難忘小學(xué)生活的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的難忘小學(xué)生活的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
難忘小學(xué)生活的作文 篇1
面對即將結(jié)束的小學(xué)生活,我的心中充滿了留戀,那六年的生活一下子變得寶貴起來。
最后一個學(xué)期了,我覺得我越來越依戀這個集體了。再過不久,我將和我朝夕相處了6年的老師,同學(xué)分開。不知道為什么,沒當(dāng)我想到這些,眼淚總是不爭氣的掉了下來。夕陽西下,暮色蒼蒼。小溪水拍打岸邊,拍打著五顏六色的卵石,快樂地奔流。我久久地徘徊著,仿佛找到了一點將要失去的滿足。往事,走馬觀話似地在腦海里跳躍,又浮現(xiàn)在了眼前這幾天,我又在設(shè)想,如果我和我的同學(xué)能永遠在一個教室里學(xué)習(xí),直到讀完大學(xué),那該多好呀!可這畢竟是設(shè)想,小學(xué)一畢業(yè),大家就各奔東西去上中學(xué)了。
六年前,我還是一個活潑好動的孩子,剛踏入小學(xué)的大門,感到一切都是那么新奇有趣。是老師用那甜蜜的語言教會了我a、o、e、i、u是老師教會我1、2、3、4、5、6是老師激勵著我的信心,是老師幫我踏上成功的舞臺,我一點一滴的進步都里不開老師的辛勤培育,我像小樹一樣,在校園這快沃土上茁壯成長。
胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾,迎風(fēng)飄揚,在陽光的`照耀下,顯得格外紅
艷,紅領(lǐng)巾是國旗的一角,是少先隊員的象征,它勾起了我美好的回憶。六一那天,老師親自給我們佩帶上紅領(lǐng)巾,我在隊旗下宣誓:決不辜負老師的期望。
如今,我即將要小學(xué)畢業(yè)了,那六年美好的歲月就好像放電影一般出現(xiàn)在我的腦海里。還記得,我和同學(xué)們?nèi)淞诌h足,銀鈴般的笑聲響遍每個角落;還記得,我和同學(xué)們有趣的聚餐,吃著自己烤得山芋,到處洋溢著和睦友愛的氣氛;還記得,我和同學(xué)們愉快地玩耍,撲向大自然的懷抱,在玩樂中增長知識。
我是這樣的興奮和留戀,興奮的是,我即將成為一名中學(xué)生,留戀的是,小學(xué)生活的美好回憶。忘不了,我心心相印的伙伴;忘不了,我和藹可親的老師;忘不了,我金色快樂的童年。再過幾個月,我就要告別可愛的母校。此刻,我還想聽一聽老師的教誨;此刻,我還想聽一聽同學(xué)們無憂無慮的歡笑聲。
難忘小學(xué)生活的作文 篇2
仿佛我們昨日才踏入校門,陌生的面孔,陌生的角落。離開爸爸媽媽,應(yīng)對六年的生活。就像是一場夢,還未睡醒,朦朦朧朧,如流水般劃過。真的`白白流逝了六年嗎?不,錯了。
這六年,我明白了什么是朋友。朋友,就是在你悲哀時伴你一齊難過,在你憤怒時,為你打抱不平,快樂時,彼此仰天大笑,沒心沒肺的樣貌。
六年,恩師教育我做人的道理,課下,一齊打鬧。崔老師,如同我們的姐姐,相處的一年,我們一齊學(xué)習(xí),一齊嬉戲。孫老師如一位辛勞的園丁,時刻教育著我們。
六年了,哭過,笑過,傷過,痛過,以前在一齊的時光那么長,快結(jié)束了,才懂得珍惜。
一幅幅畫面放映在我的腦海里,如一部部電影。昨日才經(jīng)歷過,這天就成了回憶。六年的記憶,抹不掉的回憶······
難忘小學(xué)生活的作文 篇3
光陰似箭,緩緩流淌,在不經(jīng)意間帶走了六年的小學(xué)生活。那份難忘與不舍卻在我腦中揮之不去。
難忘那一次,我因腳不小心扭了一下不能參加課外活動,一直悶悶不樂。這時班主任張老師走過來,摸著我的頭,和藹的問:“你怎么了?”我低聲答道:“我腳扭傷了,現(xiàn)在很痛。”老師對我說:“既然腳疼,哪跟哪講個故事吧!”說著,老師便講起了櫻桃小丸子的故事,老師一邊講一邊模仿正在賴床的櫻桃小丸子,逗得我噗嗤的笑出來聲。中午要吃午餐時,張老師又打了午飯叫我吃飽。
難忘那一次,那天天氣十分炎熱,整個校園都籠罩在一股暑期之中,可同學(xué)們并不是躲在教室里足不出戶,而是在操場中為了幾星期后的運動會做著訓(xùn)練。
盛夏的暑氣讓我無法再安心訓(xùn)練下去了,此時心中只想放棄?晌肄D(zhuǎn)念一想:現(xiàn)在同學(xué)們都在訓(xùn)練,有三、四年級的.小弟弟,小妹妹都堅持下來,我為什么不能呢?再說了,體育運動是對身體有益的,更要認真對待,不是嗎?只要現(xiàn)在多吃點苦,那么運動會就可以為班級爭光,這也是一種快樂呀!于是,懷著這種信念,我和同學(xué)們一起堅持了下來。
現(xiàn)在,同學(xué)們學(xué)習(xí)時的精神,歌唱是的腔調(diào),運動會上的表現(xiàn)……有一一浮現(xiàn)在我眼前。
難忘的小學(xué)生活,難忘的那片情,那片依依不舍之情,將永遠流淌在我心中。
難忘小學(xué)生活的作文 篇4
不知在放學(xué)時我們曾說過多少聲“再見”,可現(xiàn)在真的要說再見了,難免有些不舍。
六年前,我們懷揣著夢想來到這個陌生的環(huán)境?闪旰,就在我們即將告別它時,熟悉的一切卻又勾起回憶的斑點,讓人倍感留戀……還記得每天清晨,我們迎著晨曦直達校園,這時的校園里充滿了歡笑聲與讀書聲,我們?nèi)缤恢恢怀瘹馀畈男▲B,捧起書本“津津有味”地品味,時而放聲朗讀,時而陷入沉思。每當(dāng)這時,這一個個漢字都會深深地吸引住我,讓我感受到了語文的奇妙和中華文明的博大精深,而這一切,不都源于中國人民的智慧么?校園就是教人智慧的神圣地方,在這里,我得到了知識這一甘泉的灌溉,從一棵小樹苗成為健壯的大樹,每個成長的足跡,都是令人難忘的回憶。
學(xué)校不僅傳授我知識,更重要的是讓我在緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中得到放松。記得四年級時,我進入了體育隊,每天早讀過后,都會有20分鐘的訓(xùn)練時間。在這段時間里,我們忘掉了所有的煩惱,孩子般自由自在地玩耍,有的沿著跑到快速飛馳,像群脫了韁繩的.馬;有的雙手舉著籃球準備投入籃筐,像是一下子就成為了賽場上的球星般,莊重而嚴肅。這時的我們分外快樂,明媚的陽光將我們的童心擴張到最大,無憂無慮似乎已明顯得洋溢在了臉上,也駐在了心中,我們回到了孩時的快樂,將一切不如意的事情拋到了腦后,壓力頓時煙消云散,讓我們在學(xué)習(xí)中得到了放松。
時光老師匆匆地來,又匆匆地去,他并沒有留下任何痕跡,但校園生活卻仍時時浮現(xiàn)在眼前,它充實了我的生活,將永遠存于記憶的長河中!
難忘小學(xué)生活的作文 篇5
融入了我們純真的笑容;融入了我們真摯的友誼;融入了耳膜刻苦的學(xué)習(xí)。難忘的小學(xué)生活繪成了一本精美的相冊,翻開薄薄的相冊,回味相片,往事一幕幕蕩漾在我的心間,我靜靜地望著相片,花飛葉落,懷念我深藏在腦海里美好的舊時光。
主席臺是我們的小天地,每當(dāng)我們放學(xué)后,就會背著書包,趕往我們的小天地。天總是那么藍,猶如閃閃發(fā)光的藍寶石鋪滿的大網(wǎng),白云總是那么靜,靜靜的看著我們嬌小的身影,歌聲總是那么動聽,飄進我們純真的心靈,帶著我們美麗的笑容,飄向每個角落。
來到了主席臺下,我們一屁股齊刷刷地坐在地上。臉紅撲撲的燃燒著晶瑩剔透的汗珠,大口大口喘著粗氣,鼻尖噴灑著溫?zé)岬腵﹑急促的呼吸聲,心不由自主地肆意跳動起來,不知是跑得太快,或是心中快樂興奮的心情。我們開心地,傻傻的笑了起來,望著藍藍的天,白白的云,我們的心情格外好,笑得如同明媚的朝陽般燦爛。
我們養(yǎng)足了力氣,蓄勢待發(fā),準備就緒,心中默念三秒,六目相對,眼中泛起調(diào)皮的亮光,個個如狼似虎的奔跑在耀眼的天空下,高高的主席臺下,五星紅旗的飄揚下。幾抹矮小的身影向我襲來,我竭盡全力地奔跑,幾抹身影緊追不舍,往不同方向向我圍來,把我堵得死死的,就連一只蒼蠅也飛不進來,我在小瑩身邊輕聲細語了幾句,她松開了我,趁其余兩人震驚之際,抓住了她們白嫩嫩的小手,我們相視一笑,計謀得逞。小軒極力反抗,小景認命般走在前頭。
放開小軒和小景后游戲結(jié)束,我們拿出水壺,大口大口喝著水,因喝得太猛,嘴角溢出了幾滴水珠,劃過火辣辣的臉頰,滲入衣領(lǐng),留下一道深藍色的印記。背起書包,跨出校門,我們圍城一個圈,依依惜別,走向各自回家的路,
難忘的小學(xué)生活令我難以忘懷,那份深深的情感,那份真摯的友誼,那份遺忘不掉,也不舍遺忘的記憶,是我最美好的小學(xué)舊時光。難忘的小學(xué)生活埋進了我們最美的微笑,最真摯的友誼,最刻苦的學(xué)習(xí),難忘的小學(xué)生活是我記憶中的一部分,是我成長的足跡。
難忘小學(xué)生活的作文 篇6
轉(zhuǎn)眼之間,小學(xué)的六年時光即將離我們而去,但不變的是我們對小學(xué)時光的那段美好的回憶。我并不是因為是有這個作業(yè)而寫這篇作文的,這次的作業(yè)給我了一個很好的機會,小學(xué)時光是我們?nèi)松髽堑幕<词勾虿缓,整個大樓可能就永遠也不會直了。
我們是以一個班為整體的。自從這個七班降臨在學(xué)校,我們班可謂全都是梁山好漢,每一個都有本事能把教室鬧翻天。不久,新一年級的`七班很快就在學(xué)校里威名遠揚,不過這可不是什么好名聲,聽別班說,我們班可是學(xué)校里數(shù)一數(shù)二的鬧事兒班。
在教室里,我們的上課效率就不怎么好;仡^,說話,傳紙條,都被我看的一清二楚。一有笑話,全班就跟著笑;一有問題,全班就鴉雀無聲。老師說過,這可不是什么好現(xiàn)象。當(dāng)時我們還小,自然不懂其中的深意。
我對不起一個人,那就是叫我們小學(xué)語文五年的祁老師。她用她最后的五年工作時間培育了我們這些幼苗,讓我們知道了中國文化的博大精深和語文的趣味。她在五年級即將結(jié)束的時候,跟我說了一句話:“這次語文要考好啊,這可是我對你的希望!”于是我就努力加油,但是考試結(jié)果卻不理想,我考了87分。
在期末典禮那天,我被叫去和同學(xué)們打掃衛(wèi)生,見到了祁老師,她沒有問我成績,而是問一些其他的事情。可是萬萬沒想到,那將是我們小學(xué)期間最后的一次見面。
難忘小學(xué)生活的作文 篇7
時光飛逝而過,轉(zhuǎn)眼間,我突然成為初中生的一員,看著學(xué)校里的學(xué)生,自己不由感慨,時間過得太快太快。不知我小學(xué)時的玩伴們是否還記得自己。
抽出一個周末,回到母校,在校園里走著。望著昔日曾經(jīng)充斥著我們歡笑聲的操場,我想起了那場足球比賽。當(dāng)天,我扭傷了腳踝,送往醫(yī)院后發(fā)現(xiàn)造成了右腳輕微骨折,我還記得是小A騎自行車把我送到了路口。
深思中不知不覺已走到教學(xué)樓前。拾級而上,我來到以前的教室,耳邊似乎又響起了《空山鳥語》那悠揚的旋律。那是在最后一次班會中,小B用二胡演奏的《空山鳥語》可以說征服了在場的所有人,他的這首曲子不僅僅被記錄在了我們班同學(xué)的手機里,而且記錄在了我們的心中。在那次班會中,許多同學(xué)表演的`相聲不斷地讓大家笑得前仰后合。很多女同學(xué)也在班會上一展歌喉。
逐漸漫步到學(xué)校的多功能廳前面,我不禁回想起那次演講,在那次當(dāng)中,我們班的才子馬失前蹄,得到了一個并不算是很優(yōu)秀的成績,在他得知自己的成績后,馬上很懊悔地流下了淚水,很多同學(xué)都前來安慰他,鼓勵他。最令我感動的是,平日里和他矛盾最深的人,也都過來勸慰他。
出了校門,走在曾經(jīng)每天都走的回家路上,想起我們最后一次聚會。也是在這條路上,那時的我們在這里打打鬧鬧,談天說地,一起分享自己的食物。最后一次聚會,我們在麥當(dāng)勞里吃完了美餐之后,我們的班長讓我們每一個人說出自己的夢想,有人想成為一個籃球明星,有人想成為一個二胡演奏家,有人想成為一個航海家。不管怎樣,我衷心祝愿每一個人的夢想能夠?qū)崿F(xiàn)。小學(xué)六年的時光,從那次聚會以后就成了回憶。
思念小學(xué)的時光,更思念每一個小學(xué)同學(xué),祝愿你們最終能夠完成自己當(dāng)初的夢想。
難忘小學(xué)生活的作文 篇8
跌跌撞撞的,一轉(zhuǎn)眼,六年的小學(xué)生活就這么過去了,原本還在抱怨時間太慢了的我們就快要分開了,現(xiàn)在后悔也來不及了。在這六年里,我們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,度過了悲傷難過,一起開心快樂。但是不管開心也好,還是難過也好,我們之間的這些點點滴滴我都會記住的。
記得那一次的經(jīng)歷,讓我難忘,那是一次校運動會。每個班級都會選幾個人去參加比賽。每一次到了我們班的人參賽時候,那么另外的沒有參加比賽的同學(xué)就都會在現(xiàn)場旁邊給他們加油打氣。每個人都在喊“加油”氣勢相當(dāng)龐大,就是為了讓參賽的同學(xué)更有信心,我們每個人也都在出自己的一份力。不管有沒有參賽。
還有那一次的拔河比賽,我們四個班級對抗,剛開始是晉級賽,我們贏得一帆風(fēng)順,這都是我們的'努力得來的。最后一場比賽就是兩個班之間的比賽了,我們剛開始信心滿滿的上場,是三局兩勝。第一局的時候,我們加油的在喊加油,比賽的在認真比賽,場面特別熱鬧。結(jié)果沒有想到我們第一局比賽就輸了。我們彼此互相打氣鼓勵,激發(fā)出我們的實力。到了第二場比賽,我們剛開始就給對方一個下馬威,我們使出全力,在中間的那條紅繩子就往我們這邊走,對方也開始用力了,繩子差一點就往他們那邊跑了,我們就是不服輸,使勁的拉,終于,隨著一聲口哨響,我們贏下了第二局。第三局的決勝局就開始了,我們班的同學(xué)使勁的喊加油,恨不得自己上去幫他們拉。對方喊加油的同學(xué)也不服輸,提高了嗓子的喊,我們也不會讓給別人,也喊得更大聲了。老師見到此景也一邊用手指揮著我們一邊喊。可惜了,我們沒能贏下這場比賽。但我相信我們已經(jīng)全力以赴了,努力過就好了,更何況取得了這樣的成績已經(jīng)很不錯了。
我們一起經(jīng)歷了許許多多,我也很高興認識你們,再見了!同學(xué)們!我會永遠記得我們的那些珍貴回憶。
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