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精選小學(xué)生國(guó)旗下的演講稿4篇
演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生國(guó)旗下的演講稿4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生國(guó)旗下的演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
踏著歲月的腳步，我們又一次走到憧憬希望的起點(diǎn)。新的學(xué)期，新的目標(biāo)，新的起點(diǎn)，新的要求；我們既要有新的憧憬、新的愿望，更應(yīng)該有新的姿態(tài)，新的行動(dòng)。
回眸過(guò)去的一年，許多生動(dòng)的細(xì)節(jié)、精彩的片斷已清晰地刻入了我們美好的記憶：學(xué)校教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)攀升，校園文化再添新嬌，特色名牌學(xué)校日益彰顯�！靶『苫ā彼囆g(shù)團(tuán)、“小紅花”電視臺(tái)各具特色，節(jié)目精彩紛呈。學(xué)�！澳艟W(wǎng)站”作用日漸突出，“三個(gè)一工程”“冬令營(yíng)活動(dòng)”，還有“網(wǎng)絡(luò)校本教研”……引無(wú)數(shù)同行競(jìng)折腰。
當(dāng)然，我們也清晰地感覺到，我們面臨的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)也變得越來(lái)越高。這就需要我們必須時(shí)刻保持一種危機(jī)感，緊迫感，時(shí)刻看到自己的不足，居安思危，作計(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)，反省自我，謀劃未來(lái)。
耕耘為播種而忙碌，播種為收獲而憧憬。春天，光輝的'序曲，豐收的前奏。春天是播種的季節(jié)：播種一個(gè)信息，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。
我期盼著每一個(gè)同學(xué)每一天都在進(jìn)步，每一天都有成功，你們的進(jìn)步和成功就是學(xué)校的進(jìn)步和成功。
同學(xué)們，老師們，讓我們同心攜手，把平凡的事情做經(jīng)典，把簡(jiǎn)單的事情做精彩，用腳踏實(shí)地的努力，創(chuàng)造令人驚奇的輝煌！
最后祝老師們工作順利，福樂(lè)兼收；祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，身心健康！
謝謝大家！
小學(xué)生國(guó)旗下的演講稿 篇2
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好，我是109班蔣楊。今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就好人生》。
人的習(xí)慣很容易養(yǎng)成，一旦形成習(xí)慣便很難改掉，但是好的習(xí)慣成就好的未來(lái)，在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國(guó)著名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國(guó)著名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測(cè)員呢? 再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰;有人認(rèn)真，有人馬虎;有人勤儉節(jié)約，有人鋪張浪費(fèi);有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦;今天的'事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想皆成真有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生! 下面，我就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議：首先，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。
俗話說(shuō)，有志者，立長(zhǎng)志，無(wú)志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說(shuō)到做到。例如，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來(lái)完成。今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復(fù)一日，這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí)，會(huì)品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。
其次，學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過(guò)多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。認(rèn)識(shí)到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去;認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中;認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，自然，成功會(huì)離你愈發(fā)的接近。 美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō)：習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。
同學(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!
謝謝大家!
小學(xué)生國(guó)旗下的演講稿 篇3
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家早上好！
我們今天演講的主題是“誠(chéng)實(shí)和我們的同行”。
誠(chéng)實(shí)是力量的象征。它表現(xiàn)了一個(gè)人高度的自尊和內(nèi)心的安全感和尊嚴(yán)感。他似乎是一個(gè)威嚴(yán)的砝碼，把它放在生命的天平上，生命就會(huì)立刻停止擺動(dòng)。
社會(huì)需要誠(chéng)信。只有誠(chéng)信成為每個(gè)人的社會(huì)價(jià)值觀和道德觀，這個(gè)社會(huì)大樹的根基才能堅(jiān)不可摧，才能長(zhǎng)出茂盛的枝葉，造福孫寅子。民族需要誠(chéng)信，民族的靈魂必須純潔高尚。只有這樣，它才能顯示出它永恒的精神，走向未來(lái)的五千年。個(gè)人需要誠(chéng)實(shí)，就像我們需要月亮一樣。只有以清晰明了的方式看著對(duì)方，才能沉淀出真實(shí)的態(tài)度。
高中國(guó)的言論是真誠(chéng)的，天道也是；老實(shí)人，人之道也。正直的云朵一旦被拋棄，就再也無(wú)法反射五彩繽紛的夕陽(yáng)；一旦誠(chéng)實(shí)之流被切斷，你就再也見不到草了。只有真誠(chéng)的.走在路上，才能一路閃耀到魯戈，問(wèn)心無(wú)愧，昂首挺胸！
誠(chéng)信教育不僅是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)，也是踐行社會(huì)主義榮辱觀的必然要求。在校園這個(gè)最純凈的土地上，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)的是開放和誠(chéng)實(shí)。我們必須深刻認(rèn)識(shí)到，試卷上的分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)沒有一個(gè)人的人品重要。學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)比成績(jī)好難重要多了。一個(gè)人真正的知識(shí)在于認(rèn)識(shí)自己知道的和不知道的。當(dāng)你放棄了心中閃過(guò)的不誠(chéng)實(shí)的念頭，其實(shí)你自己的人格在不知不覺中又增添了一份光彩。一分耕耘一分收獲，要努力在自己身上，而不是用�；ㄕ衼�(lái)?yè)Q取虛假的成功。
誠(chéng)實(shí)有時(shí)候就像一顆酸果子，說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事，讓你好像失去了很多。但是，它最終會(huì)成熟，給你帶來(lái)巨大的喜悅和收獲。
風(fēng)清，天藍(lán)，草綠。我希望學(xué)生們能學(xué)會(huì)做誠(chéng)實(shí)的人。每個(gè)老師都應(yīng)該幫助學(xué)生理解和保護(hù)這一無(wú)形的財(cái)富！漫漫人生路，讓誠(chéng)信與我們同行！
謝謝！
小學(xué)生國(guó)旗下的演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！今天很榮幸能站在這里與大家探討“自主學(xué)習(xí)”這個(gè)話題。
哈佛大學(xué)有句名言“誰(shuí)也不能隨隨便便成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生首先是一個(gè)能夠管理自我的學(xué)生。聯(lián)合國(guó)教科文組織出版的《學(xué)會(huì)生存》一書中提到:“未來(lái)的文盲不是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人�！弊灾魇菍W(xué)習(xí)的重要品質(zhì)，我們只有具備這種品質(zhì)，才能讓自己的潛能最好地發(fā)揮，才能用積極的心態(tài)去鑄就輝煌。
自主學(xué)習(xí)，具體說(shuō)來(lái)就是要做到“自覺、自知、自信、自律”。在激烈的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，是我們長(zhǎng)久的核心競(jìng)爭(zhēng)力。下面，我就與大家分享一下我的想法。
一、自覺，是自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。主動(dòng)地求知，比被動(dòng)的接受，要快樂(lè)得多。這種快樂(lè)感又能激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，使我們愛上學(xué)習(xí)，而不會(huì)把它當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。也許你的.父母對(duì)你有嚴(yán)格的監(jiān)管，也許你的老師會(huì)督促著你完成每一項(xiàng)作業(yè)，因此你十分依賴他們，久而久之變成了一個(gè)學(xué)習(xí)上的木偶。但你要清楚，學(xué)習(xí)終究是你自己的事，你才是學(xué)習(xí)的主人，終身學(xué)習(xí)的道路需要你自己走。只有把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，并收到良好的效果。
二、自知，我們要學(xué)會(huì)清醒、客觀地認(rèn)識(shí)自己，評(píng)估自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，再自覺修正，而不是等待老師家長(zhǎng)來(lái)指出我們的錯(cuò)誤，逼迫我們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該經(jīng)常這樣問(wèn)自己：我最近在學(xué)習(xí)上是否盡力？是否扎實(shí)掌握了最近所學(xué)的知識(shí)？是否會(huì)管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間？是否有不足需要修正？只有不斷地回顧與反思，我們才能找到努力的方向，不斷前行。
三、自信，無(wú)論你處于何種處境，都要保持自信的心態(tài)。自信，使你在落后時(shí)不沉淪，在優(yōu)秀時(shí)不止步。也許你的成績(jī)暫時(shí)還并不理想，但只要你相信自己，在每一個(gè)階段設(shè)立可行的目標(biāo)，一小步一小步踏實(shí)地前進(jìn)，就一定能漸漸地完成從丑小鴨到白天鵝的蛻變。也許你的成績(jī)還不錯(cuò)，總是能排在班級(jí)前列，你一定自信滿滿。但是，千萬(wàn)不要因此而變得自負(fù)。我們身在東華——一個(gè)藏龍臥虎的地方，你身邊的每一個(gè)人都很努力，只要你稍有松懈，就會(huì)被趕超！我最近幾次考試都考得不錯(cuò)，但我從來(lái)不敢自滿，因?yàn)槲抑雷约哼�有很多地方需要加強(qiáng)，還有很多同學(xué)值得我去學(xué)習(xí)！
四、自律。所謂“自律”，就是要自我管理、自我約束。首先，我們要管理好學(xué)習(xí)時(shí)間，做好每個(gè)時(shí)間段該做的事。課堂上，就要全身心地投入，積極思考，不懂就問(wèn)，盡量消化所學(xué)知識(shí)；課后，我們要獨(dú)立完成作業(yè)，保證質(zhì)量。在我們周圍，有一些同學(xué)做作業(yè)時(shí)也搞起了“小組合作”，你做這一題，我寫那一題，再交換著抄。這樣的馬虎應(yīng)付，也許節(jié)省了一點(diǎn)時(shí)間，但學(xué)習(xí)效果卻會(huì)大打折扣。其次，我們要弄清自身的弱點(diǎn)，有計(jì)劃、有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。有的同學(xué)也許不是特別聰明，但他們能自覺地去加強(qiáng)自己薄弱的科目：語(yǔ)文理解能力差，就在上課前查閱參考書批注好課文；理科思維不好，就主動(dòng)地找些題目來(lái)刷；考試前一個(gè)月就開始制定考試目標(biāo)，全面復(fù)習(xí)。這種做法也許很笨，但效果卻比那些投機(jī)取巧的同學(xué)好得多。因?yàn)樗麄兡軌蜃龅阶月�，并且找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，自然事半功倍。
最后，希望各位同學(xué)都能自覺、自知、自信、自律，做學(xué)習(xí)的主人！
我的講話完畢，謝謝大家！