【必備】書法作文匯總六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的書法作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書法作文 篇1

　　我喜歡下棋，我曾夢(mèng)想著成為謝俠遜那樣的象棋大師；上著數(shù)學(xué)課，學(xué)著那些奇妙的數(shù)字、公式時(shí)，我希望能像蘇步青那樣成為數(shù)學(xué)泰斗……而現(xiàn)在，已經(jīng)五年級(jí)的我，心中已堅(jiān)定了一個(gè)小小的夢(mèng)想，那就是成為一名書法家！

　　七歲那年，媽媽把我送到書法培訓(xùn)班�？粗�老師專注的神情，那只毛筆在紙上時(shí)而行走，時(shí)而跳躍，時(shí)而飛舞，我被深深地吸引了。一個(gè)個(gè)漂亮的漢字躍然紙上，每個(gè)字都那么剛勁有力，那么細(xì)膩而柔一滑，令我驚羨不已！我喜歡上了書法！我暗下決心：一定要把書法給學(xué)會(huì)，學(xué)好！

　　我興趣盎然地開始練習(xí)基本筆畫“橫、豎、撇、捺、點(diǎn)”，依次工工整整練習(xí)了數(shù)十遍，可惜不盡如人意，這些字有的粗，有的細(xì)，有的大，有的小，一個(gè)個(gè)東倒西歪，就像喝醉了酒了一樣，就連“一”字的長(zhǎng)橫都像毛毛蟲一樣扭來(lái)扭去。我倍感沮喪，只練了兩三個(gè)星期就想放棄。媽媽用王獻(xiàn)之的故事鼓舞我，還 語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“練書法非一日之功，只有鍥而不舍地練習(xí)，才能成功。那些書法大師，也不是天生就寫得一手好字，都是靠勤學(xué)苦練點(diǎn)點(diǎn)練出來(lái)的.�！�

　　是啊，王獻(xiàn)之孜孜不倦練習(xí)書法，用完了十八缸水，不知寫禿了多少毛筆。成功的大小取決于付出的多少。我開始了日復(fù)一日地刻苦練習(xí)。在培訓(xùn)班，我虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真揣摩運(yùn)筆方法；在家，我模仿字帖里的范字，提起蘸著濃墨的毛筆，仔細(xì)觀察這范字的結(jié)構(gòu)，注意下筆的輕重……雖然練字的過(guò)程充滿艱辛，進(jìn)步緩慢，但我從未想過(guò)放棄。我一直堅(jiān)持著！

　　到現(xiàn)在，已經(jīng)練了整整四年了，雖然手指上磨出了老繭，但我寫的毛筆字也發(fā)生了脫胎換骨的變化。我臨摹的帖子也有了幾分相似。我的作品在校內(nèi)外多次展出、獲獎(jiǎng)，也算小有成就吧！

　　我堅(jiān)信：滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。只要堅(jiān)持，我相信，在不久的將來(lái)，我的書法夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

書法作文 篇2

　　寫一手好字，一直是我夢(mèng)寐以求的心愿。當(dāng)我每次看到高年級(jí)的大哥哥、大姐姐寫出一手漂亮的字時(shí)，我心里頭都暗暗地羨慕。

　　記得第一次學(xué)習(xí)硬筆書法是在一年級(jí)的時(shí)候，班主任劉老師對(duì)我們說(shuō)：“從現(xiàn)在開始我們就要學(xué)習(xí)硬筆書法了。”剛開始我對(duì)硬筆書法還不太了解，經(jīng)過(guò)老師的耐心解釋后才知道其實(shí)就是用鉛筆寫字。劉老師先教我們橫、豎、撇、捺、折、點(diǎn)、勾等基本筆畫，然后再教我們漢字的結(jié)構(gòu)。在老師的指導(dǎo)下我們開始進(jìn)行練習(xí)，可是我寫的字這里粗，那里細(xì)，有的'字還歪歪扭扭的好像都快要趴下似的，可難看了。老師看到后，就耐心地給我講解，并給我糾正寫字的姿勢(shì)，不斷地鼓勵(lì)我要多練習(xí)，慢慢地，我寫的字就有進(jìn)步了。從那時(shí)起，我就給自己訂下了一個(gè)目標(biāo)：我的硬筆書法作品一定要登上我們的校報(bào)——“翰墨溢香”。

　　從此，我寫字時(shí)，常常琢磨怎樣才能寫得更漂亮。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不斷地練習(xí)、觀察與思考，并且在書法老師的指導(dǎo)下，我感覺(jué)字越來(lái)越好。我的鉛筆字作品經(jīng)常被貼我們班的書法展區(qū)供全校老師和同學(xué)觀看，還有不少的老師和同學(xué)夸我的字寫得漂亮。聽了這些，我非常開心，心里像喝了蜜糖一樣甜滋滋的。所以我更加努力地練習(xí)書法，爭(zhēng)取早些實(shí)現(xiàn)我的愿望——作品登上校報(bào)。

　　我相信：只要堅(jiān)持不懈地努力練習(xí)，我的字也能寫得像高年級(jí)的哥哥姐姐的一樣漂亮。

書法作文 篇3

　　大家都知道我國(guó)著名書法家王羲之吧，每當(dāng)談到他“臨池學(xué)書，池水盡黑”的事跡后，相信人人都會(huì)嘖嘖贊嘆。而我就是對(duì)書法情有獨(dú)鐘的一位少年。

　　爸爸在我兒時(shí)就教育我“字如其人”，一個(gè)人的字就能體現(xiàn)出自己的修養(yǎng)是好是壞，所以一定要把字給練好。用心良苦的爸爸把我送去習(xí)字班，讓我潛心學(xué)習(xí)。開始的我感覺(jué)寫字十分枯燥無(wú)趣，從一橫到一豎，每個(gè)筆畫都要練到不計(jì)百遍千遍，手真是酸得說(shuō)不出話來(lái)，當(dāng)然這也少不了我的抱怨，當(dāng)時(shí)真是很不理解爸爸的做法，但又能如何？只好硬著頭皮一直在練，每年春夏秋冬，不管是酷暑難當(dāng)還是寒冷刺骨，一到周末，我便準(zhǔn)時(shí)趕去活動(dòng)中心，從無(wú)缺席。俗話說(shuō)得好“日久生情”，再怎么討厭的.東西也會(huì)變得無(wú)比喜愛(ài)，漸漸地我也對(duì)書法生起了前所未有的興趣。我從以前的軟筆轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在的硬筆，花了不少功夫，雖然很苦，但我卻得到了不少樂(lè)趣。

　　這幾年我的書法作品也獲了不少獎(jiǎng)項(xiàng)呢！最讓我自豪的是“全國(guó)硬幣書法少年組二等獎(jiǎng)”、“江蘇省少年組金獎(jiǎng)”，每一張獎(jiǎng)狀都凝聚了我辛勤的汗水。每當(dāng)看到一張張獲獎(jiǎng)證書，一種自豪感也油然而生。此時(shí)我感覺(jué)自己的努力付出得到了回報(bào)，不禁感慨：沒(méi)有苦，哪有甜��！

　　“山外有山，人外有人”，比我強(qiáng)的人還有很多，我要更加勤奮努力，做到更好！

　　我愛(ài)書法！

書法作文 篇4

　　從一年級(jí)開始，我就學(xué)習(xí)書法了。我喜歡書法，是因?yàn)樗�蘊(yùn)含著深厚的中國(guó)文化，而且通過(guò)學(xué)習(xí)書法，我認(rèn)識(shí)了許多古文，還認(rèn)識(shí)了許多書法家：顏真卿、柳宗元、王羲之等。

　　書法，能陶治人的.情操，還有助于培養(yǎng)良好的性格，因此我對(duì)書法十分著迷。除非生病，我每一課書法都不缺。無(wú)論刮風(fēng)下雨我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)上課。課上，除了老師輔導(dǎo)我的書法外，我的爸爸也是一個(gè)寫字能手，他常常指導(dǎo)我練書法，他指導(dǎo)我時(shí)很有耐心，沒(méi)有半點(diǎn)不耐煩。在書法訓(xùn)練班上，我總是在座位上一個(gè)勁地寫呀、練呀，甚至忘記了下課。直到爸爸媽媽催我離開時(shí)，我才依依不舍地回家去。

　　記得暑假的一天，我把房門關(guān)緊，獨(dú)自一人練習(xí)書法。寫著寫著，我似乎與字融為一體了。我仿佛看到了王羲之在墨池邊苦練書法，看到顏真卿在60多歲時(shí)還在堅(jiān)持練書法......這時(shí)，媽媽輕輕推開門，叫我吃飯。我“嗯”了一聲，但腳也沒(méi)有挪動(dòng)半步，還是繼續(xù)地寫。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)后，爸爸也來(lái)催我吃飯，我才戀戀不舍地離開書房，去洗手。

　　有勞動(dòng)必定有收獲，這次小區(qū)的公益活動(dòng)上，我書法獲得了一等獎(jiǎng)。這不，還沒(méi)到春節(jié)呢，爺爺、奶奶都跟我預(yù)定寫春聯(lián)了呢！

書法作文 篇5

　　今天上午，我起床之后就拿著學(xué)書法的工具去學(xué)書法。

　　我來(lái)到了書法學(xué)�！�—貴龍書法工作室，我進(jìn)入教室后，先找到了自己的座位，然后我拿著自己的書法作業(yè)給老師檢查。老師檢查時(shí)對(duì)我說(shuō)：“這一張書法作業(yè)寫得很好！但鋼筆字寫的沒(méi)有筆鋒，不過(guò)卷面還是很干凈的！”老師檢查完我的作業(yè)后，我就開始寫毛筆字了！輔導(dǎo)老師走過(guò)來(lái)看了看我寫的字說(shuō)：“天字的'形體掌握得很不錯(cuò)，但還是要下功夫?qū)懺鷮?shí)，把基礎(chǔ)打得更牢一點(diǎn)！”聽了老師一番話，我看著老師說(shuō)：“我知道了，我會(huì)好好練習(xí)的�！庇谑俏揖图泳o練習(xí)了！不一會(huì)兒，就下課了，我們都在猜：下節(jié)課，謝老師會(huì)不會(huì)叫我們寫新字呢？

　　過(guò)了十分鐘，第二堂課開始了，謝老師教了很多同學(xué)新字，很快就輪到我了，謝老師教我寫了兩個(gè)新字，一個(gè)是“太”字，另一個(gè)是“文”，謝老師還囑咐我這兩個(gè)字一定要好好練。

　　我們練了一會(huì)兒新字就放學(xué)了，老師教我們?nèi)�寫鋼筆字，我排在了隊(duì)伍的最前面，很快我就寫好了鋼筆字，鋼筆字寫好后就把筆洗干凈了，收拾完?yáng)|西與老師告別后就回家了。

　　小朋友們，你們知道嗎？寫毛筆字可以訓(xùn)練耐心哦！

書法作文 篇6

　　想起我害怕的事，就叫我心驚膽跳，那就是參加第一次的“書法比賽”。

　　平常的我聞到墨水就神采飛揚(yáng)，拿起毛筆就叫我愛(ài)不釋手，一下子就寫了好多好的.字；每個(gè)字都神采奕奕、龍飛鳳舞。自己在練習(xí)時(shí)總是陶醉其中，樂(lè)不可支。

　　就因?yàn)檫@個(gè)愛(ài)好，老師選我去參加書法比賽。比賽前幾天，我練了好多老師沒(méi)教過(guò)的書法字，也復(fù)習(xí)了以前所教過(guò)的。一筆一劃，工工整整的寫，一點(diǎn)也不敢馬虎。

　　比賽終于來(lái)臨了。當(dāng)發(fā)下宣紙的那一刻，我的腦筋一片空白，根本不知這些字要如何下手，手也緊張得有點(diǎn)不聽使喚。我正經(jīng)八百的寫完它，但卻寫得不太好看，好像 一條條吃到肚子爆炸的黑蚯蚓，也像一顆顆烏漆抹黑的小氣球，也有點(diǎn)像一團(tuán)團(tuán)黑色的麻糬，看起來(lái)都不太可口，甚至覺(jué)得有點(diǎn)惡心。�。∥铱催@下完蛋了，好好的 一張白宣紙，被我給“毀容”了。

　　成績(jī)公布出來(lái)了，不出所料，我名落孫山了，但我還是有點(diǎn)沮喪。

　　俗話說(shuō)“勝不驕，敗不餒�！爆F(xiàn)在的我最需要的應(yīng)該是拿起筆，再接再厲，努力的練習(xí)吧！我想“熟能生巧”多多練習(xí)一定會(huì)進(jìn)步的。有了這次寶貴的書法比賽經(jīng)驗(yàn)，下次我一定不會(huì)再那么害怕，我一定可以表現(xiàn)得更好，為自己和班級(jí)贏得榮耀。

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