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實(shí)用的書法作文300字五篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的書法作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書法作文300字 篇1
我的愛(ài)好很廣泛，下棋、看書，溜冰……但我卻對(duì)書法情有獨(dú)鐘。
三年級(jí)的暑假，我第一次見(jiàn)到了那古樸典雅的毛筆、潔白無(wú)瑕的宣紙、厚重四方的硯臺(tái)……雖素不相識(shí)，卻一見(jiàn)如故。那硯里盛裝的、筆上沾附的、紙上流動(dòng)的仿佛不是沁人心脾的墨，而是悠然拂面的清香。筆如拂塵，硯如箏架，紙如白袍�，F(xiàn)在回想，這不是東山高臥者的仙風(fēng)到氣么？
或許是因?yàn)槿绱�，或許是另有其故，我愛(ài)上了書法。筆走如蛇的妍美，行云流水的'意趣，或醇或清的古風(fēng)被融在其中，卻如渾然天成。從《勤禮碑》到《張遷碑》，從《多寶塔碑》到《九成宮碑》……未嘗間斷。漸漸地，漢字的博大精深和書法的瑰麗動(dòng)人一點(diǎn)一點(diǎn)呈現(xiàn)在我的眼前，令人欲罷不能。也是因此，我的書法能力逐步提升。
一次，書法老師讓我參加書法比賽，要寫一面書法毛筆字。我聽(tīng)了以后，立即鋪紙研墨，凝神沉思，幾乎一刻不停。終于我寫完了，老師看了后連連叫好。最后，我得到了市里一等獎(jiǎng)，我可高興了！當(dāng)然，我所獲得的書法獎(jiǎng)狀可不止這一些。
如今，我對(duì)書法的熱愛(ài)已如渴驥泉，奔我想說(shuō)：愛(ài)書法！
書法作文300字 篇2
再次打開(kāi)這個(gè)熟悉的袋子，里面的東西還是沒(méi)有變——一疊宣紙、一支毛筆和一本字帖。
小時(shí)候的我在媽媽的連哄帶騙下開(kāi)始學(xué)習(xí)書法。每次去學(xué)習(xí)時(shí)，就帶著這么一個(gè)袋子。然而，小孩子的天性就是玩，才學(xué)了兩周，貪玩的天性以及事實(shí)便告訴我，書法一點(diǎn)都不好玩。于是，我開(kāi)始向媽媽申請(qǐng)可不可以不再學(xué)習(xí)書法？可是媽媽嚴(yán)厲的.眼神告訴我：這是不可能的。
于是，我便開(kāi)始了屬于我的惡作劇。我會(huì)時(shí)不時(shí)的故意把墨汁滴在身上，媽媽洗的時(shí)候又故意說(shuō)上這么一聲：是你讓我學(xué)習(xí)書法的；我會(huì)在媽媽叫我練習(xí)書法的時(shí)候，故意聽(tīng)從，然后在宣紙上亂涂亂畫……久而久之，媽媽似乎知道了我的想法，便不再讓我去學(xué)書法了。
我不再學(xué)習(xí)書法了，這應(yīng)該是一件快樂(lè)的事，然而，放棄書法了之后，我卻發(fā)現(xiàn)，我的生活中除了學(xué)習(xí)竟是那樣的空虛。我不知道為什么。自從這以后，我還曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)許多其他東西，如：乒乓、舞蹈、畫畫，都學(xué)得要比書法好得多。但不知為什么卻沒(méi)有一樣像書法那樣令我體會(huì)深刻�；蛟S，雖然不學(xué)書法了，然而，書法卻在潛移默化中，成為了我生命中的一部分。
書法作文300字 篇3
屋子里，一陣陣墨香撲鼻而來(lái)，夾雜著幾分紙墨的味道，一張張作品，擺在我的書桌上，這就是我的拿手好戲——書法�？粗@些作品，讓我不由的回想起小時(shí)候練書法日子，不禁感慨萬(wàn)分。
“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。沒(méi)錯(cuò)，最初，我自己的`姓“董”字，怎么都寫不好，簡(jiǎn)直傷透了腦筋，急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心里更加沒(méi)了譜。好強(qiáng)的我，媽媽的鼓勵(lì)，我恒心一定，必須要寫好。功夫不負(fù)有心人。如今，書法已成為我生活中的一部分，備受同學(xué)們追棒。
書法課下課后，同學(xué)們圍攏在我身邊，“我什么時(shí)候才能寫得跟你一樣好呢？”一位同學(xué)感嘆道�！澳阏鎱柡�，幫我寫一個(gè)吧！”一位同學(xué)舉著宣紙，擠到我面前。“再寫一個(gè)！”“對(duì)，再寫一個(gè)！”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)先恐后地嚷嚷著，讓我給他們寫一下。說(shuō)來(lái)也怪，我平時(shí)寫得好好的，可一興奮，居然把字寫走了樣，弄得同學(xué)們都悻悻離。唉！我的拿手好戲也有演砸的時(shí)候，看來(lái)還得再接再厲，千萬(wàn)不能得意忘形��！
我的拿手好戲——書法，不僅讓我有了鍛煉的機(jī)會(huì)，還磨煉了我的意志。正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，凡事不驕不躁，用一顆平常的心去對(duì)待，要勤學(xué)苦練，才能取得成功，為我們的生活增添風(fēng)采！
書法作文300字 篇4
書法，中國(guó)的國(guó)粹，有端莊的楷書，流暢的行書，規(guī)正的隸書……這些都彰顯書法的魅力特色。
小學(xué)一次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到書法，在我眼里它是一門很美但又比登天還難的藝術(shù)，我這人骨子里天生有不服輸?shù)膭�，偏偏就�?bào)名參加了書法班，并下定決心要學(xué)好這門技藝。
第一天，我來(lái)到“新蘭亭”書法培訓(xùn)班開(kāi)始了我的書法之旅。初學(xué)階段，老師精心講學(xué)，耐心傳授。毛筆雖小，但寫起來(lái)的字總是跟蚯蚓一樣歪歪扭扭，寫豎的時(shí)候更是如此。每次作業(yè)，老師批改的紅圈很少，但鼓勵(lì)的話卻很多。俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，我認(rèn)真記錄老師講的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并在實(shí)踐練習(xí)中加以運(yùn)用。每當(dāng)看到別人的字寫得比我好，我就有了一種“一犁耕到塝”的牛勁，既然來(lái)了，就不能打退堂鼓。我每天和筆墨紙硯打交道，日寫夜練，六年來(lái)用掉多少瓶墨汁，寫了多少匹毛邊紙，花費(fèi)了多少時(shí)間，這些只有我自己知道。功夫不負(fù)有心人，我通過(guò)幾年的磨練，終于在許多的書法比賽中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)；春節(jié)期間我還到社區(qū)、鄉(xiāng)村給當(dāng)?shù)乩习傩諏懘郝?lián)，發(fā)揮我的一技之長(zhǎng)呢！
問(wèn)我收獲有多大，我從最初的怕寫到愛(ài)上書法，一路走來(lái)，經(jīng)歷了磨練，陶冶了情操，我現(xiàn)在可以驕傲地說(shuō)：我與書法結(jié)了緣。
書法作文300字 篇5
寫字教育是實(shí)施教育的一個(gè)方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。一手好字，具有很高的審美價(jià)值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的`培養(yǎng)。所以，我和我班數(shù)學(xué)老師鄭利老師強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，在本學(xué)期跟我們兩位老師隨著孩子們的腳步，一起開(kāi)啟了“書法之夢(mèng)”的活動(dòng)。
有一首歌唱道：“有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡!”我也要用我的夢(mèng)想，創(chuàng)造我的奇跡!四年過(guò)去了，現(xiàn)在的我們班孩子的寫字水平有顯著提高，瞧，現(xiàn)在掛在教室里的書法作品就是出自我們孩子之手。我相信，只要堅(jiān)持，在書法的道路上我們孩子們會(huì)越走越長(zhǎng)!
我們班孩子利用每周一三五的午自習(xí)進(jìn)行練字，每個(gè)孩子都很認(rèn)真地對(duì)待這件事情。瞧，我們班孩子多么認(rèn)真呀!
在本學(xué)期里，我和孩子們?cè)趯W(xué)書法的過(guò)程中得到了很多體會(huì);練毛筆字不是一天兩天就能練出來(lái)的，要不懈的努力，才能取得不斷的進(jìn)步。而且，練毛筆字要不斷地觀察，比較，要找出不足。要保持這樣的一個(gè)心態(tài)，才能把毛筆字寫好。我相信，我們一定會(huì)成功的。我們的書法之夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
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