讓夢想揚(yáng)帆起航演講稿范文
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，演講稿對(duì)我們的作用越來越大，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的讓夢想揚(yáng)帆起航演講稿范文，希望能夠幫助到大家。
讓夢想揚(yáng)帆起航演講稿范文1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，同學(xué)們：
有位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來卻還是在床上”它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活，在理想中躺著等待新的開始不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。
朋友們，你們是否也正在夢幻式的理想中徘徊呢？人的一生要有所追求，要有屬于自己的人生理想、人生目標(biāo)。前人說的好“有志之人立長志，無知之人常立志”那些無志之人將自己的藍(lán)圖構(gòu)畫的很完美，但卻不去行動(dòng)，不去努力，或者只是三分鐘熱血，那么最終也只能是空中樓閣，海市蜃樓罷了！
我們?cè)缫迅鎰e無憂無慮的少年時(shí)代，步入了青年，這個(gè)充滿力量、充滿志向、充滿希望的青春，如今我們身體變得結(jié)實(shí)強(qiáng)壯了，思想變得成熟了，身上的責(zé)任重了，我們有必要去好好規(guī)劃一下我們的`人生，為自己，為父母，為我們明天的生活去努力，去奮斗，別再猶豫，別再徘徊，時(shí)光在流逝，青春就在我們手中，抓住這短暫即逝的光陰，珍惜這來之不易的生活，為生活，為理想去拼上一拼！
列夫托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天，一小時(shí)，一分鐘的理想，如果我們也能按照這樣的模式去規(guī)劃我們的理想，每天進(jìn)步一點(diǎn)，那么你會(huì)以最短的時(shí)間，最高的效率實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)你的理想。
今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競爭激烈的時(shí)代，就業(yè)的壓力，生活的擔(dān)子，這是我們無法逃避，必須要面對(duì)的。也許有些人會(huì)覺得這是以后的事，離我們還遠(yuǎn)，但你要知道機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人，的確，青春是資本，但是如果你不懂得珍惜，不去把握，時(shí)不待人，稍縱即逝，終將一事無成。我們的人生只有一次，青春只有一次，它禁不起揮霍，它終將逝去。
人生就猶如一個(gè)坐標(biāo)，時(shí)間是縱軸，理想是橫軸，人生的目標(biāo)就在這個(gè)坐標(biāo)中移動(dòng)，不要怕輸，青春是永不服輸?shù)�，只要你去行�?dòng)，只要你肯努力，夢想終會(huì)實(shí)現(xiàn)！
最后讓我們背上前進(jìn)的行囊，帶上滿滿的自信與希望，出發(fā)吧！
讓夢想揚(yáng)帆起航演講稿范文2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《夢想在這里起航》。
似水年華已在風(fēng)雨中姍姍而過。小學(xué)加初中，寒窗九年苦讀，盡為中考一搏。眼看還有幾個(gè)月便中考了，但我的學(xué)習(xí)成績與我的夢想就像兩條平行線，永遠(yuǎn)也沒有交點(diǎn)。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我選擇了放棄高中。經(jīng)過了深思熟慮，我重新制定了自己的目標(biāo)，懷揣著自己的理想與抱負(fù)，選擇了職業(yè)學(xué)校，成為文教職專的一員。
大人們說：青春要在高中、大學(xué)里度過才會(huì)有意義，否則這書算是白念，學(xué)也白上了。其實(shí)不然，我認(rèn)為只有選擇適合自己的道路才會(huì)讓青春更加絢麗多彩。來到職專一年多了，職專是我快樂的家。我學(xué)的是幼師專業(yè)，之所以選擇了這個(gè)職業(yè)是因?yàn)槲蚁矚g孩子、喜歡幼兒教育。我喜歡看孩子們天真爛漫、純潔無暇的笑臉；喜歡聽孩子們奶聲奶氣，充滿稚氣的童聲；更喜歡看到孩子們?cè)谖业暮亲o(hù)下一天天健康快樂的成長。
在物欲橫流，日益喧囂的季節(jié)，是誰能夠一如既往地持平常心待之？如蓮一樣的幼兒教師總是用一顆雅致恬靜的心去面對(duì)紛亂復(fù)雜的世界，在一切的優(yōu)美、敗壞、清明、污濁之中去尋找幸福。
愛心是水，滋潤著你我的心田。
愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶。
陶行知先生說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是教師們無私奉獻(xiàn)的典范。
幼教專業(yè)有其獨(dú)特的專業(yè)特色，他要求幼兒教師在工作中，能引導(dǎo)孩子接觸客觀世界。要對(duì)孩子提出的各種問題做出合理的解釋，這就要求幼兒教師必須具備較高的文化素質(zhì)，有耐心、愛心、和細(xì)心，以便于能勝任多學(xué)科的教育活動(dòng)和形成良好的'行為習(xí)慣。
我以后要做一名優(yōu)秀的幼兒教師。對(duì)于天資聰穎的孩子，我會(huì)有意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格意志，對(duì)性格內(nèi)向的孩子，我會(huì)用愛心，耐心鑄成一把金鑰匙，尋找他們的心靈窗戶。
對(duì)幼教事業(yè)無限執(zhí)著的幼兒教師們，熱情似火，在每一個(gè)平凡的日子里，他們的心中總有一團(tuán)炙熱的火焰在燃燒。我也要做一個(gè)對(duì)幼教事業(yè)無限熱愛的人！
在校期間，我一定會(huì)扎實(shí)學(xué)好基本功，積極參加相關(guān)活動(dòng)，努力
實(shí)踐，為了心中的夢想而奮斗到底。
夢想，在文教職專起航！同學(xué)們，讓我們珍惜寶貴的職專時(shí)光，學(xué)好專業(yè)，發(fā)揮特長，為我們將來踏上社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)，只要我們把握好在萊陽職專的每一天，相信，你我的明天一定會(huì)無比輝煌！
我的演講完畢，謝謝大家。
讓夢想揚(yáng)帆起航演講稿范文3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
又是神州草木春。臵身這個(gè)生機(jī)盎然的季節(jié)，更加真切地感受到了農(nóng)村信用社蓬勃發(fā)展的青春氣息。回首過去，信用社風(fēng)風(fēng)雨雨走過二十多年，而我也在信用社度過了兩個(gè)春秋。歲月無居，人生如潮。無論兩年，還是二十年，在歷史長河中都不過短短一瞬，但縱然石火電光、剎那芳華，我也擁有了自己珍貴的經(jīng)歷和收獲。
可以說，這兩年的經(jīng)歷讓我覺得比過去的二十幾年都要豐富，這兩年的失落和挫折比過去的二十幾年都要艱難。而對(duì)于我們農(nóng)村信用社來說，更是翻天覆地的二十余年。從最初的角色只是國家金融機(jī)器的一個(gè)零部件到今天一個(gè)市場主體的發(fā)展壯大；而我也從初出校園時(shí)的懵懂與清澀到現(xiàn)在的理智與成熟，時(shí)光的流沙印證著我和信用社一起成長的足跡。
做為我自己，一個(gè)初上農(nóng)信征程的新兵來說，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)多元化競爭的格局，我們應(yīng)該何去何從？面臨金融市場的爭盤奪地，我們?cè)谂c農(nóng)信社存亡一體、爭創(chuàng)一流金融機(jī)構(gòu)的過程中，又該當(dāng)如何去做？我認(rèn)為加大服務(wù)力度、創(chuàng)建企業(yè)文化是我們當(dāng)前力抓的主題。
當(dāng)今社會(huì)，各行各業(yè)都在提倡服務(wù)，一個(gè)金融機(jī)構(gòu)，更是如此。在當(dāng)今市場環(huán)境下，一個(gè)企業(yè)的技術(shù)、產(chǎn)品、營銷策略等很容易被模仿，而服務(wù)是產(chǎn)生差異的主要手段。服務(wù)的概念可以指提供給客戶的任何幫助。但是服務(wù)的目的是滿足人的感覺而不是僅僅將事情做完。這也就是我們?yōu)槭裁匆岢匀藶楸�。相�?duì)服務(wù)行業(yè)而言，人文性的關(guān)懷是吸引客戶的第一要素，服務(wù)行為模式在于認(rèn)真對(duì)待客戶的每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻。
從大處來講，農(nóng)村信用社的主導(dǎo)地位在于對(duì)農(nóng)村金融市場的準(zhǔn)壟斷，那么服務(wù)三農(nóng)，支援社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)便成為我們謀求發(fā)展的主題。我國目前的情況依然是農(nóng)民最苦，農(nóng)村最窮，農(nóng)業(yè)最危險(xiǎn)�，F(xiàn)在的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)不是簡單的春種秋收了，我們的金融產(chǎn)品還相對(duì)傳統(tǒng)單一，農(nóng)民脫貧致富的夢對(duì)他們依然山遙路遠(yuǎn)。給農(nóng)民一份支持和幫扶，不等于給了他們一個(gè)追求夢想的理由。服務(wù)農(nóng)村的真正目的應(yīng)該是對(duì)人生幸福的成全。
從小處說，服務(wù)無小事，細(xì)節(jié)看成敗。我們注重服務(wù)品位，在接待客戶的形態(tài)上、語言上、著裝上下功夫，我們要求站立服務(wù)、微笑服務(wù)、總之是文明服務(wù)，但在這個(gè)生活節(jié)奏和時(shí)代節(jié)奏都如此迅猛的今天，客戶更需要的是效率。效率是不需要在排隊(duì)上浪費(fèi)過多的時(shí)間，效率讓每個(gè)人的忍耐力降至冰點(diǎn)。經(jīng)營體制的創(chuàng)新、業(yè)務(wù)產(chǎn)品的開發(fā)應(yīng)該是我們下一步的服務(wù)課題。
說到企業(yè)文化，大家知道它作為一個(gè)組織的靈魂和命脈像圖騰般高居在企業(yè)的上空。它令我們幾代信合人都執(zhí)著于對(duì)它的求索和打造中。的確，企業(yè)文化是一個(gè)行業(yè)做大做強(qiáng)的金牌式文化建筑，它除具有了外部的實(shí)力形象，還有了內(nèi)在的深厚底蘊(yùn)。我們一直在談改革，改革不僅在于轉(zhuǎn)型期特有的變遷力度，同時(shí)也在于一個(gè)企業(yè)精神的根是否牢固。誠然，企業(yè)文化就是企業(yè)精神。而這些只有長期的探尋和實(shí)踐才可以成就一段輝煌。
人生如電流，立志爭一流。作為一名新的農(nóng)信人，怎樣在為自己的事業(yè)家園創(chuàng)造一流的生命環(huán)境時(shí)，我認(rèn)為自己的職業(yè)帳戶上應(yīng)該基本具備四種存款：
一是要具備學(xué)習(xí)能力。人生風(fēng)雨路，知識(shí)伴我行。一名信合員工要想不斷取得進(jìn)步，提升自身價(jià)值，惟有努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)和專業(yè)技能。一段學(xué)習(xí)一次超越，一次超越一回完善。有學(xué)習(xí)才有成長，才有創(chuàng)新能力，才可以更好的適應(yīng)我們的工作環(huán)境。
二是要具備較高綜合素質(zhì)。其中職業(yè)道德素質(zhì)要求我們善待自己的工作，做到‘常在河邊走，就是不濕鞋�！笪覀兩拼�，從不吝惜微笑與愛心。文化素質(zhì)要求我們提升自己的形象和品質(zhì)，以卓越的人格魅力去感染更多的人們。
三是講求合作。個(gè)人？哪怕是一個(gè)非常有能力的人，也舉不起一根普通的樹木，更不必說跟隨一個(gè)團(tuán)隊(duì)。正如馬克思所說，只有在集體中你才能獲得全面發(fā)展的才能。我認(rèn)為，
常規(guī)工作由集體決定，分工合作，結(jié)合團(tuán)隊(duì)力量，發(fā)揮個(gè)人最大優(yōu)勢。
同樣，企業(yè)與客戶之間更要講求合作。客觀的講，一筆不良貸款的出現(xiàn)跟借貸雙方都脫不了干系�？蛻艨隙ㄓ锌蛻舻膯栴}，但是，沒有不還款的客戶，只有做不好的銀行。精誠合作是加強(qiáng)企業(yè)與客戶之間和諧共贏的重要手段，講求合作，學(xué)會(huì)合作，就有效益，就有未來。
四是要具備使命感。對(duì)待工作我們以責(zé)任心為首。我們說，責(zé)任心是做好每件工作的'前提；我們說，責(zé)任心是一個(gè)人應(yīng)有的背負(fù)和擔(dān)待。但我認(rèn)為比責(zé)任心更重要的是使命感。責(zé)任感是要我去承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)，而使命感是我要去承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)。只要人人都有了使命感，我們?cè)谳房h這個(gè)落后的地方向農(nóng)合行進(jìn)軍、創(chuàng)建一流金融機(jī)構(gòu)便不再是神話。
今天，我們?cè)谶@里談心得、談夢想，明天，我們?yōu)橹鴫粝朐谇啻旱亩煽谄鸷�。關(guān)于夢想，我一直想找個(gè)表達(dá)的出口。夢想更像是人給自己構(gòu)建的海市蜃樓。人依賴于心造的幻影，苦挨歲月，為自己的精神天國付著高昂的代價(jià)。夢想的筋斗云可以一縱十萬八千里，而現(xiàn)實(shí)的雙腳仍要落到生活的土地上。所以說，一片跋涉夢想的船帆應(yīng)該從小處開始，從點(diǎn)滴開始，從現(xiàn)在開始。
高山昂首，大海揚(yáng)波。我知道再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。誰的頭上都有一片天，誰的腳下都有一片土，正是因?yàn)檎湎н@片天地，我們才有了肩上的使命。相望天高遠(yuǎn)，今生有祈愿；一牽信合手，永遠(yuǎn)是朋友。
讓夢想揚(yáng)帆起航演講稿范文4
整座城市沉浸在歲末年初的繁忙與喜悅之中，人們忙碌的背影與臉上燦爛的笑容，給了我很大的觸動(dòng)。高一相聚時(shí)的種種歡樂依舊清晰地映在腦海中，高二分班時(shí)的堅(jiān)定與執(zhí)著見證著我們的成長，而現(xiàn)在，我們處在xx的尾巴上緊張的復(fù)習(xí)著，來應(yīng)對(duì)即將到來的會(huì)考。逝水流年，令人感嘆。
我們是“90”后，被喻為“垮掉的一代”，各種各樣的貶義詞加在我們身上，甚至有人悲觀的認(rèn)為，我們是“看不見的未來”，面對(duì)這一切，我們大聲說出“NO！”
如同現(xiàn)在，我們確實(shí)面臨著很大的壓力，但我們卻不曾畏縮與放棄，更是愈挫愈勇。常常可以看到在教學(xué)樓熄燈后，許多同學(xué)才從教室中走出；在休息室的窗外，會(huì)有同學(xué)捧書細(xì)讀；亦或在天色蒙蒙的清晨，聽到樓道里傳來的瑯瑯讀書聲。他們用行動(dòng)告訴大家，我們一直在努力。
面對(duì)挫折，我們從不輕言放棄。時(shí)常會(huì)看到有同學(xué)雙眉緊鎖，面對(duì)一道道難題嘗試著各種辦法，亦會(huì)在做出之后歡呼雀躍，比劃出勝利的手勢。也有同學(xué)因某次考試失利而傷心不已，但不久之后便會(huì)重新振作，因?yàn)樗麄円迅嬖V自己，下一次，定會(huì)全力以赴！他們用執(zhí)著告訴大家，我們永遠(yuǎn)不會(huì)放棄自己的理想，拋棄自己的信念。
因?yàn)榍啻耗晟�，因�(yàn)闈M懷激情，因?yàn)槲覀儾晃窇质�，相信自己，因�(yàn)閷?duì)這個(gè)世界我們擁有自己的理解與詮釋，所以，我們深信會(huì)把握好自己的命運(yùn)，為自己譜寫出有意義的篇章。
我們隊(duì)自己的未來懷揣了太多的夢想，我們對(duì)自己的人生同樣傾注了太多的'渴望。在這競爭日益激烈的社會(huì)中，我們更是清楚的認(rèn)識(shí)到，那云端的夢想，只有萬分努力才能得到，那人生的希翼，只有經(jīng)歷過艱辛與執(zhí)著才能實(shí)現(xiàn)。惟有認(rèn)真對(duì)待如今的每一天，惟有依靠自己的力量，才能創(chuàng)造出自己想要的輝煌！
時(shí)光荏苒，也許曾經(jīng)我們年少輕狂，但現(xiàn)在，我們確共有一個(gè)理想，我們會(huì)以出色的表現(xiàn)來回報(bào)那深愛自己的人，來銘記自己的青春。
xx年即將過去，那曾經(jīng)的輝煌亦或淚水，都已如過往云煙。面對(duì)09年，我們會(huì)以嶄新的姿態(tài)與昂揚(yáng)的斗志迎接所有的挑戰(zhàn)！
讓夢想揚(yáng)帆起航演講稿范文5
尊敬的評(píng)委老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是：《實(shí)習(xí)，讓夢想揚(yáng)帆起航》。
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。”這首歌一直伴隨我成長，當(dāng)一名幼兒老師是我多年的夢想，帶著對(duì)未來的工作的美好憧憬，我踏進(jìn)了鶴立幼兒園的大門，迎來了我渴望已久的實(shí)習(xí)生活。
我被分到“點(diǎn)點(diǎn)班”，負(fù)責(zé)帶我的老師是班主任馬老師。實(shí)習(xí)第一天，上課不到五分鐘，“我要媽媽，我要媽媽。”一個(gè)小女孩兒哭起來了。
馬老師讓我把她抱到活動(dòng)室哄一哄。在活動(dòng)室里，我給她唱歌，
她不聽；給她放動(dòng)畫片，她不看；給她拿來芭比娃娃，她也不玩兒。不一會(huì)兒就把我折騰了一身汗。她的哭聲卻越來越大，把馬老師又引來了。
馬老師微笑著把她抱在懷里，輕輕擦去她臉上淚珠，在她耳邊輕聲說：“寶寶不哭，我們給媽媽打電話好不好？”馬老師拿出手機(jī)，裝作通話的樣子說了幾句，然后對(duì)小女孩說：“媽媽下班就來接寶寶，我們先回教室等媽媽，好不好？”小女孩兒竟然止住了哭聲，讓馬老師帶她回教室。那一刻，我汗顏了，“學(xué)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難”呀！面對(duì)一個(gè)哭泣的小寶寶，我使出渾身解數(shù)也搞不定，看來，我需要學(xué)習(xí)的還很多呀。
實(shí)習(xí)第二個(gè)月，我擔(dān)任“點(diǎn)點(diǎn)班”的生活老師。第一次獨(dú)自照顧孩子們，我內(nèi)心有點(diǎn)慌亂。那天午休結(jié)束，我照看孩子們起床，上衛(wèi)生間，竟然同時(shí)有五六個(gè)小朋友拉粑粑，都是才兩三歲的孩子，還不會(huì)自己擦屁屁，我只好屏著呼吸一個(gè)挨一個(gè)的擦，難聞的氣味熏得我透不過氣，在給最后一個(gè)小朋友童童擦屁屁時(shí)，孩子腳下一滑，竟跌坐在便池里，我急忙一把抱起孩子，可他褲子上已粘上一大片糞便，我手忙腳亂的給孩子換褲子，一不小心抓了一手粑粑，霎時(shí)我胃里翻江倒海般的難受，惡心得只想嘔吐，整個(gè)下午我都在為這事難受，我自問，這就是我向往的幼教工作？我將來的工作就是這般模樣？我迷茫了。
實(shí)習(xí)最后一個(gè)月，正趕上六一兒童節(jié)節(jié)目排練。連續(xù)幾天加班排練，我終于支撐不住了，高燒到39度，渾身酸軟無力。正當(dāng)我難受
的時(shí)候，馬老師帶著小朋友們推門進(jìn)來了，小家伙們爭先恐后地涌上來，有的撫摸我額頭，有的親吻我的臉，有的擁抱我，有個(gè)叫玲玲的`小女孩，把她的棒棒糖塞到我嘴里，并認(rèn)真地對(duì)我說：“老師，你吃糖，糖甜，甜了就不難受了�！�
那一刻，我收獲了太多的感動(dòng)和幸福，我終于體會(huì)到什么叫“痛并快樂著”，或許，這就是一個(gè)幼兒老師的人生意義吧！
通過這次實(shí)習(xí)，我看到了自身存在的很多問題。重返校園后，我要更加努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)與專業(yè)技能，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來，彌補(bǔ)自身各方面的不足。我堅(jiān)信，只要我付出、我堅(jiān)持、我努力，不久的將來，我一定會(huì)帶著我的夢想，揚(yáng)帆，起航！
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