大學(xué)生創(chuàng)業(yè)總結(jié)(14篇)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)總結(jié) 篇1
通過本學(xué)期創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，以及楊總的演講和園區(qū)的參觀，這讓我重新認(rèn)識(shí)了創(chuàng)業(yè)。
現(xiàn)如今有不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)把握不住方向，很容易走入誤區(qū)。其實(shí)，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的時(shí)代，大學(xué)生應(yīng)該首先樹立賺第一分錢，而不是一創(chuàng)業(yè)就必須挖到一桶金的觀念。以將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，提高創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的進(jìn)步；只有不斷的與時(shí)俱進(jìn)，才能在同行業(yè)立于不敗之地
此外，在大學(xué)生制定的一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實(shí)有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的.了�，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大。而對(duì)于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃，決不是僅憑三言兩語的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的。
就我個(gè)人觀點(diǎn)，我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個(gè)比喻:火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會(huì)有被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大海吞沒的“犧牲品”。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不同情弱者，也不會(huì)給任何人實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮?當(dāng)然僅靠熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險(xiǎn)和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實(shí)驗(yàn)室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的考驗(yàn)。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)和付出之后，越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對(duì)創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
總而言之，創(chuàng)業(yè)就是要有堅(jiān)持不懈的精神，為自己的夢(mèng)想而不斷地努力。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)總結(jié) 篇2
xx年6月10日、11日，兩天的時(shí)間，我在一個(gè)名為xx大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)特訓(xùn)營的活動(dòng)中渡過。剛開始不過是抱著一顆試試看的心去聽的，想著也就是普通的講座，沒什么用的話就半途走開好了。結(jié)果xx老師僅用了半天的時(shí)間，就讓我愛上了這個(gè)活動(dòng)，也在沒有動(dòng)過離開的念頭。
在這個(gè)特訓(xùn)營里，我們就像是一家人，我們還有一個(gè)共同的稱呼“死黨”。多么溫馨的字眼，瞬間就拉近了所有人之間的距離。在這里xx老師讓我們桌的第一件事就是：選擇搭檔。說實(shí)話，面對(duì)一大群陌生人，還是陌生異性的時(shí)候，女生的矜持讓我沒有在第一時(shí)間行動(dòng)，不好意思對(duì)著別人說“跟我走吧”。不過，當(dāng)越來越多的人執(zhí)起了對(duì)面男生的手，組成了拍檔的時(shí)候，心里的勇氣也就多了一些。厚著臉皮走到一個(gè)陌生男孩的面前，勉強(qiáng)擠出兩個(gè)字“走吧”。我很慶幸自己的勇敢，讓自己成為了老師口中懂得抓住機(jī)會(huì)的人。人們一生可能會(huì)有很多次的機(jī)會(huì)，但都因?yàn)楦鞣N原因被我們自己錯(cuò)過，結(jié)果我們還總會(huì)抱怨沒有機(jī)會(huì)，總是羨慕別人為什么總有那么好的機(jī)會(huì)。真的`，機(jī)會(huì)一旦出現(xiàn)，我們都應(yīng)該好好把握住。
當(dāng)天下午的一個(gè)任務(wù)讓我印象深刻，老師讓我們所有人分成男女比例相同，人數(shù)相等的兩個(gè)小組，聽起來很簡(jiǎn)單的一件事，我們都做得一團(tuán)糟。所有人都覺得自己比別人搶，覺得自己想法更好。于是七嘴八舌的，不聽指揮的，讓我深深地體會(huì)到團(tuán)結(jié)意識(shí)的重要性。有人甚至把大家割裂開來，不停地說“我們這邊已經(jīng)分好了，管好你們自己那邊就行了�！笨墒牵覀兯腥硕际且粋�(gè)整體，何來我們、你們。無組織，無紀(jì)律，眼高于頂，自以為是，這些全是我們這代人的通病，一個(gè)簡(jiǎn)單的小任務(wù)，就讓我們看見自己身上的不足，讓我對(duì)xx老師越來越崇拜，也對(duì)接下來的課程有了更多的期待。接著xx老師告訴我們要選隊(duì)長。我從來不是一個(gè)有自信的人，也不是一個(gè)很勇敢的人。但我不想放棄這個(gè)展示自己、鍛煉自己的機(jī)會(huì)。于是經(jīng)過這一系列的心理掙扎，我說服了自己，克服恐懼，站到了前面。雖然結(jié)果不盡如人意，但我至少戰(zhàn)勝了懦弱的自己，這便是進(jìn)步。接下來的活動(dòng)，讓我知道了xx老師口中領(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任和百分之百付出的涵義，因?yàn)殛?duì)員的失誤，承擔(dān)起了責(zé)任，上千個(gè)俯臥撐。他們做到汗流浹背，做到全身顫抖，做到忍不住發(fā)出痛苦的吼聲。我也從最開始的無所謂到后來的慚愧不已。是別人在為我們的錯(cuò)誤買單啊，我們卻常常無動(dòng)于衷不知感恩。最后xx老師說“做出你們自己想做的吧”，全體同學(xué)一齊趴下做俯臥撐的那一幕，真的深深地震撼到了我。一種叫做團(tuán)隊(duì)精神的東西，此時(shí)是真真正正地體現(xiàn)了出來。所有人此時(shí)都在為他人著想，為隊(duì)長的痛而痛為自己的無能而慚愧。
接著第二天的活動(dòng)中，讓我感觸最深的就是“生命轉(zhuǎn)輪”。內(nèi)圈和外圈，一點(diǎn)一點(diǎn)地轉(zhuǎn)動(dòng)，錯(cuò)過一個(gè)又一個(gè)人，好像我們的人生，總是沉浸在過去的錯(cuò)過中不能自拔，還有對(duì)別人的評(píng)分，1分2分或是3分4分，總是傷害別人還是給予別人溫暖和信任呢�！翱纯催@些人的背影，像不像你們的父母，他們省吃儉用養(yǎng)育你們，換來的卻是你們的指責(zé)和不滿�！甭牭竭@里我真的忍不住了，眼淚流了下來，裝滿了對(duì)自己過去行為的懊惱和羞愧�！皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”這是何等的悲哀，難道我們只有等到父母離我們遠(yuǎn)去的那一天，才會(huì)真正的頓悟和悔恨么？不，我不想這樣。但我該怎么做呢？“伸出你們的手，打出4分，做”一句話點(diǎn)醒了我，我看著眼前的人，陌生而又熟悉，像我曾錯(cuò)過的人，像我的父母親。于是我毫不猶豫，伸出雙手，給了他一個(gè)大大的擁抱。所有人都給對(duì)方伸出了4個(gè)手指，場(chǎng)面頓時(shí)溫馨了起來，我們給身邊的人打出4分并給予一個(gè)溫暖的擁抱。感謝所有出現(xiàn)在我生命中的人，錯(cuò)過的不再，只要珍惜現(xiàn)在的，讓以后不再后悔，這就足夠了。
不止是各種讓人感動(dòng)的活動(dòng)，xx老師同時(shí)也交給了我們太多在實(shí)際生活中起到重要作用的知識(shí)。比如事實(shí)、真相和演繹。事實(shí)不一定就是真相，而且演繹絕對(duì)不是真相。很多時(shí)候，在傳達(dá)一件事的時(shí)候，我們總是會(huì)習(xí)慣地去演繹。結(jié)果越演越失真。到最后可能會(huì)傳成一件和真相完全相反的事。xx老師交給我們應(yīng)對(duì)這種事的時(shí)候就應(yīng)該用復(fù)述的方法，完完全全地將對(duì)方的話復(fù)述下來，避免演繹。再有就是方法和意向的重要性。從a點(diǎn)到b點(diǎn)或許是我們的意向。但很多時(shí)候，我們卻會(huì)走到c點(diǎn)或是d點(diǎn)，這可能是我們的方法不當(dāng)，也或是其他外界因素造成的。但若認(rèn)定從a點(diǎn)到b點(diǎn)，一定不止一種方法到達(dá)。所以可以肯定的是，意向遠(yuǎn)比方法重要很多。還有一句最重要的話至今回響在我的耳際“我是一切的根源”。想想人生數(shù)十年，我們是否從未想過自己的過失，我們時(shí)候?qū)⒀劬Χ⒃趧e人身上，而不是反省自己。將所有的錯(cuò)誤都?xì)w咎于他人，我們總是說“我是對(duì)的”，從來不會(huì)去認(rèn)真分析一件事的成因，其實(shí)，每一件事的責(zé)任都應(yīng)該是雙方的責(zé)任，“一個(gè)巴掌拍不響”，一個(gè)人的錯(cuò)不可能會(huì)造成兩個(gè)人的矛盾。我們是否應(yīng)該換一個(gè)角度，去為別人思考呢？有時(shí)父母的責(zé)備，是為了我們好；朋友的惡語相加，是我們的行為過分；老師的訓(xùn)斥，是恨鐵不成鋼。其實(shí)這一切的根源都是你自己，很多時(shí)候，多為身邊的人考慮一下，不要太自我主義。不要總認(rèn)為自己是對(duì)的，或許才是最正確的為人處世之道。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)總結(jié) 篇3
從正式加入“基于移動(dòng)終端可視化系統(tǒng)的糖尿病足實(shí)時(shí)檢測(cè)”的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目至今，不知不覺已經(jīng)歷了一-年多的時(shí)間，一年前，我對(duì)于這個(gè)項(xiàng)目還僅僅只有些初步的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在，項(xiàng)目快要結(jié)束了，我在這個(gè)過程中接觸到許多新的知識(shí)，新的方法。我們圍繞著這個(gè)課題，不知道開了多少次會(huì)議，不知道看了多少資料,不知道修改了多少次報(bào)告，一路走過來，有悲有喜:一路走來，我們?cè)跐u漸成長。
剛開始的我們做的準(zhǔn)備似乎亳無頭緒、手忙腳亂,我不知道這個(gè)課題需要完成怎樣的任務(wù)、我需要具備什么樣的能力、我需要付出多少的汗水。那時(shí)候，我主要是負(fù)責(zé)看一些與我們課題相關(guān)方面的書籍資料,做一些比較簡(jiǎn)單的工作。記得剛開始的時(shí)候是大量資料的收集、閱讀與分析,那時(shí)候，我什么也不知道，看著電腦上面密密麻麻的字，我不知道如何是好，幾次退縮，幾次振作,剛開始時(shí)硬著頭皮去閱讀，但常常是一篇文章看完了,不知道他在講什么，只好重來，幾經(jīng)反復(fù)，又多次向?qū)W姐請(qǐng)教，最后終于資料看完了，整理好了。在這個(gè)過程中，是老師的不斷鼓勵(lì)讓我打消種種疑慮,讓我有信心從事于這個(gè)項(xiàng)目的研究。
現(xiàn)在的我明白了面對(duì)海量的資料要如何進(jìn)行閱讀與分析。另外,通過這次科研讓我懂得了團(tuán)隊(duì)的力量。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要的是組員間的相互分工與配合，民主基礎(chǔ)上的集中與集中領(lǐng)導(dǎo)下的民主是不可或缺的，這樣我們的工作才可以更好的展開。度過了最開始的迷茫期，盡快的進(jìn)入狀態(tài)。在老師的指導(dǎo)下，我們對(duì)于這個(gè)課題有了更深入的了解,在與項(xiàng)目組其他成員的實(shí)驗(yàn)中，激發(fā)了自己的研究熱情和興趣，同時(shí)開闊了自己的眼界。
我們的項(xiàng)目課題是基于移動(dòng)終端可視化系統(tǒng)的糖尿病足實(shí)時(shí)檢測(cè)，隨著生活水平的提高，糖尿病正成為世界性疾病，而糖尿病足屬于糖尿病患者的一種嚴(yán)重并發(fā)癥，并且具有治療難的特點(diǎn)，一旦嚴(yán)重病情則難以控制，所以提前預(yù)防和預(yù)見性護(hù)理具有重大意義。通過大量文獻(xiàn)資料研究，我們發(fā)現(xiàn)溫度可以作為早期檢測(cè)糖尿病足的依據(jù)，研究表明，糖尿病足期足部皮膚的溫度常常呈現(xiàn)出異常的變化，因此足部溫度的測(cè)量和跟蹤有助于對(duì)糖尿病足的診斷及預(yù)防。而市面上的檢測(cè)儀器十分昂貴，數(shù)千到數(shù)萬元不等，且體積較大，不易攜帶。于是我們便計(jì)劃制作一個(gè)簡(jiǎn)易易攜帶的系統(tǒng)，并且與手機(jī)APP結(jié)合，實(shí)現(xiàn)可視化，方便快捷，具有很大的社會(huì)價(jià)值、實(shí)用價(jià)值。
我們總能在摸索中前進(jìn)。問題無所不在，探索也無所不在，很多努力都沒有結(jié)果，而且其實(shí)自己稱不上是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,有時(shí)候面對(duì)困難第一反應(yīng)總是想要逃。在課題研究中也不例外，迷茫的時(shí)候、忙碌的時(shí)候、勞累的時(shí)候、受阻的時(shí)候、不被理解的時(shí)候，總有種種不順心的事情來讓我有理由放棄、逃離。但是每每想到我不是孤身前進(jìn)，我有老師的關(guān)心和學(xué)姐的相伴,我就不該放棄;每每想到我們已經(jīng)付出如此多的努力，前功盡棄實(shí)在可惜，我就該堅(jiān)持;每每想到曲折的道路的盡頭便是光明的前途，我就該繼續(xù)向前。我有理由放棄，我有更多的理由堅(jiān)持。同時(shí)作為一名本科生，我覺得更重要的.是探索的過程，而不是結(jié)果。有了探索的勇氣，總會(huì)有收獲的歡樂，盡管它并不會(huì)馬上出現(xiàn)，但總會(huì)在某個(gè)不遠(yuǎn)處等著我們。
在項(xiàng)目的實(shí)施過程中,我最佩服的是我們的項(xiàng)目指導(dǎo)老師張艷老師，她在這個(gè)領(lǐng)域有著淵博的知識(shí)、豐富的經(jīng)驗(yàn)，在指導(dǎo)我們時(shí)又很謙和，非常平易近人，有時(shí)還很幽默，但老師對(duì)于這個(gè)項(xiàng)目的態(tài)度是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，�?duì)于一些細(xì)節(jié)的把握要求也很高，閑暇時(shí),老師還經(jīng)常給我們講一些學(xué)習(xí)、工作、考研等方面的信息，告誡我們只有真正的掌握知識(shí)，才會(huì)收獲價(jià)值,這對(duì)于還處在學(xué)生時(shí)期的我們非常有價(jià)值，使我們不懈怠，保持學(xué)習(xí)研究的勁頭。
為期一年的項(xiàng)目研究，我收獲了很多,非常感謝學(xué)校給我們提供良好的平臺(tái)讓我有機(jī)會(huì)得到鍛煉，增強(qiáng)了對(duì)理論知識(shí)的理解，也增強(qiáng)了我分析和解決問題的本領(lǐng)，實(shí)踐出真知，同時(shí)我也意識(shí)到了理論知識(shí)的重要性，看到了自己的不足。另外團(tuán)隊(duì)合作也很重要，只有懂得在大家都垂頭喪氣的時(shí)候保持樂觀，懂得讓自己在感到時(shí)間精力有限的時(shí)候繼續(xù)承擔(dān),懂得我們堅(jiān)持研究的不易，懂得指導(dǎo)老師的良苦用心，懂得參加這個(gè)課題研究的苦辣酸甜，才會(huì)深知，收獲遠(yuǎn)比付出多我希望以后會(huì)有更多的機(jī)會(huì)加入到這樣的項(xiàng)目中。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)總結(jié) 篇4
在共青團(tuán)石排鎮(zhèn)委員會(huì)、石排鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作委員會(huì)的大力支持下，我很榮幸地參加了這次《石排鎮(zhèn)大學(xué)生暑期創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)》。在我的腦海里，八榮八恥社會(huì)主義榮辱觀似乎離我很遠(yuǎn)，開始還覺得是我們的上層建筑用來給大家講大道理的，好像沒有什么很實(shí)在的東西我們能夠抓得住。但通過了社會(huì)主義榮辱觀教育、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員劉明同志的專訪、石排人游石排等等的各種形式活動(dòng)后,細(xì)細(xì)想來，卻又不完全是這么回事。其實(shí)在現(xiàn)在看來，比較解放前國民黨統(tǒng)治時(shí)期的人民生活，我們今天的日子可以說富足安康;比較世界上大多數(shù)發(fā)展中國家，我們也能夠感覺到一定程度上的優(yōu)越感，也就是老師們?cè)谡n堂上講的社會(huì)主義優(yōu)越性吧。應(yīng)該說，大部分的老百姓看我們的國家和政府好不好，主要是看自己的生活好不好，腰包鼓不鼓。他們不能也沒有意識(shí)去看八榮八恥社會(huì)主義榮辱觀，但今天我們大部分的老百姓都覺得社會(huì)主義確實(shí)好，社會(huì)主義帶給大家幸福生活。這在六七十年代也許就只是大家嘴里唱的歌，但今天我們都能夠切切實(shí)實(shí)地感覺到。所以說，在中國八榮八恥社會(huì)主義榮辱觀是推動(dòng)了國家的生產(chǎn)力，促進(jìn)了綜合國力的提高。
在中國，三代領(lǐng)導(dǎo)人都緊緊抓住了八榮八恥社會(huì)主義榮辱觀，并結(jié)合我國國情將其發(fā)展開來，創(chuàng)造出了毛澤東思想、鄧小平理論，然后又將其應(yīng)用到社會(huì)主義建設(shè)中去。我認(rèn)為，在走社會(huì)主義道路的國家當(dāng)中，我們國家的優(yōu)勢(shì)就是有一個(gè)強(qiáng)有力的政府，，不容易讓國家走大的彎路。就算有方針政策上的問題，也能夠在黨內(nèi)解決掉，不會(huì)像其他多黨國家換政黨，換政策，搞得大家暈頭轉(zhuǎn)向，無所適從。而且我們看到，我們的以為代表的第三代領(lǐng)導(dǎo)人已經(jīng)非常成熟，領(lǐng)導(dǎo)我們國家大步邁向新世紀(jì)。
在1998年我國遭受特大洪水那么大的自然災(zāi)害的情況下，我們的政府不僅有力地組織大家抗災(zāi)救災(zāi)，同時(shí)也大力抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)，國企改造，19萬元?jiǎng)?chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金等你拿!當(dāng)年我國的國民生產(chǎn)總值依然達(dá)到了計(jì)劃的八個(gè)百分點(diǎn)的增長。朱的鞠躬盡瘁，死而后已的話語仍時(shí)時(shí)感動(dòng)著廣大老百姓，而香港和澳門的回歸更是顯示了我國的國力和國家地位的提高。中美互訪、五-八事件、世貿(mào)談判、臺(tái)灣大選，我們的政府在處理這些問題上所表現(xiàn)出來的成熟穩(wěn)重、不卑不亢，讓我們對(duì)祖國的將來充滿了信心。實(shí)踐開始在我踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。
從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲早晨或早上好，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片。我想，應(yīng)該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我。溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。
在我第一次從辦公室踏出，走到維修組車間里時(shí)，一陣陣汽油味迎面而來，當(dāng)時(shí)我還間身邊的袁老板:袁老板那里來的汽油味啊!是不是那里出了問題?袁老板就說:沒有，你來到這里就是這樣，老實(shí)說如果你頂不住現(xiàn)在都可以走了。些時(shí)我內(nèi)心涌現(xiàn)了鎮(zhèn)團(tuán)委、關(guān)工委、村團(tuán)支部陳玲書記對(duì)我期望和關(guān)心。我對(duì)袁老板說了:我不能用團(tuán)委對(duì)我的希望，去換取失望的結(jié)果。我一定能做到最后，做到。就這樣我給自己下定了很大的決心。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候，都做過類似復(fù)印打字的雜活。
或許同事們認(rèn)為你是小字輩，要從小事做起，但有些時(shí)候，是因?yàn)樗麄冃闹袥]底，不知道你能做什么。做雜活是工作的必需，卻無法讓我學(xué)到什么。我決定改變自己的命運(yùn)。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的主動(dòng)請(qǐng)纓卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。同樣地開始時(shí)我每天都做著給維修師傅拿拿工具打打開關(guān)，時(shí)間過去了我和維修師傅們產(chǎn)生了朋友般的友情。在與師傅們深入交談中發(fā)現(xiàn)他們文化水平不高，但他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情卻很高。
在與萬師傅聊天時(shí)他曾說過:假如給我再回到十年前，我一定會(huì)好認(rèn)真去地讀書。小楊啊，你們現(xiàn)在讀書真的好幸福。這個(gè)時(shí)候我不感再正面望向萬師傅，我為我以前浪費(fèi)的時(shí)間后悔。同時(shí)我受到了啟發(fā)，我應(yīng)在以后每天都要認(rèn)真去學(xué)習(xí)認(rèn)真去做實(shí)事。初初我認(rèn)為當(dāng)一輛汽車車身掉漆了，進(jìn)到維修廠里把漆簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單涂上去就可以了，但實(shí)際與想法總會(huì)有差異的，涂就是涂了但是要經(jīng)過十三個(gè)工序才可以算完成，在做每一個(gè)工序都要認(rèn)認(rèn)真真地打磨，無令在那個(gè)工序都不能馬虎，那個(gè)工序都不能打亂，要不是前面所做的工作都白費(fèi)。當(dāng)初我認(rèn)為維修廠當(dāng)車主不在時(shí)都會(huì)給客戶換上舊的部件，但在我每天的觀察中發(fā)現(xiàn)每個(gè)維修人員都沒有做這樣的行為，還記得肖師傅和李師傅都說過:我們不能只是為了爭(zhēng)錢就對(duì)車主的人身安全不負(fù)責(zé)任，不是出了我們這個(gè)門口就和我們沒有關(guān)系。確實(shí)是的。在這次短暫的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我學(xué)到了書本上看不到的`知識(shí)，學(xué)校里體現(xiàn)不到的教育。我從實(shí)踐中明白到三人行必有我?guī)煹墓庞?xùn);啟發(fā)了我小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美;更深刻地給我展示了什么叫做誠信價(jià)更高的實(shí)例。
在實(shí)踐其間很榮幸地被鎮(zhèn)委選中了到東莞理工學(xué)院參加市委、常務(wù)副市長冷曉明、冷市長招開的東莞市大職中學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐行動(dòng)座談會(huì)并作出重要講話。表明大學(xué)生一畢業(yè)就去創(chuàng)業(yè)，不是一個(gè)明智的選擇。畢竟大學(xué)生的社會(huì)閱歷還不是很成熟。許多事情都不是風(fēng)平浪靜的，要應(yīng)付各種各樣的狀況發(fā)生，除了自身的能力以外，還要借助個(gè)方面的人和事情。學(xué)會(huì)與人合作。畢竟路是人走出來的，所以我認(rèn)為，大學(xué)生畢業(yè)之后能去參加工作，在工作中，了解這個(gè)社會(huì)的發(fā)展，認(rèn)識(shí)更多的人，觸及更多的事情發(fā)展?fàn)顟B(tài)，理解各種各樣的信息，打好基礎(chǔ)，等到時(shí)機(jī)成熟，再去創(chuàng)業(yè)，而在上學(xué)期間利用暑假這些寶貴時(shí)間去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐是個(gè)很好的機(jī)會(huì)、很好的舞臺(tái)希望大學(xué)生們能好好利用。只要有理想就有機(jī)會(huì)，只要有抱負(fù)就有舞臺(tái)。在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的關(guān)心下我很高興地與市關(guān)工委主任梁集恒梁主任與暑期創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長劉麗紅劉書記、鎮(zhèn)關(guān)工委常務(wù)副主任梁?jiǎn)⒅橇褐魅蔚鹊阮I(lǐng)導(dǎo)委員的座談交流中發(fā)現(xiàn)到，現(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)金錢味十足、功利傾向突出的今天，我們不能再放任它在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中隨波逐流。作為學(xué)校及政府還包括社會(huì)，理應(yīng)給創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)造出足夠廣闊的空間，讓大學(xué)生有更理性和寬闊的創(chuàng)業(yè)選擇，讓他們知道，創(chuàng)業(yè)不完全等于經(jīng)商，重要的是在于開始學(xué)會(huì)經(jīng)營人生事業(yè)。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)總結(jié) 篇5
天無盡頭，吾夢(mèng)無涯
東面大海，西面青山。
一片又一片的蔥翠。海風(fēng)，海鳥，海水，綠樹，青山，滿眼滿眼的亮色，那或許是青草的顏色，也或許是海天相交的亮麗。天是藍(lán)的，云是白的，風(fēng)是清新的，水是清澈的，泥土的氣息是香甜的。站在龍眼港，看巨大的集裝箱整齊地堆放著；在修造船廠，看工人在未完工的輪船上作業(yè)；在成山頭，看好運(yùn)角下驚濤拍岸；在神雕山動(dòng)物園，看飛禽猛獸擁抱自然……我不禁感嘆西霞口的美麗與富庶，簡(jiǎn)直是一個(gè)現(xiàn)代版的“世外桃源”。西霞口之美使我產(chǎn)生了好奇，帶著好奇和疑問，我們開始了為期5天的培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容以“大學(xué)生村官立足農(nóng)村創(chuàng)業(yè)”為主題，涉及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與二三產(chǎn)業(yè)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)業(yè)理念、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇、創(chuàng)業(yè)資金籌措與風(fēng)險(xiǎn)防范等，兼顧農(nóng)村消防安全和農(nóng)村黨建。晚上分組分專題開展討論，討論內(nèi)容涵蓋村兩委的作用、大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)如何因地制宜選項(xiàng)目等等。
農(nóng)業(yè)部農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展中心王守聰主任，從宏觀上分析了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的缺陷，指出了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一條出路——休閑農(nóng)業(yè)；微觀上講授了創(chuàng)業(yè)的思想方法、學(xué)習(xí)和工作方法。王主任的授課生動(dòng)活潑，給我在今后做人做事上以新的啟迪。
中國青年創(chuàng)業(yè)國際計(jì)劃培訓(xùn)師王建平的授課帶動(dòng)了我們聽課的積極性。她的企業(yè)家誓言，聽得我心潮澎湃；她的農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的成功案例，看得我斗志昂揚(yáng)；身邊村官朋友的創(chuàng)業(yè)故事，讓我聽了信心倍增；模擬經(jīng)營游戲，更使我對(duì)“創(chuàng)業(yè)”躍躍欲試。
山東省消防總隊(duì)的焦培文部長所播放的'貴州火燒聯(lián)營的悲慘景象，再次為農(nóng)村消防工作敲響警鐘。而焦部長21年來除休了8天婚假外，未休過一天假，這樣一絲不茍的敬業(yè)精神帶給我新的震撼，讓我為之肅然起敬。
考察西霞口集團(tuán)，對(duì)中國新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展，有了五個(gè)方面的啟迪：一是創(chuàng)新意識(shí)：在西霞口村每一個(gè)發(fā)展階段，他們始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不拘泥于陳規(guī)舊習(xí)，是 “白貓黑貓論”的模范實(shí)踐者。二是市場(chǎng)導(dǎo)向：村辦集體企業(yè)尊重市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，研究市場(chǎng)的空白點(diǎn)、薄弱點(diǎn)、切入點(diǎn)，不斷調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，改革企業(yè)的經(jīng)營模式，才能使企業(yè)充滿活力與動(dòng)力。三是危機(jī)意識(shí)：縱觀西霞口的發(fā)展，從漁業(yè)到海產(chǎn)養(yǎng)殖到多元經(jīng)營，每一次跨越，無一不是危機(jī)意識(shí)的優(yōu)秀注解。四是領(lǐng)袖意識(shí)：西霞口村領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢(shì)、搶抓機(jī)遇，是西霞口村快速發(fā)展的關(guān)鍵因素。特別是田文科擔(dān)任書記以來，大膽解放思想、銳意開拓，帶領(lǐng)全村人民致富奔小康。五是共富理念：一人富不是富，大家富才是富；一村興不是興，村村興才是興。共同富裕的理念深深扎根于西霞口村每一個(gè)干部群眾的心中，并多年來一直親力親為。
五天的培訓(xùn)雖短，但培訓(xùn)給了我新的知識(shí)和新的啟示，這些知識(shí)和啟示將在今后幾年，甚至更長的時(shí)間里影響我的人生軌跡。《莊子》說“吾生也有涯，而吾知也無涯”，站在好運(yùn)角，看著生機(jī)勃勃、和諧美好的西霞口，我想說“天無盡頭，吾夢(mèng)無涯”！
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)總結(jié) 篇6
在濃濃的春意中，奮斗者們?cè)谄床c努力中前行著。我們用自己的智慧和勤勞，繼續(xù)著自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。
關(guān)于4月份的活動(dòng)，統(tǒng)計(jì)如下：
一． 參加”益體網(wǎng)＂湖北大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)大賽
xx網(wǎng)＂創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習(xí)大賽，是由xx省團(tuán)委主辦，xx機(jī)構(gòu)信息技術(shù)有限公司承辦；由各大高校學(xué)生組織參賽。比賽是一種電子商務(wù)銷售，采用的是線上線下銷售的模式；即線下推廣，線上銷售。我們通過線下推廣網(wǎng)站以及網(wǎng)站上面的商品，然后在網(wǎng)上下訂單，最后完成交易。
本次大賽從4月1號(hào)到5月30號(hào)，歷時(shí)時(shí)間比較長。目前我們正在學(xué)校作線下推廣活動(dòng)，主要是在二食堂門口作產(chǎn)品展示，現(xiàn)場(chǎng)下單，以及推廣活動(dòng)。參加此次比賽，主要是為了培養(yǎng)大家創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與創(chuàng)業(yè)能力，為將來自己能夠創(chuàng)業(yè)積累一定的經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)社團(tuán)在參與這種創(chuàng)業(yè)交流活動(dòng)的時(shí)候，也是自身的品牌形象展示與提高。
二．與武漢智通人才市場(chǎng)簽下暑期工合作代理協(xié)議
智通人才市場(chǎng)是一家經(jīng)營人力資源服務(wù)的公司，其總部在廣東東莞。目前是國內(nèi)排名第四，營業(yè)利潤排名第二的人力資源公司。本次簽訂的協(xié)議，我們將負(fù)責(zé)暑期工的招募，安排，分配工作。本次暑期工為武漢智通人才高校業(yè)務(wù)的一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目，也是武漢智通人才市場(chǎng)立足武漢的.一個(gè)重大舉措。所以我們社團(tuán)把握這次機(jī)遇，希望通過與智通的合作，讓社團(tuán)在今后的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)開展上面走得更遠(yuǎn)。
我們將在學(xué)校組織學(xué)生參加暑期工的實(shí)習(xí)，派遣的地方大概在廣東或者是武漢。首先我們與智通人才市場(chǎng)簽訂派遣協(xié)議，由智通人才市場(chǎng)安排我們就業(yè)，再與就業(yè)單位簽訂勞務(wù)合同。智通人才市場(chǎng)作為第三方，確保我們每個(gè)人作為普通勞動(dòng)者的所有基本勞務(wù)保障。
本次合作，我們以”為我校學(xué)生提供暑期實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積累工作經(jīng)驗(yàn)＂為目的。也希望這次項(xiàng)目能夠讓我們社團(tuán)得到更長遠(yuǎn)的發(fā)展機(jī)遇。
三. 社團(tuán)組織”東湖踏青春游＂
本次活動(dòng)為對(duì)社團(tuán)下一屆干部培訓(xùn)的交流活動(dòng)，希望通過以這種比較輕松的方式，讓社團(tuán)在新老交替的階段做好思想工作；以便社團(tuán)在以后的發(fā)展道路上面平穩(wěn)的延續(xù)下去。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)總結(jié) 篇7
為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐素質(zhì)，學(xué)院開展了“由教師指導(dǎo)大學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的活動(dòng)。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們開始了對(duì)城市軌道交通線網(wǎng)最佳密度理論與站點(diǎn)規(guī)劃方法的相關(guān)問題研究。通過參加這次大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn)項(xiàng)目，我獲益頗多。
從確定項(xiàng)目立意點(diǎn)，到撰寫項(xiàng)目申請(qǐng)書；從立項(xiàng)審查的波折，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點(diǎn)；從制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，到項(xiàng)目的具體研究，一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠(yuǎn)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作，我從中學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度、堅(jiān)忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實(shí)踐勇氣。
歷經(jīng)了近兩年時(shí)間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研，使我學(xué)到了很多我所感興趣的、對(duì)我學(xué)習(xí)生活很有用的東西。
1、大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的主要表現(xiàn)：
不能正確的認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)和缺乏自我認(rèn)知。不少大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)看得很神圣，認(rèn)為只有高科技、高資本才能完成創(chuàng)業(yè)；有的把創(chuàng)業(yè)看得一文不值，認(rèn)為是找不到工作或工作失敗后迫不得已而做的一件事；還有的把創(chuàng)業(yè)同各種素質(zhì)鍛煉混為一淡，缺乏目的性和計(jì)劃性。通過對(duì)市場(chǎng)的發(fā)展和自身缺乏理性的分析和判斷，盲目追趕創(chuàng)業(yè)的潮流，成為大學(xué)生的又一個(gè)弊病。
一方面，有的大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)作為炫耀、競(jìng)爭(zhēng)的手段，而不考慮自己的條件是否符合創(chuàng)業(yè)，或是否具備了創(chuàng)業(yè)的成熟要件；
另一方面，又有一些同學(xué)在創(chuàng)業(yè)方面的抉擇上，缺乏對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的深入調(diào)查分析，一味追求熱門行業(yè)。
面對(duì)如此激烈的就業(yè)壓力，為了更快的融入社會(huì)，增強(qiáng)自己競(jìng)爭(zhēng)能力，大學(xué)生就必須提高自己的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力。提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力已成為一種趨勢(shì)。它定會(huì)使我國的就業(yè)形勢(shì)發(fā)生巨大的改變，并對(duì)我國的長期發(fā)展起到舉足輕重的作用。另外，從中國大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)水平現(xiàn)狀考慮也是勢(shì)在必行的重要舉措，即培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和提高其創(chuàng)新能力極具必要性和可行性。
2、提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力。
有利于緩解當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)壓力。當(dāng)代高校畢業(yè)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)對(duì)減輕大學(xué)生就業(yè)難這一問題很有幫助。培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力是當(dāng)代大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中的自我生存、自我發(fā)展必須具備和掌握的能力。具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力很強(qiáng)的高校畢業(yè)學(xué)生不但不會(huì)受到社會(huì)的就業(yè)歧視，進(jìn)而還可以通過自主創(chuàng)業(yè)來增加就業(yè)崗位和競(jìng)爭(zhēng)籌碼，以減輕社會(huì)的就業(yè)壓力，為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
有利于大學(xué)生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。大學(xué)畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以將自己的興趣與職業(yè)相融合，使自己能夠在自己所喜歡的領(lǐng)域大顯身手，充分展現(xiàn)自己的才華，并達(dá)到自己所預(yù)期的目標(biāo)。這樣不僅可以解決當(dāng)今社會(huì)就業(yè)難的問題，還可以得到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。還有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高。目前，我國高校的不斷擴(kuò)招，大學(xué)生素質(zhì)一直呈現(xiàn)降低的趨勢(shì)，而且這一直是我們國家面臨的一個(gè)非常棘手的問題。要想改變這一狀況，從大學(xué)生創(chuàng)業(yè)入手無疑是最經(jīng)濟(jì)、最有效的辦法之一。
通過創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，可以消除大學(xué)生內(nèi)心的障礙，增強(qiáng)心理承受能力，并且將不可能變?yōu)橐环N可能。在未來的創(chuàng)業(yè)過程中，還可以不斷拓展自己的人脈關(guān)系，提高自己的綜合素質(zhì)。只有這樣，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)才能成功，才能更好地融入社會(huì)。更有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一個(gè)國家或民族的靈魂，是一個(gè)國家發(fā)展的重要因素。如果一旦創(chuàng)新元素缺少了，就會(huì)導(dǎo)致任何一個(gè)團(tuán)體甚至一個(gè)國家就會(huì)停滯不前。
目前大學(xué)生作為我國最具活力的群體，如果失去了創(chuàng)新的沖動(dòng)和欲望，那么中華民族最終將失去發(fā)展的動(dòng)力。美國前總統(tǒng)里根曾說：一個(gè)國家最珍貴的精神遺產(chǎn)就是創(chuàng)新，這是國家強(qiáng)大與繁榮的根源。中華民族的發(fā)展和祖國的建設(shè)都要依賴于當(dāng)代大學(xué)生，所以說，一個(gè)國家的強(qiáng)盛就在于廣大學(xué)生旺盛的.創(chuàng)造力與對(duì)創(chuàng)新能力的追求。在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以鼓勵(lì)在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從總體上有利于大學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，緩解就業(yè)壓力。
3、提高大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的途徑有：
主動(dòng)營造活躍的創(chuàng)新氛圍。社會(huì)環(huán)境一直是影響學(xué)習(xí)和工作效果的重要因素，擁有良好的環(huán)境氛圍將會(huì)起到至關(guān)重要的作用。而良好創(chuàng)新環(huán)境氛圍將為創(chuàng)新行為提供環(huán)境支持，積極的創(chuàng)新場(chǎng)景可以使大學(xué)生自覺產(chǎn)生創(chuàng)新的意識(shí)和靈感。要培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考習(xí)慣。朱清時(shí)院士在總結(jié)創(chuàng)新創(chuàng)造能力提高的技巧的時(shí)候稱，出色的科學(xué)家之所以能源源不斷地有新成就，在于他們有從不枯竭的興趣，并不斷地培養(yǎng)自己的知覺，最后聚精會(huì)神地去研究它。
由此得出，我們需要培養(yǎng)極其濃厚的興趣，并在學(xué)習(xí)和思考的時(shí)候能夠積極地投入進(jìn)去。還要持續(xù)積累夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。知識(shí)是一切優(yōu)秀成果的基礎(chǔ)，同時(shí)一切創(chuàng)新成果誕生要依賴良好的理論基礎(chǔ)知識(shí)這才能夠創(chuàng)造良好開端。我們要在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)提高自己的動(dòng)手和實(shí)戰(zhàn)能力。豐富的實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)可以完善和補(bǔ)充理論基礎(chǔ)，而健全的理論知識(shí)可以準(zhǔn)確的指導(dǎo)實(shí)踐應(yīng)用，準(zhǔn)確和快捷的完成項(xiàng)目目標(biāo)。于是，打下良好的知識(shí)根基，對(duì)于創(chuàng)新起著至關(guān)重要的作用。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)總結(jié) 篇8
為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院和省、市主管部門促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的戰(zhàn)略部署，20xx年蒙陰縣堅(jiān)持“政府促進(jìn)、社會(huì)支持、市場(chǎng)主導(dǎo)、自主創(chuàng)業(yè)”的基本原則，發(fā)揮人社、財(cái)政等政府部門和社會(huì)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)的職能作用，調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面力量，實(shí)施了一系列鼓勵(lì)、引導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)和扶持措施，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提升創(chuàng)業(yè)能力，改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，健全創(chuàng)業(yè)服務(wù)，引導(dǎo)和扶持了一批大學(xué)生發(fā)揮自身能力和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了自主創(chuàng)業(yè)，為促進(jìn)高校畢業(yè)生最大限度就業(yè)拓展了空間。
一、主要工作內(nèi)容
通過開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化，落實(shí)引導(dǎo)、鼓勵(lì)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的系列政策措施，促進(jìn)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的強(qiáng)化，創(chuàng)業(yè)能力的提升，幫助其實(shí)現(xiàn)了自主創(chuàng)業(yè)。20xx年，我縣共引領(lǐng)了名高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。
（一）大力開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)
1、依托創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推動(dòng)創(chuàng)業(yè)。聯(lián)合孟良崮技校、東方技校等創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)先后組織創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)期，名有創(chuàng)業(yè)愿望并具備一定條件的大學(xué)生參加了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。為提高創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實(shí)效，我們對(duì)參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)取得合格證書實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，并進(jìn)行就業(yè)失業(yè)登記的大學(xué)生按規(guī)定給予創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼。
2、積極會(huì)同教育等有關(guān)部門，支持協(xié)助蒙陰縣職業(yè)教育中心開設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)短期班，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育。特別是充分利用了該校車工、鉗工、電腦專業(yè)技能實(shí)踐基地，有效提升了培訓(xùn)實(shí)效。
�。ǘ┤媛鋵�(shí)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)扶持政策
貸款扶持。對(duì)從事自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，申請(qǐng) 萬元的小額擔(dān)保貸款。20xx年我縣按照“鞏固成果、拓展領(lǐng)域、擴(kuò)大總量、提高質(zhì)量”的思路，并通過鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款政策共為 名創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供貸款使其成功創(chuàng)業(yè)。
專項(xiàng)基金扶持。嚴(yán)格按照《關(guān)于實(shí)施山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃意見》、《山東省省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)專項(xiàng)扶持資金管理使用暫行辦法》相關(guān)要求規(guī)范操作，為11名自主創(chuàng)業(yè)全日制畢業(yè)的大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)專項(xiàng)扶持資金，發(fā)放創(chuàng)業(yè)扶持資金五萬元，解了他們創(chuàng)業(yè)之初房租、水電開支的'燃眉之急。
典型引導(dǎo)扶持。工作中重視培養(yǎng)和發(fā)掘大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型。積極邀請(qǐng)成功創(chuàng)業(yè)典型為有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生傳授創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，組織開展了形式多樣的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)金點(diǎn)子”輔助活動(dòng)，增強(qiáng)了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高了創(chuàng)業(yè)能力。
跟蹤服務(wù)支持。建立完善跟蹤服務(wù)機(jī)制，確保每一名享受鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)貸款政策的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者都有承辦部門負(fù)責(zé)服務(wù)，有聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)聯(lián)系協(xié)調(diào)，有創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師負(fù)責(zé)幫扶指導(dǎo)，進(jìn)一步提升創(chuàng)業(yè)服務(wù)的質(zhì)量和水平，確保了創(chuàng)業(yè)小額貸款的還款率，提高了創(chuàng)業(yè)人員的創(chuàng)業(yè)成功率。
二、保障措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工
充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用。會(huì)同人社、財(cái)政、教育、工商等多部門組成就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各負(fù)其責(zé)，隨時(shí)跟進(jìn)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供政策咨詢，解決創(chuàng)業(yè)難題。
�。ǘ┲贫ǚ桨�，抓好落實(shí)
根據(jù)省、市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)工作實(shí)施方案的具體內(nèi)容和要求，及時(shí)制定了相應(yīng)的工作計(jì)劃和步驟，進(jìn)一步完善了政策咨詢、項(xiàng)目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)孵化、小額貸款、開業(yè)指導(dǎo)、跟蹤扶持等一系列大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)模式，將目標(biāo)任務(wù)和各項(xiàng)措施進(jìn)行細(xì)化分解并落實(shí)到位。
（三）突出重點(diǎn)，注重實(shí)效
建立了重點(diǎn)地區(qū)和重點(diǎn)行業(yè)開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作推進(jìn)機(jī)制。根據(jù)我縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的實(shí)際情況，確定了一批有利于開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作的重點(diǎn)行業(yè)和領(lǐng)域，如信息技術(shù)、服裝服飾、文化創(chuàng)意、餐飲服務(wù)、美容美發(fā)、電子商務(wù)等，引領(lǐng)大學(xué)生在熟悉行業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)計(jì)劃。
（四）樹立典型，營造氛圍
組織開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃評(píng)選表彰活動(dòng)，樹立了一批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)典型。通過進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加大了政策落實(shí)和宣傳力度，增進(jìn)了全社會(huì)對(duì)促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作的重視和支持，努力培育了崇尚創(chuàng)業(yè)、褒獎(jiǎng)成功、寬容失敗的良好社會(huì)氛圍和創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)總結(jié) 篇9
大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)論壇協(xié)會(huì)，簡(jiǎn)稱就業(yè)論壇，大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)論壇協(xié)會(huì)工作總結(jié)。隸屬隴南師范高等�？茖W(xué)校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，與招生就業(yè)處建立了長期的合作關(guān)系。本協(xié)會(huì)以提高本會(huì)會(huì)員就業(yè)能力，轉(zhuǎn)變?nèi)W(xué)生就業(yè)觀念為宗旨。
在去年08屆主要會(huì)員根據(jù)校團(tuán)委部署，在認(rèn)真及時(shí)完成日常工作的基礎(chǔ)之上，策劃了大學(xué)生模擬招聘會(huì)，但由于特殊原因，沒有進(jìn)行。但人事、財(cái)務(wù)等方面均通過社團(tuán)聯(lián)合會(huì)審核，被評(píng)為20xx-20xx年度三星級(jí)社團(tuán)，工作總結(jié)《大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)論壇協(xié)會(huì)工作總結(jié)》。
20xx年6月13日我們社團(tuán)舉行了xx—xx年度換屆大會(huì)，經(jīng)過民主討論和選舉，產(chǎn)生了新一屆主要干部。
20xx年度開學(xué)，新一屆干部秉承時(shí)刻為會(huì)員著想的理念，在學(xué)校學(xué)生處申請(qǐng)到了2個(gè)勤工助學(xué)名額，并詳細(xì)部署了以后的各項(xiàng)工作。
總結(jié)我們?nèi)ツ甑墓ぷ鳎覀冞�做得不夠，在以后的工作中我們將配合新一屆干部把大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)論壇協(xié)會(huì)發(fā)展為我校具有一定影響力的'優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)。
我們堅(jiān)信，在校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在招生就業(yè)處的指導(dǎo)和協(xié)助下，在全校師生的支持下，在各位會(huì)員的努力下，就業(yè)論壇協(xié)會(huì)將以更新的面貌、以更強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)和更具特色的學(xué)生社團(tuán)形象展現(xiàn)在廣大師生面前。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)總結(jié) 篇10
導(dǎo)讀： 回顧走過的這學(xué)期，導(dǎo)航站的干部干事收獲很多也有很多感受，發(fā)現(xiàn)了一些不足，現(xiàn)對(duì)我們的工作做出總結(jié)。
回顧走過的這學(xué)期，導(dǎo)航站的干部干事收獲很多也有很多感受，發(fā)現(xiàn)了一些不足，現(xiàn)對(duì)我們的工作做出總結(jié)。
路線：計(jì)劃-實(shí)踐-總結(jié)-再計(jì)劃-再實(shí)踐-再總結(jié)
總結(jié)目的：完善部門建設(shè)，提升辦事能力
一、工作回顧-我們做了什么
1.例會(huì)：每周的例會(huì)，我們積極參加，基本上做到0遲到0請(qǐng)假。我們認(rèn)真開會(huì)，做好會(huì)議記錄，會(huì)場(chǎng)紀(jì)律良好，開會(huì)氣氛活躍，大家
都積極地討論，爭(zhēng)取把工作做好。
2.講座：我們聽過很多關(guān)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)的講座，例如：“傳譯國際海文考研講座” “財(cái)大網(wǎng)商創(chuàng)業(yè)宣講會(huì)” “就業(yè)創(chuàng)業(yè)交流會(huì)” “社會(huì)實(shí)踐成果展” “關(guān)愛女性健康講座”等等
3.活動(dòng)：關(guān)于“移動(dòng)校園時(shí)尚達(dá)人賽”,“女生節(jié)”,“校團(tuán)委學(xué)生會(huì)聯(lián)誼晚會(huì)”
4.素質(zhì)拓展：積極參加校團(tuán)委學(xué)生會(huì)每周一次的素質(zhì)拓展
5.上傳關(guān)于“新聞大看臺(tái)”的文件，搜集查找有關(guān)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的信息、
6.兩代會(huì)志愿者：20xx年11月17、18號(hào)我校舉行了 第十二次團(tuán)代會(huì)和第二十六次學(xué)代會(huì)。我們作為志愿者積極、熱情、主動(dòng)、真誠為兩代會(huì)服務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)。我們還被評(píng)為了優(yōu)秀志愿者。
二、工作感想--我們學(xué)到了什么
1.每一次例會(huì)，我們嚴(yán)于律己，通過例會(huì)我們加強(qiáng)了時(shí)間觀念，增強(qiáng)了集體觀和責(zé)任感。
2.通過很多次活動(dòng)，讓我們學(xué)會(huì)抓住鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓我們充分展示自己。
3.通過聽講座，參加素質(zhì)拓展，開闊的自己的視野，提升自我素質(zhì)，讓我們不斷改變更新自己的思想。
4.通過上傳文件，搜集信息，豐富的自身就業(yè)創(chuàng)業(yè)的知識(shí)，提高了我們的.學(xué)習(xí)能力。
三、存在的不足：工作量太小，缺少實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
四。部門招新
就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航站完成20xx秋季招新活動(dòng)，有14位新成員加入的導(dǎo)航站這個(gè)大家庭，有兩位成員殷萍，趙志穎因?yàn)樽约菏翘o法兼顧導(dǎo)航站的工作，自動(dòng)退出了。剩下的12為成員繼續(xù)在自己的崗位上努力工作。
五、工作設(shè)想與展望
就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航站雖然是校團(tuán)委新設(shè)的一個(gè)部門，但是它的發(fā)展前途是廣大的，新新的事物總是朝氣蓬勃，欣欣向榮。就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航站不應(yīng)該只局限在現(xiàn)在的工作方面，應(yīng)該尋找廣闊的發(fā)展空間，再為學(xué)校學(xué)生服務(wù)的同時(shí)也要提高成中醫(yī)的品牌含金量，比如：提高在校學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓在校學(xué)生明確自己的就業(yè)方向和前景并做好自己的職業(yè)規(guī)劃，在積極地就業(yè)過程中能巧妙地創(chuàng)業(yè)。要做好這些，我們要多與企業(yè)聯(lián)系，尤其是新新的有關(guān)中醫(yī)產(chǎn)業(yè)的企業(yè)，我們可以邀請(qǐng)那些企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人到我們學(xué)校做演講，讓我們能接觸到更前衛(wèi)的思想，例如網(wǎng)上賣藥材的那個(gè)公司。還要就是讓本部門的人到相應(yīng)的公司見習(xí)，公司由我們自己找。 我覺得雙選會(huì)是很重要的事，我們部門應(yīng)該做好關(guān)于雙選會(huì)的一些事情，尤其是在雙選會(huì)過后，我們要盡可能的拿到在本次雙選會(huì)上有關(guān)于我們學(xué)校的就業(yè)名單。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)總結(jié) 篇11
談及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，往往會(huì)忽略對(duì)“大學(xué)生”這個(gè)主體的界定：到底講的是在校的大學(xué)生？還是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生？抑或是畢業(yè)后幾年的大學(xué)生？大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的這三個(gè)不同時(shí)機(jī)所面對(duì)的問題和應(yīng)注意的事項(xiàng)迥然不同，必須具體問題具體分析，才能有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。
在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)首先要面對(duì)上課、考試的時(shí)間限制，除了極少數(shù)類似比爾·蓋茨那樣的“天生我才必創(chuàng)業(yè)”的特例，絕大多數(shù)有創(chuàng)業(yè)意愿的同學(xué)還不能“壯士斷腕”休學(xué)創(chuàng)業(yè)，而要努力做到二者的平衡。這個(gè)時(shí)期比較適合選擇那些投入小、門檻低、周期短，能夠發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，因?yàn)樵谛Ｉ陨淼膭?chuàng)業(yè)資源和各方面條件都不充分，過于急功近利，搞不好就血本無歸，還耽誤了學(xué)業(yè)。
這時(shí)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)主要是對(duì)自身創(chuàng)業(yè)能力的歷練，帶有“職業(yè)探索”的性質(zhì)，有這樣幾種情況比較普遍：
一、校園代理或團(tuán)購。
大學(xué)生身處校園內(nèi)部，最能體會(huì)周圍人的消費(fèi)偏好。大可以選擇代理一些學(xué)生普遍需要的`產(chǎn)品，做自己“一畝三分地兒”的分銷。這種項(xiàng)目不需要太多資金投入，用的就是課余時(shí)間，團(tuán)購物流也是在宿舍樓、教室之間，方便快捷，只要產(chǎn)品性價(jià)比不錯(cuò)，還是相當(dāng)有市場(chǎng)。校園代理可能直接的利潤不是很高，但畢竟是走出了“做買賣”的第一步，是非常有益的商業(yè)鍛煉，很多成功的大企業(yè)家大學(xué)期間都做過校園代理。
二、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)。
大學(xué)生沒資金，沒社會(huì)資源，正好揚(yáng)長避短，在網(wǎng)絡(luò)世界一展身手。最近就出現(xiàn)了一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)辦的網(wǎng)站逃課網(wǎng)，據(jù)說點(diǎn)擊量巨大，網(wǎng)站辦得風(fēng)生水起。同時(shí)，今天電子商務(wù)如火如荼，支付和物流的第三方服務(wù)也逐漸成熟，只要把握好市場(chǎng)脈搏，篩選好進(jìn)貨渠道，建設(shè)起自己的網(wǎng)店特色，就大有可為。義烏商學(xué)院的同學(xué)們幾乎人人開淘寶，不時(shí)涌現(xiàn)出創(chuàng)造不菲佳績(jī)的榜樣。
三、文化創(chuàng)意類項(xiàng)目。
在校生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，閱歷淺，但是塞翁失馬，焉知非福！沒有城府同時(shí)也就沒有條條框框的限制，更能天馬行空、創(chuàng)意無限。這個(gè)領(lǐng)域拼的是知識(shí)和想象力，屬于典型的“知本為王”的輕資產(chǎn)創(chuàng)業(yè)。特別是在國家大力倡導(dǎo)發(fā)展文化創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的今天，在校大學(xué)生開展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)可謂是順乎潮流，得天獨(dú)厚。
還有一種情況是指大學(xué)生畢業(yè)時(shí)就不找工作，直接“自主創(chuàng)業(yè)”。雖然應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受免費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、免費(fèi)政策培訓(xùn)、無償貸款擔(dān)保及部分稅費(fèi)減免等優(yōu)惠政策，但是據(jù)筆者了解，很多專家學(xué)者和知名企業(yè)家都對(duì)此持保留態(tài)度，他們認(rèn)為剛畢業(yè)的大學(xué)生缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，人脈資源不足，資金積累更是少得可憐，對(duì)商業(yè)運(yùn)作的各種規(guī)律和所謂潛規(guī)則也往往知之甚少，這時(shí)盲目創(chuàng)業(yè)，很難承擔(dān)壓力和挑戰(zhàn)。所以，俞敏洪、張朝陽、雷軍、周鴻祎等企業(yè)家都明確表態(tài)：不主張大學(xué)生一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)。
筆者認(rèn)為，支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政府政策導(dǎo)向沒有錯(cuò)，關(guān)鍵是大學(xué)生自己要有清醒的自我認(rèn)識(shí)，不能依賴政策優(yōu)惠而無視市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可不會(huì)因?yàn)槟闶谴髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)就心慈手軟。所以，選擇這個(gè)時(shí)機(jī)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生要有一種清醒的審慎，不能有了一個(gè)自以為劍走偏鋒good idea，就為創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)。
一般而言，此時(shí)比較適宜創(chuàng)業(yè)的情況大致可分為三種：
一、在校期間做的項(xiàng)目仍有較大發(fā)展?jié)摿Γ划厴I(yè)正好從兼職創(chuàng)業(yè)自然過渡到正式注冊(cè)公司，規(guī)范化運(yùn)作。
二、擁有極具市場(chǎng)潛力的專利技術(shù)成果，時(shí)不我待，自己也為此作過較為充分的市場(chǎng)調(diào)研和能力準(zhǔn)備，雖然初出茅廬，也值得勉力一戰(zhàn)。
三、發(fā)現(xiàn)了難得的市場(chǎng)空白，商機(jī)稍縱即逝，不可錯(cuò)失，這時(shí)就要尋求彌補(bǔ)自身不足的合作伙伴，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)，取長補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
如果有創(chuàng)業(yè)理想的畢業(yè)生不屬于以上三種或者其他非創(chuàng)業(yè)不可的情況，筆者建議還是少安毋躁，不打無準(zhǔn)備之仗。不妨懷揣創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，先進(jìn)入自己感興趣的行業(yè)就業(yè)，做個(gè)有心人，不計(jì)較職務(wù)高低、任務(wù)輕重，經(jīng)過3～5年的工作，既能增加自己的社會(huì)閱歷，修煉為人處世之道，還可以有意識(shí)地全面了解公司運(yùn)作的各個(gè)流程，建立行業(yè)人脈關(guān)系，提高自己處理各種企業(yè)問題的技能，同時(shí)密切關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，總結(jié)其他公司起起伏伏的成敗經(jīng)驗(yàn)，并跟蹤把握行業(yè)走勢(shì)，做到未雨綢繆，為下一步獨(dú)立創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)。一旦條件成熟，就可以厚積薄發(fā)，順勢(shì)而為，開創(chuàng)自己的一番事業(yè)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)總結(jié) 篇12
轉(zhuǎn)眼又過去一個(gè)月了，在這一個(gè)月內(nèi)協(xié)會(huì)的工作量比較多，但是在干部和會(huì)員的共同努力下，工作都完成的很好，并取得了一定成績(jī)。在這個(gè)月我們也得到了不少經(jīng)驗(yàn)，有如下幾點(diǎn)：
1、由于協(xié)會(huì)剛剛才成立，所以事情有很多：如活動(dòng)中心、會(huì)員培訓(xùn)地點(diǎn)的申請(qǐng)、會(huì)員檔結(jié)以及做事的積極性。
2、協(xié)會(huì)通過對(duì)新干部的培訓(xùn)，使干部們又進(jìn)一步的了解了協(xié)會(huì)工作計(jì)劃，從而更好的投入到協(xié)會(huì)的工作中去，也使干部之間進(jìn)一步團(tuán)結(jié)和信任。
3、三位副會(huì)長通過對(duì)會(huì)員的.上課，使會(huì)員提高自己的綜合素質(zhì)、禮儀以及各方面的能力。會(huì)員謝超上課講述了創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具有良好的心態(tài)、上進(jìn)和吃苦耐勞的精神。
4、在會(huì)長以及外聯(lián)部部長的帶領(lǐng)下，成功地獲得了中國電信湖南岳陽分公司的贊助，獲得了“換客”活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)。雖然資金不多，但也是協(xié)會(huì)成功的第一步，也是對(duì)干部努力的肯定，是他們實(shí)力的展現(xiàn)。
5、以“易物構(gòu)和諧，循環(huán)促交流”為主題舉行的“換客”活動(dòng)，由副院長吳麗文、院團(tuán)委方穎君副書記做了重要講話，并做出了高度評(píng)價(jià)，會(huì)員代表張玉婷同學(xué)上臺(tái)發(fā)言。本次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍、來參加本次活動(dòng)的同學(xué)也交換到了自己想要的物品。
總的來說，這個(gè)月協(xié)會(huì)的事情比較多，但在會(huì)員和干部的共同努力下完成都很好，在其中也學(xué)到了很多，希望大家繼續(xù)努力！
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)總結(jié) 篇13
一、強(qiáng)化政府主導(dǎo)地位，優(yōu)化政策法制環(huán)境
1.加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策體系建設(shè)。為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，國家各級(jí)政府已出臺(tái)了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面，但由于國內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起步比較晚，該類政策支持沒有形成體系。當(dāng)前，我國創(chuàng)業(yè)政策的制定要系統(tǒng)考慮，以達(dá)到減少創(chuàng)業(yè)障礙、促進(jìn)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的目的。提高對(duì)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的金融支持，改善研究開發(fā)轉(zhuǎn)移的條件，應(yīng)作為政府創(chuàng)業(yè)政策考慮的重點(diǎn)。政府要大力構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，改善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境。應(yīng)完善現(xiàn)有包括勞動(dòng)保護(hù)、工商稅務(wù)、公司法、合同法等在內(nèi)的法律法規(guī)和實(shí)施辦法，有針對(duì)地對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體提供支持；應(yīng)優(yōu)化地方政策環(huán)境，在執(zhí)照辦理、房屋租賃、戶口遷轉(zhuǎn)、稅務(wù)優(yōu)惠、小額資金貸款等方面相對(duì)傾斜，將支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)落到實(shí)處；政府應(yīng)為大學(xué)畢業(yè)生提供更好的法律援助、信息咨詢、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和會(huì)計(jì)服務(wù)政策。
2.拓展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金支持渠道。一是政府應(yīng)加大對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)財(cái)政支持，通過財(cái)政渠道建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，制定相應(yīng)的貸款申請(qǐng)和發(fā)放流程，完善工作程序和工作制度，形成資金良性運(yùn)作的工作機(jī)制。該基金不以追求高額回報(bào)為目標(biāo)(此類創(chuàng)業(yè)基金在國外俗稱為“天使基金”，在資本市場(chǎng)成熟發(fā)達(dá)的西方國家，高達(dá)40%的天使基金投資者以虧損告終)，而是通過政策性支持，達(dá)到為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好條件的目的，以達(dá)到優(yōu)化國內(nèi)整體創(chuàng)業(yè)環(huán)境的效果。二是制定相關(guān)政策，鼓勵(lì)權(quán)益資本，特別是私人權(quán)益資本對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的投資，并使權(quán)益資本的投資利益得到保護(hù)。三是鼓勵(lì)發(fā)展面向大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的債務(wù)資本供給，發(fā)展貸款擔(dān)保機(jī)制，健全小額貸款擔(dān)保體系，鼓勵(lì)銀行為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供金融支持。四是完善資本市場(chǎng)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)進(jìn)入資本市場(chǎng)融資提供渠道。
3.建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)體系。由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)有限，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)信息與其他創(chuàng)業(yè)主體相比，其信息往往是不對(duì)稱的。要消除這種不對(duì)稱性、不公平性，信息服務(wù)體系的建設(shè)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中就顯得非常重要。第一，要做好有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的信息收集工作，掌握我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的.需求狀況，重點(diǎn)分析和預(yù)測(cè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)未來創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的影響，調(diào)查研究和統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以通過網(wǎng)絡(luò)、新聞發(fā)布會(huì)和出版物等方式向全社會(huì)公布，作為政府決策和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)的參考依據(jù)；第二，可以建設(shè)全國性的創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，如建立國家、省兩級(jí)創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)，及時(shí)提供大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的有關(guān)信息，進(jìn)一步加快創(chuàng)業(yè)的信息化進(jìn)程，大學(xué)生可充分利用這些平臺(tái)，獲取創(chuàng)業(yè)信息，啟動(dòng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目；第三，還應(yīng)建立和完善創(chuàng)業(yè)狀況的報(bào)告、公布、監(jiān)督和評(píng)估機(jī)制，以準(zhǔn)確、快速地公布大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)展的真實(shí)情況。
二、發(fā)揮高校主體功能，優(yōu)化教育培訓(xùn)環(huán)境
1.深化教學(xué)改革，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)理論教育。首先，要加強(qiáng)專業(yè)課程和其他課程的融合，在學(xué)生系統(tǒng)掌握本專業(yè)課程的基礎(chǔ)上開設(shè)創(chuàng)業(yè)所需要的課程；其次，讓課程設(shè)置從“剛性”走向“柔性”，增加選修課，拓寬基于生態(tài)學(xué)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境探析陳德波符惠明社會(huì)事業(yè)45江南論壇5／20xx社會(huì)事業(yè)社會(huì)事業(yè)學(xué)生的知識(shí)面；第三，開設(shè)創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)課，傳授創(chuàng)業(yè)綜合性知識(shí)；第四，要注意創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容和專業(yè)教育內(nèi)容的滲透；第五，要改革教學(xué)方法，應(yīng)該認(rèn)真研究創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，創(chuàng)造性地選擇和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，暢通教學(xué)雙邊互動(dòng)的信息交流渠道，形成學(xué)生積極參與的活潑進(jìn)取的教學(xué)氛圍。
2.開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。首先是班團(tuán)活動(dòng)、科技興趣小組、勤工儉學(xué)、寒暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要與創(chuàng)業(yè)教育的任務(wù)和要求相結(jié)合；其次是開展創(chuàng)業(yè)教育的專題活動(dòng)。根據(jù)創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)和任務(wù)設(shè)計(jì)專門的教育活動(dòng)，如參觀、訪問、創(chuàng)業(yè)報(bào)告會(huì)等。第三，組織學(xué)生深入企業(yè)調(diào)查，參與小企業(yè)的設(shè)計(jì)，嘗試扮演企業(yè)管理者角色，使學(xué)生獲得創(chuàng)業(yè)教育的親身體驗(yàn)。第四，高校設(shè)立的大學(xué)科技園要多讓學(xué)生參與，通過創(chuàng)業(yè)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。
3.營造創(chuàng)業(yè)文化，提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的形成是一個(gè)長期的過程，首先要在基礎(chǔ)教育中滲透創(chuàng)業(yè)教育的思想；其次，整個(gè)社會(huì)要共同努力，樹立鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、尊重人性的文化理念。就高校而言，要充分發(fā)揮校園文化所具有的“示范、導(dǎo)向與凝聚，揚(yáng)棄與創(chuàng)造，約束與熏陶，平衡與協(xié)調(diào)等方面的功能”，營造有利于提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的校園文化。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)總結(jié) 篇14
全文一句話來形容：畢業(yè)了，找工作了，找到了，工作了，不順心了，換了，工作太累了，辭了�；丶覄�(chuàng)業(yè)了，成功了，不安心了，出來混了，沒錢了，只好又工作了，沒有業(yè)績(jī)了，最后辭職了，終于進(jìn)行現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)了，結(jié)果，失敗啦！
呵呵，一句話太長了，主要還是說一說我這次創(chuàng)業(yè)的經(jīng)過吧。希望這篇文章能夠給于那些剛準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的人一點(diǎn)指導(dǎo)。
其實(shí)，上一份工作辭職前，我就想好了，這次一定要自己做生意。所以在那個(gè)時(shí)候就開始準(zhǔn)備要?jiǎng)?chuàng)業(yè)。做什么好呢？工藝品，聽說有些市場(chǎng)還是不錯(cuò)的，而且也和朋友交流了一下，感覺這個(gè)市場(chǎng)對(duì)于初次創(chuàng)業(yè)的人來說應(yīng)該是很容易進(jìn)入的。
開始選擇產(chǎn)品，最終選定了一種手機(jī)掛件，通過網(wǎng)絡(luò)查詢以及市場(chǎng)考察，發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)售價(jià)在10元左右，而我所在的南京市場(chǎng)還是空白。不錯(cuò)，就選擇它吧，聯(lián)系了上海的一個(gè)生產(chǎn)廠家，進(jìn)貨價(jià)2元左右，看此利潤空間還是很大的。
開始做市場(chǎng)，分步描述吧：
第一、我做南京代理，通過南京各學(xué)校的學(xué)生代表進(jìn)行銷售，銷售對(duì)象當(dāng)然是大中專院校的在校學(xué)生。
第二、發(fā)布網(wǎng)絡(luò)廣告，到各大學(xué)生俱樂部進(jìn)行登記尋找各個(gè)學(xué)校的學(xué)生代表，
第三、邊面試學(xué)生，邊鋪貨。同時(shí)和學(xué)生交流銷售中遇到的問題。我這次進(jìn)貨200件，每個(gè)學(xué)生留了大約20—30件，所以七八個(gè)學(xué)校后就分完了貨。
做法分析，
一、選擇工藝品原因，一般無保質(zhì)期風(fēng)險(xiǎn)，無售后維修問題，可略長壓貨，社會(huì)背景就是生活水平提高，學(xué)生也越來越時(shí)尚消費(fèi)。
二、選擇學(xué)生做銷售對(duì)象，學(xué)生的消費(fèi)水平在逐步提高，特別是女生對(duì)新鮮事物的接受力比較強(qiáng)，他們的消費(fèi)還是憑感覺消費(fèi)，而理性消費(fèi)較差。
三、建立學(xué)生銷售代理渠道的原因，我是初次創(chuàng)業(yè)，對(duì)社會(huì)還不是很了解，不過了解一點(diǎn)，社會(huì)上企業(yè)之間的壓貨款現(xiàn)象普遍存在，我本身資金不足，如果遇到壓貨款問題，我就無法繼續(xù)。所以我放棄了店鋪鋪貨的做法，選擇學(xué)生做代理。
四、我免費(fèi)給學(xué)生鋪貨，由于學(xué)生本身很少有錢，即使有錢也很少敢拿出來投資，所以，我決定免費(fèi)先為他們鋪貨，他們銷售了后，結(jié)算成本，其余的都?xì)w他們自己。
經(jīng)過一個(gè)多星期的銷售，我徹底失望了，因?yàn)�，我�?00個(gè)產(chǎn)品，只銷售了十個(gè)（這里面還有我自己銷售的四個(gè)呢�。┱娴南肟�！辛辛苦苦跑了好幾次整個(gè)南京城，換回來的竟然是這點(diǎn)成果，看來，我下面要做的就是收回全部產(chǎn)品，狼狽退出了。
再分析一下失敗的原因吧：
1、產(chǎn)品調(diào)查不清晰，憑感覺做事，沒能夠?qū)Ξa(chǎn)品本身和市場(chǎng)做完全的調(diào)查。事后，和朋友談到這個(gè)產(chǎn)品，都認(rèn)為這個(gè)產(chǎn)品本身就有問題，a、市場(chǎng)價(jià)格不代表南京的價(jià)格，誤將其他高消費(fèi)城市標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)作了南京標(biāo)準(zhǔn)。b、產(chǎn)品不適合做手機(jī)掛件，個(gè)頭太大，很多學(xué)生都提出這個(gè)問題。c、外殼不好看，特別是顏色太單調(diào)。
2、沒有完全了解消費(fèi)者，現(xiàn)在的學(xué)生確實(shí)是非理性消費(fèi)，但是，也并不是盲目的非理性，他們可以買他們?nèi)魏蜗胭I的東西，只要他們喜歡。但如果他們?nèi)鄙倥d趣，那他肯定不會(huì)買。所以，在產(chǎn)品非時(shí)尚的時(shí)候，想吸引他們的注意力，還是要下一番工夫的。
3、學(xué)生代理沒有仔細(xì)篩選，一般都是他們看到我的招聘信息，然后聯(lián)系我，我就過去跟他們交流，如果他們想做就給他們留下產(chǎn)品，所以對(duì)于他們的能力方面有待斟酌。
4、對(duì)學(xué)生，只有好處，沒有壓力。沒有給他們制定銷售計(jì)劃，所以他們總是感覺賣不出去沒什么負(fù)擔(dān)。（但我本身是從他們做兼職不容易的角度考慮，所以才沒給他們做定量的，沒想到反而成了一大失誤。）
為了使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，所以我采取了一系列有利于他們的措施，比如，我親自去他們學(xué)校找他們，給他們親自送貨，不收他們的.押金和定金，考慮他們的時(shí)間，所以也沒有給他們定量，如果產(chǎn)品出現(xiàn)質(zhì)量問題可完全推給我，如果不好做，給我說一聲，我自己再去把貨取回來，他們不用任何負(fù)擔(dān)。
這么好的政策，到了他們那里，反而成了他們不去銷售的最好的理由。其中有一個(gè)學(xué)生，我第一次去找他，他當(dāng)面就想跟我談創(chuàng)業(yè)的想法，我沒說什么，最后給了他20件產(chǎn)品，沒想到晚上就給我打電話，他不做了，一件也賣不出去，太打擊他的自信心了。我說，我了解了，我的定價(jià)有點(diǎn)失誤，如果下降到5元呢，你再試一試。他說，我不試了，我不想做了。我只好說，那好吧，我明天再把產(chǎn)品取回來。就這么來回去他那，我就浪費(fèi)了20元車費(fèi)，而一分錢都沒賺到。
我現(xiàn)在都已經(jīng)把售價(jià)降到了4元，效果依然不好，我只能收回產(chǎn)品自己處理掉了。
第一次創(chuàng)業(yè)的經(jīng)過就這么多，雖然是失敗，可是也學(xué)到了不少東西。希望這些能夠給有創(chuàng)業(yè)想法和正在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的朋友一點(diǎn)意義。我的市場(chǎng)操作方法可能與你不同，但是道理總是相通的，希望你能夠借鑒。
第一次創(chuàng)業(yè)結(jié)束了，下面要做的事情就是收拾殘局，以及做下一步打算。本來還是有信心接著去創(chuàng)業(yè)的，可是資金用光了，所以即使要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，也只能空談了。如果你對(duì)創(chuàng)業(yè)有興趣，也能夠信任本人，可交流學(xué)習(xí)，也可再進(jìn)行新的創(chuàng)業(yè)。放棄前面做的所有工作是一種浪費(fèi)，所以如果你有實(shí)力有想法，我們可以合作[FS：PAGE]，共同把這一片市場(chǎng)打下去。
下面面臨的路子有兩種，一種是繼續(xù)，另一種就是找工作，給人家打工。繼續(xù)也好，打工也罷。人活著總要有理想有目標(biāo)，而堅(jiān)持不懈是硬道理！希望未來的路能夠更加順利。
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