初一語(yǔ)文課前三分鐘演講(6篇)

初一語(yǔ)文課前三分鐘演講1

　　煩躁的六月，宣泄著一股難以言狀的氣息，空氣凝固著的炎熱把偶爾的一絲涼風(fēng)掩藏住了，埋藏掉了夏日里唯一的活氣。

　　白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼的高三，還是一樣的茫然，一樣的彷徨，夢(mèng)想的顛峰抵不過(guò)烈火的兇殺，在不經(jīng)意間燃燒起所有的神經(jīng)，那是悲情的疼，亦是無(wú)奈的痛……

　　習(xí)慣的秋傷，在秋季肆意地放縱自己的情感，而飄零的思緒卻帶不走一丁點(diǎn)的憂傷。我們逃避不了高三就像黑夜掙脫怒了夜幕。

　　然而，身在高三心不在高三的悲苦竟似我們?yōu)榱俗C明自己不屈于應(yīng)試教育的一種叛逆，又會(huì)不由自主地在高考備考中漸漸地融入高三，為了夢(mèng)想、為了未來(lái)拼搏、奮斗著。張開(kāi)雙手，嘗試用禁閉的十指間縫隙讓時(shí)光不流走，才終發(fā)覺(jué)一切已被高考詮釋成了一種無(wú)謂!

　　可文字畢竟是蒼白無(wú)力的，要盡善盡美，很難吧!一如做人，是否又能完善完美呢?

　　我們會(huì)因?yàn)榕笥训囊痪錈o(wú)意之話而中傷了彼此的友誼，淡化了感情;我們會(huì)因?yàn)榕笥训囊换責(zé)o意之舉而傷害了彼此的感情，塵封了回憶……而現(xiàn)實(shí)有何所謂的一個(gè)人精彩，或者說(shuō)孤獨(dú)的幸福呢?

　　開(kāi)始喜歡上一個(gè)人站在走廊吹風(fēng)，企圖讓清風(fēng)風(fēng)化自己的愁緒，止不住的流水，流年已過(guò)，快樂(lè)還在嗎?

　　大學(xué)應(yīng)是一種向往，更應(yīng)是一種憧憬，那高中的一次升華，是理想殿堂的基石，承載著期望，寄托著夢(mèng)想。于是乎，鏗鏘的誓言凝固住了虛化的承諾，零碎的肢體語(yǔ)言畢竟是有限的，那零散混亂的根本奠住了虛脫的知覺(jué)，大學(xué)悄然間成了一份負(fù)擔(dān)。

　　天空依然凝聚著一股足以令人窒息的悶熱，指縫間流淌掉的時(shí)間，我們是否可以從中明白：高三，該努力了!為了那一份沉甸甸的期望以及那厚實(shí)的夢(mèng)想，一路走，再回首!

　　可是，畢竟人生是短暫的，我們誰(shuí)都挽留不了什么，就像我們誰(shuí)都不會(huì)是誰(shuí)的永恒一樣。再次戀上風(fēng)吹的愜意，夾雜著絲絲炎熱，一個(gè)人的精彩是精彩?是孤獨(dú)?是自由?是寂寞?友誼的演變也算是個(gè)循環(huán)的新陳代謝的過(guò)程吧!在友誼延伸的路上，有多少人來(lái)了又去，去了又來(lái)啊?多少的新朋友在無(wú)意間取代了老朋友的位置，又有多少老朋友能與我們攜手共進(jìn)啊!而隨著流水般的時(shí)逝，總會(huì)有很多新朋友慢慢變老的，而那些誠(chéng)摯的朋友期限總會(huì)比那些虛偽的朋友期限來(lái)的更長(zhǎng)久些，那會(huì)是一輩子的永遠(yuǎn)約定嗎?

　　成長(zhǎng)應(yīng)該是件快樂(lè)的`事吧!至少我們總能在天地萬(wàn)物的各種演變中閑看庭前花開(kāi)花落，笑待人生潮起潮落。我們不斷的感知，又不斷的承受，那是一種享受吧!

　　我們總會(huì)在前進(jìn)的路上遺忘了什么，又總會(huì)在某些時(shí)刻銘記住什么，人生是遺忘和銘記的生命鏈索吧!可悲的是很多事情還是在我們還沒(méi)來(lái)得及銘記的時(shí)候就已經(jīng)慢慢地消退，甚至開(kāi)始被遺忘，但是生命畢竟不是用來(lái)遺忘的，那會(huì)成為一種思念吧!是對(duì)已逝的光陰以及那些已逝的事和人的追憶吧!

　　而今憶往昔，回憶依舊殘破不堪，只是爾后又增的一分期望，成了未來(lái)的憧憬以及對(duì)前途的向往!而最終我也開(kāi)始相信，青春并不是一道嫵媚的憂傷，那些誠(chéng)摯的友誼總能在歷經(jīng)滄桑后變永恒，我們總會(huì)有人在乎，有人關(guān)心的!

　　青春，我們一路憂傷，一路笑!

初一語(yǔ)文課前三分鐘演講2

各位年輕的朋友：

　　大家好!

　　如果有人問(wèn)你：什么是精彩?你會(huì)怎樣回答?戰(zhàn)爭(zhēng)年代的踴躍參軍，八十年代的文學(xué)熱，還是九十年代的出國(guó)熱?對(duì)，它們都是精彩。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩，每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩，但無(wú)論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。

　　記得走進(jìn)大學(xué)的第一天，輔導(dǎo)員就告訴們，老狼校園民謠里輕松自如的大學(xué)生活在這個(gè)年代已經(jīng)一去不復(fù)返了。九十年代宣揚(yáng)的"讀書(shū)無(wú)用論"也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿。因此，要尋找屬于這一代人的精彩。

　　為了活得精彩，要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過(guò)危難的海洋!傳說(shuō)中的火鳳凰，它迎著太陽(yáng)飛翔，為的就是將自己的身體點(diǎn)燃，因?yàn)橹挥腥紵�才能重生。這多少有一些悲壯。但又確是一幅壯美的畫面。因?yàn)閵^斗拼搏的過(guò)程無(wú)比精彩!

　　為了活得精彩，必須擁有知識(shí)和技能。知識(shí)是成功的基礎(chǔ)，技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。人類步入二十一世紀(jì)，世界多極化，信息全球化，知識(shí)信息量在以百倍的速度遞增。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，昔日象牙塔里輕松自在的場(chǎng)景早已不見(jiàn)，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的.自強(qiáng)和向上。有一句話說(shuō)"機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的人"，那么，年青的朋友們，讓早早準(zhǔn)備。

　　為了活得精彩，還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說(shuō)，"不滿是向上的靈魂"。時(shí)代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒(méi)什么鐵飯碗，沒(méi)什么保質(zhì)期。無(wú)論什么時(shí)候，都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代。

　　永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)?沒(méi)有人知道。只是歷史長(zhǎng)河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒(méi)有理由不為自己喝彩，沒(méi)有理由不活得精彩!都將老去，但不是為了永遠(yuǎn)的青春而來(lái)，而是為了感受和不同的青春而來(lái)。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓活得精彩!

　　謝謝大家!

初一語(yǔ)文課前三分鐘演講3

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好，今天我給大家講一個(gè)趣味數(shù)學(xué)故事：歐拉和馬克都出生在城市，他倆決定跟隨種葡萄的大伯到農(nóng)家去看看。他倆走進(jìn)大伯家的園子，看到大伯的兩個(gè)兒子正在園里摘黃瓜，馬克看到滿滿一籃子的黃瓜問(wèn)道：“你倆摘了多少根黃瓜?”頑皮的小兒子沒(méi)有回答卻拍手唱起了童謠：“兄弟二人摘黃瓜，一共摘了七十八，哥哥多摘整八根，二人各摘多少瓜?”歐拉一聽(tīng)笑道：“哈哈，小朋友考我們呢�！彼�想了想說(shuō)：“弟弟摘了三十五，哥哥摘了四十三�！�

　　歐拉和馬克隨大伯來(lái)到后園，見(jiàn)大媽正在河邊喚鴨子歸籠，歐拉熱心的問(wèn)道：“大媽一共有多少只鴨，我們幫你趕吧�！贝髬屚瑯右矘�(lè)呵呵的唱道：“太陽(yáng)落山晚霞紅，我把鴨子趕回籠。一半呆在水中叫，一半的一半進(jìn)籠中。剩下十五圍著我，我的鴨子共多少?”馬克怕歐拉搶先了，連忙說(shuō)：“我知道，15×2×2=60只。”

　　晚上，歐拉和馬克與大伯一家圍坐在葡萄架下，大伯抱來(lái)一個(gè)大西瓜，笑呵呵的遞給歐拉一把切瓜刀說(shuō)：“要說(shuō)稀奇不稀奇,這兒有個(gè)切瓜題,三刀切成七塊瓜,吃完剩下八塊皮�！睔W拉為難的'說(shuō)：“切成七塊不難，可是怎么吃完有八塊皮呢?”馬克提示著在臺(tái)上畫了個(gè)三角形，歐拉看后一拍腦門說(shuō)道：“我知道了!”歐拉切完瓜也不甘示弱，說(shuō)道：“稀奇稀奇真稀奇，刀切西瓜有難題，一個(gè)西瓜大又圓，四刀切成九塊齊，吃完卻剩十塊皮!”

　　歐拉和馬克又愉快的度過(guò)了一天，躺在床上，他倆由衷的感嘆道：“生活中處處有數(shù)學(xué)!”

　　我的故事講完了，謝謝大家!

初一語(yǔ)文課前三分鐘演講4

敬愛(ài)的老師;親愛(ài)的同學(xué);

　　大家好，這次的演講由我來(lái)發(fā)言，希望大家支持，那么現(xiàn)在開(kāi)始進(jìn)入正題，人類的文明這個(gè)話題一直就是人們所關(guān)注的最重要的一點(diǎn)，但是至始至終人類的文明還是處在底層，別的.地方我不知道，但是就拿我們中國(guó)來(lái)說(shuō)人們的個(gè)人修養(yǎng)之類的東西還有待提升，就舉個(gè)普通的事例吧!“中國(guó)式過(guò)馬路”這個(gè)在網(wǎng)上流傳的有一段時(shí)間，何為中國(guó)式過(guò)馬路，就是過(guò)馬路的時(shí)候不管紅燈綠燈，只要人數(shù)湊夠了就可以直接過(guò)去，這一個(gè)把柄一直是外國(guó)人恥笑的對(duì)象，還被他們戲稱為“中國(guó)式過(guò)馬路”這一個(gè)事例說(shuō)明了，在中國(guó)有極大一部分人的個(gè)人修養(yǎng)還有待提升，還有的就是萬(wàn)惡的城管，那個(gè)普通老百姓口中的惡魔，是窮苦人們心中的夢(mèng)魘，城管就是專門欺負(fù)那些社會(huì)底層的人，當(dāng)然也不是所有城管都是道德淪亡的，但是壞的比例要比好的多得多。

　　以上就是我的演講，謝謝大家!

初一語(yǔ)文課前三分鐘演講5

　　我在無(wú)邊無(wú)際的愁還中游蕩

　　不知路在何方

　　一次又一次失敗的打擊

　　讓我喪失了方向

　　我在雨中穿行

　　我在黑暗中摸索

　　到底哪里

　　才是我夢(mèng)里的地方

　　我背負(fù)著希望

　　命運(yùn)卻給我以渺茫的`光亮

　　渴望輕松

　　盡管知道不可能

　　后來(lái)

　　我才知道

　　原來(lái)是我太輕視自己

　　困難很容易戰(zhàn)勝

　　靈魂在這一刻醒悟

　　風(fēng)雨后

　　云雀在天際為我歌唱

　　我笑了

　　夾雜著幸福

初一語(yǔ)文課前三分鐘演講6

　　今天，我向大家推薦的書(shū)是納蘭容若的詞傳。首先，介紹一下作家。蘇纓，著名暢銷書(shū)作家。出版作品有《納蘭詞典評(píng)》《納蘭容若詞傳》《王國(guó)維點(diǎn)評(píng)紅樓夢(mèng)》《納蘭典評(píng)宋詞英華》《一生最愛(ài)納蘭詞》等，均是詩(shī)詞類暢銷書(shū)。蘇纓對(duì)古典詩(shī)詞有著深厚的鑒賞功底，并善于以詩(shī)詞來(lái)詮釋現(xiàn)代社會(huì)的愛(ài)情，其清麗感性、溫婉煽情的筆法，深得讀者喜愛(ài)。毛曉雯，畢業(yè)于南京大學(xué)信息管理系，出版作品有《納蘭容若詞傳》《唐詩(shī)的唯美主義》。這本書(shū)寫的是納蘭詞的鑒賞和他的故事。納蘭容若，生于權(quán)貴之家，博通經(jīng)史，工書(shū)法，擅丹青，又精騎射，二十二歲殿試賜進(jìn)士出身，后晉一等侍衛(wèi)，常伴康熙出巡邊塞，三十一歲時(shí)因寒疾而終。他著有《通志堂集》《淥水亭雜識(shí)》還有詞集《側(cè)帽》《飲水》。他的詞內(nèi)容涉及愛(ài)情友誼，邊塞江南，詠物詠史等方面。他的名句是“人生若只如初見(jiàn)”，“當(dāng)時(shí)只道是尋常”等。下面讀一段：

　　讀這本書(shū)最大的感受是詞的美麗和憂傷。安意如說(shuō)，“納蘭容若”只這四個(gè)字便是一闋絕妙好詞。唇齒之間流轉(zhuǎn)，芳香馥郁。而納蘭詞中的典故頗多，所以收獲不小。比方說(shuō)，他的.《蝶戀花》，“辛苦最憐天上月，一夕如環(huán)，夕夕都成玦。若是月輪終皎潔，不辭冰雪為卿熱。 無(wú)那塵緣容易絕，燕子依然，軟踏簾鉤說(shuō)。唱罷秋墳愁未歇，春叢認(rèn)取雙棲蝶�！薄安晦o冰雪為卿熱”這一句 在讀的同時(shí)，自己也有品味一些詞句。比如說(shuō)，

　　當(dāng)然作者的品讀更深一些。安意如的這本《當(dāng)時(shí)只道是尋常》也是寫納蘭詞的，她不僅講了納蘭性德的故事，也以古代文人的故事來(lái)詮釋容若的詞，有幾篇也講了自己的經(jīng)歷。所以讀容若的詞傳，喜歡他的詞自當(dāng)修身養(yǎng)性，感受他的情深意切，不是很喜歡的也不妨讀一下，可以增長(zhǎng)知識(shí)。謝謝！