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讀西游記作文

時(shí)間:2024-10-14 02:14:39 其他 我要投稿

【熱門】讀西游記作文匯編5篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的讀西游記作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】讀西游記作文匯編5篇

讀西游記作文 篇1

  相信《西游記》這本書大家都讀過吧!而且讀過之后會(huì)有很多的感受,對(duì)嗎?朋友們,現(xiàn)在我就來談?wù)勎业母惺馨桑?/p>

  在《西游記》這本書中,我最喜歡的人物就是孫悟空了。孫悟空他足智多謀、英勇善戰(zhàn),還有堅(jiān)持不懈。這就是我所喜歡的人物。朋友們,這些精神都是我們要學(xué)習(xí)的,擁有的。相信也有人和我一樣喜歡孫悟空這個(gè)角色吧!不過,也有喜歡豬八戒,豬八戒的憨厚、可愛(就是有點(diǎn)好色);也有人喜歡沙僧,沙僧的忠厚老實(shí);也有人喜歡唐僧,唐僧的`善良耿直;也有人喜歡牛魔王,牛魔王有一雙尖銳的牛角······各人的感觀不同,自然就有不同的崇拜的對(duì)象呀!下面我就重要地講講孫悟空吧!

  孫悟空有這么多的精神,肯定是從他的事跡中體現(xiàn)出來。例如:

  在“三打白骨精”這個(gè)情節(jié)中,孫悟空用他的火眼金睛識(shí)別了妖怪的陰謀詭計(jì),用金箍棒嚇跑了妖怪?墒茄秩匀徊桓市模髁艘粋(gè)老婦人來尋“她”的女兒。孫悟空一棒又嚇跑了妖怪。妖怪依舊不甘心,又化作了一個(gè)老人,孫悟空不顧師父念得緊箍咒的疼痛難忍,一棒打死了妖怪。最后,孫悟空的堅(jiān)持不懈,斬妖除魔非但沒有得到師父的夸贊,反倒被師父逐出師門了。不過,最終他又回來了。

  又例如:在“三借芭蕉扇”這個(gè)情節(jié)中,孫悟空一借二借都沒能接到芭蕉扇。不過,他并沒有放棄。有上天庭找玉帝,玉帝派托塔天王、哪咤三太子······隨同他去。最后打敗了牛魔王,順利拿到了芭蕉扇,滅了火焰山的火······

  孫悟空身上的這些精神都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。在學(xué)習(xí)上只有不斷鉆研,不斷努力,不放棄,堅(jiān)持,用于探險(xiǎn),最后的成功就是屬于你的加油!

讀西游記作文 篇2

  讀了吳承恩寫的《西游記》小說后,心理很舒暢,里面的內(nèi)容真是太精彩了!小說中的人、妖怪、仙寫的'活靈活現(xiàn)。唐三藏帶著三徒弟去西天取經(jīng)所遭遇到九九八十一難更是寫的很生動(dòng),很精彩,讓人看了回味無窮!

  我覺得唐三藏雖然沒有武功,不能保護(hù)自己西天取經(jīng),可他卻有一顆仁慈的善心,用這種仁慈、善良感化別人!

  孫悟空,雖然他大鬧過天宮,犯下了大錯(cuò),可他一心保護(hù)師傅去西天取得真經(jīng)。一雙火眼金睛,妖怪逃都逃不掉,一根金箍棒能變長(zhǎng)變短,降妖除怪。一路上消滅妖怪,保護(hù)師傅,救出師傅和師弟們,非常勇猛。有時(shí)救不出師傅,就去找天上的神仙幫忙;有時(shí)對(duì)戰(zhàn)水里的妖怪,讓師弟們引出來,再奮戰(zhàn)。最后他還幫助師傅取得真經(jīng),彌補(bǔ)了大鬧天宮的大錯(cuò)。

  我覺得豬八戒雖然貪圖美色,又愛吃,可他還是一直認(rèn)真地保護(hù)師傅西天取經(jīng),經(jīng)歷了九九八十一難取得真經(jīng),還是十分盡責(zé)的。他有時(shí)和孫悟空一起打妖怪、探路;有時(shí)和沙悟凈一起保護(hù)師傅,沒有功勞,也有苦勞。

讀西游記作文 篇3

  我想他給讀者留下最深印象的應(yīng)該是他法力的高強(qiáng)和他那張時(shí)刻保持笑容的臉,如來佛的法力無疑是《西游記》中最強(qiáng)的。他只是略施法術(shù)就破了孫悟空的法術(shù),還將他壓在五指山下五百年之久。他那張永遠(yuǎn)保持笑容的臉使他變得溫和,而不象有些大仙一樣整天板著臉。他那張笑臉和別人的不一樣,他的臉上包含了熱情、關(guān)懷和鐵面無私。他關(guān)心眾生,關(guān)心一路拜佛求經(jīng)的唐僧師徒。他的鐵面無私更是令我感到震憾,可以大義滅親地將自己的親娘舅打回原形。談完了人物塑造,又來說說《西游記》整體。我在前文中寫到,《西游記》本身是寄托了作者的某種愿望的,我覺的作者首先要告訴我們的就是自由。孫悟空就是這個(gè)愿望的具體體現(xiàn)。他為了自由,可以大鬧地府、龍宮、天宮,可以說整個(gè)神的世界被他鬧了個(gè)底朝天。孫悟空之所以這樣無法無天,這是因?yàn)樗幌胧軇e人的制約。而我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中卻常常被一些無關(guān)緊要的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得這是一種十分美好的享受,是一種幸福。其實(shí)我們常常覺得累就是因?yàn)楸灰恍〇|西束縛而造成的?茖W(xué)家累嗎?學(xué)者累嗎?軍人累嗎?肯定累,單他們的累只是肉體上的累,幾天就能恢復(fù)。而我們不能,因?yàn)槲覀兊?累是在精神上,是累在靈魂里。人類經(jīng)過幾百萬年的發(fā)展,那種追求自由的精神已經(jīng)被逐漸消磨了,人類變得麻木、無知、殘暴。我們應(yīng)該找回人類祖先的偉大精神--追求自由的精神并且開拓進(jìn)取,尋找更大的自由。一部《西游記》指出了做人的道理,指出了為官之道,指出了人類發(fā)展的道路:力量源于《西游記》,精神源于《西游記》,成功源于《西游記》。

讀西游記作文 篇4

  《西游記》是描寫孫悟空、豬八戒、沙和尚保護(hù)唐僧到西天取經(jīng)的故事。故事雖以西天取經(jīng)為主軸,但其中的主人翁并非唐三藏,而是孫悟空。全書從石猴誕生開始,便充滿不凡的氣勢(shì)!改窟\(yùn)兩道金光,射沖斗府」并驚動(dòng)玉皇大帝。人們讀到這里,自然被這種不凡的氣勢(shì)所吸引。自孫悟空誕生之后,歷經(jīng)拜師學(xué)藝,大鬧天宮,以至后來保護(hù)唐三藏到西天取經(jīng),終于得成正果。

  在這段期間,孫悟空上天下地,出生入死,唐僧歷經(jīng)劫難,幾乎每次都靠他的智慧與本事而化險(xiǎn)為夷,他代表積極勤奮與勇敢的角色;豬八戒正好相反,他代表的是好逸惡勞,膽小怕事,每當(dāng)遇到困難時(shí),總是第一個(gè)提議散伙,在他身上,我們可看到部分真實(shí)的人性,全書以孫悟空與豬八戒最具有鮮明的特色,他們之間的`過招,也是西游記一書中最有趣、最吸引人的部分。唐三藏在西游記之中,變成一個(gè)軟弱且毫無主見的人,總是較偏袒豬八戒,但一心向佛的心志卻始終堅(jiān)定如一。雖然胡適與魯迅都主張西游記的內(nèi)容純粹是趣味之作,并不是為某一宗教傳揚(yáng)理念,也不是忠義孤憤之作。但我們除了領(lǐng)略其幽默的玩世主義之外,還是能從其間得到不少的啟發(fā)。西游記具有天馬行空的想象力,馳騁于三教之中,卻不受羈絆,就像書中的主人翁——孫悟空一樣。

  此外,因?yàn)槲饔斡浀膬?nèi)容有濃厚的三教合流色彩,這也使得各種宗教人士得以各取所需,皆視西游記為自己教派的發(fā)揚(yáng)者。在公說公有理,婆說婆有理的情況下,使西游記在幽默風(fēng)趣之中,又增添了熱鬧的氣氛。許多宗教傳說中的人物,更是附會(huì)之下的產(chǎn)物,若以通俗文學(xué)的角度觀之,西游記對(duì)民間的影響力亦不亞于三國演義。再加上筆調(diào)極盡幽默風(fēng)趣,更為一般大眾所接受,是一部相當(dāng)成功的奇書。

讀西游記作文 篇5

  讀了《西游記》這本書,我的感受特別深。

  這一本書主要講了從孫悟空出世,然后獲得金箍棒,再大鬧天宮。書中還寫了孫悟空、豬八戒、沙僧等人保護(hù)唐僧去西天取經(jīng),一路歷盡艱辛,經(jīng)過了九九八十一難,終于取得真經(jīng),修成正果!

  這一本書同時(shí)也從孫悟空的描寫,讓我們明白了人間的善與惡,讓我們更深處地知道了世間的'一切。

  我十分喜歡的一章是他們?nèi)〗?jīng)回來。他們?nèi)』亟?jīng)書,佛主因?yàn)橄矚g“九九八十一”,所以叫八大金剛再給唐僧設(shè)一難,唐僧他們結(jié)果從天上掉了下來,落到了通天河里。在這時(shí),那一只烏龜又出來了,問唐僧有沒有在玉帝面前說他什么時(shí)候可以轉(zhuǎn)回人身?可唐僧沒有問,又被拉下水里,幸好許多人都識(shí)水性,經(jīng)書都被拉上岸來,這才過了九九八十一難。

  我認(rèn)為,如果把《西游記》這一本書分為兩大部分,就是大鬧天宮和唐僧取經(jīng)這兩部分。

  這一本書里,我認(rèn)為本領(lǐng)最高的是孫悟空。因?yàn)樗兄捌呤儭焙汀盎鹧劢鹁Α,還有著一根“如意金箍棒”。他還有一段故事——“大鬧天宮”。可是,他被唐僧管著。他多少次為唐僧?dāng)匮В瑓s連連被唐僧誤解,十分可憐。因?yàn)樗麛匮楸L粕,所以我認(rèn)為孫悟空是本領(lǐng)最高的。

  最好吃懶做的人,也許有看過《西游記》的人都知道那就是豬八戒。他在高老莊被唐僧收回。他因?yàn)楹蒙毁H下凡間護(hù)送唐僧去取經(jīng),我對(duì)這種人十分討厭。

  我十分喜歡《西游記》這一本書,它讓我明白了人間的善與惡。

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