有關(guān)創(chuàng)建工作計劃范文集合5篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，立即行動起來寫一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的創(chuàng)建工作計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
創(chuàng)建工作計劃 篇1
一、研究分工：
課題負(fù)責(zé)人：張希營楊柏柱
課題主持人：胡新嶺
課題實施人：石海峰
實驗班班主任：魯金民
實驗教師：
魯金民、王艷說、莊雪艷、沈鴻雁、王相連、張倩倩、
葛振玲、車麗
材料組：
劉青國、石立功、高海威、王志華
二、研究措施:
1、認(rèn)真組織課題組成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究方面的專業(yè)知識，提高科研能力。
2、在有條件的情況下組織教師到科研先進(jìn)單位學(xué)習(xí)、交流研究經(jīng)驗。
3、對課題組成員的研究情況進(jìn)行定期評估，對研究工作成績突出的'教師予以表彰獎勵。
4、定期召開課題組成員會，交流、展示研究成果。
三、本學(xué)期的主要研究目標(biāo):
1、完成學(xué)校社會環(huán)境狀況的調(diào)查與分析。
2、完成學(xué)校、家庭與社會學(xué)習(xí)環(huán)境的調(diào)查與分析。
3、完成的信息反饋的統(tǒng)計與分析。
4、研究如何在各科課堂教學(xué)中創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，出一本。
5、開展課題組成員集體備課活動，學(xué)習(xí)、交流、掌握在課堂教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的方法與技巧，使用專用備課，形成模式和特色。
6、開展個案研究。選擇部分優(yōu)生和學(xué)困生作為采訪對象，搞好個案寫作。
7、創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)策略研究：
新課程理念下的教師行為策略研究.
新課程理念下的學(xué)生行為策略研究.
新教材實施過程中學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的積極創(chuàng)建策略研究
學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育模式研究
學(xué)校外拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間、優(yōu)化育人環(huán)境研究。
合作學(xué)習(xí)、互助輔導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)及小組捆綁式評價模式研究。
創(chuàng)建工作計劃 篇2
在上級主管部門的正確方的案，范。歡領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生員工的共同努力下，我校歷年來取得了良好的辦學(xué)業(yè)績，。體教育教學(xué)水平逐年提高，學(xué)校堅持從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治學(xué)，使教師在規(guī)范化、法制化、科學(xué)化的軌道上前進(jìn)。同時建立“促進(jìn)教師教育成功”的評價體系，重視務(wù)水平的提高。一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合。、素質(zhì)精良的教師隊伍已在我校形成。我校語言文字規(guī)范化工作具有優(yōu)良傳統(tǒng)，具備良好的文化氛圍，校園內(nèi)就形成了以說普通話為榮的風(fēng)尚。自《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布實施以來，我校積極貫徹執(zhí)行國家通用語言文字政策，大力推進(jìn)語言文字規(guī)范化進(jìn)程。在辦學(xué)過程中，依據(jù)《國家通用語言文字法》，貫徹落實國家關(guān)于語言文字的方針政策，積極宣傳語言文字工作的重要性，加強(qiáng)語言文字的示范帶動和輻射作用。
學(xué)校力求通過此次開展的語言文字示范校創(chuàng)建活動，強(qiáng)化師生的語言文字規(guī)范意識，提高語言文字的應(yīng)用水平，并由此推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)。
一、主要舉措
㈠組織管理體現(xiàn)常態(tài)化
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。在全面推行素質(zhì)教育的今天，我校對語言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進(jìn)一步的認(rèn)識，那就是：普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，對學(xué)生進(jìn)行國家通用語言文字教育，使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力，是造就數(shù)以億計高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的需要。開展示范校創(chuàng)建活動，對于全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義。我校把語言文字工作納入到。個素質(zhì)教育工作之中，把普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入管理常規(guī)，納入基本功訓(xùn)練，滲透到德智體美和社會實踐等各項教育教學(xué)活動中，逐步形成日�；�、制度化、規(guī)范化的工作格局和工作模式。我校成立以校長為組長，分管校長為副組長，各部門負(fù)責(zé)人為組員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期就語言文字工作舉行會議，研究、部署和指導(dǎo)工作。也使學(xué)校的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全、日漸完善，現(xiàn)已覆蓋全校，各項工作職責(zé)明確，責(zé)任到人，各崗位都能積極配合專管員開展有效工作。學(xué)校把語言文字工作作為經(jīng)�；�、制度化活動常抓不懈，把語言文字工作納入中長期發(fā)展計劃及各學(xué)期的工作計劃和總結(jié)中，在各處室、各教研組的學(xué)期工作計劃及總結(jié)中都切實體現(xiàn)了對語言文字的重視。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)。我校從實際出發(fā)，制定并完善有關(guān)語言文字工作的獎懲制度，將語言文字工作納入到精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的相關(guān)要求和規(guī)定之中。如建立語言文字工作專項總結(jié)表彰制度；切實執(zhí)行對校園用語用字的監(jiān)督監(jiān)測以及督促。改的制度；將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師聘用、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先等內(nèi)容和條件；普通話和規(guī)范漢字的使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容；將語言文字規(guī)范意識納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求和評優(yōu)評先的基本條件等。這些規(guī)章制度的實施，促成了學(xué)校自上而下、從教師到學(xué)生校園語言文字規(guī)范局面的形成，從而進(jìn)一步強(qiáng)化了教職工和學(xué)生用語用字的規(guī)范化意識，使校園語言環(huán)境得到了有效的凈化。
3、抓好常規(guī)管理。
⑴學(xué)校將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理內(nèi)容，以文明學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè)為契機(jī)，不斷提高語言文字規(guī)范化水平。
⑵將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入師資管理要求，向全校教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶著使用普通話，并接受老師監(jiān)督。在師資隊伍建設(shè)中認(rèn)真組織教師參加教師普通話等級測試，目前大部分教師普通話測試合格。
⑶將教學(xué)用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī)。實行一票否決制，不講普通話不能進(jìn)課堂。要求教師必須做到：口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。
�、葘⒄Z言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求。在日常行為規(guī)范教育中將“在公共場合自覺講普通話，寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容，在評先評優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力納入考評內(nèi)容。
4、更新管理手段為加快語言文字工作向現(xiàn)代化發(fā)展，我校積極推進(jìn)語言文字管理手段現(xiàn)代化建設(shè)，在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)語言文字工作網(wǎng)頁，及時報道我校有關(guān)語言文字工作情況，形成了學(xué)校語言文字工作信息化的顯著特色。
㈡教育教學(xué)力求規(guī)范化。
我校把推廣普及普通話作為實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓；把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，作為教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容；還把語言文字規(guī)范意識的培養(yǎng)納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)中明確規(guī)定：“學(xué)校全面推廣國家通用的普通話（以《漢語拼音方案》為準(zhǔn)），推行規(guī)范漢字（以《漢字簡化方案》為準(zhǔn)）。各年級開展普通話培訓(xùn)，將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)”。學(xué)校規(guī)定，教師在課堂教學(xué)中使用規(guī)范的普通話。學(xué)校教師之間、教師學(xué)生之間對話交流使用規(guī)范的普通話，在網(wǎng)絡(luò)交流以及平時領(lǐng)導(dǎo)開會、做報告、召開年段會、班會管理會議上，都使用規(guī)范的普通話，盡管人際交往中存在著口語、俗語、甚至口頭禪，但都統(tǒng)一。用標(biāo)準(zhǔn)的漢民族語言文字，努力使交流順暢，不存在語言溝通上的障礙。切實發(fā)揮語文課的主渠道作用，加強(qiáng)對學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。并將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。從學(xué)校實際出發(fā)，我校就初中各年段分別從口語表達(dá)、寫作，課內(nèi)訓(xùn)練等方面制定學(xué)生語言文字能力要求和各項培訓(xùn)工作，并認(rèn)真落實，效果良好，我們有培訓(xùn)內(nèi)容，有能力目標(biāo)，在師生努力下，學(xué)生口語表達(dá)能力提高了，能復(fù)述課文，情景對話，即興演講，能寫好各種文體的作文。同時，在課堂教學(xué)中，我校注重聽說讀寫能力訓(xùn)練的常規(guī)化，重視語文習(xí)慣養(yǎng)成，狠抓預(yù)習(xí)常規(guī)，誦讀常規(guī)，明確提出誦讀要求，加強(qiáng)聽課常規(guī)和作業(yè)常規(guī)檢查，開辟閱報欄，開放圖書館，辦手抄報，課前三分鐘練習(xí)說話，多寫精評。
在寫字教學(xué)與訓(xùn)練方面，我校做了以下工作：1、明確規(guī)定寫字教學(xué)的要求和各年段重點。2、全體老師應(yīng)重視寫字教學(xué)：每學(xué)期舉行一次寫字基本功比賽，舉辦書法講座。3、加強(qiáng)寫字教學(xué)常規(guī)管理，為寫字教學(xué)創(chuàng)造良好環(huán)境。4、開展學(xué)生書法比賽系列活動，如毛筆、鋼筆、硬筆書法比賽或書法作品展。
㈢推普工作突出活動化。
結(jié)合每年全國“推普宣傳周”活動，學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動。如：教師朗誦比賽，學(xué)生演講比賽，教師“三字”比賽，學(xué)生書法比賽、以“說好普通話，寫好規(guī)范字”為主題的征文比賽、以“講普通話、寫規(guī)范字”為主題的手抄報比賽。這些活動將個性化、特色化、嚴(yán)肅性、趣味性相結(jié)合，得到廣大師生的歡迎、支持，參與面廣、宣傳教育影響大，有力地促進(jìn)了我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。充分發(fā)揮了校園廣播站和校園網(wǎng)站的語言文字宣傳示范作用。校園廣播站的'廣播員、主持人全部經(jīng)過挑選上崗，每次播出提前準(zhǔn)備，力爭將校園動態(tài)、優(yōu)美詩文、同學(xué)作品以最規(guī)范、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給全校師生。學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)有語言文字工作的網(wǎng)頁，及時報道我校有關(guān)語言文字工作情況。廣播站、網(wǎng)站自設(shè)立以來，受到了老師、同學(xué)極大的歡迎，成了校園美麗的風(fēng)景線。學(xué)校每學(xué)期舉行關(guān)于“說普通話，寫規(guī)范字”語言文字工作宣傳的班級黑板報評比。并張榜表揚勝出的班級，為學(xué)校的語言文字規(guī)范化教育效果提供量化依據(jù)。
㈣氛圍創(chuàng)設(shè)凸顯人文化
學(xué)校十分注意精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)，在校園的各布告欄、宣傳欄里、從名人箴言，到各種類型的標(biāo)語，都。用規(guī)范的語言文字，以楷書字體書寫。班級布置上，前黑板設(shè)立的班訓(xùn)標(biāo)語統(tǒng)一用規(guī)范的漢字刻寫，學(xué)校統(tǒng)一印制。在寫通知、歡迎辭等，注意規(guī)范用字，恰到好處，且注意格式措辭。學(xué)校非常重視規(guī)范使用語言文字的宣傳氛圍，在進(jìn)校門處及校園各個角落均設(shè)置了永久性提示牌，淡雅的色彩，溫馨的提示，讓全校師生沐浴在濃濃的規(guī)。明氛圍中，并于無形中增強(qiáng)愛國意識。
在總結(jié)語言文字規(guī)范化工作成效的同時，對照《湖北省語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)及實施細(xì)則》要求，我校的語言文字規(guī)范化工作仍存在以下不足：⑴語言文字規(guī)范化工作與素質(zhì)教育工作結(jié)合還不夠緊密；⑵語言文字工作規(guī)范化工作和課程改革結(jié)合還不夠緊密；針對上述問題和不足，在今后的工作中，我們的思路是：⑴將語言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校。體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合；⑵在推進(jìn)課程改革的進(jìn)程中，充分關(guān)注語言文字的教育教學(xué)目標(biāo)指向，使學(xué)校的選修課程、校本課程以豐富的內(nèi)容、多元的跨學(xué)科資源、靈活的學(xué)習(xí)方式，成為推進(jìn)語言文字工作新的增長點，以語言文字工作的推進(jìn)促進(jìn)課程改革的順利進(jìn)行，推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的。體提升。
創(chuàng)建工作計劃 篇3
為了全面開展創(chuàng)建"綠色社區(qū)"活動，鞏固XX-20xx年度綠色社區(qū)創(chuàng)建成果，進(jìn)一步提高社區(qū)環(huán)境質(zhì)量和建設(shè)水平，根據(jù)云南省省級"綠色社區(qū)"及**市市級"綠色社區(qū)"的考評標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合東門社區(qū)實際，在縣委政府、環(huán)保局、建設(shè)局，衛(wèi)生局的統(tǒng)一安排下，結(jié)合東門社區(qū)的實際情況，特制定20xx年"綠色社區(qū)"創(chuàng)建年度工作計劃。
一、創(chuàng)建"綠色社區(qū)"活動的目的
通過開展創(chuàng)建"綠色社區(qū)"活動，結(jié)合"三項"整治，以改善城市環(huán)境質(zhì)量和生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)，提高全民環(huán)境保護(hù)意識，引導(dǎo)社區(qū)居民自覺參與環(huán)境保護(hù)，營造整潔優(yōu)美生活環(huán)境。
二、創(chuàng)建"綠色社區(qū)"活動的主要內(nèi)容
(一)環(huán)境管理方面
1、創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，社區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)抓綠色社區(qū)創(chuàng)建工作，并有專人具體負(fù)責(zé)。
2、建有完整的環(huán)保檔案、資料。
3、編寫具體的綠色社區(qū)創(chuàng)建及發(fā)展計劃和創(chuàng)建工作總結(jié)。
4、成立一支環(huán)衛(wèi)工人隊伍，能經(jīng)常性地開展環(huán)衛(wèi)工作，并在社區(qū)內(nèi)設(shè)置環(huán)境監(jiān)督員。
5、制訂綠色社區(qū)公民行為規(guī)范，提高居民的環(huán)境意識和環(huán)境素質(zhì)。
6、落實綠色社區(qū)環(huán)�；顒拥慕�(jīng)費。
(二)、環(huán)境建設(shè)方面
1、盡可能杜絕噪聲擾民現(xiàn)象，力爭經(jīng)治理使社區(qū)內(nèi)固定噪聲源達(dá)到晝間60分貝，夜間50分貝。在小區(qū)內(nèi)設(shè)置
禁鳴標(biāo)志，車輛進(jìn)入小區(qū)禁止鳴號。
2、爭取社區(qū)內(nèi)的餐飲業(yè)全部使用清潔能源，油煙凈化器和污水隔油池建造率100%。
3、新建小區(qū)綠地面積達(dá)35%以上，改建、擴(kuò)建小區(qū)綠地面積達(dá)25%以上，無侵占綠地現(xiàn)象。
4、社區(qū)生活垃圾實行分類收集;安全收集并處置廢日關(guān)燈管等危險廢品;開展廢舊物資回收利用。
5、設(shè)立社區(qū)居民休閑、娛樂、健身的產(chǎn)所及器械設(shè)施。
6、力爭社區(qū)污染源達(dá)標(biāo)排放，居民對綠色社區(qū)滿意率達(dá)到70%以上。
(三)環(huán)境宣傳方面
1、設(shè)立環(huán)境宣傳櫥窗、宣傳欄、警示牌、管理處。社區(qū)文化活動中心擺放環(huán)境報刊和環(huán)境書籍。
2、社區(qū)每年開展3次環(huán)保科普知識培訓(xùn)講座。
3、社區(qū)居民對保護(hù)七彩云南和發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、倡導(dǎo)低碳生活的.知曉率達(dá)到90%以上。
(四)環(huán)境行為方面
1、能組織調(diào)解環(huán)境污染矛盾糾紛。
2、積極推廣居民使用新型節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能技術(shù)以及綠色無氟冰箱等綠色產(chǎn)品。
3、提倡居民使用購物袋、無磷洗衣粉、拒絕白色污染和一次性餐具，倡導(dǎo)綠色消費生活。
4、引導(dǎo)居民關(guān)心社區(qū)環(huán)境建設(shè)與管理，愛護(hù)社區(qū)內(nèi)的綠地、樹木和綠化設(shè)施。
5、培養(yǎng)居民不放養(yǎng)家禽、()不亂倒亂扔垃圾等環(huán)保行為習(xí)慣。
三、創(chuàng)建"綠色環(huán)保社區(qū)"活動具體時間安排
(一)制定方案階段：5月31日前完成。成立創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定創(chuàng)建活動實施方案。
(二)組織實施階段：9月20日前完成。組織實施工作計劃，對創(chuàng)建過程中出現(xiàn)的問題及時解決或上報縣七彩辦(縣環(huán)保局法規(guī)宣傳科辦公室)，統(tǒng)一研究解決，確保創(chuàng)建工作順利完成。
(三)自查申請階段：10月20日前完成。社區(qū)自查合格后，向縣七彩辦(縣環(huán)保局法規(guī)宣傳科辦公室)提出驗收申請。
(四)檢查驗收階段：11月30日前完成�？h七彩辦(縣環(huán)保局法規(guī)宣教科辦公室)檢查組通過檢查檔案、現(xiàn)場抽查和問卷調(diào)查等方式進(jìn)行檢查驗收。
創(chuàng)建"綠色社區(qū)"活動作為創(chuàng)建文明城市工作的一項重要內(nèi)容。社區(qū)一是高度重視此項活動，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建活動的順利開展;二是結(jié)合實際，制定切實可行的創(chuàng)建計劃、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和時間表，使創(chuàng)建工作具有較強(qiáng)的可操作性;三是及時進(jìn)行總結(jié)，加強(qiáng)交流，并將創(chuàng)建活動信息及時上報縣七彩辦(縣環(huán)保局法規(guī)宣教科辦公室)，以保證"綠色社區(qū)"創(chuàng)建工作順利有序的展開。
創(chuàng)建工作計劃 篇4
一、現(xiàn)狀分析
我校在昆山市教育局和昆山開發(fā)區(qū)城鄉(xiāng)事業(yè)管理局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，抓住移地遷建以及課程改革的大好機(jī)遇，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，已經(jīng)取得了可喜的辦學(xué)成績。
1、硬件設(shè)施。我校于20xx年異地新建，現(xiàn)位于昆山經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)東部副中心，占地面積40000平方米，建筑面積13000平方米，設(shè)計規(guī)模6軌36班，現(xiàn)有24個教學(xué)班，在校生881人。學(xué)校有設(shè)備先進(jìn)的電腦室、實驗室、閱覽室、衛(wèi)生室、多媒體教室、室內(nèi)球場以及200米環(huán)形塑膠跑道。
2、教師隊伍。全體教職工同心同德，團(tuán)結(jié)合作，埋頭苦干，扎實工作，為學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)而努力工作，形成了良好的校風(fēng)和教風(fēng)。學(xué)校現(xiàn)有教職工59人，其中專任教師50人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，大專學(xué)歷44人，占88%，本科學(xué)歷5人，占10%。學(xué)校有昆山市級學(xué)科帶頭人1名，昆山市級教學(xué)能手5人，教壇新秀7人。
3、教育教學(xué)成果。學(xué)校先后被評為江蘇省“教育先進(jìn)集體”，昆山市“德育先進(jìn)學(xué)校”，昆山市教育現(xiàn)代化學(xué)校。三年來，學(xué)生參加昆山市及以上各類競賽，近300人次獲獎；教師在昆山市級及以上業(yè)務(wù)競賽中，有26人次獲獎，20xx年以來，教師參加昆山市“四優(yōu)”競賽，每次都有教師獲獎。
由此可見，我校有著許多有利于創(chuàng)建的條件，我們對創(chuàng)建工作有著充分的信心。但我們也清醒地看到，我們的創(chuàng)建工作還面臨著種種困難，學(xué)校各專用教室設(shè)施設(shè)備還不夠完善，教育質(zhì)量和管理水平還需進(jìn)一步提高，校園文化氛圍的創(chuàng)設(shè)也沒有全部到位，根據(jù)學(xué)校的實際情況，參照《江蘇省中小學(xué)常規(guī)管理基本要求》及《江蘇省實驗小學(xué)視導(dǎo)評估方案》的有關(guān)規(guī)定，特制定我校的.創(chuàng)建工作計劃，對創(chuàng)建工作進(jìn)行整體的規(guī)劃與部署。
二、指導(dǎo)思想
充分認(rèn)識創(chuàng)建工作的重要意義，以創(chuàng)建江蘇省實驗小學(xué)為契機(jī)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理，進(jìn)一步提升師資水平，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，逐步形成學(xué)校特色，樹立學(xué)校形象，贏得更快發(fā)展。
三、主要措施
1、充分認(rèn)識創(chuàng)建工作的重要意義
全體教職工要充分認(rèn)識創(chuàng)建工作的重要意義，創(chuàng)建工作既是昆山建設(shè)教育強(qiáng)市的需要，又是學(xué)校適應(yīng)開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，更是學(xué)校自身發(fā)展的需要，是學(xué)校加速發(fā)展的重要載體和有力抓手。通過創(chuàng)建可以進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，進(jìn)一步提升師資水平，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，并在創(chuàng)建過程中逐步形成學(xué)校的特色；通過創(chuàng)建可以進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的影響，樹立學(xué)校的良好形象，贏得更快的發(fā)展。
因此，創(chuàng)建工作對于學(xué)校來說，既是一個難得的機(jī)遇，更是一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，希望通過大家的共同努力，使我們這所異地新建的學(xué)校能夠在較高的平臺上，在較短的時間內(nèi)，步入良性發(fā)展的快車道。
2、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件
我們將抓住創(chuàng)建的大好時機(jī)，科學(xué)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件，不斷豐富學(xué)校的教育資源及其內(nèi)涵。重點抓好校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，進(jìn)一步綠化、優(yōu)化、美化。加大投入，配齊配足各專用教室、多媒體教室和舞蹈房等設(shè)施，提高學(xué)校的教育現(xiàn)代化水平。從而為課程改革的實驗及素質(zhì)教育的深化，提供強(qiáng)有力的物質(zhì)保障。同時，我們將加強(qiáng)對設(shè)施設(shè)備的管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育設(shè)備的作用。
3、進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理
我們將在已有的管理目標(biāo)、管理措施、管理方法及管理成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)管理工作，特別是在校園管理、教師管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理、后勤管理及檔案資料管理等六大方面，繼續(xù)抓細(xì)抓實抓好，抓出成效，使學(xué)校的管理水平有新的提高。
4、進(jìn)一步提升師資水平
加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)是創(chuàng)建工作的重點之一，我們將圍繞以后隊伍建設(shè)的目標(biāo)，采取切實有效的措施，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)青年教師與骨干教師隊伍建設(shè)，不斷強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識、爭先意識、合作意識及發(fā)展意識，全面提高師資隊伍建設(shè)的水平，為學(xué)校創(chuàng)建及以后的發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐與保障。
5、進(jìn)一步提高教育質(zhì)量
全面貫徹黨的教育方針，注重教書育人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有不同程度的提高和發(fā)展；注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、生存能力、創(chuàng)造能力和發(fā)展能力，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。積極參與新教育實驗，把新教育實驗作為深化素質(zhì)教育的重要途徑和推進(jìn)課程改革的重要抓手，積極嘗試，大膽實踐，力求快出成果，出好成果，努力使新教育實驗成為學(xué)校創(chuàng)建工作的一大亮點。
創(chuàng)建工作計劃 篇5
隨著人類社會科學(xué)事業(yè)的日益發(fā)展及地球人口的不斷增加,環(huán)境保護(hù)工作越來越引起人們的重視。環(huán)境素養(yǎng)是人的現(xiàn)代素質(zhì)的基本內(nèi)容之一,是素質(zhì)教育的重要組成部分。為了對中學(xué)生加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育,增強(qiáng)“環(huán)保”意識,有利于積極開展“環(huán)�！苯逃�,學(xué)校提出以下工作意見:
一、加強(qiáng)教師“環(huán)�！币庾R,提高教師對“環(huán)保”的認(rèn)識。
教師是進(jìn)行環(huán)境教育的主要力量。在進(jìn)行“環(huán)�！苯逃�,要有目的.、有計劃地對學(xué)生進(jìn)行“環(huán)�！苯逃＝處熞粩鄬W(xué)習(xí),了解當(dāng)前世界三大社會問題之一是保護(hù)環(huán)境。了解當(dāng)前對環(huán)境保護(hù)的幾大問題:如保護(hù)水源、保護(hù)森林、保護(hù)生態(tài)平衡、凈化空氣……不斷提高認(rèn)識,增長知識。有機(jī)地與日常教育工作緊密結(jié)合起來。尤其是將環(huán)保意識的培養(yǎng)與學(xué)生的思想品德教育相結(jié)合,以加強(qiáng)品德教育促進(jìn)環(huán)保意識的提高。
二、制訂計劃,落實內(nèi)容,積極開展有效“環(huán)�！苯逃�。
1、各年級要根據(jù)學(xué)校工作計劃,制訂每學(xué)期“環(huán)�！苯逃媱�。學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生特點,制定了不同的教育目標(biāo)、內(nèi)容和實踐活動要求。每年級集體開展環(huán)境教育活動至少一次,各班級根據(jù)年級計劃,結(jié)合學(xué)生特色開展環(huán)境保護(hù)和環(huán)境科學(xué)知識的系列教育�？梢蚤_展“環(huán)保在身邊”、“地球是我家”等主題班會或年級活動,結(jié)合春、秋游活動和環(huán)境保護(hù)日等開展教育。
2、社會、語文、科學(xué)、數(shù)學(xué)、地方課程等各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點,從課堂主渠道滲透環(huán)境教育。充分挖掘,教育題材,在原課文知識點上滲透,保證“環(huán)�！苯逃扔袃�(nèi)容,又有效果,又不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。
3、根據(jù)計劃,制訂宣傳計劃,設(shè)計活動方案,使“環(huán)保”教育不斷持續(xù)。
三、結(jié)合環(huán)保節(jié)日,開展各種豐富多彩的宣傳教育活動。
3月12日植樹節(jié),4月30日世界無煙日,4月22日世界地球日,4月的愛鳥周活動,6月5日世界環(huán)境日等一系列的節(jié)日提供了教育的時機(jī)和內(nèi)涵。
四、組織活動,加強(qiáng)實踐。
1、各班根據(jù)學(xué)校工作計劃,有計劃地開展班隊活動課1~2次。
2、各班要在每學(xué)期出有關(guān)“環(huán)�！狈矫婧诎鍒蠡蛐麄鳈�1次。
3、根據(jù)學(xué)校需求,每學(xué)期進(jìn)行環(huán)境考察社會實踐活動一次。
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