高。
活動發(fā)言稿 篇6
目前我們組織學(xué)習(xí)了《××市供電有限責(zé)任公司6.6人身觸電事故》，《昭通供電局6.14誤操作事故》，《曲靖供電局110kv富源變電站6.24人身觸電事故》的安全事故通報,事故的主要原因是工作人員未認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程，不按章作業(yè)，工作負(fù)責(zé)人現(xiàn)場管理不到位。此三件事故的發(fā)生，暴露了安全管理的一系列問題，凸現(xiàn)了工
作人員安全責(zé)任不清，現(xiàn)場不進(jìn)行查勘，作業(yè)人員缺乏基本的安全技能。事實證明，如果對危險點不預(yù)測，不防范和控制，那么在一定的條件下，它就可能演變?yōu)槭鹿�，后果不堪設(shè)想。通過學(xué)習(xí)，在次強(qiáng)化了大家的安全生產(chǎn)意識，安全生產(chǎn)要堅持“安全第一，預(yù)防為主”的思想，并切實落到日常工作中。此三件事故的發(fā)生，使每個員工的心里都十分沉痛，發(fā)生在他們身上，如同發(fā)生在我們的身上一樣，沉痛的教訓(xùn)，只有認(rèn)真思考，進(jìn)行反思。
通過學(xué)習(xí)，體會如下：1、三件事故充分暴露出來的問題是：“違章，麻痹，不負(fù)責(zé)任”，三違行為就是野蠻行為，不樹立牢固的安全意識，只圖省事、快當(dāng)、存繞幸心理，怕麻煩，這就是事故發(fā)生的必然。2、作業(yè)人員嚴(yán)重的違章，是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要原因，不驗電不掛接地線，無安全措施保障的情況下就作業(yè)，嚴(yán)重違反《安全工作規(guī)程》和保障安全的技術(shù)措施，這也是事故發(fā)生的必然。3、制度的'缺失，管理的缺位。嚴(yán)不起來，落實不下去，執(zhí)行力差，而且在檢查中只報喜不報憂，平時對設(shè)備管理又不到位消缺又不及時，判斷缺陷又不準(zhǔn)確，日常巡檢工作又不認(rèn)真，致使存在不安全的因素而導(dǎo)致事故的發(fā)生。4、風(fēng)險管理流于形式，有章不循，有規(guī)不遵，工作浮躁，作業(yè)人員現(xiàn)場操作不按要求執(zhí)行，危險點控制措施虛設(shè)。5、在工作中安全管理制度和安全措施未落實，工作人員安全意識，安全學(xué)習(xí)流于形式。
通過學(xué)習(xí)我們反思很多、很多，我們應(yīng)該深刻地吸取教訓(xùn)，對照《安全工作規(guī)程》，結(jié)合我們公司的安全生產(chǎn)實際和安全生產(chǎn)規(guī)章制度，在今后的工作中加強(qiáng)安全技術(shù)培訓(xùn)和反事故演練，對設(shè)備進(jìn)行全過程管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)事故通報，努力提高我們的業(yè)務(wù)技能和安全意識。做到安全無小事，筑牢防線，長抓不懈，警鐘長鳴，為公司的安全生產(chǎn)工作做好、做實，作出新的成效。
活動發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，親愛的各位同事：
下午好!
律回春暉漸，萬象始更新。值此新春佳節(jié)到來之際，我謹(jǐn)代表公司董事會，向各位來賓的到來表示熱烈的歡迎，向全體員工的辛勤工作致以深深的謝意!演講稿
20xx年，是公司逆勢而上的一年，是非凡的一年;公司成立十周年;公司工會正式成立;第一屆工會代表大會勝利召開;廣州分公司順利搬遷和人員擴(kuò)編，公司各種豐富多彩的員工活動，讓我們的每一位員工看到公司發(fā)展的希望。雖然全球金融海嘯再一次考驗我們?nèi)w員工的斗志和信心，但是，我們的企業(yè)和全體員工面對危機(jī)與困難，在公司董事會、管理層的正確指導(dǎo)下，積極采取自救行動，開源節(jié)流、削減開支，并抓住這個時機(jī)在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行苦練內(nèi)功、強(qiáng)化培訓(xùn)、提高技能，把握機(jī)遇，創(chuàng)新發(fā)展。通過公司管理層和全體員工的努力，公司獲得了健康、穩(wěn)步、持續(xù)的發(fā)展，做到了穩(wěn)健運(yùn)營，實現(xiàn)贏利的目標(biāo)。所有這些成績的取得均飽含著公司全體員工的辛勤勞動和汗水;也凝聚著員工家屬對公司工作的大力支持和無私奉獻(xiàn)。
因此，我謹(jǐn)代表各方股東、董事、監(jiān)事向全體員工表示衷心的感謝并通過你們向你們的家人表示新春的祝福，祝大家新春愉快，工作順利，身體健康，合家幸福，萬事如意!
展望20xx年，我們將面臨新的.機(jī)遇和更大挑戰(zhàn)，希望大家繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，以新的姿態(tài)、新的步伐，譜寫新的篇章!
我相信20xx年，在董事會的正確決策下，有公司管理層的正確領(lǐng)導(dǎo)，有我們?nèi)w員工的共同努力和齊心協(xié)力;通過強(qiáng)化管理，提升效率，我們的員工和企業(yè)一定能夠攜起手來，共度難關(guān)，在激烈的市場競爭中求得新的發(fā)展，公司一定會有更美好的未來!
活動發(fā)言稿 篇8
9月13日在五中進(jìn)行了一次學(xué)區(qū)教研活動，劉會風(fēng)老師講了一節(jié)公開課，課題是《敬業(yè)與樂業(yè)》。這節(jié)課的重點體現(xiàn)在對學(xué)生的情感教育上。
《敬業(yè)與樂業(yè)》是梁啟超先生于７０年代在上海中華職業(yè)學(xué)校為學(xué)生所作的演講，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德啟蒙教育，有很強(qiáng)的針對性。這篇文章，既是議論文，又是演講詞。我們的教育對象是學(xué)生，我們的職責(zé)是讓學(xué)生努力地學(xué)習(xí)，快樂地學(xué)習(xí)。
首先，既然是學(xué)生，就應(yīng)該做事，做學(xué)生應(yīng)該做的事，不能掛著學(xué)生的名義，表面上是在學(xué)，其實根本沒有在想，在思，書拿倒了，腦子里僅是電腦游戲，既然是學(xué)生，就應(yīng)該先做好本職工作。
其次，只學(xué)習(xí)的學(xué)生還不是好學(xué)生。正如梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》里面講的“第一，要敬業(yè)，現(xiàn)在的'學(xué)生雖然在學(xué)習(xí)，但是卻不愿學(xué)習(xí)，不喜歡學(xué)習(xí)，不甘于學(xué)習(xí)，想做更好玩的事情，雖然是學(xué)習(xí)，但是被其他原因所逼迫，雖然不喜歡學(xué)習(xí)，但抱怨之后，又回去學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)是沒有效果的。
中學(xué)生的職責(zé)是學(xué)習(xí)，這無法避免，那么為什么不能化壓力為動力，用心去學(xué)習(xí)，去“敬業(yè)”呢？正如《莊子》中老人捕蟬的故事一樣，用心專一，用心專一就可以達(dá)到目的。
我認(rèn)為，最有效率的學(xué)習(xí)方法就是快樂地學(xué)習(xí)。大家想一想，你做你最喜歡的事情時，是不是真心想把它做好？而最后的結(jié)果就是這件事情不但你圓滿完成，并且速度很快呢？學(xué)習(xí)也一樣，你如果認(rèn)為學(xué)習(xí)很快樂，學(xué)習(xí)就是一件非常容易的事，并且最后的結(jié)果也是非�？杉训模粗�，學(xué)習(xí)就會變得枯燥無味，結(jié)果一定不盡人意，所以同學(xué)們要想學(xué)得更好，就需要在學(xué)習(xí)中尋找快樂。
活動發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
今天，能在這里就高一英語第一單元的復(fù)習(xí)課與大家進(jìn)行交流，我深感榮幸。
下面，我就從兩方面談?wù)勗谟⒄Z教學(xué)中的點滴體會和具體做法，如有不妥之處，敬請批評指正。
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀、背誦英語課文的習(xí)慣。
“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，這不僅適用于語文教學(xué)，英語教學(xué)也不例外。只有反復(fù)朗讀，多多背誦，才能積累大量的語言信息，豐富學(xué)生的英語詞匯量，在閱讀、寫作時，信手拈來，有話可說。在教學(xué)中，英語教師充分利用每星期兩個早自修的時間，讓課代表帶著大家讀，先讀剛學(xué)過的知識，再復(fù)習(xí)舊知識。接著，課代表有針對的進(jìn)行抽讀，抽背，特別是課文中的重點句型和四會詞匯。這不僅有利于老師掌握班級里差生的情況，進(jìn)行有的放矢，而且也使大部分學(xué)生對這些知識滾瓜爛熟。在他們寫作文的時候，就能信手拈來。當(dāng)然，這也是學(xué)校英語教師在以后的教學(xué)中需要延續(xù)的方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生記憶單詞的習(xí)慣。
單詞的記憶是一個關(guān)鍵。有很多學(xué)生不是因為他真的不會，而是不去做。對差生而言，讓他們能把課文讀下來已經(jīng)是一件難事了，更何況去記？針對這些學(xué)生，英語教師將單詞進(jìn)行歸類，讓他們就專門記單詞，會背一個寫一個，一個一個積累。此外，在我從高三退下來接手高一開始，我就特別重視根據(jù)音標(biāo)、音節(jié)記憶單詞的方法，注意元音字母組合的讀音規(guī)則，日積月累學(xué)生就會慢慢發(fā)現(xiàn)這些字母組合的發(fā)音規(guī)則，根椐這些方法去記憶單詞，既覺得簡單，又記得牢固，會受益終生。俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”，除了多讀多背，多寫也必不可少，簡單實用。每天，我都會給學(xué)生布置抄寫的作業(yè)，有的抄寫內(nèi)容都寫了好幾遍了，甚至有的.時候?qū)W生都要和我抱怨“老師，不是抄過了��？”，可是僅僅寫一遍又有什么用呢？特別是差生過個一兩天就忘了。多抄多背對提高中、差生的成績效果比較好。
3、優(yōu)化課堂，提高課堂教學(xué)效率。
經(jīng)常和學(xué)生講一句話：上課40分鐘一定要把握好，其它課余時間只是補(bǔ)充。在課堂上，需要教師講解的認(rèn)真講解，需要點撥的抓住時機(jī)、適時點撥，需要在課堂上讓學(xué)生識記的、體會的絕不留在課后；要求學(xué)生會讀的、會寫的，必須讀會、寫會；要求能說的、能背的，必須說好、背過。在實施過程中，也花費(fèi)了很多精力，特別是差生和中等生，要時刻盯牢。每節(jié)課上課前五分鐘，我對上節(jié)課所學(xué)單詞進(jìn)行聽寫，錯的學(xué)生本子全給我，下課后要求他們到我這重新聽。下課前5分鐘進(jìn)行所學(xué)知識的整理與鞏固，作業(yè)本當(dāng)堂做，有的學(xué)生動作快，我當(dāng)堂批閱。
教學(xué)是一門科學(xué)，它需要我們?nèi)ヌ剿�；教學(xué)是一種藝術(shù)，它需要我們?nèi)?chuàng)造。沒有最好，只有更好。作為一名教師，教書育人我們責(zé)無旁貸；作為一名高中英語教師，提高教學(xué)質(zhì)量我們義不容辭。我們學(xué)校將繼續(xù)努力，站好三尺講臺，不斷取得優(yōu)異成績。以上所談，談不上經(jīng)驗，只能算是自己對高中英語教學(xué)的一點粗淺認(rèn)識及教學(xué)實踐中一些不成熟的做法，若有不妥之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師不吝賜教。
活動發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，敬愛的老師、親愛的營員們：
大家下午好!
時光如水，歲月如梭，眨眼之間，四天的綜合實踐基地訓(xùn)練營就要結(jié)束了。
首先，讓我代表全體營員向活動基地的領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員們表示衷心的感謝!感謝他們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋�廣闊的活動場地!
向所有的帶隊老師表示誠摯的感謝!感謝您對我們無微不至的關(guān)懷和照顧，并親切地道一聲“老師，您辛苦啦!”(鞠躬)
向所有的營員們表示感謝!感謝我們吃苦耐勞、堅強(qiáng)勇敢，團(tuán)結(jié)協(xié)作，感謝我們用自己的實際行動，譜寫了一曲曲自立、自強(qiáng)的動人篇章。
回顧四天的實踐活動，豐富多彩而又令人難忘。我們第一次離開父母，來到一個陌生的環(huán)境里開始獨(dú)立地生活。從吃飯、就寢到整理內(nèi)務(wù)，看似很簡單的'事情，剛開始做的時候卻是那樣的不順手。一次次地重復(fù)，一次次地總結(jié)，一次次地進(jìn)步，我們終于用自己的實際行動證明了：我們能行!我們很棒!
在綜合實踐活動中，我們分別上了陶藝、科學(xué)探究、天象廳、圖像處理、顯微互動等課程，這些別具一格的課程不但開拓了我們的視野，也啟迪了我們的智慧，更培養(yǎng)了我們動手操作的能力和善于思考的能力。
篝火晚會和各種活動，培養(yǎng)了我們的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)了我們的合作意識和團(tuán)隊精神。讓我們深刻地認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)合作的巨大力量，領(lǐng)悟到了團(tuán)隊精神的靈魂所在。
四天的綜合實踐訓(xùn)練營就要結(jié)束了，但我們在訓(xùn)練營中學(xué)到的知識、悟出的道理、培養(yǎng)的精神卻永遠(yuǎn)不會結(jié)束，而是剛剛開始。所以，我們?nèi)w營員倡議：
1、自理、自立、自尊、自強(qiáng)，在家不做小皇帝，自己能做的事情堅決自己做。
2、動手、動腦、開拓、創(chuàng)新，不做讀死書的復(fù)讀機(jī)，要做全面發(fā)展的好兒童。
3、團(tuán)結(jié)、互助、互尊、互愛，努力建設(shè)相親相愛、和諧共進(jìn)的校園氛圍。
4、求真、好學(xué)、拼搏、奮進(jìn)，以“一體兩翼”為指針，勤學(xué)、好學(xué)加巧學(xué)，做與時俱進(jìn)的好學(xué)生。
全體營友們，讓我們以這次綜合實踐活動為契機(jī)，手拉手，心連心，把吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、永不服輸、爭做強(qiáng)者的精神在學(xué)校里發(fā)揚(yáng)光大，讓洪三小這面永遠(yuǎn)優(yōu)秀的旗幟飄揚(yáng)得更加絢麗多彩!
謝謝大家!
活動發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們、同學(xué)們：
大家上午好！
我是二年級96班周而其的媽媽。很榮幸作為“書香家庭”的家長代表在此發(fā)言。在此，我代表所有的家長向?qū)W校表示衷心的感謝，感謝老師們的辛勤付出，感謝學(xué)校為我們了這樣一個親子互動教育的好平臺。
自從學(xué)校開展書香活動以來，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們的孩子閱讀寫作興趣越來越濃厚，閱讀水平和語言表達(dá)能力也在逐步提高，而我們與自己的孩子也有了更深的溝通和交流，對他們的`心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解。讀書，讓孩子們通曉古今；讀書，讓孩子們博聞強(qiáng)記；讀書，讓孩子們高雅脫俗；讀書是成為優(yōu)秀孩子的共同途徑。因此我覺得，在關(guān)愛孩子身體健康的同時，一定要讓孩子喜愛讀課外書、學(xué)會讀課外書。
想要孩子養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣，我覺得要做到這四點：適當(dāng)、適時、互動、堅持。
適當(dāng)，就是根據(jù)孩子的年齡特點、興趣愛好選擇適合的圖書。
適時，就是要根據(jù)時間段安排好讀書的類型，比如，上學(xué)期間讀一些優(yōu)秀作文、益智故事，而一些長篇名著因為連續(xù)性強(qiáng)，我們就可以安排在假期期間閱讀。
三是互動，每讀一篇文章，應(yīng)該問問孩子這篇文章里有哪些優(yōu)美詞句或者是讓他明白了一個什么道理？喜歡誰？為什么？并進(jìn)行觀點上的交流甚至是辯論。
四是堅持，讓孩子養(yǎng)成睡前閱讀半小時的習(xí)慣。和孩子一起閱讀，徜徉在書香世界里。就這樣慢慢地，讀書就成了孩子生活中不可或缺的習(xí)慣。
最是書香能致遠(yuǎn)，親子共讀樂無涯!請家長把屬于孩子的親子閱讀時間送給孩子，多多陪伴孩子。讓我們的孩子熱愛讀書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。用書籍為孩子的未來奠基，讓閱讀成為孩子的生命需求。讓濃濃書香溢滿家庭、校園，讓好書伴隨孩子永遠(yuǎn)快樂成長。最后希望每個同學(xué)都讀好書、好讀書、成為書籍的好朋友。愿每個孩子都成為書香孩子！愿每個家庭都成為書香家庭！謝謝大家
活動發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓，各位朋友，各位獅兄獅姐:
大家晚上好!
今天，是一個值得銘記的日子!我感到無比的榮幸和萬分的激動。在廣東獅子會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在東莞市殘聯(lián)的積極指引下，在友隊獅友的友好協(xié)助下，在社會各界的大力支持下，秉承國際獅子會“我們服務(wù)”的宗旨，廣東獅子會百善服務(wù)隊成立了。
首先感謝劉海波獅兄介紹我加入廣東獅子會，使我結(jié)識了這個偉大而充滿愛的團(tuán)隊。感謝在旗峰服務(wù)隊時，徐厚發(fā)隊長以及所有獅兄獅姐們在各種會務(wù)中，給予我指導(dǎo)和幫助;我還要感謝的是百善隊的獅兄獅姐，在獅友們身上我真正感受到獅子會的博愛、互助、無私的偉大精神。當(dāng)然我一定要感謝我的.家人，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝內(nèi)人的包容支持。還有我的兒子，小學(xué)三年級學(xué)生，隨從在懷集“百善圖書室”助學(xué)和“東城敬老院”敬老，從小學(xué)習(xí)及體驗獅子會公益慈善，令我甚感欣慰!古人說:至要莫若教子，至樂莫如讀書。
加入獅子會以來，各位獅兄獅姐無私的愛與奉獻(xiàn),讓我時刻感動著。在各種服務(wù)活動中，我深深體驗到:被人需要是一種別樣的幸福!被需要，我們的生命才更有價值。
“出錢，出力，出心，出席;攜手成長，共創(chuàng)輝煌�！睙o論是“參與玉樹賑災(zāi)”，還是“支持西南抗旱”;無論是懷集“翰林百善圖書室”，還是“東城敬老院敬老聯(lián)歡”;無論是福建“紅麗百善圖書室”還是“石竹新社區(qū)孝心孝行活動”;無論是“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化促進(jìn)社會和諧發(fā)展”南城公益論壇，還是“東莞各愛心學(xué)校的捐書活動”，眾多百善獅友用行動實踐了“我們服務(wù)”的人道主義精神。
“獅子精神無論走到哪里都把愛的種子播種到哪里”。
「人有善愿，天必從之」。嘉賓們，朋友們，我們之所以要舉行本次盛典，就是要和大家一起分享一下廣東獅子會百善服務(wù)隊的美好愿景:“孝行天下,愛滿人間”
古語說:“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！坝H恩不敢忘，百善孝為先”孝敬父母是一種生生不息的親情之愛，是家庭和睦、社會和諧的重要根基。踐行孝道是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我將同百善眾獅友一起，用自己的力量實踐孝道，由自己做起，感化家人，帶動親友，進(jìn)而影響千千萬萬的家庭，逐步達(dá)成“孝行天下,愛滿人間”的美好愿景。
今天，在各位來賓與會員的見證下，我們將展開“百善孝為先”的翅膀，飛向愛的天空，我們將“歡喜做，甘愿受”，無怨無悔繼續(xù)前行，把更多愛的種子灑遍每一個角落，與更多的家庭共同打造和諧家庭，創(chuàng)造和諧社會!
感謝簡健生會長、簡健生會長伉儷、梁應(yīng)昌理事長、坤叔、陸照祥主席，各服務(wù)隊隊長，您們的蒞臨，讓晚會蓬蓽生輝!感謝來自廣州、深圳、河源、東莞的獅友領(lǐng)導(dǎo)和代表，讓我們感受到溫暖和力量!
感謝各合作單位，感謝媒體朋友們，感謝曾經(jīng)幫助過廣東獅子會百善服務(wù)隊的組織、企業(yè)和個人!感謝所有我還沒來得及提到的嘉賓朋友們——您們的到來，就是對廣東獅子會百善服務(wù)隊最熱情的鼓勵和最有力的支持!
感謝本次大會的籌委會成員和所有支持本次大會各項工作的獅友、義工!最后，我要感謝我們自己——廣東獅子會百善服務(wù)隊所有的獅友!
各位嘉賓朋友，藉此機(jī)會，我代表廣東獅子會百善服務(wù)隊全體獅友，祝愿大家:事業(yè)更順!身體更好!生活更美!并祝大家在這里度過一個愉快而難忘的晚上!
謝謝大家!
活動發(fā)言稿 篇13
同志們，朋友們：
今年六月，是中共中央宣傳部、國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局、國家廣播電影電視總局、全國總工會、共青團(tuán)中央共同確定的第八個"全國安全生產(chǎn)月"，今年"安全生產(chǎn)月"活動的主題是：關(guān)愛生命、安全發(fā)展。根據(jù)國家統(tǒng)一部署，今天在這里聯(lián)合舉行安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)栈顒�。目的是通過開展這項活動，廣泛宣傳安全生產(chǎn)知識，加強(qiáng)安全生產(chǎn)法制建設(shè)，營造良好的法治環(huán)境，推動安全生產(chǎn)從業(yè)人員進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識，自覺履行法定職責(zé)，引導(dǎo)和啟發(fā)全社會重視人的生命價值，提高全民的安全意識和自我防護(hù)能力，形成遵章守法、關(guān)愛生命的濃厚氛圍，推進(jìn)安全生產(chǎn)形勢的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。安全生產(chǎn)是一項全社會的工作，需要人人參與，各方支持。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實責(zé)任，及時研究解決安全生產(chǎn)工作中的重大問題；各負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的部門要各司其職，加強(qiáng)對安全生產(chǎn)的監(jiān)督管理，督促生產(chǎn)經(jīng)營單位依法開展安全生產(chǎn)工作；廣大生產(chǎn)經(jīng)營單位要嚴(yán)格按照有關(guān)法律法規(guī)的要求，加大安全生產(chǎn)投入，加強(qiáng)對從業(yè)人員的'教育培訓(xùn)，普及安全生產(chǎn)知識，切實落實各項安全管理制度和安全保障措施；廣大市民和從業(yè)人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全生產(chǎn)知識，積極參與各項安全活動，不斷增強(qiáng)法律意識和自我保護(hù)意識。新聞單位要采取多種形式，加大對安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和安全生產(chǎn)知識的社會性宣傳和輿論監(jiān)督，形成濃厚的安全生產(chǎn)氛圍。
同志們、朋友們，安全生產(chǎn)工作事關(guān)廣大人民群眾生命財產(chǎn)，事關(guān)家庭幸福和社會穩(wěn)定，做好安全生產(chǎn)工作，是歷史賦予我們的使命，是時代賦予我們的責(zé)任，安全生產(chǎn)工作任重道遠(yuǎn)。我們一定要牢固樹立"以人為本"的觀念，從實踐"三個代表"重要思想和落實科學(xué)發(fā)展觀的高度，進(jìn)一步提高認(rèn)識，扎實工作，不斷開創(chuàng)安全生產(chǎn)工作新局面。也希望廣大市民更多的關(guān)心、支持、參與安全生產(chǎn)工作，共同創(chuàng)造幸福、安康的美好生活，為創(chuàng)建"平安xx"，構(gòu)建和諧社會，推進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康迅速發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
謝謝大家！
活動發(fā)言稿 篇14
尊敬的基地領(lǐng)導(dǎo)、各位教官、老師們、同學(xué)們：
大家好！
在新學(xué)期即將來臨之際，我校新高三年級全體學(xué)生，今天來到上海健生社會實踐活動基地，參加高中階段的學(xué)農(nóng)活動，為了使本次活動能夠有序、規(guī)范、有效地進(jìn)行，學(xué)校已做了充分的前期準(zhǔn)備工作，使我們今天能順利地來到這里，在此我謹(jǐn)代表學(xué)校向老師們表示衷心的感謝！同時，在接下來的日子里，健生社會實踐基地也將為同學(xué)們的活動作精心的安排、指導(dǎo)、服務(wù)和嚴(yán)格的訓(xùn)練，我們將積極支持、緊密配合，并努力做好各方面的工作。在此，我也要代表學(xué)校向基地的領(lǐng)導(dǎo)、教官、輔導(dǎo)員等表示衷心的感謝。
同學(xué)們，本次學(xué)農(nóng)活動與以往相比，有明顯的三點不同，首先從時間上看，明顯比以往推遲了一年，放到了高三最后一年來完成，主要的原因是因為去年是世博會，學(xué)校從大局出發(fā)，主動推后的，雖給大家?guī)砹艘苫螅灿欣谖覀儼压ぷ骺紤]得更周全；其次是班級組成上，現(xiàn)在我們十個班級是按照加一學(xué)科重新分班形成的，對大部分同學(xué)來說，新班主任、新班級，需要大家有一個磨合的過程，學(xué)校希望本次活動能成為大家形成一個新集體的契機(jī)；最后是本次活動我們把學(xué)農(nóng)與軍訓(xùn)結(jié)合起來，學(xué)農(nóng)與高考學(xué)習(xí)方法結(jié)合起來的實踐活動，既培養(yǎng)新班級凝聚力，又提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)力。所以，本次社會實踐活動我們賦予了比較多的期待，也希望同學(xué)們通過本次活動能真正提高自己的行為規(guī)范水平、團(tuán)隊合作精神、組織紀(jì)律觀念，為整個高三階段的學(xué)習(xí)奠定扎實的基礎(chǔ)。
為了使本次活動能夠規(guī)范、順利、圓滿地完成，在此向同學(xué)們提三點要求：
1、樹立集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念。
昨天我們進(jìn)行了分班，配備了新的班主任，今天我們就把大家?guī)У交貐⒓酉嚓P(guān)活動，在新的'班級、新的集體，大家有沒有集體榮譽(yù)感、有沒有組織紀(jì)律觀念，對我們來說是至關(guān)重要的，是能否順利完成各項任務(wù)的保證，也是每個同學(xué)積極進(jìn)取的精神動力。為此，學(xué)校將從每天活動的有效性、文明禮貌、組織紀(jì)律、就餐就寢等方面全方位進(jìn)行考評，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，保證本次活動的有序性、有效性，我想衡量本次活動是否成功、圓滿，就是看各班紀(jì)律的嚴(yán)明性、活動的有序性，操作的安全性，團(tuán)隊的合作性。
2、認(rèn)真履行自己的職責(zé)，做到練有所得，勞有所獲。
這次來基地有二項硬的任務(wù)，一個是軍訓(xùn)，另一個是學(xué)農(nóng)，軍訓(xùn)是為了讓我們新班級在開始時，就有一個新面貌、新規(guī)范、新班風(fēng)，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，所以要做到練有所得；學(xué)農(nóng)是為了增強(qiáng)我們的勞動觀念，提高我們的勞動技能，所以我們在學(xué)農(nóng)時要做到勞有所獲；這次基地為我們配備的教官與輔導(dǎo)員，都是帶隊多年、經(jīng)驗豐富、指導(dǎo)有方，希望同學(xué)們服從安排，聽從指揮，明確要求，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，為班級、為自己增光添彩，學(xué)校也將通過一定的形式，評出一定數(shù)量的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，表彰獎勵，希望同學(xué)們積極爭取。
3、強(qiáng)化自主管理，突出行為規(guī)范。
社會實踐活動是培養(yǎng)同學(xué)們自主管理能力的一個有效載體，也是相互學(xué)習(xí)生活技能、提高自理能力的有效方式，學(xué)校也將通過學(xué)生自主管理委員會對班級活動、宿舍生活、食堂就餐等多方面進(jìn)行評比打分，把好的、優(yōu)秀的評出來；同時為了提高班級的行為規(guī)范水平和同學(xué)們的行為規(guī)范水平，學(xué)校專門印發(fā)了《學(xué)生儀容儀表規(guī)范手冊》，現(xiàn)已下發(fā)，學(xué)生是人手一冊，希望同學(xué)們要重視這本手冊，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，按照上面的要求來規(guī)范自己的行為習(xí)慣，提高自己的行為規(guī)范水平，班主任也要利用一定的時間來解讀相關(guān)的內(nèi)容，和同學(xué)們一起進(jìn)行學(xué)習(xí)，并對班級同學(xué)提出相關(guān)的要求，這無論是對于班級的建設(shè)，還是對于每個同學(xué)的個人發(fā)展，都是很有指導(dǎo)意義的一件事，希望大家把它做好。
同學(xué)們，這次學(xué)農(nóng)活動非常重要，希望同學(xué)們遵守基地的規(guī)章制度，加強(qiáng)組織性與紀(jì)律性，規(guī)范操作，注意安全，做到高高興興來，平平安安回。
最后，預(yù)祝本次學(xué)農(nóng)軍訓(xùn)活動取得圓滿成功！
謝謝大家！
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