六年級(jí)圍繞中心意思作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)圍繞中心意思作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)圍繞中心意思作文1
當(dāng)春帶著她那特有的新綠，像浪一樣地漫來時(shí)，那感覺真能讓人心醉;
當(dāng)春攜著她那特有的溫煦，像潮一樣地涌來時(shí)，那感覺也能讓人斷魂;
春，就像是一支浸染著生命之色的畫筆。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃爍的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。
于是，我開始在家鄉(xiāng)的春天里漫步。
一陣風(fēng)吹過，我覺察到是春的到來，看!春正忙個(gè)不停。她所到之處，處處都是五顏六色的，漂亮極了。那綠色仿佛更綠了，那紅色仿佛更紅了，那紫色仿佛更紫了。我仿佛看到了，花在笑，草在跳，樹在動(dòng)，木在跑。整個(gè)小村莊都被“春”用神筆裝扮得像個(gè)世外桃源似的，所有生命都在開慶祝會(huì)，好像是在為春天的到來所慶祝的。
這時(shí)候，你會(huì)聽到“嘩啦啦，嘩啦啦”的聲音從耳邊經(jīng)過。仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)原來是溪流在歡快的歌唱，那聲音真叫人忍不住閉上眼睛靜靜地傾聽著那美妙的音樂。樹上的花朵偶爾落下幾片小花瓣，飄到了溪水中，隨流水流向遠(yuǎn)方，去欣賞那一路上春姑娘所作的作品。
太陽灑下柔和的陽光，讓花草樹木擁有更多的關(guān)愛，而這個(gè)充滿暖意的'小村莊在陽光的照耀下，顯得是那么的生動(dòng)活潑，那么的可愛，就好像是一個(gè)調(diào)皮的小孩子似的，這就是家鄉(xiāng)的春天!
六年級(jí)圍繞中心意思作文2
在生活中，有這五種常見的味道：酸、甜、苦、辣、咸，但我最喜歡的一個(gè)味道還是甜，不僅僅是因?yàn)樗奈兜篮贸裕且驗(yàn)樗娮C著我的一次成長！
記得那還是我一年級(jí)的時(shí)候，媽媽看我從來也沒有獨(dú)自一個(gè)人去買東西，就對(duì)我說：可欣，你想不想喝牛奶？我開心地說：當(dāng)然想了，媽媽！媽媽故意打開冰箱門，搖了搖頭：哦！冰箱沒有牛奶了，我有事要做，你一個(gè)人去小店買吧！我準(zhǔn)備說不去，可想到了甜甜的牛奶，就只好同意了，拿著錢走在去小店的路上。
我手里緊緊地拿著錢，走著走著，心里很害怕，我也說不清楚為什么害怕，腦袋里還冒出了一個(gè)奇怪的`念頭——回家。但想到了甜甜的牛奶在等著我，這念頭又消失了。丁零零，一輛自行車從我身邊經(jīng)過，我急忙靠著圍墻想：好險(xiǎn)�？赡苁翘牒鹊脚Ｄ蹋业哪_步越來越快，不小心摔了一跤，錢也從手上掉到了地上，但我忍住沒哭，心中只有一個(gè)念頭：再堅(jiān)持一會(huì)，就可以喝到甜甜的牛奶了！我快速從地上爬起來，撿起錢，朝小店走去。
來到了小店，我看了看四周沒有人，就鼓起勇氣說：買牛奶！我本想著大喊一聲，可發(fā)出的聲音卻很小，可就在這時(shí)，一個(gè)很漂亮的大姐姐把我擠出了小店：買一袋面包。店主阿姨拿來一袋面包遞給了大姐姐，大姐姐甩了甩頭發(fā)走了。買牛奶！我終于鼓起了勇氣大喊了一聲，聲音大得把我自己都嚇了一跳。哎呀，對(duì)不起，都沒看到你這位小顧客呢！店主阿姨說完，我松了口氣，突然，一滴眼淚從我眼眶里掉了下來。阿姨把牛奶遞給我，我把沾著汗的錢給了阿姨，激動(dòng)地跑回了家。
想必大家也猜到了我喝到了甜甜的牛奶吧！雖然牛奶很甜，但當(dāng)時(shí)一個(gè)人買到牛奶時(shí)的心更甜！
六年級(jí)圍繞中心意思作文3
溫暖無處不在，只是需要我們用心去發(fā)現(xiàn)。
晚上，屋外寒風(fēng)呼呼地刮著，透過玻璃隱約看到老樹在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，樹上一片葉子也沒了，顯得孤零零的。風(fēng)吹得越來越猖狂，擠著玻璃的縫隙，發(fā)出“嗚——嗚——”的怪聲。我的身體縮在一起，后背感覺陣陣寒意——我感冒很厲害，頭疼加煩躁，我完全沒心思寫作業(yè)。
今天的付出，會(huì)有回報(bào)嗎？一定有的'，我拿起筆。這時(shí)，一句親切的問候傳了過來：“作業(yè)不做了吧！和老師說一下，吃了藥早點(diǎn)睡吧！”我知道是媽媽，可我這時(shí)心里正煩，頭也沒抬便吼道：“我還好著呢！能做作業(yè)，我身體怎么樣，我自己最清楚不需要您操心�！�
媽媽愣住了，勉強(qiáng)擠出的一絲笑容僵硬在臉上，她嘴唇上下動(dòng)了動(dòng)，始終沒有說話，轉(zhuǎn)過身慢慢帶上門。見媽媽走了，我又突然后悔起來，我這樣吼媽媽，媽媽會(huì)多傷心啊！唉，沒時(shí)間想那么多啦！我也想早點(diǎn)睡呀！可是，作業(yè)怎么辦？
過了一會(huì)兒門又“吱咔”開了，我回頭看清媽媽面容時(shí)，我的眼眶濕潤了，原本年輕貌美的媽媽，現(xiàn)在眼角布滿魚尾紋，頭發(fā)也已花白。她小心翼翼地關(guān)上門，慢慢走到我身邊，那沙啞的聲音說：“來喝杯牛奶！還熱乎呢！馬上冷了不好喝了！”
霎時(shí)間一股暖流涌上心頭，繼而暖遍全身�？粗掷锏呐Ｄ蹋医恿诉^來，一時(shí)竟不知說什么。“快喝吧，趁熱。”我喝一口，感覺暖暖的，甜甜的。
六年級(jí)圍繞中心意思作文4
我們?nèi)齻�(gè)女孩子，和一個(gè)男孩成了兄弟，這讓許多人都跌破了眼睛。但是世界上沒有什么是絕對(duì)的，是兄弟，就是兄弟。
冰淇淋這樣形容他：頭發(fā)是最叛離的那一種，笑容是最壞壞的那種，衣服是最流行的那一種，鞋子是最牌子的那一種，身高是最長干的那一種，性格是最豪爽的.那一種，反正，他是最好“欺負(fù)”的那一種。
他說他最愛的就似的糖，我們總是笑話他，一個(gè)男生居然喜歡糖?怪事!怪事!而他卻總是有理的反駁，誰規(guī)定男生不可以喜歡糖啊?誰說只有女生愛糖啊?男生也同樣愛糖!男生也愛糖~~~~ 每逢周末，來到學(xué)校的第一件事便是拉著另外兩個(gè)姐妹去“槍糖”，之所以叫搶呢，是因?yàn)樘O果常常一腳踏在男生宿舍門墻上，另一腳踏在地上，背靠著門，把整個(gè)門都堵住了，連一個(gè)原本想進(jìn)宿舍的男生都不敢進(jìn)去，因?yàn)樗桥峙值纳聿�。叫道：“陶清，快帶著你的糖給我飛出來，我數(shù)3聲還沒有數(shù)到3，他就自動(dòng)的帶著可愛的糖糖跑出來了，乖乖的把糖果送上。她那大手一把拿過糖，走了。還不忘了拋下一句話，謝謝咯!還是兄弟好哦!呵呵!然后自然是我們?nèi)烟枪o瓜分了。自然晚上我們會(huì)把自己帶來的糖果送上他一分了。
人們常說好男不跟女斗，他卻不是這樣。他總是向我們?nèi)齻�(gè)開口水戰(zhàn)，我們之間經(jīng)常是“煙銷彌漫”，可想而知，一個(gè)人是斗不過三張嘴的，我們信奉一句話：姐妹一條心，其利可斷金。他常說為什么受傷的總是我啊!但是我永不言棄。陶清VS蘋巧冰(蘋果，巧克力，冰淇淋)。陶清1勝9負(fù)，慘白。蘋巧冰9勝1負(fù)，大勝。此時(shí)，他還在努力的飛沫了。
我們總是在吵吵惱鬧中成長，友誼總是在互相開一些小玩笑中長青。我們的兄弟情誼，就是在這中環(huán)境中更深厚，更濃厚。兄弟啊!你要快樂啊!
六年級(jí)圍繞中心意思作文5
生活或甜或苦，或暖或涼。而暖，無處不在。陽光下，花兒享受著暖，鴨子沐浴著暖。生活中，也處處藏著溫暖。
每當(dāng)我一個(gè)人時(shí)，就總會(huì)坐在樹下觀景。麻雀兩兩相伴，在樹梢上。好像只有我一個(gè)人形單影只……這是什么？好暖，好舒服，是陽光！它向我涌來，喚醒了我的心，喚醒了我的熱情。也許，除了親朋好友，就只有它最懂我，最會(huì)安慰我。
那次下雨，雨像山洪咆哮，吞沒著馬路。人群躲在避雨的場所，亂作一團(tuán)。道路旁，我淋著雨，飛奔去學(xué)校�！斑�！”撞上了一位志愿者姐姐。我連連向后退，志愿者姐姐手中的文件掉了一地。她打著傘，急忙向我表示歉意，才蹲下來撿起文件，甩了兩甩，又在衣服上擦擦。我也連連道歉，再往學(xué)校奔去。
隨著一陣陣踩水聲，姐姐從后面奔來，攔住了我：“小朋友，等一等��！”我以為撞傷了她，正準(zhǔn)備向她“認(rèn)罪”，她便氣喘吁吁的說：“小朋友……這，這么大的雨，你怎么……不帶傘呢？來……傘給你！”沒等我搖頭，她又打斷我：“知道你肯定會(huì)拒絕……我，我跑兩步就到了，沒事的！”“可，可是你……”姐姐笑著擺擺手，雨水從她的頭發(fā)上流下來，留下了一道又一道的痕跡。她硬把傘塞給我，轉(zhuǎn)身而去。在這陰冷的.雨天，她的背影光明而又溫暖，仿佛趕走了烏云。
生活中的暖無處不在，它使我們進(jìn)步，使我們成長。
六年級(jí)圍繞中心意思作文6
暖的意義有很多，我覺得一種是身體上的暖，一種是從心底里發(fā)出的暖，我今天要說的是第二種暖。
那次是在公交車上，我和我的朋友坐在一起。快到站時(shí)，有一位中年男子上了車。他頭發(fā)雜亂，衣服簡樸，臉色有些發(fā)灰，手上拿著的'手機(jī)還算是新的，看起來像從沒有用過，腳下的鞋更是不堪入目，竟然穿的是破破爛爛的拖鞋，身上還發(fā)出一種酸味。他應(yīng)該是剛從鄉(xiāng)下來的，因?yàn)樵谒纳砗罅⒅粋�(gè)行李箱。他摸了摸自己的口袋，發(fā)現(xiàn)沒有帶零錢，司機(jī)師傅對(duì)他說：“可以用手機(jī)支付寶支付”。他想用手機(jī)支付，但發(fā)現(xiàn)根本就不會(huì)用，他臉漲得通紅。
這時(shí)，坐在他旁邊的一個(gè)年輕人開始教他怎么支付，而我此時(shí)到站了，當(dāng)我的朋友向后門口走去時(shí)，我走向了前門的投幣機(jī)前又刷了一次卡，并對(duì)叔叔說：“叔叔，我?guī)湍闼⑦^卡了。”那個(gè)叔叔先是愣了一下，然后對(duì)我說：“謝謝！”那一天天氣很冷，但是我下車后一直覺得很溫暖，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人。
又一個(gè)星期天，我在去補(bǔ)課班在路上不小心跌了一跤，屁股兜里的公交卡摔壞了一點(diǎn)，一開始我沒有太在意，當(dāng)上車刷卡時(shí)，我的卡竟然刷不出錢了，當(dāng)我連刷好幾次還是刷不出來，正在我迷茫時(shí)，司機(jī)對(duì)我說：“是不是公交卡爛了？爛一點(diǎn)就刷不成了，你先坐吧，下次坐車補(bǔ)上就行了！”我不愿意，我感覺這樣我就白坐了一趟車，所以我一直站在那里沒動(dòng)。突然一個(gè)大人過來了，說：“我?guī)湍闼�！”我定睛一看，這不就是上次我?guī)瓦^的叔叔嗎？可能他不記得我了，但我相信他一定記得有一個(gè)小孩曾幫助過他。
下了車，這似曾相識(shí)的一幕讓我感到：或許溫暖就存在于你我的身邊，只要我們主動(dòng)伸出手去溫暖別人，你我就都會(huì)得到溫暖。
六年級(jí)圍繞中心意思作文7
春雨綿綿，萬物復(fù)蘇的春天回來了!
春天!總是帶給人一種生氣盎然的感覺�？偨o人無限的希望。因?yàn)榇禾炜梢詥拘汛蟮厝f物，送來濃濃的生氣，卸去冬天的銀裝素裹。人們除下棉襖，出來活動(dòng)筋骨，開始春耕，播下希望的種子。一年之計(jì)在于春嘛!
那是一個(gè)春意綿綿，潤雨紛飛的周末早晨，同學(xué)們都回家了，我沒有回家。一個(gè)人信步走在冷冷清清的校園小道上，牛毛細(xì)雨如萬縷絲帛;灑在我的臉上，冰涼冰涼的`，帶給我久違的清新，浪漫之感。偶爾一陣微風(fēng)掠過萬縷絲帛又變成了少女飄逸的發(fā)絲，輕輕地在你臉上拂過。
不知不覺走到我們教室所在的那幢教學(xué)樓面前了，不經(jīng)意一抬頭，我看到了一些令我吃驚的事物——一棵死樹發(fā)芽了!不要認(rèn)為我這"驚"吃得幼稚，這棵樹的發(fā)芽之所以令我大吃一驚，是因?yàn)槲以谌ツ甑臅r(shí)候看到的是一棵沒有絲毫生機(jī)的"死樹";而現(xiàn)在展現(xiàn)在我面前的卻是充滿了新生的力量!久別的綠意終于又回到它身上了，所以它讓我又吃驚又高興!噢!差點(diǎn)忘了，今天是春分了!
我癡癡地站在樹下，我似乎被這棵樹頑強(qiáng)的生命力所折服了。這棵樹的名字我也記不起了，不止我，全校能說出這棵樹的名字的人也廖廖元幾!雖然它是一棵普通的樹，但是它卻令我感受到了生命的偉大!我想大地萬物亦如此吧!它們都會(huì)珍惜春天帶給他們萌發(fā)生命的機(jī)會(huì)，春天!是大地萬物的生命的搖籃!
生命之所以頑強(qiáng)，是因?yàn)橛写禾斓南喟?
六年級(jí)圍繞中心意思作文8
社會(huì)要進(jìn)步，就要不斷發(fā)展變化;人要進(jìn)步，就要學(xué)會(huì)改變方法，改善自我。
隨著年齡的增長，我的思維也更加成熟，對(duì)一些事情，要改變錯(cuò)誤的做法，從而利于自己。比如和妹妹發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，因?yàn)樗偸菬o理取鬧，有時(shí)對(duì)我又打又罵，有時(shí)對(duì)我不停地干擾……以前的我，不肯吃虧，她一罵我，我就回?fù)粢痪�，她一出手，我也毫不猶豫地還手……可是每次都適得其反，姐妹倆越來越疏遠(yuǎn)，我又惱火又無助。漸漸的，我長大了，成熟的思維讓我有了正確的應(yīng)對(duì)方法。當(dāng)我認(rèn)真做事時(shí)，我就把她的打擾當(dāng)成考驗(yàn)，訓(xùn)練自己的專注力。當(dāng)她無故的挑釁時(shí)，我不理會(huì)她，任由她發(fā)泄自己的情緒，不一會(huì)兒，她便自討沒趣地走了……我舒心地笑了，看來對(duì)自己反感的`事，改變看法、改變做法，讓自己快樂，給自己減少麻煩，是個(gè)正確而又必要的做法。
如果你能隨機(jī)應(yīng)變，那你會(huì)感受到勝利的喜悅。一次比賽備戰(zhàn)期間，我一如既往地苦練下棋。一天晚上，我正在研究一個(gè)棋譜時(shí)，在第7回合的時(shí)候，我忽然想到一個(gè)“妙招”，我趕緊打起精神，認(rèn)真研究。我不僅和電腦對(duì)弈了，還和真人對(duì)練了，發(fā)現(xiàn)這招是可行的，我設(shè)想了許多對(duì)方的招式，一個(gè)個(gè)巧妙的解決了，心里既自信，又期待比賽。
在比賽中，我順利獲得了優(yōu)異的名次。有人問我是怎么想出這一招的，我說：“老師教的方法+自己的想法=舉一反三，有自己的創(chuàng)新�！边@件事讓我嘗到了隨機(jī)應(yīng)變的甜頭，讓我在以后的下棋生活中，遇到不熟的招式，我也能沉著冷靜應(yīng)對(duì)了。
在以后的生活里，我學(xué)會(huì)了機(jī)智變通、順勢(shì)而變……把自己變得更優(yōu)秀了，也給“變”這個(gè)字了一個(gè)最好的詮釋。
六年級(jí)圍繞中心意思作文9
人是自然界中智力。生命力都很強(qiáng)的生物。是的，人是偉大的，應(yīng)該是快樂的，但是并不是每個(gè)人都感到快樂。
人，快樂嗎?也許你會(huì)不在意這個(gè)幼稚的問題，雖然人有聰明的大腦，強(qiáng)壯的身體，一顆多愁善感的心。其實(shí)，人是快樂的，也是悲哀的，有那么多事要去做，去學(xué)習(xí)，去賺錢，去生活……人有什么啊?拼了十幾年就為了將來過上好的生活，這拼搏的過程是何等的苦啊!!所謂的好生活實(shí)現(xiàn)了，快樂轉(zhuǎn)瞬即失，又不滿足于現(xiàn)狀，又為新的欲望再拼搏，而人的欲望是不斷膨脹地，是很難滿足地，《漁夫和金魚的故事》不是很好的說明嗎?有多少人是這樣生活的，這樣生活是快樂還是不快樂呢?
我有時(shí)真的愿意變成除了人之外的其他東西，比如：云。鳥。魚，之類的。
雖然云會(huì)面對(duì)大風(fēng)，隨時(shí)會(huì)散掉。
雖然鳥會(huì)面對(duì)獵人，隨時(shí)會(huì)死掉。
雖然魚會(huì)面對(duì)漁人，隨時(shí)會(huì)被捕掉。
但是，云它潔白過，鳥它歌唱過，魚它快樂過。
然而，我呢!從小到大錦衣玉食，可是在我的內(nèi)心里卻是苦惱的，天天為了分而學(xué)習(xí)，為達(dá)不到理想的分?jǐn)?shù)而苦惱，不知我的快樂何在?。
蘇東坡說過：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”這不錯(cuò)。然而，月的陰晴圓缺怎么能和人的悲歡離合相提并論呢?月的.陰晴圓缺是地球造成的，是一成不變的，雖然月亮看起來是陰晴圓缺的，我不知它的苦惱何在，而人的悲歡離合里卻包含了多少的苦和悲啊，人們只不過是用月的陰晴圓缺來安慰人的悲歡離合罷了。
是的，人世間的苦惱和悲哀是不可否認(rèn)的，只是我們應(yīng)如何面對(duì)如何戰(zhàn)勝，但愿多一些滿足，少一些欲望;多一些奉獻(xiàn)，少一些索取;多一些理解，少一些埋怨。來達(dá)到更高的思想境界，生活才會(huì)有了陽光和快樂!
六年級(jí)圍繞中心意思作文10
我的媽媽是一個(gè)嚴(yán)厲的人�？墒�，最近一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)媽媽有了很大的'變化，下面就讓我來告訴你們吧！
變愛美了
以前的媽媽不太喜歡化妝，但是現(xiàn)在，媽媽早上總要花個(gè)十幾分鐘來化妝。
有一次，我們剛準(zhǔn)備出門上班、上學(xué)，媽媽瞥了一眼鏡子，驚呼一聲：天哪！壞了壞了，我的眉毛畫歪了。話音剛落，媽媽就沖向了衛(wèi)生間，我心想：哎，看來以后我必須要多花一點(diǎn)時(shí)間，來等待我的這位愛美的媽媽了！
變溫柔了
以前，媽媽是一個(gè)對(duì)我非常嚴(yán)厲的人。但是現(xiàn)在，她好像變溫柔了許多。
有一次我數(shù)學(xué)測試只考了83分，本來我以為媽媽肯定會(huì)狠狠地批評(píng)我，但是讓我意想不到的是，媽媽并沒有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我：這次沒考好，沒關(guān)系。下次努力努力，爭取考到90分以上。來，看一看你錯(cuò)了哪些題……
我非常好奇，不自覺地問：媽媽，你為什么變溫柔了呀？媽媽笑了笑：昨天聽到隔壁阿姨在教育小孩，看來對(duì)你太嚴(yán)厲也不好，所以，我決定改掉這個(gè)毛病，在我做得不好的時(shí)候，你一定要提醒我哦！
我心里十分震驚，原來媽媽真的變溫柔了��！
變細(xì)心了
以前，媽媽是一個(gè)比較粗心的人。但是現(xiàn)在，媽媽又變得細(xì)心了許多。
暑假里的一天，媽媽幫我收拾參加夏令營的行李。媽媽可謂是忙前忙后，問我：創(chuàng)可貼要帶嗎？還是帶幾個(gè)吧！到了那里一定要聽話，不要到處亂跑，更不要把自己弄受傷了，要記住……
我心想：又要聽媽媽嘮叨了，看來有時(shí)候細(xì)心也不是件好事呀！
媽媽的變化真大�。∥液兔妹枚颊f媽媽是越變?cè)娇蓯哿恕?/p>
六年級(jí)圍繞中心意思作文11
世界萬物無時(shí)不刻都在變化。
一粒種子會(huì)變成豐碩的果實(shí)，一株小芽會(huì)變成參天的大樹，一棵幼苗會(huì)變成嬌艷的花朵。白晝時(shí)在變，黑夜時(shí)在變;晴空萬里時(shí)在變，暴雨傾盆時(shí)在變。生物們想怎么變就怎么變，就算變到天上去，也沒人過問--因?yàn)槟鞘谴笞匀慌畈酿佡?zèng)呀!
人也在變，小孩變高、變重、變成熟，一天天接近成年人;成年人在生活中礪煉，變能干、變聰明、變機(jī)敏。勤奮好學(xué)的人變優(yōu)秀，努力鍛煉的人變健康;不怕困難的人變堅(jiān)強(qiáng)，愈挫愈勇的人變樂觀。
可這都并非最顯著的'變化。聽外婆說，上個(gè)世紀(jì)，我們的家鄉(xiāng)--重慶市個(gè)比較貧窮落后的地方，出行很不方便。我原本將信將疑，但幾張老照片用事實(shí)闡明了真相：山像踴躍的獸脊般高低起伏，可樓房卻矮小而簡陋，蜷縮在地上;四周黑洞洞的，人們穿得十分樸素，一切都黯然失色。想起今天的重慶，我不禁暗暗贊嘆家鄉(xiāng)的變化之巨大：高樓林立，越來越多的現(xiàn)代化地標(biāo)建筑拔地而起;到處都是熠熠閃光的LED大屏，照耀遼闊的大地，照亮我們的心房;一座座山在燈光的映襯下更加秀美，也為這個(gè)古老而年輕的城市添上獨(dú)一無二的立體光輝。變繁華，變美麗，變得容光煥發(fā)!人們的生活變好了：網(wǎng)狀的輕軌編織大地，通向每一個(gè)角落;向往已久的科技走進(jìn)人生，開創(chuàng)每個(gè)人的新篇章。變快捷，變輕松，變得與時(shí)俱進(jìn)!
萬物日新月異，我們要先讓自己“變”，讓自己“變”后再讓社會(huì)、國家“變”，讓世界“變”得更美好!
六年級(jí)圍繞中心意思作文12
勇氣是面對(duì)艱難險(xiǎn)阻時(shí)前進(jìn)的動(dòng)力;勇氣是面對(duì)抉擇時(shí)的永不放棄;勇氣是堅(jiān)持不懈的態(tài)度。在生活中，每個(gè)人心里都有著不為人知的心理負(fù)擔(dān)。比如：學(xué)習(xí)上的、工作上的、家庭中的等等。而我是學(xué)習(xí)方面的.。
去年春節(jié)，我憑借著自己的努力，進(jìn)入了思達(dá)學(xué)校的一中少兒班和英語新概念班。要知道，這兩個(gè)班級(jí)所學(xué)的知識(shí)猶如黃金一般珍貴，所以，我特別想進(jìn)入這兩個(gè)班級(jí)。而開學(xué)后，我對(duì)它們的態(tài)度就像過山車一般，起起伏伏。
開學(xué)第一天，那里的學(xué)習(xí)內(nèi)容就讓我煩惱。老師講的很快，原本我一次課只學(xué)一篇課文，現(xiàn)在學(xué)2~3篇。我學(xué)起來比之前吃力許多。之前的語法內(nèi)容很簡單，無非就是一些小學(xué)的句型在反復(fù)出現(xiàn)，但是，現(xiàn)在的語法有見過的、沒見過的、簡單的、復(fù)雜的，甚至?xí)显S多單詞都是又長又陌生的，我的心情頓時(shí)低落下來：怎么會(huì)有這么復(fù)雜的英語!背一篇那么長的課文都要限制時(shí)間!那時(shí)，我很想放棄，只想像別的孩子一樣做一個(gè)平凡的學(xué)生�？墒牵植桓市�，不情愿看到別人比自己能力強(qiáng)。于是，我重新拾起勇氣，決定用勇氣去挑戰(zhàn)前所未有的挫折。之后，我每次都咬牙堅(jiān)持，在老師講課時(shí)，我認(rèn)認(rèn)真真地做好每一篇筆記，標(biāo)記考點(diǎn)時(shí)一絲不茍，從不偷懶。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語一點(diǎn)兒也不難。我的心情又像過山車一樣的上到了頂峰，在那里，我感覺到了雨后彩虹的喜悅。當(dāng)我沉浸在這種學(xué)習(xí)英語的愉快中時(shí)，我慶幸自己選擇了勇敢面對(duì)困難。
普希金曾說：“勇敢是人類美德的高峰�！蔽覀儜�(yīng)該勇敢的面對(duì)生活中的困難、挫折，做一個(gè)生活中的強(qiáng)者。
六年級(jí)圍繞中心意思作文13
外婆的包子是世界上最好吃的包子。因?yàn)槲以谔K州上學(xué)，一年只能在過年時(shí)回去一次。所以外婆總是會(huì)在我們一家回去前去集市上買做包子的餡料。
無論是面粉、蘿卜、粉絲等材料，外婆總是要買最好的。媽媽讓她不用這樣子，而外婆卻從未改過。
在我們回到家時(shí)，外婆就開始發(fā)面。一團(tuán)輕巧的白云從外婆的手中飄進(jìn)面盆，加一點(diǎn)植物油。外婆就開始揉按。不一會(huì)兒，這團(tuán)輕巧的'，潔白的云朵就變得像一個(gè)吃了滿嘴油的小娃娃。
接著，外婆就開始做餡料，先把洗好的蘿卜，切成小丁，然后放上一點(diǎn)粉絲，再這樣，外婆就開始做包子，幾十分鐘后，隨著“�！钡囊宦�，一陣芳香飄滿了屋子。
晚上，我們一個(gè)大家庭在一起吃包子，我津津有味的吃包子，外婆高興地看著我，自己卻一個(gè)也不吃。
我不解地問外婆：“外婆你為什么不吃包子呢？”外婆停止了扇扇子，慈眉善目地笑著說：“孩子，吃了包子，你的未來會(huì)更圓滿，我已經(jīng)老了，包子你吃吧！”
吃著包子，我覺得包子的味道已然不重要，一股暖流將永遠(yuǎn)流淌在我的心田之中。
這個(gè)包子，我雖然無法再次吃到，但是這清香、這味道我永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
外婆的眼睛已無法看東西，但我以后會(huì)更多的回家，多陪陪外婆。
永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
媽媽也想做出這種包子，但是有一種味道是媽媽永遠(yuǎn)做不出的味道，那就是外婆的愛。
六年級(jí)圍繞中心意思作文14
我只是一個(gè)不起眼的孩子，在我這小小的生活里，我開始尋找快樂。
來到小河邊，看見魚兒在水里游來游去，似乎很快樂，我便跑到游泳池里，但我不會(huì)游泳，一連嗆了好幾口水，我并不感到這很快樂。于是，我嘆著氣來到樹林里，看見鳥兒在枝頭歡快地歌唱，似乎很快樂，我便爬到樹上唱歌，可是樹枝總是扎到我的皮膚，我并不感到這很快樂。于是，我失望地來到草原上，看見群馬不停地在草原上奔馳，似乎很快樂。我便學(xué)著跑，跑了好一段時(shí)間后上氣不接下氣，滿身是汗，精疲力竭，我并不覺得這很快樂……
我沮喪、失望，為什么我找不到快樂?魚兒的快樂讓我傷心，鳥兒的歌唱令我難過，馬兒的奔騰使我孤單……
快樂生活，快樂在那里?我拿起二胡，把自己的不悅?cè)佳诼竦簦蚨瘋那�。既然現(xiàn)實(shí)沒有快樂，那我就到虛幻的生活里去尋找吧!我走進(jìn)每一首二胡曲的深情里去，用心感悟去揮舞。我感到自己似乎變成了一條魚，在河里游來游去;我變成了一只鳥在枝頭歡樂的歌唱;我變成了一匹馬，在草原上不停地奔騰……快樂!快樂!快樂不停地向我涌來!本拉著的`悲傷的曲子不知什么時(shí)候變得歡樂無比。
我明白了!每一個(gè)生靈都有自己的、與他人不同的快樂生活!我為什么非要去學(xué)別人呢?或許別人認(rèn)為快樂的生活并不適合我，而自己快樂才是真正的生活!二胡，不就是我的快樂生活嗎?!
生活如清水，是魚兒的游樂場。
生活如樹枝，是鳥兒們的故鄉(xiāng)。
生活如草原，是馬兒們的天堂。
生活如天空，是二胡給了我翅膀。
六年級(jí)圍繞中心意思作文15
在我的記憶里，有許許多多的深刻記憶。它們就像培育小樹苗成長的化肥，讓我一直勇往直前。
去年的暑假，我來到了老家，老家的空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，走到那里我都想高歌一曲。
在老家，有一天，我無意中聽見咯咯咯咯地叫聲。我尋著聲音來到了一個(gè)雞窩，而且上面還有一只母雞在孵蛋。我在那呆呆地看著，但是一只小雞也沒孵出來，于是，我想起電視上的接生情景，幫母貓接生、小狗接生、老虎接生……所以我決心要幫母雞接生。
說干就干，我立刻用手向雞窩伸去。那母雞狼狼地啄了我一下，嚇得我撒腿就跑了。后來我故意等那只母雞去啄食的時(shí)候，我悄悄地偷走了一個(gè)雞蛋，然后我放在褲子里，學(xué)著母雞的`樣子孵化小雞。過了一會(huì)，我想這時(shí)候應(yīng)該接生了吧！然后我就拿了各種工具。我先小心翼翼地把一小塊一小塊的雞殼掰開，然后一只毛還沒有長全的小雛雞就接出來了。頓時(shí)，我高興得一蹦三尺高�？晌乙晦D(zhuǎn)頭小雛雞就奄奄一息了。這時(shí)，正好那只母雞回來了，發(fā)現(xiàn)自己窩里少了一個(gè)蛋急得咯咯叫。奶奶聽見聲音就奔了過來對(duì)我說：“怎么了�！庇谑�，我把幫小雞接生的事告訴了奶奶。奶奶笑著地說：“傻孫子，是不能幫雞接生的，它們會(huì)自己破殼而出的�！蔽衣牶笪氐拖铝祟^，真不應(yīng)該給小雞接生呀！
后來，我才知道，童趣是無比美好的，它能讓世界美好！
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