書(shū)法比賽通訊稿（通用10篇）

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，通訊稿在生活中的使用越來(lái)越廣泛，無(wú)論是在學(xué)校的學(xué)生會(huì)還是工作單位，有時(shí)候?qū)懲ㄓ嵏迨潜夭豢缮俚�。那么擬定通訊稿真的很難嗎？下面是小編為大家收集的書(shū)法比賽通訊稿通用，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　書(shū)法比賽通訊稿 1

　　建筑設(shè)備工程學(xué)院學(xué)習(xí)部于20xx年3月25日下午在建環(huán)樓舉行了院級(jí)書(shū)法大賽。本次大賽由學(xué)習(xí)部部員組織策劃實(shí)施，活動(dòng)對(duì)象主要針對(duì)大一學(xué)生。

　　舉辦此次活動(dòng)的目的是為弘揚(yáng)國(guó)粹，改善學(xué)校的文化氛圍，提高同學(xué)們的審美素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們將有限的課余時(shí)間投入到更加積極有益的興趣愛(ài)好中來(lái)，并為同學(xué)們展現(xiàn)自我風(fēng)采提供一個(gè)平臺(tái)。本次書(shū)法大賽流程是由各個(gè)班級(jí)的學(xué)委來(lái)統(tǒng)計(jì)參賽的人數(shù)，并讓每人交上一份征稿，進(jìn)行比賽初賽，再?gòu)闹卸ǔ隽艘徊糠秩�參加決賽。比賽時(shí)每個(gè)人臨場(chǎng)進(jìn)行毛筆字書(shū)寫(xiě)并有相關(guān)的`負(fù)責(zé)人拍照。比賽結(jié)束后，再次召開(kāi)了學(xué)習(xí)部成員的會(huì)議，并對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)吸取了相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。比賽設(shè)計(jì)了五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)行展示。

　　通過(guò)本次活動(dòng)，培養(yǎng)了部門(mén)人員團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高了部門(mén)的凝聚力，讓部門(mén)成員認(rèn)識(shí)到了群眾的力量和團(tuán)結(jié)一心的重要性，對(duì)他們以后團(tuán)結(jié)工作奠定了基礎(chǔ)。

　　書(shū)法比賽通訊稿 2

　　為了傳承我國(guó)悠久的文化精髓，加深同學(xué)們對(duì)我國(guó)書(shū)法、繪畫(huà)藝術(shù)的了解，讓廣大書(shū)法、繪畫(huà)興趣愛(ài)好者互相交流、學(xué)習(xí)、進(jìn)步，校宣傳部特聯(lián)合各院系宣傳部籌劃了華院首屆書(shū)畫(huà)、繪畫(huà)大賽。

　　7月15日，比賽的細(xì)則以及形式已通知的形式下發(fā)到各院系宣傳部，根據(jù)各院系的實(shí)際情況作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

　　首屆書(shū)法、繪畫(huà)比賽定于11月25日進(jìn)行比賽，11月30日復(fù)賽，12月8日進(jìn)行最后一輪決賽，并與XX年12月5日舉辦頒獎(jiǎng)晚會(huì)。

　　活動(dòng)從籌劃到舉辦，宣傳部所有成員都付出禮辛苦的汗水，但汗水的付出也給我們帶來(lái)了成功的'喜悅。這次活動(dòng)的意義不僅僅局限于豐富了同學(xué)的課余生活，也為熱衷于書(shū)法、繪畫(huà)藝術(shù)的同學(xué)提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。

　　書(shū)法比賽通訊稿 3

　　不論現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展多么快速，多媒體也代替不了教師的板書(shū)。寫(xiě)一手好字仍是當(dāng)今教師應(yīng)具備的重要基本功。為了加強(qiáng)我校教師教學(xué)基本技能訓(xùn)練，不斷提高我校教育教學(xué)水平，促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，20xx年6月8日，我校舉行了教師粉筆字、鋼筆字比賽活動(dòng)。

　　第一項(xiàng)進(jìn)行的.是粉筆字比賽。

　　一根小小的粉筆居然能在參賽老師的手中輕舞飛揚(yáng)、飄逸灑脫，好似八仙過(guò)海各顯神通。作品或氣質(zhì)敦和渾厚、骨堅(jiān)內(nèi)潤(rùn)，或雍容大方、舒展開(kāi)闊，或端正俊麗、圓轉(zhuǎn)流美，或運(yùn)筆純正、雄健有力。

　　隨后進(jìn)行的是鋼筆字比賽。參賽老師們?nèi)�力投入，精心�?shū)寫(xiě)，在小小的方格之間揮灑書(shū)寫(xiě)之豪氣，將蘇軾的《念奴嬌》演繹出不同的版本。

　　在此次比賽中，李海曉、陳蓉、謝陳麗等四位教師獲得粉筆字比賽一等獎(jiǎng)，李海曉、陳蓉等四位老師教師獲得鋼筆字一等獎(jiǎng)。

　　此次硬筆比賽展現(xiàn)了我校教師們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功，體現(xiàn)了教師們努力提高自身技能的熱情和決心

　　書(shū)法比賽通訊稿 4

　　20xx年12月15日，中召八小少先大隊(duì)在校實(shí)驗(yàn)室成功舉行了20xx年冬季的“我有一雙巧手”書(shū)法比賽。

　　12月15日下午2：50，艷陽(yáng)高照，暖意洋洋。雖值隆冬，同學(xué)心中卻熱氣騰騰，選手們秣兵厲馬、躍躍欲試，因?yàn)樗麄円�在此時(shí)一展自己的巧手了。實(shí)驗(yàn)室的講臺(tái)上，少先大隊(duì)輔導(dǎo)員焦為民老師認(rèn)真而又嚴(yán)肅地講解這次書(shū)法的主題。焦老師說(shuō)：“我們每一位同學(xué)都應(yīng)該有一雙靈巧的手，規(guī)范地寫(xiě)好我們的文字，因?yàn)閺拇蟮恼f(shuō)，這是我們愛(ài)國(guó)的具體表現(xiàn)之一，它可以說(shuō)和國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌一樣，是祖國(guó)的象征。凡是每一個(gè)愛(ài)國(guó)的人，都會(huì)熱愛(ài)自己的語(yǔ)言文字，都會(huì)尊重自己的語(yǔ)言文字，都會(huì)努力將它寫(xiě)規(guī)范�！敖估蠋熯�說(shuō)道，一個(gè)人的字體，那就是自己的第二張身份證。接著他宣布：”同學(xué)們，讓我們現(xiàn)在就用自己的'一雙雙巧手，這種無(wú)聲的卻又有形的語(yǔ)言，莊嚴(yán)地向世界宣布＇我愛(ài)你，中國(guó)�。А�

　　比賽正式開(kāi)始了，看，小選手們個(gè)個(gè)屏氣凝神，全神貫注地端詳了一下白板上的握筆圖片。然后一雙雙巧手緊握靈巧的筆，在比賽稿紙上認(rèn)真地寫(xiě)呀寫(xiě)呀。一行行規(guī)范而又漂亮的字魔幻般的出現(xiàn)了！這哪是用筆寫(xiě)呀，看他們雖還充滿稚氣的臉上卻又極嚴(yán)肅地神情，他們分明是在用筆寫(xiě)呀！助陣的老師們很是欣慰，不住地嘖嘖稱贊，個(gè)個(gè)臉上樂(lè)開(kāi)花。王峰山校長(zhǎng)立刻舉起相機(jī)，“咔咔咔，咔咔咔“興奮地?cái)z個(gè)不停，他想留住這激動(dòng)而又美好的時(shí)刻，更想珍藏珍貴的景象。

　　通過(guò)這次書(shū)法比賽，同學(xué)們不僅清楚了正確的握筆姿勢(shì)，還明白了寫(xiě)好字的重要性與深刻含義，更增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義情感。不少同學(xué)紛紛要求，明春再參加。

　　書(shū)法比賽通訊稿 5

　　本次書(shū)法大賽參加比賽的作品主要以書(shū)法愛(ài)好者的作品為主。參賽作品由選手們盡情揮毫潑墨，不限形式，并由書(shū)法協(xié)會(huì)提供宣紙和墨汁，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的準(zhǔn)備，同學(xué)們用自己的作品展示了書(shū)法的魅力和書(shū)法的獨(dú)特風(fēng)格，從他們的參賽作品中，可以看出同學(xué)們對(duì)書(shū)法的濃厚興趣，他們不僅承載了我國(guó)古老文明—書(shū)法的未來(lái)，而且也發(fā)揚(yáng)了漢字的藝術(shù)特色，同時(shí)我們相信書(shū)法極具魅力，陶冶了現(xiàn)代大學(xué)生的文化修養(yǎng)和心靈內(nèi)涵。

　　在本次活動(dòng)中，報(bào)名參加書(shū)法大賽的同學(xué)絡(luò)繹不絕，還有許多同學(xué)紛紛駐足報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)，這都體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)書(shū)法的無(wú)比熱愛(ài)和無(wú)上憧憬。

　　通過(guò)本次書(shū)法大賽，不僅使同學(xué)們對(duì)書(shū)法的深刻理解，而且營(yíng)造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，同時(shí)也弘揚(yáng)了西安工業(yè)大學(xué)深厚的文化底蘊(yùn)，為書(shū)法交流奠定了基礎(chǔ)，為弘揚(yáng)和發(fā)展書(shū)法具有長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)的意義！

　　為了弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)員們?cè)谡b讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的熏陶和修養(yǎng)，接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高學(xué)員閱讀古詩(shī)文經(jīng)典的興趣，提升廣大學(xué)生文化和道德修養(yǎng)，分站于20xx年11月22日下午舉行了經(jīng)典誦讀比賽。

　　在10月中旬，分站就布置安排了“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，學(xué)員踴躍參加，積極準(zhǔn)備。11月22日下午，誦讀比賽拉開(kāi)了帷幕。各位選手誦讀形式多樣，或集體誦讀，或個(gè)人獨(dú)誦，或領(lǐng)誦，并適當(dāng)配以音樂(lè)，穿插舞蹈、吟唱等，充分展現(xiàn)了詩(shī)文朗誦的藝術(shù)感染力和舞臺(tái)表現(xiàn)力。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最后評(píng)選出了9個(gè)一等獎(jiǎng)，11個(gè)二等獎(jiǎng)。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，讓中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心中蕩漾，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌，讓經(jīng)典走進(jìn)課堂，溢滿校園，讓華夏文明生生不息，代代傳承 !

　　11月20日下午，由蘇州大學(xué)愛(ài)心社主辦，xx一中協(xié)作聯(lián)合承辦的`“災(zāi)難來(lái)臨，第一時(shí)間，正確自救”主題講座在松陵一中講堂中順利開(kāi)展。此次講座由汽車(chē)學(xué)院的保衛(wèi)城市軌道交通學(xué)院11級(jí)xx主講，各部門(mén)干事們參與了本次講座，并得到學(xué)校同學(xué)的大力支持。

　　講座在松陵一中的同學(xué)們的期待中開(kāi)始，xx同學(xué)先向大家講述了歷年來(lái)由于缺乏正確的應(yīng)急措施而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的例子。xx用一個(gè)個(gè)真實(shí)事例告戒同學(xué)們?cè)跒?zāi)難來(lái)臨時(shí)一定要有正確急救知識(shí)，因?yàn)橹挥羞@樣我們才能從災(zāi)難中生存下來(lái)。講座期間還有許多與同學(xué)們互動(dòng)的環(huán)節(jié)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)從開(kāi)始到結(jié)束全場(chǎng)氣氛漸漸達(dá)到高潮。

　　講座借宿之后還有10級(jí)xx同學(xué)帶領(lǐng)全體參與人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)災(zāi)情演練，讓同學(xué)們有“實(shí)戰(zhàn)”的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，大家也成功地將理論投入到實(shí)踐中，從而驗(yàn)證了，實(shí)踐才是硬道理！我相信，在實(shí)踐中感悟，同學(xué)們對(duì)本次講座印象會(huì)有一個(gè)更加深刻認(rèn)識(shí)。

　　講座與演練持續(xù)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，卻讓大家終生受益。講座以及演習(xí)結(jié)束后，全體同學(xué)進(jìn)行了拍照留影。經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)，相信，同學(xué)們更能明白生命之寶貴，生活之美好！

　　書(shū)法比賽通訊稿 6

　　為了豐富、增強(qiáng)學(xué)校的文化氛圍，提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師各項(xiàng)基本功，我校組織了“教師硬筆書(shū)法比賽“活動(dòng)，通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，教師的鋼筆字，粉筆字都有了較大的提高，為了展示教師的階段成果，開(kāi)展了本次比賽。本次活動(dòng)統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)，統(tǒng)一紙型，盡情展示教師硬筆書(shū)法的風(fēng)采。

　　比賽過(guò)程緊張而又不失活躍。老師們興致非常高，認(rèn)真地品味著漢字的藝術(shù)魅力，飽蘸濃墨、激揚(yáng)文字，所寫(xiě)字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書(shū)法的才能，充分展示了我校教師扎實(shí)的書(shū)寫(xiě)基本功。硬筆書(shū)法比賽弘揚(yáng)中華優(yōu)秀書(shū)法文化，為教師提供了展示硬筆書(shū)法藝術(shù)水平的平臺(tái)，豐富教師的校園文化生活，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和文化素養(yǎng)，進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)技能，提升了學(xué)校文化品位。

　　一手漂亮的字，是對(duì)教師的基本要求。書(shū)法比賽不僅充分展示了個(gè)人的書(shū)寫(xiě)技能，更為大家提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的.平臺(tái)。老師們?cè)僖淮握J(rèn)識(shí)到書(shū)法這一基本功的重要性，將努力加強(qiáng)書(shū)法的練習(xí)，運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中去。

　　通過(guò)這次硬筆書(shū)法比賽，大大加強(qiáng)了教師提高自身修養(yǎng)的意識(shí)，對(duì)提高教師教學(xué)的基本功起到極的推動(dòng)作用。

　　書(shū)法是中國(guó)人獻(xiàn)給世界的最美麗、最迷人的禮物。通過(guò)書(shū)法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時(shí)通過(guò)書(shū)法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，及良好的品德意志。

　　為豐富學(xué)生課余活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，20XX年4月18日、19日下午我校開(kāi)展了硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)，書(shū)法比賽活動(dòng)主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì)，培養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過(guò)這次比賽，活躍了校園文化，增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動(dòng)力。同學(xué)們對(duì)練習(xí)書(shū)法有濃厚的興趣，孩子們練習(xí)書(shū)法后，不僅增強(qiáng)了他們的審美意識(shí)，而且成績(jī)明顯提升。從比賽反饋的情況來(lái)看，我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)，下面展開(kāi)談?wù)劊?/p>

　　一、進(jìn)步

　　1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得較合理。

　　2、字形挺拔，筆畫(huà)流暢，有的還能寫(xiě)出筆鋒，頗具書(shū)法韻味。

　　3、整幅作品布局合理，美觀大方。

　　4、作品書(shū)寫(xiě)中大部分學(xué)生能把字寫(xiě)得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫(xiě)對(duì)。

　　二、不足

　　1、執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確，尤其是距離桌面太近，老師

　　要及時(shí)提醒糾正。

　　2、部分年級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理。

　　3、今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。

　　4、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容與語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辯認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩(shī)詞中選擇古詩(shī)抄

　　5、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。通過(guò)本次比賽活動(dòng)，同學(xué)們提高了對(duì)正確、美觀書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí)，明確了正確、美觀的書(shū)寫(xiě)對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，甚至掀起了同學(xué)們對(duì)書(shū)寫(xiě)正確、美觀漢字的積極性，許多學(xué)生表示，從此后要天天練字，使自己的書(shū)寫(xiě)水平更上一個(gè)新臺(tái)階！

　　書(shū)法比賽通訊稿 7

　　漢字是世界上最為奇妙的表意文字之一。為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)美觀漢字的能力，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，官黎坪中學(xué)于4月x日在全校統(tǒng)一舉行了“硬筆規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字”比賽。

　　本次比賽，使用統(tǒng)一印制的書(shū)法比賽用紙，內(nèi)容自定，每人書(shū)寫(xiě)兩張。比賽不分年級(jí)，由各班選派5名代表參加。

　　4月x日中午，教務(wù)處召集五位評(píng)委，分低中高三段對(duì)全部書(shū)寫(xiě)作品進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)審。評(píng)委們認(rèn)真審看學(xué)生的書(shū)法作品，經(jīng)認(rèn)真評(píng)議，最終評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)共47名。其中一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)22名。所有獲獎(jiǎng)作品都進(jìn)行了公開(kāi)展示，獲得了師生們的一致好評(píng)。

　　此次比賽活動(dòng)組織嚴(yán)密，有條不紊，學(xué)生參與面較廣，全校24各班均派出了優(yōu)秀選手參加。參賽選手積極認(rèn)真，態(tài)度端正，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。作品基本上代表了當(dāng)今學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。綜合來(lái)看，七、九年級(jí)的書(shū)寫(xiě)功底明顯高于八年級(jí)，女生的書(shū)寫(xiě)能力普遍強(qiáng)于男生。

　　本次活動(dòng)的``開(kāi)展，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生書(shū)寫(xiě)漢字的興趣，更好地傳承了中華五千年的國(guó)粹——書(shū)法的獨(dú)特魅力，同時(shí)也為下一階段老師的寫(xiě)字教學(xué)指明了方向，也為同學(xué)們對(duì)規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字打下了良好的基礎(chǔ)，為創(chuàng)設(shè)學(xué)校特色文化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　書(shū)法比賽通訊稿 8

　　書(shū)法作為我國(guó)特有的傳統(tǒng)藝術(shù)，是中華民族智慧的結(jié)晶，是中華文明懶以傳承和立于世界民族之林的最重要的載體。經(jīng)過(guò)數(shù)千年的演化，漢字所獨(dú)具的藝術(shù)形態(tài)、表意功能，漢字書(shū)寫(xiě)的獨(dú)特規(guī)律與要求，能使書(shū)寫(xiě)者在動(dòng)筆寫(xiě)字時(shí)，身、心、手、眼、腦形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制，起到身正、心定、手敏、眼尖、腦快等修身養(yǎng)性的作用。隨著素質(zhì)教育的不斷深入和發(fā)展，書(shū)法教學(xué)應(yīng)該成為學(xué)校教育的重要組成部分，它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，具有十分重要的意義。

　　本著培養(yǎng)師生良好的'書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精髓。我校開(kāi)展了“翰墨飄香”師生軟硬筆書(shū)法比賽。活動(dòng)宣傳書(shū)法的重要性，讓師生知道中華文化的博大精深，也充分調(diào)動(dòng)了師生的積極性，引起大家對(duì)書(shū)法藝術(shù)的重新關(guān)注，重拾對(duì)書(shū)法藝術(shù)的興趣，對(duì)祖國(guó)文化瑰寶的熱愛(ài)。本次活動(dòng)受到了校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委的大力支持，也得到了老師們的幫助、配合。

　　比賽結(jié)束后，按年級(jí)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名。由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。老師分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

　　繼書(shū)法比賽后，又舉行了書(shū)法作品展，將在書(shū)法比賽中出彩的作品進(jìn)行展覽，在學(xué)校中取得了來(lái)自各個(gè)年級(jí)的支持與好評(píng)，活動(dòng)相當(dāng)成功。就在比賽結(jié)束后，同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的熱情依然不減，寫(xiě)好硬筆書(shū)法的熱浪也逐漸風(fēng)靡校園。通過(guò)這次活動(dòng)，師生不僅提高了對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，加深了他們對(duì)書(shū)法藝術(shù)的執(zhí)著追求，也提升了師生的修養(yǎng)，起到了雙贏的效果。

　　書(shū)法比賽通訊稿 9

　　為了傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書(shū)法的歷史文化，規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，展示學(xué)校書(shū)香校園文化建設(shè)及學(xué)生的硬筆書(shū)法才能，張閣鎮(zhèn)王莊小學(xué)三年級(jí)于2014年5月26日下午開(kāi)展書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字的`硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)。

　　硬筆書(shū)法比賽旨在，糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì)，進(jìn)一步培養(yǎng)、激發(fā)了同學(xué)們練字的興趣，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。通過(guò)這次比賽，我們欣喜地看到，開(kāi)展練字活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們的書(shū)寫(xiě)能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。同時(shí)我們也要找到不足，今后對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)。 這次比賽，激起了學(xué)生練習(xí)硬筆書(shū)法的熱情，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成了良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，為學(xué)生寫(xiě)好漢字打下了扎實(shí)的基本功。

　　書(shū)法比賽通訊稿 10

　　為發(fā)揚(yáng)書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)書(shū)法精神，展書(shū)法魅力，豐富同學(xué)們的課余文化生活，xx學(xué)院于20xx年4月8日在408舉辦了第二屆‘三筆字’書(shū)法大賽決賽，我校書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)xxx、副會(huì)長(zhǎng)xxx應(yīng)邀出席本次書(shū)法比賽決賽現(xiàn)場(chǎng)，并擔(dān)任本次決賽的`評(píng)委。

　　比賽分三個(gè)項(xiàng)目：一根小小的粉筆在選手的手中輕舞飛揚(yáng)、飄逸灑脫，好似八仙過(guò)海各顯神通般展現(xiàn)粉筆字的魅力；作品或氣質(zhì)敦和渾厚、骨堅(jiān)內(nèi)潤(rùn)，或雍容大方、舒展開(kāi)闊，或端正俊麗、圓轉(zhuǎn)流美，或運(yùn)筆純正、雄健有力盡顯毛筆的灑脫；同學(xué)們?nèi)�力投入，精心�?shū)寫(xiě)，在有限的方格之間揮灑鋼筆書(shū)寫(xiě)之豪氣。最后xxx，分別獲得鋼筆字，粉筆字，毛筆字第一名。

　　通過(guò)本次書(shū)法大賽，不僅讓同學(xué)們對(duì)書(shū)法有了深刻理解，而且營(yíng)造了積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，同時(shí)也發(fā)揚(yáng)了漢字的藝術(shù)特色，陶冶了現(xiàn)代大學(xué)生的文化修養(yǎng)和心靈內(nèi)涵。

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