【推薦】生活的作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的生活的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活的作文 篇1
與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：①知識(shí)量大;②學(xué)科資料深，學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng)，需要掌握超多的科學(xué)概念、公式、定理、定律;③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。
高中生每一天要學(xué)的資料很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì)手忙腳亂、丟三落四，本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每一天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)光浪費(fèi)。
每個(gè)同學(xué)的具體狀況不一樣，學(xué)習(xí)計(jì)劃也就應(yīng)因人而異，但在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
黃金時(shí)光來(lái)記憶
同學(xué)們就應(yīng)抓住記憶效果最佳的時(shí)光段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30–50分鐘能夠緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每一天如果不能保證7–8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。
尊重自我生物鐘
由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不一樣，人們的生活節(jié)律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)光在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自我的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自我的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)光去做，就會(huì)取得事半功倍的效果。
學(xué)習(xí)要有時(shí)光限制
為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自我“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)光、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的.學(xué)習(xí)，能夠使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種簡(jiǎn)單感、愉悅感，會(huì)更充滿(mǎn)信心地復(fù)習(xí)下去。
對(duì)照計(jì)劃反省
計(jì)劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自我，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒(méi)有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自我一次;如果完成的不好時(shí)可懲罰自我一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每一天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)光后，還就應(yīng)根據(jù)自我的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。
公開(kāi)學(xué)習(xí)計(jì)劃
少數(shù)高中生缺乏自我約束潛力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自我不能堅(jiān)持時(shí)，立刻就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話(huà)自我意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅(jiān)持到底，“無(wú)論如何，必須要堅(jiān)持實(shí)行自我的計(jì)劃”。
生活的作文 篇2
生活中有很多修辭手法，如：比喻、擬人、夸張……下面我將帶大家進(jìn)入我的修辭世界。
今天下午放學(xué)后，我坐公交車(chē)回家的時(shí)候，“運(yùn)氣可好了”，居然和科學(xué)鄒老師坐同一輛車(chē)。錢(qián)吉軒說(shuō)：“尹相博已經(jīng)被鄒老師的“激光眼”給“殺死了”，我們是否能用“鐵錘"把她打敗呢？”這是一個(gè)什么修辭手法呢？對(duì)了，這就是比喻句。
詩(shī)詞《詠柳》中說(shuō)道：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀"，這又是什么修辭手法呢？對(duì)的`，這也是比喻！
唐代詩(shī)人王維在詩(shī)詞中說(shuō)道：“萬(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑”，讓我誤入了千山萬(wàn)水，聲臨其境，仿佛聽(tīng)到了杜鵑的啼叫聲，這就是夸張手法的作用。
散文《荷花》中葉圣陶爺爺說(shuō)道：“蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)。”這就是擬人手法，它讓我覺(jué)得蜻蜓和小魚(yú)都有了人類(lèi)般的思想。
修辭手法是一個(gè)百寶箱，里面裝滿(mǎn)了知識(shí)之寶，只要寫(xiě)作文時(shí)在你的腦海里打開(kāi)它，你的作文即將變得生動(dòng)有趣。我愛(ài)修辭手法，他讓我的作文變得更加精彩！你覺(jué)得呢？
生活的作文 篇3
古往今來(lái)，文明禮儀是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，我國(guó)勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮儀，文明禮貌可以體現(xiàn)一個(gè)人的道德修養(yǎng)。
大舅快要過(guò)生日了，媽媽帶著我一起去給大舅道喜。因?yàn)橄胫梢匀コ源蟛�，再去大舅家之前，我什么也沒(méi)有吃，就是為了能大吃一頓。到了大舅的家，果真很快就要開(kāi)飯了，我連忙坐在座位上，菜一端上來(lái)，我便急不可耐地拿起筷子去夾菜。這時(shí)候，媽媽搶了我的筷子，并示意我站起來(lái)，不準(zhǔn)先坐，更不準(zhǔn)先吃。我委屈極了，為什么呀，我們和大舅那么親，而且都是一家人怕什么。我氣鼓鼓地站著，和媽媽鬧別扭。媽媽看著我，哭笑不得：“孩子啊，文明禮儀是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，不論在誰(shuí)的家里，我們都要懂禮貌呀�！蝻嬍�，或坐走，長(zhǎng)者先，幼者后’知道了嗎？”
原來(lái)是我失態(tài)了，我慚愧地低下了頭。是啊，生活處處都要遵守禮儀，規(guī)范我們的行為，做一個(gè)文明懂禮貌的人，生活因禮儀更精彩！
吃飯時(shí)，我怕再失禮了，心里謹(jǐn)記著媽媽的話(huà)“對(duì)飲食，勿揀擇，食適可，勿過(guò)則”大舅和其他客人都微笑地夸我是個(gè)懂禮貌的好孩子呢�？晌矣X(jué)得，懂禮儀懂禮貌是每一個(gè)市民的基本道德行為，在未來(lái)的每一天，我會(huì)更加的.規(guī)范自己，讓生活因禮儀更精彩！
生活因禮儀而精彩。讓我們都來(lái)講文明講禮貌，做一個(gè)有道德有素養(yǎng)的文明人，讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)祖國(guó)，讓道德禮儀傳遍世界的每一個(gè)角落！
生活的作文 篇4
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我便渴望有一輛自行車(chē)�？吹礁绺缃憬銈�?cè)谲?chē)上颯爽的英姿，心中便無(wú)比羨慕。在我的多次懇求下，我終于有了一輛屬于自己的自行車(chē)，從那時(shí)起，我的生活便少不了它。
它有著一對(duì)羊角似的車(chē)頭，即使再狹窄的地方也能靈活的轉(zhuǎn)彎。車(chē)頭上方有一個(gè)饅頭似的鈴鐺，無(wú)論我走到哪里都時(shí)刻提醒著他人：“車(chē)來(lái)了，車(chē)來(lái)了，小心啦！”車(chē)頭的前端是一對(duì)手剎，仿佛總是對(duì)我嘮叨個(gè)不停：“前面有車(chē)，前面是紅燈，有人跑過(guò)來(lái)了……”教導(dǎo)著我減速慢行。向后看便是三角形車(chē)架，它巧妙地運(yùn)用了三角形的穩(wěn)定性，使車(chē)身千摔不爛。圓滾滾的.車(chē)輪，更讓每一次的騎行都暢快淋漓，給人幸福的享受。
我的自行車(chē)車(chē)身全長(zhǎng)約2米，高0。9米至1。2米，是由不銹鋼打造而成。這種材料非常堅(jiān)固耐用，即使飽經(jīng)歲月滄桑，也只是象征性的蛻去一層顏色，卻依然能馳騁于大街之上。車(chē)輪是由橡膠制成，既能減少摩擦對(duì)車(chē)輪的損害，又能使車(chē)子在崎嶇不平的路上騎卻仍能如履平地。這些都讓自行車(chē)的維護(hù)簡(jiǎn)單方便，只需偶爾涂涂油，打打氣，清洗清洗便夠了。而不像小汽車(chē)，摩托車(chē)那樣，要像對(duì)待“老爺”一樣小心“伺候”。
我的自行車(chē)的騎行舒適無(wú)比還因?yàn)樗泻＞d式的坐墊，柔軟而有質(zhì)感的龍頭，有彈簧的車(chē)軸，能調(diào)速的車(chē)輪，還有頭盔，護(hù)額，護(hù)膝，護(hù)腕等安全設(shè)備，都使得我每次的騎行都是那樣的享受，那樣的令人難忘，那樣的安全快樂(lè)。
自行車(chē)讓我的日常生活變得方便迅捷、有滋有味。它像伴讀小書(shū)童一樣，每天陪伴我上學(xué)。以前上學(xué)放學(xué)時(shí)�；ㄙM(fèi)我一個(gè)半小時(shí)，而自從有了它，一個(gè)往返也就半個(gè)小時(shí)，給我節(jié)省出更多的時(shí)間做作業(yè)和復(fù)習(xí)。它也像一枚獎(jiǎng)?wù)�，每周末我都帶著它出門(mén)裝酷，來(lái)到空地飆車(chē)，單手騎，空手騎，漂移都為我贏來(lái)了一排羨慕的眼神。他更像一臺(tái)快樂(lè)釋放機(jī)，無(wú)論我是傷心，失落，孤單，亦或是生氣，憤怒，迷茫，只要騎上去便能忘卻煩惱，滋生幸福。
自行車(chē)——我的好朋友，生活中的其它可有可無(wú)，但無(wú)論何時(shí)都不能沒(méi)有的，就是你。
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