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不該丟失的作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的不該丟失的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
不該丟失的作文1
月初上，星已疏，繁華的都市華燈燃亮�！}記
飛鳥已勇氣，飛測博大的海洋；初心以真誠，傾倒多情的江山；雨雪以奉獻，洗禮渾濁的大地。
我渴望像雄鷹一樣，飛向深邃的天空。我期盼像狂風一樣，抱起層層巨浪。我希望像露珠一樣，用自己短暫的生命折射陽光，勇氣是我們拼搏與前進的動力啊！
“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”如今社會不斷向前推進，變得越來越熱鬧與華美，繁華的都市光鮮亮麗，令人沉醉，但這些裝飾會讓人掉進名利，陰謀的陷阱。作為青少年的我們，更容易被它們消磨心智，丟掉以前的陽光活潑，丟掉我們的`夢想，丟掉我們的初心……
面對華美的外表，面對誘惑，我們要以一顆明心來看透它。即使你現(xiàn)在已深陷黑暗，找不到出路沒關(guān)系，你只要重新拾起你的勇氣，拾起你的初心，把它們匯成光明的燈，你會重新回到最初的地方，只有要你有勇氣去面對，直視這些黑暗，黑暗屬于勇者。
誰的人生會是一馬平川呢？心若勇敢，怎么不敢闖下去。當你遭人誣陷時，說明你的事業(yè)蒸蒸日上，當你遭人嫉妒時，說明你學業(yè)有成。任何失事物都有兩面性，我們要拿出我們的勇氣來正視人生中大大小小的挫折，無論怎樣逃避終要面對，倒不如勇敢的迎接，勇氣與信念將我們拉出黑暗，勇敢與初心推動你前進……
我愿在荊棘中奔跑，勇氣給了我力量。若勇氣在，華美的外表蒙蔽不了雙眼，荊棘也阻擋不了前進的路，大海阻隔不了對希望的追求。
心若向陽，無所悲傷。
勇氣丟失了嗎？我想重新?lián)碛小?/p>
不該丟失的作文2
久違的寒假終于到了！
放假第一天，海門的同學說她們要去海潮學會學習新學期的知識。一開始我還不以為然，但幾天后我看見一同學發(fā)在朋友圈上的在海潮學會的一些照片，平淡的內(nèi)心忽然有了些起伏——原來還有人在努力。懈怠一個寒假后來學習和先準備好預(yù)習工作的效果可是大相徑庭的！驀然間，我想到了什么，趕緊找出自己的上學期的知識盲區(qū)，尤其是英語——我的弱項。我列出一張學習任務(wù)表格，仔細羅列出每天的'安排。我每天嚴格遵守著那張表，起初還可以，但幾天后就有點怠慢了。
好習慣總是那么難以養(yǎng)成，終于，在一個陽光明媚的午后，我合上破爛不堪的單詞本，躺在柔軟的被窩里，享受著慵懶的感覺�！熬瓦@樣吧，好累�。 蔽抑刂氐貒@了口氣。被窩源源不斷地向我輸送著熱氣，這讓我更加沉浸于這美好之中。沉重的眼皮來了個親密接觸，當我抱緊被子，準備睡覺時，內(nèi)心一塊不知名的地方卻在提醒著我：不能如此長的午后溜走，連著名的達爾文都這樣說：敢于浪費哪怕一個鐘頭時間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價值。我怎能空度這時間？
過了一會兒，堅持終于占上了這場拉鋸戰(zhàn)的上風，我往臉上搓了搓風油精，一骨碌地爬下床，翻開封面已經(jīng)有些灰暗了的英語筆記本，看著那密密麻麻的語言點，深深地吸了一口氣，掐了掐自己的手，讓自己盡快進入學習狀態(tài)，人生應(yīng)該就是如此吧，無止境地學習，無止境地修煉，無止境地超越自己！奧斯特洛夫斯基說過：人的一生應(yīng)當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會應(yīng)碌碌無為而羞愧。我們應(yīng)當珍惜當下的美好時光，不放棄任何學習的時間，讓生活充實起來，讓生活充滿生命色彩！
不該丟失的作文3
你有沒有在雜志上看過這樣一個故事？一個小男孩，天生善良又富有同情心，卻被自己的同伴指責，說他像女生一樣軟弱。某天，他救助了一只傷殘的小狗，卻被身邊的小朋友推倒在地——他們認為有這般的朋友是種恥辱。從此以后，小男孩的目光不再是柔柔的，而是充滿戾氣。有一天，他甚至把自己曾救助過的小狗，從陽臺上拋下來。小狗嗚咽著，發(fā)出悲哀的呻吟，而他卻不為所動，還對看著他的伙伴們做出了勝利的姿勢。
這個故事聽上去好像很奇怪，為什么一個善良的孩子，會轉(zhuǎn)變的那么快？而在我看來，這個故事透著一股濃濃的悲哀。其實，那些說小男孩像女生一樣的孩子，是不是也一如小男孩當初那般善良呢？是什么改變了他們的看法？[三字經(jīng)]中說道：“人之初性本善”，我想那些孩子們，也不是天生的這樣麻木、善良。是什么改變了他們？我想，大概是這黑白顛倒的世俗觀點。難道與世俗相駁，就要受到孤立、受到排擠嗎？即使這世俗觀點是錯誤的，一旦有人按照正確的方向行走，就非得拉回反道不可嗎？
我一度相信，每個孩子都是天使，都擁有美麗的翅膀。那個小男孩，絕對是擁有最美麗翅膀的天使。而他的翅膀，在其他放棄了自己翅膀的天使眼中，是那么閃耀，那么刺眼，他們決定，也讓他丟棄自己的'翅膀。純潔的小天使受到了譏諷后，果然丟掉了自己的翅膀。不是其他小天使太陰險，而是他們受到了其他人的影響，他們的眼睛被蒙蔽，心臟被麻木，也許他們從始至終根本沒能弄清楚什么是對的，什么是錯的，就被帶往錯誤的方向。
我該說，是世界太黑暗，還是天使太脆弱？這個世界這么多是是非非，誰又能徹底弄清楚真真假假、黑黑白白？不該丟失的天使的翅膀。
不該丟失的作文4
“透過糖紙看世界，世界就是彩色的�！薄}記
夏日總是格外的悶熱，蟬鳴聲不絕于耳，陽光透過樹葉的縫隙，灑進我的心里，風輕輕吹來，我忽然想起那個同樣炙熱的夏天。
練功房里音樂聲此起彼伏，音樂流轉(zhuǎn)在少女們的足尖，那明亮的眼眸，那上揚的嘴角，那昂首的姿態(tài)，無一不代表著一位小小舞者對舞蹈的熱愛，“砰！”忽然的`一聲打破了這難得的美好。
“你沒事吧？”老師小跑走過來扶我站起，我搖搖頭，淚水噙在眼中，沉默不語。班上的同學都沒有心思上課了，全圍了過來，我本就是個內(nèi)向的孩子，在他們吵鬧又熱烈的關(guān)心聲中徑直離開了，從此，我對音樂舞蹈有了一種不知名恐懼。
內(nèi)向的心理像一團纏繞不清的電話線，剪不斷，理還亂，影響著我的生活，使我對社交圈產(chǎn)生了恐懼。
直到某天，我?guī)蛬寢尨驋唠s物間的時候，偶然間找到了那裝滿了彩色糖紙，生銹了的鐵皮盒子，我輕輕拂去盒子上的灰塵打開了它打開了我塵封的記憶——我記得它，記得火車站里和朋友的分離，記得過去的酸甜苦辣——我倒出糖紙看到了，那張貼在盒底已經(jīng)泛黃了的字條：“透過糖紙看世界，世界就是彩色的�！薄@一度成為我支撐勇敢面對困難與挫折的精神支柱。
透過糖紙，我仿佛又看到曾經(jīng)那個對舞蹈抱有癡念的我，我怔住了，似乎在某一刻我失去了某些東西，我不再無畏的像個英雄，取而代之的是一個輕易脆弱就能被打倒的我，我不再是我，我還是我。我仿佛明白了什么，拎起舞蹈包，再次踏上了那條熟悉的，因恐懼而不愿意再去的通向舞蹈班的路，夕陽下少女的背影更顯得亭亭玉立……
或許我們都曾恐懼，但請不要忘記我們心底那份最有力量，最純粹的信仰。
不該丟失的作文5
青春是綠色的，有春天的盎然生機。
如青春的小草，綠綠的葉子，充滿著大自然的氣息，一切都顯得生機勃勃。
青春，如詩如夢，如火如畫，它妖嬈而富美感，溫婉而又霸道，它可以伴你左右，陪你登上成功之峰，它又可以扼殺于你，把你推向失敗的熊熊篝火中。
每個人都擁有不同的青春，更擁有如何選擇釋放青春的權(quán)力。但是，青春是有限的，瞬時的一不小心，便耗費了它的全部，許多人都丟逝了本該燦爛的未來，本該綻放的青春。
美國總統(tǒng)肯尼迪之侄，考入哈弗，有著壯志決心——當上美國總統(tǒng)。卻與社會青年廝混，吸毒，最終接受不了自己一手釀成的'過錯，自殺身亡。
就此，他本該怒放的青春卻只顯現(xiàn)了一瞬的光彩，而后殉沒消失，丟失了一生的精彩。
可與之不同的是，青年歌德在青春之際，與女友相戀，沒多久失戀了。但他卻未淹沒在失戀的痛苦中，繼而寫出不朽名篇——《少年維特之煩惱》。
一路風雨，帶著泥濘，一路濤聲，帶著豪邁，他避開痛苦，造就青春，使短暫的一生有了升華。
但同是絢爛的青春，卻有著不同的做法。
日本相撲力士清水川，一位正直希望之際，有著美好前途的青年，卻在失戀后自甘墮落，他忍受不了失戀的痛苦，肆虐自己，一生皆所耗費荒度。
同是失戀。同是痛苦。同是青春。為何卻有著不同的結(jié)局？
肯尼迪之侄對青春的回避，荒蕪了一生的美麗。清水川對青春的逃離，挫敗了一生的前途。唯有歌德張開雙臂，擁抱青春，于是渲染了一生的精彩。
青春就像是首未成曲調(diào)的歌，參雜些許對昨日的眷戀及對未來或甜或酸的期盼。而青春怒放的結(jié)局應(yīng)是升華而并非殞沒，
我們不應(yīng)丟失那溫暖人心的青春，應(yīng)身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，趁著青春的夢想，展翅飛揚！
不該丟失的作文6
風吹起如花般破碎的流年，跌跌撞撞這一路走來，我們丟了什么？
——題記
那時的我們，有將蚊子比成仙鶴的天真；那時的我們，有非要抬著棒棒糖才肯回家的幼稚；那時的我們，有要抱著大熊才肯睡去的可愛。但，后來的我們。池邊草色里“呀，你討厭啊，干嘛總濺水到我身上。哼，這次我可發(fā)威了，你站住！”大約半人那么高的草叢里，兩個小小的身影忽閃忽閃，你追我趕，開心極了。對，那就是7歲的我和我最好的伙伴，璇。我們總喜歡到這片池塘邊來玩，因為這里溪水清澈，可以捉蝦摸魚。
熱極了還可以全身浸在水中，帶著晶瑩的水珠甩到對方的臉上，雖然可能回到家會被媽媽責罵，但那時就是那么天不怕地不怕�？�，后來的我們卻變得事事顧慮。燈火闌珊處暗黃的燈光打下，照在你我充滿笑意的臉上。你閃著明亮的雙眸對我說：“元，今晚月色這么美，我們一起去抓螢火蟲，好不好嘛？”我用力點頭。你到我來到了這里，周圍一片黑暗，只依稀有幾點燈光。那晚，我們守了一整夜，終于，抓到了第一只螢火蟲。我們看著彼此，開懷大笑。
燈火闌珊處，那時的我們天真爛漫�？�，故人依舊，后來的我們卻漸行漸遠，見面僅一聲問候，再不會一起開心的瘋玩。伊人夢鄉(xiāng)中現(xiàn)在只有那偶然的幾樣東西才會將我?guī)肽莻�童真的世界，帶入那個不愿被驚醒的童話里。你深深的.存在，在我夢里，在我心里，在我腦海里。在夢中，我會看見我們一起犯過的傻，會看見那些年一起瘋過的歲月。可只是在夢中，后來的我們，陌生的認不出彼此。啊！后來的我們再不會毫無顧忌的放聲大笑，再不會相約去池塘邊嬉戲，再不會敢想敢做的去完成自己的夢。怎么會這樣？這一路走來，我們丟了什么？我想我們丟了那份最珍貴，最不該丟失的童真。
不該丟失的作文7
曾經(jīng)有一個酷愛奔跑的小家伙，他的臉上常常掛著令人折服的微笑。
記得每一次比賽，無論輸贏，當他跑完全程，沖過終點的時候，總會那么會心地一笑。我問：“你又不是第一名，干嘛笑得那么開心？”他便回答：“并不只有奪冠叫勝利。每一次，當我沖過終點線的時候，我就已經(jīng)贏了。因為我戰(zhàn)勝了這條跑道，戰(zhàn)勝了自己。既然我勝利了，我就可以笑，也應(yīng)該笑。”說完，他便轉(zhuǎn)身走了。我看著他的背影逐漸模糊，似乎明白了什么，他的笑容也始終在我心中蕩漾。
但是老天爺卻可恨地把這個微笑活生生地從他身上奪走了。
在一次車禍中，他不幸遇難。他的腿再也不能奔跑，再也不能跳躍，他的下半生只能夠在輪椅上度過。這對他來說是一件多么殘忍的事啊!
從此，他的笑容不見了。盡管親朋好友都勸他，安慰他，但他的微笑已經(jīng)能夠隨著那個活潑開朗的他一起消失，想追了追不回了。
他對我說，他是一個廢人，他是一個廢人……
有時候我會看見他坐在輪椅上，躲在角落里，抽泣著抽泣著。淚水浸濕了他的.袖子，卻依舊不住地流。他用力捶打著雙腿，悲痛寫在他的臉上，絕望與孤獨充滿了他的心。
每天晚上，我都會捧著他的照片，照片上的他是個陽光男孩，而殘酷的現(xiàn)實將他推向了地獄。為什么現(xiàn)實的力量如此之大，足以把一個人的夢想和微笑一并帶走？為什么心靈的力量如此之小，承受不了現(xiàn)實帶來的暴風雨？這微笑本不應(yīng)消失的，不是嗎？
不該丟失的作文8
在物質(zhì)與科技飛速發(fā)達的今天，人們漸漸迷失了自我，丟失了歷史。
歷史，可以簡單說成一個民族生存與發(fā)展的奮斗過程，這個古老的名詞至今已覺不新鮮。說那北京的故宮，圓明園舊址，諾大的阿旁宮，這些可以跟歷史站的上邊的，也成了擺設(shè)。
再說了，想想在那華麗的北京故宮，游人只贊嘆那裝飾的藝術(shù)，有幾時曾能想到這又該耗費多少人力、物力、財力呢？到頭來，那皇帝倒坐享其成了。
現(xiàn)在，大多數(shù)宮廷劇深受人們的追捧和喜愛。可是，這本來是原原本本的一個歷史故事里，就平白無故的多出個人來，又或是添加了一些不相符合的故事出來，這分明就是在褻瀆歷史。
觀眾看得倒是津津有味，那電視上演的.也確實有聲有色。但令人費解的是，那些跟歷史毫不相關(guān)的事卻被那個人演的好像真有這么一個人似的，這倒怪了。
撇開別的不說，是哪些人在不懂裝懂，還是根本就不懂歷史。
中國歷史的文化在消逝。談及歷史又有多少人，又會有多少人想起中國那段屈辱的近代史，人類的命運跟歷史息息相關(guān)。不能設(shè)想，現(xiàn)代人文的象征是跟隨時代的腳步，而不是去重溫昨天的歷史。我想，歷史不僅是一截時間，它關(guān)系到我們的未來與發(fā)展。只有不斷地去探索歷史，總結(jié)歷史的教訓，我們才能真正地崛起，成為領(lǐng)先于世界，領(lǐng)先于時代，甚至可以領(lǐng)先于未來的領(lǐng)袖。
可以說，歷史永遠不會衰老，衰老的是人的心智。假若一個國家沒有歷史，那么，就算現(xiàn)在多么富強，它的思想也只能是落后的。
“還歷史以真實，還生命以過程”。這大概就是余秋雨先生對歷史最完整概述了。
當然，并不是所有的歷史都是完好無缺的，我們不要丟失了歷史，偽裝了殘缺。
不該丟失的作文9
蓬勃的朝陽變?yōu)殄谙氲穆淙�，火車站，最后一班列車，一位老人孤獨呆立在站臺。渾濁的目光在尋找，然后便是茫然。
當你離開家鄉(xiāng)后，當你在他鄉(xiāng)獲得成功后。你還記不記得家鄉(xiāng)的泥土，還記不記得在這片土地養(yǎng)育你的那位老人？如果記得，請你轉(zhuǎn)身，回家感受那亙古不變的愛。
“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待�！眲e等到愛都逝去了，才想起還沒好好地感受；別等到他們都逝去了，才想起付出孝心。家里還有冒著熱氣的三鮮餃子，家里還有你玩過的飛機模型，家里還掛著泛黃的照片。在他們沒逝去之前，轉(zhuǎn)身看看他們吧。
年華易逝，時間堆積了一段段漸漸褪色的愛和無處投遞的孝，生命里總會有一些變數(shù)，讓你無能為力。所以。在眼淚流下來之前，轉(zhuǎn)身回到那個點點橘黃色燈光的.小村里，拾撿丟失的孝心，再看一眼曾經(jīng)目送你遠行的老人吧，時間很殘忍，別等到他們都聽不到的時候，你才撕心裂肺的說：“我回家了�！�
他們在想著你，想著給你最后的愛，于是習慣等最后一般城里來的火車近戰(zhàn)才回家。此刻的你，在燈火通明的城市里是否看到了這些將要逝去的愛，看到自己的孝心在慢慢失去溫度，甚至被你丟棄？
煙火升起，熄滅，再升起，如此循環(huán)。盛夏的星辰可以錯過，薔薇絢爛我們可以錯過。但有些愛，不能再錯過。請趕在落幕之前，去找回丟失的孝心，莫等流年劃過手心手背，一切茫然。
日落，孤雁驚起殘陽的血色，小村里的老人孤獨的呆立在，等你，等著你尋找那不該丟失的孝心。
不該丟失的作文10
友情、親情、愛情，這是三種人生中最重要的情誼，有人因為孤僻失去了友情，有人因為災(zāi)難失去了親情，有人因為誤會失去了愛情。
而在我身邊，就有兩個失去了友情的人……
那是一個下午，不知為何，她們倆突然吵了起來，我趕忙去問S怎么了，S說，他也不知道，只知道好像有了點誤會。
我沒有再問，我想，總會雨過天晴的。
果然，不一會兒，就聽到S說，她們倆要和好了。我心中的.石頭總算放了下來。
但是，好景不長。一節(jié)課后，她們倆又吵了起來。兩人一起到我的位上來，要我做一個選擇，選一個人，就不能和另一個人玩。
最后，我誰都沒選，因為我知道，選誰，都會讓另一個人傷心。作為朋友，我不能……
明明知道放不開彼此，還要假裝討厭對方;明明清楚還把自己和她一起玩耍、一起學習時的場景放在心中，還努力想要忘掉，雖然知道忘不掉……
為什么想要忘記呢?看著你們這一對昔日的好朋友越來越陌生，看著代表你們友情的鏡子上出現(xiàn)了一道又一道裂痕，你們知道你們昔日的好友——我的心中有多難受麼?看著你們愈來愈疏遠，你們知道我的心中有多痛麼?
難道友情就這么脆弱么?友情就像水中的月亮一樣一碰就碎嗎?分了又合，合了又分，這樣分分合合有什么意思?到頭來還不是一場空。也許只是少了一個朋友，但是友情就應(yīng)該被丟失么?
友情不應(yīng)該被丟失，希望你們能和好，做一對真正的永遠的好朋友……
不該丟失的作文11
我相信，每個人都有屬于自己的舞臺。而在這個舞臺上表演時會有很多的艱難險阻，有失敗、有挫折、還有那數(shù)不清的困難。這時，我們也只有一種方法可以利用，那就是從自己內(nèi)心發(fā)出來的自信。有了自信才可以戰(zhàn)勝它，可以展示出一全新的自己，可以努力進取，不懼怕失敗、挫折、困難。
許多人看到困難就臨陣退縮，不知該怎么辦。這時，你們看到的是什么樣子呢，是害怕？還是畏懼？我看到了你們?nèi)笔Я俗孕判模绻阌凶孕判�。那么，你就會是一個勇者，向著勝利前進，不會想像一只兔子，只會藏起來。
生活中一定要有自信心。有一次，我像往常一樣在路邊散步。隨即，就看到了一個小孩子好像是在練習走路，旁邊坐椅上坐著他的也來散步的父母。他走著走著摔倒了，我想過去將他抱起來。但一個外國母親拉住了我，說不要幫他，讓他自己爬起來，如果我們一味幫他，會像扶不起的劉阿斗，因為，他知道自己身后有神機妙算的諸葛亮，正如這個孩子身后有他的父母。他就會形成一種依賴的思想。要鼓勵他。以后的生活沒有人可以幫你，盡管這一次他們的父母會幫他，但不可能次次幫。畢竟，父母不可能一直陪伴你，一直為你遮風擋雨，對自己要有信心。你以后才能更好致力于：生活中而不會懼怕失敗、挫折以及一點小困難。聽了這些話，我的內(nèi)心不由的發(fā)出了微微的.感慨
現(xiàn)在的父母，又有幾個會如這個外國母親一般，讓孩子知道自信是可以做好事情的動力之一。
自信，是我們面對生活最好的象征，也是做回自己的最好表現(xiàn)。
不該丟失的作文12
走在城市的人行道上，常常見到這樣的情景：一位老爺爺因為腿腳不便，跌倒在地，路旁的行人都一臉冷漠，神色匆匆地走過，沒有一人去扶老爺爺一把；在衣衫襤褸的乞丐面前，一個孩子正準備往那乞丐的碗里丟錢，一位婦女一把拉住正要往下丟錢的孩子，大聲呵斥：“那是假的……”
試問一下自己：我們的愛心與同情心，究竟到哪兒去了？是藏起來了？遺失了？還是根本就沒有了？
前一段時間，經(jīng)常能在電視上看到這樣的新聞：一位老人穿過馬路，一輛小汽車開到了老人跟前，按了一下喇叭，示意老人先過去，但是有可能老人被嚇到了，當場昏了過去，負責任的司機好心把老人送到醫(yī)院去，卻得到這樣的結(jié)果：老人的兒女一口咬定是司機撞到了老人，所以老人才會昏過去，死活要司機賠償，還揚言要將司機告上法庭……
是的，這樣一些“農(nóng)夫與蛇”的'社會現(xiàn)實是讓我們有一些望而怯步，當我們向一些社會上的弱者伸出援助之手時，他們很可能會反咬你一口，但我想，這并不能成為丟棄愛心的借口吧！如果當你無助渴求幫助，人們卻以懷疑和冷漠的眼神看著你時，你的心是否感到陣陣寒意？得不到那渴望的溫暖？
然而，當一些如“汶川，玉樹大地震”的時候，全國人民的心又能團結(jié)在一起，這又是為什么呢，我想，這可能是因為我們當中的很多人都懷著“別人先去做，我再去做”的心理吧！
有人這樣總結(jié)現(xiàn)代人不健康的生活方式：把思考交給了電腦，把聯(lián)系交給了手機，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸……誠然，人們在過分追求便捷、享受便利時，無形中丟失了原來應(yīng)該擁有甚至必須終生堅守的東西。這不該丟失的愛心，我們應(yīng)該努力地去把它給找回來，我想，也只有這樣，才會使社會充滿更多美好的事物吧！
不該丟失的作文13
久違的寒假終于到了！放假第一天，海門的同學說她們要去海潮學會學習新學期的知識。一開始我還不以為然，但幾天后我看見一同學發(fā)在朋友圈上的在海潮學會的一些照片，平淡的內(nèi)心忽然有了些起伏——原來還有人在努力。懈怠一個寒假后來學習和先準備好預(yù)習工作的效果可是大相徑庭的.！驀然間，我想到了什么，趕緊找出自己的上學期的知識盲區(qū)，尤其是英語——我的弱項。我列出一張學習任務(wù)表格，仔細羅列出每天的安排。
我每天嚴格遵守著那張表，起初還可以，但幾天后就有點怠慢了。好習慣總是那么難以養(yǎng)成，終于，在一個陽光明媚的午后，我合上破爛不堪的單詞本，躺在柔軟的被窩里，享受著慵懶的感覺。“就這樣吧，好累啊！”我重重地嘆了口氣。被窩源源不斷地向我輸送著熱氣，這讓我更加沉浸于這美好之中。沉重的眼皮來了個親密接觸，當我抱緊被子，準備睡覺時，內(nèi)心一塊不知名的地方卻在提醒著我：不能如此長的午后溜走，連著名的達爾文都這樣說：敢于浪費哪怕一個鐘頭時間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價值。我怎能空度這時間？過了一會兒，堅持終于占上了這場拉鋸戰(zhàn)的上風，我往臉上搓了搓風油精，一骨碌地爬下床，翻開封面已經(jīng)有些灰暗了的英語筆記本，看著那密密麻麻的語言點，深深地吸了一口氣，掐了掐自己的手，讓自己盡快進入學習狀態(tài)，人生應(yīng)該就是如此吧，無止境地學習，無止境地修煉，無止境地超越自己！
奧斯特洛夫斯基說過：人的一生應(yīng)當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會應(yīng)碌碌無為而羞愧。我們應(yīng)當珍惜當下的美好時光，不放棄任何學習的時間，讓生活充實起來，讓生活充滿生命色彩！
不該丟失的作文14
鞭炮齊鳴燈火通明時，城市里或許那分冷清。 春節(jié)將至，街道邊搭起了綠色軍蓬，一排鞭炮整齊地擺在架子上，幾家店鋪已陸續(xù)關(guān)門，幾個行人疾走在空碩的大街上，年三十了，我坐在回姥姥家的車上，望見窗外的景致。 幾年來，春節(jié)倒也少了幾分熱鬧，對于我，不過是逢迎長輩陪個笑臉罷了，心里于是萬分懷念小時候那種熱切的欣喜感覺，為了尋找，我們回到了僻遠的姥姥家。
遠遠地就望見舅舅在家門口擺著臂，忙上忙下，細看原是在貼春聯(lián)，每家每戶紅彤彤的，分外喜慶。姥姥出門迎接，笑得褶皺層層，淳樸的臉龐暖人心。姥姥挎著一欄金燦燦的元寶問我：要不要跟我一起去上供？一個新奇的字眼勾起了我的.興趣，一直引領(lǐng)著我隨著姥姥爬上一個山頭。山頂上有座紅墻黑頂?shù)男∥�，狹小的屋里供奉著一座財神爺?shù)乃芟�，旁邊堆了些毛票，山周擺了些花草。房前有幾節(jié)臺階，階下有一小桌，桌旁有一凹槽，姥姥靜靜地在凹槽內(nèi)燒了些黃裱紙，在小桌上擺滿酒菜，認真地供奉，我在一旁細細地看著前所未聞的年俗，獨自驚嘆。 倘若在家，這是的我大概無聊得趴在床邊上網(wǎng)吧。
年三十的夜晚，夜空純凈，如一位俊朗的少年的臉龐。門前被家里的男人掛了幾十支鞭炮，在微弱的鵝蛋黃色的燈光照射下，密密地排布。在黑夜中，舅舅點著幾根燃線，它們哧哧地燃燒著，孩子們都激動地堵上耳朵。緊接著便是響亮的鞭炮聲，噼里啪啦連著響近十分鐘，熱鬧的氣息洋溢遍人群間。 或許在家，這時的我大概只是無趣得放幾束小彩花吧。 家家門口掛著通亮的紅燈籠，笑聲一直持續(xù)到后半夜。 我不禁感嘆：原先的傳統(tǒng)無論是否因時代的改變，都不該改變��！
不該丟失的作文15
終于寫完了。筆帽被套到筆上發(fā)出細微聲響，在安靜的房間里格外清晰，把桌上的書疊好，放進書包，書包立刻就撐開了。聽見拉鏈“??”的一聲。終于結(jié)束了。
鬧鐘鈴聲響了，又是早上。一邊想著：“我不要起床，不要起床！”一邊只能把自己裹進校服里。
每一個上學的日子都這樣循環(huán)，有差別的只是每天學校中的課程順序。
這真是從前想都想不到的日子，現(xiàn)在想想初二還真是輕松，十點鐘差不多就可以休息了，這樣的想法已經(jīng)不止一次地出現(xiàn)在我的腦海里了。好像去年我也這樣想過，不過，想的是初一真好，初一想的則是六年級真好。每升一年級都是這樣，然而這一年級又都是在抱怨聲中過去，又是新一年的抱怨。
那我在這些抱怨中，丟失了多少不該丟失的時光，還真是一個可怕的問題。
這一年也要過去了，不到一百天，就是中考，黑板上的倒計時，特意用紅色的粉筆寫在門邊，時刻提醒著我們時間已經(jīng)不多。
現(xiàn)在已經(jīng)不是抱怨，想著之前的好的時候，必須要在這里，抓住現(xiàn)在的`時間，一天過去了就是過去了，如果我僅僅只是想著過去，而不做點什么改變現(xiàn)狀，那么未來，也許就不會到來。
每一刻都是不該丟失的時光，學習是長長的賽道，稍有松懈就會被人超越，只有攥緊拳頭向前快跑，去追逐秒針、分針和時針，去抓住那永不停息的時間。每一刻都是最好的時光，因為未來的我也一定在感嘆現(xiàn)在的好，也許現(xiàn)在的我還體會不到，但是既然已經(jīng)到了這個轉(zhuǎn)折點，唯有奮力一搏。
又是早上，那些不該丟失的時光，去抓住它們吧�，F(xiàn)在，馬上。
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