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英語(yǔ)四級(jí)六級(jí)口語(yǔ)考試如何輕松過(guò)關(guān)
四六級(jí)口語(yǔ)考試即將舉行，很多將要參加考試的考生都感到越發(fā)的緊張。其實(shí)，只要把握正確的應(yīng)試技巧，在這段時(shí)間里多加練習(xí)，輕松過(guò)關(guān)還是不成問(wèn)題的。這里就介紹應(yīng)對(duì)CET口語(yǔ)考試的四大妙招，以期幫助各位考生順利過(guò)關(guān)。
一、知己知彼，百戰(zhàn)不殆
首先要明確口語(yǔ)考試的考查目的及試卷結(jié)構(gòu)，做到心中有數(shù)。大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)六級(jí)考試口語(yǔ)考試(CET Spoken English Test，簡(jiǎn)稱(chēng)CET-SET)主要考查大學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交際的能力。CET-SET報(bào)考對(duì)象為獲得全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)證書(shū)且成績(jī)達(dá)到一定分?jǐn)?shù)線的在校大學(xué)生。教育部規(guī)定，四級(jí)筆試550分、六級(jí)520分以上的考生可以報(bào)名參加口試。四級(jí)、六級(jí)口語(yǔ)考試為一年兩次，分別在5月和11月�？荚嚨攸c(diǎn)在考生報(bào)名的考點(diǎn)，具體考場(chǎng)在考生報(bào)名后隨機(jī)編組確定。
CET-SET考試采用面對(duì)面的形式，每場(chǎng)考試由2名主考和3(或4)名考生組成。
CET-SET考試分三部分：
第一部分是考生和CET授權(quán)的主考進(jìn)行交談，采用問(wèn)答的形式。時(shí)間約5分鐘。包括考生自我介紹、回答問(wèn)題等。
第二部分包括1.5分鐘的考生個(gè)人發(fā)言和4.5分鐘的小組討論。時(shí)間共約10分鐘。
第三部分由主考再次提問(wèn)以進(jìn)一步確定考生的口頭交際能力，由主考老師進(jìn)一步提問(wèn)。時(shí)間約5分鐘。
二、充分練習(xí)，胸有成竹
口語(yǔ)測(cè)試是以“說(shuō)”為考查重點(diǎn)的，因此，考前的練習(xí)，主要靠多說(shuō)，多交流。大家可以通過(guò)如下幾個(gè)途徑練習(xí)：
1. 尋找同伴。找一個(gè)同樣要參加考試，或者熱衷英語(yǔ)口語(yǔ)的同學(xué)，要是舍友就更好了，兩個(gè)人利用一切在一起的時(shí)間進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。
2. 英語(yǔ)角。英語(yǔ)角是個(gè)練習(xí)口語(yǔ)的理想之地，在那里我們不但可以練習(xí)口語(yǔ)，還可以交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓視野，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。
以上兩個(gè)途徑的口語(yǔ)練習(xí)都是要與人交流的，也是見(jiàn)效最快的，但在練習(xí)的過(guò)程中要注意如下幾點(diǎn)：
(1)不要害羞，要敢于開(kāi)口。很多人在說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，尤其是和自己的同學(xué)講英語(yǔ)時(shí)會(huì)有羞怯心理，怕自己說(shuō)的不好被對(duì)方笑話。其實(shí)這大可不必，試想，大家都是在高考的應(yīng)試教育中一路走過(guò)來(lái)的，誰(shuí)比誰(shuí)又能強(qiáng)多少、或者差多少呢
(2)不要怕犯錯(cuò)誤。很多同學(xué)在講英語(yǔ)時(shí)，開(kāi)口之前往往先在心里把一個(gè)句子組織好，尤其特別注意保證語(yǔ)法的正確性，這樣就明顯降低了交流速度，從而影響交流效果。其實(shí)，語(yǔ)法我們自然要注重，但在口語(yǔ)練習(xí)初期，還是首先要強(qiáng)調(diào)流利的。而且，口語(yǔ)就是為了交流，只要你把意思能表達(dá)清楚，能讓別人了解你的意思，達(dá)到交流的目的，又何必拘泥于一兩處語(yǔ)法的不規(guī)范呢現(xiàn)在很多的英語(yǔ)、美語(yǔ)慣用口語(yǔ)表達(dá)要細(xì)究語(yǔ)法的話，其實(shí)都不符合語(yǔ)法規(guī)則，而且，聆聽(tīng)英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的人的說(shuō)話，他們的語(yǔ)法也并不是百分百正確的。所以，要時(shí)刻銘記口語(yǔ)是以交流為目的，這也是口語(yǔ)考試的初衷。當(dāng)然，低級(jí)的語(yǔ)法錯(cuò)誤還是不要出現(xiàn)的，比如“she”、“he”不分，主謂單復(fù)數(shù)形式不一致等，如果出現(xiàn)這種基礎(chǔ)性的錯(cuò)誤，分?jǐn)?shù)肯定是要大打折扣的。
(3)不要怕不會(huì)說(shuō)或說(shuō)不出來(lái)。如果用英語(yǔ)在日常生活中交流，很可能會(huì)感到，原來(lái)用漢語(yǔ)簡(jiǎn)短一句話就可以說(shuō)清楚的問(wèn)題，用英語(yǔ)好幾句話也說(shuō)不清楚，甚至壓根就不知該怎么說(shuō);還有一些我們常見(jiàn)物品的詞匯，用漢語(yǔ)指稱(chēng)起來(lái)沒(méi)有任何問(wèn)題，而英語(yǔ)就不知該怎么稱(chēng)呼。就拿我們經(jīng)常吃的蔬菜來(lái)說(shuō)，你知道“蘿卜”用英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎，“芹菜”呢“韭菜”呢交流中遇到這種不會(huì)說(shuō)的情況不要泄氣，千萬(wàn)不要看看這不會(huì)那不會(huì)就干脆不說(shuō)了。建議大家遇到單詞不會(huì)的情況可以先把這個(gè)單詞跳過(guò)，記下來(lái)事后回去查一下;遇到不會(huì)表達(dá)的情況也可以先記下來(lái)，回去書(shū)中或網(wǎng)上查一下。其實(shí)，日常的表達(dá)就有限的一些場(chǎng)景與句式，慢慢的積累多了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不會(huì)的越來(lái)越少，表達(dá)越來(lái)越順暢了。
如果找不到學(xué)伴或參加英語(yǔ)角的機(jī)會(huì)很少，那也沒(méi)有關(guān)系，有很多種方法可以自己練習(xí)口語(yǔ)，比如自己對(duì)自己講英語(yǔ)，自己開(kāi)口描述所看到的景物、口述自己正在做的事情。這里要強(qiáng)調(diào)的是，一定要“說(shuō)”出來(lái)，而不是在心里默想�！罢f(shuō)出來(lái)”與“默想”是兩個(gè)不同的層次，很多人在心里想的很好，但一張嘴就又出錯(cuò)了。
這里介紹一種非常有效且很容易堅(jiān)持的自己練習(xí)口語(yǔ)的方法——口譯英漢對(duì)照的小說(shuō)或其他讀物。
首先讀漢語(yǔ)部分，然后逐句直接口譯成英文，完成一小段后，去看書(shū)上的對(duì)應(yīng)英文部分并與我們的口譯進(jìn)行比較，這樣馬上就可以發(fā)現(xiàn)口譯的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，在改進(jìn)中獲得進(jìn)步�？梢詮谋容^簡(jiǎn)單的讀物開(kāi)始，而且要大量練習(xí)。剛開(kāi)始時(shí)可能速讀較慢，費(fèi)時(shí)較多，但慢慢的，你會(huì)覺(jué)得你的反應(yīng)速度和口語(yǔ)流利度越來(lái)越高了。
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