錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文 篇1
天空還是那片天空，城市還是那一座城市，只是，青春已逝，曾經(jīng)不再。
——題記
飛揚(yáng)的青春，張揚(yáng)的個(gè)性，我們“90后”主宰世界，搭上了“90后”的末班車(chē)，卻不知是該慶幸還是該悔恨。90后，我們叛逆，我們拉風(fēng)，我們是父母眼中的“不孝子”，是老師眼中的“問(wèn)題學(xué)生”，是社會(huì)眼中的“不良少年”，這一切的一切，都只是因?yàn)槲覀兲^(guò)追求個(gè)性。
90后，不想走別人走過(guò)的路，不想重復(fù)別人的人生，只是想要在短暫的生命旅程中活出自己的精彩罷了。沒(méi)有人理解，沒(méi)有人支持，那個(gè)敏感的年齡卻只有我們90后在孤單奮戰(zhàn)。
15歲，花一樣的年紀(jì)，我們卻開(kāi)始慢慢走向成熟，不再偏離世界的軌道，跟著世界漫步前行。成熟的我們學(xué)會(huì)了拒絕，也學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了冷漠，亦學(xué)會(huì)了無(wú)情。
站在路旁，面無(wú)表情地注視著來(lái)來(lái)往往的'行人，看著“00后”的他們，忽然意識(shí)到我們也曾經(jīng)年輕過(guò)，也曾瘋狂過(guò)，那個(gè)年輕的模樣在腦海中漸漸映現(xiàn)，具感疲憊。是的，我們老了，在花一樣的年紀(jì)老了，對(duì)事實(shí)的置若罔聞已宣告那個(gè)沖動(dòng)的年齡過(guò)去了，我們?cè)悄菢拥臑t灑，可是，那也只能是曾經(jīng)。
踏入高中的那一刻，忽然覺(jué)得，無(wú)理取鬧的年齡該過(guò)了，我們?cè)撻L(zhǎng)大了。于是，一夜間從不羈少年的模樣變成了乖巧懂事的面孔，沒(méi)有人肯相信，這是曾經(jīng)“無(wú)惡不作”的90后，是的，因?yàn)槲覀儫o(wú)惡不作，所以，上帝讓我們盡快長(zhǎng)大，盡早成熟，上帝沒(méi)有給我們花季，15歲那年上帝直接賜給我悶雨季。
那些年，我們相約在音樂(lè)之路;那些年，我們相約在賽車(chē)之旅，最終，卻沒(méi)有搏過(guò)命運(yùn)的安排，我們還是相逢在文化之行。抬頭仰望星空，回想我們的曾經(jīng)，忽感惆悵，就這樣，我們輕易放棄了自己的夢(mèng)。90后，曾是世界的奇跡，如今卻依舊是學(xué)習(xí)的奴隸。
看著00后拉風(fēng)的模樣，還是不由自主的笑了，好像看到了當(dāng)初的自己，只是希望他們可以堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，越過(guò)命運(yùn)的束縛。
那些年錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，卻只能是回憶。我們回憶著回憶，卻發(fā)現(xiàn)一切都已成記憶。
逆光的臉隱藏了眼角的淚，90后，我們很傻，我們也很執(zhí)著。
錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文 篇2
春已至，溫暖的春風(fēng)如輕紗般拂過(guò)桃樹(shù)的臉龐，細(xì)弱的枝干癢癢的，輕輕地晃蕩著，嬌紅的桃花被逗樂(lè)了，綻開(kāi)了燦爛的笑臉�！疤一ㄒ淮亻_(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”，這一個(gè)平凡的巴士小站被那一片燦若云霞的花隱住了，顯出一片靜謐與初春的美好。
我站在站臺(tái)上，臉上是急不可耐的，左顧右盼著，卻有著抑制不住的喜悅，與友相約外出游玩，“二月春風(fēng)似剪刀”的靈巧的風(fēng)和“忙乘東風(fēng)放紙鳶”的情趣，讓游春人興致勃勃。卻沒(méi)有注意到一個(gè)樸素的老婦人站在樹(shù)下，微微地倚著，手中拈了一朵美麗的桃花，恬靜而溫和地笑著、看著。周?chē)咽且黄壹t。
一輛巨型的車(chē)緩緩駛?cè)胙酆�，我跳了起�?lái)，快步小跑上車(chē)。車(chē)上已是滿(mǎn)滿(mǎn)的人了，有可愛(ài)的小孩和他們可親的父母，有年邁的老人和年輕的學(xué)生，都快活地談笑著，一枝桃花恰好緊貼了車(chē)窗，引得人們都笑了起來(lái)，這一枝花是不是也想鉆進(jìn)車(chē)?yán)锱c人們共游？那可愛(ài)的花呀！
那一位老婦人慢慢地走著，有一份長(zhǎng)著的安詳。她上了車(chē)，顫顫巍巍地從口袋里拿出一枚銀亮亮的硬幣，“叮當(dāng)”一聲硬幣落進(jìn)了錢(qián)箱。當(dāng)她抬起頭看見(jiàn)滿(mǎn)車(chē)的人時(shí)，不由地驚了，隱約有些失望。她緩緩地走到車(chē)的中央，費(fèi)力地抬手抓住高高的扶手，身旁的袋子又倒在了地上，她只好費(fèi)力地彎下腰來(lái)?yè)炱�，又不知被哪個(gè)冒失鬼擠了一下，失去了平衡，當(dāng)她再次爬起來(lái)時(shí)，臉上有了些許的忙亂和為誤了他人時(shí)間的愧疚。周?chē)鷧s好像沒(méi)有人注意到，仍然談笑風(fēng)生。車(chē)窗外的花漲紅了臉，一下一下地拍打著車(chē)窗，表達(dá)不滿(mǎn)。
車(chē)的角落里突然有人喊了一聲“奶奶，還是坐這兒來(lái)吧！”老婦人驚喜地抬起了頭，原來(lái)是一個(gè)高個(gè)子的年輕人。他急急地伸長(zhǎng)了白皙的胳膊用力揮動(dòng)著，生怕老婦人沒(méi)有注意到，一臉焦急。老婦人邁著緩緩的步子前進(jìn)，雙手微微地顫抖著。那個(gè)年輕人見(jiàn)了便小聲地提醒他人讓路，為老婦人開(kāi)辟了一條安全而便捷的小徑。老婦人感激地道謝，舒坦地笑了，年輕人聽(tīng)了害羞起來(lái)，微微地笑了。兩個(gè)人的笑容是那樣的'真誠(chéng)與可愛(ài)，像兩朵花開(kāi)正艷的秀美桃花，車(chē)廂內(nèi)漾起一片溫暖而明媚的氣息。窗外的桃花贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，為了那位尊老善良的年輕人，也為那位得了幫助的老婦人而感到由衷的高興。
街上兩旁的桃樹(shù)上抽出了新的枝芽，尖尖的，像一叢叢小鳥(niǎo)的喙，貪婪地啄著初春的陽(yáng)光。碧綠的葉護(hù)著嬌紅的桃花，嬌紅的桃花默默地注視這不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。你猜，那一滴晶瑩的露珠是不是她感動(dòng)的淚？
錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文 篇3
我坐在軟筆十級(jí)的考場(chǎng)里，自信地寫(xiě)完了四張指定作品，交給了教師。幾個(gè)星期后，我便收到了夢(mèng)寐以求的軟筆十級(jí)證書(shū)。可是，從那以后，我便將我的毛筆、硯臺(tái)、墨汁、印章等統(tǒng)統(tǒng)收拾到了一邊。媽媽曾勸我再拿出來(lái)練一練，不要放棄這么好的興趣愛(ài)好，可我總是沒(méi)時(shí)間、要寫(xiě)作業(yè)為借口敷衍過(guò)去。我覺(jué)得一張十級(jí)考級(jí)證書(shū)已經(jīng)夠了，這足以證明了我?guī)啄陙?lái)的努力和心血。已經(jīng)沒(méi)有必要再練了，反正掌握了一門(mén)手藝。
一天，班主任走進(jìn)了教室，問(wèn)我們班上有哪些同學(xué)會(huì)寫(xiě)軟筆，去她的辦公室?guī)退幌�。班上有三四個(gè)同學(xué)舉手了，我低著頭，故作鎮(zhèn)定的寫(xiě)著作業(yè)，可內(nèi)心卻像燒開(kāi)了的水，一向在沸騰。我的手欲舉卻不能，因?yàn)槲颐靼鬃晕液芫枚紱](méi)有碰毛筆了，手必須十分生疏，即使寫(xiě)了還是寫(xiě)不好�？墒敲髦晕視�(huì)寫(xiě)，卻不能為班級(jí)做貢獻(xiàn)，這種感覺(jué)讓我坐立不安。等我回過(guò)神時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字呢。我又羨慕地看了一眼那幾個(gè)人的背影，才戀戀不舍地回到了作業(yè)中。
我心里酸酸的.，回到家后，我就搬了一張凳子，打開(kāi)了書(shū)架最頂層的柜門(mén)，細(xì)心翼翼地一件一件地取出了我所有的用具，在桌上端正放好。我輕輕撣去了落在硯臺(tái)上頭的一層灰。仿佛又回到了從前，我又變成了以前那個(gè)十分熱愛(ài)書(shū)法的女孩，沾著墨水，用毛筆寫(xiě)下了一個(gè)個(gè)漂亮的字。是啊，這么好的一個(gè)興趣愛(ài)好，我怎樣能夠錯(cuò)過(guò)!我提起筆，微微地沾了一些墨水，在硯臺(tái)上刮了刮，一瞬間，剩余的墨汁又經(jīng)擠壓回到了硯中。這景象真美!我想。突然發(fā)現(xiàn)這才是我人生中亮麗的一道風(fēng)景，缺少了它，我只能羨慕別人的。與其這樣，不如去創(chuàng)造自我的風(fēng)景，并珍惜它。
想到這兒，我堅(jiān)定地在紙上寫(xiě)下了“不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景”。
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