傷害的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的傷害的作文，歡迎大家分享。
傷害的作文1
春天來了，燕子們回來了，一只燕子媽媽在屋檐下筑了個窩。夏天過去，秋天轉(zhuǎn)眼就來了。燕子媽媽生了兩只可愛的燕子寶寶，燕子媽媽可喜歡它們了，把窩鋪得暖暖的`，每天不辭辛勞的為他們捉蟲，喂給他們吃。小燕子們就這樣被寵慣了，只會依賴自己的母親。
日子一天天過去，很快就要南遷了，小燕子們還不會飛，燕子媽媽想：“明天我就教它們飛，不會太遲。”第二天一大清早，燕子媽媽就叫醒小燕子們：“寶寶們，今天你們該學(xué)飛了！”“不！外面冷！”“不！外面風(fēng)大！”小燕子們說。燕子媽媽想：“是�。⊥饷孢@么冷，而且風(fēng)又大，還是算了吧。我捉蟲去給它們吃�！本瓦@樣，一天過去了。
第三天一大清早，燕子媽媽就叫醒小燕子們：“寶寶們，今天你們該學(xué)飛了！”“不！外面冷！”“不！外面風(fēng)大！”小燕子們又叫道。燕子媽媽咬了咬牙，說：“今天必須學(xué)！”小燕子們便哭了起來。燕子媽媽心一軟，就又去捉蟲給它們吃了。就這樣，又一天過去了。
第四天一大清早，燕子媽媽就叫醒小燕子們：“寶寶們，今天你們該學(xué)飛了！”“不！外面冷！”“不！外面風(fēng)大！”小燕子們又叫道。燕子媽媽搖了搖頭，無奈地去捉蟲了。
就這樣，日復(fù)一日，其它燕子都準備完畢，要出發(fā)了，小燕子們還不肯學(xué)習(xí)飛行，這不，悲劇發(fā)生了。一天，燕子媽媽出去捉蟲，由于風(fēng)太大，把燕子窩吹了下來，小燕子不會飛，就一起掉了下來，摔死了。晚上，燕子媽媽回來了，見了小燕子的尸體，就號啕大哭，邊哭邊喊：“我不該如此溺愛我的孩子啊！最后害了我的孩子們呀！
傷害的作文2
又回家了，最免不了的就是媽的追問。她追問我的月考成績，我從來沒騙過她，從來都是如實稟報大人。她最關(guān)注的就是我和玲兒的成績。因為媽和靈玲兒她媽是好朋友，我又和靈玲兒是好朋友，還在一個班。玲兒這次考得不好，不讓我和別人說，媽問我又不能不說。
成績單就在后面貼著，她都不去看一眼，她只是說：“我自己心里有數(shù)�！边t疑了一會又吐出幾個字：“太丟人了。”
這天早上，她來找我做作業(yè)。我去吃飯了，她在我屋內(nèi)寫字，門子開著我們之間只有兩米，只是隔著一堵墻。媽不知她來了，吃著飯，又想起了玲兒的成績，嘆息著說：“玲兒咋考了這么低……還上什么”她邊說著，我邊用力蹭她的腿，爸也在給她使眼色�？蓩尵褪遣活I(lǐng)情，不明白我們的意思，我悄悄和媽說：“她在里面。”媽也說完了，也明白了過來，我們又氣又恨，媽也哭笑不得。都知道這肯定傷透她了，媽齜著牙說：“他什么時候來說的？？我我怎么不知道？？！”媽難受至極，爸以開著電視的理由安慰媽，我們馬上轉(zhuǎn)化話題以掩飾剛潑出去的臟水。
我吃完飯，她還在做作業(yè)。只是頭低得更低，從后面看她的耳朵略微發(fā)紅，不時發(fā)出抽泣的聲音。她好像傷心得落淚了�！罢娴穆犚娏�？”我不時的問自己�！傲醿�。”我吱唔了一聲。過了一小會兒，她揚起臉。裝作無所事事的'樣子說：“有事？說�！薄斑�。沒事”“還有多少作業(yè)？”我吞吐了一會，接著裝換話題。“做完了！”說著馬上收拾東西，跑了出去，騎上車走了。我跟著跑出去，望見她遠去的背影，一個瘦弱的女孩，被我們深深的擊了一槍。
小說里不是說一個人是很容易改變的嗎？但愿她能因此而變，付出比別人更多的汗水。
傷害的作文3
“這位同學(xué)！請起來，唱一下第一段。”音樂老師笑著說。“不唱！”不知哪兒來的這么大的勇氣，竟然讓我在“光天化日之下”與我最喜歡的音樂老師頂起嘴來！放學(xué)后，她拉著我的手，走在放學(xué)的路上。一切都像往常一樣，只是多了一絲寂寞，少了一些歡樂……。最后，還是她打破了空氣中早已凝固的沉寂，問：“音樂課上……”“別說了！”忍了許久的眼淚終于磅礴而出，我忍不住哭了出來，引得路上行人的目光齊刷刷地投來。她用溫柔的眼神看我，說：“其實也沒有什么，你唱歌還是蠻好聽的，不要不自信嘛！”“……”她怎么能理解一個女孩內(nèi)心深處的那一條傷痕呢？即使，她是我最好的朋友……“從那遙遠海邊——慢慢消失的你——本來……”那天我在小聲地唱著我心愛的《大�！�。“別唱了！簡直不是人唱的`！跑二百里地了！真煩人！”爸爸沒好氣地吼道。我深深地沉默了！幾天后，有一次上學(xué)，我下來晚了，爸爸、媽媽在車上等我，車上地收音機里唱著一首動人的歌——《大海》。車上的兩個人好像在爭論什么，我只聽見爸爸最后說了一句：“真的嗎？我是沒注意，說實話，她可能沒跑調(diào)，我那天心情很不好。我真的可能傷害了她……”
我靜靜的上了車，不知為什么，爸爸把收音機關(guān)了，我倔強地又把它打開了，車上靜悄悄的，只有張雨生那優(yōu)美的歌聲傳來。伴隨著歌聲的是我那幾行晶瑩的淚水，無聲的流下來……
傷害的作文4
你可知道，你曾經(jīng)是我那口中多次提到的人？每次說到你，都讓我先是眉頭豎起，再是無奈地擺擺雙手，滴下痛苦的眼淚。
而你，從我入學(xué)起，就似乎同我有不共戴天之仇，十句話有九句是批評，什么壞事都往我身上推，無論我怎么努力，最終都不能得到你的滿意。
離詩詞比賽的日子越來越近了，我和一名同學(xué)經(jīng)過你的推薦，即將走進賽場。我當(dāng)然非常不愿意，每天除了復(fù)習(xí)就是抱怨你的選擇，心想：這如果沒考好，你一定會把責(zé)任全推給我的`，到時你會怎么處罰我還不知道呢！每次想到這里，我都會突然清醒，更加賣力地復(fù)習(xí)起來。
考試的日子終于到了，在進考場前，你又一次把我們叫到了臺上，劈頭蓋臉地訓(xùn)了一頓，主要說的就是“這次要是考不好就……”這些話就像一把把劍，直直地插入我的心中。考試的時候我除了認真看題，心里是怎么都忘不了你那冷冷的笑容和嚴厲的話語，不知道為什么，我的身體里像裝了發(fā)動機似的啊，解題速度也變快了！
很快，考試的分數(shù)出來了，我們考了全年第一。我們抱著獎狀蹦蹦跳跳地回到班級，歡呼聲立刻充滿了教室。你終于笑了出來，又說這不是最終的成績，還要繼續(xù)努力。
我們笑了。
你的“傷害”是沒有惡意的，只是想讓我變得更好。王老師，我感謝你的傷害！
傷害的作文5
給小動物關(guān)愛是一件好事，但過于關(guān)愛變成溺愛，讓它失去動物的天性和生存競爭的能力卻是一種傷害。
這不由得讓我想到了現(xiàn)在很多家長對孩子的溺愛!
有可能現(xiàn)在都是獨生子女的關(guān)系，家長越來越溺愛自己的孩子，有的家長非常溺愛自己家的孩子，(意思相同，刪去。)對孩子百依百順，這是不對的。孩子，你的`父母如此對你，你能受得起嗎?
我曾看過一幅漫畫：有一個小男孩在客廳看電視，玩玩具吹著空調(diào)，而他的爸爸、媽媽在廚房正忙著給他做飯，熱的滿頭大汗。開飯了，孩子的動畫片還沒演完，媽媽把飯菜端到客廳，媽媽負責(zé)喂小男孩，爸爸則負責(zé)哄小男孩吃飯。動畫片演完了，媽媽哄孩子吃飯，但孩子還不想吃飯，到爸爸了，爸爸開始演各種動物，小男孩笑了，媽媽這才喂上一口。
我想問問漫畫中的爸爸、媽媽，你們不累嗎?我想告訴你們，你們這樣會讓你的孩子陷入深淵的。
安徽有一個小女孩，她五歲那年，媽媽因生她的弟弟難產(chǎn)死了。爸爸有一條腿因工作折了，家里還有一位病重的奶奶，但她沒有放棄、沒有害怕而是勇敢的靠自己微弱的力量支撐起整個大家庭。
溺愛是青春的絆腳石，溺愛是一種溫柔的“殺人武器”，讓孩子沒有自強自立的能力，溺愛還可以削弱孩子對待挫折的勇氣，溺愛是一種傷害，所以請家長不要溺愛孩子。
自強自立的精神是人生一筆彌足珍貴的儲蓄。這儲蓄是你前進道路上最忠實的伙伴，在你遇到困難時，它給予你全力以赴的支持，是你驅(qū)趕痛苦時的一盞心燈，當(dāng)你面對挑戰(zhàn)時，不妨告訴自己：“自強自立是體現(xiàn)生命價值永遠的試金石!”
傷害的作文6
每當(dāng)我一見到那些可愛的小狗正翹著尾巴“汪汪……”直叫時，那一幕觸目驚心的畫面便浮現(xiàn)在我的眼前。
那是一個星期五的體育課上，我們正在跑步。忽然，不知從哪里兒竄出一只小狗，毛茸茸的身子，水汪汪的眼睛。那條小尾巴更是可愛，伴著它的“汪汪……”三重奏一搖一擺的，讓人一見就生憐愛之心�？匆娢覀兣懿剑矞悷狒[似的'跑過來，加入了我們的隊伍。幾位女同學(xué)忍不住停了下來，把小狗摟在懷里，用受撫摸它那光滑的皮毛。小狗也撒嬌地緊閉著雙眼，不住的蹭她們的臉。就這樣，隊伍停了下來，同學(xué)們都涌過來對小狗指指點點，議論紛紛，爭著要抱小狗。忽然，一雙有力的大手從一位女同學(xué)懷里奪過小狗，我們嚇壞了，原來是體育老師。我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著，生怕他會傷害小狗，心理咚咚跳個不停。小狗似乎也預(yù)感到危險的來臨，拼命地掙扎，不時發(fā)出“汪汪”的哀鳴。
可是，體育老師仿佛沒有看到，罵了一句：“小畜生！”說完，用他那有力的大手抓住小狗的后腿，舉過頭頂，猛地向地上一摔，小狗發(fā)出一聲撕心裂肺的叫聲，就失去了知覺，躺在地上一動也不動……同學(xué)們驚叫一聲，個個嚇得目驚口呆，不約而同地圍住了小狗。一個女同學(xué)從地上輕輕抱起了小狗，眼淚奪眶而出。我的心頓時沉重起來：老師為什么要傷害小狗？小狗可是我們的朋友��！它給我們帶來了快樂也帶來了方便。它可以給盲人帶來“光明”，讓罪犯無處可逃……這樣一條生物，您怎么忍心去傷害它呢？……忽然，我被一陣“汪汪”的叫聲打斷，定眼一看，正是那只小狗，它只能拖者后腿前進了。在它身上，已找不到活潑和可愛，只留下無助與凄慘……
傷害的作文7
如果想成為一顆太陽，那就從塵埃做起;如果想成為一條大江，那就從水滴做起。對于那些傷害你的人，最好的報復(fù)是？那時的戀愛特不實在，而那時候的友情卻是一個讓我們表演的舞臺，誰也假裝不來。對于那些傷害你的人，最好的報復(fù)是？每個人青春里肯定少不了那幾個陪一起瘋狂一起傻過一起笑著哭著一起走過那段肆無忌憚的青春對于那些傷害你的人，最好的報復(fù)是？突然間，我的心像個孩子，自私的乞求著上天別讓誰再從這個城市消失。對于那些傷害你的人，最好的'報復(fù)是？生命像鳥一樣遷徙，表面上灑脫自由，其實內(nèi)心軟弱無力。
對于那些傷害你的人，最好的報復(fù)是？騎著單車去旅行，不問路途遠近、不管去向何方，只要風(fēng)和日麗、清風(fēng)微揚，給自己一段抬頭藍天的好時光。對于那些傷害你的人，最好的報復(fù)是？我想，換個時間，換個地點，換個身份，忘了一切，重新開始。對于那些傷害你的人，最好的報復(fù)是？我喜歡現(xiàn)在的自己，我懷念過去的我們。對于那些傷害你的人，最好的報復(fù)是？奈何一個人隨著年齡增長，夢想便不復(fù)輕盈。他開始用雙手掂量生活，更看重果實而非花朵。
對于那些傷害你的人，最好的報復(fù)是？他們依然在用歡樂滋養(yǎng)我們的根系，那是他們與我們相遇時留下的美好回憶。對于那些傷害你的人，最好的報復(fù)是？對于那些傷害你的人，最好的報復(fù)是忘記這些乏味的人，讓自己過得更好。對于那些傷害你的人，最好的報復(fù)是？
傷害的作文8
您看，一晃兩三年，匆匆有夏天，立夏不久，又迎來了屬于您的節(jié)日——母親節(jié)。您的女兒我飛速成長著，歲月讓我越來越朝氣蓬勃，而它卻在您的臉留下了它的足跡，我拼盡全力愿歲月不要傷害您。
從我的蹣跚學(xué)步牙牙學(xué)語，到現(xiàn)在我已經(jīng)步入了美麗的花季，這14年的成長，每個步伐都有著您的陪伴，我真的很幸福。
12歲那年，您和爸爸做出了一個重要的決定，讓我去另外一個地方上中學(xué)，我不激動也不興奮，因為我將要離開你們，因為在往后的日子里我感受到的更多的愛將是外公外婆給予的，每每聽到同學(xué)問我，為什么在作業(yè)上簽字的總是外公，我笑而不語，因為我也不知該怎樣回答這一繞口的問題。是啊，媽媽，我不能像其他同學(xué)一樣每天都有著母親的陪伴，但是您每天的電話，讓我依舊覺得每天我都享受在了母愛之中，它就像陽光，我不用去做什么，它便能照耀到我。每當(dāng)我回去，你我之間并沒有因為長時間不見面而產(chǎn)生隔閡，反而更親切了，我覺得這就是母親與孩子之間不用言說便能體會到的愛。
漸漸長大，我也開始有些叛逆，無論是面對面還是電話兩端，我與你的爭吵也隨著年齡的`增長而越來越多，也許我從來不是一個好孩子，也許我從來都管不住自己的叛逆，也許我從未讓您滿意，但我想讓您知道，我愛您。
請您原諒我的羞澀，越長大，對您的愛就越說不出口，絕對不是說不愛您，那只是一種不好意思說出口的沉默。今天是母親節(jié)，原諒我太沒有新意，只能用這平凡的文字來說聲：“我愛您”。
我可能不知該用什么事來報答您，但我會拼盡全力，愿歲月不要傷害您。
傷害的作文9
你永遠看不到我寂寞的模樣。因為只有你留給我的只是背影時，我才寂寞。
他，他，她，還有他……都被你叫了出去。我只是一動不動的，怔怔的坐在屬于我的位置上。我靜靜地，不動聲色地將清淺地近乎透明的憂傷掩藏起來。我努力勾勒出嘴角最完美的弧度，我默念：我其實不在乎�？墒菫槭裁串�(dāng)再次看到你傳呼另一些人時，我卻僵硬地保持著著面部表情？我恐懼與你對視，我只是一次次躲避、再躲避。
你向我走來，我的心開始不安分起來�？偸腔孟胫c你對話時的情狀。你的目光云淡風(fēng)情地掠過我，你走過我，我所能捕捉的，只是一絲沒有溫度的氣息。我扭過頭，看到你徑直走向你徑直走向你引以為傲的學(xué)生。我嘲弄著自己，讓盈滿眼眶的眼淚重新屬于我，而不掉落如塵埃風(fēng)干。韓寒說，要想與老師平等對話，首先就要使自己變得更強大。那么，我是還遠遠不夠的。你是否曾抓住我充滿期盼的眼神？你見或不見我，我就在這里靜靜等待。你注意或沒注意我，我的心就在這里不來不去。
在某個卑微的角落，我的心患過傷風(fēng)。無數(shù)次的失望，孕育出無數(shù)次的希望。無數(shù)次粘合起的.心，無數(shù)次崩潰離析。說根本不在乎，很難；說心不動，不痛，更難。當(dāng)心每每掉墜深淵，我只能在即遠的時間讓它重見天日，不然，我的世界將永無光明。我存在的價值是？我云里霧里花里叢里跌跌撞撞地尋尋覓覓，尋尋覓覓……
并不是別人承認，我才有活著的意義。煜煜生輝的并不是只有金子，更有光滑圓潤的鵝卵石。
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來？
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來！
傷害的作文10
近日，貓頭鷹咖啡館逐漸在日本興起并日趨流行，在國內(nèi)也引得無數(shù)人向往愛慕。在那里，貓頭鷹會睜著大大的眼睛，沖你歪頭賣萌，乖巧地接受撫摸。這種體驗似乎聽上去格外溫馨美好，但事實真的是如同我們所看到的那樣嗎?
有網(wǎng)友拍攝了被囚禁的貓頭鷹生活的真實記錄。視頻中，貓頭鷹拍打翅膀一躍而起，但爪子上的鐵鏈卻將它狠狠拉住，貓頭鷹徑直跌落回架子上，一次次的掙扎，一次次地失望，那雙有神的大眼睛漸漸變得呆滯，失去了往日光芒它們被繩索牢牢固定在架子上，鐵鏈緊緊鎖住它們的爪子，無論它們怎樣努力掙脫，都是徒勞。靈魂深處飛翔的天性，讓它們努力想要飛，可人類的需求卻將它死死困在原地。
這，就是人們喜歡的可愛治愈的`貓頭鷹。不明事理的人們?yōu)E用治愈一詞，但它們卻不知道，這看似可愛的背后，是對動物多大的傷害，而更可笑的是，這間咖啡館存在的原因僅是貓頭鷹太可愛了，我們想摸它們。
有些人可能還不了解，其實貓頭鷹眨眼睛并不是在賣萌，或者向你展現(xiàn)親近，而是在表示恐懼，希望你離開。這些看起來很是呆萌的舉動，實際上是貓頭鷹受到驚嚇后的應(yīng)激反應(yīng)，長期處在這種狀態(tài)下的它們，很容易死亡。
知道真相的你還會覺得這就是治愈，這就是可愛么?錯了!這背后是借愛之名的禁錮!
只是因為對貓頭鷹的喜愛，就壓制其天性，禁錮其身體，以愛的名義堂而皇之地去傷害，何其虛偽，何其殘忍?
治愈不是借愛的名義去傷害，在當(dāng)今治愈泛濫的時代，請多些思考，認清什么是愛，什么是傷害。
傷害的作文11
小豬貝貝特別喜歡那些五顏六色的糖果，就連晚上刷牙洗臉后躺在床上還要美美地吃上好幾塊。每次取得好成績，貝貝都會要求媽媽獎勵糖果吃。瞧，那一個個漂亮的小糖果乖乖地躺在盒子里，有紅的、綠的、黃的、藍的……還有彩虹色的呢！小豬貝貝嘗嘗這個，“呀，甜絲絲的！”再吃吃那個，“哇，酸溜溜的！”不一會兒，就已經(jīng)吃了一大半，不信，你看，床邊的垃圾筒里全是花花綠綠的糖果紙。
這天放學(xué)后，貝貝正在興高采烈地吃著糖果寫著作業(yè)，突然一陣哭喊，“哎喲，我的'牙，疼死我了……”豬媽媽嚇壞了，趕緊把貝貝送到醫(yī)院。熊醫(yī)生讓貝貝張大嘴巴，用手電筒照了照，又用鑷子敲了敲，痛心地說：“以后可再也不能吃這么多的糖果了，要不然所有的牙齒都要掉光的。”熊醫(yī)生領(lǐng)著貝貝來到了實驗室，顯微鏡下的牙齒四周密密麻麻爬滿了細菌，熊醫(yī)生指著這些可怕的小東西說：“你每天吃的糖都是這群壞蛋的養(yǎng)分，你每天吃得那么多，把它們都養(yǎng)得白白胖胖的，你的牙齒怎么會是它們的對手呢？”
從此以后，每當(dāng)貝貝想吃糖時，就會想起熊醫(yī)生的話，他害怕地跑去照了照了鏡子，摸了摸牙齒，還好，還好！都還在。可一想到虎視眈眈的細菌大軍，嚇得趕緊扔掉了糖果。
說來也奇怪，不再吃那么多糖果的貝貝，再也不牙疼了！
傷害的作文12
班上有一個女孩子，叫小j，她的各方面表現(xiàn)都不被老師和同學(xué)看好。
“數(shù)學(xué)試卷已經(jīng)改好了，發(fā)下去后大家先自行訂正！”“啊——”班里一片唉聲嘆氣。
“哦，我96！”“哇，我竟然考了94！”教室后排傳出一聲聲自豪的聲音。這時，不知是誰說了一句，“哇，小j，你怎么就只考了這么一點點分數(shù)？真是少得可憐！”說著，那位男同學(xué)拿起小j的卷子，在空中揮舞著手。
小j很生氣，她很想將自己的卷子拿回來，卻被其它的男生一起傳來傳去。一會兒后，他們將卷子還給小j，并說：“別生氣嘛，就是大家開個玩笑！”
小j強忍著淚水，走出了教室。
可在下午跑操時，小j哭了�？赡苡质悄膫�男孩子在嘲笑她。小j找到我和小z，一邊說一邊哭，訴說著男生的“惡行”。
“我也不是故意考不好的，我考不好自己心里也很難過，可是他們那樣真的太過分了！”小j抽泣著，我們帶她去找老師。
老師將那些男孩子們教育了一頓后，語重心長地對小j說：“雖說他們那樣是不對，可是你如果成績再好一點兒，他們也不會這么嘲笑你呀！”
小j紅著眼點點頭，離開了。
每次考試之后，只要她考得很差，男生依然會嘲笑她，讓小j很沒有面子。從那以后，小j的`成績越來越差，她很沒有信心，似乎也越來越失落了。
小j是多么難受啊，她又不是故意想考差，那些男生或許也只是想玩玩，可就是在這無形之中對小j產(chǎn)生了傷害，讓她變得很自卑。這種看不見的傷害才是最大的傷害啊！
傷害的作文13
男孩仰望星空，不停的思念著，那個人……
那一年，男孩和自己朋友的弟弟閑談，同學(xué)的弟弟突然說，他們班的WXY和我姐姐說，她喜歡你。男孩笑了笑，自以為這是小孩子的惡作劇。卻發(fā)現(xiàn)，自己漸漸關(guān)注上這個人。
男孩有時會默默的看著女孩WXY，突然覺得，她很漂亮，很耀眼。
他莫名其妙的喜歡上了女孩。有時會在上課時偷偷瞄了一眼看女孩紅撲撲的臉蛋，忍不住想親上去。女孩有時突然看下他，那短短的幾秒鐘，會使男孩開心一整天。
終于男孩女孩分開了，他們到了不同的班級，但，還是同一所學(xué)校，男孩，5班，女孩，20班。
男孩還是停不住思念女孩。他念念不忘，甚至對自己的八卦同學(xué)說。瞬間，傳遍了整個班，女孩，也知道了。
男孩每一次見到女孩，都會有一種想要表白的沖動，想看著女孩的背影走下去，一直走下去……
這樣的暗戀到了期末考，男孩分配到別班考試，遇見一個認識女孩的哥們，與他閑聊，得到了一個噩耗：女孩，已經(jīng)喜歡一個人好久了，前幾天才像他表白。男孩差點沒有哭出來，他默默的笑著，掩飾自己心中的慌亂，內(nèi)心是崩潰的。
那一天，一向?qū)W習(xí)不錯的男孩考得不好，自己的長項變成了短項。
男孩想了一個寒假，他，放棄吧。他居然發(fā)現(xiàn)，自己喜歡上了自己的`后桌，一個文靜的女孩子。他要怎么辦？
男孩想通了，放棄女孩，放棄WXY這個女孩，放棄這個自己暗戀兩年的女孩，感謝女孩，從男孩的全世界路過……
那個男孩，就是我。
對不起，放棄的傷害莫過于執(zhí)著……
傷害的作文14
現(xiàn)在的生活人們整天都離不開手機，用手機聊QQ刷微信玩游戲什么的，他要想做到這些，就需要網(wǎng)絡(luò)，也就是人們常說的wpfi，而wifi信號看似給別人帶來方便，卻無形中給了人們極大的傷害。 一群來自丹麥的女學(xué)生用水晶種子進行實驗得出了驚人的發(fā)現(xiàn)，他們將12個裝有水芹種子的.盤子分為兩組，其中一組放在沒有wifi信號的房間里，另一組則放在兩臺運行中的無線路由器旁邊。過了十幾天覆蓋有wifi信號的房間內(nèi)大多種子變成了褐色，然后，死亡而另一間沒有wifi的房間里，種子正常的生長，可能有些人認為這是假的，但另一個實驗，更證明這一點。
荷蘭科學(xué)家選用白蠟樹作為研究對象，他們將這些數(shù)分別放在距wifi輻射源0.5米處的位置，輻射源的頻率，介于2412赫茲到2472赫茲之間，功率為100毫瓦。靠近輻射源種植的樹木樹葉上出現(xiàn)了，類似鉛光澤的物質(zhì)，導(dǎo)致葉片的上下表皮死亡最終掉落。
wifi使用不得當(dāng)，也極可能對自己造成威脅，那么我們該怎樣保護這無形中巨大的傷害呢？人體接受的輻射量跟頻率關(guān)系，所以我們沒有必要時時刻刻的開著wifi，輻射源的危害還跟距離有關(guān)系，所以要把wifi的裝置盡量遠離人們經(jīng)�；顒拥姆秶詈貌灰獙ifi設(shè)備放在臥室尤其是床邊，wifi對wifi對人傷害如此之大我們應(yīng)保護自己的身體少用手機。多讀書，多看報。
傷害的作文15
正所謂，父母都是愛孩子的，而有些父母經(jīng)常嘮嘮叨叨的整天就是這兒怎么了，那兒怎么了，這些不是主要的。有父母陪伴稱得上是童年，而那些沒有父母陪伴的呢？眾所周知，留守兒童是孤單的，沒有父母陪在身邊，沒有一個完完整整的童年。
留守兒童，我就是其中的一員，沒有父母的陪伴與呵護。從小我和爺爺奶奶生活在一起，沒有體會過父愛與母愛，父親只是給予我物質(zhì)上幫助，而這些精神上的傷痛是無法彌補的，我和父親也不知道是因為什么，不和，像一對仇人，只要是說話，幾乎都會吵架，打電話還是吵，只要一打電話幾乎都是吵架。
我自己是留守兒童也是獨生子女，父親把希望都寄托在我的身上，然而因為這些我覺的壓力很大。我呢！學(xué)習(xí)不是很好，所以我和爸爸吵架都是因為學(xué)習(xí)。有時候我爸爸還禁止我出去玩，去那兒還要對他說，我覺得這是在限制我的自由。
這不，我叔正和我爸在討論我轉(zhuǎn)學(xué)呢！唉，因為學(xué)習(xí)不好，所以就要轉(zhuǎn)學(xué)了。我有時候認為我就是學(xué)習(xí)的工具。我對他們真的`很無奈了。
一言不合就─吵架，我這個人呢！是很記仇的，我爸和我叔他們倆個人的脾氣有很大差別，我已經(jīng)14歲了，誰對我好我很清楚。當(dāng)然，他們對我怎樣我是不會忘的，把我當(dāng)成“工具”的人我也不會忘的。爸爸你們有時真的很過分，我好恨你們呀！我同樣也很無奈！我是人，不是學(xué)習(xí)上的工具。也許你們對我都是一副恨鐵不成鋼的樣子。
總之，對我來說你們物質(zhì)上的給予是彌補不了我心靈上的傷痛。
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