初三讀后感(15篇)
讀完一本書以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的初三讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三讀后感1
近幾天，我看了《笑貓日記》——一頭靈魂出竅的豬這本書，書中表現(xiàn)了這頭能像馬一樣奔跑，能像鳥一樣飛翔，一個(gè)超凡脫俗的豬。這頭豬叫——黑旋風(fēng)。
這本書主要講述是：地震過(guò)后，一直沒(méi)有關(guān)于黑旋風(fēng)的消息，這個(gè)常常會(huì)在夜色中靜靜思考問(wèn)題的黑旋風(fēng)究竟在哪里呢?“笑貓”經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的尋找，終于在一座氣派的公館里，找到了“黑旋風(fēng)”。它竟然在這里過(guò)上了朝九晚五的上班族的生活。每天，有來(lái)自世界各地的游客紛紛慕名來(lái)到這個(gè)公館里觀看這頭“世界上最堅(jiān)強(qiáng)的豬”，人們甚至準(zhǔn)備黑旋風(fēng)舉行一個(gè)盛大的頒獎(jiǎng)儀式。
在這個(gè)公館到處是歡樂(lè)的人群，到處張燈結(jié)彩的時(shí)候，“黑旋風(fēng)”卻把我叫到一邊說(shuō)，要我?guī)退映鲞@個(gè)地方，回到大森林里面。就在我不知所措的時(shí)候，萬(wàn)年龜悄悄的爬到我的身邊，告訴我很多的逃跑的方法。于是在逃跑的道路上，一個(gè)接一個(gè)充滿著驚險(xiǎn)、充滿著刺激、充滿著各種好玩又溫馨的故事在逃亡的路上接踵而至……
這本書對(duì)我最大的影響應(yīng)該是“黑旋風(fēng)”用它獨(dú)特的思維方式，告訴我們?cè)谧鲆患虑闀r(shí)，你面對(duì)問(wèn)題可以用多種想問(wèn)題的.方法。如果你從樂(lè)觀的一方面想，你就會(huì)有種積極的態(tài)度，結(jié)果會(huì)美好的;如果你從悲觀的一方面想，你的心態(tài)會(huì)變得很消極，結(jié)果通常很糟糕……
這就是信念，如果“黑旋風(fēng)”沒(méi)有信念的支撐，精神就會(huì)崩潰。有人會(huì)問(wèn)：信念值多少錢?我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“不!信念不值錢，但是你能堅(jiān)持下來(lái)，信念就會(huì)立刻升值”。
讀完了這個(gè)故事，我覺(jué)得“一頭靈魂出竅的豬”有很多值得人類學(xué)習(xí)的地方，學(xué)習(xí)它為了自由去克服道路上遇到的每件事，靠一種信念堅(jiān)持去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
初三讀后感2
你知道嗎？有這樣一個(gè)地方，有這樣一個(gè)天堂。不要害怕去尋找，尋找的路途并不漫長(zhǎng)。也許，它就在我們身邊。
你細(xì)心地去找過(guò)了嗎？你應(yīng)該去問(wèn)問(wèn)每一棵小樹。如果運(yùn)氣好，它們會(huì)告訴你一些線索。但是，在大部分時(shí)間里，它們總是呆呆的，裝傻。
你在校園中側(cè)耳傾聽過(guò)嗎？如果是，那你一定會(huì)聽見的——那寧?kù)o中的幾聲鳥叫或蟲鳴。再不，就是一個(gè)小男孩的求救聲——呵呵，一定是柯淘淘又被小夏雨“教訓(xùn)”了吧？
你還是沒(méi)有找到嗎？那么，請(qǐng)?jiān)诨孟氲牡貓D上搜索“曙光鎮(zhèn)”這個(gè)名字——對(duì)了，就是那個(gè)又亮又顯眼的地方！如果你找到了，請(qǐng)去乘坐“童話”這班火車，再采一片小小的綠葉做車票。
你到達(dá)曙光鎮(zhèn)了嗎？快點(diǎn)去曙光小學(xué)一年（3）班找小晴天吧！她會(huì)給你一個(gè)路標(biāo)——嘿！看到路標(biāo)上的伶俐狐在沖你眨眼，你是不是嚇了一跳？
走吧，不要理睬小瘦猴柯淘淘。他總是編些關(guān)于小晴天、小夏雨的.謠言——你瞧：他又在滔滔不絕了：“小晴天變成了紅孩兒，小夏雨變成了紫孩兒……”他說(shuō)的是不是真話？天知道！
如果你到了龍隱谷，一定不要踩到花徑上的那些小白花——它們是渴睡花……喂，不要睡著哇！不然，誰(shuí)聽我說(shuō)話？
你看見那些可愛的動(dòng)物了嗎？它們是龍隱谷的主人——噓，可不要驚叫出聲哦！那樣的話，會(huì)把它們嚇一大跳。
在高高的龍隱山上，有一個(gè)動(dòng)物天堂。記住，它是我們孩子的秘密，可不要讓別人知道。
初三讀后感3
當(dāng)我讀了弟子規(guī)以后，使我感受到自己的不足，從而在讀弟子規(guī)的同時(shí)，使我學(xué)到了很多。比如，孝敬父母。尊敬兄長(zhǎng)，他告訴了我善百孝為先，做人應(yīng)當(dāng)知恩圖報(bào)。
在對(duì)待父母的責(zé)備時(shí)，我們因當(dāng)順從的接受，而不是理直氣壯的頂撞父母，當(dāng)父母有什么過(guò)失時(shí)，作為子女應(yīng)當(dāng)耐心地勸說(shuō)，而不是大聲的責(zé)備父母，如果父母不肯接受，就等父母性情好了再勸。
對(duì)待兄長(zhǎng)時(shí)，因用尊重的態(tài)度來(lái)面對(duì)兄長(zhǎng)，稱呼兄長(zhǎng)時(shí)不能直接稱呼兄長(zhǎng)的姓名，這樣使我們很沒(méi)禮貌與對(duì)兄長(zhǎng)的不尊重。長(zhǎng)輩見識(shí)多，閱歷深，我們因當(dāng)多聽他們說(shuō)話，不要自己夸夸其談，好像什么都懂一樣。人生短暫轉(zhuǎn)眼間我從少年變成青年，從而使我懂得珍惜此時(shí)此刻的寶貴時(shí)光，在衛(wèi)生方面，早上起來(lái)一定要洗臉。刷牙。衣服整齊干凈，這種良好習(xí)慣因從小養(yǎng)成。
對(duì)于食物我們不要挑食也不要偏食，因?yàn)槠硶?huì)使我們營(yíng)養(yǎng)不良，但吃東西也要適可而止，不要過(guò)量，過(guò)量會(huì)損傷脾胃，而在我們年輕時(shí)，千萬(wàn)不要喝酒，因?yàn)楹染茣?huì)使我們丑態(tài)百出而丟臉。
對(duì)別人說(shuō)話，要真是不虛，講求信用，如果對(duì)別人說(shuō)話不真實(shí)，別人就不會(huì)與你說(shuō)話。遠(yuǎn)離你，多說(shuō)話不如少說(shuō)話，因?yàn)檠远啾赜惺В哉f(shuō)話要合理恰當(dāng)。符合實(shí)際。不能花言巧語(yǔ)，否則別人就會(huì)討厭你，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，最要緊的'是自己的道德。學(xué)問(wèn)。才能。和技藝，這些方面不如別人就要不斷磨礪自己，盡力趕上，在我們無(wú)意中做錯(cuò)了事，這就叫錯(cuò)，而故意去做，這就叫惡。
讀了弟子規(guī)以后，使我感受到做什么事情都要認(rèn)真去做，有什么不足就補(bǔ)足什么，從而使自己的道德。素養(yǎng)得以提高
初三讀后感4
讀著她的文字，字里行間都描繪生活的美好，她對(duì)生活的熱愛和探索，她的積極感染著每一個(gè)讀著。不僅如此，海倫·凱勒還學(xué)會(huì)了多國(guó)語(yǔ)言，致力于慈善事業(yè)。這些都讓我很慚愧，僅一門外語(yǔ)我學(xué)的也只是個(gè)半吊子，因?yàn)椴辉袼前愕膶?duì)知識(shí)渴求過(guò)。
假如擁有三天光明，海倫·凱勒說(shuō)：“第一天，我奉獻(xiàn)給了我有生命和無(wú)生命的朋友。第二天，我將向世界，向過(guò)去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類進(jìn)步的奇觀，那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。第三天，我將在當(dāng)前的日常世界度過(guò)�！庇刑嗨胗秒p眼去感受的.人和事，她想看看每一個(gè)朋友、親眼迎接黎明的到來(lái)、她渴望去劇場(chǎng)看一出戲、她渴望去博物館感受歷史的痕跡、她渴望看到書中那些真實(shí)存在的知識(shí)……有太多太多她想做的事，她想用三天將看到的一切深深的銘刻在腦海�？墒侵挥腥�，自然看不到她想要看到的一切，她仍然在心中幻想著。
她寫下自己的心情，寫下自己想要做的事，寫下不能親眼看到卻一直在心中構(gòu)筑的世界。她沒(méi)有時(shí)間來(lái)懊悔，因?yàn)樾闹杏刑嗵鹈鄣幕貞�。她親手寫下對(duì)世人的告誡：“給那些能夠充分利用視覺(jué)天賦的人們一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。同樣的方法也可以應(yīng)用于其它感官。聆聽樂(lè)曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。
撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。充分利用每一個(gè)感官，通過(guò)自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧！”
初三讀后感5
當(dāng)你穿行在無(wú)聲的黑夜里，周圍的一切離你遙不可及——你是否會(huì)有一種孤立無(wú)援的錯(cuò)愕的感覺(jué)？但有一個(gè)人，她看不見，聽不見，卻刻苦學(xué)習(xí)，最終成為20世紀(jì)最具影響力的人物之一。
她是一位美國(guó)婦女，她名叫海倫·凱勒。80余年的盲聾沒(méi)有澆滅她對(duì)生活的熱忱。當(dāng)她憑借斑駁模糊的記憶牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，誰(shuí)會(huì)想到她日后的成就？當(dāng)她的第一篇作品飽受質(zhì)疑時(shí)，誰(shuí)能理解她的苦悶，委屈？當(dāng)她掌握了知識(shí)，四處講演時(shí)，又有誰(shuí)能相信，這樣殘疾的一個(gè)女子，竟會(huì)掌握常人都力不能及的'學(xué)問(wèn)，竟蘊(yùn)含著這樣自強(qiáng)不息的力量？
在桌前把這本書翻了一遍又一遍，我的思緒也在書頁(yè)間翻飛，沉浮，久久不能平靜�！昂煤美媚愕难劬Π�，就像你明天就將失去光明。”對(duì)于海倫而言，哪怕是一分一秒的光明，都是如此的彌足珍貴�。∥覀兪欠駪�(yīng)該反思——我們有沒(méi)有充分利用了自己所有的感官，所有的時(shí)間，是否忽視了所有在海倫看來(lái)無(wú)比珍貴的事物？又盲又聾的人尚能取得成功，更何況身體健全的我們呢？海倫·凱勒以自己的刻苦努力戰(zhàn)勝命運(yùn)，而我們難道不能認(rèn)真一點(diǎn)，勤奮一點(diǎn)嗎？
與海倫相比，我們是多么幸運(yùn)——我們有健全的體格和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件——所以我們更應(yīng)該在學(xué)習(xí)中、生活中努力；更應(yīng)該奮發(fā)向上；更應(yīng)該在攀登絕頂、精疲力竭時(shí)不屈不撓……
當(dāng)你在灰心失意時(shí)，就想想海倫凱勒吧，學(xué)習(xí)她的精神，不氣餒，不放棄，不屈不撓，永不言敗，以汗水戰(zhàn)勝困難，以努力換取碩果，用勤奮詮釋生命的價(jià)值！
初三讀后感6
星期四，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《母親的純凈水》，這篇課文讓我受益匪淺，母親教育李蘭的話，深深地印在了我的腦海里。
課文主要寫了每逢周二和周五，母親給她帶純凈水去上學(xué)。后來(lái)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了李蘭喝白開水的秘密，都嘲笑他，李蘭十分委屈。放學(xué)后，李蘭回家質(zhì)問(wèn)母親，母親教育她正確對(duì)待窮與富，不攀比。聽完了母親說(shuō)的話，李蘭依然帶著母親的純凈水去上學(xué)，她漸漸的`明白了生活的意義，后來(lái)考上了一所大學(xué)，找到了一份薪水不錯(cuò)的工作。
我覺(jué)得，李蘭之所以被嘲笑，是因?yàn)樗荒苷曍毨Ш透辉�，覺(jué)得貧窮是一種恥辱。其實(shí)，如果她及時(shí)向同學(xué)坦白她帶的是涼白開，她也就不會(huì)在同學(xué)面前出丑。窮，沒(méi)什么，如果把它看作一件丑陋的衣衫，那么它就真的蓋住了心靈的光芒。如果把它看作一件寬大的布料，那么就可以把它做成一件溫暖的新衣——甚至，還可以把它做成魔術(shù)師手里的那塊幕布，用它變幻出絢麗多姿的未來(lái)和夢(mèng)想。
我們要正確的面對(duì)生活，做一個(gè)心胸寬廣的人。不要在乎物質(zhì)條件，而有在乎心靈。更重要的是人要有信心，努力使生活變得更好，創(chuàng)造美好未來(lái)。
我們生活中也有一些像李蘭一樣死要面子的人。比如一些人欠了別人的債，根本沒(méi)有還，而在外面說(shuō)：“我已經(jīng)給他錢了�！边@樣死要面子，就怕別人瞧不起你。你越是這樣，越是死要面子，人們就會(huì)越瞧不起你。那么你生活在這個(gè)世界上就沒(méi)有意義了。
但是后來(lái)李蘭改掉了錯(cuò)誤，使她的人生成功了，我們也要學(xué)習(xí)李蘭知錯(cuò)就改的優(yōu)點(diǎn)。她的成功歸功于她的媽媽，如果媽媽不告訴他做人的道理，她的人生不會(huì)這樣精彩。
學(xué)了這篇課文，我明白了一個(gè)深刻的道理，一個(gè)人窮并不可怕，怕就怕因?yàn)楦F而感到自卑，而失去尊嚴(yán)。如果心窮了，就真的窮了。
初三讀后感7
我的一大愛書乃《誅仙》也，此書有無(wú)盡的魔力，勾人心魄、攝人心魂，讓人欲罷不能。
此書述說(shuō)了一個(gè)悠遠(yuǎn)，甚為曲折的故事。
主角張小凡無(wú)意中卷入一場(chǎng)佛、道、魔三大門派之爭(zhēng)，身懷佛教大法投入道家門下，后被掌門真人發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致張小凡投入魔教經(jīng)歷一番掙扎，回歸青云，并用誅仙古劍擊退了魔教的第三次大舉進(jìn)攻。最后隱居在了草廟村。
每當(dāng)我看此書時(shí)，我便被一股魔力生生拉住了，并驅(qū)使我再三閱讀這本著作。似乎自己便是男主張小凡，走進(jìn)書中去經(jīng)歷如此一番波折，雖然我已看過(guò)多遍，但是《誅仙》無(wú)窮無(wú)盡的魔力還是能驅(qū)使我落淚。
“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗；日月無(wú)情，轉(zhuǎn)千世屠梟雄�！币痪涞兰颐裕翢o(wú)掩蓋地流露出一人悲傷的情懷，就算乞天拜地、求日誦月，可天地仁慈過(guò)嗎��？日月留情過(guò)嗎！？
“誰(shuí)愿意孤苦一生，誰(shuí)愿意孤單數(shù)日，若不是情到深處難自禁，又怎會(huì)柔腸百轉(zhuǎn)冷無(wú)霜？”若不是求情數(shù)十年仍無(wú)進(jìn)展，又怎會(huì)深情到無(wú)法自拔？
“什么正道，什么正義？你們從來(lái)都是騙我，我一生苦苦支撐，縱然受死也為他保守秘密，可是我算什么？我算什么��！”小凡之師普智授大梵若，并將小凡投入青云（小凡的村子草廟村的.人全被屠殺），小凡一直想復(fù)仇。不料，殺手是、是普智神僧！
“我殺你有什么用？殺了你也救不回她。要是殺人有用，這天下的人，我早就去殺了�！弊詮谋态帪樾》矒跸铝送ㄌ旆迳夏求@心動(dòng)魄的一擊，小凡就變了。若是殺了天下的人能救回碧瑤，這天下，有幾人會(huì)活著？
只有人會(huì)變啊
誅仙！遇神誅神，遇仙誅仙，天下一奇劍也�！墩D仙》，勾人心魄，攝人九魄，天下一奇書也！
初三讀后感8
暑假里，我讀了爸爸給我買的四大名著中的《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》講的是，東漢末年，天下大亂，群雄并起，都想統(tǒng)一天下，經(jīng)過(guò)一番征戰(zhàn)后天下分成了三個(gè)國(guó)家，——魏、蜀、吳，也就是曹操、劉備、和孫權(quán)的國(guó)家，這三個(gè)國(guó)家的主人，都想滅掉別的國(guó)家，一統(tǒng)天下，所以他們就開始明爭(zhēng)暗斗，想推翻別的國(guó)家，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的戰(zhàn)斗后，司馬懿的孫子——司馬炎，他攢了皇位，改國(guó)號(hào)為晉國(guó)，隨后，他消滅了蜀國(guó)，皇帝劉禪投降，然后，他又開始攻打吳國(guó)，吳國(guó)也滅亡了，皇帝孫皓投降。司馬炎統(tǒng)一了天下，建立了晉國(guó)的故事。
在《三國(guó)演義》的閱讀過(guò)程中，有幾位人物，使我非常敬佩，第一位就是大名鼎鼎的諸葛亮，諸葛亮被劉備請(qǐng)出山后，火燒新野、舌戰(zhàn)群儒、草船借箭、赤壁大戰(zhàn)。幾次打敗曹操，是一位足智多謀的軍事家、政治家、發(fā)明家。
第二位就是號(hào)稱常勝將軍的'趙云趙子龍，他不顧危險(xiǎn)，幾次救了劉禪的命，長(zhǎng)坂坡，他為救劉禪，在曹軍中，殺了個(gè)7進(jìn)7出，救出了劉禪，截江奪阿斗的時(shí)候，趙云又從孫尚香（劉備的妻子）懷中奪回劉禪，是一位智勇雙全的將軍。
第三位是諸葛亮的繼承人姜維姜伯約，諸葛亮去世前把自己一生所學(xué)的軍事知識(shí)全部傳給了姜維，其中包括他發(fā)明的連珠弩的制作方法。姜維全力為蜀國(guó)出力，最后為蜀國(guó)舍生取義，悲壯自刎！
初三讀后感9
這是一部反映初三學(xué)生學(xué)習(xí)生活為主的作品，書中各個(gè)形象鮮明的人物，學(xué)霸、活寶、后進(jìn)生在小作者陳盈穎的筆下表現(xiàn)的淋漓盡致，似乎一個(gè)個(gè)活生生的人物就在眼前。
到了初三一個(gè)人生的十字路口，你的付出，你的成績(jī)直接決定將來(lái)上什么樣的學(xué)校，書中便以同學(xué)們?yōu)榱藸?zhēng)取“免試直升”的名額為線索展開，面對(duì)免試直升，學(xué)霸們幸運(yùn)的輕松取得，有的則以0.5分之差與之失之交臂，這就是戰(zhàn)場(chǎng)，這就是競(jìng)爭(zhēng)。
學(xué)霸曉薇由于在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，參加了很多活動(dòng)，雖然鍛煉了自己的能力，甚至可以說(shuō)是開心無(wú)比，但年級(jí)第四的成績(jī)卻讓她無(wú)比心痛，因?yàn)樗?jīng)都是第一。年級(jí)第四都如此心痛讓我們這些平時(shí)排不上號(hào)的孩子們情何以堪，也正是由于有這一份爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心，才讓她在下一次的考試中又找回了自信，輕松直升，學(xué)霸就是學(xué)霸。漣漪在差3分的`情況下，以為沒(méi)有直升機(jī)會(huì)的時(shí)候，學(xué)校又給了一次直升考的機(jī)會(huì)，讓我們明白無(wú)論在任何情況下我們都不能放棄，因?yàn)橛袝r(shí)機(jī)會(huì)就在眼前，任何事情都要認(rèn)真對(duì)待。還有那個(gè)從小最怕跑800米的顧桐，如今一天跑4個(gè)800，她成功的詮釋了一個(gè)初三學(xué)生到底有多大活力，后來(lái)，她不但考了年級(jí)第二，并且在運(yùn)動(dòng)會(huì)上破了800米學(xué)校記錄，都給了我們滿滿的正能量……。如果同學(xué)們都有一顆爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心，并且能為之去付出努力，相信都會(huì)給自己交一份滿意的答卷。
這是一個(gè)陽(yáng)光的班級(jí)，同學(xué)們之間互幫互助，充滿了友情與關(guān)愛，讓我們感到一絲絲溫暖。而這本書又反映了如今以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)試教育下，同學(xué)們?yōu)榉侄鴮W(xué)，為分而累的無(wú)奈，它扼殺了多少孩子的童真、愛好和興趣，每天泡在題海里，他們得到的與失去的都值得我們反思。
很棒的一本書！
初三讀后感10
這個(gè)國(guó)慶，我懷著好奇的心去圖書館看書。在圖書館里面，有一本書引起了我的注意：《魯賓遜漂流記》，我想起了著名的政治家和軍事家的拿破侖，他說(shuō)過(guò)一句話：人生的光榮，不在于永不言敗，而在于能夠?qū)覔鋵移稹＿@句話，與書中的魯賓遜的品質(zhì)一模一樣。
讀完了這本書，這位普普通通、不聽父母勸告的英國(guó)“不孝子”，深深地刻在我的心里，他經(jīng)過(guò)種種困難，運(yùn)用自己的聰明、勤奮、勇氣，戰(zhàn)勝了絆腳石，戰(zhàn)勝了饑餓……似乎每一種困難都是磨練魯賓遜這把刀的磨刀石。
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”這一句話講述了人們把困難都看成龐然大物，其實(shí)，動(dòng)一動(dòng)腦筋，難道所有的`困難不被我們制服嗎？
我一定要像魯賓遜一樣，其實(shí)我在生活中還遇到許多困難。
我家的自行車，顏色比較光鮮。但是有一次鏈子脫了，踩不了。我七竅通了六竅——一竅不通。不過(guò)，我想起了遇到困難而不屈服的魯賓遜，立刻信心大增。加上大人的指導(dǎo)，再加上自己的努力，終于把自行車修好了。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你越怕困難，它就會(huì)越來(lái)越多；反而，你克服了困難，它會(huì)因?yàn)槟愕匿J氣而不敢欺負(fù)你。
哈哈！想起魯賓遜，我的心那股沖勁油然而生。我相信，以后遇到困難再也不用害怕了。
初三讀后感11
最近，我讀了一本厚厚的《拿破侖傳》它給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的感慨，讓我為之一震。我覺(jué)得，他就是我心目中的英雄！
本書主要講了拿破侖在血雨腥風(fēng)的歷史時(shí)期，努力拼搏，勤奮好學(xué)，用自己的實(shí)力，證明了他的無(wú)與倫比的統(tǒng)治能力與杰出的軍事才能。他在鐵蹄聲聲中鑄就了一個(gè)個(gè)千古傳奇。他指揮的百萬(wàn)法軍，東擊俄普，西征葡西，南戰(zhàn)奧國(guó)，北迎英倫。在那匆匆而逝的歲月里，他以武力寫下了一個(gè)個(gè)不朽的傳說(shuō)！
雖然如今已是和平年代，我們不需要學(xué)習(xí)他是怎樣得英勇善戰(zhàn)，怎樣的野心勃勃，但拿破侖身上還是有很多的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。比如，拿破侖生平非常喜歡讀書，甚至到了癡狂的程度。他在布里埃納軍校的時(shí)候，別的'貴族子弟都不務(wù)正業(yè)，不求上進(jìn)，整天喝酒鬧事，揮金如土，時(shí)不時(shí)還對(duì)拿破侖冷嘲熱諷，笑話拿破侖勉強(qiáng)的貴族身份，輕蔑的稱他為“科西嘉蠻子”，認(rèn)為他不配上貴族軍校。而且還笑話拿破侖一米六六的個(gè)子。但是拿破侖卻不以為然地說(shuō)：“我的個(gè)子是比你們矮，但如果你們因此而蔑視我的話，我將馬上砍下你的頭，消除這個(gè)差別！”
就是在這種環(huán)境下，拿破侖竟然依舊能心平氣和的讀書，絲毫不動(dòng)搖。他如饑似渴，如一只蜜蜂撲向花朵，近乎瘋狂地吸吮著花蜜。在茫茫的書海中他幾乎一泡就是一整天，正因?yàn)樗趭^好學(xué)，所以他日后才成了一代偉人。
讓我們也如拿破侖般，勤奮好學(xué)，奮力拼搏，向成功的明天沖刺吧！
初三讀后感12
《愛的教育》這本書，我本以為是長(zhǎng)篇的大道理和說(shuō)教。
為了完成任務(wù)，只得硬著頭皮看了起來(lái)，沒(méi)想到看著看著就被吸引住了。故事是從一個(gè)跟我年齡相仿的意大利男孩講起的。
開學(xué)的第一天，他舍不得二年級(jí)的老師和同學(xué)，心情特別不好，此情此景跟曾經(jīng)的我多么相似呀，我何嘗不是這么過(guò)來(lái)的呢！這一點(diǎn)引起了共鳴，于是我一口氣把書給看完了。
書中寫了一群來(lái)自意大利小學(xué)生，有純真善良的安利柯，有是非分明的卡壟和品學(xué)兼優(yōu)的代洛西……他們每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，但是有一個(gè)共同的特點(diǎn)——那就是對(duì)于家人，祖國(guó)和師長(zhǎng)真摯的愛。
書中沒(méi)有任何的說(shuō)教，只有一篇篇的小故事。在一件件平凡、細(xì)微的事情中，我感受到了濃濃的朋友之情，父子之情，師生之情，愛國(guó)之情。有很多故事跟我的生活多么相似，像是一個(gè)諄諄善誘的慈祥的老爺爺，從口袋里掏出一件件小玩意兒，一會(huì)兒是顆糖，一會(huì)兒是小石頭，一會(huì)兒又是一本小書……不管是什么，每一件寶貝總能帶給我一份驚喜，一份思考，一份愛的傳遞。
我每讀到一個(gè)小故事，都會(huì)聯(lián)想到身邊的`事。當(dāng)我讀到“我們的老師”這一節(jié)時(shí)，覺(jué)得我就是故事里的主人公，因?yàn)槲译x開二年級(jí)轉(zhuǎn)入三年級(jí)的情景歷歷在目。朱老師就像書中的佩爾波尼先生，我也是從一開學(xué)就慢慢喜歡他的。他從不說(shuō)教，卻讓我們感受到滿滿的愛。
說(shuō)說(shuō)我們最近的新規(guī)定吧，朱老師讓到校同學(xué)站在門口等待下一位同學(xué)的到來(lái)，接受他的擁抱，最后一個(gè)同學(xué)上臺(tái)發(fā)言。自從這么做以后，遲到的同學(xué)大大減少，即使遲到了，也不會(huì)太難堪，只是有些慚愧。
從這件事以后，同學(xué)間的關(guān)系更密切了，也學(xué)會(huì)了更多地?fù)肀П舜�。我想這就是愛的教育吧！
初三讀后感13
今天我讀了《自己的花是讓別人看的》這一篇課文，非常感動(dòng)，也受益匪淺。
課文講述了作者季羨林在德國(guó)留學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)德國(guó)人非常愛花，家家戶戶都在陽(yáng)臺(tái)上種著花，只是花是向外開的，在家里只能看見花的脊梁。人走在大街上抬頭一看，五顏六色的花在家家戶戶的陽(yáng)臺(tái)上盛開，美麗極了，匯成花的海洋。
作者問(wèn)過(guò)他的女房東：“這些花是給別人看的嗎？”女房東很平靜地說(shuō)：“確實(shí)這樣！”表現(xiàn)地很平常。
很多年后，作者再次來(lái)到德國(guó)，來(lái)迎接他的.人問(wèn)他：“你看這里有什么變化嗎？”作者說(shuō)：“變化是有的，但是美沒(méi)有變�！边@說(shuō)明愛與文明已經(jīng)成了德國(guó)人的一種習(xí)慣。
這不由得使我想到，我們中國(guó)原來(lái)是四大文明古國(guó)之一。但現(xiàn)在國(guó)外很多景點(diǎn)上的警示語(yǔ)卻用中文寫的，如“請(qǐng)不要隨地扔垃圾”，“請(qǐng)不要隨地吐痰”，“不要在文物上亂刻畫”這些都說(shuō)明外國(guó)人覺(jué)得中國(guó)游客是很不文明的。我們要重新樹立文明形象，要具有德國(guó)人的這一種精神境界。
做人不能太自私，要多為別人著想，要做到“我為人人”。有一次，我在等公交車，終于來(lái)了一輛車，和我一起上車的還有一位老奶奶。她一上車，車?yán)锞驼酒鹆艘晃磺嗄辏牙夏棠谭龅剿奈蛔由�，老奶奶下車的時(shí)候，這位青年又把這位老奶奶扶下車，老奶奶滿口答謝。等這位青年上了車，全車人都用贊許的目光看著他，這位年輕人也很開心，這使我想起了一句諺語(yǔ)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
當(dāng)一個(gè)人隨手丟垃圾時(shí)，所有人都會(huì)扔垃圾，當(dāng)一個(gè)人不遵守交通規(guī)則時(shí)，所有的人都會(huì)跟著效仿。所以我們要從自我做起，做其他人的榜樣，倡導(dǎo)社會(huì)好風(fēng)氣，傳播正能量。我們要學(xué)習(xí)德國(guó)人這種為他人著想的精神品質(zhì)，使社會(huì)美好和諧。
初三讀后感14
在我所看過(guò)的古代短篇白話小說(shuō)中，我覺(jué)得《碾玉觀音》是寫得最好的一篇。
文中塑造的璩秀秀是一個(gè)比西蒙·波伏瓦更早倡導(dǎo)女權(quán)主義的弱女子，她沒(méi)有受過(guò)良好的教育，家境又貧困，所以只得賣身到咸安郡王的府上為奴，但她能夠在那個(gè)強(qiáng)權(quán)與男性至上的社會(huì)里勇敢地追求自己的愛情，萬(wàn)死不辭，細(xì)細(xì)讀來(lái)，實(shí)在可歌可泣！
我覺(jué)得其可圈點(diǎn)之處在于：
一、璩秀秀沒(méi)有被塑造為一個(gè)逆來(lái)順受的賢良女子，而是被塑造成一個(gè)郝思嘉型的潑辣女子，敢作敢為，不擇手段，百折不撓，死也不肯悔改，從現(xiàn)代人的觀點(diǎn)來(lái)看，這應(yīng)是其最可愛的地方。
峻、崔寧沒(méi)有被描繪為一個(gè)對(duì)愛情忠貞不渝的大丈夫，他只不過(guò)表表現(xiàn)為一個(gè)自私、懦弱的小人物，這樣使得故事情節(jié)更顯得真實(shí)。
三、民族英雄韓世忠（即咸安郡王）并沒(méi)有被老套地描寫成正面人物，而被寫成一個(gè)殘暴的心胸狹窄的老色狼，比較成功地反映了偉人的陰暗的一面。
四、文字描寫高度凝練，如描寫郭立帶人去抓捕璩秀秀時(shí)用兩句詩(shī)來(lái)描繪那場(chǎng)景：
數(shù)只皂雕追紫燕，一群猛虎啖羊羔。
�。ㄒ恢辉淼衲亲涎嘁炎钥謶植豢埃恢幻突⒛强蓱z的.小羊羔已經(jīng)血肉橫飛，況數(shù)只皂雕、一群猛虎乎？直令人滄然而涕下也�。�
五、璩秀秀所追求的并非什么青年才俊之類的人，她與崔寧的愛情要不是因?yàn)轫n世忠插手應(yīng)該看來(lái)是平淡無(wú)奇的，也是合情合理的，只不過(guò)是那千千萬(wàn)萬(wàn)市井小民中靠雙手勤勞生活著的一對(duì)夫妻。小說(shuō)的攫住人心之處就在于以精煉的文字?jǐn)⑹隽艘粋�(gè)表面上看似平淡如水而跌宕起伏的故事，在當(dāng)時(shí)甚至在今天都體現(xiàn)了反抗強(qiáng)權(quán)、追求高度民主自由的思想。在當(dāng)時(shí)其所表現(xiàn)的主題思想應(yīng)是非常前衛(wèi)和深刻的。
初三讀后感15
我用一下午的時(shí)間讀完了感人至深的一本書，讓我回味無(wú)窮的一本書《夏洛的網(wǎng)》，這本書描述了一個(gè)感人的故事：一只叫威爾伯的落腳豬在朱克曼先生家里生活的快快樂(lè)樂(lè)，可是快到元旦的時(shí)候朱克曼先生卻準(zhǔn)備把它殺掉。
這可讓小豬著急了，它的年齡還很小，它不想死呀，它還沒(méi)有朋友，后來(lái)它交到了一位朋友是一只名叫夏洛的蜘蛛，夏洛知道了朋友的煩惱下定決心要一心一意的幫助它，后來(lái)，夏洛在自己的網(wǎng)上根據(jù)不同的時(shí)間，地點(diǎn)織上了這幾個(gè)字“王牌豬，了不起，光彩照人，謙卑�！�
這幾個(gè)字，使威爾伯成為了一名全縣文明的冠軍豬，讓它免于一死，可是就在這個(gè)時(shí)候，夏洛卻去世了，它死在了從縣城回來(lái)的路上，它死去的時(shí)候沒(méi)有一個(gè)人陪在它的身邊，威爾伯在它去世的時(shí)候傷心的哭了，它的'救命恩人只有一個(gè)愿望讓威爾伯把它的卵帶回去，后來(lái)威爾伯和夏洛的女兒，孫女……
都成了好朋友，但是它永遠(yuǎn)都忘不了夏洛，夏洛沒(méi)有死而是永遠(yuǎn)在它的心中。
看完這本書我的淚再也無(wú)法停留在眼眶里了，我為這只幫助他人卻不求回報(bào)的蜘蛛而流淚，我為這只珍惜友誼的小豬而流淚，一只小小的蜘蛛都能編織一張愛的網(wǎng)，我想我們?cè)谂c朋友相處時(shí)也應(yīng)該當(dāng)一只“夏洛”。
去無(wú)私奉獻(xiàn)，去幫助它人，當(dāng)你接受了別人的幫助時(shí)你應(yīng)該當(dāng)一只“威爾伯”知道感恩，珍惜那來(lái)之不易的友誼，讓我們共同努力，去學(xué)會(huì)幫助別人而不求回報(bào)，學(xué)會(huì)珍惜友誼，回報(bào)感恩。
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