教師個人成長三年發(fā)展規(guī)劃2篇
教師個人成長三年發(fā)展規(guī)劃1
一、自我分析。
我從事教育工作以來，一直擔(dān)任班主任，語文教師工作。我深知教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻，我們要設(shè)置好自己為之奮斗的目標(biāo)，投入自己的教育激情，實現(xiàn)自己的人生價值，因此特為自己制定此三年成長發(fā)展規(guī)劃。
二、三年發(fā)展自我規(guī)劃
總體目標(biāo)：
1．所教班級的教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、穩(wěn)定的提高。
2．所教班級的學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力得到明顯提高，學(xué)生積極參與各級各類競賽，并取得優(yōu)秀的成績。
3．課堂教學(xué)改革初見成效，教學(xué)效率明顯提高，本人的教學(xué)理念和教學(xué)工作得到發(fā)展。
具體措施：
（一）、強化職業(yè)角色意識
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”懂得它的人，不如愛好它的人；愛好它的人，又不如以它為樂的人。這句話言明了學(xué)習(xí)的三個層次。其實，我們教師的職業(yè)意識狀態(tài)也有三種不同的層次：“知”教者—“好”教者—“樂”教者。我喜歡教書，熱愛教育事業(yè)，在教書育人中我體會到人生的快樂，因此，我會將教書作為我終身的職業(yè)。
人生多追求，一是精神，一是物質(zhì)。作為老師不求成富翁，但求桃李滿天下。這是我畢生的理想信念與追求。
�。ǘ�、提升專業(yè)水平
1、加強理論學(xué)習(xí)不斷促進專業(yè)的自我更新
學(xué)習(xí)教育理論，在理性中豐富自我，如《新課程小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計與案例分析》、《教育心理學(xué)》、《小學(xué)語文教學(xué)參考》、《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《《教學(xué)論》、《自主、合作、探究教學(xué)初探》、《余永正教學(xué)精品錄》、《小學(xué)語文教學(xué)新模式典型課例》等，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
2、悉心鉆研教材，深入領(lǐng)會課標(biāo)，設(shè)計新穎有效的教學(xué)方案，做到心中有學(xué)生，因材施教，立足每個孩子的發(fā)展。
3、平時注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，及時做到教后反思，勤于與同事交流，在實踐中摸索，教學(xué)相長，在教學(xué)中不斷完善自己。
4、積極進行教學(xué)研究，更新教學(xué)觀念，大膽實踐，勇于創(chuàng)新。
5、充分利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。
�。ㄈ⒎e極參加教育、教學(xué)研究。
做好自己的本職工作：教好書，當(dāng)好班主任。認真研究西城平行班學(xué)生的實際情況、研究教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，研究網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，成為讓學(xué)生滿意的老師。以愛換愛，研究小學(xué)生的心理狀態(tài)，管好學(xué)生的常規(guī)，開好主題班會，組織好學(xué)生參加學(xué)校各項集體活動，成為一名合格的班主任。積極參加集體備課、聽課、評課，投身到《信息技術(shù)與小學(xué)語文閱讀教學(xué)的整和》課題研究中去，讓我們的課堂教學(xué)成為有效的課堂教學(xué)。
�。�1）強理論學(xué)習(xí)不斷促進教育教學(xué)的自我更新
反復(fù)地、認真地學(xué)習(xí)課改精神，不斷自我更新，自我重建。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極、自覺地開展日常的研究性的教學(xué)實踐，即主動和充分關(guān)注實踐中新教育理念的綜合滲透、研究實踐和反思重建。充分地認識一堂好課的五方面標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)目標(biāo)的充分性；教學(xué)內(nèi)容的適切性；教學(xué)過程的協(xié)調(diào)性；師生關(guān)系的和諧性；教學(xué)結(jié)果的有效性。制定好課標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，并結(jié)合當(dāng)前的教學(xué)主流形勢，積極開展研究，建立多樣化、多層次的課堂教學(xué)評價體系。
�。�2）課題研究
現(xiàn)在的學(xué)生頭疼作文，如何激發(fā)學(xué)生熱愛習(xí)作，是我這幾年的課題研究的主攻方向。
�。�3）學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)
1．建立和諧的師生關(guān)系，加強對學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使每一個學(xué)生樹立學(xué)習(xí)自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會合作學(xué)習(xí)。讓學(xué)生敢創(chuàng)新，會創(chuàng)新，促進創(chuàng)新人格的發(fā)展。
2．養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)方面的.要求，實現(xiàn)“五好”（課前預(yù)習(xí)好、專心聽講好、回答問題好、完成作業(yè)好、課外閱讀好），狠抓“兩做到”（讀書寫字做到“三個一”、實踐觀察做到“勤動筆”）。
3．培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，每周安排一節(jié)閱讀課。
4．發(fā)揮學(xué)校圖書室、班級“讀書角”的功能，讓圖書進入學(xué)生日常的學(xué)習(xí)，并逐漸成為一種習(xí)慣。
5．利用閱讀時間每生每天讀1—2篇好文章。每學(xué)期向?qū)W生推薦3—5本優(yōu)秀書目，學(xué)生記好讀書筆記。
6．用好下午課前20分鐘練字時間。
三、自我目標(biāo)的達成
1．堅持記教育教學(xué)隨筆，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。
2．努力改進教學(xué)形式，提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們“愿學(xué)”“樂學(xué)”。
3．積極參加各類培訓(xùn)，把自己的教學(xué)理解和教學(xué)經(jīng)驗與同道分享，為提高我校語文教師的教育教學(xué)水平做出自己的貢獻。
4、每周擠出時間閱讀教育教學(xué)專著，并堅持寫讀書筆記。保證每周一小時自主研讀、觀看錄像課。加強反思的力度。寫好教后反思，從中提煉有價值的課題。
5、每學(xué)年力爭寫出幾篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，爭取在外發(fā)表。
綜上所述，我將以此規(guī)劃為自己成長的藍圖，不斷進步，不斷成長，使自己在各方面更加完善。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！只要我銳意進取，不斷創(chuàng)新，我相信一定會實現(xiàn)自己的三年規(guī)劃的！
教師個人成長三年發(fā)展規(guī)劃2
時光匆匆，一轉(zhuǎn)眼，我己站在講臺上十年了。從剛開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在逐步成長，這一路走來經(jīng)歷了許多的挫折。十年來，我一直努力著，但是“教無止境”，為了更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革發(fā)展、為了能讓自己更快更好得成長和發(fā)展,成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長承認、學(xué)生喜歡的教師，我還得付出更多的努力�！胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢�！睘檫M一步開掘自身潛能，主動、積極健康地發(fā)展，更好的做一名人民教師，我特別制定了三年成長計劃，希望它對自己的專業(yè)成長起到監(jiān)督作用。
一、個人現(xiàn)狀分析
了解并認清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。我能真誠對待自己所從事的職業(yè)，踏踏實實教書，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)。能積極學(xué)習(xí)先進教師的教育教學(xué)觀念和事跡，翻閱相關(guān)的教育書籍，包括理論知識和先進的`教學(xué)理念。關(guān)心學(xué)生成長，關(guān)愛每一個學(xué)生，努力贏得學(xué)生的信任和音樂學(xué)習(xí)的興趣。較容易接受新事物，勇于探索，能吃苦，有上進心。
除此，我也清楚認識到了自己教學(xué)中存在的不足，如有時上課過于著急，沒等學(xué)生完全掌握音樂知識就進行下一環(huán)節(jié)的教學(xué)，結(jié)果是事倍功半、重復(fù)教學(xué)；教學(xué)方法不夠創(chuàng)新，沒有針對學(xué)生特點采取有效教學(xué)；科研停留于表面，沒有深入研究，處于起點階段。
二.職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
（一）成長總目標(biāo)：
努力鉆研課堂教學(xué)，豐富教育、教學(xué)經(jīng)驗；扎實練習(xí)音樂基本技能、豐富的音樂知識；在教學(xué)品格，教學(xué)技能、教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨特的素質(zhì)；為人師表，愛崗敬業(yè)；提升個人專業(yè)素質(zhì)，樹立終身學(xué)生理念；加強教學(xué)研究，爭取成為研究型教師。具體而言，有以下幾方面：
（二）個人專業(yè)目標(biāo)：
1、發(fā)揮音樂教學(xué)的獨特魅力，利用生動的音樂形象，對學(xué)生進行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，讓學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中認識人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。
2、踏實上好音樂課，提高自己的課堂教學(xué)水平；認真鉆研教材，充分理解新課標(biāo)的要求，加強實踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終；提高學(xué)生的演唱能力，抓住音樂形象，通過歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂活動，培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力，使所教不同年級的學(xué)生能大部分掌握基本音樂知識和演奏技能。
3、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于音樂教育方面的書籍。加強自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)相關(guān)課堂樂器，加強鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，提高即興伴奏水平。
4．認真指導(dǎo)校民樂隊，輔導(dǎo)學(xué)生參加音樂比賽；積極配合學(xué)校，搞好每次活動。
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