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《我要做好孩子》讀后感【精】
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編精心整理的《我要做好孩子》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《我要做好孩子》讀后感1
黃蓓佳寫的《我要做好孩子》是我最喜歡的一本書，書中的主人公金鈴有一顆堅(jiān)強(qiáng)高尚的心靈，她的種種精神深深地打動了我，使我一口氣讀完了整本書。
金鈴的父母都是名牌大學(xué)畢業(yè)的。他們本以為女兒金鈴會繼承他們的聰明頭腦，但是他們錯了。金鈴只是個普通的中等生，這讓她的父母們大跌眼鏡。金鈴不愿讓父母失望，便發(fā)誓一定要做一個好孩子。金鈴經(jīng)歷了一系列的考驗(yàn)以后，她的父母終于明白原來女兒的心里是有很多很多委屈的——多年來不被看重、不被稱贊的平淡無奇的生活深深地刺傷了她的心靈。金鈴常常用快樂把自己掩蓋起來，而實(shí)際上她的心里很在乎別人的`看法和態(tài)度，盼望得到父母的寵愛和贊美。
作者黃蓓佳正是用小主人公“我要做好孩子”這一句話作中心語句貫穿整書的。讀了這本書的人從此開始理解孩子并做孩子的知心朋友。我想，這應(yīng)該也是眾人喜愛這部作品的主要緣由吧！
我認(rèn)為好孩子不單單只是學(xué)習(xí)成績名列前茅，還要講文明、懂禮貌、尊敬老人、幫助弱小。這本書讓我獲益匪淺，它讓我懂得了一個道理：要想成為好孩子，就要不斷地改變自己，努力學(xué)習(xí)，天天向上，擁有一顆鉆石般的心靈。我也祝愿全天下的孩子都能努力成為一個好孩子！
《我要做好孩子》讀后感2
《我要做好孩子》的作者是黃蓓佳，主人公金玲，是一個胖胖的小女孩，和誰都可以自來熟，因?yàn)榕�，臉蛋被揪過上千回。她十一歲，在新華街小學(xué)六年級讀書。
金玲是一個活潑、可愛、有愛心、有思想、有正義感的小女孩。在一次在新年晚會上，金玲被別人故意絆倒，臉都擦破了，但還是為了班級榮譽(yù)，堅(jiān)持演了豬八戒背媳婦中的豬八戒。她的寫作能力非常好，英語也學(xué)得不差，就是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中老是犯一些簡單的錯誤，比如計(jì)算，她的媽媽就帶她去醫(yī)院檢查是不是有學(xué)習(xí)障礙，但最終的.結(jié)果是媽媽非常后悔做了這件事，但是善解人意的金玲卻告訴媽媽說這是媽媽為她好，減輕了媽媽的內(nèi)疚感。鄰居家的小女孩幸幸卻有個不幸福的童年，金玲毅然將無家可歸的幸幸?guī)Щ丶遥駥ΥH人一樣愛護(hù)著小幸幸，為給幸幸買心怡的芭比娃娃，絞盡腦汁自己當(dāng)家，讓全家節(jié)衣縮食，最后終于實(shí)現(xiàn)了心愿。
讀了這本書，我最深的體會就是其實(shí)每一個孩子都能成為好孩子。每個人都有優(yōu)點(diǎn)，有缺點(diǎn)，一定要鼓勵孩子發(fā)揮長處，幫助孩子改正缺點(diǎn)�，F(xiàn)實(shí)生活中的我們，一定要有正義感，有感恩之心，做好我們應(yīng)該做的事情，這樣，我們一定會是一個好孩子的。
《我要做好孩子》讀后感3
我是一個愛讀書的小男孩，只要我一有時間，手里就會捧著我心愛的書。
我平時沒什么時間看書，就利用上廁所和睡覺前的時間看書，俗話說的好，時間是擠出來的，而我就把上廁所和睡覺前的時間擠出來看書。
今天，媽媽給我買了一本《我要做好孩子》，這本書的主人公是一個小女孩金鈴，她是一個機(jī)敏、善良、正直的好孩子。為了做一個讓家長和老師都滿意的好孩子，她作了種種努力，雖然也和老師、家長作了許多“抗?fàn)帯�。但是最后，她還是和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)了升學(xué)考試的考場。
我的媽媽也很愛看書，但是我看的書比她看的書還要多，懂的知識也比她懂的.多。平常我經(jīng)常會向媽媽提出書中看到的各種問題。媽媽經(jīng)常會被我問的啞口無言。還要我這個“小老師”幫助她解答。媽媽非常支持我讀書，給我買了很多書，這不。今天逛新華書店又給我買了六本書，只要是我愛看的書，媽媽都會幫我買。有時買不到還會拖人幫忙買。媽媽還開玩笑的說，給我買書買到她破產(chǎn)了。哈哈，我的媽媽可愛吧！
以后我還會讀更多的好書，多積累知識。長大后做一個對國家有用的人。
《我要做好孩子》讀后感4
我讀了一本書，叫《我要做個好孩子》，這里面的主人公金鈴學(xué)習(xí)成績雖然不是很好，但她很有愛心，愛幫助小動物和朋友。
有一次校門口有賣蠶的，她的好朋友張玲玲買了一些，張玲玲說她敢把蠶放到舌頭尖上，金鈴不信，張玲玲就真的把蠶放在舌頭尖上了，突然蠶不見了，原來張玲玲把蠶吞下肚了，張玲玲害怕極了，就把蠶一扔，逃到學(xué)校里去了，金鈴見蠶可憐，就把蠶撿回家了。從這兒可以看出她是一個非常愛護(hù)小動物的`女孩。
她在為蠶摘桑葉的過程中認(rèn)識了孫奶奶，孫奶奶答應(yīng)幫金鈴輔導(dǎo)作業(yè)，金鈴也答應(yīng)了不把這件事告訴任何人。由此可以看出她是個守信用的人。
金鈴家門口修車的老爺爺死了，她的孫女幸幸因?yàn)榘謰岆x婚誰也不愿意要她，于是金鈴就把她帶回家。她為了讓幸幸留下來，破天荒地考了98分。在圣誕節(jié)那天，金鈴用自己省下的錢為幸幸買了一個芭比娃娃，金鈴還每天為幸幸穿衣服，照顧幸幸，金鈴的媽媽都夸金鈴真象個小媽媽。
我覺得金鈴是個好孩子了，是個特殊的好孩子，我要向她學(xué)習(xí)，也做一個好孩子。
《我要做好孩子》讀后感5
這個假期我讀了《我要做好孩子》這本書。這是一部適合少年兒童閱讀的優(yōu)美的長篇小說。
小學(xué)六年級學(xué)生金鈴是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多激烈的'“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)了考場……
這本書的每一個故事都包含著一個道理。比如“當(dāng)家理財(cái)好滋味”這個故事，主要講的是在金鈴的要求下，媽媽給了她一次自己當(dāng)家的機(jī)會。媽媽在月初給了金鈴1000 元錢，一個星期過后，金鈴就花掉了200 元，如此計(jì)算，四個星期還剩200 元，可還有水費(fèi)、電費(fèi)和一些其他費(fèi)用沒有交，錢花冒了，當(dāng)家不容易啊。從此，金鈴就知道了花錢容易掙錢難，更加理解媽媽了。書中一共26 個故事，26 個道理，這26 個道理使我知道了自己的優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么，我會努力把自己的缺點(diǎn)改掉的。
這本書展示了一個小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校和家庭生活，塑造了金鈴、尚海等小學(xué)生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節(jié)生動，用詞優(yōu)美。通過讀這本書，使我明白了一個道理，那就是只要心里有目標(biāo)，就不要放棄，要盡自己的所有力量去努力!
《我要做好孩子》讀后感6
我看了貝家阿姨《我要做個好孩子》，讓我明白了孝敬父母，尊重長輩，不欺負(fù)弱者的道理，至今記憶猶新。
主人公金玲是一個聰明、善良、誠實(shí)的女孩，學(xué)習(xí)成績中等。為了做一個讓父母和老師滿意的“好孩子”，她做了各種努力，為了保持自己內(nèi)心的純真和純潔，她和父母老師做了很多掙扎。最后，她和同學(xué)們滿懷信心地走進(jìn)了高考考場.
其中印象最深的是《小姐姐從天上掉下來》這一章。金玲放學(xué)的時候從電線桿下經(jīng)過，看到了爺爺不幸的去世和孤獨(dú)。金玲自告奮勇帶她回家�；貒螅鹆崤c母親經(jīng)過一番苦戰(zhàn)，與父親結(jié)成聯(lián)盟，最終同意將小星星留在家中。金靈千方百計(jì)照顧小，與xxx馬達(dá)成“君子協(xié)定”。如果考試成績不好，她會把小送走。金玲每天努力學(xué)習(xí)，結(jié)果“每一次努力都有回報(bào)”，她考了98分，媽媽很滿意，但她留下了。這個故事讓我看到了一個小女孩的美麗。她的美麗不僅僅是美麗的'外表，而是一顆善良純潔的心。
看完這本書，我覺得金陵應(yīng)該算是我的榜樣。我要向她學(xué)習(xí)，向她善良的心靈學(xué)習(xí)，向她不屈不撓的精神學(xué)習(xí)，向她勇敢的精神學(xué)習(xí)，做一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感7
在暑假里我讀了一本黃蓓佳寫的我要做好孩子這本書。里面的主人公是金鈴，雖然她的學(xué)習(xí)一般，但是她善良，友愛，還很愛護(hù)小動物，我奶奶還說長得胖很好，很有力氣。
里面有一件事情，讓我非常覺得感人�！靶侠蠋煵〉煤芷婀�，好好的一個人，本來坐在辦公室里改作文本的，忽然間天旋地轉(zhuǎn)，人跟著咕咚一聲跌倒在地上，把額角都磕破了一塊。”這一段讓我覺得刑老師摔得不輕。這一段我覺得金鈴很關(guān)心老師，很重感情�！白x后感·可刑老師一病，幾天沒在教室里露面，金鈴心里還是很想她。況且刑老師是為了他們班級累病了的.，金鈴總覺得自己也有一份責(zé)任，心里不是滋味。”我覺得這段金鈴是個好孩子，因?yàn)樗P(guān)心老師�！吧街袩o老虎，猴子稱霸王，這一下六年級一班的學(xué)生可算是逮著機(jī)會了。
好學(xué)生還能管得住自己，調(diào)皮的孩子簡直快活得不知道本人名字怎么寫的�！边@一段我覺得就很像我們班，老師不在，我們就大聲說話，老師一進(jìn)來我們就鴉雀無聲。如果讓我說怎么做好孩子，我就會像金鈴一樣去做好孩子，選擇金鈴好的方面去學(xué)習(xí)，做一個正直的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感8
從拿到這本書起，看著封面，就有種說不出的喜悅，不知是好久沒看書，偶爾捧起一本屬于自己的新書，很高興;還我與這本書“心有靈犀一點(diǎn)通”!
本書共有二十六章。在本書里，金鈴犯的錯誤可不少，例如：(第十三章—意外事件)就因金鈴跌了跟頭，給家里惹來麻煩，金鈴羞愧地?zé)o地自容，可是家里人不以為然，仍過著喜氣洋洋的日子。看，這一家人的日子多幸福呀!在讀這本書的時候，我總會隨著情節(jié)的變化，跟著作者，跟著金鈴，一起喜怒哀樂，一起歡呼雀躍，一起隨著“波濤的變化”，去嘴角上揚(yáng)······作者向我們介紹了一個活潑可愛的金鈴，她活潑可愛，是家里的開心果;她憨厚大方，為了朋友，她把自己的'作文借給了別人;她憨憨胖胖，為了減肥，她花去了多少心血……
為了養(yǎng)蠶，金鈴?fù)低档�，為的就是那鮮鮮嫩嫩桑葉，不料卻被主人發(fā)現(xiàn)，幸好主人是一個老太太，老太太還很認(rèn)真的邀請金鈴去她家給金鈴免費(fèi)“補(bǔ)習(xí)”數(shù)學(xué)，還能得到桑葉，真是一舉兩得的美事呀!金鈴答應(yīng)了，為了她的數(shù)學(xué)成績單上不在是不及格，也為了她可愛的蠶寶寶。
《我要做好孩子》讀后感9
《我要做好孩子》這本書的作者是黃蓓家，才剛翻開這本書，我就被里面的故事深深地吸引了。
這本書講的是一個6年級的小學(xué)生金鈴在即將面臨小升初考試時，與同學(xué)，與老師的關(guān)系，以及平時發(fā)生的一些事。
這本書的主人公金鈴是個成績中等，丟三落四，但很善良，很樂于助人的小女孩，她為了做一個讓家長老師喜歡的好孩子，做出許多努力。在小學(xué)的最后一年里獲得了許多收獲。
我很喜歡文章中的主人公金鈴，因?yàn)樗鍪吕潇o，在第五篇中，金鈴一不小心把補(bǔ)習(xí)班的事說漏了嘴，就這樣一傳二，二傳三，補(bǔ)習(xí)班的人越來越多，老師不得不把補(bǔ)習(xí)班轉(zhuǎn)移到了張靈靈的'家里。一天老師來晚了，劉婭如，胡梅等人，因?yàn)橐恍┬∈乱鹆巳訅|子事件，金鈴和尚。
海被冤枉，受了懲罰，后來金鈴?fù)ㄟ^自己的智慧，澄清了這件事。經(jīng)過這件事后，金鈴發(fā)誓要做個好孩子。
這本書讓我學(xué)到了很多，學(xué)到了金鈴的善良，樂于助人的品質(zhì)，也懂得了，這樣一個道理：想做一個好孩子，不一定要成績優(yōu)秀。成績好是好孩子一種，知識多也是好孩子的一種，像金鈴這種，品德好也是好孩子特點(diǎn)的一種。
《我要做好孩子》讀后感10
最近我看了黃蓓佳老師寫的《我要做好孩子》這本書，這本書好好看哦。書中講的是小學(xué)六年級的胖學(xué)生金玲，是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏，善良，正直是這位女孩子的優(yōu)點(diǎn)。為了做一個讓家長、老師們滿意的“好孩子”，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長們，老師們做了許多“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場。
這本書讓我感受到了一個人想做“好孩子”熱烈的渴望；爸爸媽媽對我們的關(guān)愛和照顧；老師對我們的期望。書中的情節(jié)很生動、語言表達(dá)豐富、人物形象、神態(tài)描寫生動，而且非常貼近生活。
通過讀了這本書，讓我明白了：人不管做什么事，都必須努力，只要努力和認(rèn)真了，成功離我們就不會太遠(yuǎn)了。爸爸媽媽平時對我們的`責(zé)罵，其實(shí)都是對我們深深的愛。愛之深，責(zé)之切。我們要體諒爸爸媽媽，用優(yōu)異的成績回報(bào)他們。
這本書寫的寫的非常好看，讓人回味無窮。
《我要做好孩子》讀后感11
今天，我又讀完了一本紅色經(jīng)典圖書——《我要做好孩子》。
這本書主要講了胖女孩兒金鈴馬上要小升初了，媽媽一直想讓她進(jìn)入最好的外語學(xué)校，所以就用了很多方法來提高金鈴的成績。精靈也發(fā)現(xiàn)了媽媽的良苦用心，發(fā)誓做一個好孩子。經(jīng)過努力，她得到了成功：征文比賽獲獎，考試成績上升……
讀了金鈴的故事，我想到了冰心奶奶的話：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！笔前。肴〉贸晒�，必須付出比常人更多更辛苦的'努力和勞動。
我不禁想起了身殘志堅(jiān)的海倫·凱勒。從一歲開始，海倫·凱勒就雙眼失明，雙耳失聰�？墒撬龍�(jiān)韌頑強(qiáng)，和沙利文老師學(xué)習(xí)手語，用手指摸盲文，手指都磨出血也不停歇。后來，她又跟薩勒老師學(xué)習(xí)說話，每天幾小時不間斷，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持……再想想我自己，整天吃喝玩樂，不是看電視就是玩平板，寫作業(yè)老是要人催。我一定要改掉這些壞習(xí)慣，做個好孩子。
今后，我一定珍惜時光，學(xué)會控制自己，做一個像金鈴一樣自立自主自強(qiáng)的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感12
書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書不僅可以得到知識，還可以讓我們認(rèn)識許多新朋友。最近我看了一本書，那就是《我要做好孩子》。
《我要做好孩子》這本書的主人公叫金鈴。她最大的特點(diǎn)就是自來熟，她和誰都能搭上話，還時不時把對方逗的得哈哈大笑。她很喜歡畫美人像，畫起來一絲不茍，特別認(rèn)真，旁邊就是再吵鬧，她也不知道。爸爸媽媽都說她學(xué)習(xí)要是有這認(rèn)真勁兒就好了。說起學(xué)習(xí)，金鈴的的成績大概是這樣：語文在85分左右徘徊，高也高不過90，低也低不過80。數(shù)學(xué)就不那么妙了，10道四則混合運(yùn)算題，金鈴起碼錯6道。英語馬馬書虎虎90來分，比如考試40分鐘，她不到十分鐘就會上交，可老師拿到手，會看到一份處處是錯的.試卷。哦，差點(diǎn)忘說她的父母了，她的爸爸叫金亦鳴，在本市最著名的一所大學(xué)教教書，副教授已經(jīng)當(dāng)了5年，他很忙，不大管家里的事。金鈴媽媽叫趙卉紫，在雜志社上班。
金鈴其實(shí)不是不聰明，而是不認(rèn)真。比如領(lǐng)養(yǎng)幸幸時，和爸爸的約定，是考試90分以上就讓幸幸住下，她一下子就考出了98的高分。
我好像和金鈴做朋友啊，我要與她分享快樂，分擔(dān)憂愁。
我把《我要做好孩子》推薦給大家，相信你看幾頁也會迷上的。
《我要做好孩子》讀后感13
最近，我讀了一本《我要做好孩子》，書中的主人公是一個小學(xué)六年級的學(xué)生——金鈴。她善良、天真、可愛但卻很平凡。雖然她非常讓人喜愛，但她的`成績很一般，可以說沒什么長處。她一直努力想當(dāng)一名“好孩子”，因此經(jīng)常與父母、老師進(jìn)行“抗?fàn)帯�，但怎么努力，就是不能�?zhàn)勝自已的缺點(diǎn)。但她又是一個非常富有愛心的孩子，為了帶回沒人管的小妹妹，她努力學(xué)習(xí)盡然考了98分，還認(rèn)真地照顧小妹妹。
我讀了這本書后很受啟發(fā)：就是主人公金玲雖然很平凡，但她的心靈里卻擁有一個美好的愿望：就是想當(dāng)一個好孩子，而這種愿望，卻是我們小朋友現(xiàn)在所沒有的。
一直認(rèn)為只有成績好、聽話就是好孩子的我這才明白：成績好只是一個部分，我們還要做一個富有愛心的孩子，要有一顆善良的心，去對待身邊的人，去關(guān)心他人，關(guān)心我們的班級，這樣才是一個真正合格的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感14
這本書的作者是黃蓓佳，是個著名的作家，她的書——《我要做個好孩子》主要描寫了主人公金玲的.成長故事，金玲是個女孩子，剛過11周歲，在新華小學(xué)讀六年級，身高是1·55厘米，體重50公斤，標(biāo)準(zhǔn)的重量級選手，她，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，金玲從小到大臉蛋上被揪過上千回，故事主要寫了金玲在家和在學(xué)校的一系列故事。
我覺得金玲是一面非常大的鏡子，把我所有的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都全部照了出來。她的成績跟我是半斤八兩，我跟他的體重也是半斤八兩，她最大的特點(diǎn)就是跟誰都能夠自來熟，但這個特點(diǎn)我沒有。
在書中我最喜歡的一個故事是：《最后一個兒童節(jié)》，因?yàn)檫�差兩年就該是我了，所以我把它讀了一遍，又一遍，幾乎都快把這一篇背下了來了，文章還有幾個非常搞笑的小故事，讓人開懷大笑，讀了這個故事，我懂得了要更加珍惜時間，更加珍惜每一個兒童節(jié)。
讀完了這本書，我也要爭取做個好孩子。我要合理飲食、健康飲食，加強(qiáng)鍛煉，讓自己更加健康，更加強(qiáng)壯。我要改變自己的情緒，要變得溫柔，不能動不動就發(fā)脾氣，還要珍惜每一分、每一秒，要把學(xué)習(xí)提上去。珍惜時間也是一個非常必要的課程。
《我要做好孩子》讀后感15
這本書主要講了：金鈴是個小女孩，今年11歲，在新華街小學(xué)六年級，身高1。55米，體重是50公斤，長的圓嘟嘟的，經(jīng)常被人家揪，都就出老繭來了。學(xué)習(xí)還不錯，語文寫作比較好，數(shù)學(xué)一看到難題就頭暈。英語由于太粗心，造成考的成績不理想。
讀后感：我覺得金鈴還真可憐，經(jīng)常被別人揪臉上圓嘟嘟的肉，都揪出繭來了。我也覺得有一次養(yǎng)蠶，金鈴覺得蠶寶寶非常可愛，但是玩起來不能不學(xué)習(xí)，要想照顧蠶寶寶，可以1小時看他們一次，但20分鐘太快了，非常影響你的學(xué)習(xí)，所以我認(rèn)為你可以像我這樣做。
主要人物：金鈴，非�？蓯�。主角，喜歡養(yǎng)蠶，養(yǎng)過小妹妹。跟尚海一個同桌，尚海學(xué)習(xí)和金鈴差不多。有一次小秘密，成績考得越來越差。這件事不敢告訴爸爸媽媽，最后爸爸媽媽還是發(fā)現(xiàn)了，是媽媽掃地時才看見金鈴的卷子在桌子上。
金鈴爸爸：管的金鈴很嚴(yán)格，考試考得不好時，經(jīng)常批評金鈴。
金鈴媽媽：管的`金鈴很嚴(yán)格，有時也經(jīng)常好好的對她。晚上經(jīng)常給金鈴輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，但是金鈴的數(shù)學(xué)卻不見提高，媽媽經(jīng)常為金鈴的數(shù)學(xué)著急。
尚海：金鈴的同桌，學(xué)習(xí)一般化，和金鈴的學(xué)習(xí)差不多。
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