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少兒節(jié)目串詞
在一步步向前發(fā)展的社會中，我們使用上串詞的情況與日俱增，串詞，又叫串連詞，串聯(lián)詞，主持詞。怎么寫串詞才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的少兒節(jié)目串詞，希望能夠幫助到大家。
少兒節(jié)目串詞1
1、四年級舞蹈《大地飛歌》
聽！悠揚的音樂已飄來；看！曼妙的舞姿即將呈現(xiàn)；請欣賞四年級帶來的舞蹈《大地飛歌》
2、一年級舞蹈《踏浪》
一望無際的大海，浪花朵朵，海鷗飛翔，還有那白色的沙灘。同學(xué)們，你們夢想過這樣美妙的境界嗎？就讓我們在一年級同學(xué)的舞蹈《踏浪》中一起去海邊游玩吧！
3、三年級朗誦《迎、六一》
六、一是我們最期待的節(jié)日；六、一是我們最快樂的節(jié)日！在這快樂的日子里，讓我們在朗誦中歡慶我們的節(jié)日，下面有請三年級給我們帶來的`朗誦《迎、六一》
4、五年級的舞蹈《春曉》
女：陽光雨露花兒朵朵滿園芬芳來，春風細雨潤物無聲桃李滿天下。男：是的，這是春天帶給我們的鳥語花香，萬紫千紅，請欣賞五年級的舞蹈《春曉》。
少兒節(jié)目串詞2
A:電視機前的同學(xué)們，大家好!
B:春姑娘帶著“花兒朵朵”又一次與你快樂相約，今天，我將帶領(lǐng)大家走進春天的大連，一起參觀濱城的美景，感受春的爛漫。
A:這里是大連市植物園，昨天晚上的一場小雨為這里的春色抹上了濃重的一筆，正如那首美妙的詩句“夜來風雨聲，花落知多少!”。哎，對了，中山區(qū)少年宮就處在這美好的環(huán)境之中，他們也決不會錯過這大好時機，一起來看看：你瞧，這邊美術(shù)班的同學(xué)們坐在湖畔正用他們的彩筆描繪春的生機;那邊的花叢里，寫作班的同學(xué)們正在細心觀察，捕捉春的靈感，構(gòu)思春的佳作;廣場上，聲樂表演班的小朋友正在唱著《春天在哪里?》;樹林里又傳來了悠揚的`笛聲。他們用歌聲、笑聲、琴聲奏響了春天的華彩樂章。
B:現(xiàn)在，我又來到了傅家莊公園。生活在大海邊的孩子，一定會有這個小玩意兒，它是什么?對了，小螺號!我喜歡大海，經(jīng)常坐在海邊的礁石上，望著金閃閃的沙灘，籃瓦瓦的海水，飛舞的浪花與海鷗，再吹起心愛的小螺號，那種快樂真是棒極了!這不，少年宮舞蹈團的小演員們，將以大海為背景，獻上一段舞蹈《浪花與海鷗》。
A:蝴蝶在山澗飛舞，小鳥在樹林里歌唱，多彩的風箏，帶著我們美麗的夢想，在溫暖的春色里飛揚。大連市首屆少年兒童風箏節(jié)在星海灣廣場拉開了帷幕，來自全市的200多名小選手，用五彩的風箏裝點了蔚藍的天空，一起來欣賞。
少兒節(jié)目串詞3
男：童心閃爍，xxx幼兒園慶“六一”文藝演出現(xiàn)在開始！
女：溫暖的陽光，誘人的花香，
男：喜悅的笑臉，激動的胸膛
女：這一切都在提醒著我們：
男：六一國際兒童節(jié)——來到了
女：六一的.鮮花絢麗多彩！
男：六一的陽光燦爛奪目！
節(jié)目一：一年五班舞蹈《我有一雙小小手》
男：我有一雙小小手，一只左來一只右，
女：一雙小小手能干什么呢？同學(xué)們知道嗎？
男：能做的事情太多，多得我都說不完。
女：那我們就讓一年5班的小朋友用舞蹈來告訴我們吧。
男：有請一年5班為我們帶來舞蹈《我有一雙小小手》。
節(jié)目二：二年3班和4班長舞蹈《笨笨，加油》
男：在我們遇到挫折時，總有個聲音在對我們說：加油，加油。
女：在我們追逐夢想時，總有個人在對我們說：加油，加油。
男：請欣賞二年3班和4班為我們帶來的舞蹈《笨笨，加油》。
少兒節(jié)目串詞4
1、草裙舞
傳說中第一個跳草裙舞的是舞神拉卡，她跳起草裙舞招待她的火神姐姐佩萊。今天，大班的小朋友跳起了歡樂的《草裙舞》，來慶祝我們自己的節(jié)日，請欣賞。
2、搖籃
當我第一次來到幼兒園，哭哭啼啼吵著要他x的時候，親愛的老師，是您的手像搖籃，溫暖了我，我多想叫你一聲――媽媽。請欣賞小班小朋友和老師一起表演的詩朗誦《搖籃》。
3、手套操
今天，我們歡歌笑語；今天，我們茁壯成長；今天，我們跟著快樂的節(jié)拍，做起自信的.體操。請欣賞大班小朋友的《手套操》。
4、功夫
別看我們的年紀小，可是我們的志氣高，從小學(xué)好武功，長大保衛(wèi)祖國，()讓我們看看大班這群武藝高強的孩子們表演的舞蹈《功夫》
5、小豆豆
小妞妞，挎簍簍，干什么？拾豆豆。黃豆豆，白豆豆，紅豆豆，黑豆豆。一粒豆豆也不丟，拾進我的簍里頭。請欣賞小班小朋友的舞蹈《拾豆豆》。
6、愛美的公雞
有一只花公雞，長得很漂亮。它去和啄木鳥、小蜜蜂、小青蛙比美。啄木鳥忙著給樹治病，小蜜蜂忙著去采蜜，青蛙忙著捉害蟲，它們都不跟公雞比美。這是為什么呢？請欣賞中班小朋友的童話劇《愛美的公雞》。
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