【精品】小學(xué)教研工作計(jì)劃錦集7篇
時(shí)間流逝得如此之快，很快就要開(kāi)展新的工作了，為此需要好好地寫(xiě)一份計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是小編整理的小學(xué)教研工作計(jì)劃7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇1
新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，我組將一如既往地開(kāi)展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校和教務(wù)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以課程改革為核心，立足課堂，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教研工作，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。
二、主要工作與措施
（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。
1、根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。
�。ǘ┰鷮�(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
2、根據(jù)學(xué)校教科室計(jì)劃安排，本學(xué)期校本研討課的開(kāi)課老師以小高未評(píng)、師徒結(jié)對(duì)、骨干教師、意愿三壇的老師為主。同時(shí)本學(xué)期的教研組活動(dòng)以集體備課、研討課兩部分內(nèi)容為主，集體備課在研討課之前的兩星期，全員參與并幫助上課的老師解決在研討課中遇到的相應(yīng)困難。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
3、安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，每位老師一學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)必須達(dá)到10節(jié)。組織全體組員對(duì)研討課進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課、反思活動(dòng)。評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn)，以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
4、本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請(qǐng)教，要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
（三）抓實(shí)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計(jì)劃。
2、根據(jù)萬(wàn)全學(xué)區(qū)文件精神，結(jié)合本校具體操作情況，規(guī)定教案的備寫(xiě)要規(guī)范。教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵、教學(xué)方法、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案，堅(jiān)持集體備課研討制度，學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
3、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè)。結(jié)合本學(xué)期社區(qū)學(xué)校托管工作，教師在作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，講評(píng)要做到勤而細(xì)，并及時(shí)督促學(xué)生訂正，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺，切實(shí)減輕學(xué)生的'課業(yè)負(fù)擔(dān)。
4、加強(qiáng)培優(yōu)輔困工作。結(jié)合本學(xué)期社區(qū)學(xué)校托管工作，利用課間及托管時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一步行動(dòng)，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，以最省力而最高質(zhì)的方法提高xx小學(xué)數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)的合格率和優(yōu)秀率。
（四）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
1、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)。
（五）做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。
1、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合校教務(wù)處制定的作業(yè)要求，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實(shí)處。備課要細(xì)致，找出問(wèn)題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)和課后反思。
2、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測(cè)查。配合教務(wù)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核，同時(shí)建立期中、期末數(shù)學(xué)測(cè)試年級(jí)段的橫向分析，以科學(xué)數(shù)據(jù)分析形式，直觀展示學(xué)期的成果，促進(jìn)教師查漏補(bǔ)缺，提高效率。
三、具體工作安排
1、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
2、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
4、開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)研究活動(dòng)。
5、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師交流教育教學(xué)理論及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
6、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
7、教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。
8、做好教研組工作總結(jié)。
小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)教導(dǎo)處總體工作計(jì)劃和教學(xué)工作安排，以立德樹(shù)人、培育素養(yǎng)為導(dǎo)向，以課程標(biāo)準(zhǔn)為主線，以“中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)綠色指標(biāo)”為標(biāo)準(zhǔn)，以“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，從“課堂教學(xué)”實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步探索以“快樂(lè)體驗(yàn)”為特征的課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與落實(shí)，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
二、主要工作
1、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校課程計(jì)劃，規(guī)范課程教學(xué)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、繼續(xù)深化“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作的實(shí)施和探索，應(yīng)用綠色指標(biāo)結(jié)果調(diào)整課堂教學(xué)行為和策略。
3、不斷完善�！奥�(lián)夢(mèng)平臺(tái)”建設(shè)，積累數(shù)字化資源，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)推進(jìn)數(shù)字化課程環(huán)境建設(shè)與學(xué)習(xí)方式變革的研究。
4、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，在提高社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量的同時(shí)，組織學(xué)生參加各級(jí)各類比賽、競(jìng)賽活動(dòng)。
三、具體工作
1、認(rèn)真研讀上海市教委編寫(xiě)的各學(xué)科“教學(xué)基本要求”、“評(píng)價(jià)指南”、“單元教學(xué)設(shè)計(jì)指南”等課程實(shí)施指導(dǎo)材料，深刻理解教材的編寫(xiě)意圖，研究從課程標(biāo)準(zhǔn)到單元目標(biāo)再到課時(shí)目標(biāo)的分解方法，不斷提升學(xué)習(xí)目標(biāo)的科學(xué)性、解釋性和操作性。
2、繼續(xù)深化“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作，各備課組認(rèn)真研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)基本要求，進(jìn)一步探索以“快樂(lè)體驗(yàn)”為特征的課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的主動(dòng)參與和親身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生主體參與，提高課堂效率。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與落實(shí)。要求教師做到按備課計(jì)劃上好每一節(jié)課,及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)反思。每學(xué)期至少完成8篇教學(xué)反思。聽(tīng)課、評(píng)課要求每人每學(xué)期至少15節(jié)，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課。
4、積極探索等第制分項(xiàng)評(píng)價(jià)的校本化實(shí)踐，開(kāi)展探究性校本作業(yè)研究主題，倡導(dǎo)設(shè)計(jì)多樣化作業(yè)，如實(shí)踐類、操作類、開(kāi)放類、調(diào)查類作業(yè)等，利用數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)，形成學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)參與的多元評(píng)價(jià)體系，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生思維品質(zhì)的提高，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力。
5、以問(wèn)題解決為歸宿，以合作探究能力培養(yǎng)為目標(biāo)，進(jìn)行科學(xué)與技術(shù)學(xué)科和探究學(xué)科的整合，跨學(xué)科研究，尋找相互關(guān)聯(lián)點(diǎn)，優(yōu)化教與學(xué)的方式，在教學(xué)方法與形式上進(jìn)行調(diào)整與創(chuàng)新。
6、將課程標(biāo)準(zhǔn)作為起點(diǎn)和核心，實(shí)施基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，牢固樹(shù)立基于標(biāo)準(zhǔn)的“四個(gè)意識(shí)”，即目標(biāo)意識(shí)、評(píng)價(jià)意識(shí)、內(nèi)容意識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)意識(shí)。音樂(lè)學(xué)科做好區(qū)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)的路徑的研究”課題結(jié)題工作。
7、積極參與“互聯(lián)網(wǎng)+課程”，通過(guò)“微課”、“Aischool創(chuàng)智云平臺(tái)”、“學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)——聯(lián)夢(mèng)空間”等實(shí)踐研究，結(jié)合主題周及少先隊(duì)主題活動(dòng)，探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等多樣化學(xué)習(xí)的方式，強(qiáng)化師與生、生與生的互動(dòng)合作，滿足學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的個(gè)性化需求，促進(jìn)現(xiàn)代科技與教育教學(xué)的深度融合。
小學(xué)綜合科教研組工作計(jì)劃范文4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，綜合教研組將繼續(xù)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真解讀、貫徹、落實(shí)學(xué)校辦學(xué)理念教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，以學(xué)生發(fā)展為主，提倡讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)；以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)加強(qiáng)綜合科的教學(xué)研究。
二、總體目標(biāo)和任務(wù)
1、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì)，努力做到目標(biāo)清晰化，過(guò)程措施精細(xì)化，成果效益最大化。
2、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
3、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。
4、在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有個(gè)性有特色地開(kāi)展工作，爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn)，達(dá)到效果最大化。
5、抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個(gè)性化的教研組。
三、主要工作
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具體體現(xiàn)在兩手抓：
一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦評(píng)優(yōu)課、匯報(bào)課、研究課、展示課活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極做課，通過(guò)共同聽(tīng)課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時(shí)通過(guò)講課活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點(diǎn)抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過(guò)教研活動(dòng)，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學(xué)期我們將會(huì)注意典型課例的積累，把好課特色課及時(shí)記錄下來(lái)。
二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)。養(yǎng)成良好的'課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查。通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。三、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量
四、具體工作安排
三月份：
1、教研組共同商討擬訂工作計(jì)劃，保證各學(xué)科工作開(kāi)展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增強(qiáng)教研組凝聚力。
2、加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。
3、調(diào)整廣播操的隊(duì)伍，進(jìn)退場(chǎng)的紀(jì)律，秩序，糾正廣播操的錯(cuò)誤動(dòng)作，努力提高廣播操的質(zhì)量。
4、制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標(biāo)有針對(duì)性地開(kāi)展工作，為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。
5、各學(xué)科教師做好研究課、匯報(bào)課、評(píng)優(yōu)課的準(zhǔn)備，做好準(zhǔn)備，全面開(kāi)展第一輪的研究課活動(dòng)。
四月份：
1、繼續(xù)開(kāi)展教研活動(dòng)，分層教師的匯報(bào)課。
2、繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生和教師的課堂常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、協(xié)助學(xué)校搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
4、開(kāi)展體育，音樂(lè)美術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
5、繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。
五月份：
1、繼續(xù)開(kāi)展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來(lái)抓，不松懈。
2、英語(yǔ)學(xué)科組織進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽。
3、其他綜合學(xué)科做好六年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的復(fù)習(xí)工作。
六月份；
1、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段。
2、六年級(jí)進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。
七月份：
1、做好各學(xué)科期末收尾工作。
2、認(rèn)真做好工作總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，為新學(xué)期的開(kāi)始做好鋪墊。
小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇3
本學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃將以區(qū)、校教學(xué)教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，立足實(shí)際，深化課堂教學(xué)改革，積極培育自能高效課堂，積極創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，推進(jìn)教研科研一體化、實(shí)效化，扎實(shí)推進(jìn)讀書(shū)工程，落實(shí)常規(guī)管理，夯實(shí)師生文化底基，改革語(yǔ)文評(píng)價(jià)方式構(gòu)建多元化評(píng)價(jià)體系，全面提高全處小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
一、工作目標(biāo)：
1.高效課堂全面推進(jìn)，研究團(tuán)隊(duì)活動(dòng)系列化，課改亮點(diǎn)多，整體推進(jìn)有實(shí)效。
2.校本教研規(guī)范有序，校、教研組活動(dòng)主題鮮明、立足實(shí)效、有創(chuàng)新。
3.教師素質(zhì)全面提升，文學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)理論、教學(xué)技能綜合發(fā)展，骨干、青年教師作用明顯。
4.學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)得以繼續(xù)提高。語(yǔ)言表達(dá)、書(shū)寫(xiě)質(zhì)量、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自學(xué)能力綜合提升。
5.構(gòu)建多元化語(yǔ)文學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系，全面推進(jìn)語(yǔ)文評(píng)價(jià)改革。
二、具體工作措施與方法：
（一）高效課堂深入推進(jìn)，效果明顯
1.加大課改成果典型扶植及推廣力度。繼續(xù)對(duì)陳冰冰單元整體教學(xué)進(jìn)行深入指導(dǎo)，從模式構(gòu)建與完善到課堂教學(xué)過(guò)程優(yōu)化、課改反思總結(jié)等全面進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，促進(jìn)課改成果得以凸顯。同時(shí)對(duì)本校的小組合作學(xué)習(xí)改革、作文賞評(píng)改革、作文指導(dǎo)生活化研究等課改作法加大指導(dǎo)力度，促進(jìn)其不斷完善提高。積極搞好課改典型的推介宣傳工作，組織召開(kāi)專題展示會(huì)、研討會(huì)及成果推廣會(huì)，積極向外宣傳教學(xué)改革成功作法，擴(kuò)大影響。
2.加強(qiáng)課改研究團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造課改精英團(tuán)隊(duì)
建立健全高效課堂研究團(tuán)隊(duì)活動(dòng)制度、成員考評(píng)制度，建立研究團(tuán)隊(duì)月活動(dòng)制度，每月定期召開(kāi)專題性活動(dòng)，理論集中學(xué)習(xí)、課例觀摩研討、專家報(bào)告培訓(xùn)、專題網(wǎng)絡(luò)教研等，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員研究課改、切磋教藝。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員日常管理，指導(dǎo)成員建立博客，并將活動(dòng)信息及個(gè)人材料及時(shí)上傳交流，指導(dǎo)成員多動(dòng)腦、多動(dòng)筆、善總結(jié)。
3.整體推進(jìn)，全面實(shí)施，提升教學(xué)改革質(zhì)量。
嚴(yán)格落實(shí)區(qū)教研室工作要求，組織教師觀摩學(xué)習(xí)區(qū)課改成果，研討交流先進(jìn)作法，明確改革思路，全面推進(jìn)區(qū)單元整體教學(xué)策略。加大跟蹤指導(dǎo)力度，通過(guò)集體備課、專題教研活動(dòng)研討交流、培訓(xùn)指導(dǎo)。開(kāi)展專項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，把落實(shí)單元整體教學(xué)作為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)力推行、嚴(yán)格落實(shí)。
4.加大高效課堂研究力度，促進(jìn)課改深入推進(jìn)
以“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”為核心，以市、區(qū)、校級(jí)課題研究為依托，以案例反思、教學(xué)診斷等形式，全面推進(jìn)高效課堂研究工作。加強(qiáng)對(duì)課題管理指導(dǎo)，落實(shí)科研實(shí)效性。
（二）深入開(kāi)展教研活動(dòng)
1.認(rèn)真組織開(kāi)展專題性教研活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高課改意識(shí)。把握好“如何提高學(xué)生參與度”和“如何提高課堂教學(xué)深度”兩方面內(nèi)容，組織教師深入研究教法、研究教材、研究學(xué)生，把握住高效課堂的關(guān)鍵之處。
2.創(chuàng)新集體備課形式，落實(shí)集體備課成果，提高教師備課質(zhì)量。嚴(yán)格按照學(xué)校關(guān)于集體備課要求，組織教師從教材解讀出發(fā)，圍繞個(gè)人初備、教師主講、集體交流、修改完善的思路，真正讓教師研課發(fā)揮作用。
3.開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研意見(jiàn)，完善制度、明確內(nèi)容、確保實(shí)效。
（三）開(kāi)展教師素質(zhì)提高工程
1.讀書(shū)益智，提高教師文化修養(yǎng)
語(yǔ)文教師立足兩項(xiàng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。立足經(jīng)典誦讀，提高自身文學(xué)素養(yǎng)；立足理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身教學(xué)理念。經(jīng)典誦讀在突出《論語(yǔ)》個(gè)人感悟?qū)W習(xí)的.基礎(chǔ)上，組織開(kāi)展專題讀書(shū)會(huì)，分享教師讀書(shū)智慧。同時(shí)積極引導(dǎo)青年骨干教師吟經(jīng)誦典，多走進(jìn)《詩(shī)經(jīng)》、“四大名著”、唐詩(shī)宋詞等，提高教師文化內(nèi)涵。理論學(xué)習(xí)在認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)統(tǒng)一印發(fā)的《葉圣陶教育思想》基礎(chǔ)，組織教師聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高改造課堂意識(shí)。同時(shí)對(duì)影響較大的教育教學(xué)思想進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。
2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)。繼續(xù)組織開(kāi)展教材教法培訓(xùn)、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)、新崗教師培訓(xùn)等活動(dòng)，提高教師駕馭教材能力、開(kāi)展教研活動(dòng)能力和教學(xué)能力。
3.注重分層次管理，全面提升教師水平
落實(shí)“青藍(lán)工程”、“名師培養(yǎng)工程”以及薄弱教師跟蹤工作。積極創(chuàng)造條件，為各類教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。 （四）注重學(xué)生素養(yǎng)形成。
1.繼續(xù)組織開(kāi)展好第四屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，落實(shí)相關(guān)方案內(nèi)容。繼續(xù)組織實(shí)施好閱讀考級(jí)。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，培養(yǎng)學(xué)生自主能力。積極倡導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)及問(wèn)題探究學(xué)習(xí)方法。
3.加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)及普通話教學(xué)，提高寫(xiě)字質(zhì)量，強(qiáng)力促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，為提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量提供保障。組織開(kāi)展誦讀比賽、演講比賽、書(shū)法比賽為學(xué)生提供展示平臺(tái)。
4.加大作業(yè)改革研究力度，積極推行分層作業(yè)布置，加強(qiáng)作文賞評(píng)研究，提高作文評(píng)改質(zhì)量。
5.全面推進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文綜合評(píng)價(jià)。完善多元化評(píng)價(jià)制度，健全多元化評(píng)價(jià)體系，按照“先試點(diǎn)后推行”的原則，逐步推進(jìn)將“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”與階段質(zhì)量自測(cè)有機(jī)結(jié)合、綜合評(píng)價(jià)，并納入到教師綜合量化之中。
小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步以新課程理念為指導(dǎo)，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，努力實(shí)施素質(zhì)教育；加強(qiáng)數(shù)學(xué)組師資隊(duì)伍建設(shè)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深入開(kāi)展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革和課題實(shí)驗(yàn)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取本學(xué)期各項(xiàng)工作上一個(gè)新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
1、結(jié)合本學(xué)科認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、加大教研教改力度，鼓勵(lì)本組教師進(jìn)行教學(xué)、測(cè)評(píng)、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極撰寫(xiě)各級(jí)、各類論文。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，督促教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)理論和新教法的研討，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學(xué)能力，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭(zhēng)做科研型教師。
4、積極搞好學(xué)困生的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)工作，并且組織好其它各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，以豐富學(xué)生課余生活，促進(jìn)其全面發(fā)展。
三、工作要點(diǎn)
（一）、切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，全面提升課改水平。
1、深刻領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好課堂教學(xué)研究工作。每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的課堂實(shí)踐的思想基礎(chǔ)，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，正確把握接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)、展示課與常態(tài)課、熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍、問(wèn)題討論式的師生互動(dòng)與教師單向的邏輯推理演繹、豐富的多媒體與常規(guī)板書(shū)、減輕過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等的關(guān)系。
2、科研引領(lǐng)是推進(jìn)課改的有力手段。繼續(xù)圍繞課題開(kāi)展研究活動(dòng)，結(jié)合課改，聯(lián)系實(shí)際，將課題研究落實(shí)到日常的教學(xué)工作中。
3、課堂是落實(shí)課程改革的主陣地。努力追求真實(shí)、有效、高效的課堂。要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動(dòng)態(tài)生成的關(guān)系”。努力鍛造精品課，注重提高常態(tài)下課堂教學(xué)的`水準(zhǔn)，提高現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平。
4、關(guān)注評(píng)價(jià)改革，本學(xué)期繼續(xù)用好我校制訂的《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》，做到基礎(chǔ)性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)并重，保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一。重點(diǎn)研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況的考核評(píng)估制度的建立和完善（不光是學(xué)業(yè)的考核，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、情感、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)習(xí)慣及相關(guān)能力的評(píng)價(jià)），特別要關(guān)注對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的評(píng)價(jià)。提倡學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的多樣性、趣味性、層次性和開(kāi)放性，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成勤思索，愛(ài)動(dòng)手，敢說(shuō)話，善質(zhì)疑，能靜能動(dòng)，同協(xié)作、共分享的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。
5、加強(qiáng)過(guò)程管理，各年級(jí)老師認(rèn)真總結(jié)使用新教材的經(jīng)驗(yàn)和建議，做好反思，寫(xiě)好小結(jié)，整理資料并上交。
�。ǘ�、抓實(shí)常規(guī)，推進(jìn)校本教研。
1、規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”管理。教學(xué)“六認(rèn)真”要講究實(shí)效，每位教師都要認(rèn)真鉆研教材，精心備課。備課要了解學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，不斷充實(shí)和完善自己的教案。要善于反思，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的教案。
2、繼續(xù)切實(shí)減輕小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)要合理、適度，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，力求輕負(fù)高效。作業(yè)要精心挑選，精心批改。
3、特別關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，建立學(xué)困生檔案，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處。要充滿愛(ài)心，耐心細(xì)致地對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。
�。ㄈ⒓訌�(qiáng)教研組建設(shè)。
1、認(rèn)真落實(shí)我校的校本教研活動(dòng)，力爭(zhēng)形成濃厚的校本研究氛圍。本學(xué)期繼續(xù)將課堂教學(xué)研究作為校本研究的主要內(nèi)容，在針對(duì)性、相關(guān)性、活潑性、思考性、實(shí)踐性上下功夫。以教師的實(shí)踐課案例為載體，問(wèn)題為核心，通過(guò)全組教師的評(píng)議，將教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題作為每位教師行動(dòng)研究的主題，創(chuàng)出校本教研的特色，并繼續(xù)向市先進(jìn)教研組不斷邁進(jìn)。
2、引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)新理論、新理念、新經(jīng)驗(yàn)，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。每位教師繼續(xù)做好讀書(shū)學(xué)習(xí)的摘錄工作，青年教師更應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，勤反思，勤小結(jié)，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。
�。ㄋ模�、發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。
1、推廣實(shí)施數(shù)學(xué)活動(dòng)課程，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，積淀數(shù)學(xué)素養(yǎng)。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據(jù)他們的興趣、愿望培養(yǎng)他們，使他們認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值和意義，形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，以每學(xué)期一次的“數(shù)學(xué)文化周”為平臺(tái)，其它相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動(dòng)穿插其中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。
四、主要措施
1、以集中中學(xué)習(xí)的形式，要求全組教師遵守教學(xué)常規(guī)，按新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求實(shí)施教學(xué)。
2、在作業(yè)中增加活動(dòng)性作業(yè)，變換作業(yè)形式，力求貼近生活實(shí)際，解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。并能在作業(yè)檢查中，批寫(xiě)鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。
3、老師們參加每?jī)芍芤淮蔚臄?shù)學(xué)教研活動(dòng)（周三下午），每次時(shí)間不少于1小時(shí)，做到“三定”：定時(shí)、定主題、定發(fā)言人，每位教師積極發(fā)言，各備課組認(rèn)真做好各位老師的發(fā)言記錄。
4、老師們自覺(jué)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好摘抄筆記，同時(shí)注意積累經(jīng)驗(yàn)，收集資料，撰寫(xiě)各級(jí)各類論文。
5、各位老師開(kāi)展個(gè)人課題研究，鼓勵(lì)教師將研究成果以書(shū)面形式呈現(xiàn)。
6、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的督查，每位老師上好教研課，每人每學(xué)期聽(tīng)課10節(jié)以上。
小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期切實(shí)針對(duì)市、區(qū)教研工作思想，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)，以學(xué)科中心組，學(xué)科帶頭教師，各級(jí)骨干教師為中堅(jiān)力量，將市區(qū)活動(dòng)與校本研修相結(jié)合，繼續(xù)突出課程改革，課堂教學(xué)改革，質(zhì)量監(jiān)控三個(gè)重點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩，具有針對(duì)性和實(shí)效性的研修活動(dòng)。從“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、反思”四個(gè)方面著實(shí)提高教師的內(nèi)在素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮研修工作在教育教學(xué)災(zāi)后重建中的作用。
二、目標(biāo)要求：
1、強(qiáng)化教師自主學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是教學(xué)生存的第一需要。特大地質(zhì)災(zāi)害對(duì)學(xué)校設(shè)施，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)時(shí)間都造成了極大的損失，災(zāi)后教學(xué)對(duì)教師，學(xué)生都是一種新的挑戰(zhàn)。在新的環(huán)境下要求每一位數(shù)學(xué)教師加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，不斷嘗試，不斷反思，要調(diào)整好自己的心態(tài)，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方式方法，尋找一種新環(huán)境下的教學(xué)模式，使盡快適應(yīng)新形式下的教學(xué)工作，將教育教學(xué)工作正�；�，規(guī)范化。
2、突破課堂教學(xué)重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，“每堂課都是教師和學(xué)生生命的不重復(fù)于過(guò)去的發(fā)展和成長(zhǎng)！”要使數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)出生命的活力，成為教師放飛思想，感受數(shù)學(xué)魅力的地方。本期我們將繼續(xù)努力打造“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”、“低耗時(shí)，高效益”的`課堂教學(xué)，研修活動(dòng)緊扣“新”、“實(shí)”狠下功夫。
3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。
進(jìn)一步提高青年教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)素養(yǎng)仍然是本期教研工作重點(diǎn)之一。充分發(fā)揮名特優(yōu)骨干教師的引領(lǐng)示范作用，即時(shí)幫助青年教師解決教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題。要求每位青年教師自身要不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng)，不斷反思總結(jié)。本期將成立教師專業(yè)指導(dǎo)小組有針對(duì)性地將部分青年教師與名特優(yōu)骨干教師一一結(jié)合編組，明確各自的職責(zé)及工作策略，從日常教學(xué)出發(fā)，互相聽(tīng)課議課，將幫扶工作具體化，常規(guī)化。
4、加強(qiáng)各年級(jí)備課組的日常教育教學(xué)研究。
決定數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不是各種活動(dòng)形式開(kāi)展的公開(kāi)課，研究課，而是教師們每天自主研究進(jìn)行的常規(guī)課。因此，如何提高常規(guī)課的質(zhì)量是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。本期將加大推行年級(jí)組集體備課力度。要求組內(nèi)人人參與，每月落實(shí)一節(jié)重難點(diǎn)課題進(jìn)行研究，逐步形成“問(wèn)題學(xué)習(xí)課例三位一體”的研修模式，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互促進(jìn)，共同提高。
5、積極參與市、區(qū)教研活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)研修。
本學(xué)期，各年級(jí)備課組除了積極參與市區(qū)教研室組織的系列研討活動(dòng)外，還要認(rèn)真進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，獲取豐富的學(xué)習(xí)資源及教學(xué)資源，并踴躍參與全區(qū)年級(jí)組集體備課和校際間的活動(dòng)交流，提倡將其平時(shí)教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)上傳A61與大家共享。
三、活動(dòng)安排
九月份：
1、制定教研組工作計(jì)劃，各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。
2、為區(qū)教研室年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)主題研討活動(dòng)做準(zhǔn)備。
3、各年級(jí)備課組確定本期研究課題。
十月份：
1、新教師見(jiàn)面課：夏源媛，劉舟，杜會(huì)平
2、學(xué)校各年級(jí)研究課。
十一月份：
1、青年教師成長(zhǎng)匯報(bào)課：王魯燕，吳伯成，劉洪萍，謝寶英，郭英。
2、開(kāi)展好與兄弟學(xué)校校際聯(lián)片研討活動(dòng)。
十二月份：
1、學(xué)校各年級(jí)研究課。
2、期終復(fù)習(xí)研討。
小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)教育課改的思想精神，推進(jìn)基礎(chǔ)教學(xué)改革，進(jìn)一步發(fā)揮思品教研組工作在推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化中的作用，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
二、工作思路：
堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)理念，從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)思品教學(xué)的針對(duì)性。重點(diǎn)開(kāi)展義務(wù)教育新課程教學(xué)方法探索，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，充分提高學(xué)習(xí)的'主動(dòng)性。開(kāi)展教師專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，提高思品教學(xué)的實(shí)效性。
三、教研要點(diǎn)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育文件，德育綱要，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)教師師德學(xué)習(xí)，注重教師的言傳身教，更新教學(xué)觀念，對(duì)新教材《品德與生活》進(jìn)行備課指導(dǎo)，交流經(jīng)驗(yàn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
2、認(rèn)真參加市級(jí)《品德與社會(huì)》五年級(jí)新教材培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做好六年級(jí)老教材，新理念的貫徹落實(shí)，通過(guò)教學(xué)調(diào)研，開(kāi)展教育思想大討論、交流活動(dòng)，全面提高教學(xué)效率。
3、深入開(kāi)展“明理、導(dǎo)行”，提高教育信度、效度為主題的教學(xué)改革研究。探索并構(gòu)建學(xué)生“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)品德與生活、品德與社會(huì)課的良好情感，提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
4、抓好教學(xué)課前調(diào)查，切實(shí)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題。在教育學(xué)生時(shí)，與心理輔導(dǎo)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。
5、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加正當(dāng)有益的活動(dòng)，關(guān)心國(guó)家大事，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和健康情趣。
四、活動(dòng)安排
3月：
1。制定教研工作計(jì)劃。
2。組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
四月：
1。組織教師參加區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)和教材培訓(xùn)。
2。相關(guān)論文、理論的學(xué)習(xí)。
3。組織檢查備課。
五月：
1。組織教師參加區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)。
2。組織教師參與“五年級(jí)教學(xué)案例”選拔。
六月：
1。進(jìn)行教學(xué)交流活動(dòng)。
2。教研工作總結(jié)。
3。整理上交有關(guān)材料。
小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇7
一、工作思路：
認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》，積極推進(jìn)全市中小學(xué)課程改革，進(jìn)一步開(kāi)展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革，以常態(tài)課堂為抓手，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，積極構(gòu)建“以學(xué)定教、因?qū)W施教”新型課堂，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣，尊重和體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的差異，促使學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升體育教師的專業(yè)素養(yǎng)。重視學(xué)生的體質(zhì)健康，積極進(jìn)取，努力使學(xué)校體育工作再上新臺(tái)階。
在校長(zhǎng)室、政教處的指導(dǎo)下，組織好校第四十四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和學(xué)�！耙辉乱淮筚悺被顒�(dòng)，強(qiáng)化規(guī)范跑操。在校園內(nèi)掀起鍛煉的熱潮，豐富校園文化生活，從各方面提高學(xué)生的.思想認(rèn)識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。
二、主要工作及措施：
課堂教學(xué)：教學(xué)工作上，嚴(yán)格規(guī)范程序：嚴(yán)格按規(guī)定開(kāi)課；嚴(yán)格規(guī)范備課制度；嚴(yán)格執(zhí)行聽(tīng)課制度；嚴(yán)格貫徹課堂教學(xué)常規(guī)。根據(jù)上級(jí)文件精神，體育教師與各班主任積極配合，每周做好“三課二操五活動(dòng)”，保證學(xué)生每天有效的課外活動(dòng)（含體育課）時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生的基本體質(zhì)。
1.踐行“學(xué)為中心”，以“以賽促學(xué)”為載體，有效提高教學(xué)效率。
2.打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。利用備課組活動(dòng)時(shí)間組織全體老師的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計(jì)劃開(kāi)一節(jié)備課組級(jí)公開(kāi)課和校級(jí)公開(kāi)課，利用備課組和教研教研組活動(dòng)，及時(shí)評(píng)課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，注重合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性，來(lái)實(shí)現(xiàn)高效課堂。
3.注重教學(xué)反思，每月上交一篇反思到體育學(xué)科博客。
4.發(fā)揮老教師和優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，為青年教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)和梯隊(duì)建設(shè)創(chuàng)造條件。
5.重視九年級(jí)的體育中考，七八年級(jí)的老師協(xié)助九年級(jí)老師以”集體會(huì)診”的辦法幫助體育較差的學(xué)生找原因，想辦法，拿措施。
6.進(jìn)一步發(fā)揮體育教研組在學(xué)校體育工作中的重要作用，認(rèn)真提高體育教學(xué)、體育科研水平，全組教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，參加學(xué)校和溫州市直中學(xué)的論文評(píng)比。
教學(xué)研究：
體育與健康課程指導(dǎo)綱要即將出版發(fā)行，給我們帶來(lái)機(jī)遇也帶來(lái)挑戰(zhàn)，我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中肯定會(huì)遇到諸多的問(wèn)題，如何化解，這將是今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里學(xué)科教學(xué)研究面臨的一項(xiàng)經(jīng)常性的重任，教法、學(xué)法、理念、價(jià)值取向等一系列問(wèn)題擺在我們面前。為此，我們將通過(guò)以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力：
1.基于問(wèn)題，集思廣益，開(kāi)展研究。每位老師撰寫(xiě)一篇論文。
2.鼓勵(lì)走出去，積極參加省、市的評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)各類高一層次的評(píng)比活動(dòng)，提升自己的科研水平。
各類活動(dòng)比賽：
繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的校園體育活動(dòng)，限度地為學(xué)生提供課外體育鍛煉的時(shí)間和空間，保證學(xué)生每天1小時(shí)的校園體育活動(dòng)時(shí)間。校體育月大賽爭(zhēng)取項(xiàng)目的改良和創(chuàng)新，突出全體性、趣味性和競(jìng)技性。校第44屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)面向全體，力求在校園內(nèi)掀起了鍛煉的熱潮，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高。市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)總體形勢(shì)不容樂(lè)觀，勢(shì)單力薄，無(wú)法與強(qiáng)�？购�，力爭(zhēng)進(jìn)入前八名。
其他工作：
跑操的規(guī)范和質(zhì)量有待進(jìn)一步加強(qiáng)，并做到常抓不懈，力爭(zhēng)有所突破，增加一些新的元素。各運(yùn)動(dòng)隊(duì)按計(jì)劃進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，備戰(zhàn)各類比賽。
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