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小學(xué)四年級作文

時間：2024-10-28 09:41:15 作文我要投稿

精選小學(xué)四年級作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選小學(xué)四年級作文3篇

小學(xué)四年級作文篇1

　　記得在一個暑假里，我去了廣西陽朔市的“遇龍河”坐竹排。

　　我坐在竹排上，欣賞著河旁的美景。不知什么時候，突然有幾股水流潑來，我一看，原來是我的一個朋友從另一條竹排上把水潑來。我馬上到竹排的最前，用手把河水掏了起來，往朋友身上潑。跟著，他又潑了過來，一來一去。就這樣，一場“潑水大戰(zhàn)”就開始了。

　　玩了一會兒，我覺得這樣用手潑水力度不夠，潑出的距離不夠遠(yuǎn)，不好玩。剛好，我在桌子上看到了一個空的礦泉水瓶，又在欄桿上看到了小刺，于是，我就想到了一個辦法：用欄桿上的小刺刺穿瓶蓋，然后在瓶子里裝滿水，再把瓶蓋蓋上，一支“水槍”就做成了！我用瓶口對準(zhǔn)朋友，然后用力按壓瓶身，一股有力的水流就從瓶蓋里沖了出去。我用這個“武器”和朋友打了一“仗”。結(jié)果他就被我噴得滿身是水了。過了一會兒，他也做了一支“水槍”，把我也噴得滿身是水。在我們倆的影響下，兩個竹排上的人們也加入了“潑水大戰(zhàn)”，大家都興致勃勃，互不相讓。在所有人玩得興起的時候，竹排也到達(dá)終點了。我們不得不結(jié)束了游戲。戀戀不舍的`離開了“遇龍河”。

　　這次的“潑水大戰(zhàn)”讓我第一次感覺到玩水的樂趣！給我這次旅行增添了快樂！

小學(xué)四年級作文篇2

　　未來的教室是一個神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起去吧！

　　來到學(xué)校門口，把手按在機(jī)器人保安的胸部，“保安”就會禮貌地向你問好：“早上好，歡迎來到‘神奇小學(xué)’�！比绻闶悄吧娜讼脒M(jìn)入學(xué)校看看，“保安”就會嚴(yán)肅地說：“你的指紋不存在，不能進(jìn)入學(xué)校�！比绻馊瞬桓市模苯雨J進(jìn)學(xué)校，“保安”就馬上攔截他，并把他驅(qū)逐出校門很遠(yuǎn)。

　　來到教室，你會不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美�。　卑咨膲Ρ谧兂闪艘黄G油油的草坪，小花迎風(fēng)招展，競相開放，仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣。原來墻壁里有一種感應(yīng)器，感應(yīng)外面的溫度來判斷四季，在墻上變幻出動態(tài)的美麗的景色。

　　窗的作用也很大，它可以探測到室外溫度的，會自動開啟關(guān)閉，并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖和，夏天涼爽。

　　課桌上有紅、黃、藍(lán)、綠這四個按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個給你上課的人不是老師而是隱形網(wǎng)絡(luò)。只要你按一下按鈕，抬頭一看，今天要上的課，都會在黑板上寫出來，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業(yè)按鈕，如果你按下它，抬起頭，黑板上就出現(xiàn)今天的課堂作業(yè)，你只要拿出特制的.筆寫就可以了，如果錯了只要聲控一下，說：“寫錯了。”藍(lán)色按鈕是個聲控裝置。綠色按鈕是專門提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個重重的大書包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對耳朵就行了。

　　我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進(jìn)“神奇的教室”！