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鼓勵(lì)的作文

時(shí)間：2024-11-27 00:27:21 作文我要投稿

【精選】鼓勵(lì)的作文匯編七篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的鼓勵(lì)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】鼓勵(lì)的作文匯編七篇

鼓勵(lì)的作文篇1

　　鼓勵(lì)每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)鼓勵(lì)，鼓勵(lì)有時(shí)是一次傾聽(tīng)，有時(shí)是一個(gè)信任的眼神，有時(shí)是一封簡(jiǎn)短的書(shū)信，有時(shí)是幾句真心的話(huà)語(yǔ)……在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，得到過(guò)許許多多的鼓勵(lì)，令我最難忘的就是那次考試之前。那時(shí)我一年級(jí)的期末考試，不知是對(duì)自己的不信任還是怕考不好的`緣故，我的心就像小兔子一樣快要跳出來(lái)似的，幾乎一夜未眠。真是知我者媽媽也。第二天一早，媽媽就看出了我的心思就先吩咐我去洗臉，然后急忙跑出門(mén)，以百米沖刺的速度火速奔向商店，不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了捧著一袋油條和兩個(gè)雞蛋餅。我真納悶，媽媽進(jìn)了廚房，不一會(huì)兒，就叫我：“暄暄，快來(lái)吃‘滿(mǎn)分早餐’！”我心里想：什么是“滿(mǎn)分早餐”呢？走近一看，哦，原來(lái)是一根油條和兩個(gè)圓圓的雞蛋餅。這不正是一百分嗎？看著這些食物，我不禁一愣：媽媽在我起床后才買(mǎi)的，那媽媽早早起來(lái)為我做的早餐就白做了呀，媽媽為了我，不惜把自己早早起來(lái)辛苦的勞動(dòng)果實(shí)收起來(lái)，為的是讓我有一個(gè)好心態(tài)去迎接考試……“趕緊吃，趁熱的，不要呆在那里！”媽媽的話(huà)打斷了我的思緒，我吃著者金燦燦的油條和圓圓的大餅，慢慢的我心里變得無(wú)比溫暖，然后又溫暖變?yōu)閯?dòng)力，由動(dòng)力變?yōu)樽孕�！在考試時(shí)，我沉著冷靜的面對(duì)試卷，一路過(guò)關(guān)斬將，暢通無(wú)阻，果然取得了好成績(jī)！而這一切都源于媽媽的那個(gè)“滿(mǎn)分早餐”。媽媽的無(wú)聲鼓勵(lì)使我變得自信，讓我在困難的時(shí)候得到幫助，如同一片干裂的土地上得到滋潤(rùn)……

鼓勵(lì)的作文篇2

　　我和弟弟都養(yǎng)信鴿，我們有一個(gè)鴿舍。比較近的比賽是300公里的競(jìng)翔，飛到1000公里以上，回來(lái)的鴿子就很少了。有一個(gè)血統(tǒng)純良的小鴿子生下來(lái)卻是殘疾，它飛行時(shí)有一只腳是收不回去的，所以它每次飛行的時(shí)候都是轉(zhuǎn)圈成不了直線(xiàn)。很多朋友來(lái)看，都說(shuō)這么好的'鴿舍，竟有這樣一只在這兒影響形象！后來(lái)我們決定放棄它，送它參加一次數(shù)千公里的競(jìng)翔，從香港放飛，我們一共放了20只，其中19只都是非常厲害的角色，但結(jié)果出乎所有人的意料，正是這只誰(shuí)都看不上眼的瘸鴿奪了冠軍。

　　它一定什么都知道，它就是要爭(zhēng)一口氣，一定要飛回來(lái)。這個(gè)鴿子后來(lái)一直被我們寵愛(ài)，也上了央視十頻道的節(jié)目。通過(guò)這件事，我有一個(gè)感悟，要想不看走眼，竅門(mén)就是多鼓勵(lì)別人，多夸獎(jiǎng)別人。比爾·蓋茨的爸爸出了一本書(shū)，是關(guān)于怎么教育比爾·蓋茨的。中文版找我來(lái)作序，我讀完只記住了一句話(huà)“作為一個(gè)父母，什么都可以對(duì)孩子說(shuō)，只有一件事情不能對(duì)孩子做，就是貶低孩子。”我希望家長(zhǎng)多贊美你的孩子，希望領(lǐng)導(dǎo)多贊美您的下屬，也希望朋友之間多多鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞@個(gè)世界需要更多的鼓勵(lì)，而不是貶低和打壓。

鼓勵(lì)的作文篇3

　　當(dāng)我們遇到困難時(shí)，最需要的就是鼓勵(lì)了，即使是簡(jiǎn)單的一句加油，也有著不同的意義！

　　那天中午，熱的不尋常，我喝了好多誰(shuí)都止不住渴，而又是我參加長(zhǎng)繩比賽的時(shí)候，裁判員一聲號(hào)令，六個(gè)隊(duì)伍開(kāi)始了比賽，剛開(kāi)始還好好的，跳了幾下就不行了，汗水淋濕了我的背心，我氣喘吁吁的，剛才喝的水又在肚子里鬧騰，這才跳了幾個(gè)啊，這樣下去非要最后一名了不可，陽(yáng)光直接照射到我的臉上，我嗓子眼兒發(fā)干，汗水凝成水滴往下落，我感覺(jué)自己快要暈過(guò)去了，放棄的念頭在我心里產(chǎn)生。

　　“加油啊堅(jiān)持就是勝利！”原來(lái)是老師在一旁給我們加油呢，這句話(huà)好像給了我無(wú)窮的力量，我想，我不能脫大家的后退，我要堅(jiān)持下去，我信心倍增，心里無(wú)比感動(dòng)我的老師。

　　終于，我們以140個(gè)的成績(jī)贏得第二名。同學(xué)們涌來(lái)和我擁抱，這次的'勝利全靠了老師的那一句支持。

　　是啊，一個(gè)人就在距離成功的最后一步時(shí)，他還缺少?zèng)_刺的力量，而那沖刺的力量便是鼓勵(lì)！

鼓勵(lì)的作文篇4

　　無(wú)論是現(xiàn)在還是從前，相信那雙手一定曾無(wú)數(shù)次地幫助你走出失敗的陰影。

　　一歲——

　　我騎著四個(gè)輪的兒童車(chē)玩得不亦樂(lè)乎，笑聲伴隨著我一路，可在拐彎是猛地向右倒�！鞍琛蔽掖罂拗�。傷心時(shí)，那雙長(zhǎng)滿(mǎn)繭的手輕柔地擦拭著我的臉，那動(dòng)作就像是雕琢著一件藝術(shù)品般小心翼翼，生怕會(huì)把那件摯寶傷了一點(diǎn)。

　　五歲——

　　我拿著滿(mǎn)張都是刺眼叉叉的試卷，一臉無(wú)措地站在門(mén)口踱步著，不知如何是好。這時(shí)門(mén)開(kāi)了，那雙長(zhǎng)滿(mǎn)繭的手伸了出來(lái)，拉著我進(jìn)了屋子，只見(jiàn)滿(mǎn)桌子都是豐盛佳肴。手的主人告訴我：失敗并不重要，只要你有成功的決心。

　　十三歲——

　　我長(zhǎng)大了，但并沒(méi)有學(xué)會(huì)感恩，一直叛逆著，看到她我就會(huì)說(shuō)她啰嗦，然后一直耍性子不理她，只顧玩電腦。那雙手愈來(lái)愈粗糙了，皺紋也見(jiàn)縫插針慢慢地，不留余地的爬上了那張溫和的臉。

　　“媽媽?zhuān)质萘�！�?/p>

　　每一次成功的背后，都是您那雙長(zhǎng)滿(mǎn)繭的手幫助我攀爬。您的那雙手在我看來(lái)，包羅萬(wàn)象，有我的調(diào)皮，有我的笑顏，有我的……仿佛滿(mǎn)滿(mǎn)的都是我，都是愛(ài)。

　　我長(zhǎng)大了，一切都變好了，唯一改變不了的是歲月在您臉上逗留的跡象。我多么希望，自己有一個(gè)魔術(shù)棒，撫平您的眉，去掉手的繭，讓您展開(kāi)笑��！

　　點(diǎn)評(píng):文章以時(shí)間為軸，娓娓道出自己在成長(zhǎng)過(guò)程中，母親對(duì)自己的疼愛(ài)與鼓勵(lì)。在你的世界中，母親一直都伴你走過(guò)人生的每一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，母親的手隱喻的是母親愛(ài)的陪伴，是自己對(duì)母親的愛(ài)和不斷成熟的理解。文章是一篇優(yōu)美的敘事小品，讓我們?cè)谄綄?shí)無(wú)華的語(yǔ)句中看到了一幕幕感人的畫(huà)面。所寫(xiě)的幾件小事，可以將自己的.感覺(jué)以及與母親的互動(dòng)寫(xiě)的更深刻些，尤其是自己對(duì)母親由不理解到理解的過(guò)程，可以寫(xiě)的更加豐富生動(dòng)。優(yōu)美的文章是讓讀者能夠感同身受，進(jìn)入到你的世界，一起去感知你文章中的世界。

鼓勵(lì)的作文篇5

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)鼓勵(lì)，因此在我的生活中也受到過(guò)長(zhǎng)輩的鼓勵(lì)，那次的事情，我到現(xiàn)在還記憶猶新。

　　一個(gè)紅紅的78分映入了我的眼簾，我驚呆了，不知不覺(jué)中淚水已經(jīng)打濕了臉頰，溢出了眼眶。

　　這次語(yǔ)文單元考試，我竟然考出了自己一到六年級(jí)從未有過(guò)的“最高記錄”——78分。我心中一片混亂，有點(diǎn)不知所措，錯(cuò)在哪里？為什么會(huì)失敗？……一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)從我的腦海中連續(xù)不斷地涌了出來(lái)，一想到媽媽會(huì)舉著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的皮帶來(lái)打我，我就害怕。

　　懷著憂(yōu)郁的心情回到了家，我顫顫巍巍地把試卷遞給了媽媽?zhuān)墒菋寢屢环闯B(tài)，竟然沒(méi)打我，她嘆了口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你們不是有一篇課文，叫《才能來(lái)自勤奮》嗎？”這句話(huà)就像一把錘子，狠狠地敲擊著我的心靈。是呀，一分耕耘，一分收獲。這陣子，上課時(shí)，雖然人在教室，心卻總是游蕩在外邊，甚至還轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去和前后的同學(xué)講話(huà)。原本積極發(fā)言，現(xiàn)在卻愣著等待別人的答案�；氐郊�，別提做那些自己買(mǎi)的習(xí)題，就連張老師布置的，往往還大打折扣，甚至想方設(shè)法瞞天過(guò)海。媽媽的苦口婆心，成了耳邊風(fēng)。我還盡和她賭氣、頂嘴。哎，糊涂呀！這不，墜落低谷，自釀的苦酒自己嘗了？h！看著我喪且的樣子，媽媽一反常態(tài)，給了我一句話(huà)：“女兒啊，人生呢總有起伏的，失敗了不要緊，重要的事應(yīng)該分析原因，防治在犯，一直以來(lái)你斗十分出色，但失敗是成功之母，媽媽相信你�！�

　　正是這句母親的.鼓勵(lì)激起了我的信心，是我重新站了起來(lái)

　　個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)鼓勵(lì)，因此在我的生活中也受到過(guò)長(zhǎng)輩的鼓勵(lì)，那次的事情，我到現(xiàn)在還記憶猶新。

鼓勵(lì)的作文篇6

　　每當(dāng)聽(tīng)到別人鼓勵(lì)我的的話(huà)時(shí)，我總會(huì)想起我的老師。雖然現(xiàn)在她不再教我們了，但是可以說(shuō)，沒(méi)有她，就沒(méi)有我的成長(zhǎng)。

　　小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們學(xué)校召開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我和我的幾個(gè)好朋友參加了接力賽，我是第一棒，我輕松地跑過(guò)對(duì)手，不一會(huì)兒，我和他平行，我看見(jiàn)他很慌張，我連忙把手伸過(guò)去，果然我贏了，我們棒棒都是第一，心里不由得有了一絲的驕傲。我們坐在地上高興地說(shuō)笑，每人臉上的眉毛好像成了月牙，感覺(jué)別人都不是我們的對(duì)手，我們也不再練習(xí)了，快到總決賽時(shí)，老師走過(guò)來(lái)摸摸我的頭，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！崩蠋煹脑�(huà)像給我們敲了個(gè)警鐘，總決賽時(shí)我們個(gè)個(gè)用心，最終我們勝利了。

　　小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我是班里的體育委員。記得剛開(kāi)學(xué)，班級(jí)進(jìn)行大掃除。老師分配好每人的工作后，我們就開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)干得都很帶勁。大家一會(huì)兒擦擦門(mén)，一會(huì)兒擺擺桌子，一會(huì)兒擦擦黑板，其中一處地方很不干凈。由于這是我們組負(fù)責(zé)的區(qū)域，我就委托別人打掃這里。這時(shí)老師從辦公室出來(lái)拍拍我的.肩膀，笑瞇瞇地說(shuō)：“身先士卒，才能以德服人。”老師說(shuō)完，我臉一紅，立即拿起掃把掃起來(lái)。

　　彈指一揮間，我五年級(jí)了，到了圣誕節(jié)時(shí)，老師因?yàn)檠甸g盤(pán)突出癥，不能給我們上課。下課后，我與幾位同學(xué)去看望老師。到了老師家老師在沙發(fā)上躺著，我學(xué)著老師的樣子為她鼓勁：“老師，您一定可以的！”老師眼眶里流出了感動(dòng)的淚水，嘴角向上揚(yáng)起，在臉上畫(huà)出優(yōu)美的符號(hào)。

　　老師，您的教誨時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，感謝您！