大榕樹(shù)作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的大榕樹(shù)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大榕樹(shù)作文1
像一座山，擋住狂風(fēng)；像一把巨傘，擋住暴雨；像一棟樓，擋住烈陽(yáng)。這就是我們村村口的那棵大榕樹(shù)，默默無(wú)聞的庇護(hù)著村莊，無(wú)私的為村民奉獻(xiàn)著。
我出生在一個(gè)小山村，村莊坐落在山腳下，在村口有一棵大榕樹(shù)，我不記得大榕樹(shù)陪伴了村莊多久，但我知道我是大榕樹(shù)看著長(zhǎng)大的。
大榕樹(shù)的樹(shù)根深深地扎在泥土里，我看不到它們，但是我知道是它們支撐著大榕樹(shù)龐大的身軀、提供給這個(gè)龐然大物必要的營(yíng)養(yǎng)，也是它們的堅(jiān)持和奉獻(xiàn)大榕樹(shù)才得以生生不息。
大榕樹(shù)有著粗壯的樹(shù)干，這是大榕樹(shù)年齡的見(jiàn)證，要八個(gè)成年人手拉手才能把這樹(shù)干圍一圈。
我最喜歡的是這個(gè)家伙那頂巨大的“尖頂帽”，像一個(gè)圓錐，無(wú)數(shù)根樹(shù)枝撐開(kāi)成這個(gè)規(guī)則的形狀。樹(shù)枝上又垂下無(wú)數(shù)條枝條，輔助支撐著這頂帽子，有的'已經(jīng)扎入土中，有的懸的半空中，有的虎視眈眈的看著地面，恨不得一下子就扎下來(lái)投入泥土的懷抱，享受泥土的溫暖。
這些扎下來(lái)的枝條形成一個(gè)天然的兒童游樂(lè)場(chǎng)，一群小孩會(huì)在那里捉迷藏、也會(huì)在那里走迷宮，快樂(lè)無(wú)比。
每天早晨，太陽(yáng)從山頂悄悄探出頭來(lái)，第一眼看到的就是大榕樹(shù)的尖頂，也就是這時(shí)候，村民們都帶上鋤頭陸陸續(xù)續(xù)的下地干活了，每個(gè)經(jīng)過(guò)大榕樹(shù)旁邊的人都會(huì)不自覺(jué)的露出滿臉笑容，這或許是對(duì)大榕樹(shù)的感謝吧。
太陽(yáng)拖著沉重的身體、緩慢的移動(dòng)著腳步，但是這個(gè)老人有點(diǎn)兒倚老賣(mài)老，殘忍的將自己最值得驕傲的溫度和光線全部投向大地，這讓在地里干活的人們滿頭大汗，笑容也逐漸從臉上褪去，蠻不情愿的向著家的方向靠近，但是到了大榕樹(shù)身邊，人們又都不會(huì)匆匆回家，會(huì)在大榕樹(shù)下席地而坐，一個(gè)接著一個(gè)的來(lái)到這里，一個(gè)挨著一個(gè)的坐下，開(kāi)心的聊著各種各樣的話題，笑語(yǔ)不斷……
當(dāng)太陽(yáng)快要落山的時(shí)候，投過(guò)來(lái)的昏黃光芒將大榕樹(shù)映射得無(wú)比燦爛，這時(shí)候，村民們吃過(guò)午飯，又集中到大榕樹(shù)下等待著欣賞落日余暉，將這一天的煩惱、憂愁全部送走。
我喜歡村口的大榕樹(shù)，感謝有它的陪伴與守候。
大榕樹(shù)作文2
窗外那幾棵高大的榕樹(shù)，不知何時(shí)，開(kāi)始默默支撐起我的高三生活。那或許是一種天外飛來(lái)的幸福，讓我驚喜，也帶著感動(dòng)。如果說(shuō)生命是上帝的禮物，我們要好好珍惜并且感激的話；那么，那榕樹(shù)，便讓我的生命更加充滿激情。我要執(zhí)著地向前，在生命的激流中毫無(wú)畏懼。
竟習(xí)慣了上課的時(shí)候，無(wú)意地望著窗外那幾棵生命；也習(xí)慣了在課間靜靜地在樹(shù)下凝望；習(xí)慣了在他們身上思索生存的智慧……
從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)哪種樹(shù)木像他們一樣生長(zhǎng)。
在第一次認(rèn)認(rèn)真真看他們的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)他們的枝干是多么的與眾不同。像許多粗粗細(xì)細(xì)的藤蔓纏繞并捆綁在一起，所以根本不筆直。但我想，這自然是有他們自己的原因的。他們似乎是把粗壯的`根長(zhǎng)在了空中，這樣也許能呼吸到更多的新鮮空氣。這是何等的智慧！
他們每分每秒都在不停地生長(zhǎng)，努力地奔向太陽(yáng)。這是一種不懈的進(jìn)取，他們?cè)趭^力地成為參天的奇跡。很多樹(shù)都是靠根的發(fā)展來(lái)實(shí)現(xiàn)向上的目的，他們卻又創(chuàng)造了另一種生存姿勢(shì)。他們不僅有根的生長(zhǎng)，也有干的生長(zhǎng)。他們會(huì)從主干上生發(fā)出許多許多的根須，然后像根一樣往地下生長(zhǎng)，根須逐漸變粗，成為干緊緊抓在地上，似乎又長(zhǎng)出了許多只腳。這讓我突然想到，小樹(shù)苗剛栽上的時(shí)候，我們會(huì)把木棍綁在它身上，當(dāng)作它的支柱。
這不得不讓我再次贊嘆他們的智慧！
高三生活是生命激流的一段，卻又要逆流而上。多少人在其中掙扎，多少人在其中怨罵……有多少人在掙扎的最后咬牙沖破阻擋？又有多少人在怨罵中仍然執(zhí)著頑強(qiáng)？
生命其實(shí)不一定像白楊那樣挺直地生長(zhǎng)，或許像榕樹(shù)一樣謙卑地攀爬，更能展示生命的力量。伸開(kāi)臂膀，讓葉在空中簇?fù)�，迎著朝�?yáng)微笑，在風(fēng)中舞蹈。
他們堅(jiān)定地站在那塊土地上，在風(fēng)雨中洗禮，在春夏秋冬中譜寫(xiě)著他們的頑強(qiáng)。
今年的冬天似乎特別的冷，冬風(fēng)吹動(dòng)著樹(shù)葉，寒氣侵入窗里。我隔著窗靜靜地望著那在寒風(fēng)中卻沒(méi)有顫抖的身影，然后竟有了莫名的嘆息……
下課了，我安靜地走到樹(shù)下，感覺(jué)著他們堅(jiān)定的呼吸，卻發(fā)現(xiàn)，心，在此刻寧?kù)o……
因?yàn)槭歉呷詴?huì)覺(jué)得今年的冬天比往年更冷，但我卻從心的寧?kù)o中體味到了生命的頑強(qiáng)和堅(jiān)定不移的力量。
我張開(kāi)雙臂，仰頭深深呼吸，覺(jué)得他們的精神會(huì)伴著我一路前行。
大榕樹(shù)作文3
在很久很久以前，有一群啄木鳥(niǎo)飛到了森林里，找到一棵最為粗壯高大的榕樹(shù)，它們對(duì)榕樹(shù)說(shuō)：“大樹(shù)大樹(shù)，粗壯高大的榕樹(shù)，你的粗壯手臂能不能給我們一住？”
大榕樹(shù)生氣極了，大聲吼道：“不行，絕對(duì)不行，我準(zhǔn)備參加比美大賽的，好手臂怎么能給你們這種下三濫的啄木鳥(niǎo)呢？我怎么會(huì)忘記你們是什么病都治不好的'醫(yī)生呢？哈哈，你們以為一些甜言蜜語(yǔ)就能說(shuō)服我？你們做白日夢(mèng)吧，哈哈哈哈……”啄木鳥(niǎo)們無(wú)奈地低下了頭，唉了一聲就此飛走了。大樹(shù)自言自語(yǔ)道：“臭啄木鳥(niǎo)，唉什么唉，是嫉妒我太美太壯了嗎？哈哈哈哈……”已在遠(yuǎn)方的啄木鳥(niǎo)們聽(tīng)到這比雷聲還大的笑聲后說(shuō)：“唉，真不知道該怎么說(shuō)大榕樹(shù)了，我們夸獎(jiǎng)他，他還嘲諷起我們來(lái)了！”
榕樹(shù)大笑過(guò)后，突然，肚子里發(fā)出了“嗡嗡嗡”的奇怪聲響，大樹(shù)慌了，失聲叫道：“啊啊��！誰(shuí)來(lái)救救我�。 边@時(shí)啄木鳥(niǎo)首領(lǐng)說(shuō)：“雖然大榕樹(shù)對(duì)我們很不禮貌，但是我們不能見(jiàn)死不救啊！”于是啄木鳥(niǎo)們又掉了頭，飛回了大榕樹(shù)的身邊。
“到了！”飛到大榕樹(shù)旁的啄木鳥(niǎo)們拿出了醫(yī)療包準(zhǔn)備給大樹(shù)治病。大樹(shù)驚訝萬(wàn)分地問(wèn)：“你們干嘛又回來(lái)了？我是不會(huì)給你們住的！”啄木鳥(niǎo)們沒(méi)有回答，抓緊時(shí)間對(duì)準(zhǔn)樹(shù)干“篤篤篤”地啄了起來(lái)，一眨眼的工夫，啄木鳥(niǎo)們就把小蟲(chóng)子都吃光了，治好了大榕樹(shù)的病。大樹(shù)頓時(shí)覺(jué)得肚子舒服了，喜出望外地問(wèn)道：“你們是拿了什么靈丹妙藥幫我治病呀，我肚子一下子就不痛了，我同意你們住我這兒來(lái)啦！”
“哇！”
“耶！”
“好！”
“都七點(diǎn)半了，還不起來(lái)，你不想上學(xué)啦！”我從夢(mèng)中猛地驚醒，連忙應(yīng)了媽媽一聲。吃早餐的時(shí)候我一直在想這個(gè)夢(mèng)，我從中得到了一個(gè)很大的啟發(fā)：以后不管怎么樣，我都要對(duì)別人好！只有我對(duì)別人好了，別人才會(huì)對(duì)我好。
大榕樹(shù)作文4
春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇。柳條抽出嫩芽，小草也鉆出了小腦袋，經(jīng)過(guò)抽枝長(zhǎng)葉后，小樹(shù)苗終于茁壯成形了。看到不遠(yuǎn)處的百年老樹(shù)大榕樹(shù)爺爺，小樹(shù)苗搖搖新綠的子枝葉，與大榕樹(shù)談起話來(lái)。
小樹(shù)苗對(duì)大榕樹(shù)爺爺說(shuō)：“你今年有什么計(jì)劃��？”大榕樹(shù)爺爺說(shuō)：“我打算今年去沙漠里生長(zhǎng)。”小樹(shù)苗說(shuō)：“為什么呢？沙漠中又沒(méi)有水，你可能會(huì)死的'�！贝箝艠�(shù)說(shuō)：“我不怕，為了沙漠里能有一絲青綠，為了人們能有舒服的感覺(jué)，我愿意這樣做。那你呢？你打算怎么做呢？你難道在這成長(zhǎng)嗎？不出去為大家服務(wù)嗎？”小樹(shù)苗說(shuō)：“這肯定的，我才不愿意出去呢！外面風(fēng)大雨大，我才不出去。我倒不如在主人的壞懷里休息，喂什么把自己弄得這么累�！薄澳氵@種想法就錯(cuò)了，我們應(yīng)該做多一些好事，不應(yīng)該處處都為著自己著想�！贝箝艠�(shù)爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。
小樹(shù)苗想了想，就對(duì)大榕樹(shù)爺爺說(shuō)：“我覺(jué)得自己好像沒(méi)什么好奉獻(xiàn)的。你告訴我，我有什么好做的呢？”“你呀！應(yīng)該再生的茂密一些，這樣就可以在曬的時(shí)候，為人們遮陽(yáng)光�！毙�(shù)苗聽(tīng)了后，轉(zhuǎn)過(guò)身子就走了。大榕樹(shù)爺爺笑了笑，心里在想：“這棵小樹(shù)苗應(yīng)該想通了。”
在后來(lái)的一段時(shí)間里小樹(shù)苗就邊變成了一棵大大的樹(shù)了，在小河邊為人們遮光。大榕樹(shù)看見(jiàn)了，露出了一絲安慰的笑容。大榕樹(shù)老了許多，可它還在為人們奉獻(xiàn)。小樹(shù)苗看見(jiàn)了，立即走了過(guò)去，對(duì)大榕樹(shù)說(shuō)：“你都這么老了就別再出來(lái)了，在家里好好休息��！”大榕樹(shù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我還可以，不用擔(dān)心��！現(xiàn)在趁我還沒(méi)死之前，我還想為大家奉獻(xiàn)啊！”小樹(shù)苗聽(tīng)了后，就變得更勤奮了。最后大家知道了這件事后，個(gè)個(gè)都紛紛來(lái)表?yè)P(yáng)小樹(shù)苗和大榕樹(shù)。從此大家都生活得很快樂(lè)。
寫(xiě)到這兒，我從中悟出了一個(gè)道理：“我們不應(yīng)該自私，只想著自己，應(yīng)該多為別人著想。
大榕樹(shù)作文5
我們學(xué)校操場(chǎng)上有一棵大榕樹(shù)。大榕樹(shù)十分茂盛，遠(yuǎn)看，像一個(gè)高大的巨人，再一看，又像一把翠綠的大傘。
那么多綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。連無(wú)處不在的陽(yáng)光也不能在樹(shù)下投出光點(diǎn)。那些葉子你擠我碰，互不相讓，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!走進(jìn)樹(shù)蔭，一陣清涼飛進(jìn)我的身體，燥熱一下子就煙消云散了。一陣風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉們奏起了交響曲，遠(yuǎn)看就像一片綠色，在舞動(dòng)。“我在生長(zhǎng)!”它們?cè)谛�，“我在生長(zhǎng)!”它們?cè)谛Γ拔以谏L(zhǎng)!”它們?nèi)轮�。好像把它的全部生命力展現(xiàn)給我們看。
榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，葉子們穿著綠衣裳在招手。它們的顏色上淺下深，好像那綠色沉淀下來(lái)，沉淀在最大最老的葉子里。每一片綠葉像是張張帆船，等風(fēng)來(lái)，便揚(yáng)帆起航。墨綠、淺綠、深綠、黃綠，這些顏色樹(shù)葉都有，還有些說(shuō)不出來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的綠色。樹(shù)葉的色彩層次幾乎難以辨認(rèn)，各種綠相擁在一起，連陽(yáng)光都融化在那水淋淋的'綠中。風(fēng)兒吹來(lái)，樹(shù)葉們穿著綠衣裳，仿佛在點(diǎn)頭，在指手畫(huà)腳。
樹(shù)干們互相擁抱著，縱橫交錯(cuò)，看不出主干在哪兒，想街道在彎彎曲曲地伸長(zhǎng)，交錯(cuò)著�！昂艉�，呼呼”風(fēng)兒來(lái)到，樹(shù)干們更起勁兒，搖著樹(shù)葉，像是在搖沙槌。
須是榕樹(shù)的長(zhǎng)“胡子”，個(gè)個(gè)垂下來(lái)，像被剪斷的繩子。
葉子是光滑的，一頭尖一頭圓，像只只眼睛在一眨一眨，圓頭對(duì)著莖，尖頭對(duì)著外，葉脈突出向上，是嫩嫩的綠色，它像是一條小小的道，印在綠葉上。
看到這里，我不禁想到大榕樹(shù)過(guò)去的模樣。當(dāng)時(shí)，它被砍掉，光禿禿的頭，沒(méi)有茂盛的綠葉，沒(méi)有細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝，也沒(méi)有盤(pán)繞的樹(shù)干，沒(méi)有......什么也沒(méi)有。一陣風(fēng)吹過(guò)，像是榕樹(shù)在嘆氣。我不禁有些遺憾，想：再也不能再樹(shù)下乘涼了;也不能再樹(shù)下聽(tīng)鳥(niǎo)鳴聲了;也不能聽(tīng)昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)了。想想風(fēng)兒吹過(guò)時(shí)，樹(shù)葉們招手、點(diǎn)頭......處處生機(jī)!
而今日，榕樹(shù)又東山再起!我體會(huì)到了樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)、不怕困難，而當(dāng)我們遇到困難時(shí)，也應(yīng)勇敢面對(duì)......
聽(tīng)，“沙沙，沙沙，沙沙”樹(shù)葉合奏曲。
大榕樹(shù)作文6
不知不覺(jué)，一個(gè)長(zhǎng)達(dá)六年的夢(mèng)就這樣在指尖悄悄流逝，我的人生迎來(lái)了第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我醒了嗎？我仿佛還在夢(mèng)里，朋友們的音容笑貌還是這樣清晰；我沒(méi)醒嗎？但是，同學(xué)們到那里去了呢，他們已不在眼前。小學(xué)六年，彈指一揮間，同學(xué)與朋友都長(zhǎng)大了啊，是的，長(zhǎng)大了，他們從六七歲時(shí)稚嫩的模樣，長(zhǎng)成了現(xiàn)在英姿颯爽的身影。
不知怎么，我的心里涌起了一股莫名的哀傷：我們要告別童年，告別小學(xué)生活了。我們真的舍得嗎？記得校園里那棵高大的榕樹(shù)，從我第一天被老師領(lǐng)進(jìn)校門(mén)時(shí)，它就高高大大的聳立在那里了。一年級(jí)時(shí)，我們?cè)跐饷艿臉?shù)蔭下嬉戲，樹(shù)枝搖呀搖，沙沙作響的樹(shù)葉給我們伴奏，那是我們無(wú)邪童年的頌歌。二年級(jí)了，鮮艷的紅領(lǐng)巾系在了前胸，我們?cè)陂艠?shù)的濃蔭下講故事，老師的周?chē)覀�，老師的懷里抱著我們。老師的聲音中，我們陶醉了，老師的長(zhǎng)發(fā)伴著春風(fēng)起舞，樹(shù)枝也在搖，搖晃著我們這幼小的下一代。到了三年級(jí)，我們有些長(zhǎng)大了，我們有了死黨，下課后，拉著朋友，坐在樹(shù)蔭下，談天說(shuō)地，不時(shí)地發(fā)出清脆的笑聲，樹(shù)枝在我們的笑聲中搖曳，樹(shù)葉也笑了。
四年級(jí)呀，我們下了體育課，在榕樹(shù)蔭下擦著汗，喝著水，說(shuō)說(shuō)笑笑，笑笑說(shuō)說(shuō)，我們的童年，定格在了沙沙沙沙的榕樹(shù)下。五年級(jí)啦，我們不談天也不說(shuō)地了，我們?cè)跇?shù)蔭下做作業(yè)，你一言，我一語(yǔ)，困難在我們的笑聲中迎刃而解。樹(shù)枝搖著，樹(shù)葉笑了，我們的美夢(mèng)停留�，F(xiàn)在，我們又圍坐在大樹(shù)下，回憶著以前，憧憬著將來(lái)，我們回憶著老師的笑容，那是醉人的'：我們憧憬著未來(lái)的生活，那是美好的。樹(shù)葉還在沙沙、沙沙作響。
老師曾經(jīng)講過(guò)，這棵榕樹(shù)伴隨著多少代畢業(yè)生的離去。現(xiàn)在是不是到我們了？我們哭了，所有的畢業(yè)生都哭了，我們好希望長(zhǎng)大啊，但又是那么地怕：長(zhǎng)大要經(jīng)過(guò)的離別，太多太多，可能今天我們畢業(yè)生一撒手，就是永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。榕樹(shù)的枝葉還在搖，可是它不屬于我們了，我們離那棵大榕樹(shù)遠(yuǎn)了，更遠(yuǎn)了，樹(shù)枝上還掛著我們的夢(mèng)呢，就這樣，我們把這六年的夢(mèng)留在了母校的大榕樹(shù)上，去追尋新的夢(mèng)。
大榕樹(shù)作文7
在我的學(xué)校里，剛走進(jìn)校門(mén)，就有兩條筆直的對(duì)稱的長(zhǎng)方形花圃，里面種植著桂花和扶�；ā９鸹▊儾畈欢嘤袐寢屇敲锤�，枝繁葉茂，形態(tài)各異，跟低矮的扶�；ㄥe(cuò)落有致，層次分明，好看極了。尤其是扶�；ㄩ_(kāi)花時(shí)，火紅火紅的，像是一把把小火炬，竟然讓我想起了春天的木棉花，只是木棉花是沖天的，激情的，扶桑花是低垂的，平易近人的。這紅綠相間的畫(huà)面特別鮮艷美麗，可是我最鐘情的卻是校門(mén)口圍墻內(nèi)左邊的.兩棵大榕樹(shù)。
這兩棵大榕樹(shù)，已經(jīng)陪伴了我整整五個(gè)春秋了。五年來(lái)，它們一直堅(jiān)定地站立在那里，像是我們學(xué)校的“衛(wèi)士”，保護(hù)著我們每個(gè)人。
榕樹(shù)不像桂花樹(shù)那么秀氣，小巧飄逸。榕樹(shù)是粗壯的，豪放的，大氣磅礴的，有一種英雄氣概。那粗圓的樹(shù)干，我們估計(jì)要三四個(gè)人才能把它環(huán)抱起來(lái)。枝條繁多，四處伸展，葉子茂盛，青翠欲滴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是兩把墨綠色的大雨傘。葉子是橢圓形的，綠得像是翡翠，那么多葉子，簡(jiǎn)直能夠把你“綠醉”。在夏天，我們把掉下來(lái)的葉子當(dāng)做小扇子，還真的有風(fēng)，一點(diǎn)點(diǎn)，一絲絲，要仔細(xì)感受才能夠感受到。站在雨傘似的榕樹(shù)下，特別有安全感，因此也留下了很多難忘的回憶……
最令我難忘的是，在榕樹(shù)下度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光。體育課上，我們做操，伴隨著體育老師雄健有力的聲音：“一，一，一二一；一，一，一二一……”留下的不只是汗水，還有運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。課間十分鐘，榕樹(shù)下成為了我們的樂(lè)園：我們幾個(gè)女生經(jīng)常邊撿樹(shù)葉邊說(shuō)說(shuō)笑笑，嘻嘻哈哈，親密無(wú)間，直到上課鈴聲再次響起，才依依不舍地離開(kāi)。后來(lái)年齡漸漸大了，我們喜歡靜靜地坐在樹(shù)下，享受著小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌聲，享受著只有你和我的親密友誼，如樹(shù)下的空氣一樣清新迷人。有時(shí)候，一群人繞著兩棵大榕樹(shù)跑步，你追我趕，沒(méi)有輸贏，只是為了釋放我們的快樂(lè)……
榕樹(shù)啊榕樹(shù)，你不如桂花飄香，你不如扶�；r美，不如銀杏高貴，但是，你們用挺拔的身軀，用一年四季的綠色，用深情的沉默見(jiàn)證著我們的喜怒哀樂(lè)！你早已經(jīng)深深鐫刻在我的生命里。榕樹(shù)啊榕樹(shù)，每當(dāng)我想起可愛(ài)的校園，我就會(huì)自然而然想起你，我愛(ài)你，我的榕樹(shù)！
大榕樹(shù)作文8
我？我是一棵樹(shù)，一棵高大挺拔的大榕樹(shù)。我在這已經(jīng)有幾百年了！
我在這山上也算一位德高望重的老人，在這山坡上看這山下一位位村民們安居樂(lè)業(yè)。
我有許多朋友和兄弟姐妹。我總是俯望他們。我每次第一眼看到總是汩汩的溪流，一看到他便聽(tīng)到他與那遠(yuǎn)方的瀑布一唱一和的對(duì)起詩(shī)來(lái)。住在我身上的小鳥(niǎo)只要聽(tīng)到他們吟誦一首又一首小詩(shī)時(shí)，就唱起一曲又一曲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的曲子。少年音樂(lè)家蟋蟀也演奏上了小提琴。風(fēng)姑娘聽(tīng)著這旋律紛紛而來(lái)，紅紅的'葉子在空中翩翩起舞。這時(shí)五彩繽紛的森林中美若仙境。這時(shí)從山坡下傳來(lái)與眾不同的歌聲緩緩而來(lái)，越來(lái)越近、越來(lái)越近。一個(gè)小男從山坡上探出頭來(lái)十分惹人喜愛(ài)。小男孩四處溜達(dá)來(lái)到我身旁，他有時(shí)在我身上爬了爬去，有時(shí)拔一拔我的胡須，還有時(shí)在用我身上的藤條編制精制的小玩樣，十分淘氣。小男孩累了就在我身旁睡了，熱了就在我身下乘涼，我身上沒(méi)有一處小男孩用不上。
因此小男孩也和山中的一切成了朋友。直到很久很久？
小男孩長(zhǎng)大了變成大伙子了！大伙子成熟了都沒(méi)來(lái)了。
那天我終于等到了。那個(gè)小男孩又從同樣的地方探出頭，但不止一位他一人還帶了一大群村民，每位人員都有電據(jù)不知帶到山上要做些什么。那一眼我懵了！他們用據(jù)子把一棵棵樹(shù)砍下，朋友們一個(gè)個(gè)倒下�！澳悴徽J(rèn)識(shí)大家了嗎！快住手！你把我們?cè)?jīng)快樂(lè)的時(shí)光全望了嗎！”我心想但啞巴吃黃連—有苦說(shuō)不出啊。但我心中早以波濤起伏了，我看著一幕。一下秒樹(shù)的汁液流過(guò)每一個(gè)角落，而砍下我的卻是他。我的心已經(jīng)碎了，腦海中浮現(xiàn)出以前的回憶。
幾天后，山坡已經(jīng)光禿禿了。我也成了木墩。
不久，洪水泛濫。沒(méi)人我們的保護(hù)，洪水淹沒(méi)村子，村里的人也被洪水沖走，一切都沒(méi)了！
這時(shí)我只想說(shuō)：造物無(wú)言卻有情��！人類醒醒吧！擦亮眼睛好好看看吧！
大榕樹(shù)作文9
一走進(jìn)龍仙一小的大門(mén)，首先映入眼簾的就是我們學(xué)校的“鎮(zhèn)校之寶”——四棵大榕樹(shù)。我在學(xué)校度過(guò)了六年的日子，卻還不知道這四棵大榕樹(shù)在這生長(zhǎng)了多少年。它們矗立在操場(chǎng)四角，像四名忠實(shí)的哨兵似的看護(hù)著我們的校園。
那大榕樹(shù)粗大的樹(shù)干，像鋼鐵巨人一般保衛(wèi)著校園，需要四五個(gè)小朋友才能把它圍住。它們的根牢牢地抓住了肥沃的泥土，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們也有教學(xué)樓的兩層之高了。那四棵大榕樹(shù)又?像慈祥的老奶奶一樣，坐在操場(chǎng)四角，傾聽(tīng)著我們稚嫩的笑語(yǔ)和心聲。
送走了冷酷無(wú)情的冬哥哥，又迎來(lái)了溫柔的春姐姐。柔和的春風(fēng)輕輕地?fù)崦鷻C(jī)勃勃的大地。校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小草又重新吐出了新芽，小鳥(niǎo)美妙的歌聲，打破了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲。
夏天到來(lái)了，熱火朝天的太陽(yáng)公公正笑瞇瞇地對(duì)著大地萬(wàn)物�！傲懔懔懔恪毕抡n了，炙熱的天氣不得不讓同學(xué)們飛奔到綠樹(shù)如茵的“大傘”——大榕樹(shù)下乘涼。 驕陽(yáng)似火的天氣仍蓋不住孩子們的`歡笑聲。
秋天，正是豐收的季節(jié)，大榕樹(shù)也不例外。大榕樹(shù)結(jié)出許多果子，掉在地上，我們一腳踩上去，便“灰飛煙滅”了。 樹(shù)上的葉子變黃了，它們慢悠悠地飄落下來(lái)，如一只只風(fēng)中的蝴蝶，把校園點(diǎn)綴得更加美麗。樹(shù)葉落得滿地都是，像是給校園鋪上了一張金燦燦的的地毯，好看極了!
冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，但這幾棵大榕樹(shù)用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志抵御著刺骨的寒風(fēng)，卻給我們留下了溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境。有些小樹(shù)一到冬天，早已受不了嚴(yán)寒的襲擊了，它們身上的葉子也都會(huì)掉光�？墒俏í�(dú)有這幾棵大榕樹(shù)，它們還傲然挺立在操場(chǎng)的四周。雪花悄然落下，為大榕樹(shù)披上了一身銀裝，令人流連往返!
我愛(ài)我們美麗的校園，但我更愛(ài)我們學(xué)校的大榕樹(shù)。因?yàn)樗o了我們無(wú)限的快樂(lè)，這一處景物給校園增添了許多色彩，也讓校園多了幾分歡笑。
大榕樹(shù)作文10
在我家鄉(xiāng)里有一個(gè)大池塘，池塘邊挺立著一棵好像大將軍一樣威武高大的大榕樹(shù)，它日日夜夜守衛(wèi)著家鄉(xiāng)，時(shí)刻注視著家鄉(xiāng)的一舉一動(dòng)，一草一木。
據(jù)說(shuō)，大榕樹(shù)已有幾十歲了，它的樹(shù)干粗壯而堅(jiān)實(shí)，在它身上長(zhǎng)著無(wú)數(shù)條垂下的小樹(shù)根，那似乎是榕樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。當(dāng)一陣陣風(fēng)吹拂過(guò)時(shí)，小樹(shù)根擺動(dòng)起來(lái)，那樣子比柳枝還要引人注目，榕樹(shù)四季常青，枝葉濃綠茂盛，樹(shù)葉一簇堆在另一簇上，不留一絲縫隙，擋住強(qiáng)烈的陽(yáng)光，有遮天蔽日的感覺(jué)。無(wú)論春夏秋冬，榕樹(shù)就像一把向外撐開(kāi)的綠色大傘，尤其是在夏天，鄉(xiāng)親們都愛(ài)到這寬大的綠傘下乘涼休息，徐徐的微風(fēng)從池塘水面吹來(lái)給悶熱的夏天帶來(lái)一絲絲涼意，讓納涼的人們心曠神怡，勞動(dòng)一天的疲倦頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，一切煩惱都拋在腦后。老人們?nèi)宄扇涸捈页�，講時(shí)事，小孩在樹(shù)下嬉戲玩耍，有的還爬到樹(shù)上，摘下幾片小扇似的榕樹(shù)葉，細(xì)心地把榕葉卷成長(zhǎng)笛形，含在嘴里吹成悅耳動(dòng)聽(tīng)的調(diào)子。這真是“黃發(fā)垂髫，并怡然自得”。
我家鄉(xiāng)里有個(gè)習(xí)俗：每到農(nóng)歷七月二十四日，一年一度的大廟會(huì)都是在大榕樹(shù)下舉行的，這一天，家鄉(xiāng)里將會(huì)是一年中最熱鬧、壯觀的時(shí)刻，特別是外出工作的人們，都攜帶家人回來(lái)探親，各自捎帶豐盛的禮物參加廟會(huì)，大家相聚一起，談?wù)撝亦l(xiāng)的變化與發(fā)展，交流出外工作經(jīng)驗(yàn)，分享大家的成功喜悅，慶賀家鄉(xiāng)一年的大豐收，祈祝風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登。廟會(huì)間，大家推薦村里的.理事者，總結(jié)家鄉(xiāng)里每年的變化，以及未來(lái)如何更好地建設(shè)家鄉(xiāng)、美化家鄉(xiāng)……
我家鄉(xiāng)的大榕樹(shù)，您是一位永不疲倦、充滿活力的大將軍，您那一簇簇茂密的樹(shù)枝代表著鄉(xiāng)親們的和諧與團(tuán)結(jié)；您那濃密的樹(shù)陰是對(duì)鄉(xiāng)親無(wú)私奉獻(xiàn)；您那向外伸展的枝條，鼓勵(lì)人們積極向上，不斷進(jìn)取……
大榕樹(shù)您在鄉(xiāng)親們的心中是多么偉大而神圣啊！
大榕樹(shù)作文11
我的校園里有許多美麗的景色。有一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，美麗的大花壇，還有......然而，相比之下，我更喜歡校園里的大榕樹(shù)。
根據(jù)老師的說(shuō)法，我們學(xué)校的大榕樹(shù)已經(jīng)有十多年的歷史了。雖然它們不像千年古樹(shù)那樣珍貴，不像小樹(shù)那樣清新翠綠，不像鮮花那樣絢麗多彩，但它們有一種獨(dú)特的美，那就是對(duì)人類無(wú)私的奉獻(xiàn)。
這棵大榕樹(shù)的樹(shù)干很粗。需要3到4個(gè)孩子才能握住它。從遠(yuǎn)處看，它像一把大傘。另一方面，它看起來(lái)像一個(gè)穿著綠色套裝的士兵。微風(fēng)輕輕地吹著，樹(shù)葉“沙沙。這聲音就像一些小同學(xué)在唱一首美妙的歌。
春天來(lái)了，大榕樹(shù)的葉子正從樹(shù)上落下。抬頭看那棵大榕樹(shù)下，那些葉子就像在天空中飛舞的黃蝴蝶。它們非常漂亮。還有一些小學(xué)生在大榕樹(shù)下玩耍，抓著“蝴蝶”什么？幾天后，這棵樹(shù)只剩下光禿禿的樹(shù)干。不到幾天，樹(shù)枝發(fā)芽了，長(zhǎng)出了淡黃色的嫩芽。再過(guò)兩天，嫩黃色的芽已經(jīng)變成帶有微量鈀的嫩綠色芽。
細(xì)雨淅淅瀝瀝，春雨蒙蒙，打在嫩芽上，嫩芽上的外衣掉在地上。在沙灘的雨里，彎曲的外套就像小船在蕩來(lái)蕩去。而且，在這一天，嫩芽長(zhǎng)得非常茂盛。中午12點(diǎn)，嫩芽看起來(lái)像小扁豆，胖乎乎的掛在樹(shù)枝上。大約在下午一點(diǎn)鐘，它像一朵杜鵑花，含苞待放，美麗動(dòng)人。四個(gè)小時(shí)后，它像女執(zhí)法者一樣打開(kāi)了。終于到了六點(diǎn)鐘，樹(shù)葉像一朵美麗的'玫瑰，一層樹(shù)葉疊在另一層上。樹(shù)葉在我們的校園里密密麻麻地生長(zhǎng)。這時(shí)，當(dāng)我正在欣賞大榕樹(shù)時(shí)，又下起了毛毛雨，綠葉貪婪地吮吸著春天的露珠。我忍不住大喊:“啊，太美了。”我不自覺(jué)地更喜歡這棵大榕樹(shù)。
夏天，陽(yáng)光普照大地，大榕樹(shù)就成了遮擋陽(yáng)光的大傘，學(xué)生們可以在樹(shù)下乘涼，玩游戲，聊天......
秋天，秋高氣爽，但是花兒枯萎了，只有幾棵大榕樹(shù)在校園里茁壯成長(zhǎng)。
冬天，大榕樹(shù)也用自己的身體擋住校園外的冷風(fēng)，這樣冷風(fēng)就不會(huì)在校園里吹，一些怕冷的小同學(xué)可以在校園里玩耍。
我非常喜歡校園里的這棵大榕樹(shù)。我不能忘記它，它獨(dú)特的美。
大榕樹(shù)作文12
這是一棵500歲的古榕樹(shù)，高大、挺拔，以君子之勢(shì)俯視城市中悲歡離合的戲劇表演，包容著人間的一切無(wú)所謂有和無(wú)所謂無(wú)。寒來(lái)暑往，草榮草枯，花開(kāi)花謝，它伴隨一代又一代的人們走過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，走過(guò)繁榮，走過(guò)衰落。它的根須一直伸到地底下的幾百米，可是卻沒(méi)能找到它想要的東西，它沒(méi)有失望，因?yàn)橐呀?jīng)成了習(xí)慣……
這是一棵古榕，當(dāng)秒針和分針在阿拉伯?dāng)?shù)字上寂寞地流轉(zhuǎn)了一圈又一圈時(shí)，它依稀可以記得85年前一群男女圍在篝火載歌載舞，互相承諾著自己85年后在這棵榕樹(shù)下的約會(huì)。忽然，一陣猛風(fēng)襲來(lái)，一絲孤單之心袒露在老榕的心底，那些曾經(jīng)風(fēng)華正茂的男女們會(huì)如期赴約嗎————
翌日清晨，一輛大卡車(chē)裝載著幾根長(zhǎng)而結(jié)實(shí)的木頭和許多異常粗的繩子，停在老榕的前面，幾位工人熟練地將許多根大木頭用一些繩子結(jié)實(shí)地捆在老榕樹(shù)的身上。一位工人邊捆還邊說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)這次的臺(tái)風(fēng)很厲害，還會(huì)在這附近登陸，我看那，這棵榕樹(shù)也難逃一劫��！”
老榕樹(shù)茫然了，工人的話似乎預(yù)示著它死期的到來(lái)，它不曾忘記上次的臺(tái)風(fēng)的.肆虐，使它的全身如散架般地疼痛。而這次呢，它不敢想—————其實(shí)老榕樹(shù)早就應(yīng)該想到這一天的來(lái)臨：當(dāng)凝重昏暗的氣體一圈一圈哦環(huán)繞在它周?chē)?dāng)它的葉子在風(fēng)的追求下競(jìng)相掉落的時(shí)候；當(dāng)春日淅瀝的雨水再也洗滌不掉它身上的塵土，云絮的溫和再也擦試不掉它哭泣的淚滴時(shí)，這一天的到來(lái)就已經(jīng)注定了……
雨點(diǎn)在風(fēng)的輔佐下任意地打在老榕樹(shù)的身上，閃電劃過(guò)天邊，一段一段地將老榕的枝葉砍斷，雷聲轟響，驚走了樹(shù)葉而隨風(fēng)飄零。老榕終于忍受不住，倒下了。
幾天之后，一群老年人站在古榕面前，不無(wú)惋惜地說(shuō)：“85年前的那棵榕樹(shù)是那么地枝繁葉茂，可如今，這一次又一次愈演愈烈的臺(tái)風(fēng)卻征服了它�！�
“對(duì)啊，或許我們那個(gè)年代沒(méi)有的，現(xiàn)在都有了，或許我們以前有的，現(xiàn)在都沒(méi)了！”一為花甲老人說(shuō)得凝重而深沉�！�
大榕樹(shù)作文13
對(duì)于一個(gè)小時(shí)候在老家住慣了的人，像我，對(duì)那里的一景一物最了解不過(guò)了，尤其是那棵大榕樹(shù)，在不一樣的四季，有著不一樣的風(fēng)姿。
春天的大榕樹(shù)，是生機(jī)勃勃的。新的'幼芽處處萌發(fā)，小嫩葉也陸陸續(xù)續(xù)長(zhǎng)出來(lái)了，像是一個(gè)個(gè)剛出生的小寶寶，那時(shí)大榕樹(shù)就好像一位新媽媽，滋養(yǎng)著它的寶寶們，讓它們快樂(lè)成長(zhǎng)著。各種各樣的小鳥(niǎo)或高或低、或左或右站在各個(gè)枝頭上，為新生命歌唱�？粗鼈儯陀袩o(wú)限的喜悅與希望。
夏天的大榕樹(shù)，是枝繁葉茂的。小幼芽、小嫩葉漸漸長(zhǎng)大了，正屬于恣意放縱的時(shí)節(jié)，風(fēng)兒吹到處，它們就跳起舞來(lái)。大榕樹(shù)呢，因?yàn)樽约旱膶氊悅儯c天下所有的母親一樣，任由它們歡快舞蹈。蟬兒隱在樹(shù)干里，隱在枝頭上，高聲?shū)Q叫，隨著風(fēng)的音韻，仿佛在為它們伴奏。我就坐在我的專屬秋千上，也和它們搖擺起來(lái)了。
秋天的大榕樹(shù)，是略帶憂郁的。天上飛過(guò)許多大雁，大榕樹(shù)的寶貝們陸陸續(xù)續(xù)落到了地上。人們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了要落下的葉子一聲聲告別母親的聲音：“榕樹(shù)媽媽，再見(jiàn)了。”榕葉雖然落了，但仍依戀著它們的母親，圍聚在大榕樹(shù)腳下的土地上。那時(shí)候的我看到這些落葉，可開(kāi)心了，站在落葉上蹦蹦跳跳，會(huì)發(fā)出各種各樣的聲音，特別有趣。這些落葉最終會(huì)化為泥土，回報(bào)大榕樹(shù)。正是，落葉不是無(wú)情物，化作春泥復(fù)歸榕。
冬天的大榕樹(shù)，是安靜恬美的。它靜靜地站在那兒，與藍(lán)天白云呼應(yīng)著，如同一位肅穆的老人，令人不禁想起歲月的流轉(zhuǎn)。在南方，是很少下雪的，可就算不下雪，因?yàn)橛羞@株榕樹(shù)也是別有一番樂(lè)趣。我家的大榕樹(shù)是一邊枯一邊黃一邊青著，可有意思了。我有時(shí)爬到樹(shù)上，不是把綠葉摘下來(lái)，就是把黃葉摘下來(lái)，每次這樣做，都會(huì)被爺爺嗔怪：“你個(gè)小兔崽子，又去摘葉子，快給我下來(lái)!”我就趴在樹(shù)上樂(lè)呵呵地對(duì)著爺爺笑。
老家于我，最讓人想念的就是大榕樹(shù)了。
大榕樹(shù)作文14
在我的母校眉師附小的大門(mén)口，挺立著一棵大榕樹(shù)。它是學(xué)校的一道獨(dú)特的風(fēng)景。
“大榕樹(shù)枝繁葉茂年年新芽，書(shū)聲朗朗聲聲入耳……”每天清晨，當(dāng)我們走進(jìn)校園的時(shí)候，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的校歌就在我們耳邊響起。
這棵大榕樹(shù)怎么被寫(xiě)進(jìn)校歌了呢？原來(lái)在它身上發(fā)生了一件不可思議的故事。
過(guò)去，這個(gè)花壇里，種的是一棵楨楠樹(shù)。楨楠樹(shù)的樹(shù)干筆直挺撥，樹(shù)的枝葉呈寶塔形，是一種極好的木料，它散發(fā)出一股淡淡的'香味，在北京古代的明朝宮殿都是用它建筑的。或許當(dāng)初栽種這棵樹(shù)的園丁，就是希望我們我們少走彎路，成為國(guó)家的棟梁之才棟梁之才。
一天，一只小鳥(niǎo)飛過(guò)，一粒小小的種子被鳥(niǎo)無(wú)意中撒在了花壇里
這粒種子實(shí)在是太小了，十分不起眼，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)注意到它。令人意想不到的是，這粒種子生命力十分頑強(qiáng)，生了根發(fā)了芽，沒(méi)多久，長(zhǎng)成了一棵小樹(shù)苗。小樹(shù)苗在陽(yáng)光的沐浴下，雨水的滋潤(rùn)下漸漸長(zhǎng)大，不知過(guò)了多久，它長(zhǎng)得比楨楠樹(shù)還高了。
那花壇，種一棵樹(shù)綽綽有余，但如果生長(zhǎng)著兩棵樹(shù)，那場(chǎng)地就有限了。
于是，兩棵樹(shù)為了獲得更多的營(yíng)養(yǎng)，變得你爭(zhēng)我?jiàn)Z。
樹(shù)苗也長(zhǎng)得越來(lái)越大粗壯，兩棵樹(shù)的距離離得較近，再加上大榕樹(shù)的生命力要更強(qiáng)一些，長(zhǎng)得要更快一些，漸漸的大榕樹(shù)竟然把楨楠樹(shù)包裹了起來(lái)。
那可憐的楨楠樹(shù)，吸收不到營(yíng)養(yǎng)，死在了大榕樹(shù)的懷里。而大榕樹(shù)呢，每年都有很多小鳥(niǎo)在他身上安了家，冬天，樹(shù)葉掉光了，還能看見(jiàn)大榕樹(shù)的枝條上，有許許多多的鳥(niǎo)窩。
大榕樹(shù)的根十分強(qiáng)勁有力，連水泥地面都會(huì)被它鉆得凹凸不平；盤(pán)虬臥龍般的枝干纏繞在主干上，不斷向上生長(zhǎng)，讓大榕樹(shù)長(zhǎng)成了一把遮天蔽日的大傘。我們?cè)谌龢歉叩慕虒W(xué)樓上，都能觸手可及那些繁枝嫩葉。
課余時(shí)間我總愛(ài)和同學(xué)們一起在大榕樹(shù)下乘涼嬉戲。每當(dāng)看到花壇樹(shù)牌上幾個(gè)遒勁的大宇：“競(jìng)爭(zhēng)就是力量”時(shí)，我就想起了老師給我們講的大榕樹(shù)的來(lái)歷，仿佛有一股強(qiáng)大的力量注入了我的心里。
大榕樹(shù)作文15
對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓，苒苒物華休。惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流。我又回到那榕樹(shù)下，回憶著我與您的約定
十月，片片樹(shù)葉褪去了那抹鮮嫩的綠，披上了與大地相似的焦黃。一紙秋思，暈染于素箋上，不知是誰(shuí)泄露出了碧玉年華中幾番心事。一群剛考完試的孩子們松了口氣，聚在一起哈哈大笑。
一如往常，李老師邁著穩(wěn)健的步伐走進(jìn)教室。瑟瑟的秋風(fēng)吹動(dòng)著李老師的發(fā)梢，也撩動(dòng)著我們的心弦。李老師看著我們，嘴角微微上揚(yáng)：這次考得怎么樣��？我們異口同聲喊道：不好還故意將尾音拉長(zhǎng)。我瞥見(jiàn)老師眉眼間的失落，卻又立馬覆蓋住了。老師走到講桌前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：孩子們，老師以后就不教你們了，會(huì)有老師來(lái)代替我。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們愣住了，淚水開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)蔓延。
老師強(qiáng)忍著難過(guò)，顫抖地講道：把試卷拿出來(lái)，我們來(lái)講試卷。我們慢吞吞地拿出試卷，老師努力地?cái)D出一個(gè)又一個(gè)的笑容。斑駁的黑板上，老師用一筆一畫(huà)書(shū)寫(xiě)她的深情。老師顫抖地講離開(kāi)的時(shí)候，縱然有道：你們看看書(shū)，讓我再看看你們。
瑟瑟的秋風(fēng)仿佛讀懂了我們的悲傷，收起了它寒冷的'張狂，只是輕輕地拂過(guò)我們的臉龐，像極了一位母親的手，在撫摸孩子受傷的心靈。
下課鈴聲響起，老師收拾好了書(shū)本，走出了教室。我拿起自己捏了一節(jié)課的手工書(shū)簽，跑出了教室。我一路狂奔，終于在那棵大榕樹(shù)下追到了老師。我把親手制作書(shū)簽送給老師留作紀(jì)念，含著淚，囁嚅道老師，您能不能答應(yīng)我，別忘了我們。老師紅著眼眶笑了，點(diǎn)著頭，答應(yīng)著，那你也要答應(yīng)我，要像大孩子一樣學(xué)會(huì)面對(duì)，接受這分離。那棵大榕樹(shù)，好像一把擎天巨傘，獨(dú)木成林，金黃的葉子，遮住了一大片的天。
葉子的離去，是樹(shù)的不挽留，還是風(fēng)的追求？天下無(wú)不散的宴席，離別時(shí)縱然有千萬(wàn)般的不舍，而這是為了下一次更好的相遇。我與老師的約定，就鐫刻在這大榕樹(shù)下。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，我們的約定鐫刻在這大榕樹(shù)下，而這約定承載的，是我與您的師生情誼！
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