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【精選】書法作文600字集合五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的書法作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書法作文600字 篇1
書法，是中國五千年傳統(tǒng)文化中閃亮的一部分，也是中國特有的一門藝術(shù)。而“字如其人”一說也更是奠定了書法藝術(shù)不可動搖的崇高地位。即使到了如今這個網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時代，寫得一手好字也是益處多多，可以說是如同手持一張vip卡一般受人尊敬。更何況在學(xué)習(xí)書法的過程中還能陶冶情操，培養(yǎng)耐心，這等一箭雙雕，一舉兩得的好事又“何樂而不為”呢？爸爸也是熱愛書法藝術(shù)的人，一聽我有想學(xué)書法的念頭，便忙不迭地點頭答應(yīng)了。
驕陽似火，炙烤著大地，書法室里更是熱得像一個大蒸籠，而我，則好像是一個快要被煮熟的小籠包。大汗淋漓和汗如雨下用來形容現(xiàn)在的我可真是一點都不為過，可為了學(xué)習(xí)書法，我還是忍了下來。這學(xué)習(xí)書法的頭一個月，我一心一意地學(xué)習(xí)，憑著滿腔的熱血和堅持不懈的努力，取得了飛一般的進(jìn)步。老師上課說的每一句話，我都會反復(fù)咀嚼幾遍，直到牢牢深鎖在腦海里為止。老師寫的每一個字，我都會仔細(xì)觀察許久，把老師寫字時的一些手法化為己用。因為我十二分的熱忱和勤學(xué)苦練，也獲得了老師的陣陣好評，不禁有些洋洋得意。
然而，學(xué)習(xí)書法可不是那么容易的。很快，我的得意就被如同潮水一般涌來的`失敗淹沒。我之前對書法的狂熱癡迷也被潮水卷走得一干二凈了。上課時常常是心不在焉的，心思早跑到九霄云外去了。就這樣，我的字不但停滯不前，甚至都有了些許退步。而字越差，我也就越萎靡不振，惡性循環(huán)著。
不久，爸爸就發(fā)現(xiàn)了我的不對勁，把我叫到了他跟前。爸爸指了指電腦上有關(guān)于王羲之的書法故事，示意我去看看。我將信將疑地走過去，仔仔細(xì)細(xì)的看了起來。到看完時，我已是滿心震撼，王羲之成為書圣的路竟是如此艱苦！我終于意識到了自己有多么禁不起打擊。忙寫了一張保證書，是對自己的提醒，也是對爸爸的保證。我暗暗地發(fā)誓：我一定不能辜負(fù)了爸爸的期望！
書法，就好似一爐爐火，只要能忍受與克服磨難挫折，那么我堅信，在風(fēng)雨過后，必將是美麗的彩虹！
書法作文600字 篇2
每個人都有讓他陶醉的東西，有的人讀書讓他陶醉，有的人只會用一些看似微不足道的小能力陶醉自己。
我第一次接觸“書法”的概念是在二年級暑假。我記得在第一堂書法課上，我看到老師正在寫一幅書法作品。方正楷書，像“蛟龍”號的行書，都在我心中留下了深深的印記。那時，我充滿了嫉妒。他是我的書法老師，寧。在那之后，我在五年級末和他一起學(xué)習(xí)了很多書法技巧。后來，由于種種原因，我離開了我生命中的第一位書法老師。
之后，幾位老師很不高興。我對書法的癡迷和陶醉一天比一天干涸。當(dāng)我想失去原來的心時，我遇到了一個更好的老師。
他是李小姐。他樸素的外表和肥胖的身材讓人覺得自己像個惡霸，直到他問：“你叫什么名字？”那響亮的聲音，像海嘯的巨浪，刺穿我的'心，拍打著我的身體。幾秒鐘不活動后，我迅速回答�？吹轿疫@樣，他笑了。笑聲充滿力量，使我措手不及。很自然，我心中有些敬畏。
與以前的老師不同，李老師在全省有很好的聲譽。經(jīng)過一年艱苦的寫作練習(xí)，我將用一種新的寫作工具——毛筆重新開始我的旅程。我好像回到了二年級，每寫一個字都讓我陶醉�，F(xiàn)在我更有熱情了。當(dāng)書法的練習(xí)終于有所提高時，困難就擺在我面前。從八年級開始，我就有很多工作�？峙挛也荒茉賹W(xué)書法了。因為這個原因，有幾天，當(dāng)我想起來的時候，腦海里總是有一些烏云。
當(dāng)我傷心，快要放棄的時候，李先生似乎在想我。他給我媽媽發(fā)了一個微信。這意味著我有天賦。有多少像我這樣的人現(xiàn)在跟不上。如果在這個時候放棄很遺憾的話，我希望我能從“百忙中”抽出兩個奢侈的小時來跟上。
我的眼淚流了下來。我找了個借口，趁我媽媽不注意浴室的時候擦干眼淚。我調(diào)整了自己的條件，請母親同意李小姐的意見。從那時起，我決定每周抽出時間學(xué)習(xí)書法。李小姐再次見到我時，他露出了笑臉，這是我好久都忘不了的。
世上沒有陶醉，只有愛能讓你陶醉。什么是愛？就是要突破層層的困難和障礙，堅持下去，這就是陶醉！
書法作文600字 篇3
在我的家鄉(xiāng)，有一個頗有名氣的書法大家，名曰：“沈伯華”。
沈伯華是我的書法老師，也是我的老爺爺。老爺爺今年已八十二歲高齡。他自幼喜歡練字，從九歲練起，十歲便開始為別人寫對聯(lián)。他二十歲時書法作品就已經(jīng)獲得獎項，迄今已經(jīng)寫了七十幾年的書法了。
沈老爺爺原是姜堰檢察院的`檢察長，現(xiàn)在是老年書法聯(lián)誼會元老級人物。他每天早上起床洗漱完畢，吃完早飯便開始練習(xí)書法。每天兩百字是他的任務(wù)，有時他高興了，中午不吃飯，午覺也不睡，只為了書法作品能夠一氣呵成。是不是有種廢寢忘食的感覺呀！
我的老師不僅寫字認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，待我也不一般。
以前沒有固定上課時間的時候，老師總會站在樓下，看著來去過往的車輛。看到我下了車后，他趕快趕到我的身邊，又是挽著我的手又是幫我領(lǐng)包的，還噓寒問暖：“早飯有沒有吃，肚子餓嗎？”這些問題總是一看到我就問。若我沒吃早飯，老太就會下樓幫我買，刮風(fēng)下雨，無一例外。每天寫完字他們還帶著我去玩，有時候還會買個小禮物作為獎勵送給我。有時還去欣賞書畫等等。就拿上星期來說，我和老師一起去新華書店旁邊的曲江樓，欣賞書畫。當(dāng)門衛(wèi)剛準(zhǔn)備要給我們登記時，他一眼便認(rèn)出了老師，頓時十分熱情地歡迎我們的到來。曲江樓里面有太多太多名畫古字。行如清冽之風(fēng)，楷如泰山之穩(wěn)，草如龍飛舞動。畫上畫什么像什么，鬼斧神工，堪稱極品。老師為我一個個地講解，一下子讓我認(rèn)識了許多人物、書畫……
我的老師寫字廢寢忘食，待我視如己出。他學(xué)識淵博是不是好生厲害��！
書法作文600字 篇4
午后，陽光透入窗子，灑在桌面上，留下點點光斑。桌旁的書法作品，是我寫的，靜靜地躺在那，我看著它，心中有一股強烈的自豪感，因為這是我努力后的成果。清晰粗大的墨線，徐徐變得模糊不清，把我的思緒帶回了寫字的那天
同樣也是午后，臥室里，我拿著粗大的毛筆在宣紙上創(chuàng)作著書法作品，垃圾桶里已經(jīng)被寫錯的宣紙?zhí)顫M。陽光透過窗簾，鉆進(jìn)房中，在宣紙上留下光影，隨風(fēng)而動，飄忽不定。當(dāng)陽光徐徐變?nèi)�，我才看清剛寫過的.字，見那字橫不像橫，豎不像豎，結(jié)構(gòu)怪異，歪七扭八，燕尾不正，點不似點。那外面的知了不住的啼鳴聲，疲于奔命似地刺入耳膜，使我更加心煩意亂。我無情地把宣紙搓成一團，扔到地上。我趴在毛氈上，慢慢地，慢慢地閉上雙眼。
周圍的一切都黑暗了下來，周圍的一切都安靜了下來，這時，一幅名家之作在我的眼前徐徐展開，繞著我的身子快速旋轉(zhuǎn)，作品里的字全都飄浮了起來，每個字分解成一橫一豎，一點一提，一撇一捺，頓時我的思路清晰了。
我睜開眼睛，鋪好宣紙，提筆揮動起來，腦海中盡是平時臨摹作品情景，每個筆畫，每個細(xì)節(jié)，是如此的清晰，那是平日的辛苦與鍛煉，才有了今日創(chuàng)作的底氣。我完全精神了，我用力下筆，按提駛轉(zhuǎn)，毛筆不疾不緩地在紙上劃過，寫出了焦?jié)獾宓哪E。窗外陽光柔和，知了不叫了，這時屋里只有淡淡的墨香，回蕩在鼻中。紙上一個個有模有樣的字從筆下寫出，我有一股強烈的自豪感。
我努力，后來得到成功；我成功，是以前的努力。努力和成功是不可分開的，想成功就要努力，現(xiàn)在努力，后來就有成功！
只爭朝夕，不負(fù)韶華！終于，我學(xué)會了書法創(chuàng)作！
書法作文600字 篇5
書法是我國極具代表性的一種藝術(shù)文化。他有各種的字體：有行書、小篆、楷書。草書、隸書……他們各自有各自的特色，都展示了自己的專屬風(fēng)格。但這么多字體中，我最喜歡的還是鋼筋端莊的正楷與豪放不羈的狂草。
還記得，我十歲時才第一次接觸書法，那是在網(wǎng)上看到顏真卿的“顏勤禮碑”點開王艷，映入眼簾的是密密麻麻的正楷大字，既工整又美觀。逐一看去，只見一個個字體端莊圓潤，筆力雄健。起筆、收筆干干凈凈，看上去令人神清氣爽。
后來再次接觸書法是寫字課上，書法老師寫得一手好自，別看他身材矮小，幽默風(fēng)趣不是那種規(guī)矩之刃，但他提起毛筆，頓一下，開始寫，“刷刷刷”筆走龍蛇，一個個漢字精靈就安分地呆在紙上——那是一些怎樣的精靈啊？！工整規(guī)范。挺拔見識，多么大氣派！我深吸一口氣，也依葫蘆畫瓢，模仿著老師的身姿，臨摹者老師的字體，可橫不平豎不直，相差了十萬八千里！我頓時明白了：書法的'精髓又豈是一朝一夕能夠體會的？
比起端正規(guī)范的正楷，狂草就顯得那么豪放自由了：大書法家張旭的狂草婉轉(zhuǎn)自如，有急有緩像那奔騰的流水一樣；連綿不斷又如飛檐走壁，令人稱秒！作為一個熱愛書法的學(xué)生，我是多么想親眼目睹張旭留下的絕世書法作品�。�
其實，現(xiàn)實生活中，我們數(shù)學(xué)老師楊老師的草書也是令人佩服的。上課時，楊老師提起粉筆，在黑板上龍飛鳳舞，看著那連綿不斷的字體，心里有一種痛快淋漓的感覺。
啊，書法是多么奇妙的藝術(shù)��！我熱愛它，因為它深遠(yuǎn)，悠久；我熱愛它，因為它展現(xiàn)了中國人豪放端莊的氣質(zhì)；我熱愛它，更因為它教會了我：生活與書法一樣，必須堅持不懈，刻苦努力，必須經(jīng)過千錘百煉，才能體會出其中的意味……
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