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詩歌朗誦串詞

時(shí)間：2024-10-06 07:27:41 主持詞我要投稿

詩歌朗誦串詞集合15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人對(duì)一些廣為流傳的詩歌都不陌生吧，不同的詩歌，其語言藝術(shù)所表現(xiàn)的語言風(fēng)格、特點(diǎn)、技巧各不相同。那什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？以下是小編幫大家整理的詩歌朗誦串詞，僅供參考，大家一起來看看吧。

詩歌朗誦串詞集合15篇

詩歌朗誦串詞1

　　鶴立小學(xué)愛國主義詩歌朗誦會(huì)串詞

　　開場(chǎng)白：

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓

　　女：親愛的老師、同學(xué)們

　　合：大家上午好

　　男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂

　　女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。

　　男：又是一年春風(fēng)送暖時(shí)

　　女：又是一個(gè)艷陽高照日

　　男：仰望蒼穹，我們用一樣的情懷感謝先烈

　　女：俯視大地，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑

　　男：今天，我們歡聚一堂，共同迎來期待已久的聚會(huì) 女：今日，我們吟詩頌國，一起憧憬祖國輝煌的明天男：現(xiàn)在，我宣布，鶴立小學(xué)愛國主義詩歌朗誦會(huì) 合：正式開始

　　男：首先，有請(qǐng)四一班同學(xué)為我們帶來的

　　詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，大家掌聲歡迎。

　　2.六二班《中華少年》

　　我們風(fēng)雨兼程，留下一路歌。

　　我們播種理想，我們收獲希望。

　　我驕傲，我是中國人！我自豪，我是中華少年！請(qǐng)欣賞六二班同學(xué)帶來的詩朗誦《中華少年》

　　3.一二班《我愛祖國》

　　接下來有請(qǐng)一二班同學(xué)為我們帶來詩朗誦《我愛祖國》

　　4.二二班《少年強(qiáng)》

　　自古英雄出少年，少年智則國智；少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)。請(qǐng)欣賞二二班帶來的的詩朗誦《少年強(qiáng)》。

　　5.二一班《熱愛祖國》

　　60個(gè)年頭風(fēng)風(fēng)雨雨，60個(gè)年頭歷經(jīng)滄桑

　　60個(gè)年頭不畏困難，60個(gè)年頭勇往直前

　　朋友們，讓我們一起祝福祖國，

　　高呼祖國萬歲吧。請(qǐng)欣賞二一班同學(xué)

　　為我們帶來的詩朗誦《熱愛祖國》

　　6.二四班《祖國我愛你》

　　祖國是我們的母親

　　我們是祖國的孩子

　　我們都愛我們的祖國

　　請(qǐng)欣賞由二四班的同學(xué)為我們帶來的詩歌朗誦

　　《祖國我愛你》大家歡迎！

　　7.五二班《我驕傲，我是中國人》

　　作為中國人，我們都無比的驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的`文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個(gè)中國人的心中。請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。

　　8.五一班《祖國頌》在黃河壺口的驚濤里我們聽到經(jīng)久不息的呼喚

　　在珠穆朗瑪?shù)难┖Ｖ?我們凝視一種千年未變的真純那是深深的依戀，是濃濃的眷戀

　　那是亙古不變的中國印，那是洶涌澎湃的中國情，

　　那是火紅熾熱的——中—國—心——請(qǐng)欣賞五一班帶來的詩朗誦《祖國頌》

　　9.六一班《中國夢(mèng)》回顧歷史，我們心潮澎湃；

　　展望未來，我們熱血沸騰！

　　在這個(gè)莊嚴(yán)、神圣的時(shí)刻

　　我們用優(yōu)美的詩歌祝福你，我的祖國。請(qǐng)欣賞詩朗誦《中國夢(mèng)》

　　10.三二班《沁園春.雪》

　　北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。一幅北國風(fēng)光圖令人魂?duì)繅?mèng)縈，一代領(lǐng)袖毛澤東引領(lǐng)著我們走入了如此多嬌的江山畫面，請(qǐng)聽詩歌朗誦《沁園春·雪》

　　11.四二班《我驕傲，我是中國人》

　　接下來請(qǐng)欣賞由四二班為我們帶來的詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》

　　12.一一班《祖國，感謝您！》

　　接下來有請(qǐng)一一班為我們帶來詩朗誦《祖國，感謝您！》

　　13．一四班《祖國媽媽》

　　紅領(lǐng)巾胸前飄，五星紅旗隨風(fēng)蕩

　　我們愛您祖國媽媽，您是藍(lán)藍(lán)的天空，我們是展翅高飛的小鳥。您是寬闊的海洋，我們是海中歡快的魚兒

　　我的祖國，我親愛的媽媽，我們永遠(yuǎn)熱愛您!

　　請(qǐng)欣賞由一四班為我們帶來的詩歌朗誦《祖國媽媽》

　　14.三一班《永不褪色的五星紅旗》

　　沒有任何一種標(biāo)志，能像鮮紅的五星紅旗那樣凝聚了華夏子孫對(duì)祖國的熱愛，也沒有任何一種筆，能像國旗那樣把中華兒女對(duì)祖國的贊美寫向永恒的蒼天。高高飄揚(yáng)的五星紅旗啊，為了您，多少人苦苦求索，肝腦涂地。為了您，多少人浴血奮戰(zhàn)，前仆后繼，請(qǐng)欣賞詩朗誦《永不褪色的五星紅旗》

　　15.一三班《我的祖國》

　　我們的祖國，高山巍峨，雄偉的脊梁俯瞰歷史的狂風(fēng)雨落，讓我們贊美偉大的祖國，讓我們歌頌我們的祖國，下面請(qǐng)欣賞一三班同學(xué)帶來的詩朗誦《我的祖國》

　　16.二三班《祖國，你是我心里的一首歌》我們的祖國，美麗而寬廣；我們的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)。祖國啊，你多嬌的江山，是我的驕傲；你瑰麗的文化是我的自豪！請(qǐng)欣賞詩朗誦《祖國，你是我心里的一首歌》。

詩歌朗誦串詞2

　　甲：尊敬的老師，

　　乙：親愛的同學(xué)們，

　　合：大家好！

　　甲：伴隨著冬日的陽光，我們迎來了這一次的詩歌朗誦會(huì)。

　　乙：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的青春時(shí)光；

　　甲：今天我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中；

　　乙：今天我們相聚在這里，敞開你我的心扉，釋放你我的激情；

　　甲：今天我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。

　　乙：下面，請(qǐng)欣賞兩首《老師的微笑》，大家掌聲有請(qǐng)。

　　甲：聽了朗誦，使我們深深地感到老師的愛無私偉大。

　　乙：是啊，我們唯有好好的'努力學(xué)習(xí)，才能老師，才能讓自己更出色。

　　甲：下面有請(qǐng)張?chǎng)窝�、吳彩鑫、孫西子同學(xué)來為我們朗誦詩歌《我想》。掌聲有請(qǐng)。

　　甲：我們每一個(gè)人都有夢(mèng)想，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想首先讓我們《熱愛生命》吧！請(qǐng)欣賞田宇琪、陳秋妍的《熱愛生命》

　　乙：我們的祖國幅員遼闊、山河壯麗請(qǐng)聽《浪淘沙〃北戴河》

　　甲：祖國就像媽媽讓我們眷戀，請(qǐng)聽《紙船寄母親》。

　　乙：請(qǐng)欣賞《鄉(xiāng)愁》借以表達(dá)思鄉(xiāng)之情。

　　甲：《假如生活欺騙了你》，別灰心，別喪氣因?yàn)椤段椅⑿χ呦蛏睢�。�?qǐng)欣賞這兩首詩。

　　甲：今天，我們奉獻(xiàn)的詩篇，僅僅只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。

　　乙：我們是傳統(tǒng)文化的后來人，我們又是文化香火的傳遞者。甲：這些詩句，將從我們的少年時(shí)代開始，伴隨我們?nèi)松?/p>

　　乙：相信在這廣闊中華大地上，我們每一個(gè)人，都能夠譜出最精彩的樂章！

　　甲：本次的詩歌朗誦會(huì)到此已全部結(jié)束，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)本次活動(dòng)的成功舉辦表示衷心的祝賀！

　　乙：讓我們共同記住這個(gè)冬季，記住冬季的這一天……

詩歌朗誦串詞3

　　主持人：

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們，大家好！

　　在柔和的春風(fēng)中、在花兒的微笑中，我們看到了美麗的春天。春天，是一個(gè)詩情畫意、充滿活力的季節(jié)，今天，就讓我們?cè)谠姼柚懈袘?yīng)春天的氣息，感受春天的溫暖。

　　首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹，在百忙中親臨朗誦會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們是蒼南縣教育局xxx，橋墩鎮(zhèn)xxx橋墩文化站xxx橋墩學(xué)區(qū)xxx讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們的到來表示歡迎！

　　下面請(qǐng)?jiān)S華校長(zhǎng)為詩歌朗誦會(huì)致辭！掌聲有請(qǐng)！

　　現(xiàn)在由我向大家介紹一下本屆詩歌朗誦會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委：他們是—————

　　1、5年段《春的組曲》

　　春是綠色的綻放，春是和諧的暗示，春是希望的搖籃，春是生命的象征。媽媽的愛就像春天給花兒的溫暖，說的多好��！于是，有一群孩子開始了找春天，尋找春天里愛的種子

　　2、二、2年級(jí)演繹《三字經(jīng)》

　　大家都知道，中華傳統(tǒng)文化就像一座巨大的寶庫，許多詩詞歌賦一直吟頌至今。今天，二年級(jí)的小朋友為我們打開了這座寶庫的其中一扇門。趕緊讓我們先睹為快吧！

　　3、5、6年級(jí)合《手拉手奔流》

　　祖國母親用那堅(jiān)挺的脊背，為我們撐起了一片世界。我們要用勤勞的雙手去打扮這個(gè)世界。伸出你的手，伸出我的手，手拉手向前奔流，向明天奔流。

　　4、3年級(jí)朗誦《校園故事》

　　說起童年生活，最讓我記憶猶新的莫過于校園里的生活了。下面讓我們來看看，三年級(jí)的同學(xué)在校園里又有哪些故事？

　　5、6年級(jí)組詩《詞情萬丈》

　　讀書是我們校園生活的主題歌。這首主題歌喚起了我們對(duì)歷史英雄的懷念。就讓我們聽一渠千古絕唱《赤壁懷古》嘆周郎（瑜），吟一回岳飛的《滿江紅》表精忠報(bào)國之志。請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)為我們展現(xiàn)的颯爽英姿吧！

　　6、4年級(jí)雙語朗誦《春天來了》

　　老師們同學(xué)們，大家好（英語）！同學(xué)們會(huì)講英語嗎？（生：會(huì)）這么多都會(huì)，誰知道春天用英語怎么說呢（請(qǐng)一名學(xué)生回答，或臺(tái)上的演員回答）主持人：真厲害誒！那你們聽過春天會(huì)說英語嗎？（沒聽過？不信？）那就快來看看吧！

　　7、5年級(jí)組詩《祖國之戀》

　　春天來了，祖國母親笑了。曾經(jīng)的落后，苦痛的歷史已成為過去，現(xiàn)在的她親切、富強(qiáng)、輝煌，此時(shí)，偎依在她懷里的我們，想說聲：“教我如何不愛她。”

　　8、1年級(jí)（普通話、英語、手語三結(jié)合）《母親，mother》

　　同學(xué)們，你們能親切地喊一聲祖國母親的名字嗎？我們的祖國叫（中國）。此時(shí)的祖國母親，已經(jīng)聽到了你們熱情的呼喊。但你們知道，“母親”一詞是怎么來的'嗎？請(qǐng)我們可愛的一年級(jí)小朋友來告訴大家吧！

　　9、詩歌獨(dú)誦《愛書吧，少年朋友們！》

　　中華傳統(tǒng)文化這座寶庫真是博大精深、光輝燦爛！學(xué)校開展的讀書節(jié)活動(dòng)將引領(lǐng)我們走近這座寶庫。對(duì)此，黃丹丹同學(xué)有更深刻的體會(huì)！請(qǐng)聽《愛書吧，少年朋友們！》

　　10、5年級(jí)《三月獻(xiàn)給你》

　　當(dāng)?shù)谝豢|晨光撒向校園的時(shí)候，老師就已開始了一天的工作；當(dāng)?shù)谝豢|晚霞掛在天邊的時(shí)候，老師還在校園里不停地忙碌……敬愛的老師，您辛苦了！在此，我們五年級(jí)的同學(xué)們獻(xiàn)上一首深情的贊歌《三月獻(xiàn)給你》。

　　11、3年級(jí)詩組《光陰三幕曲》

　　春天是一首詩，童年是一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里，一群孩子們夢(mèng)見了與陶淵明對(duì)話、看毛主席頌詞、和伙伴歌唱。你看……

　　12、校隊(duì)《百年抒懷》

　　是啊，而今是屬于我們的時(shí)代，為了祖國的未來，我們正在努力著。就如茁壯成長(zhǎng)中的橋墩小學(xué)跟隨著祖國前進(jìn)的步伐，寄托著深沉的社會(huì)期待，承載著孕育新苗的使命，邁過了一百年坎坷的風(fēng)雨歷程。一百年，一個(gè)世紀(jì)，一幅燦爛輝煌的歷史畫卷，一本厚實(shí)而豐富的學(xué)校方志，一曲跌宕而激越的教育樂章。一百年來，學(xué)校為祖國培育了眾多的民族精英和社會(huì)中堅(jiān)。誠可謂春華秋實(shí)，桃李芬芳，英才輩出，數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀學(xué)子遍布海內(nèi)外。斗轉(zhuǎn)星移，一百年彈指一揮。今天，就讓我們?cè)跐馇榈摹栋倌晔銘选分�，重溫橋墩小學(xué)在不斷跨越發(fā)展中沐浴過的光彩奪目的流金歲月。

　　13、2年級(jí)《海峽，隔不斷的鄉(xiāng)愁》

　　一百年，一百年，一百年的歲月，一百年的滄桑。1997，1999漂流的香港、澳門在一百年之際回歸了，看到這祖國母親笑了，可是她也哭了，母親遙望著臺(tái)灣——她的兒子什么時(shí)候回家。一輪圓圓的明月激蕩起海外學(xué)子無限思鄉(xiāng)情思，一彎淺淺的海峽割不斷那的一腔濃濃的鄉(xiāng)愁。請(qǐng)欣賞《海峽，隔不斷的鄉(xiāng)愁》。

　　14、6年級(jí)散文詩《沒有春字的春之歌》

　　如今，是一個(gè)楊柳依依的季節(jié)。晴空中閃耀著動(dòng)人的音符；原野里勃發(fā)著碧綠的生機(jī)；枝條上書寫著春天的燦爛；花雨間孕育著成功的希冀。你聽，這是一首《沒有春字的春之歌》。

　　結(jié)束舞《戲蕾》（校舞蹈隊(duì)）

　　踏著春天的腳步；我們吟詩抒懷，播種希望；伴著優(yōu)美的旋律；我們輕舞飛揚(yáng)，享受春天；看，一群“戲蕾”向我們走來了。

　　結(jié)束語：

　　四月的校園，鮮花怒放，詩情激蕩；四月的光華，草碧天藍(lán)，激情飛揚(yáng)。四月是畫，讓空靈的意境永留我們的心房；四月是舞，讓婆娑的舞姿伴我們進(jìn)步成長(zhǎng)。同學(xué)們，春天的詩歌誦不盡，春天的旋律唱不完，讓我們踏著春天的步伐，伴著春天的旋律，伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天下午的詩歌朗誦會(huì)。

　　老師們，同學(xué)們，再見！

詩歌朗誦串詞4

　　生甲：我們沐浴著愛的陽光長(zhǎng)大

　　生乙：我們滋潤著人間的真情成長(zhǎng)

　　生丙：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

　　生丁：多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來

　　生齊：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的

　　生甲：學(xué)會(huì)感激——感激我的父母。

　　生齊：因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

　　生乙：學(xué)會(huì)感激——感激我的'老師。

　　生齊：因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)

　　生丙：學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友。

　　生齊：因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量

　　生�。簩W(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切。

　　生齊：因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間

　　下面請(qǐng)帶給大家的詩歌朗誦——《感恩的心》

　　生甲：有一個(gè)詞語最親切，

　　生乙：有一聲呼喚最動(dòng)聽

　　生丙：有一個(gè)人最要感謝

　　生�。河幸粋€(gè)人最應(yīng)感恩

　　生齊：它就是——“媽媽”下面請(qǐng)欣賞古詩朗誦《游子吟》。

　　生甲：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我

　　生乙：媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我

　　生丙：媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我

　　生丁：媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我

　　生齊：面對(duì)媽媽深沉的感情，聆聽媽媽殷切的心愿

　　我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩！下面請(qǐng)欣賞古詩朗誦《歲末到家》。

　　愛子心無盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，家信墨痕新，見面憐清瘦，呼兒?jiǎn)柨嘈�。低徊愧人子，不敢怨風(fēng)塵。

　　生甲：媽媽的愛，讓我們難忘，有一個(gè)人卻像媽媽一樣帶給我們無限的關(guān)愛，他是誰？

　　生齊：老師。

　　生乙：老師的愛，像太陽一般溫暖，像清泉一般甘甜。

　　生丙：老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩。

　　生�。豪蠋煟屛覀冋嬲\的對(duì)你說一聲：

　　生齊：老師，您辛苦了！

　　生�。合旅嬲�(qǐng)欣賞李商隱的《無題》。

　　生甲：同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在行動(dòng)起來，說感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。

　　生乙：感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，

　　生丙：感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人。

　　生�。合旅嬉皇缀寐牭摹陡卸髦摹匪徒o大家，希望大家能夠喜歡。

　　齊唱《感恩的心》

　　詩歌朗誦到此結(jié)束，謝謝大家！

詩歌朗誦串詞5

　　讀過多少甜蜜的歌謠。讀過多少動(dòng)人的篇章。我們遨游在多彩的書頁之間。

　　每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航！

　　每天，我們就唱著這樣的歌謠，浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋。二營學(xué)�！耙撂m盛鼎”杯詩文朗誦比賽現(xiàn)在開始。讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)有：顏平魯校長(zhǎng)、楊雪峰副校長(zhǎng)、魏坤虎主任、任泓宇主任、魏世海主任

　　讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎領(lǐng)導(dǎo)的到來。

　　今天為我們本次比賽擔(dān)任評(píng)委的老師有：楊雪峰副校長(zhǎng)、屈淼淼、王文娟、張燕玲、楊波、陳琳、魏世海、葉初蕾、楊茜、倪秀娟、張兵世、吳正霞

　　讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的到來。下面有請(qǐng)楊茜老師為我們宣讀本次比賽的規(guī)則和評(píng)比細(xì)則。在比賽正式開始之前我們要特別感謝為本次比賽提供贊助的伊蘭盛鼎餐飲有限公司。伊蘭盛鼎位于城關(guān)區(qū)繁華的張掖路，是一家以西北敦煌菜為特色的高檔餐廳，兼營新派粵菜和本幫菜，巧妙地將伊斯蘭特色和漢族文化融為一體。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x伊蘭盛鼎對(duì)本次比賽的大力支持。

　　現(xiàn)在，我宣布比賽開始。首先進(jìn)行的是組合展示。

　　出門遠(yuǎn)歸的人啊！還記得家中母親期盼的目光嗎？還記得家中母親囑托的話語嗎？讓我們跟隨三年級(jí)的楊家繹、王新祿等同學(xué)一起走進(jìn)《游子吟》。有請(qǐng)四年級(jí)的同學(xué)做準(zhǔn)備。

　　當(dāng)我們失去心中喜歡的東西時(shí)，總是不斷的懷念。現(xiàn)在四年級(jí)的范相蕊和陳識(shí)宇他們正在用朗誦《悼念一棵楓樹》。有請(qǐng)一年級(jí)的同學(xué)做準(zhǔn)備。

　　荷花的美麗不只是因?yàn)槟酋r艷的花朵，還有那襯托美麗的荷葉，讓我們和一年級(jí)的小朋友彭珊珊、楊成明等一起去看看夏天的《荷葉圓圓》。有請(qǐng)五年級(jí)的同學(xué)做準(zhǔn)備。

　　養(yǎng)育我們的是母親，教導(dǎo)我們的是母親，可是我們有一位更偉大的母親那就是我們偉大的祖國，讓我們一起聆聽五年級(jí)羅伊雯和陳忠茂同學(xué)朗讀的《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》。有請(qǐng)六年級(jí)的同學(xué)做準(zhǔn)備。

　　生活的地方有快樂有寶藏，讓我們一起追隨六年級(jí)的劉海濤和羅偉琳走進(jìn)《生活是多么廣闊》。有請(qǐng)二年級(jí)的同學(xué)做準(zhǔn)備。

　　三月洋溢著春的希望，三月播撒著希望的光芒，三月是雷鋒月，你還記得那個(gè)事事為人的雷鋒叔叔嗎？讓我們和二年級(jí)的曹相虎、李慶照等同學(xué)一起走進(jìn)《雷鋒叔叔你在哪里》。有請(qǐng)七年級(jí)的同學(xué)做準(zhǔn)備。

　　明天是多么的美好，只要還有明天一切都還不算晚。這么美麗的明天讓我們一起和七年級(jí)的馬麗萍和羅有濤等同學(xué)去看看他們的明天，請(qǐng)欣賞《相信未來》。有請(qǐng)八年級(jí)的同學(xué)做準(zhǔn)備。

　　窗外的世界多么美好，窗內(nèi)的人想出去。窗內(nèi)的環(huán)境多么安逸，

　　窗外的人想要進(jìn)來。讓我們欣賞八年級(jí)的趙玲、范蓉、蘇青蘭同學(xué)帶來的《窗里窗外》。有請(qǐng)九年級(jí)的同學(xué)做準(zhǔn)備。

　　每個(gè)人都有一顆熱愛祖國的心，讓九年級(jí)的李明霞，羅功志用他們飽滿的熱情為我們朗誦《我的祖國》。有請(qǐng)葉初蕾、吳正霞老師做準(zhǔn)備。

　　在欣賞了組合的精彩展示，讓我們有請(qǐng)一年級(jí)的葉初蕾老師帶來精彩朗誦《會(huì)唱歌的鳶尾花》

　　讓我們?cè)俅我詿崃业恼粕细兄x葉初蕾老師的精彩表現(xiàn)。下面有請(qǐng)六年級(jí)的吳正霞老師帶來《山坡上的野花》。

　　欣賞過兩位老師的精彩表演，讓我們一起期待同學(xué)們的個(gè)人展示。

　　下面有請(qǐng)一年級(jí)的馬元彤為我們帶來《媽媽》。

　　春天在哪里，春天在哪里，春天在那孫培媛的朗誦里，讓我們一起和二年級(jí)的孫培媛《找春天》

　　周敦頤的愛蓮說中有一句形容荷花的句子“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。讓我們一起和三年級(jí)的楊海燕重溫葉圣陶老先生的《荷花》

　　江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南。讓我們和四年級(jí)的蔡小麗一起回憶那《多情自古的江南雨》

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，讓我們一起聽聽五年級(jí)范相蓉的夢(mèng)想，請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《我想》

　　對(duì)于即將畢業(yè)的莘莘學(xué)子，留下一本可以回憶的照片，一本可以

　　回憶的同學(xué)錄，等到年華逝去，可以重拾舊日的美好記憶。讓我們聆聽即將畢業(yè)的六年級(jí)同學(xué)牟海嬌帶來的《同學(xué)錄》

　　是誰在歌頌教師？是誰在傳揚(yáng)山村教師的事跡，是七年級(jí)的蘇佳，是他為我們帶來了感人的《一個(gè)山村老師的贊歌》

　　藍(lán)藍(lán)的天空，清清的湖水，綠綠的草原，這是美麗的.草原，美麗的家。讓我們和八年級(jí)的董文華同學(xué)一起領(lǐng)略草原的美麗，請(qǐng)欣賞《草原之歌》

　　如果還有一次再來的機(jī)會(huì)，我一定不想告別十七歲的花季和十八歲的雨季，可是青春一去不復(fù)返，沒有再來一次的機(jī)會(huì)。所以后悔也已無濟(jì)于事！讓我們一起和九年級(jí)的陳興福同學(xué)再《青春無悔》一次。

　　在欣賞了個(gè)人的精彩表演后，讓我們繼續(xù)有請(qǐng)老師為我們帶來精彩的朗誦。下面有請(qǐng)倪秀娟老師為我們帶來《鄉(xiāng)愁》。

　　請(qǐng)欣賞由李蕓老師帶來的《不要傷害那個(gè)最愛你的人》在欣賞了老師的精彩朗誦之后，我們就進(jìn)入今天的重頭戲，集體朗誦。

　　請(qǐng)欣賞由三年級(jí)為我們帶來的《古詩兩首》，請(qǐng)四年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備。

　　請(qǐng)欣賞由四年級(jí)為我們帶來的《念奴嬌·赤壁懷古》，請(qǐng)一年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備。

　　請(qǐng)欣賞由一年級(jí)為我們帶來的《兩只鳥蛋》，請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備。

　　請(qǐng)欣賞由五年級(jí)為我們帶來的《沁園春·雪》，請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)做

　　準(zhǔn)備。

　　請(qǐng)欣賞由六年級(jí)為我們帶來的《炎黃飛天夢(mèng)》，請(qǐng)二年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備。

　　請(qǐng)欣賞由二年級(jí)為我們帶來的《古詩兩首》，請(qǐng)七年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備。

　　請(qǐng)欣賞由七年級(jí)為我們帶來的《三字經(jīng)（節(jié)選）》，請(qǐng)八年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備。

　　請(qǐng)欣賞由八年級(jí)為我們帶來的《水調(diào)歌頭》，請(qǐng)九年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備。

　　請(qǐng)欣賞由九年級(jí)為我們帶來的《我用殘損的手掌》

　　評(píng)委老師正在進(jìn)行著緊張的算分工作，在這么緊張的時(shí)刻，讓我們一起聆聽李曉本老師為我們帶來的《思念北方》

　　最后讓我們有請(qǐng)李莎莎老師為我們帶來的《雪花的快樂》

詩歌朗誦串詞6

　　A、各位評(píng)委老師同學(xué)們

　　AB、大家下午好

　　B、首先介紹一下到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)

　　A、感謝平委老師從百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的青春愛國詩歌朗誦大賽讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來

　　B、中國改革的音符編織成時(shí)代的樂章正在960萬平方公里的國土上回響宏大的交想曲沖擊著板結(jié)的土地震撼這每個(gè)中國人的心年輕的朋友們我們不是歷史的寵兒?jiǎn)�？我們不是時(shí)代的轎子嗎？我們不是中華一代熱血青年嗎？那么當(dāng)莊嚴(yán)的五星紅旗在華夏之幫飄揚(yáng)了55春秋的時(shí)候?yàn)榱顺及爿x煌的未來讓我們做高山的攀登者去飽纜險(xiǎn)峰的雄姿吧！讓我們做浪尖上的弄潮者去領(lǐng)略大海的氣魄吧！讓我們做時(shí)代樂章的彈奏者隨著輕春的節(jié)拍去奏響那時(shí)代的最強(qiáng)音發(fā)出我們年輕的聲音把！

　　A、是��！攀爬過歲月的脊梁，滄桑印證著我們求所的腳步，半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨，55載的崢嶸，光榮著子孫們心中的夢(mèng)想，東方瑰麗的大地上，聳立起一個(gè)不朽的國度，于是世人對(duì)著太陽升起的地方聆聽黃河古老的歌唱，穿越那五千年悠悠歲月和55載繽紛花季，、在億萬炎黃子孫心中凝結(jié)成一個(gè)主題：做一個(gè)奮發(fā)向上的愛國者、

　　B、我們?cè)诒荣惽跋日f一下評(píng)論標(biāo)準(zhǔn)：

　　參賽選手的表情：2分動(dòng)作：1分語氣、語調(diào)：2分內(nèi)容：3分

　　朗誦內(nèi)容與北京音樂搭配程度：2分共10分

　　A、現(xiàn)在讓我們滿懷最真摯的情感用我們最優(yōu)美的語言，為我們偉大的祖國母親獻(xiàn)上最美的祝�！�、

　　B、下面請(qǐng)1號(hào)選手吳新娜朗誦祖國頌

　　A、我們的祖國多么美好，多么偉大�。⊥ㄟ^吳新娜同學(xué)的朗誦，讓我對(duì)祖國又有了更新更大的了解，讓我不由地想為祖國唱支歌、

　　B、請(qǐng)2號(hào)選手吳螢朗誦祖國我為您唱支歌

　　A、奔騰的歷史長(zhǎng)河河呼嘯著，涌近了五星紅旗高高飄揚(yáng)的年代，用勁了文明古國凱歌高奏的年代，涌進(jìn)了華夏后裔大有作為的年代！

　　B、五千年光輝燦爛的文化近百年屈辱痛苦的呻吟，血與火無情的洗禮經(jīng)過幾代人前仆后繼的奮斗，終于誕生出這奮飛的年代

　　A、祖國如此偉大，我怎能不愛它！

　　B、請(qǐng)3號(hào)選手候婷婷朗誦祖國，我愛您

　　A、請(qǐng)4號(hào)選手周冷朗誦我愛你，中國

　　B、我們這樣愛著我們偉大的祖國，不論風(fēng)吹雨打，不論你居住那里我們都要做一個(gè)地地道道的中國人

　　A、下面有請(qǐng)5號(hào)選手隗苗苗、郭丹朗誦的我是一個(gè)地地道道的中國人

　　A、就是在這樣的年代，有那么一群人，他們身上凝聚著先烈的壯志，前輩的智慧，民族的氣魄，他們年華似錦，光榮的擔(dān)負(fù)著不可推卸的歷史重任，是誰能驕傲的成為歷史的寵兒？

　　B、是我們著跨越世紀(jì)的青年�。o論怎樣我們這些寵兒們心中都有我們偉大的祖國

　　A、請(qǐng)7號(hào)選手劉培朗誦心屬祖國

　　A、一切都是那么值得驕傲自豪值得回味，可是時(shí)光不允許我們沉淀在五光十色的幻想中，人人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，朋友們今天我對(duì)你們說，不論面前有什么困難，我們蚪要努力實(shí)現(xiàn)我們心中的那個(gè)夢(mèng)想、

　　B、下面請(qǐng)8號(hào)選手蘆艷賓朗誦Ihaveadream（我有一個(gè)夢(mèng)想）

　　B、哎~！剛才說到夢(mèng)想了你的夢(mèng)想是什么嗎啊～！

　　A、我的夢(mèng)想是在2008北京奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上為中國舉旗

　　B、你說到這里我想到了我最想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想就是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的一枚金牌這可能是我最想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想

　�。�、請(qǐng)９號(hào)選手馬圓圓同學(xué)的朗誦北京奧運(yùn)我的夢(mèng)想

　�。痢⑽覇柲阋粋€(gè)問題吧！

　�。隆⒛阏f吧！

　　Ａ、你會(huì)怎么看待2008年的`奧運(yùn)會(huì)�。�

　�。隆⑽視�(huì)盡我最大的努力支持奧運(yùn)會(huì)讓它成為一個(gè)來永恒的奧運(yùn)會(huì)、

　�。痢⒄�(qǐng)欣賞10號(hào)選手強(qiáng)瑋朗誦支持希望永恒

　�。隆⑾旅嬲�(qǐng)欣賞11號(hào)選手朗誦的豐碑的傳說

　�。�、請(qǐng)欣賞12號(hào)選手劉麗娜、梁紅玉、趙麗麗、馮雪、程月朗誦的頌歌

　　Ａ、氧氣理想風(fēng)帆駛向未來彼岸，請(qǐng)13號(hào)選手益姍姍朗誦駛向彼岸

　�。�、人世成功，申奧成功，無時(shí)不在顯示著今日中國的強(qiáng)大，三峽制水，“神州”五號(hào)飛船成功發(fā)射，無時(shí)不在顯示中國人民的智慧．

　�。�、讓我們警鐘長(zhǎng)鳴，無忘國恥．全世界中華兒女團(tuán)結(jié)起來與時(shí)俱進(jìn)，繼往開來，沿著建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的道路上奮勇前進(jìn)

　�。隆⒄�(qǐng)欣賞14號(hào)選手李楠的勿忘歷史展望未來

　�。隆⒆x這一個(gè)個(gè)悲壯動(dòng)人的故事，我不禁留下了熱淚，對(duì)英雄們尤然而生的敬意在全國人民的英勇抗擊下抗戰(zhàn)取得可偉大的勝利著表示了中華民族有同自己的敵人血戰(zhàn)到底人氣概有在自力更生的基礎(chǔ)上光復(fù)舊物的決心有自立于世界之林的能力

　　Ａ、今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的我們是祖國的未來人民的希望我們要發(fā)揚(yáng)革命先烈的愛國主義的精神增強(qiáng)對(duì)祖國的責(zé)任感自覺勤奮的學(xué)習(xí)為振興中華貢獻(xiàn)自己的全部力量做無愧于前世也無愧于后人的新一代愛國者。

詩歌朗誦串詞7

　　覃：聲情并茂的朗誦，帶給人們無限的遐想

　　楊：抑揚(yáng)頓挫的朗誦，激勵(lì)人們滿心的遐思

　　覃：中國獨(dú)有的漢字，不同風(fēng)格的朗讀，會(huì)讓人有不同的心緒，念出的每一個(gè)字，都帶著誦讀者特有的感情，讓聽者觸碰到那輕輕的心跳，與你融為一體。

　　楊：滿園的瑯瑯書聲，不知經(jīng)過多少年華。從昔日那杏壇下挽簪盤發(fā)的弟子，到今天朝氣蓬勃的同學(xué)們，一直縈繞在我們的耳際。

　　覃：或是搖頭晃腦

　　楊：或是淺吟輕唱

　　覃：感情色彩的變化會(huì)撥動(dòng)我們心田中的思弦。

　　楊：語氣緩急的微妙會(huì)掀起我們腦海中的漣漪。

　　覃：朗誦，是一種優(yōu)美的藝術(shù)

　　楊：傾聽，是一種幸福的享受

　　覃：朗誦會(huì)讓我們盡情傾吐自己心中積蓄已久的感動(dòng)，讓每一個(gè)字符都流露出自己的心境。

　　楊：朗誦會(huì)讓我們寧靜欣賞他人蘊(yùn)涵深刻的激情，讓自己在其中沉醉。

　　......

　　覃：在這次活動(dòng)，我們對(duì)大家傾訴了自己的心緒

　　楊：在這次活動(dòng)，我們被大家的朗誦所吸引，深深迷戀

　　覃：他，激情滿懷地為我們?cè)佻F(xiàn)出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景

　　楊：她，幽深婉轉(zhuǎn)地為我們描述了昔日的意境

　　覃：我們，分不清，在他們的'朗誦中是虛浮夢(mèng)幻還是真實(shí)

　　楊：我們，分不清，在他們的朗誦中是昔日之憶還是現(xiàn)在

　　覃：讓我們感謝他們的朗誦，讓我們知道世間竟有如此優(yōu)美的藝術(shù)

　　楊：讓我們欣賞他們的朗誦，讓我們踏進(jìn)這美妙的殿堂

　　覃：摘取這顆水晶，這是我們內(nèi)心深處最初最真的感動(dòng)

　　楊：采擷那枚鉆石，那是我們夢(mèng)寐以求最遠(yuǎn)最美的期盼

　　合：讓我們一起體驗(yàn)朗誦，感謝朗誦！

　　合：六零二中隊(duì)中隊(duì)會(huì)暨文學(xué)社朗誦比賽到此結(jié)束。

詩歌朗誦串詞8

　　苗：尊敬的各位老師

　　吉：親愛的各位同學(xué)

　　合：大家好！

　　苗：詩歌是我們古金人類心血的結(jié)晶，在這個(gè)光環(huán)的照耀下，一代一代人茁壯的成長(zhǎng)，為了不辜負(fù)古人的期待，我們要把詩歌發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的后人為我們感到驕傲。伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會(huì)．

　　吉：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光

　　苗：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中

　　吉：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

　　苗：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄

　　1、《我驕傲，我是中國人！》

　　吉：我驕傲，我屬于中國，它以廣袤的大地承載了我，它以不屈的精神錘煉了我。我是堯舜的子孫，我是龍的傳人，我驕傲，我是中國人！讓我們伴隨著這錚錚誓言，共同分享這一份驕傲，共同用我們優(yōu)美的漢語，自豪地說：《我驕傲，我是中國人！》請(qǐng)聽虞盼盼、柴紅丹、蔣盼妍、陳揚(yáng)輝朗誦的《我驕傲，我是中國人！》

　　2、《白樺》

　　苗：中國人是堅(jiān)強(qiáng)不屈、高大挺拔的，正如一株株白樺在白雪皚皚的北國頑強(qiáng)生長(zhǎng)。請(qǐng)聽劉雪夢(mèng)、孫雯蝶等同學(xué)朗誦的外國詩歌《白樺》

　　3、《假如我是一朵雪花》

　　吉：假如我是一朵雪花，我也會(huì)飄到北國，依偎在在白樺身邊。請(qǐng)聽顧妙玲、徐苗苗、羅霜霜朗誦的詩歌《假如我是一朵雪花》

　　4、《母愛》

　　吉：假如我是一朵雪花，我想飛到媽媽的身邊，靜靜地看著媽媽，因?yàn)槟赣H賜予我們生命，母親的愛給予我們幸福。母親的愛像春天的紫燕，為我們銜來醉人的春光；母親的愛似涓涓流水，滋潤著我們稚嫩的靈魂；母親的愛是一曲最深情的樂譜，為我們奏出最動(dòng)人、最美妙的音符。請(qǐng)聽吳俊杰、戎貝尼等同學(xué)朗誦的抒情詩《母愛》

　　5、《我喜歡你，狐貍》。

　　苗：快樂的雪花飄舞，小動(dòng)物們?cè)谘┑赝嫠＃苹暮偂⒂薇康臑貘f、可怕的大灰狼，紛紛出場(chǎng)了，可是我們不害怕，因?yàn)槲蚁矚g你，狐貍，請(qǐng)聽羅夢(mèng)思、高巧喻等同學(xué)朗誦的兒童詩《我喜歡你，狐貍》。

　　6、《我喜歡你，狐貍》。

　　吉：想不到狡猾的狐貍是機(jī)智的，他們的欺騙是有趣的.，贏得大家伙的追捧，他們也來贊贊狡猾的狐貍，請(qǐng)聽朗誦《我喜歡你，狐貍》

　　7、《大灰狼，別怕》

　　苗：狡猾的狐貍成了大家追捧的明星，鐵籠里打盹的大灰狼，你別灰心，瞧，我們班的虞計(jì)強(qiáng)、虞斌鑫等五個(gè)男孩上場(chǎng)了，他們想和你說說話，請(qǐng)聽兒童詩朗誦《大灰狼，別怕》。

　　8、《鴿子》

　　吉：可怕的大灰狼變得溫順，狡猾的狐貍變成明星，腥風(fēng)血雨的動(dòng)物世界變得安寧，變得和諧，一群群鴿子的森林上空盤旋，奏響了和平之歌，請(qǐng)聽龔鳳玲、周昊輝、李一朗誦的《鴿子》

　　9、《將進(jìn)酒》

　　苗：兒童詩是自由的、活潑的、充滿童趣的，但是在中華五千年的浩瀚的歷史中，古詩文就像是一顆璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝

　　吉：又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長(zhǎng)廊上彌漫、繚繞。我們的古詩文，形式多樣，內(nèi)容豐富，特別其中的愛國主義詩文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈。

　　苗：又如個(gè)個(gè)問號(hào)，啟發(fā)我們?nèi)ド钏肌⑷ヌ剿�。它，就是我們千年的絕唱。一直唱向永恒的未來。請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《將進(jìn)酒》

　　10、《詠月》、《一剪梅》

　　吉：李白的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷，又有多少英雄兒女為了報(bào)效祖國，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，對(duì)著明月傾訴思鄉(xiāng)之情。請(qǐng)聽馬于蓮等女同學(xué)為我們吟誦千古絕唱《詠月》和《一剪梅》。

　　11、《哀歌》

　　苗：詩人遠(yuǎn)離故土，原理親人，他們的情懷是哀傷的，就讓我們?cè)凇栋Ц琛分腥ンw會(huì)詩人此番情感。請(qǐng)聽虞琴娜、虞露等同學(xué)朗誦的《哀歌》

　　結(jié)束語：

　　齊：輕叩詩歌的大門，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩的世界。讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們一生！詩歌朗誦會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

詩歌朗誦串詞9

　　男：尊敬的各位老師

　　女：親愛的同學(xué)們

　　合：大家下午好！歡迎大家參加莆田三中紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)**周年暨第四屆“青春獻(xiàn)祖國”詩詞吟誦大賽！

　　男：總以為青春是一簇水，光彩而熱情！

　　女：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨！

　　男：后來才明白青春是一泓泉，只有在祖國這座大山的懷抱中才會(huì)清幽！

　　女：后來才明白青春是一彎月，只有在祖國這片星空下才會(huì)皎潔！

　　男：原來祖國是一首詩，只一字就銘心刻骨！

　　女：祖國是一首詩，只一句就百轉(zhuǎn)千回！

　　男：人的一生只享有一次青春，但一個(gè)若把自己的青春與祖國的偉業(yè)緊緊相連，他的青春便是永恒的！

　　女：請(qǐng)欣賞來自高一（1）班的1號(hào)選手陳伊娜為大家朗誦《祖國，用青春的名義為你歌唱》，請(qǐng)2號(hào)選手林梅婷做好準(zhǔn)備。

　　……1號(hào)選手陳伊娜出場(chǎng)

　　男：有一種偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽，祖國，您奮斗了**個(gè)春秋，令海外游子們魂?duì)繅?mèng)繞，為炎黃子孫爭(zhēng)得了榮譽(yù)，看著您慈愛的面容，我對(duì)您微笑，為您歌唱，下面讓我們一起欣賞來自七年（4）班2號(hào)選手林梅婷的《獻(xiàn)給母親的歌》，請(qǐng)3號(hào)選手胡少群做好準(zhǔn)備。

　　……2號(hào)選手林梅婷出場(chǎng)

　　女：星星在深邃的夜空劃過，留給了后世明亮的瞬間，獵豹在草原上奔行，卻以風(fēng)馳電擊般的速度刻劃了青春的勢(shì)不可擋。請(qǐng)欣賞來自高一（7）班3號(hào)選手胡少群的《擋不住的青春》，請(qǐng)4號(hào)選手余成威做好準(zhǔn)備。

　　……3號(hào)選手胡少群出場(chǎng)

　　男：祖國是我們的家，為了它我們可以奉獻(xiàn)一切，就希望他能以嶄新的姿態(tài)站立在世界的東方，因?yàn)槲覀儛鬯旅孀屛覀円黄饋硇蕾p來自高二（8）班4號(hào)選手余成威的《我的祖國和我》，請(qǐng)5號(hào)選手雍敏敏做好準(zhǔn)備。

　　……4號(hào)選手余成威出場(chǎng)

　　女：過去與未來，都離自己很遙遠(yuǎn)，關(guān)鍵是抓住現(xiàn)在，抓住當(dāng)前，用有限的青春為祖國添彩，下面是來自高二（5）班5號(hào)選手雍敏敏為大家?guī)怼蹲鎳�，我親愛的祖國》，請(qǐng)6號(hào)選手高夢(mèng)婕做好準(zhǔn)備。

　　……5號(hào)選手雍敏敏出場(chǎng)

　　男：那是一段激情昂揚(yáng)的歷史，那是一首蕩氣回腸的戰(zhàn)歌，每當(dāng)回想這段歷史時(shí)，我們仿佛聽到那發(fā)聾振聵的吶喊，每當(dāng)回眸這段歷史時(shí)，我們仿佛看到五四青年追求真理、不畏犧牲的豪邁，讓我們跟著來自八年（7）班6號(hào)選手高夢(mèng)婕的《五四贊歌》來一起感受五四的激情，重溫五四的精神。請(qǐng)7號(hào)選手劉涵莉做好準(zhǔn)備。

　　……6號(hào)選手高夢(mèng)婕出場(chǎng)

　　女：穿梭上下五千年的時(shí)空，回蕩在我們耳邊的是祖國自強(qiáng)不息的強(qiáng)音，讓我們用掌聲歡迎來自高二（8）班7號(hào)選手劉涵莉?yàn)槲覀儙怼段矣幸粋€(gè)強(qiáng)大的祖國》，請(qǐng)8號(hào)選手吳穎嘉做好準(zhǔn)備。

　　……7號(hào)選手劉涵莉出場(chǎng)

　　男：當(dāng)五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)在共和國的上空，當(dāng)勝利的凱歌在我們心中昂揚(yáng)奏響，當(dāng)改革開放的春風(fēng)讓全國人民的臉上笑逐顏開，偉大祖國從此走向繁榮富強(qiáng)，讓我們共同歡呼，共同驕傲，讓我們和來自高一（7）班8號(hào)選手吳穎嘉共同唱響《歌頌祖國》的贊歌，請(qǐng)來自9號(hào)選手陳少君做好準(zhǔn)備。

　　……8號(hào)選手吳穎嘉出場(chǎng)

　　女：世界上最可愛的就是祖國，祖國以她的無私哺育了我們，以她寬廣的胸膛包容了我們，下面就讓我們一起欣賞來自高二（8）班9號(hào)選手陳少君的《可愛的祖國》，請(qǐng)10號(hào)選手鄭義霞做好準(zhǔn)備。

　　……9號(hào)選手陳少君出場(chǎng)

　　男：花落了又開，時(shí)間就在這開開落落中流逝，回首往事，真的不知是時(shí)間帶走了青春，還是青春帶走了時(shí)間，讓我們用掌聲歡迎來自七年（7）班10號(hào)選手鄭義霞為我們朗誦《迷夢(mèng)青春》，請(qǐng)11號(hào)選手彭煒做好準(zhǔn)備。

　　……10號(hào)選手鄭義霞出場(chǎng)

　　女：當(dāng)你在八達(dá)嶺長(zhǎng)城駐足遠(yuǎn)眺時(shí)，你看到了什么？當(dāng)你在敦煌莫高窟中隨風(fēng)起舞時(shí)，你心中涌動(dòng)著什么？祖國啊，這就是我們的家園，是我們煥發(fā)滋長(zhǎng)，生生不息的源頭，下面讓我們一起來聆聽來自高二（6）班11號(hào)選手彭煒為我們描述的《中國》，請(qǐng)12號(hào)選手方雅婷做好準(zhǔn)備。

　　……11號(hào)選手彭煒出場(chǎng)

　　男：我們的祖國母親容納了神州大地百分之百的樂感，她的每一個(gè)音節(jié)都凝聚著東方民族的骨氣，她的每一個(gè)音律都爆發(fā)出東方雄獅的最強(qiáng)音，下面讓我們一起起欣賞來自七年（7）班12號(hào)選手方雅婷的《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》，請(qǐng)13號(hào)選手俞素珍做好準(zhǔn)備。

　　……12號(hào)選手方雅婷出場(chǎng)

　　女：人類最高道德是具有一顆愛國心，只有把自己的青春與精力全心全意投入到報(bào)效祖國的行列中，將我們的祖國建設(shè)成強(qiáng)大的國家，才能使中華民族永遠(yuǎn)矗（chu）立于世界民族之林，下面請(qǐng)來自七年（8）班13號(hào)選手俞素珍出場(chǎng)，她的參賽題目是《我的祖國》，請(qǐng)14號(hào)選手林秋鳳做好準(zhǔn)備。

　　……13號(hào)選手俞素珍出場(chǎng)

　　男：人的一生只享有一次青春，但一個(gè)若把自己的青春與祖國的偉業(yè)緊緊相連，他的青春便是永恒的！請(qǐng)欣賞來自高一（3）班14號(hào)選手林秋鳳為大家朗誦《祖國，用青春的名義為你歌唱》，請(qǐng)15號(hào)選手彭莉做好準(zhǔn)備。

　　……14號(hào)選手林秋鳳出場(chǎng)

　　女：一方水土養(yǎng)育一方文化，一方文化熏陶一方人，那一方人把自己的青春獻(xiàn)給了祖國，讓我們用掌聲歡迎來自高二（3）班15號(hào)選手彭莉?yàn)槲覀儙怼段业淖鎳�，�?qǐng)16號(hào)選手邱寧和陳一芳做好準(zhǔn)備。

　　……15號(hào)選手彭莉出場(chǎng)

　　男：青春的歲月是短暫的，但這短暫的歲月中不應(yīng)該留有遺憾，就讓我們用有限的'青春來發(fā)揮無限的風(fēng)采，報(bào)效祖國，下面為大家?guī)淼氖莵碜园四辏?）班16號(hào)選手邱寧和陳一芳的《祖國，用青春的名義為你歌唱》，請(qǐng)17號(hào)選手林琳做好準(zhǔn)備。

　　……16號(hào)選手邱寧和陳一芳出場(chǎng)

　　女：我們驕傲，因?yàn)槲覀兪茄S子孫，我們自豪，因?yàn)槲覀兪驱埖膫魅�！�?qǐng)聽來自高一（9）班17號(hào)選手林琳為我們帶來的《我們是龍的傳人》，請(qǐng)18號(hào)選手楊培靜做好準(zhǔn)備。

　　……17號(hào)選手林琳出場(chǎng)

　　男：我們的青春與祖國同行，我們腳踏實(shí)地，憑著一顆赤子之心，為我們祖國奉獻(xiàn)我們的全部，請(qǐng)欣賞來自七年（3）班18號(hào)選手楊培靜給大家?guī)怼蹲鎳�，我親愛的祖國》。

　　……18號(hào)選手楊培靜出場(chǎng)

　　男：請(qǐng)同學(xué)們稍等片刻，評(píng)委老師正在統(tǒng)計(jì)成績(jī)

　　女：在這緊張的時(shí)刻，讓我們一起來放松一下。

　　男：請(qǐng)欣賞來自高二（7 ）班的林貞同學(xué)給我們帶來的《愛我中華》。

　　……

　　結(jié)束語：

　　男：時(shí)代因青年而絢麗！

　　女：青春因奮斗而輝煌！

　　男：華麗的詩歌盛宴，在這樣美麗的午后華麗地落幕

　　女：精彩的聲音對(duì)決，在這樣溫暖的時(shí)候精彩地結(jié)束

　　男：讓我們用掌聲給選手再次的鼓勵(lì)！

　　女：讓我們用掌聲給祖國最美的祝福！

　　男：謝謝大家

　　女：謝謝大家

詩歌朗誦串詞10

　　男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

　　男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦?脊梁。

　　男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

　　女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

　　合：xxx學(xué)�！啊罢b中華經(jīng)典，做博學(xué)少年！”經(jīng)典詩文誦讀比賽到此結(jié)束。

　　謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的光臨

詩歌朗誦串詞11

　　合：今天，我們?cè)谶@里舉行 XX市汶水學(xué)�！拔覑勰�，中國”共迎祖國**華誕愛國詩歌朗誦比賽。

　　女：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下此次活動(dòng)的評(píng)委老師，擔(dān)任本次活動(dòng)的評(píng)委有亓俊發(fā)校長(zhǎng)，劉培忠校長(zhǎng)。

　　男：德工處韓程章主任，辦公室竇會(huì)東主任，財(cái)務(wù)辦公室孟慶琢主任，教務(wù)處王愛東主任。

　　女：德工處亓勇主任，亓衛(wèi)國主任，教務(wù)處趙萬軍主任，總務(wù)處朱建國主任。

　　讓我們以熱烈的'掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師的光臨表示歡迎。

　　男：為了公平合理的進(jìn)行朗誦比賽，下面我宣布比賽辦法。

　　1、參賽班級(jí)上場(chǎng)次序由場(chǎng)下抽簽決定。

　　2、采用10分制，分?jǐn)?shù)按各參賽班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分。

　　去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分之后的平均得分為參賽班級(jí)的最后得分。

　　女：3、配樂朗誦的，配樂所需磁帶等自備。

　　男：4、比賽將在級(jí)部?jī)?nèi)評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)一名。

詩歌朗誦串詞12

　　一、開場(chǎng)白《英雄第一交響曲》

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、敬愛的同學(xué)們大家下午好：

　　我是主持人：LDY

　　我是主持人：XF

　　甲：秋天是成熟的季節(jié)，秋天是浪漫的季節(jié)，秋天的每一片落葉、每一縷秋風(fēng)仿佛都寫滿詩意；

　　乙：那些奮發(fā)我們前行的愛國詩歌，在歲月的流逝中，猶如一股美妙的清泉，時(shí)時(shí)蕩滌我們的心靈。

　　甲：十月的驕陽，如火如荼，那感激祖國的心，把豪放與熾熱的情揮灑大地。

　　乙：十月的國旗，如日中天，那熱愛祖國的心，把真摯與熱切的愛撒滿人間。

　　甲：帶著對(duì)祖國母親無限的贊美與熱愛，我們走進(jìn)十月；

　　帶著對(duì)中華民族無限的崇敬與虔誠，我們走進(jìn)十月。

　　乙：帶著對(duì)祖國和平崛起之前途的喜悅，我們走進(jìn)十月；

　　帶著祖國對(duì)我們這一代無限的期望，我們走進(jìn)十月。

　　甲：今天,讓我們走進(jìn)十月，與金秋相約，一起參加由臨沂二十五中團(tuán)委和語文組共同主辦的“愛國主義詩歌朗誦會(huì)”，讓我們一起在紅色的詩海里暢游，贊頌我們偉大的祖國!

　　乙：臨沂第二十五中學(xué)第三屆金秋藝術(shù)節(jié)暨愛國主義詩歌朗誦會(huì)

　�。ê希┈F(xiàn)在開始

　　甲：參加今天朗誦比賽的領(lǐng)導(dǎo)老師有：

　　下面請(qǐng)主任講話：

　　乙：感謝老師的講話。

　　今天的比賽每位選手朗誦時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。

　　每位選手的得分在下一位選手比賽結(jié)束后公布。

　　二、朗誦主持詞：

　　1.感動(dòng)總是充盈在我們回首往事的時(shí)候，仰望藍(lán)天，再次回首五四運(yùn)動(dòng)的那段歲月，我們不禁熱淚盈眶，下面讓我們一同走進(jìn)那段激情燃燒、青春昂揚(yáng)的歷史，走進(jìn)讓我們難忘的五四，走進(jìn)《感動(dòng)五月》。

　　2.走出讓我們感動(dòng)的歲月，我們的心靈深處不由得唱響一個(gè)永恒的主題《祖國，我的母親》。

　　3.祖國，我親愛的祖國，我們都是炎黃子孫，都是驕傲的中國人，“黑眼睛，黑頭發(fā)，黃皮膚”，是的，《我驕傲，我是中國人》。

　　4我是中國人，走在陽光路上，看旗幟飛揚(yáng)，無限榮光的中國，同學(xué)們，讓我們?yōu)椤段覀冇幸粋€(gè)強(qiáng)大的祖國》歡呼吧！

　　5我們的母親，我們強(qiáng)大的祖國，祝福你永遠(yuǎn)富強(qiáng)，下面讓我們欣賞由5號(hào)選手帶來的《祖國，你好》！

　　6我們都是華夏兒女，沐浴在輝煌的歷史文明中，我們驕傲，我們自豪，下面讓我們共同聆聽6號(hào)選手為華夏文明獻(xiàn)上的《華夏——志未央》

　　7華夏兒女也是最堅(jiān)強(qiáng)的，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記20xx年5月12日下午，一場(chǎng)天災(zāi)，讓多少骨肉同胞失去了家園，讓多少個(gè)幸福的家庭支離破碎，但是13億人的愛心沒有讓四川到下，擦干你的淚水——《中國不哭》。

　　8中國不哭，中國不會(huì)哭，我們偉大的祖國，經(jīng)歷了多少滄桑，遭受了多少磨難，但仍能一次次騰飛在世界的東方，令多少中華兒女為之歌唱，下面請(qǐng)欣賞由8號(hào)選手帶來的《我為祖國而歌》。

　　9歌唱我們的祖國，她從雪山走來，春潮是她的風(fēng)采，無論我走到哪里，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記——我的母親，我的偉大的祖國。（《我的祖國》）

　　10祖國啊，你博大的胸襟寬容我們的一切，母親啊，你堅(jiān)強(qiáng)的臂膊養(yǎng)育我們的`成長(zhǎng)；我們永遠(yuǎn)歌頌?zāi)�，永遠(yuǎn)為你唱起一支支《祖國贊歌》。

　　11唱響《祖國贊歌》，我們的心情無比澎湃，如同黃河之水奔涌而來，就讓我們領(lǐng)略黃河帶給我們的風(fēng)采。（《黃河》）

　　12聽著黃河頌歌，讓我們記憶起了那歷經(jīng)時(shí)代滄桑榮辱而再度輝煌的祖國，無數(shù)次的戰(zhàn)爭(zhēng)，災(zāi)難蹂躪過這片土地，但她仍以堅(jiān)強(qiáng)不屈的韌性頑強(qiáng)地與之抗?fàn)帲以綉?zhàn)越勇，越戰(zhàn)越強(qiáng)，下面有請(qǐng)欣賞12號(hào)參賽選手帶來的《強(qiáng)大的祖國》。

　　13親愛的祖國，您是我的驕傲，您是我們的自豪，您引導(dǎo)我們走上幸福的康莊大道，讓我們親切的問候一聲《祖國，您好》。

　　14祖國您好，您好祖國，祖國的艱辛歷程烙印在我們炎黃子孫的心中，祖國的飛躍式發(fā)展更是映入世界人民的眼簾，我們的祖國強(qiáng)有力的屹立在世界的東方，下面有請(qǐng)14號(hào)參賽選手給我們帶來《祖國，世界的東方》

　　15祖國的飛躍式發(fā)展，讓她在世界的東方傲視全球，她就像一位母親，給我們生命的能量，給我們生活的力量，她給了我們太多太多，她就是我們慈祥的母親。（《祖國，我的母親》）

　　16我們的祖國青春年少，我們的祖國風(fēng)華正茂，我們的祖國永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，青春煥發(fā)，下面歡迎16號(hào)選手帶來《青春中國》

　　17中國是青春的，我們是年少的，“我志愿加入中國共青團(tuán)”這個(gè)嘹亮的號(hào)角，曾經(jīng)是多少個(gè)血

　　氣方剛的青年學(xué)子灼熱的追求，讓我們團(tuán)結(jié)在共青團(tuán)的旗幟下，去感受那一份執(zhí)著和堅(jiān)韌。（《團(tuán)結(jié)在共青團(tuán)的旗幟下》）

　　18團(tuán)結(jié)在共青團(tuán)的旗幟下，我們都知道，我們的未來不是夢(mèng)，我們認(rèn)真的過每一分鐘，我們?cè)谟眯燎谂c汗水去澆灌我們的征程，下面有請(qǐng)18號(hào)參賽選手給我們帶來《我有一個(gè)夢(mèng)想》

　　19用夢(mèng)想去點(diǎn)燃我們心中那份理想，用理想去建設(shè)我們的新輝煌，我愛你中華，你是我們心中不屈的力量；我愛你中華，您是我心中最美的太陽；下面有請(qǐng)14號(hào)參賽選手給我們帶來《凝聚中華》

　　20中華，你富饒而又美麗，你疆域遼闊，地大物博，但是曾經(jīng)你卻缺失了一塊同樣美麗的土地，她的名字叫----釣魚島。這是我們心中永遠(yuǎn)的傷痛，《母親，別忘了我叫釣魚島》，一句句真切的呼喚，讓我們記憶起了那個(gè)悲傷的年代。

　　21即使在痛苦的年代里，我們也沒有放棄追隨她的腳步，是啊，祖國母親帶領(lǐng)我們走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，她用不屈的堅(jiān)強(qiáng)教導(dǎo)著我們不斷地創(chuàng)造、拼搏；她讓我們心靈備受鼓舞，下面有請(qǐng)21號(hào)參賽選手給我們帶來得《祖國頌》。

　　三、結(jié)束段《東方紅》

　　甲：巍巍昆侖，鎖不住陣陣中華風(fēng)

　　乙：滔滔江河，淹不盡浩浩中華魂

　　甲：我們用詩歌紀(jì)念那段激情燃燒的歲月，

　　乙我們用詩歌頌揚(yáng)如今蒸蒸日上的中國，

　　甲在歷史的年輪中與紅詩相會(huì)，

　　乙：在歲月的長(zhǎng)河里與紅詩同行

　　甲讓我們帶著先輩們遺留的光榮傳統(tǒng)去奮斗

　　乙讓我們帶著英雄們傳承的精神去拼搏

　　甲：一同走過耕耘的日子，走進(jìn)收獲的季節(jié)

　　乙：一同走過昨天的坎坷，走向明天的希望

　　甲：朋友們，讓我們?cè)谠姼柚性S下心愿，愿我們的祖國

　�。ê希┟魈鞎�(huì)更好！

　　乙：下面請(qǐng)欣賞高一、十三班帶來的合唱《明天會(huì)更好》。

詩歌朗誦串詞13

　　女：各位朋友，各位來賓，大家好，在這烈日炎炎的八月，大家能冒著酷暑來到這里，我代表西安愛爾古城眼科醫(yī)院的同仁和陜西朗誦愛好者之家的所有朋友表示衷心的感謝。

　　男：西安愛爾古城眼科醫(yī)院是中國首家IPO上市的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，目前在國內(nèi)擁有連鎖眼科�？漆t(yī)院47家。感謝院領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個(gè)可以讓我們一起朗誦與交流的活動(dòng)場(chǎng)地。

　　女：陜西朗誦愛好者之家成立于20xx年12月，至今已經(jīng)6年有余。愛好者之家的成員，來自各行各業(yè)，大家為了共同的愛好走到一起來。無論是網(wǎng)絡(luò)還是現(xiàn)實(shí)，無論是社區(qū)還是廣場(chǎng)，公園，哪里有我們這些朗誦愛好者，哪里就是我們的舞臺(tái)。

　　男：每一個(gè)人都有一片屬于自己的天空，我們?cè)谶@里播種理想，收獲希望，我們用自己最喜歡的方式，表達(dá)著自己內(nèi)心的歡悅與悲傷；我們像風(fēng)中的小草一樣，盡管渺小，但從來沒有放棄過歌唱。

　　女：有幸在茫茫的人海中我們彼此相遇，我們像一群愛唱歌的蒲公英，有風(fēng)的地方就有我們朗朗的讀書聲，有藍(lán)天的地方就有我們放飛夢(mèng)想的歌唱。

　　男：八月，我在這里又翻開了新的一頁詩歌，請(qǐng)你，用夜鶯般的歌喉輕輕地誦讀，請(qǐng)你沿著八月的軌跡帶著我慢慢地尋找…..靜靜地聆聽……

　　女：我知道有一個(gè)地方，藏著我的快樂的夢(mèng)想，我知道有一個(gè)方向，是青春飛揚(yáng)著的希望。無數(shù)的音符組成了淺藍(lán)色的詩行，我聽見了你，在云里的歌唱。

　　請(qǐng)聽詩朗誦《雪花的快樂》作者：徐志摩朗誦：愛聽

　　男：我的憂傷因?yàn)槟愕恼找�，升起一圈淡淡的光環(huán)。我的生命因?yàn)槟愕膿崦鰫偠母杪�。不要打攪我安靜的夢(mèng)，不要讓我在月光下孤單的歌唱。來吧，讓我們悄悄地凝視對(duì)方，讓我們的靈魂在畫布里的春天飛揚(yáng)。

　　請(qǐng)聽詩朗誦《會(huì)唱歌的鳶尾花》作者：舒婷朗誦：歌聲、明月

　　女：如果說歲月是一趟沒有歸航的列車，那我一定就是坐在車頂上看風(fēng)景的頑皮少年，當(dāng)走過青春，走過懵懂，走過種種的酸甜苦辣，才發(fā)現(xiàn)，我再也找不到了回程。我只有在漸漸老去的時(shí)光里回想，那花開茂盛的少年時(shí)光。

　　請(qǐng)聽詩朗誦《歲月》作者：國風(fēng)朗誦：綠蔭

　　男：祖國，這是一個(gè)多么莊嚴(yán)的字眼，當(dāng)我每一次歌唱，當(dāng)我每一次沉默，當(dāng)我每一次出走，當(dāng)我每一次歸航，我都會(huì)默默地念起你，我都會(huì)深情地感受你。無論經(jīng)歷多少歲月，無論走過多少行程，我都知道，你就是我最想唱的那首歌。

　　請(qǐng)聽詩朗誦《祖國，我要燃燒》作者：葉文福朗誦：風(fēng)雨

　　女：為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的太深。江南的水田，漠北的荒煙，春天的繁花，夏天的綠草。我眼里的每一片土地都是那么細(xì)膩，那么柔軟。我用掌心輕輕地?fù)崦�，我的祖國，我用癡情深深的擁抱，我的祖國……

　　請(qǐng)聽詩朗誦《我用殘破的手掌》作者：戴望舒朗誦：11路笑著走過

　　男：這一夜，我在風(fēng)中想起你，想起我們?cè)谝黄饡r(shí)那美妙的時(shí)光。雨滴開始蔓延，我的思念順著流水的痕跡也開始彌漫。有喜悅在夜風(fēng)中悄悄地滋長(zhǎng)，沒有星光的路上一樣有著蘇醒的夢(mèng)想。

　　請(qǐng)聽詩朗誦《至凱恩》作者：普希金朗誦：草根緣

　　女：總有一天我們都會(huì)變老，那時(shí)你老了，你是否會(huì)在不經(jīng)意間想起我的模樣，想起今天的場(chǎng)景，今天的詩歌，和我今天的笑顏。那時(shí)你老了，陽光依舊，只是早已佝僂了身軀，那時(shí)，你會(huì)牽我的手嗎？你會(huì)不會(huì)早已忘記了我的名字?

　　請(qǐng)聽詩朗誦《那時(shí)你老了》作者：蔥郁朗誦：秦漢悠悠

　　男：有一種愛，始終以一種仰望的方式堅(jiān)守著，就像山之與河流，海之與溪水。沒有擁有的炫耀和自豪，只有包容的快樂與淡然�；蛟S，大愛就是日光與大地，春雨與禾田，不需要歌唱，不需要贊揚(yáng)，只需要默默地承受，擁有。

　　聽詩朗誦《致橡樹》作者：舒婷朗誦：閑云

　　女：每個(gè)人心中都有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想早已融入了祖國的希望，我的夢(mèng)想是十三億人共同的夢(mèng)想。是茂盛的中國人的夢(mèng)想，是勤勞的中國人的夢(mèng)想，是復(fù)興中國的偉大的夢(mèng)想。

　　請(qǐng)聽詩朗誦《我們的中國夢(mèng)》作者：朗誦：草根緣成員

　　男：當(dāng)你看見嬌艷的花正漸漸睡去的時(shí)候，我正在慢慢蒼老，夕陽悄然走近，花季開始遠(yuǎn)離，那時(shí)的你，還會(huì)寫詩嗎？那時(shí)的你還會(huì)在風(fēng)里唱歌嗎？如果說青春是嶄新的詩行，那黃昏的天幕下，是否還可以看見那些曾經(jīng)跳動(dòng)過的音符？

　　請(qǐng)聽詩朗誦《人老了還有詩嗎？》作者：劉世泰朗誦：月光

　　女：君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪！君不見，滾滾熱浪漫九州，朗朗誦讀引清涼，古有李白譜舊曲，今有奔放誦詩人。

　　請(qǐng)聽古詩詞朗誦《將進(jìn)酒》作者：李白朗誦:：七月

　　男：輕輕的我來了，正如我輕輕的走，我輕輕的招手，作別西天的云彩。一首纏綿的情詩，被誦讀了半個(gè)世紀(jì)。是什么樣的平仄韻律，讓一首詩歌有了靈動(dòng)的生命？是什么樣的情感交錯(cuò)，讓愛在波光的艷影里蕩漾了瞬間而久長(zhǎng)�；蛟S是我們的.內(nèi)心里都有一片可以生長(zhǎng)詩歌的土地，于是，美好的詩句就永遠(yuǎn)在我們的心里駐扎了下來。

　　請(qǐng)聽詩朗誦《再別康橋》作者：徐志摩朗誦：曼依南山一塵浩浩

　　女：春天，是一粒種子，遺落在江南的記憶里，春天，是一首詩歌，生長(zhǎng)在江南的暖風(fēng)中。江南是春天的夢(mèng)，春天是江南的魂。在春天，我一次次的夢(mèng)想江南，而江南也一次次的在春天里向我招手。

　　請(qǐng)聽詩朗誦《春天遂想起》作者：余光中朗誦：悄盡王嫻

　　男：走過江南，走過故鄉(xiāng)的小橋流水，我們來到了生長(zhǎng)著一片片高粱，小米的黃土高原，在這里的人們唱著高亢的陜北民歌，敲打著震耳欲聾的安塞腰鼓。他們歡騰著，跳躍著，把所有的愛和激情都獻(xiàn)給了養(yǎng)育生命的這一片土地。

　　請(qǐng)聽散文詩朗誦《安塞腰鼓》作者：劉成章朗誦：胡楊

　　女：有一種語言，像音樂一般動(dòng)聽，當(dāng)我在母體里被孕育時(shí)，當(dāng)我在襁褓中被溫暖時(shí)，當(dāng)父親母親在我還不會(huì)說話時(shí)，他們一就遍遍地在我耳邊，用如此親切的語言喚著我的名字。當(dāng)我遠(yuǎn)離故土，當(dāng)我浪跡天涯，這種語言像磁石一般吸引著我，讓我一次次的懷念，一次次的淚流……

　　請(qǐng)聽散文詩朗誦《中國話》作者：朗誦：暢想清風(fēng)雅士

　　男：如果說紛紛揚(yáng)揚(yáng)雪花是寫在天空里的狂草，那么北方的雪一定就是一張巨幅的潑墨山水。北方的雪是北方男子的酒杯，是北方男子的歌喉，更是北方男子的豪情，是北方男子煮酒論英雄的氣概

　　請(qǐng)聽散文詩朗誦《北方的雪》作者：水木清朗誦：夢(mèng)秋、

　　女：祖國，我是你肩膀上扛起的紅旗，你背負(fù)著我的希望；祖國，我是你匍匐在地時(shí)額頭上的汗滴，我的心酸打濕了你的眼眶；祖國，當(dāng)我一次次讀出你的名字的時(shí)候，我含著溫情的淚；祖國，我親愛的祖國，我的黃河，我的長(zhǎng)江，我的青藏高原，我的黃土高坡…….

　　請(qǐng)聽詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》作者：舒婷朗誦：百靈鳥

　　男：黃河，我的心里，我的夢(mèng)里，我的歌聲里，我的詩行中，永遠(yuǎn)都在咆哮著的黃河，她由西而來，向東而去，她飛流直下，她鐵馬冰河。黃河，她是我的生命，是我生生世世唱不完的歌。

　　請(qǐng)聽詩朗誦《黃河》作者：堆雪朗誦：七綠哥

　　女：從來沒有如此親近的去撫摸我的祖國，從來沒有如此真實(shí)的去想象我的祖國。在這個(gè)炎炎的夏日里，當(dāng)我看見那火一般燃燒著的石榴花的時(shí)候，我突然想輕輕地?fù)肀业淖鎳?/p>

　　聽來自陜西朗誦愛好者們的歌詩《我在一顆石榴里看到我的祖國》作者：楊克領(lǐng)誦：思遠(yuǎn)悄盡

　　男：各位朋友，各位來賓，我們今天的朗誦會(huì)就要落下帷幕了，感謝每一位為我們奉獻(xiàn)節(jié)目的朋友，感謝來自安康的朗誦愛好者朋友們，感謝耗費(fèi)大量精力及寶貴時(shí)間為我們制作視頻的明月老師，月光老師，感謝組織這次活動(dòng)的群管理者。今天我們送出的是真誠，明天我們收獲的是友情。相信今天的朗誦會(huì)將會(huì)給我們留下最美好的記憶。

　　女：相聚如此短暫，但值得我們用心去珍藏。愿我們的友誼地久天長(zhǎng)，愿朋友們永遠(yuǎn)安康幸福。感謝愛爾眼科醫(yī)院，感謝陜西朗誦愛好者之家的全體朋友。再次感謝各位朋友的光臨和支持~！朋友們?cè)僖?/p>

詩歌朗誦串詞14

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　（合）大家好！

　　1：金秋，陽光明媚

　　2：金秋，微風(fēng)送爽

　　3：金秋，碩果累累

　　4：金秋，歌聲嘹亮

　　1：金秋，我們歡聚一堂，

　　抒發(fā)光復(fù)人的豪邁情懷；

　　2：金秋，我們?cè)娕d大發(fā)，

　　展示光復(fù)人的壯麗風(fēng)采。

　　3：秋天是浪漫的季節(jié)，秋天的每一片落葉、每一縷秋風(fēng)仿佛都寫滿詩意；

　　4：那些激勵(lì)我們前行的紅色詩歌，在歲月的流逝中，猶如一股美妙的清泉，時(shí)時(shí)蕩滌我們的.心靈。

　　1：六十七年風(fēng)霜雨雪，六十七年坎坷歷程；

　　2：六十七年上下求索，六十七年同舟共濟(jì)。

　　3：億萬中華兒女心潮澎湃，所有炎黃子孫熱血沸騰，

　　4：每一個(gè)中華兒女都感到驕傲，因?yàn)槲覀兊淖鎳找鎻?qiáng)大，

　　1：每一個(gè)炎黃子孫都無比自豪，因?yàn)槲覀兊淖鎳w速發(fā)展。

　�。ê希┪覀児沧Ｗ鎳粡�(qiáng)，我們共祝中華騰飛！

　　2：讓我們的心與祖國一起跳動(dòng)，讓我們的頌歌在神州大地上回蕩！

　　3：今天，讓我們與秋天相約，用美麗的詩歌贊美我們偉大的祖國。

　　4：為了慶祝祖國母親六十七歲生日，我們六學(xué)年隆重舉行“歌頌祖國”詩朗誦會(huì)。

　　1：下面為大家介紹蒞臨詩歌朗誦會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的各位嘉賓他們是：……

　　讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓的光臨表示熱烈的歡迎和衷心感謝。

詩歌朗誦串詞15

　　乙：親愛的同學(xué)們！

　　合：大家好！

　　甲：九月，金色的季節(jié)；

　　乙：九月，溫馨的季節(jié)；

　　合：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來了第29個(gè)教師節(jié)。

　　甲：在這里，我代表全體少先隊(duì)員向所有的老師，由衷的道一聲：老師，您好！乙：老師，您辛苦了！

　　甲：為表達(dá)我們對(duì)老師的感謝，今天我們要在這兒舉行“慶祝教師節(jié)”詩歌朗誦比賽。

　　乙：首先我向大家介紹光臨本次比賽的評(píng)委：陳顯省老師、曾孫林老師、趙章偉老師、沈岳勛老師、何智祥老師、潘王美老師和黃秀芬老師。

　　甲：讓我們對(duì)各位評(píng)委即將開始的辛勤工作表示衷心的感謝。

　　乙：錦湖二小“慶祝教師節(jié)”詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始

　　甲：教育是陽光下最神圣的事業(yè)；

　　乙：教師是人世間最光輝的職業(yè)；

　　甲：選擇了教育，你就選擇了奉獻(xiàn)；

　　乙：選擇了教師，你就選擇了光輝的人生；

　　甲：下面請(qǐng)欣賞項(xiàng)樹東老師為我們演講的《三尺講臺(tái)，我無悔的選擇》。

　　乙：青春，是春的芬芳

　　甲：青春，是夏的火熱

　　乙：教育因相伴青春而永遠(yuǎn)朝氣蓬勃

　　甲：青春因獻(xiàn)給教育而永遠(yuǎn)溢彩流金

　　乙：下面請(qǐng)欣賞王麗娜老師為我們演講的《青春在奉獻(xiàn)中閃光》。

　　甲：教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。

　　乙：師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助；

　　甲：師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放

　　乙：請(qǐng)聽林海蓉老師給我們帶來的《堅(jiān)守一方凈土，用愛寫下我的師德》。

　　甲：沒有驚天動(dòng)地，沒有氣吞山河，

　　乙：只是那么普普通通、平平常常。

　　甲：這就是老師的生活寫照。

　　乙：就在這平淡中，就在我們的身邊卻涌現(xiàn)出感人的師德故事。請(qǐng)聽徐舒老師為我們演講的《我身邊的師德小故事》。

　　乙：春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。

　　甲：敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

　　乙：您總是心甘情愿，默默奉獻(xiàn)，下面請(qǐng)欣賞陳曉冬老師給我們帶來的《教學(xué)苦樂，甘之如飴》。

　　甲：有的人敬佩在足球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的羅納爾多；有的人崇拜能彈奏無數(shù)美妙樂曲的音樂家貝多芬。

　　乙：那么誰又是老師心中的楷模呢？請(qǐng)聽陳通瑞老師為我們演講的《我的楷�！贰�

　　甲：老師就像媽媽，無微不至的關(guān)懷著我們，我們愛我的老師，請(qǐng)聽一（1）班夏子珺為我們朗誦的《我愛我?guī)煛贰?/p>

　　乙：明天就是教師節(jié)了。讓我們一起為敬愛的老師們獻(xiàn)上一首歌吧。請(qǐng)聽一（2）班張慧黠和王曉娜給我們帶來的《獻(xiàn)給老師的歌》。

　　甲：老師，您用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗，今天，我們?yōu)槟惬I(xiàn)上一株紫丁香來表達(dá)我們對(duì)您的敬意,下面有請(qǐng)二（1）班周宇朗誦《一株紫丁香》。乙：老師是智慧的燈，傳揚(yáng)著世代不息的文明，傳承著中華美德，有請(qǐng)二（2）班李思影給我們帶來的《教師頌》。

　　甲：老師，引導(dǎo)我們一步步走進(jìn)智慧的殿堂，老師，我們愛您。請(qǐng)聽一（1）班王子瑩和儲(chǔ)余萍朗誦《老師，我愛您》

　　乙：老師啊，人們稱贊你是工程師，用知識(shí)塑造人類的靈魂，讓我們用帶著崇敬的心情喊你一聲“老師“，請(qǐng)聽一（2）班唐紹誨的《老師》。

　　甲：每當(dāng)走過老師窗前，一陣陣暖流就在心中流淌，請(qǐng)聽二（1）班楊雯朗誦《每當(dāng)我走過老師窗前》。

　　乙：蠟燭的'可愛，粉筆的可敬，園丁的可信，都比不上我們可敬的老師，下面有請(qǐng)二（2）班葉程靜為我們朗誦《敬愛的老師》。

　　甲：老師就像一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn)，我們的老師就是好，請(qǐng)欣賞三（1）班張楠的《老師，您好》

　　乙：九月的樂章已經(jīng)奏響，正贊美著所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們，有請(qǐng)三（2）班鄧榮、劉志鵬朗誦《贊美老師》。

　　甲：老師，因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才能成才，因?yàn)橛心?世界才會(huì)如此文明。請(qǐng)聽四（1）班楊裕平給我們帶來的《感謝您，老師》。

　　乙：今天是一個(gè)喜慶的日子，讓我們把最美好的祝福送給我們敬愛的老師。請(qǐng)欣賞四（2）班楊曉穎的《祝愿》

　　甲：你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛的老師媽媽。有請(qǐng)三（1）班何樂樂的《獻(xiàn)給親愛的老師媽媽》

　　乙：老師，您是美的耕耘者，美的播種者，我們由衷的贊美您，請(qǐng)聽三（2）班段雨欣的《園丁頌》。

　　甲：老師的節(jié)日，今天又來到。老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。有請(qǐng)四（1）班劉倩給我們帶來《教師節(jié)獻(xiàn)詞》。

　　乙：老師，您把青春無私地奉獻(xiàn)，我們向您致以崇高的敬意�。量嗔耍≌�(qǐng)聽四（2）班王晶的《老師，您辛苦了》