【推薦】柳林風(fēng)聲讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的柳林風(fēng)聲讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
柳林風(fēng)聲讀后感1
《柳林風(fēng)聲》讀完了，這本書(shū)描述了四個(gè)小動(dòng)物的家，還講了四個(gè)朋友的認(rèn)識(shí)，以及它們之間真誠(chéng)的友誼。主要講的是蟾蜍先生。同學(xué)們，你們知道這本書(shū)為什么叫《柳林風(fēng)聲》嗎？不知道了吧！柳林指的是它們身邊的大森林，風(fēng)聲指的是動(dòng)物們的`說(shuō)話聲，題目表明了動(dòng)物和大自然的和諧相處。
這四個(gè)動(dòng)物都有很多優(yōu)點(diǎn)，鼴鼠非常大膽，非常勤奮，至于河鼠嗎—優(yōu)點(diǎn)更多了，它不但勇敢，而且聰明，很懂得為別人著想，老獾呢？老成持重，寬容待人，蟾蜍也有優(yōu)點(diǎn)，它善于接受別人的意見(jiàn)，大膽地承認(rèn)錯(cuò)誤，我要學(xué)習(xí)它們的這些優(yōu)點(diǎn)。另外，它們之間的友誼令我羨慕。蟾蜍每次犯錯(cuò)誤，它們?nèi)齻�(gè)就原諒它，河鼠非常關(guān)心蟾蜍，老獾愛(ài)教育蟾蜍。我要學(xué)習(xí)它們，多幫助朋友，希望大家也能這樣做。
讓我們向著這個(gè)方向前進(jìn)吧！
柳林風(fēng)聲讀后感2
友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾先生，它們友好團(tuán)結(jié)，樂(lè)于助人，為了幫忙愚蠢但本性不壞的蛤蟆，三只柳林里的小動(dòng)物為咱們演繹出了友誼的'可貴和溫馨。
這本書(shū)一部份講的是：鼴鼠初春的時(shí)候到地上來(lái)，走到小河邊，看見(jiàn)一個(gè)黑乎乎的洞口，便走了進(jìn)去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好兄弟姐妹。水老鼠敦厚老實(shí)，在兄弟姐妹有困難的時(shí)候伸出雙手。比如：在鼴鼠受傷的時(shí)候幫它包扎傷口，在蛤蟆進(jìn)牢房的時(shí)候也不忘問(wèn)上幾句話…？這些體現(xiàn)出了水老鼠助人為樂(lè)的習(xí)慣，作者告訴咱們：在他人有困難時(shí)幫忙他們，就能取得友好的信作，讓友誼更加牢固。
讀了《柳林風(fēng)聲》仿佛作者肯尼斯把咱們帶到他的家鄉(xiāng)——英國(guó)泰唔士河岸邊，讓咱們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動(dòng)物們俏皮地向我眩著眼：“這兒真美！”是呀，當(dāng)我走進(jìn)柳林時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)寧?kù)o的柳林，也感受到了“風(fēng)聲�！�
柳林風(fēng)聲讀后感3
媽媽給我買(mǎi)來(lái)童話故事《柳林風(fēng)聲》讓我看，剛見(jiàn)書(shū)就愛(ài)不釋手，一口氣就把它讀完了。
在這本書(shū)里，我結(jié)識(shí)了許多小動(dòng)物：調(diào)皮機(jī)靈、愛(ài)動(dòng)腦筋的水鼠，善良、愿與朋友分享的鼴鼠；愛(ài)冒險(xiǎn)、會(huì)闖禍、差點(diǎn)丟了家園的蛤��；寬厚、內(nèi)心熱情、幫助蛤蟆奪回家園的獾先生。這些可愛(ài)的`小動(dòng)物，為我們上演了一個(gè)個(gè)有趣的故事。
《柳林風(fēng)聲》還寫(xiě)出了四個(gè)小動(dòng)物一年四季放生的離奇小故事，那條奔騰的大河，那片美麗的柳林，那如詩(shī)如畫(huà)的田園風(fēng)光，跟我?guī)?lái)了十分美妙的感受。
讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，我明白了許多做人的道理。
柳林風(fēng)聲讀后感4
今天，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，是我看到了無(wú)論在何處都有愛(ài)的存在。
文章講了鼴鼠離開(kāi)了自己的家，來(lái)到了一個(gè)新地方。在這里它結(jié)識(shí)了水鼠、蛤蟆、觀。水鼠是一位有理性的動(dòng)物；蛤蟆喜歡冒險(xiǎn)；觀是一位備受尊敬的長(zhǎng)者。除了觀，它們?nèi)齻�(gè)都非常向往外面的.世界，都想出去闖一闖，但是經(jīng)過(guò)了種種困難，最終還是覺(jué)得家是最好的。尤其是蛤蟆離家后的落難出逃過(guò)程中對(duì)家的思念和和迫切回到家的愿望更加突出了家的重要。
在蛤蟆回到家后得知家被敵人占為己有時(shí)，非�；倚�，難過(guò)一直到三個(gè)朋友對(duì)它的不離不棄、支持幫助車(chē)回家園的過(guò)程，更讓我看到和體會(huì)到了朋友之間那種真實(shí)的友誼和同甘共苦的神。表達(dá)了作者對(duì)忠誠(chéng)友誼和完美人性的期待。
柳林風(fēng)聲讀后感5
這段時(shí)間，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，給我留下了深刻的印象。
獾是一個(gè)有愛(ài)心的動(dòng)物，他熱心幫助別的小動(dòng)物，在森林里迷路的動(dòng)物，他幫他們帶出了像迷宮的森林。
我們要想有愛(ài)心的灌學(xué)習(xí)，雖然他長(zhǎng)得不好看，但是他卻有一顆美麗的心，要記住，長(zhǎng)相不重要，重要的是心靈美。我們要無(wú)私奉獻(xiàn)，有一顆善良的心，幫助別人，快樂(lè)自己，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
心靈美最重要，有些人然長(zhǎng)相很美，可是她的心卻是如此的'心狠手辣。記住，要有愛(ài)心，你長(zhǎng)的再美麗，沒(méi)有愛(ài)心，心靈不美，那你就永遠(yuǎn)得不到別人的贊美、夸獎(jiǎng)。
柳林風(fēng)聲讀后感6
讀《柳林風(fēng)聲》，作者讓不僅我們感受到柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還感受到了三只生活在柳林里的'小動(dòng)物們的真摯友誼。
書(shū)中，我最喜歡水老鼠。它善良、熱情好客，喜歡助人為樂(lè)，充滿浪漫情趣，更重要的是，它處處為朋友著想。
故事中最感人的事動(dòng)物們的友誼，在蛤蟆失去家產(chǎn)后是水老鼠、鼴鼠和老獾幫它奪回了家產(chǎn)。它們不顧個(gè)人安危，竭盡全力幫助曾經(jīng)欺騙過(guò)它們的蛤蟆。這不就是患難與共的友誼嗎？而人類(lèi)呢？是不是也要互相幫助，互相關(guān)心。這樣，我們的生活才會(huì)更美好！
柳林風(fēng)聲讀后感7
《柳林風(fēng)聲》主要寫(xiě)了發(fā)生那個(gè)在鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾先生這四個(gè)好朋友身上發(fā)生的事情，它們是四個(gè)性格很鮮明的小動(dòng)物。故事是從鼴鼠來(lái)到河邊認(rèn)識(shí)了河鼠并和它成為好朋友后慢慢展開(kāi)的，最有趣的是解救蟾蜍了，蟾蜍做事總是沒(méi)長(zhǎng)性，無(wú)論什么事，堅(jiān)持不了多久就會(huì)放棄，直到它喜歡上汽車(chē)，不但自己受傷還裝死了其他的小動(dòng)物，小伙伴們本來(lái)是想阻止蟾蜍的.，可不想它因?yàn)橥蹈`被抓，最后還被判刑進(jìn)了監(jiān)獄，蟾蜍以為自己就要的人生就要完蛋了，可又被獄卒可愛(ài)的小女兒搭救了，它逃離監(jiān)獄，排除萬(wàn)難回到自己的蟾宮，卻發(fā)現(xiàn)蟾宮已經(jīng)被黃鼠狼和雪貂它們霸占，這個(gè)時(shí)候怎么能少的了好朋友呢？最后小伙伴們奪回了自己的地盤(pán)。
這本書(shū)可是被美國(guó)總統(tǒng)羅斯福一開(kāi)氣連讀三遍哦~！小朋友們我相信你們也會(huì)喜歡的。
柳林風(fēng)聲讀后感8
暑假期間，我讀了許多好書(shū)，其中我最喜歡的是《柳林風(fēng)聲》它讓我認(rèn)識(shí)了一些柳林里的小伙伴。
《柳林風(fēng)聲》是肯尼斯。格雷厄姆寫(xiě)的一本非常有趣的書(shū)。書(shū)中的`主人公是多愁善感的鼴鼠和熱情好客的河鼠，還有見(jiàn)多識(shí)廣的老獾和老謀深算的蟾蜍等。本書(shū)講述了小河和柳林旁的伙伴們之間發(fā)生的事。
讀了這本書(shū)，我懂得了一些道理：知錯(cuò)就改還是好孩子。善友善報(bào)惡有惡報(bào)等。
這本書(shū)對(duì)人物的形象、心理描寫(xiě)非常精彩，好詞好句也是數(shù)不勝數(shù)，下面我給大家講述幾段。
“我知道它是個(gè)寒酸的又臟又破的地方，不像你家那樣漂亮，也不像蟾宅那樣舒適，或者像老獾的房子那么寬敞，可它畢竟是我自己的小窩，我喜歡！”
如此美妙，動(dòng)人，真實(shí)，溫馨的故事，使我們更加珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。我們要像柳林的朋友那樣互相幫助，共同成長(zhǎng)。
柳林風(fēng)聲讀后感9
《柳林風(fēng)聲》是一部長(zhǎng)篇童話，講述了小鼴鼠、水老鼠、獾、癩蛤蟆四只可愛(ài)的小動(dòng)物們的故事。
老成持重的.獾不愛(ài)交際，但還是十分愛(ài)護(hù)朋友們；單純、聰明的鼴鼠任勞任怨；善良敦厚的水老鼠非常機(jī)靈，樂(lè)于助人；驕傲自大的癩蛤蟆也很重感情。這四只小動(dòng)物一起玩，度過(guò)了許多美好時(shí)光。后來(lái)，癩蛤蟆犯了錯(cuò)誤，失去了自己的家。四個(gè)好朋友又團(tuán)結(jié)起來(lái)，勇敢地奪回家園，癩蛤蟆最終也改正了而錯(cuò)誤。
我看完了這本書(shū)后，從故事中領(lǐng)悟到：朋友之間可以各具性格，但一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同成長(zhǎng)。
柳林風(fēng)聲讀后感10
今年暑假，我讀了柳林風(fēng)聲這本書(shū)。柳林風(fēng)聲講得是：在一個(gè)柳林、河流旁生活著聰明細(xì)心的水鼠，機(jī)智勇敢的鼴鼠，穩(wěn)重老練的獾，放浪不羈的蛤蟆和浪跡天涯的航海鼠，描寫(xiě)了季節(jié)的流轉(zhuǎn)，大自然千奇百怪的`變化，以及動(dòng)物們之間真誠(chéng)的愛(ài)，是一個(gè)互幫互助的故事。
我們懂得友誼的珍貴，在生活中我們要像這些小動(dòng)物們那樣，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我們要伸出援助的雙手，發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的精神。有時(shí)面對(duì)困難，一個(gè)人的力量是有限的，我們要發(fā)揮大家的智慧，這樣我們就一定能快樂(lè)的生活，健康的成長(zhǎng)。
《柳林風(fēng)聲》雖然讀完了，但它帶給我的美妙感受回味無(wú)窮，我喜歡它。
柳林風(fēng)聲讀后感11
今天，我看完了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，故事講述了有四個(gè)小動(dòng)物，它們分別是：鼴鼠是一只助人為樂(lè)的動(dòng)物，河鼠是一只很愛(ài)幫助別人的動(dòng)物，還有住在原始森林里的獾先生很和氣，原始森林里幽暗恐怖，癩蛤蟆是一只自以為是的'動(dòng)物，鼴鼠、河鼠、獾在想辦法教育癩蛤蟆，因?yàn)榘]蛤蟆偷了一輛汽車(chē)，它被抓進(jìn)了英國(guó)最堅(jiān)固而森嚴(yán)的地牢。這本書(shū)最讓我印象深刻的是動(dòng)物和人在一起說(shuō)話，在后面的文章中我知道了癩蛤蟆勇于改正了錯(cuò)誤。
我要向癩蛤蟆學(xué)習(xí)勇于改正錯(cuò)誤的行為，要向小動(dòng)物們一樣，朋友之間互相幫助，這樣才能有更多的朋友。
柳林風(fēng)聲讀后感12
借著寒假，我讀了一本書(shū)，《柳林風(fēng)聲》。讓我感觸很深。
森林中的三個(gè)伙伴：鼴鼠、水鼠、獾。它們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友——蛤蟆。蛤蟆因?yàn)椴宦?tīng)它們的勸告而被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。這三個(gè)好朋友團(tuán)結(jié)起來(lái)把蛤蟆悄悄救了出來(lái)。蛤蟆的住所被惡棍占有，三個(gè)好朋友又奪了回來(lái)，蛤蟆也加入了這一隊(duì)伍�；氐阶约杭业母蝮�，經(jīng)歷了這些事以后，決定痛改前非，重新做人。
讀完這本書(shū)，我的內(nèi)心被這本書(shū)震撼了。好心的水鼠助人為樂(lè)值得我們學(xué)習(xí)；足智多謀的獾的聰明才智值得我們學(xué)習(xí)；心地善良的.鼴鼠勇敢無(wú)畏值得我們學(xué)習(xí)。他們是怎樣在一次次絕境中平安回到自己的家呢？答案是——他們懂得團(tuán)結(jié)就是力量！在生活中，班集體是我們的團(tuán)隊(duì)，“榮譽(yù)從集體來(lái)”，我們無(wú)論做什么事，都要先考慮集體。
這本書(shū)讓我受益匪淺，我以后要讀更多的名著！
柳林風(fēng)聲讀后感13
暑假，我讀了一本有趣的書(shū)叫《柳林風(fēng)聲》。
里邊有四個(gè)主人公，鼴鼠、河鼠、獾、蟾蜍。鼴鼠膽小，但非常喜歡冒險(xiǎn)，河鼠最惹人喜愛(ài)，它機(jī)靈、勇敢，有好奇心，還熱情好客，獾樂(lè)于助人，行俠仗義，蟾蜍卻愛(ài)吹牛皮、顯擺。
最?lèi)?ài)惹事的是蟾蜍，它因?yàn)橥祫e人的車(chē)，所以被警察抓了起來(lái)，扔進(jìn)了監(jiān)獄。自己的家都被黃鼠狼和白鼬占領(lǐng)了，幸虧它的朋友幫助它一起把黃鼠狼和白鼬趕走了，奪回了蟾宮，在朋友的`幫助下它知錯(cuò)就改變成了一只好蟾蜍。
我覺(jué)得我應(yīng)該學(xué)習(xí)獾、鼴鼠、河鼠的團(tuán)結(jié)。不能學(xué)習(xí)那個(gè)愛(ài)吹牛皮的鼴鼠。做個(gè)知錯(cuò)能改的人。這本書(shū)給了我很多啟發(fā)。我非常喜歡它。
柳林風(fēng)聲讀后感14
我最近在看《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)。
書(shū)中的內(nèi)容大概是這樣的.：鼴鼠不喜歡地下生活，于是它來(lái)到河岸，認(rèn)識(shí)了好朋友水鼠。鼴鼠住在了水鼠家里，和許多小動(dòng)物成為了好朋友，它們生活在河岸或大自然里。虛榮的蛤蟆連連闖禍，甚至身陷囹圄，動(dòng)物們費(fèi)盡了心思，對(duì)它百般教育。
我從文中四個(gè)角色身上學(xué)到了很多：水鼠，我從他身上學(xué)到了：我們要聰明細(xì)心，要遇事冷靜，珍惜友誼；從鼴鼠身上學(xué)到了：要勇敢，并勇于實(shí)踐，但要有分寸；從獾身上學(xué)到了：做事要穩(wěn)重，不能隨意指責(zé)別人。蛤蟆，它是一個(gè)自高自大的人，還盲目追求時(shí)尚新鮮的動(dòng)物。
我推薦這本書(shū)，我覺(jué)得好看，還是教育部與著名作家，語(yǔ)文教育權(quán)威專(zhuān)家指定的課外閱讀書(shū)目。
柳林風(fēng)聲讀后感15
今天，我讀完了《柳林風(fēng)聲》。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：活潑鼴鼠在一次“春季大掃除”后到河邊散步，恰巧遇見(jiàn)了既聰明又樂(lè)于助人的河鼠。在一個(gè)寒冷的冬天中，河鼠和鼴鼠誤闖進(jìn)了大灰獾的家中，與他成為了好朋友。第二年春天，他們?nèi)齻�(gè)為那個(gè)因?yàn)樽呋鹑肽�、迷上了汽�?chē)而被送進(jìn)監(jiān)獄、讓鬼鬼祟祟的黃鼠狼搶走了家園——“蟾宮”的蟾蜍煩惱不已。后來(lái)，蟾蜍越獄成功，并且痛改前非。最后，機(jī)靈的鼴鼠、細(xì)心的河鼠、力大無(wú)比的獾先生以及英勇的蟾蜍從黃鼠狼“惡霸”的“手里”奪回了“蟾宮”。從此以后，叢林里的.動(dòng)物們和和旺旺地生活在一起。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)河鼠的樂(lè)于助人、鼴鼠的勤學(xué)好問(wèn)、獾先生的正直、蟾蜍的知錯(cuò)就改。
我喜歡小動(dòng)物們，更喜歡《柳林風(fēng)聲》！
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