魔術(shù)師作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的魔術(shù)師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

魔術(shù)師作文1

　　我的家鄉(xiāng)在湘西北，那里大山連綿起伏，溪水叮咚……近幾年，我的家鄉(xiāng)來(lái)了位“魔術(shù)師”，他把家鄉(xiāng)變美了，就像一幅絢麗多彩的錦繡畫卷展現(xiàn)在我們眼前。

　　你看，他大手一揮，家鄉(xiāng)的公路悄然變化了。以前，只有一條羊腸小道通往街上，很崎嶇，很狹窄，人走在上面，冷不丁會(huì)摔一跤。如今，一條條寬闊而平坦的水泥路縱橫交錯(cuò)，仿佛一條條血脈網(wǎng)布在各鄉(xiāng)村之間。這時(shí)，一陣陣汽笛聲打破了山村的寧?kù)o，那極具現(xiàn)代氣息的各種車輛穿梭似的來(lái)來(lái)往往，讓你感覺(jué)像是進(jìn)了大都市。

　　接著，他拍了拍掌，公路兩旁，一幢幢高樓拔地而起。以前那破舊不堪，風(fēng)一吹就搖搖欲墜的土屋不見(jiàn)了。家家戶戶的房子都是那么氣派，堅(jiān)硬的墻壁刷的格外雪白，好像是粉妝玉砌。光滑的地面上還鋪了各種圖案的瓷磚﹑木地板，隨意往地上一躺，再也不用擔(dān)心會(huì)弄臟衣服。門上映入眼簾的是一幅幅令人吉祥如意的對(duì)聯(lián)，表達(dá)了人們對(duì)幸福美滿家庭的喜愛(ài)之情。

　　最后，他再拍了拍掌，家鄉(xiāng)的夜晚不再是那么黑暗，那么寧?kù)o。尤其是夏季的夜晚，最迷人的是子良二橋。老遠(yuǎn)就可以看見(jiàn)大橋上的.路燈，像一群出游的孩子，正排著整整齊齊的隊(duì)伍穿越大橋，它們穿著五彩的霞衣，放射出淡淡的光芒。白日的暑氣已褪去大半，出來(lái)納涼的人很多，于是路邊一溜煙似的擺放著摩托車、自行車、小轎車，多得沒(méi)法數(shù)，很有些壯觀。走進(jìn)一看，這里已經(jīng)成了一個(gè)大舞臺(tái)，橋中央有很多老年人、年輕人和小孩子。他們聚集在這里認(rèn)真地跳廣場(chǎng)舞，他們舞姿優(yōu)美，動(dòng)作熟練。站在橋上，你可以聽(tīng)曲子，也可以自己上臺(tái)演唱，還可以聊聊天，說(shuō)說(shuō)笑話，談?wù)勑侣�。身在其中，笑聲不絕。呵，二橋真是人們盛夏晚間極好的去處，它給人們吹來(lái)了清涼的晚風(fēng)，吹走了心底的孤獨(dú)。

魔術(shù)師作文2

　　每天晚上，我都會(huì)幻想著，如果我是一位魔術(shù)師……如果我是魔術(shù)師，我會(huì)變出許許多多的食物，來(lái)到災(zāi)區(qū)，給災(zāi)區(qū)的人們填飽肚子，讓人們不再被饑餓所折磨。接著，我將變出一棟棟高大的樓房，讓流離失所的人們重新找回家的溫暖。

　　最后，我將變出綠水青山，把這個(gè)地區(qū)裝點(diǎn)得更加美麗。如果我是魔術(shù)師，我會(huì)來(lái)到撒哈拉沙漠，變出一排排挺拔高大的綠樹(shù)，變出一顆顆嫩綠的小草，變出一朵朵艷麗的小花，再變出一條條永不枯竭的河流，讓植物在這里自由地生長(zhǎng)，動(dòng)物在這里盡情歌唱。到那時(shí)，這里將會(huì)變成人間的天堂，各國(guó)的人們都來(lái)這里旅游觀光。

　　如果我是魔術(shù)師，我會(huì)來(lái)到大草原，變出無(wú)數(shù)顆嫩草，讓這里永遠(yuǎn)綠意盎然。我會(huì)變出無(wú)數(shù)的羔羊、奶牛、駿馬，讓羔羊們與伙伴們一起玩耍，一起悠閑地吃著嫩草。讓奶牛們吃著嫩草，產(chǎn)出新鮮的牛奶。讓駿馬們?cè)诓菰�上自由自在地奔跑，無(wú)憂無(wú)慮地嘶喊。草原一派生機(jī)勃勃的樣子。

　　如果我是魔術(shù)師，我會(huì)來(lái)到空氣清新的森林，變出無(wú)數(shù)的.珍稀動(dòng)物，華南虎、金絲猴、大熊貓、眼鏡蛇、麋鹿……讓這些珍稀動(dòng)物在森林里快樂(lè)地生活，有一個(gè)良好的生活環(huán)境，有充足的食物，可以安全地繁衍后代，保持生態(tài)平衡。如果我是魔術(shù)師，我會(huì)來(lái)到寒冷的南極，變出成群結(jié)隊(duì)的企鵝，變出無(wú)數(shù)條小魚(yú)，讓企鵝捕捉小魚(yú)，食用小魚(yú)，哺育出更多的企鵝，讓南極更加有生機(jī)，有活力。如果我是魔術(shù)師，我會(huì)來(lái)到北極，變出許許多多的海豹、海獅，變出許許多多的北極熊，讓北極熊盡情捕捉海豹、海象，海象和海豹愉快地捕捉小魚(yú)。北極將會(huì)永遠(yuǎn)哺育著這些生命。如果我是魔術(shù)師……氣候日益惡化，因?yàn)闅夂�，我產(chǎn)生了這些幻想。人們覺(jué)醒吧！你們居住的世界環(huán)境正在惡化，為了美麗的生活，美麗的世界，請(qǐng)你們從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，去保護(hù)你們美麗的世界！夜深了，我依然在幻想，如果我是魔術(shù)師……

魔術(shù)師作文3

　　魔術(shù)師在人們心中是偉大的，許多人都很崇拜魔術(shù)師，今天我就當(dāng)了一回小小的魔術(shù)師。

　　下午，老師讓我們玩水，做實(shí)驗(yàn)，把一杯滿滿的冷水放入十幾顆回形針，觀察水是不是溢出來(lái)了。我想把回形針?lè)湃胨�中，水肯定能溢出�?lái)。玩水真有意思。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我以科學(xué)家的態(tài)度，心里充滿了自信，一切準(zhǔn)備好了，我拿起一顆回形針，輕手輕腳把回形針?lè)湃搿帮L(fēng)平浪靜”的水中，我覺(jué)得要使水不溢出來(lái)就得把回形針橫著放。我一連放了十個(gè)，有五個(gè)浮在水面上了，水都已經(jīng)突出了一大截，我真擔(dān)心實(shí)驗(yàn)失敗，水會(huì)冒出來(lái)，我屏住呼吸，兩眼死死地盯著那小小的一杯水，又放了一個(gè)，回形針在水中像條小魚(yú)在游泳，吐出幾個(gè)水泡，水還是沒(méi)有溢出來(lái)。嘿！“這是怎

　　么回事呀？我在變魔術(shù)吧！”我叫道。后面的兩個(gè)同學(xué)看了我的實(shí)驗(yàn)也迷惑不解，仔細(xì)一看，自己的.水也突出來(lái)了，而并沒(méi)有冒出來(lái)。于是這個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)在班上傳開(kāi)了。

　　舒高想冒一冒險(xiǎn)，把一盒回形針都放進(jìn)去了，有兩百個(gè)呢！水還是沒(méi)冒出來(lái)。

　　老師看了同學(xué)們的幾種方法，有的像我一樣橫著放，有的豎著在中間放，有的在邊沿上放，什么辦法都有，但同一個(gè)特點(diǎn)就是水始終沒(méi)有溢出來(lái)。這可是水的七十二變呀！

　　實(shí)驗(yàn)成功了，現(xiàn)在我們就進(jìn)入一個(gè)科學(xué)魔術(shù)世界，成功的秘奧是什么呢？馬上來(lái)研究這神奇水的“秘密”吧！

　　實(shí)驗(yàn)證明，水也有張力、浮力，當(dāng)放入回形針后，液面鼓起，表面張力使水分子緊緊拉在一起，即使水面上升了，水還是沒(méi)流出來(lái)。

　　哇！水也團(tuán)結(jié)呀！當(dāng)一個(gè)“朋友”要出來(lái)時(shí)，另一個(gè)“朋友”就會(huì)緊緊貼在一起，這是科學(xué)的力量，世上還有很多奧妙等待著同學(xué)們?nèi)ソ忾_(kāi)，讓我們一起去探索發(fā)現(xiàn)吧！

魔術(shù)師作文4

　　是個(gè)魔術(shù)師，她悄悄地，悄悄地，趁你沒(méi)留意，把山林、和都給變了。

　　魔術(shù)師變出了一盒五顏六色的顏料，看，她把黃綠色給了大山。山上的銀杏樹(shù)原來(lái)那綠色的頭發(fā)染成了黃色的。風(fēng)寶寶一來(lái)，她還得意洋洋地甩頭發(fā)呢，可美了。壞脾氣的楓樹(shù)又發(fā)火了，火紅的楓葉閃著光，像一只只發(fā)怒的眼睛，可怕極了。松樹(shù)穿上了一件厚厚的，棕綠色的衣裳，看起來(lái)神氣極了。桂樹(shù)皇后又戴上了數(shù)也數(shù)不清的黃色發(fā)卡，那些發(fā)卡芬芳撲鼻，十里之外也能聞得到。仙子也開(kāi)放了，有的紅著臉低著頭，有的對(duì)著銀杏哈哈笑成了淡黃色，還有的小臉?lè)蹞鋼涞模�可美麗了。魔術(shù)師又把金黃色給了田野。金黃的稻子隨風(fēng)舞動(dòng)，如同一個(gè)個(gè)小精靈在跳舞，可愛(ài)極了。玉米寶寶換上了一套黃色的外套，高興得咧開(kāi)嘴笑了。棉花寶寶也穿上了一套潔白的衣裳，興奮地等著人們?nèi)フ�呢�?/p>

　　魔術(shù)師又變出一瓶魔法藥水，她把藥水噴給了果園。果園里瓜果飄香，梨香香的，蘋果脆脆的，石榴甜甜的，桔子酸酸的.，還有冬棗、甘蔗，好多好多水果都散發(fā)著香甜的氣味。我們這些小聞到了香氣，就像被吸鐵石吸住了一樣，流著滴滴答答的口水，跑過(guò)去品嘗這個(gè)又品嘗那個(gè)，吃得可香了。

　　魔術(shù)師還有一個(gè)神奇的音樂(lè)盒，她告訴大家，要來(lái)了。小松鼠一邊跳來(lái)跳去，一邊“吱吱”叫著，尋找食物。小忙碌地搬食物，互相鼓勵(lì)著：“兄弟們，加油，加油�。　毙∏嗤芗泳o挖洞，準(zhǔn)備在睡個(gè)好覺(jué)。農(nóng)民伯伯可高興了，因?yàn)榍f稼大豐收了，不辭勞苦種下的水果都成熟了。他們從早晨干到傍晚，熱得大汗淋漓。沒(méi)有農(nóng)民伯伯們的辛勤勞動(dòng)，哪來(lái)的這么多食物呢？

　　秋天真美呀！秋天真像位魔術(shù)師，我愛(ài)你——秋天！

魔術(shù)師作文5

　　五十年后，小惡魔的頭發(fā)變白了，嘴巴旁邊長(zhǎng)出了白胡子。

　　因?yàn)樾�惡魔學(xué)習(xí)很努力，時(shí)間魔術(shù)師沒(méi)日沒(méi)夜的告訴小惡魔如何控制時(shí)間，小惡魔還沒(méi)花完所有的時(shí)間就學(xué)會(huì)了控制時(shí)間的魔法。

　　有一天，小惡魔突然想殺死他的`主人，時(shí)間魔術(shù)師。小魔想:如果我殺了時(shí)間魔術(shù)師，我就能成為世界上唯一能控制時(shí)間的人。但小魔萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，時(shí)間魔法師不僅可以使用控制魔法，還可以使用其他魔法。時(shí)間魔術(shù)師已經(jīng)知道小惡魔想陷害他。時(shí)光魔術(shù)師悄悄地走到小魔面前，對(duì)小魔說(shuō):“我已經(jīng)把我的魔法教給你了。你愿意跟我比嗎？”小惡魔一聽(tīng)，覺(jué)得這是消磨時(shí)光魔術(shù)師的好機(jī)會(huì)，立刻點(diǎn)頭答應(yīng)了。

　　第二天，時(shí)間魔術(shù)師和小惡魔來(lái)到一個(gè)沙地上，突然沙子和石頭都在飛，魔術(shù)師之間的戰(zhàn)斗就要開(kāi)始了！

　　時(shí)間魔術(shù)師和小惡魔同時(shí)閉上眼睛，喃喃自語(yǔ)，然后迅速睜開(kāi)眼睛說(shuō):“時(shí)間停止！”突然，沙子停在半空中，空氣停止流動(dòng)，云停止漂浮，世界上的一切都固定在一個(gè)地方，除了小魔術(shù)和時(shí)間魔術(shù)師。時(shí)間魔術(shù)師用手指在空中畫了一個(gè)圈，然后轉(zhuǎn)身消失了。“什么？時(shí)間魔術(shù)師可以使用隱形魔法嗎？該死！”小魔生氣地說(shuō)。然后，小惡魔做了個(gè)手勢(shì)，漸漸的，一層保護(hù)膜出現(xiàn)在他身邊。但這種魔術(shù)是打不過(guò)一個(gè)學(xué)了多年魔術(shù)的魔術(shù)師的。我看到時(shí)間魔術(shù)師用手指指著小惡魔大聲說(shuō):收縮！一瞬間，小惡魔的身體縮小了幾十倍，變成了一個(gè)比蜘蛛還小的小人。時(shí)間魔術(shù)師走到小魔術(shù)面前，抓起小魔術(shù)，放在一張蜘蛛網(wǎng)中間，說(shuō):“你應(yīng)該在這里醒過(guò)來(lái)，以后不要再想那些壞主意了。”說(shuō)完，把一只蜘蛛放在小惡魔所在的蜘蛛網(wǎng)上。時(shí)間魔術(shù)師繼續(xù)道:“現(xiàn)在這只蜘蛛會(huì)教你改變自己。不要害怕。那只蜘蛛是我多年的寵物。它沒(méi)有毒。你要聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)蜘蛛的教育好不好？”小魔哆嗦著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　可憐的小惡魔！

魔術(shù)師作文6

　　太好了！可以玩兒雪了！耶！六(10)班的教室里發(fā)出了驚人的歡呼，如果有不知情的人站在外面，他（她）準(zhǔn)會(huì)以為里面發(fā)生了爆炸！

　　安靜，如果再煩的話就別出去玩兒了！盡管老宗的聲音不大，但這句關(guān)系著大局的話還是飛進(jìn)了我們的耳畔，全班瞬間由吵鬧變成了靜默，整個(gè)教室里安靜的連一根針掉到地上我們都能聽(tīng)見(jiàn)；安靜的讓人覺(jué)得這個(gè)教室里從來(lái)沒(méi)有吵鬧過(guò)。出去排隊(duì)！全班同學(xué)都聽(tīng)從了老宗的命令，不過(guò)就連士兵打仗都要帶武器和盾牌，那我們這次出征就跟要準(zhǔn)備雨傘了，所有人都備好了雨傘準(zhǔn)備出去。不要帶雨傘，要和雪親密接觸！

　　大家都心不甘，情不愿，但為了出去，大家只能放下了雨傘。剛到樓梯下面，雪花們就熱情的向我們撲來(lái)，所有人的'衣服上都點(diǎn)綴上了銀花，顯得十分的美麗。

　　這雪花究竟是上帝派來(lái)同我們玩耍的小精靈，還是上帝花園里白玫瑰上凋落的花瓣呢？也許，雪花可能是上帝看到塵世中受苦的人太多了，而自己又不能改變這一切，才過(guò)度悲傷落下的眼淚呢？

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一塊白色的毛毯，我扯了扯身邊的田野，指著雪說(shuō)道：快看呀！雪地毯！兩個(gè)人異腳同奔的跑向了那塊圣潔的雪地。

　　風(fēng)變大了，隨著風(fēng)飛來(lái)的雪不再溫柔了，它們撞擊著你，拍打著你，它使你從來(lái)沒(méi)有這樣模糊的看過(guò)眼前的東西，使你停下腳步。我擦了擦眼鏡上的霧氣，才發(fā)現(xiàn)眼前的不是雪地毯，而是水地毯。

　　這是什么情況呀！明明剛才看到的是雪地呀，怎么變成水了？我百思不得其解，使得我沒(méi)把田也的話聽(tīng)進(jìn)去。

　　啪一陣擊水的聲音響了起來(lái)，把我嚇了一大跳，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是田也在踩水，濺的水花四濺，看起來(lái)就像雪在腳底飛舞一樣。

　　很快我也踩起了水花，兩個(gè)人在互相比誰(shuí)濺的雪水最遠(yuǎn)、最漂亮。偶然，我發(fā)現(xiàn)了雪地變水地的奧秘，原來(lái)是因?yàn)楣獾牧炼炔煌�呀�?/p>

　　雪，可真是一位優(yōu)雅的魔術(shù)師，它既不失貴族人優(yōu)雅的風(fēng)度，又不失一個(gè)魔術(shù)師的神秘。

魔術(shù)師作文7

　　我有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，魔術(shù)師們總是悄悄、偷偷地潛伏在我們身邊，如果你足夠細(xì)心，你會(huì)和我一樣，發(fā)現(xiàn)身邊那一個(gè)個(gè)為我們創(chuàng)造美好家園的偉大魔術(shù)大師。

　　每天早晨一起床，是不是總能聽(tīng)見(jiàn)廚房里“嘩啦啦”地流水聲， “噼里啪啦”鍋鏟和炒鍋的打架聲，抽油煙機(jī)“轟隆隆”的怒吼聲……一會(huì)兒各色各樣的美食擺上了桌�？蓸�(lè)雞翅、糖醋排骨、番茄炒蛋、魚(yú)香茄子……應(yīng)有盡有，只有你想不到的，沒(méi)有媽媽變不出來(lái)的。媽媽真是個(gè)了不起的魔術(shù)師。

　　每次和小朋友們手拉著手，肩并著肩地走在上學(xué)的路上。花兒對(duì)我們微笑，小樹(shù)為我們跳舞，鳥(niǎo)兒為我們唱歌，灑水車哼著歌兒清洗過(guò)馬路，格外清潔。路旁的垃圾像一位位站崗的小哨兵。咦，是哪位魔術(shù)師誰(shuí)讓上學(xué)的路這樣整潔有趣?哦，你看，一位清潔工，穿上橘紅色的.工作服，揮舞著掃帚，把街道打掃得干干凈凈，他是個(gè)無(wú)私默默奉獻(xiàn)的魔術(shù)師。

　　我們歡快地來(lái)到校園的操場(chǎng)上，值日的同學(xué)們一手拿著垃圾籃，一手撿紙屑，那銳利的眼睛不斷地在地板上搜尋著，生怕?lián)炻┝四膲K碎紙片。呀!大樹(shù)掉落下的紅色的、黃色的、綠色的葉子一下子全不見(jiàn)了，到哪里去了呢?原來(lái)它們被變進(jìn)了垃圾袋里。樓道里，走廊上，三人一群，五人一隊(duì)，掃把、抹布就是他們的魔術(shù)棒。不大一會(huì)兒了，整個(gè)學(xué)校被打掃得光溜溜、亮堂堂的，他們就是學(xué)校里的小魔術(shù)師。

　　如果你有一顆細(xì)膩的心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中到處都有魔術(shù)師，身邊的人都是魔術(shù)師。你是魔術(shù)師，我是魔術(shù)師，每一個(gè)魔術(shù)師每天都在為美好的明天，努力練習(xí)變各種各樣的大魔術(shù)。

魔術(shù)師作文8

　　我家有一個(gè)萬(wàn)能“魔術(shù)師”，只要遇見(jiàn)了他，無(wú)論什么壞東西，都會(huì)立刻變好。他就是我爺爺。

　　爺爺有一個(gè)“百寶箱”，這可是個(gè)老掉牙的木箱子，里面擠滿了電線、鐵絲、小燈泡、螺絲……應(yīng)有盡有。爺爺每天下午出去散步，經(jīng)常會(huì)遇到一些在街頭流浪的被扔掉的“寶貝”，于是爺爺把它們收留回家并進(jìn)行維修，變廢為寶。這幾天，爺爺整天呆在家里不出門，原來(lái)，他正在改造一個(gè)電風(fēng)扇。爺爺戴著一副老花鏡，這里敲敲，那里碰碰，正給一臺(tái)剛從垃圾堆旁抱回來(lái)的電風(fēng)扇診斷病癥呢！他垂首低眉，若有所思，干脆把風(fēng)扇大卸八塊，一會(huì)兒把電機(jī)放在眼前擺弄，一會(huì)兒把后面的電線連接起來(lái)，他居然也像小牛撅屁股——來(lái)了勁。平時(shí)最多十分鐘就搞定了，今天好像碰到了難題。他嘴里嘰里咕嚕，仿佛在與誰(shuí)商討解決辦法。仔細(xì)觀察電扇結(jié)構(gòu)后，終于發(fā)現(xiàn)是電線斷了。爺爺再次打開(kāi)百寶箱，翻箱倒柜，好不容易找到一截電線，可是太長(zhǎng)。爺爺重新彎下腰，嘩嘩啦啦，左撥右選，在里面反反復(fù)復(fù)地尋找。忽然，他眼里閃著異樣的光，把地板踩得吱吱響——終于找到了合適的電線。接好以后，他又取出起子安裝，把螺絲釘一顆一顆擰上去，有時(shí)，為了固定螺絲，他會(huì)使盡全力，臉上的皺紋都聚到了一起。一刻鐘，半小時(shí)，爺爺越干越起勁，像喝醉了酒似的，整個(gè)世界仿佛消失了，電風(fēng)扇在爺爺手中重獲新生。大功告成，爺爺長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣，找來(lái)一塊布，小心翼翼地把電風(fēng)扇上的.灰抹干凈，還不放心，又對(duì)電風(fēng)扇進(jìn)行了一次全身大檢修。他仔細(xì)查看，還時(shí)不時(shí)用手輕輕拍打，直到確認(rèn)完全修好。

　　爺爺插上插頭，葉片轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)，一股涼爽的風(fēng)頓時(shí)流淌出來(lái)，爺爺開(kāi)心地笑了，那純真的笑容仿佛讓爺爺回到了童年。

　　我的爺爺經(jīng)常在街上“淘寶”，他的口頭禪是：這么好的寶貝，扔了真可惜。

魔術(shù)師作文9

　　四季都是“魔術(shù)師”。來(lái)一個(gè)，走一個(gè)，表演各種不同的新穎的“魔術(shù)”。

　　"變變變！春天馬上來(lái)，全都變成綠色！”你猜一猜她是誰(shuí)？對(duì)了，她是春天魔術(shù)師！她揮動(dòng)了一下自己“綠色”的魔杖，一瞬間，桃花穿上了自己粉色的衣服，小草也穿上了自己的綠色夾克。我們外出春游，放風(fēng)箏，春天的“魔術(shù)”就表演完了。

　　"變變變！夏天馬上來(lái)，全都變成紅色！”一聽(tīng)，這當(dāng)然是夏天魔術(shù)師，她抖動(dòng)了一下自己“紅色”的斗篷，一剎那，烈日炎炎，把春天送走，人們?nèi)�都穿上短褲和半袖，小朋友用自己的零花錢買了一些冰棒，拿回家，吹著空調(diào)，爽爽的吃起冰棒來(lái)。就這樣，夏天的“魔術(shù)”就表演完了。

　　"變變變！秋天馬上來(lái)，全都變成橘色！”你一聽(tīng)，就會(huì)知道她肯定是秋天魔術(shù)師，她甩出幾片“金黃”的.葉子，立刻，秋高氣爽。把夏天送走，葉子變成了黃色，慢慢地落下，人們都穿上了秋衣和秋褲，以免感冒。孩子們有的到公園采集漂亮的樹(shù)葉，自己收集起來(lái)，作為落葉標(biāo)本；農(nóng)民伯伯們?cè)诖禾熘邢碌姆N子，秋天全都成熟了，他們笑得都合不攏嘴，慢慢地秋天的表演結(jié)束了。

　　"變變變！冬天馬上來(lái)，全都變成白色！”冬爺爺買著緩慢地步伐，來(lái)親近我們，把秋天送走。他捋順了一下自己“白色”的胡須，一眨眼的時(shí)間，天上下起了大雪，人們穿上厚厚的羽絨服，戴上了手套和圍巾，人們有的出去滑雪，有的出去打雪仗，還有的出去堆雪人。就這樣，冬天過(guò)去了。

　　春、夏、秋、冬全都是魔術(shù)師，總能給人們變出歡樂(lè)！

魔術(shù)師作文10

　　今天早上我起來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己睡在一座金碧輝煌的房子里，身上穿著一位高級(jí)魔法師穿的服裝。

　　突然，一位衣冠整整的人走了進(jìn)來(lái)，她說(shuō)：“主人，今天早上你有一場(chǎng)演出，請(qǐng)下樓�！蔽毅蹲×耍�想到：難道是我昨晚對(duì)流星許的愿望成真了？我不敢相信。算了，我還是先下樓吧！我拿起我的魔法棒，打開(kāi)房門，被眼前的一幕驚呆了，只見(jiàn)眼前金碧輝煌，有許多人忙忙碌碌的，不知在干些什么！突然，剛才那位衣冠整整的`人走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“主人，請(qǐng)下去享用您的早餐�！彼�說(shuō)完，便領(lǐng)著我下去了，來(lái)到餐廳，只見(jiàn)餐桌上擺滿了各式各樣的早餐，有漢堡、粥、蛋糕等等。吃完早飯，剛才那個(gè)仆人又把我領(lǐng)到了化妝間，她說(shuō)：“現(xiàn)在你先化妝，等你畫完妝后，我們?cè)偃ケ硌輬?chǎng)地�！彼�說(shuō)完，又不見(jiàn)了。隨后，我畫完妝，我們便去了表演場(chǎng)地，只見(jiàn)觀眾席上已人山人海，大家已經(jīng)在等魔術(shù)師了，我整理好狀態(tài)，等主持人報(bào)完第一個(gè)節(jié)目后，我便上了臺(tái)，還有一個(gè)人跟著我上去，因?yàn)檫@個(gè)節(jié)目要表演百變魔箱，上了臺(tái)后，我先向大家鞠了一躬，然后道具師送來(lái)一個(gè)盒子，我首先打開(kāi)讓大家看里面是空的，隨后，剛才跟我上來(lái)的人鉆了進(jìn)去，我便合上了蓋子，然后，我便用魔法棒一揮，然后打開(kāi)蓋子，只見(jiàn)里面空空的，沒(méi)有任何東西，觀眾們驚訝地望著我，然后我便合上蓋子，又揮舞了一下魔法棒，再打開(kāi)盒子，只見(jiàn)里面還是呆著剛才那個(gè)人。就這樣，我表演了各種節(jié)目，整個(gè)晚會(huì)因我的魔術(shù)表演而高潮迭起，掌聲不斷。

　　到了早上，我醒來(lái)后，才發(fā)現(xiàn)這是個(gè)夢(mèng)，我想我要是真的成為一個(gè)魔術(shù)師該多好��！

魔術(shù)師作文11

　　《魔術(shù)師的小象》里描述的親情，扣人心弦，感人至深。

　　每當(dāng)我閱讀完后，心里總是熱呼呼的，讓我心潮澎湃，感嘆不已，為這樣的身心體驗(yàn)感到即溫暖，又快樂(lè)。故事的主人公彼得因失去父母和妹妹而過(guò)著痛苦的生活，身心交瘁。當(dāng)他得知妹妹還活著的消息后，費(fèi)盡千心萬(wàn)苦和不少周折，憑著頑強(qiáng)的意志，最終找到了親妹妹，經(jīng)歷了一段尋找親情的艱難而曲折的心路歷程，和身體力行過(guò)程。親情，讓彼得勇往直前，忘記了自己生活的艱難困苦，不顧生死，不怕艱難險(xiǎn)阻，面對(duì)一次又一次的尋找失敗，毫不氣餒，自始至終堅(jiān)持找下去。從彼得身上，由親情產(chǎn)生的巨大動(dòng)力和能量，震撼人心。一個(gè)人，一旦失去親情，是非常痛心疾首、刻骨銘心的。彼得在失去三位親人的情況下，產(chǎn)生了驚人的'尋親能量，我為他歡呼，我為他感動(dòng)。因?yàn)�，我也有一次記憶猶新的體驗(yàn)。

　　記得在心理課上，老師讓我們寫下五位親人，許多同學(xué)寫的是父母等身邊親人。老師又讓我們必須失去一位親人，這時(shí)，很多同學(xué)陷入沉思：媽媽冒著生命之危，含辛茹苦地讓我們來(lái)到這個(gè)世界；爸爸言傳身教，精心呵護(hù)我們；爺爺奶奶無(wú)時(shí)無(wú)刻照顧我們。有些同學(xué)放聲大哭了，有些同學(xué)卻依然在激烈的思想斗爭(zhēng)當(dāng)中。我雖然沒(méi)有哭出來(lái)，但是心里非常難過(guò)，眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。我和其他同學(xué)一樣，害怕失去親人，也不愿失去親人。大家拿起了筆又放下，放下了筆又拿起來(lái)，這樣反反復(fù)復(fù)、憂心忡忡到下課，沒(méi)有一個(gè)人在親人的名字上畫線的。這是我第一次對(duì)親情的體驗(yàn)，雖然趕不上彼得對(duì)親情的至深至愛(ài)，但是被他的故事情節(jié)深深地感染了，理解了。是呀，讀完這本書(shū)，我慶幸我是幸福的，快樂(lè)的，幸運(yùn)的，無(wú)憂無(wú)慮的，反過(guò)來(lái)，我同情彼得的遭遇，祝福彼得找到親人，學(xué)習(xí)彼得的尋親精神。

　　《魔術(shù)師的小象》，將成為我最難忘的一本書(shū)，一個(gè)故事。

魔術(shù)師作文12

　　小時(shí)候，我經(jīng)常坐在電視機(jī)前觀看魔術(shù)師的精彩表演：人體切割切割，貓咪變成人......看著麼術(shù)師的精彩表演，讓我覺(jué)得既興奮又害怕。從此以后，我便想成為一名魔術(shù)師。

　　假如我是一名魔術(shù)師，我會(huì)來(lái)到貧窮的鄉(xiāng)村�？吹竭@兒的孩子孤單地坐在家中，我公萌生出一個(gè)榻法：讓他們?nèi)ド蠈W(xué)。于是我揮起魔術(shù)棒，一、二、三！只聽(tīng)唰地一聲，一幢嶄新的八層建筑出現(xiàn)在眼前，孩子們見(jiàn)了又笑又跳，高興得在樓旁繞圈圈，心里既快樂(lè)又吃驚。這時(shí)，幾位老師把孩子們帶進(jìn)了教室，看見(jiàn)孩子們坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，我心里甜滋滋的。

　　假如我是一名魔術(shù)師，我將會(huì)來(lái)到河水混濁的黃河�？匆�(jiàn)那洶涌的江水正貪夢(mèng)的吞食祖國(guó)寶貴的土地時(shí)，我異常地氣憤，再次揮起魔術(shù)棒，嘩嘩嘩黃土高坡頓時(shí)長(zhǎng)出了郁郁蔥蔥的樹(shù)木、鮮花、小草爬滿了高坡；混黃的江水霎時(shí)變成了清澈見(jiàn)底的小河，河底，五光十色的鵝卵石映著陽(yáng)光閃閃發(fā)亮，似乎在和鮮花比美；東方，飛來(lái)了數(shù)不勝數(shù)的鳥(niǎo)群，它們繞著樹(shù)林展翅高飛。一會(huì)兒落在樹(shù)上撲撲翅膀，一會(huì)兒與蝴蝶、蜜蜂打打鬧鬧。這兒變成了樹(shù)的世界、鳥(niǎo)的天堂、花的'海洋。一群群野生動(dòng)物在樹(shù)林里嬉戲、玩樂(lè)、休息，別提多開(kāi)心了。。環(huán)境護(hù)理員們來(lái)到這兒，不禁嚇了一跳，原本是江水混濁的黃河怎么變成了這么美麗的天堂？他們吃驚得你看看我，我看看你，真象丈二和尚摸不著頭腦。他們笑了，我也笑了，看著他們那愜意的笑臉，我心中有無(wú)法用言語(yǔ)表示出來(lái)的高興......

　　當(dāng)然，我知道，這只是一個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。但我堅(jiān)信，只要我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐，一定會(huì)使這個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。

魔術(shù)師作文13

　　清晨，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，發(fā)現(xiàn)床邊有一根魔杖，我欣喜若狂。心想：這樣我不就能幫助那些殘疾、貧困的人了嗎?

　　我拿著魔杖，走向公園。發(fā)現(xiàn)了一位腿部截了肢的老爺爺。我急忙跑過(guò)去，把魔杖輕輕一揮，老爺爺竟然顫顫巍巍地站了起來(lái)，驚訝地看看四周。我趕緊躲了起來(lái)，老爺爺興奮地叫了起來(lái)：“我能站起來(lái)了!”這時(shí)，我覺(jué)得快樂(lè)極了。

　　我還要幫那些貧困的人，使他們過(guò)上幸福的生活。我拿著魔杖走向村莊，那里有一些貧困的孩子，他們上不起學(xué)，真可憐啊!我該發(fā)揮我的神效了。把魔杖舉在手中，我輕輕一揮，一所漂亮的學(xué)校展現(xiàn)在我眼前。走進(jìn)學(xué)校，正對(duì)著我的是一面升到旗桿頂上的五星紅旗。紅旗后面，是一座雄偉的教學(xué)樓。我在每個(gè)教室的黑板上寫下了：“同學(xué)們，我希望你們長(zhǎng)大后，能做一位品德高尚，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。”寫完之后，我便悄然離去。

　　走呀走，我看見(jiàn)了一個(gè)旅游景點(diǎn)，那里游人如織，可路上卻隨處可見(jiàn)游人隨手扔下的垃圾，將原本干凈的小路弄得臟亂不堪;道路兩旁的樹(shù)上好象長(zhǎng)滿了垃圾。更令我驚訝的是：一陣風(fēng)吹過(guò)，天空上全是五彩的塑料袋!哦，天啊!再過(guò)一段時(shí)間，游人就要將這個(gè)景點(diǎn)弄成垃圾堆了!我要將這個(gè)地方變美!掏出魔杖，輕輕一揮，只見(jiàn)原本臟亂的'小路立刻變得干干凈凈，沒(méi)有一片紙屑，沒(méi)有一絲灰塵。小路兩旁，全是些高大的綠樹(shù)，樹(shù)上還長(zhǎng)著一些帶有香氣的小花，我深吸一口氣，一陣清香沁入心脾。我高興極了，一邊欣賞我的杰作，一邊感嘆：“啊!這里真美!”

　　假如我是魔法師，我要幫殘疾人解除病痛，讓他們過(guò)上健康的生活。假如我是魔法師，我要幫貧困的人消除貧窮，讓他們過(guò)上幸福的生活。假如我是魔法師，我要將世界變得美麗無(wú)比，讓這個(gè)世界永遠(yuǎn)綠樹(shù)成陰，鮮花盛開(kāi)。

　　可是，我不是魔法師，等我長(zhǎng)大了，這些像花兒一樣的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎?

魔術(shù)師作文14

　　西瓜“魔術(shù)師”“一個(gè)綠衣郞，遭遇好悲傷。被人吃了肉，還要曬肚腸。”朋友們，猜猜看，是什么水果呢？對(duì)，是西瓜“魔術(shù)師”，它要來(lái)給我們表演了！

　　西瓜“魔術(shù)師”坐在教室的桌子上，由瓜皮，瓜瓤和瓜籽組成，它的皮是墨綠夾黃綠，還雜有一些蛇紋，就像一位西瓜小仙女穿了一件綠衣裳似的。里面的瓤有紅有黃，還有粉紅。籽精靈也會(huì)變！它呀，一會(huì)白，一會(huì)黒，一會(huì)黃褐，真好玩！整個(gè)瓜是橢圓形的，也有圓形方形的。切開(kāi)后，更是可以變成各種形狀：長(zhǎng)方形﹑三角形﹑小花……真是變化多端！切開(kāi)時(shí)，“咔嚓”一聲，紅紅的果肉露了出來(lái)，我們這些小饞貓口水都流出來(lái)了，眼圈里滿是西瓜�！皢琛�—”，是誰(shuí)在哭呢？原來(lái)是西瓜呀，她傷心地說(shuō)：“我要四分五裂了！”我們毫不留情，又切了幾刀，西瓜更是傷心，說(shuō)：“這下真的是碎尸萬(wàn)段了！”我們一把奪過(guò)切好的西瓜，安靜的教室只聽(tīng)見(jiàn)我們吃的“吧嗒吧嗒”聲。這么好吃的大西瓜，如果你不小心掉在地上，“咚”的一聲，西瓜疼的嚎啕大哭，淚水淌了一地。

　　告訴大家一個(gè)小秘密，挑瓜的時(shí)候，聲音沉悶的是熟的，估計(jì)是西瓜在嚷著：“快放我出去，我要爆炸了！”而清脆的是還沒(méi)成熟，你瞧它不滿地說(shuō)：“別吵我，我還要睡覺(jué)呢！”西瓜的外皮有一種植物特有的氣息，而切開(kāi)后瓜瓤中有一股水果的清香撲鼻而來(lái)。

　　用手摸時(shí)，西瓜大師的皮和籽光溜溜的，像在說(shuō)：“你抓不住我，哈哈！”但它的.瓤就很粗糙，像老奶奶粗糙的臉。瓜瓤軟軟的，瓜皮硬邦邦的。夏天，在大汗淋漓的時(shí)候能來(lái)上一塊冰鎮(zhèn)西瓜，太舒服了！西瓜全身是寶！除了可以被人們變著花樣吃，還可以做藥呢！“夏日吃西瓜，藥物不用抓”，說(shuō)的就是它的藥用價(jià)值。它可以解暑下火，瓜皮和瓜籽還可以做成“西瓜霜”，治口瘡和喉嚨疼。另外，它也有去痱﹑美容﹑解酒的效果。它的營(yíng)養(yǎng)更是豐富，含有蛋白質(zhì)和多種維生素。連瓜皮也可以去油污呢！

　　西瓜“魔術(shù)師”真是魔術(shù)多多，作用多多！

魔術(shù)師作文15

　　經(jīng)過(guò)一周緊張的學(xué)習(xí)，我決定讓自己放松一下，一回到家中，我就迫不及待的打開(kāi)時(shí)光機(jī)，將時(shí)間定在二十年后，通過(guò)時(shí)空隧道我來(lái)到了一個(gè)未來(lái)的世界，在這個(gè)高度現(xiàn)代化的時(shí)代，我發(fā)現(xiàn)自己變成了一位十分有名氣的魔術(shù)師，其實(shí)這也是我一直想當(dāng)魔術(shù)師的夢(mèng)想。

　　穿越將我安排到一個(gè)特別的舞臺(tái)，擅長(zhǎng)表演魔術(shù)的.我被馬戲團(tuán)請(qǐng)去，專門為活動(dòng)表演精彩的魔術(shù)——空中幻想。我被助手簇?fù)碇鴣?lái)到馬戲團(tuán)，今天的馬戲團(tuán)里可熱鬧了，人如潮水，我站在舞臺(tái)上，不想讓人們等得太久，于是就開(kāi)始了魔術(shù)表演。我變出了許多觀眾心里美好的景象：瞬間移動(dòng)，大變活人，枯樹(shù)開(kāi)花……給大家奉獻(xiàn)了一個(gè)個(gè)令人拍手叫好的空中魔幻系列，由于天色已晚，我怕時(shí)光機(jī)會(huì)誤事，我也想快點(diǎn)回我溫暖的家，但觀眾還是意猶未盡，我決定再玩一個(gè)消失的魔術(shù)，這樣自己就可以借此機(jī)會(huì)脫身。

　　不幸的是時(shí)光機(jī)壞了，魔術(shù)失靈了，怎么辦，我呆立著回不去了。我在時(shí)光機(jī)的門口焦急地一邊走一邊思考：“我到底怎么辦，我會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)留在這里呢？”著急的我突然想起自己現(xiàn)在是一個(gè)杰出的魔術(shù)師，我為什么不把所有的修理工都變到我和時(shí)光機(jī)的身旁，他們應(yīng)該有辦法將時(shí)光機(jī)弄好。

　　我通過(guò)魔術(shù)終于找到一個(gè)比較精明的師傅，修理工急急忙忙幫我修好了時(shí)光機(jī)，但是它只能使用一次了。我請(qǐng)修理工再幫我仔細(xì)檢查后修一修，可是他說(shuō)：“這個(gè)時(shí)光機(jī)的主要原因在時(shí)光機(jī)的另一頭，可能別人關(guān)閉了一個(gè)部件，真的沒(méi)辦法�！蔽衣�(tīng)了說(shuō)：“好吧，一切只有等我回去再說(shuō)，謝謝你！”

　　我又打開(kāi)時(shí)光機(jī)，終于在我安全的操縱下，一次就成功地讓我安全回到了家中，原來(lái)是媽媽看到時(shí)光機(jī)在嗡嗡作響，關(guān)閉了一個(gè)開(kāi)關(guān)，真是差點(diǎn)讓我回不了家，看來(lái)以后還得多做些防備工作。

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