【推薦】年級寫人的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的年級寫人的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

年級寫人的作文 篇1

　　我的老師是慈祥的，我的老師是幽默的，我的老師是和藹可親的……我要講的是我們班的班主任胡莉老師。

　　胡老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。比如這學(xué)期，胡老師得了“膽結(jié)石”，還做了手術(shù)，雖然有其他的老師代課，但是她仍然放心不下我們，擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度，病還沒有完全痊愈，她就拖著虛弱的身體來給我們上課了。這天，胡老師略帶沙啞的輕聲對我們說：“孩子們，期末考試快到了，我擔(dān)心你們期末考不好，所以趕回來給你們上課了�？上Ю蠋煹牟∵�沒完全好，你們上課一定要乖一點(diǎn)，好好聽課�！边@一節(jié)課大家都很乖，認(rèn)認(rèn)真真的聽老師講的每一個字。我看到胡老師講課的時候，她的背時不時的會彎下來，我想一定是她的'傷口還很疼吧，一想到這里，我的鼻子酸酸的，深深地被老師的奉獻(xiàn)精神感動。

　　胡老師也很幽默搞笑，經(jīng)常讓我們在學(xué)習(xí)中感受到快樂。每當(dāng)大家無精打采、弓腰駝背的時候，胡老師總會拍拍我們的背說：“嘿！老爺爺、老太太們，打起精神來！”逗得我們馬上就來了精神。

　　胡老師是和藹可親的，每當(dāng)我們犯了錯誤，她都不會發(fā)火，她總是和顏悅色、輕聲細(xì)語的告訴我們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做。

　　老師是偉大的，她教給了我們知識，嘔心瀝血為我們默默付出。我愛我們的老師，我相信我們一定不會辜負(fù)老師對我們的期望。

年級寫人的作文 篇2

　　“一日之師終身為父”，這是元代關(guān)漢卿說過后話。是啊，老師是甘甜的泉水，老師是辛勤的園丁，在我學(xué)習(xí)生活中，我結(jié)識了一位好老師……

　　她有一頭烏黑靚麗的長發(fā)，彎彎的.眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，圓圓的臉蛋……她就是我們班的數(shù)學(xué)老師——王老師。

　　她是一位關(guān)愛同學(xué)的老師，與同學(xué)們親密無間。記得有一次，做完早操后，我忽然覺得自己呼吸急促，非常不舒服。于是，上樓后，我立即去辦公室找王老師。王老師把手放在我的胸口，片刻后，對我說：“第一節(jié)課你在教室里休息一下，十分鐘后你再來我的辦公室�！蓖趵蠋熯�叮囑我要多喝白開水。結(jié)果十分鐘后，我心跳的速度絲毫不見減慢，我也非常難受。王老師趕緊給我媽媽打電話，讓她來接我到醫(yī)院檢查……

　　第二天，我回到了學(xué)校，見到我，王老師非常緊張地問：“醫(yī)生怎么說？”我說：“沒事。”她那嚴(yán)肅的臉上終于露出了一絲笑容。

　　這就是我敬佩的王老師，她像一盞明燈，時刻照耀著我幼小的心田。

年級寫人的作文 篇3

　　我的好老師我們班的玉老師是我們班的班主任。她長著圓又可愛的臉,小眼睛和長長的`頭發(fā)顯得又清秀又漂亮。她是個負(fù)責(zé)任又工作認(rèn)真的老師。 有一天,我們正在上課,寫作業(yè)時,我有一題不懂,我叫玉老師過來,老師走過來說∶“什么事?”我說∶“我這小題不會做,您教教我�！比缓笥窭蠋熅徒涛伊恕Ｍ蝗�,校醫(yī)急匆匆地跑來教室對玉老師說∶“你的孩子在玩耍時不小心跌倒了,頭上直流血�！笨墒怯窭蠋焺傊皇求@了一下,便對校醫(yī)說∶“你先去看一下,我等一下再去看�！毙ａt(yī)就跑出教室了。校醫(yī)走后,我們叫玉老師去看一下,可是老師說∶“不!不能去!現(xiàn)在是上課時間,我不能離開崗位!”我們勸不了,就只好不吵了。下課后,玉老師才匆匆的去看她的孩子。我們都知道玉老師患有心臟病，每當(dāng)看見老師心臟痛時，可以看出老師是多么的難受，可是，老師還是堅(jiān)守在崗位上，繼續(xù)工作。想到這，我不禁想對老師說∶“老師您辛苦了！”我是多么的想去安慰老師�。】墒俏矣譀]有那個勇氣，所以我們不要讓老師生氣。 所以說，老師是無私又偉大的！我們要尊敬老師！ 簡評：面對孩子，老師總是忘卻了自己！尊敬老師從點(diǎn)滴做起，寫一篇好作文，把字寫工整，舉起你的小手……

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