寫小學(xué)的作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的寫小學(xué)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫小學(xué)的作文 篇1
今天，我自己一個(gè)人在自己的房間里睡覺，剛開始，我很害怕�？偢杏X有什么東西在我的.身邊。
后來，我試著把頭縮進(jìn)被窩里，慢慢地，我不知不覺就睡著了。早晨醒來一看，自己竟然睡在自己的房間里，我高興地對媽媽說：“媽媽，我長大了！”媽媽夸獎(jiǎng)我：“寶貝，你是一個(gè)小小男子漢了！”是��！其實(shí)，害怕只是心理作用，沒有什么怪獸的！有困難要自己克服，這樣才能長大。
從今以后，我都要自己一個(gè)人睡覺，因?yàn)楠?dú)立睡覺，不但空間很大，而且學(xué)會(huì)了獨(dú)立！
寫小學(xué)的作文 篇2
當(dāng)我還只有一年級(jí)的時(shí)候，就知道萬泉小學(xué)有兩棟教學(xué)樓，教學(xué)樓二是專用教室和一二年級(jí)的天下，而高年級(jí)都在教學(xué)樓一。所以，在當(dāng)時(shí)的我看來，進(jìn)入教學(xué)樓一就是大孩子的標(biāo)志。想想，三年級(jí)時(shí)我都9歲了，當(dāng)然是大孩子了！
兩年很快就過去了，我終于成功地進(jìn)入了這棟氣派的大教學(xué)樓一。這一年正好學(xué)校利用暑假把整個(gè)校園翻修了一遍，教學(xué)樓也不例外。不光能進(jìn)入代表大孩子的地方，還能體驗(yàn)漂亮的新教學(xué)樓，我真是太幸運(yùn)了！
教學(xué)樓里裝修的很有特點(diǎn)，一共四層，一層的主題是“春”，墻上畫著比我還高的粉色三葉草，各班門外的壁報(bào)背景顏色也是粉的，連接入口的走廊墻上還有校歌歌詞；二層是“夏”，墻上是翠綠的樹葉，同樣比人還高，壁報(bào)是綠色的`。但我從來沒去過三四層，因?yàn)椴恢罏槭裁�，我總有一種可笑的害羞和害怕，覺得自己沒有那么大，沒資格往上爬。但是，我又渴望著上去，一直十分糾結(jié)，怕比我大的同學(xué)認(rèn)出我不是這個(gè)年級(jí)的。其實(shí)，我連知道二樓是“夏”都是因?yàn)�，我們班三年�?jí)就在二樓（三年級(jí)在一樓，但一樓地方不夠，只好上四年級(jí)的二樓），不然我連二樓“長”什么樣子，都要四年級(jí)到二樓才能看見。
就這樣，在我曾經(jīng)夢寐以求的教學(xué)樓里，隨著要爬的樓層數(shù)越來越高，我也越長越大。在兩年后，我終于來到了墻上畫著雪人的“冬”，進(jìn)入五（6）班，六年級(jí)也在這個(gè)教室上到現(xiàn)在。真的，教學(xué)樓見證了我長成真正的大孩子、好學(xué)生，而我這個(gè)在這里學(xué)習(xí)了四年的學(xué)生，對它的一切早已熟悉至極�，F(xiàn)在，我還有一個(gè)月多的時(shí)間就要畢業(yè)了，看見教學(xué)樓，我就想起同學(xué)們，尤其是好閨蜜們來。畢業(yè)之后，我們聚到一起的次數(shù)將會(huì)很少，也許會(huì)把對方忘記。而我，會(huì)不會(huì)把這棟教學(xué)樓從記憶中抹去呢……
寫小學(xué)的作文 篇3
我家樓上有一只小貓，等到它主人不在家的時(shí)候，就由我代為照顧。
每次我開門進(jìn)來，它總愛跟我玩捉迷藏的游戲，而我總能找到它，找到后我就想抱起它來，可是，我的手剛一伸進(jìn)去，就變成烤豬蹄子了，我怕它打我。
這只貓長得很可有，如果它有一對長耳朵的話，那它肯定是一只可愛的小白兔，它滿身雪白，一條兩分米長的毛絨絨的尾巴，脖子上系著一個(gè)鮮艷的紅絲帶，我真想給它起一個(gè)善良的名字，我想叫它紅紅，因?yàn)槲矣X得它的脾氣很倔強(qiáng)，還有這名字有男子漢的氣慨。
我想給它吃好吃的東西，我想給它吃雞腿，不行，萬一它把骨頭吃下了那可不行，給它吃老鼠，不行，萬一它得了什么傳染病那還得了，給它吃餅干，不行，那是我吃的'，我那可憐的小貓啊，你只能吃貓食，每天像吃藥片似的吃著一盤貓食，但是，它還是吃得白白胖胖。
有一天，我們?nèi)ソo小貓喂食的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)臭大便，熏死我了!!!我真想把它拎起來把它屁股重打四十大板，把它屁股打成小猴屁股似的通紅。
觀察中，我發(fā)現(xiàn)了它幾個(gè)缺點(diǎn)，一、害羞，二、對人類缺乏信任，三、怕小孩，、四，愛搗亂，五、不注意個(gè)人衛(wèi)生。盡管它有那么多缺點(diǎn)，我依然喜歡它。我想給他找一個(gè)伙伴，好讓它快樂，不再孤單。
寫小學(xué)的作文 篇4
一天，天氣晴朗，陽光燦爛，小啄木鳥的媽媽病了，需要世界上最嫩的葉子才能治好，于是，小啄木鳥飛走了，它飛呀飛，不知飛到了何方，小啄木鳥飛到了一片大森林，看見大樹爺爺?shù)摹邦^發(fā)”變了，葉子也掉了，有氣無力的樣子。小啄木鳥想：大樹爺爺這么可憐，我得幫幫它。于是，小啄木鳥走到大樹爺爺?shù)纳砼�，親切地說：“哪兒不舒服？”大樹爺爺有氣無力地說：“哪兒都疼�！毙∽哪绝B說：“小事�！闭f完，它就用尖尖的嘴在大樹爺爺?shù)腵身上敲了敲“咚咚，咚，咚，咚咚”，發(fā)現(xiàn)大樹爺爺身上有好多只小蟲，就伸進(jìn)舌頭津津有味地吃了。
啄了好一陣子，才把小蟲子們啄掉，大樹爺爺皺著的眉頭舒展開了。
為了感謝小啄木鳥，大樹爺選了一片世界上最嫩的葉子送給它，小啄木鳥收下了說：“謝謝您，大樹爺爺�！贝髽錉敔斦f：“不用謝，不用謝�！庇谑�，小啄木鳥飛向了高遠(yuǎn)的天。
回到家，小啄木鳥把葉子榨成汁給媽媽吃，媽媽的病很快就好了，啄木鳥媽媽高興地對小啄木鳥說：“兒子，你長大了�！�
寫小學(xué)的作文 篇5
散步是人生的樂事之一，我很享受。
我走著走著看見一群可愛的孩子，他們的樣子被我看出這一群可愛的孩子是不開心的，我就連忙跑過去問：“小弟弟，你們?yōu)槭裁床婚_心呀？”小弟弟說：”我們沒有新游戲玩�！蔽艺f：“我教你們玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫“老鷹捉小雞”。我說一下游戲規(guī)則，首先，我做老鷹，你們要選一個(gè)孩子做母雞，這個(gè)母雞要保護(hù)你們的安全，然后我去做小雞，你們這些小雞如果一蹲下，我就捉不到你們，如果你們站了起來，不幸被我捉到，那么被我捉到的'小孩就做老鷹。明白了嗎？”小弟弟說：”明白了�！比缓笪覀兙烷_心地玩了起來。
我們玩累了，坐在石頭上，孩子們都說這個(gè)游戲十分好玩，過了一會(huì)兒，我們又開心地玩了起來。
寫小學(xué)的作文 篇6
提到大年三十，我想大家腦子里都會(huì)浮現(xiàn)出放炮竹.吃年夜飯吧?可是，年夜飯不是那么容易做的，因?yàn)榻衲晔俏液蛬寢屢黄鹱龅哪暌癸垺?/p>
那天我一起床，就開始幫媽媽做年夜飯。我問媽媽咱們做些什么?媽媽告訴我：“要先把餃子餡做好，再做……”聽完后，我高興極了，喊道：“那讓我負(fù)責(zé)一些吧!”媽媽微笑著說：“好的'!”
媽媽告訴我的第一個(gè)任務(wù)就是——把白菜葉一片一片的剝下來。我接過大白菜，和媽媽開始分工合作，媽媽切肉，我剝白菜。我蹲在地上邊剝邊唱：“我剝大白菜呦，一片又一片，一片又一片……”
大白菜在我靈巧的雙手下很快就剝好了，可是，任務(wù)并不是到此結(jié)束。這不，我又開始干活了!我把大白菜整齊的放在案板上，左切又切，切的我手都麻了。切完之后，媽媽說白菜還要用鹽腌一下，因?yàn)榘撞死镉泻芏嗨郑绻话阉鰜�，餃子就不好吃了�?/p>
可是，功夫不負(fù)有心人，在媽媽的幫助下，我們很快就弄好了。可媽媽卻還沒閑著，一會(huì)兒放味精，一會(huì)兒放鹽，然后攪拌均勻，餃子餡就徹底OK啦!趁媽媽不注意，我一會(huì)兒添一下餃子餡，一會(huì)兒又添一下。媽媽看見了，說：“一會(huì)兒就成口水餡了!”嘿嘿……我可真是個(gè)小饞貓!
年夜飯很快就做好了!我們坐在桌子旁，有說有笑……
通過這次幫媽媽做年夜飯使我體會(huì)到了做飯的不容易，也讓我知道了新的知識(shí)。
寫小學(xué)的作文 篇7
我呆呆地在椅子上，心理像打鼓一樣，翻來覆去地想著：我為什么要打他，把他打成了那樣兒，老師會(huì)知道嗎？我心理有一種說不出來的害怕。我再也坐不住了騎上車子又來到了電影院門口的大樹旁，偷偷地那片空地，剛才發(fā)現(xiàn)的事又浮現(xiàn)在眼前，人已經(jīng)走開了。
回到家里，我的心理，更是忐忑不安，生怕會(huì)出現(xiàn)什么惡果。我躺在床上，拿來一副撲克，開始為自己算起卦來，把明天可能發(fā)生的事，都寄托在小小的紙牌上。
到了晚上，我還是睡不著，一閉上眼睛，白天發(fā)生的事又清晰地印在腦海里，我忘掉它，可是怎么也抹不去。我開始設(shè)想明天可能發(fā)生的事：老師真的會(huì)知道我把他打傷了嗎？你呀，你呀！真愚蠢。老師找你，家長找你都應(yīng)該，也活給該！誰讓你干了一件不該做的事，本來也是可以避免的呀！
漫長又難熬的夜終于過去了。清晨的天氣不像前幾天那樣晴朗，太陽躲在了黑云的后面，風(fēng)也更大了.我強(qiáng)打起精神背起書包，拖著不愿挪動(dòng)的步子向?qū)W校做走去。
到了學(xué)校，也跟往常一樣上自習(xí)�？纯赐瑢W(xué)們也都跟往常一樣，我心理開始踏實(shí)了點(diǎn)。不一會(huì)兒，老師走進(jìn)教室，我的心又劇烈地跳動(dòng)起來�！巴ㄍā崩蠋熣泻袅艘宦�，我的心提到了嗓子眼兒�！皝韼臀艺硪幌伦鳂I(yè)�！卑�，一場虛驚，莫非平安無事了？“當(dāng)～當(dāng)～當(dāng)”，一陣敲門聲。老師推開門出去了。我一邊整理著作業(yè)，心理一邊祈壽。再看窗外，一片片從烏云中落下來。“通通！你出來！”老師的神情不對，語氣也不對。天氣變得更可怕了。我預(yù)感到事情的不妙，振作了一下，走出教室。預(yù)料中的事終于發(fā)生了。“這就是通通。”老師向我面前一個(gè)中年男子介紹。男子聽了以后說：“昨天下午打了我家處處的是你嗎？”“是。”我回答。老師的`臉色變了，穩(wěn)了穩(wěn)，讓我講出了事情的經(jīng)過。我把打架的原因，過程向老師和哪位家講了一遍。眼淚在眼圈里轉(zhuǎn)了幾圈落了下來。老師的臉色更難看了，我的心“坪坪”地跳的更快了。老師替我當(dāng)住了家長那來勢兇猛的“進(jìn)攻”，還在家長面前一再表示歉意。我當(dāng)時(shí)覺得自己變小了，一種羞愧我無地自容，臉在發(fā)燒，滾燙。
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