工廠學(xué)習(xí)心得體會(huì)（精選20篇）
我們從一些事情上得到感悟后，心得體會(huì)是很好的記錄方式，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編收集整理的工廠學(xué)習(xí)心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
工廠學(xué)習(xí)心得體會(huì) 1
通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，思考了一些問題，現(xiàn)結(jié)合工作實(shí)際，就如何學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)和體會(huì)。
一要勤于學(xué)習(xí)。
應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干。
要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及黨的路線方針政策，時(shí)時(shí)關(guān)注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
通過不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新社區(qū)工作觀念，掌握為民服務(wù)技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地滿足群眾需求，適應(yīng)新時(shí)期社區(qū)工作的.需要。
二要善于思考。
“學(xué)而不思則罔”，一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。
思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粗取精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí)要正確認(rèn)清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對(duì)服務(wù)對(duì)象時(shí)，一定要注意溝通方式和方法，不能一成不變，要開動(dòng)腦筋，想他們所想。要充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)崗位工作職責(zé)，積極思考如何打開工作局面，如何為民辦好事辦實(shí)事。
三要勇于實(shí)踐。
就是要牢固樹立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來，目的是要促進(jìn)和諧社區(qū)的發(fā)展。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，我們工廠社區(qū)的面貌一定能夠越來越好，我們的社會(huì)一定會(huì)更穩(wěn)定、更和諧。
工廠學(xué)習(xí)心得體會(huì) 2
讀了三年的大學(xué)，然而大多數(shù)人對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)還是寥寥無幾，在測控技術(shù)與儀器周圍纏繞不定，在大二期末學(xué)院曾為我們組織了一個(gè)星期的見習(xí)，但由于當(dāng)時(shí)所學(xué)知識(shí)涉及本專業(yè)知識(shí)不多，所看到的東西與本專業(yè)根本就很難聯(lián)系起來，在很多同學(xué)心里面對(duì)于本專業(yè)一直很茫然。
今年寒假，學(xué)院本來是組織我們?nèi)ド虾?shí)習(xí)，但由于突如其來的非典型疫癥，使得全盤計(jì)劃不得不重新來定。經(jīng)過學(xué)院的努力，最終選擇了順德作為我們的實(shí)習(xí)基地。
什么是測控技術(shù)與儀器？本專業(yè)適合干哪方面的工作？本專業(yè)前途如何？帶著這些問題，我們參加了這次的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。
本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)由查曉春、黃愛華和黎勉三個(gè)老師帶領(lǐng)，測控專業(yè)總共四個(gè)班，150幾人參加實(shí)習(xí)。6月30日出發(fā)去順德，安住在順德大良風(fēng)城中學(xué)。
三年來第一次來到一個(gè)陌生的地方，真是一件令人興奮的事情，我們住的中學(xué)環(huán)境很好，由于這是一所中學(xué)，又遇寒假，這里很靜，真是學(xué)習(xí)的'好地方，本人正好想在實(shí)習(xí)之余順便的進(jìn)行自己的網(wǎng)絡(luò)工程師計(jì)劃，這樣可以讓時(shí)間滴水不漏了。
本次實(shí)習(xí)預(yù)定是三個(gè)星期，但由于出現(xiàn)些預(yù)想不到的事情，最終把行程縮短為兩個(gè)星期，而本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)在教學(xué)計(jì)劃是四個(gè)星期，所以剩下的兩個(gè)星期必須在下學(xué)期補(bǔ)回！
兩個(gè)星期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我們?nèi)ミ^了申菱空調(diào)設(shè)備有限公司、順特電氣有限公司、美的洗碗機(jī)公司、聯(lián)塑科技實(shí)業(yè)有限公司、廣東泓利機(jī)器有限公司、順德科威電子有限公司、廣東鍛壓機(jī)床廠等大型工廠，了解這些工廠的生產(chǎn)情況，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識(shí)，各廠工人的工作情況等等。
第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，傳感器在空調(diào)設(shè)備的應(yīng)用了，電子技術(shù)在電子工業(yè)的應(yīng)用了，精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用了，等等理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開眼界。
也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧！這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益匪淺，在短短的。兩個(gè)星期中讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識(shí)，也讓我們初步的認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)！
順德是個(gè)美麗的地方，這里的交通路線四通八達(dá)，或許這就是順德為什么一直保持全國百強(qiáng)縣之首的原因吧！當(dāng)然還有其體制是否健全原因，社會(huì)保障是否完善原因！這里也是我們初涉社會(huì)的開端，邁向美好而殘酷的未來，我一直堅(jiān)信自己的能力，即使人生路如順德四通八達(dá)的公路，但方向只有一個(gè)，那就是前進(jìn)，永不言棄，永不退縮！
工廠學(xué)習(xí)心得體會(huì) 3
為期不多的安全培訓(xùn)即將結(jié)束，作為公司的一員，我受到很大教育，感受很深。對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。
要強(qiáng)化安全生產(chǎn)的管理工作。
一要牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，必須不折不扣地貫徹執(zhí)行，而且要把“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針上升到講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度，深刻認(rèn)識(shí)抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是保護(hù)生產(chǎn)力的道理，并正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營、安全與效益的關(guān)系，在正常生產(chǎn)組織過程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。
二要加大事故隱患的查治工作，防范各類事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)預(yù)防工作一定要經(jīng)�；�，要堅(jiān)持預(yù)防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵(lì)職工幫助查找、發(fā)現(xiàn)事故隱患，要認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)檢查工作，安全檢查是落實(shí)責(zé)任、規(guī)范管理行為、發(fā)現(xiàn)事故隱患、促進(jìn)隱患整改和減少“三違”的有效手段，通過制度化、規(guī)范化和專業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產(chǎn)現(xiàn)場存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
三要加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)教育，嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)安全教育，保證員工具備必要的'安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓(xùn)教育是提高職工安全素質(zhì)，杜絕“三違”的有效途徑，以三級(jí)安全教育為基礎(chǔ)，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī)、安全管理制度、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識(shí)等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質(zhì)，有效的減少，甚至杜絕事故的發(fā)生。
其次，我們還要做好消防安全工作，一是要加大對(duì)消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，查處并整改消防安全隱患，切實(shí)把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營管理工作相結(jié)合，確保各項(xiàng)工作能順利進(jìn)行；二是宣傳教育要到位，通過開展消防安全知識(shí)培訓(xùn)和消防演練，提高員工的消防安全意識(shí)，提高職工在火災(zāi)事故發(fā)生時(shí)的施救和自救能力；三是制度措施要到位，要根據(jù)有關(guān)消防的法律法規(guī)，結(jié)合分廠實(shí)際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴(yán)格抓落實(shí)，保障消防安全的各項(xiàng)工作能正常有序開展。四是消防器材配備要到位，配備足夠數(shù)量的消防器材并定期對(duì)消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，對(duì)到期的器材及時(shí)換藥，以備發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)啟動(dòng)，為消防安全工作得以順利開展提供硬件保障。
安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命安全，工作任重而道遠(yuǎn)，我們只有把各項(xiàng)工作長抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長期穩(wěn)定。
工廠學(xué)習(xí)心得體會(huì) 4
企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對(duì)企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對(duì)家庭、個(gè)人更是造成無法彌補(bǔ)的傷痛。安全意識(shí)應(yīng)始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中，讓大家知道若責(zé)任心不到位就會(huì)釀成事故，正確認(rèn)識(shí)到安全不是一個(gè)人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯(cuò)綜復(fù)雜、緊密相連的網(wǎng)�；仡櫴髽I(yè)發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內(nèi)容：某人安全意識(shí)淡漠，嚴(yán)重違反《安全生產(chǎn)法》；某某安全責(zé)任心不強(qiáng)，麻痹大意習(xí)慣性違章；某某單位安全管理不嚴(yán)，尤其是現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識(shí)的'宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱！
“安全就是效益”，這種觀點(diǎn)應(yīng)根植于每個(gè)人（包括我自己）的心中。首先武裝好自己，熟知熟會(huì)各項(xiàng)操作規(guī)程安全制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī)；其次養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級(jí)的不安全行為較真兒。勤于檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升！如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失。
讓人人都來重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法！讓人人都清楚地認(rèn)識(shí)到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因?yàn)椋蛟S一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì)造成很大的傷害或損失，就會(huì)變成違法。如果我們每個(gè)人都能真正意識(shí)到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
工廠學(xué)習(xí)心得體會(huì) 5
為期x個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束了。這x個(gè)月來，我們經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多，同樣也領(lǐng)悟了很多。
俗話說實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們生活學(xué)習(xí)都在學(xué)校，接觸的是課本是公式，很難有機(jī)會(huì)接觸工廠的實(shí)物以及流程，我一直覺得我們學(xué)的漫無目的，我們所學(xué)的到社會(huì)就是雞肋。但通過這x個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我的這些錯(cuò)誤觀點(diǎn)都改變了。書本上的知識(shí)是基礎(chǔ)是保障，沒這些知識(shí)公式的支持你在工作崗位上會(huì)很迷茫會(huì)不知所措的去摸索結(jié)果還會(huì)是一只半解。
我們?cè)趚x工廠實(shí)習(xí)，該工廠屬于x工廠，在我們心里它是很神圣的。該工廠主要致力于測量的研究，生產(chǎn)各種型號(hào)的水準(zhǔn)儀廣角儀經(jīng)緯儀。
在實(shí)習(xí)的先前幾天是由幾位老師給大家講解儀器的使用方法，我學(xué)到了xx水準(zhǔn)儀，xx經(jīng)緯儀的使用方法。期間，我們還自己動(dòng)手拆裝儀器，了解了儀器的基本構(gòu)造。
通過前幾天的實(shí)習(xí)我明白了要不斷的豐富自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能才能使你的工作更加得心應(yīng)手。一個(gè)人在自己的職位上有所作為，一定要對(duì)自己職業(yè)的專業(yè)知識(shí)有所熟悉，不僅要學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)他要要學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)對(duì)自己業(yè)務(wù)所在范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)技能也要熟練掌握。隨后幾天我們戴上鞋套走進(jìn)了生產(chǎn)一線，我們走了x個(gè)車間，不僅參觀了總裝車間，檢修車間，也參觀了打磨車間等基本生產(chǎn)線。在生產(chǎn)車間里，我們都收起了往日的懶散，各個(gè)都很嚴(yán)肅認(rèn)真的聆聽學(xué)習(xí)著師傅的教誨和每一個(gè)基本動(dòng)作。師傅在休息之余，還和我們講起了工廠的見聞，教導(dǎo)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)專注每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
通過對(duì)生產(chǎn)車間的觀察學(xué)習(xí)，我意識(shí)到在工作崗位上一絲不茍的重要，你自己的一個(gè)閃失一個(gè)不注意就會(huì)導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果，會(huì)影響一個(gè)團(tuán)隊(duì)的正常工作。實(shí)習(xí)的最后兩天我們一起進(jìn)行了實(shí)地測量。這個(gè)任務(wù)單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測量也培養(yǎng)了我們同學(xué)間的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的.感情。測量中我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到每步都檢查無誤，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真完美的做好每一步，直至符合測量要求為止。培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。
x個(gè)月的實(shí)習(xí)真正做到了讓我們從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)公司職員的轉(zhuǎn)變，使我們體會(huì)到什么才是真正的社會(huì)，真正的工作。實(shí)習(xí)時(shí)間不長，但卻教給我們?cè)趯W(xué)校永遠(yuǎn)學(xué)不到的，在實(shí)習(xí)期間，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我們實(shí)習(xí)提供的幫助，在你們的幫助下，我們學(xué)到了很多，是我們深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是真正的大學(xué)。
工廠學(xué)習(xí)心得體會(huì) 6
在進(jìn)修過程中，我們先后介紹了機(jī)械加工工藝的科學(xué)知識(shí)及方法，鑄成工藝及設(shè)備的科學(xué)知識(shí)，各種機(jī)床和數(shù)控系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，常用刀具的結(jié)構(gòu)、挑選、用途等方面，我們通過進(jìn)修了解到了課堂教學(xué)與理論的差異。通過進(jìn)修期間的體會(huì)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了理論和課堂教學(xué)并不是完全相同的，我們不能把書本上的科學(xué)知識(shí)套用、邵牧君至生產(chǎn)中來，這樣不僅有時(shí)超過沒理論效果，有時(shí)甚至可以導(dǎo)致非常大的經(jīng)濟(jì)損失和資源浪費(fèi)。所以，在以后的自學(xué)當(dāng)中，我會(huì)特別注意理論和課堂教學(xué)的融合，學(xué)以致用，任何理論和科學(xué)知識(shí)只有與課堂教學(xué)結(jié)合，就可以充分發(fā)揮出來促進(jìn)作用。將理論與課堂教學(xué)融合出來，包含各種設(shè)備的實(shí)物勘測和設(shè)備操作步驟以及注意事項(xiàng)，除了各工序?qū)嶋H上的流程。這些大都和書本上相同，通過對(duì)機(jī)械設(shè)備的觀測，填補(bǔ)了理論知識(shí)的不足之處，增進(jìn)了對(duì)科學(xué)知識(shí)的穩(wěn)固。
在這七天里，我學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到得東西，也懂得了很多從生活中無法獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。此次在工廠車間實(shí)習(xí)，我學(xué)到的更多的應(yīng)該是自己的專業(yè)知識(shí)，實(shí)習(xí)上得到的`感觸及生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。在車間中，培養(yǎng)了自己收集資料的能力及提高分析問題的能力，使我更好地學(xué)習(xí)、掌握機(jī)械工程專業(yè)知識(shí)。在實(shí)習(xí)中也感到了生活的充實(shí)和學(xué)習(xí)的快樂，以及獲得知識(shí)的滿足。通過實(shí)習(xí)，不僅讓我獲得了機(jī)械加工的基礎(chǔ)知識(shí),了解機(jī)械生產(chǎn)一般操作過程、生產(chǎn)方式和工藝過程,熟悉了主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、安全操作技術(shù)，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了實(shí)踐能力,培養(yǎng)了向工人及現(xiàn)場技術(shù)人員學(xué)習(xí)的工程素質(zhì)。
課堂教學(xué)就是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通過兩星期的工廠進(jìn)修，我了解到很多工作常識(shí)，也獲得意志上鍛煉身體，存有辛酸也存有歡樂，這就是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)我以后的自學(xué)和工作將存有非常大的影響。很快我們就要步入社會(huì)，勞動(dòng)力單位不能像是老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把必須搞的工作說我們，更多的就是須要我們自己回去觀測、自學(xué)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，可以存有很多領(lǐng)域就是我們未曾碰觸過的，只有勇于回去嘗試就可以有所突破，有所技術(shù)創(chuàng)新。一周的工廠進(jìn)修領(lǐng)略到我們的，不全是我們所碰觸至的那些操作技能，更多的則須要我們每個(gè)人在進(jìn)修完結(jié)后根據(jù)自己的情況回去體悟，回去思考，誠時(shí)恕，有所斬獲，并使這次進(jìn)修達(dá)至真正目的。而且我們步入社會(huì)，遭遇著求職和勞動(dòng)力的問題，這樣我們就很須要在專業(yè)方面存有比較深刻地重新認(rèn)識(shí)，掌控專業(yè)上所須要的一切科學(xué)知識(shí)，這樣在今后的工作中，我們處置起至問題才能游刃有余，不能被困難壓死，機(jī)遇只給存有準(zhǔn)備工作的人，只有我們不斷的擴(kuò)充自己的頭腦，才能更存有信心的微笑著直面挑戰(zhàn)，使自己淪為生活和事業(yè)上的強(qiáng)者。通過這次進(jìn)修我曉得生活的艱苦和工作的快感，同時(shí)在機(jī)械加工這一方面我除了很多不介紹的地方，還須要自學(xué)。在今后就是生活和自學(xué)中我會(huì)更加不懈努力。這樣的自學(xué)并使我的腦海中對(duì)機(jī)械存有一個(gè)大體的輪廓，使一個(gè)個(gè)零件的加工都在我的眼前運(yùn)作。我忽然感覺古人的那句紙上單單終覺深,絕知此事必須戴思恭頗存有道理。我堅(jiān)信存有了這些課堂教學(xué)的感性認(rèn)識(shí),我們以后必能更存有針對(duì)性地自學(xué)理論知識(shí)。當(dāng)我看見那一切，與他們的交流時(shí)，我深感有些迷茫。我不曉得以后的生活會(huì)怎么樣，但我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的回去直面自己所遭遇的挫折和失利。在絕望的時(shí)候必須學(xué)會(huì)反省自己。時(shí)刻說自己必須干什么，確切的清了自己必須回去搞什么。在失利和挫折面前應(yīng)當(dāng)擅于揚(yáng)長避短，以此去提升自己的綜合能力，在學(xué)校必須全面的發(fā)展自己。
很感謝學(xué)校給我們安排了這次實(shí)習(xí)。雖說我在這七天里沒有圓滿的完成學(xué)校給我們安排的任務(wù)，但我收獲了其他方面的東西通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)了勞動(dòng)觀點(diǎn)，明白了自己以后人生奮斗的方向。
工廠學(xué)習(xí)心得體會(huì) 7
為了使剛進(jìn)公司的員工和一線的銷售人員能夠更好的了解產(chǎn)品知識(shí)及感受公司文化理念，增加我們對(duì)生產(chǎn)工藝的了解，公司組織了新員工、北京分公司經(jīng)理陳佳卓、沈陽分公司經(jīng)理小輝進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，我們非常幸運(yùn)的參加了這次活動(dòng)，并從中學(xué)到了很多東西。
一走進(jìn)觀瀾工廠，整個(gè)工廠給我們的第一印象就是規(guī)模大、干凈、明亮、整潔，廠房具有現(xiàn)代氣息。創(chuàng)新是根本，質(zhì)量是生命，務(wù)實(shí)是宗旨，效益是目標(biāo)的大字標(biāo)語立于廠房大樓上。
我們的行程是：參觀設(shè)備廠、文具生產(chǎn)車間----整個(gè)工廠區(qū)域及辦公樓-----設(shè)備及文具產(chǎn)品的展廳參觀----統(tǒng)一介紹產(chǎn)品功能工藝知識(shí)。
也許是我從小在工廠里面長大，對(duì)觀瀾廠的細(xì)節(jié)管理、責(zé)任體系精選和質(zhì)量控制給我印象頗深，并節(jié)且周密的接待環(huán)、一絲不茍的對(duì)待產(chǎn)品的態(tài)度、嚴(yán)格的現(xiàn)場管理也給我們留下了最深刻的印象。觀瀾廠的管理制度、責(zé)任體系很完善。在每一個(gè)部門或生產(chǎn)單位的位置，生產(chǎn)線頭上，都會(huì)有一塊牌子，上面寫著責(zé)任人xxx，還附有照片。每個(gè)單元都會(huì)有一塊地方貼出當(dāng)月質(zhì)量檢查情況、進(jìn)度完成情況，并且規(guī)章制度特別多，到處都可以看到，“嚴(yán)禁……”、“……就是違反公司制度”的標(biāo)語，著實(shí)表現(xiàn)出制度規(guī)范的嚴(yán)謹(jǐn)性。
同時(shí)在每個(gè)生產(chǎn)車間里面都有一個(gè)大的條幅，不同程度的表現(xiàn)經(jīng)營理念：以人為本開拓創(chuàng)新精益求精質(zhì)量取勝。
高級(jí)工程師楊工介紹產(chǎn)品功能及工藝知識(shí)，他們對(duì)自己產(chǎn)品的了解程度和宣傳能力值得我們學(xué)習(xí)，在觀瀾工廠的展廳，可以看到他們的產(chǎn)品介紹，技術(shù)指標(biāo)，和其他產(chǎn)品的.對(duì)比說明，以明顯的對(duì)比反應(yīng)齊心產(chǎn)品的高品質(zhì)，使得客戶更加堅(jiān)定購買齊心產(chǎn)品的信心，更是我們能身為齊心人而驕傲。
在車間有這樣內(nèi)容的牌子“說話輕一點(diǎn)、脾氣小一點(diǎn)、微笑露一點(diǎn)、嘴巴甜一點(diǎn)、心態(tài)正一點(diǎn)、抱怨少一點(diǎn)、腦筋活一點(diǎn)、肚量大一點(diǎn)，計(jì)劃早一點(diǎn)、做事多一點(diǎn)、責(zé)任擔(dān)一點(diǎn)、執(zhí)行強(qiáng)一點(diǎn)、動(dòng)作快一點(diǎn)、資源省一點(diǎn)、效率高一點(diǎn)。”工廠里面配備了供員工學(xué)習(xí)的圖書，管理人員與員工通吃同住，配備供員工娛樂的臺(tái)球桌及乒乓球桌、籃球場，豐富員工的娛樂活動(dòng)。從中看出“以人為本”的人性管理。
工廠學(xué)習(xí)心得體會(huì) 8
做他人做不到的事情，為客戶供應(yīng)他人做不到的服務(wù)的企業(yè)管理理念。在工作中對(duì)質(zhì)量工作要全員抓、全進(jìn)程抓、重點(diǎn)抓、只爭朝夕抓。在平安上要做到不損害自己，不損害他人，不被他人損害，愛護(hù)他人不受損害。
當(dāng)你進(jìn)到我們工廠時(shí)正式成為一位員工時(shí)，就要接受三級(jí)教育，使大家首先在感性上有了平安的意識(shí)。大家知道，過往的“三不損害”內(nèi)容，從x種意義上說，夸大的是“不損害自己，不損害他人，不被他人損害”，說究竟只是個(gè)人自律行為，更多的要求自己管好自己、愛護(hù)自己，而對(duì)他人違章行為的訂正和愛護(hù)他人闊別危急則沒有提及。加上了這8個(gè)字后，是將“自律”與“他律”有機(jī)地結(jié)合，突出了集體和團(tuán)隊(duì)行為，道出了更多的人情味，真正體現(xiàn)了同事間的互助友愛之情，這也是建立團(tuán)隊(duì)平安和諧的一個(gè)重要保證。
認(rèn)真分析觀看我們身旁曾發(fā)生的各類事故，當(dāng)然緣由多是多方面的，但如仔細(xì)剖析起來，其中操縱時(shí)相互間監(jiān)護(hù)不到位而導(dǎo)致慘痛的事故盡不在少數(shù)。而之所消失這類狀況，就是由于監(jiān)視護(hù)人思想深處缺少足夠的愛護(hù)他人的意識(shí)而至，也是長時(shí)間以來“愛護(hù)他人不受損害”平安理念的缺失釀成的.。
“愛護(hù)他人不受損害”很有道理。假如眼看著你的同事在違章操縱或面臨事故危急，你不往準(zhǔn)時(shí)制止、施以援手任其進(jìn)展，只顧自己哪豈不是在犯法？“愛護(hù)他人不受損害”，實(shí)質(zhì)就是提倡發(fā)要的監(jiān)護(hù)，職工在生產(chǎn)中看到工友要挾到平安生產(chǎn)的操縱行為不能礙于情不指出來，聽其自然，而是要主動(dòng)提示、訂正，有閱歷的老職工在生產(chǎn)中要擔(dān)當(dāng)起照看年輕職工的責(zé)任，斷不能有“事不關(guān)起，高高掛起”、“多一事不如少一事”的想法和動(dòng)機(jī)。這不是平空給職工打麻煩，實(shí)際上，在生產(chǎn)中共同作業(yè)的職工很輕易發(fā)覺工友是否是違章作業(yè)或面臨危急，提示、制止工友的違章行為，就避開了自己墮進(jìn)危急地步。
對(duì)違章者來講，對(duì)愛護(hù)自己闊別違章和事故，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺和制止自己違章行為的同事，除應(yīng)仔細(xì)誠地說一聲“感謝”外，還要切實(shí)訂正自己的違章行為，深挖思想根源，培育良好的操縱習(xí)慣，確保不再違章，從本質(zhì)上筑牢平安底線。將“愛護(hù)他人不受損害”牢記心中，真正落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中，讓平安、健康與我們相伴隨行！
工廠是生產(chǎn)產(chǎn)品的地方，只有好的產(chǎn)品質(zhì)量才能使企業(yè)有效益，才能使我們的收進(jìn)有保障。產(chǎn)量必需聽從質(zhì)量，增加全員質(zhì)量意識(shí)，要加強(qiáng)生產(chǎn)進(jìn)程掌握，強(qiáng)化現(xiàn)場管理。首先，要以質(zhì)量保效益。工程質(zhì)量對(duì)產(chǎn)品品質(zhì)工作相當(dāng)重要。要結(jié)合精細(xì)化管理，進(jìn)一步建立健全崗位質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，抓好工程質(zhì)量，要突出把好原料關(guān)、注塑作業(yè)關(guān)、避開磨具調(diào)理不到位關(guān)和產(chǎn)品冒落處理關(guān)。其次，要加強(qiáng)工作現(xiàn)場管理，堅(jiān)決做到產(chǎn)品擺放位置、投料的時(shí)間等等。第三，要樂觀實(shí)行有效措施，盡可能進(jìn)步注塑的成品率，削減廢物含量，為精加工制造條件。各生產(chǎn)部分要不斷加強(qiáng)生產(chǎn)活動(dòng)的進(jìn)程掌握，設(shè)立關(guān)鍵質(zhì)量控點(diǎn)，制定掌握標(biāo)準(zhǔn)，努力削減廢品，從生產(chǎn)源頭上穩(wěn)定注塑質(zhì)量。增加全員質(zhì)量意識(shí)，要加強(qiáng)生產(chǎn)技術(shù)管理，要正確處理生產(chǎn)力量與穩(wěn)定質(zhì)量的關(guān)系，仔細(xì)編制中長時(shí)間代替規(guī)劃和短時(shí)間代替方案，科學(xué)確定代替方向和預(yù)備重點(diǎn)。實(shí)在，再簡潔的事情，做到極致都不輕易。極致是一種態(tài)度，一種對(duì)待生活對(duì)待工作的責(zé)任，極致也是精益求精，在自己力量范圍內(nèi)盡全力做到最好。假如說極致生活是一種優(yōu)雅，那末尋求極致就是一個(gè)尋求美麗尋求完善的進(jìn)程，在工廠上班一樣是尋求極致的進(jìn)程，而且這個(gè)追趕進(jìn)程只有開頭，沒有結(jié)束。優(yōu)化制勝的最大竅門，就是把他人不情愿做的，他人做不到的事情腳踏實(shí)地做到極致。做他人不情愿做的，做到他人做不到的本已很難，再把這些事情做到極致難度可想而知，做到堅(jiān)持，勝利便指日可待。那他是如何從“門外漢”成為“行家”呢？答案很簡潔：學(xué)習(xí)。但做的時(shí)候就很難了，特殊是對(duì)走出校內(nèi)，走進(jìn)社會(huì)為生存奔跑的人�！皩I(yè)只是代表自己的學(xué)問，走到社會(huì)后，學(xué)問就不夠了，更多的學(xué)問是來源于生活中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。人一生都是一個(gè)學(xué)習(xí)的進(jìn)程，停止了學(xué)習(xí)就即是停止了進(jìn)展�！币獙W(xué)習(xí)，要補(bǔ)充新學(xué)問，就得花費(fèi)許多的精力和放棄自己的休息時(shí)間，這需要頑強(qiáng)的毅力，這樣的人常常都是能勝利的。
工廠學(xué)習(xí)心得體會(huì) 9
周五下午的天氣灰蒙蒙的，仿佛在預(yù)告著大雨即將來臨，然而今天的天氣并不像前兩天那樣的悶熱。我們宇通班的同學(xué)在12點(diǎn)20分，就都來到了學(xué)校操場上的乒乓球臺(tái)這里集合了，我們排列的整整齊齊的，像是剛來大學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)候，等候著教官檢閱的樣子。每個(gè)人的臉上都露著微笑和期盼的樣子，仿佛在等待著什么，這時(shí)候，整齊的隊(duì)伍里開始有了躁動(dòng)，我看了一下時(shí)間：12點(diǎn)30分。所有人的眼睛都向著學(xué)校北門望去，來了兩輛寫著“通勤”的大客車。當(dāng)時(shí)同學(xué)們臉上的微笑已經(jīng)不再含蓄了，嘴里都在說著什么，但我們的隊(duì)形保持的好像比之前更整齊，更像一個(gè)即將被檢閱的隊(duì)伍了。客車停在了我們的面前，老師指揮著我們上車，我們依次的坐在車上，而我坐在了一個(gè)靠近后排的位子上，同學(xué)們都已經(jīng)做好后，司機(jī)師傅發(fā)動(dòng)了客車，我們開始去往今天的目的地——宇通客車廠。這時(shí)的時(shí)間是12點(diǎn)36分，同學(xué)們都在議論著什么，無意中聽到了一句：宇通人，真的很準(zhǔn)時(shí)。(因?yàn)槲覀兺ㄖ钦f12點(diǎn)20分都在操場集合，車會(huì)在12點(diǎn)半左右的時(shí)間到)這句話讓我們好多的同學(xué)都不約而同的點(diǎn)頭默認(rèn)，誰都沒有再說什么。
在車上我們做了大約有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，就看到了雄偉而壯觀的宇通大廈，然后看到的就是好多和我們坐的一樣的寫著“通勤”的客車停在了馬路的旁邊，我們都知道，我們的目的`地到了。下車后我們兩輛車的同學(xué)們?cè)谝粋�(gè)廣場上集合，宇通的接待人員給我們講解了一些今天要參觀的車間和一些要注意的事項(xiàng)，我們附近的車間都是做什么的，工作區(qū)和辦公區(qū)都分別在哪里，以及我們當(dāng)時(shí)在的那個(gè)廣場的主要用途，之后我們一起在那個(gè)廣場上拍照留念后，我們又參觀了一些公司擺放各式各樣的樣品車，小鋼俠，大鼻子校車，旅游車，機(jī)場擺渡車等等。待我們看過后，我們剛才坐的那輛大巴車又停在了我們身邊，我們同樣是被安排在兩輛車上，以不同的世間和地點(diǎn)出發(fā)參觀生產(chǎn)車間。
我們走進(jìn)了底盤裝配車間，在綠色通道里，看到工人師傅都在忙碌著，讓人驚訝的就是里面的環(huán)境衛(wèi)生，真的是特別的干凈整潔，讓人看上去心情特別的愉悅。工人師傅的工具箱擺放的工具也是特別的整齊，想在里面找東西的話，一眼就能看到有沒有你需要的。師傅們?cè)诘妆P裝配的流水線上不停地忙碌著，我們不停地向前走著，就會(huì)看到客車底盤上多出那么一些東西，當(dāng)我們走到出口時(shí)，底盤上也已不再是進(jìn)口時(shí)那樣光禿禿的，這上面多了發(fā)動(dòng)機(jī)，排線，壓力罐等等，都已經(jīng)成功的安裝到上面。出來后，我們的那輛客車已經(jīng)在出口等著我們了，我們上車后，接待人員給我們講了一下周圍的環(huán)境，好讓我們更多的來了解宇通，然后又給我們講了餐廳的飲食時(shí)間和哪個(gè)餐廳買的東西更好吃一點(diǎn)，講的我們這些吃貨都想下去爽一下口福。
接下來我們參觀的是涂裝車間，在這里的課程不再像上個(gè)車間的一樣了，這里的課程都已經(jīng)成型了。進(jìn)去發(fā)現(xiàn)這個(gè)車間的環(huán)境衛(wèi)生依舊像是上個(gè)車間一樣干凈，我們看了里面的英雄人物榜，宇通的發(fā)展歷程和舉辦的大型活動(dòng)的一些展示。走出來，已經(jīng)是一輛輛跑出車間的客車。接待人員和我們打趣道：雖然你們現(xiàn)在見到的客車已經(jīng)開出了生產(chǎn)線，但是還不能交到客戶手里，因?yàn)樗陌踩赃�不能夠保證，必須還要經(jīng)過一整套的檢測試驗(yàn)，待檢測全部合格后，才能把它交到客戶手里。正是因?yàn)橛钔ㄈ说淖鍪聡?yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格的要求自己，把產(chǎn)品的質(zhì)量和安全性始終放在第一位，以客戶為中心，以員工為中心。使得宇通發(fā)展到目前的強(qiáng)大，鑄就了現(xiàn)在的宇通企業(yè)文化。
在宇通的半個(gè)多小時(shí)的參觀里，雖然時(shí)間上并不算多長，但是他給我們留下的美好記憶卻是永恒的。14點(diǎn)左右，我們踏上了回學(xué)校的班車，上車時(shí)看到同學(xué)們都戀戀不舍得而又心滿意足的。今天回去的我們，都不會(huì)因?yàn)橐^續(xù)學(xué)習(xí)而不在宇通。淡忘今天的事情，我們肯定會(huì)在學(xué)校里規(guī)劃者以后自己在宇通的職業(yè)藍(lán)圖，讓我們以后能夠很快的融入宇通，更好的成為一個(gè)真正的宇通人而努力奮斗著。這里改用毛主席的一句話：宇通是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是我們的。我們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在我們身上。我們具有兩點(diǎn)，一是朝氣蓬勃，二是謙虛謹(jǐn)慎。就讓我們這些宇通的新鮮血液，去創(chuàng)造宇通跟燦爛的明天!
工廠學(xué)習(xí)心得體會(huì) 10
6月28日下午，“青馬工程”大學(xué)生骨干培訓(xùn)班成員參觀了哈藥集團(tuán)三精制藥有限公司，使我受益匪淺。
三精制藥的前身是國有企業(yè)哈爾濱制藥三廠，始建于1950年，最初以生產(chǎn)肌肉和靜脈水針劑為主，是黑龍江省最早的專業(yè)化生產(chǎn)水針劑和國內(nèi)最早引進(jìn)國外水針劑一連機(jī)生產(chǎn)設(shè)備的企業(yè)，此次參觀其著重向我們展示了一流的生產(chǎn)設(shè)備，先進(jìn)的產(chǎn)品生產(chǎn)流程。嚴(yán)格的質(zhì)量保證體系，以及三精制藥的歷史發(fā)展。
參加此次活動(dòng)不僅能親自走進(jìn)三精生產(chǎn)車間，還可以一睹三精產(chǎn)品生產(chǎn)全過程，我仔細(xì)的看了一下三精制藥總廠的大體建筑。它里面有參觀樓，生活樓，體育館。注射液生產(chǎn)車間等等，里面的道路很干凈，并且有斑馬線，許多工作人員或參觀人員過馬路的時(shí)候，必須從斑馬線上走。從這小小的細(xì)節(jié)上能看出三精制藥總廠的管理很嚴(yán)格！
可見這里的管理制度是井然有序的`，而且，這里也有澡堂，是專門為員工提供的。我們下一個(gè)來到的就是物流配送中心，一進(jìn)去后就感覺里面很大，這里是物流配送大廳。是貨物入庫和貨物出庫的地方。里面擺放的都是包裝好成箱的藥品，再往里面繼續(xù)走，我們發(fā)現(xiàn)里面很黑，也很涼，這些裝箱搬運(yùn)都是采用機(jī)器自動(dòng)化的，有一個(gè)人在機(jī)器操控臺(tái)操控。機(jī)器就把一個(gè)個(gè)很沉重的箱子都吊了上去。從物流配送大廳出來之后，我就發(fā)現(xiàn)遙處有一個(gè)很大的藥劑瓶里在一個(gè)建筑的門口，這里就是制作發(fā)展部。
目前，三精制藥投入大量資金進(jìn)行新產(chǎn)品研發(fā)，集中各方面的資源優(yōu)勢，形成了“生產(chǎn)一代。儲(chǔ)備一代，研制一代”的產(chǎn)品開發(fā)模式，后續(xù)發(fā)展勢頭強(qiáng)勁。三精制藥投身到人類健康事業(yè)已有五十幾載的歷程，“堂堂正正做人、規(guī)規(guī)矩矩制藥”一直是這半個(gè)多世紀(jì)以來我們所秉承的企業(yè)宗旨。“堂堂正正做好人，規(guī)規(guī)矩矩做好藥”這句話的卻很有道理！也給我很大的感悟，我覺得三精制藥規(guī)模很大。
他之所把廠子開的這么大，這么好，除了具有很好的技術(shù)，先進(jìn)的儀器，綜合性的人才等等以外。還具有了一個(gè)最重要的也就是做人的品質(zhì)，只有先做好人，才能做好事！我要好好的學(xué)好藥品知識(shí)，培養(yǎng)自己的交際能力。做一個(gè)具有良好素質(zhì)的綜合型人才，然后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
工廠學(xué)習(xí)心得體會(huì) 11
在實(shí)習(xí)過程中，我們先后認(rèn)識(shí)了機(jī)械加工工藝的知識(shí)及方法，鍛造工藝及設(shè)施的知識(shí)，各種機(jī)床和數(shù)控系統(tǒng)的知識(shí)，常用刀具的構(gòu)造、選擇、用途等方面，我們經(jīng)過實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐與理論的差別。經(jīng)過實(shí)習(xí)時(shí)期的領(lǐng)會(huì)，我更為深刻地認(rèn)識(shí)到了理論和實(shí)踐其實(shí)不是完整相同的，我們不行以把書籍上的知識(shí)照搬、照抄到生產(chǎn)中來，這樣不單有時(shí)達(dá)不到理論成效，有時(shí)甚至?xí)斐珊艽蟮慕?jīng)濟(jì)損失和資源浪費(fèi)。所以，在此后的學(xué)習(xí)中間，我會(huì)注意理論和實(shí)踐的聯(lián)合，學(xué)致使用，任何理論和知識(shí)只有與實(shí)踐相聯(lián)合，才能發(fā)揮出作用。將理論與實(shí)踐聯(lián)合起來，包含各種設(shè)施的實(shí)物勘探和設(shè)施操作步驟以及注意事項(xiàng)，還有各工序?qū)嵸|(zhì)上的流程。這些多數(shù)和書籍上相同，經(jīng)過對(duì)機(jī)械設(shè)施的察看，填補(bǔ)了理論知識(shí)的不足之處，加深了對(duì)知識(shí)的穩(wěn)固。
在這七天里，我學(xué)到了很多在講堂上學(xué)不到得東西，也懂得了好多從生活中沒法獲取的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。此次在工廠車間實(shí)習(xí)，我學(xué)到的更多的應(yīng)當(dāng)是自己的專業(yè)知識(shí)，實(shí)習(xí)上獲取的感想及生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。在車間中，培育了自己采集資料的能力及提高剖析問題的能力，使我更好地學(xué)習(xí)、掌握機(jī)械工程專業(yè)知識(shí)。在實(shí)習(xí)中也感覺了生活的充分和學(xué)習(xí)的快樂，以及獲取悉識(shí)的知足。經(jīng)過實(shí)習(xí)，不單讓我獲取了機(jī)械加工的基礎(chǔ)知識(shí),認(rèn)識(shí)機(jī)械生產(chǎn)一般操作過程、生產(chǎn)方式和工藝過程,熟習(xí)了主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)施的工作原理和典型構(gòu)造、安全操作技術(shù)，并且增強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)的鍛煉,提高了實(shí)踐能力,培育了向工人及現(xiàn)場技術(shù)人員學(xué)習(xí)的工程素質(zhì)。
實(shí)踐是真諦的查驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過兩禮拜的工廠實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到好多工作知識(shí)，也獲取意志上鍛煉，有酸楚也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆可貴的財(cái)產(chǎn)，對(duì)我此后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。很快我們就要步入社會(huì)，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴仔細(xì)入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去察看、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。跟著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的寬泛應(yīng)用，會(huì)有好多領(lǐng)域是我們不曾接觸過的，只有敢于去試試才能有所打破，有所創(chuàng)新。一周的工廠實(shí)習(xí)帶給我們的，不全部是我們所接觸到的那些操作技術(shù)，更多的則需要我們每一個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反省，勤時(shí)自勉，有所收獲，使此次實(shí)習(xí)達(dá)到真實(shí)目的。并且我們步入社會(huì)，面對(duì)著擇業(yè)和就業(yè)的問題，這樣我們就很需要在專業(yè)方面有比較深刻地認(rèn)識(shí)，掌握專業(yè)上所需要的全部知識(shí)，這樣在此后的工作中，我們辦理起問題才可以應(yīng)付自如，不會(huì)被困難壓垮，機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人，只有我們不停的充分自己的腦筋，才能夠更有信心的淺笑著面對(duì)挑戰(zhàn)，讓自己成為生活和事業(yè)上的強(qiáng)者。經(jīng)過此次實(shí)習(xí)我知道生活的艱辛和工作的樂趣，同時(shí)在機(jī)械加工這一方面我還有好多不認(rèn)識(shí)的地方，還需要學(xué)習(xí)。在此后是生活和學(xué)習(xí)中我會(huì)更為努力。這樣的學(xué)習(xí)使我的腦海中對(duì)機(jī)械有一個(gè)大概的輪廓，讓一個(gè)個(gè)部件的'加工都在我的眼前運(yùn)作。我忽然感覺先人的那句紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行很有道理。我相信有了這些實(shí)踐的感性認(rèn)識(shí),我們此后必能更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)理論知識(shí)。當(dāng)我看到那全部，與他們的交流時(shí)，我感覺有些迷惑。我不知道此后的生活會(huì)怎么樣，但我會(huì)英勇的去面對(duì)自己所面對(duì)的挫折和失敗。在失意的時(shí)候要學(xué)會(huì)反省自己。時(shí)辰告訴自己應(yīng)當(dāng)干什么，清楚的了然自己要去做什么。在失敗和挫折眼前應(yīng)擅長揚(yáng)長避短，以此來提高自己的綜合能力，在學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面的發(fā)展自己。
很感謝學(xué)校給我們安排了此次實(shí)習(xí)。雖然我在這七天里沒有圓滿的達(dá)成學(xué)校給我們安排的任務(wù)，但我收獲了其余方面的東西經(jīng)過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，穩(wěn)固和加深所學(xué)理論知識(shí)，培育我們的獨(dú)立工作能力和增強(qiáng)了勞動(dòng)看法，理解了自己此后代生奮斗的方向。
工廠學(xué)習(xí)心得體會(huì) 12
我非常榮幸參加了公司組織的xx年主管培訓(xùn)班，首先要感謝公司給了我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，作為泰康公司的一員，我十分珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗粌H是我職業(yè)生涯的加油站，更是人生道路上實(shí)現(xiàn)服務(wù)公司、做大做強(qiáng)組織，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要一課。
公司對(duì)這次培訓(xùn)非常重視，體現(xiàn)了“重視人才、培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針，我們都很珍惜這次機(jī)會(huì)，大家都為培訓(xùn)做了充足的準(zhǔn)備。每個(gè)學(xué)員都積極參與和投入到培訓(xùn)中，時(shí)而聚精會(huì)神、時(shí)而點(diǎn)頭微笑、時(shí)而眉頭緊縮、時(shí)而振筆疾書、時(shí)而陷入沉思。叁天同吃同住的生活給了大伙兒碰撞和討論的氛圍和機(jī)會(huì)，給了我們每位兄弟姐妹增進(jìn)情義的空間，真正實(shí)現(xiàn)了此次培訓(xùn)“增進(jìn)團(tuán)結(jié)、增長才干”的目的。
參加此次培訓(xùn)的同志都是泰康分公司的精英、人才，都是在各自崗位上的佼佼者，回顧這叁天的課程，培訓(xùn)的目標(biāo)和思路非常明確：如何增到好員。這是大家做每個(gè)人都想要的，老師所教導(dǎo)的知識(shí)讓我受益匪淺，心里豁然開朗，終身受用。老師說好員工是吸引進(jìn)來的，不是靠拉進(jìn)來的，沒有不好打交道的人，只有不善于變通的人。
我們要有自我成功的意愿和與人互動(dòng)的能力，選擇大于努力。特別是關(guān)于修“德”的.一個(gè)小故事：一個(gè)牧師爸爸把世界地圖給撕碎了，讓他的小孩重新拼好，爸爸一開始以為小朋友需要很長的時(shí)間才能拼好，但是他的小孩卻用了很短的時(shí)間就完成了，當(dāng)爸爸問原因的時(shí)候，小朋友說，地圖后面是一個(gè)人，只要把人拼對(duì)，世界就對(duì)了。這個(gè)故事給我很大的啟發(fā)，德高才能望眾，我們?cè)谧穼ぷ约旱膲粝牒湍繕?biāo)的同時(shí)，一定要謹(jǐn)記修煉自己的品德，我始終相信德有多高能走多遠(yuǎn)，我個(gè)人認(rèn)為修“德”比一切的夢想和目標(biāo)來的更重要，正如那個(gè)小故事背后的寓意，人正了，世界就對(duì)了。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為一名管理者責(zé)任的重大，任務(wù)的艱巨。感謝公司給予我們基層管理者的關(guān)心重視和培養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)我也堅(jiān)定了信念，鈴聲雖停，莫怠修行。在以后的工作中，我會(huì)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，與各位兄弟姐妹攜手把泰康公司做的更大更強(qiáng)。
工廠學(xué)習(xí)心得體會(huì) 13
4月25日，寧寧學(xué)校組織活動(dòng)，參觀了康師傅方便面工場，回來后寫了一直沒發(fā)布，今天抽空配圖片發(fā)表，要不都一個(gè)月了！
寧寧班主任宋老師前幾天就給家長們發(fā)短信，說是近期要組織德育教育基地參觀，因?yàn)楹⒆觽儽容^小，建議家長能夠幫助提供孩子們感興趣的生產(chǎn)車間參觀（去年參觀的蒙牛生產(chǎn)線，孩子們很喜歡）。后來wangyingchen的媽媽幫助聯(lián)系了康師傅方便面生產(chǎn)廠參觀，寧寧得知后十分興奮，說學(xué)校要組織參觀方便面工廠了。但是在即將成行的時(shí)候又出現(xiàn)了問題，因?yàn)閷W(xué)校不允許亂收費(fèi)，所以宋老師向家長們求援，看誰能夠借到大客車。宋老師在班級(jí)群上發(fā)了信息，但是沒有家長應(yīng)答，因?yàn)楝F(xiàn)在自己有大客的單位太少了，多數(shù)都實(shí)行車改，不養(yǎng)大客了。宋老師也著急，因?yàn)榻璨坏酱罂途筒荒苋ポ^遠(yuǎn)的方便面工廠參觀了，只能去附近的博物館參觀。為了不讓孩子們失望，有的家長提議家長自己組織租一輛大客，大家云集響應(yīng)。就在這時(shí)，宋老師說一位家長幫助接到了大客！于是，一切按計(jì)劃進(jìn)行。
今天（4月25日）早上，外面下著大雨，風(fēng)也大，路上到處是被風(fēng)吹壞的傘。路上車堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我把車停在平安后院，把寧寧和軒軒（軒軒媽媽肩關(guān)節(jié)動(dòng)手術(shù)了，最近一直幫助送軒軒上學(xué)）送到學(xué)校，然后按照計(jì)劃帶著相機(jī)在校外等。8點(diǎn)打電話給wangyingchen媽媽，確認(rèn)一切正常，于是帶好裝備去寧寧學(xué)校。進(jìn)了教學(xué)樓走廊，寧寧班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)在走廊排隊(duì)了，宋老師正在安排兩人打一把雨傘，然后出發(fā)。雖然到處是雨水，孩子們也不在意，見到水坑也不躲，我跟著提醒大家注意。其他的家長也一起幫助維持秩序，孩子們總算上了車。宋老師又和wangyingchen媽媽安排暈車的學(xué)生拿好口袋、坐在前排等，辦一次活動(dòng)真不容易��！
做好后，車輛啟動(dòng)，因?yàn)檎窃绺叻�，車走走停停，安靜了一會(huì)的車?yán)锫暮⒆觽兊恼f笑聲漸漸大了起來。宋老師和王老師不斷的提醒淘氣的孩子們要遵守紀(jì)律。小家伙們很快發(fā)現(xiàn)在布滿水汽的車玻璃上寫字畫畫很好玩，于是趁老師不注意紛紛在車窗上寫、畫，偷偷的笑，有的還交換小禮物，表面安靜的`車上，到處都偷笑和小動(dòng)作！孩子們的天性一覽無遺！
到了方便面生產(chǎn)工廠，迎接我們的人員將孩子們先接到一間會(huì)議室里，組織孩子們觀看了一個(gè)有關(guān)康師傅企業(yè)文化的宣傳短片，看完后，工作人員笑著提問：“你們?cè)诙唐卸伎吹搅耸裁窗�？”一位同學(xué)站起來回答：“我看到方便面了！”引得大人們?nèi)滩蛔⌒�，看來心里就想著方便面了�?/p>
然后稍作休息，照了合影后，坐上大客去生產(chǎn)車間。上到生產(chǎn)車間二樓，從窗子看進(jìn)去，里面是一條條正在高速運(yùn)轉(zhuǎn)的方便面生產(chǎn)線。講解的技術(shù)人員很專業(yè)，把孩子們集中到一起，從第一個(gè)面粉混合車間開始介紹，不是還講一些很專業(yè)的術(shù)語，講完后自己也覺得好笑：“太專業(yè)了，你們不懂，就是……”于是將專業(yè)的知識(shí)用通俗的話講出來。每個(gè)生產(chǎn)線的生產(chǎn)流程都介紹的十分詳細(xì)，從面粉的混合到面餅的生產(chǎn)、過油、降溫、包裝都講得十分仔細(xì)。孩子們一邊聽，一邊擠在窗子前觀看巨大的機(jī)器不停的生產(chǎn)方便面，對(duì)飛快的速度和巨大的生產(chǎn)能力驚嘆不已！
技術(shù)人員講解后，孩子們有自由參觀了一會(huì)，各自對(duì)感興趣的部分又仔細(xì)看了看，然后又集中上了客車，結(jié)束了今天的參觀。在即將離開工廠的時(shí)候，帶領(lǐng)孩子們參觀的叔叔阿姨又來到車上和大家告別，并且給孩子們帶來了一箱還沒有上市的新品“干脆面”，每人發(fā)一袋！這下孩子們歡呼起來，有吃的太開心了！田烜寧昨天和我說參觀方便面工廠的事時(shí)還十分想得到干脆面呢，這下小家伙的愿望實(shí)現(xiàn)了！在給大家錄像的時(shí)候，我走到寧寧旁邊，捏捏正在開心笑的寧寧的小胖臉蛋，寧寧開心的對(duì)我說：“這正是我喜歡吃的，太開心了！”因?yàn)榕掳衍嚺K，宋老師要求回到學(xué)校再吃，于是孩子們眼巴巴拿著方便面坐在車上，估計(jì)都在盼望著快點(diǎn)回到學(xué)校吧！
工廠學(xué)習(xí)心得體會(huì) 14
通過參加10日公司舉辦的生命安全生產(chǎn)培訓(xùn)大會(huì)，作為來自塑編生產(chǎn)企業(yè)成品車間的一線管理人員，我受到很大教育，學(xué)習(xí)甚多，感受頗深，對(duì)自己的職責(zé)有了真切更深刻的理解和感悟。
通過這次培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)，我們知道：在企業(yè)安全生產(chǎn)活動(dòng)中，人們通常把管理者對(duì)員工提出安全規(guī)范要求稱之為“要我安全”，而把員工的自覺安全行為稱之為“我要安全”。兩種提法，不僅表述了詞匯概念不同，且安全實(shí)現(xiàn)方式和管理效果也管理不怎么一樣�！耙野踩保菑目腕w出發(fā)，由外因發(fā)出安全生產(chǎn)限制控制信息，作用于安全生產(chǎn)行為的主題，最終達(dá)到生產(chǎn)安全；“我要安全”則是從主體出發(fā)，由內(nèi)因產(chǎn)生安全生產(chǎn)的動(dòng)機(jī)，主觀能動(dòng)地實(shí)現(xiàn)安全可靠生產(chǎn)。從管理角度來說，“要我安全”和“我要安全”是辨證統(tǒng)一的關(guān)系，“要我安全”是外因，是動(dòng)力；“我要安全”是內(nèi)因，是根據(jù)。兩者相互關(guān)聯(lián)，相輔相成，從不同方面對(duì)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)起到推動(dòng)或決定作用。
如何實(shí)現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變呢？身處塑編生產(chǎn)企業(yè)工作的大批量生產(chǎn)我，立足于生產(chǎn)第一線，對(duì)于安全是永恒的主題，是生產(chǎn)的保障，有了安全才有效益，充滿著深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
一、著眼教育人的安全心理進(jìn)行安全素質(zhì)教育
安全心理是人在生產(chǎn)勞動(dòng)這一特定環(huán)境中心理活動(dòng)的反映，是勞動(dòng)過程中伴隨著生產(chǎn)工具、機(jī)械設(shè)備、工作環(huán)境、人際關(guān)系而產(chǎn)生的安全與安全意識(shí)。
主要包括：勞動(dòng)生產(chǎn)中同的安全心理、職業(yè)安全心理、安全管理整個(gè)過程中的安全群體心理、安全組織心理等。通過對(duì)安全生產(chǎn)工作中均工業(yè)生產(chǎn)心理現(xiàn)象的總結(jié)，可以不斷提高安全教育的質(zhì)量，產(chǎn)生安全教育的心理共振，達(dá)到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，結(jié)合我公司實(shí)際，我認(rèn)為安全教育應(yīng)抓住以下三個(gè)重點(diǎn)：
一是利用安全心理的優(yōu)先效應(yīng)，抓好對(duì)即新安全員工進(jìn)公司后的安全教育，以先入為主的第一印象給新員工模糊打下清晰的安全管理生產(chǎn)烙印。
二是利用安全心理的近因效應(yīng)，以最近我公司的典型安全案例對(duì)員工案例進(jìn)行安全教育，用活生生的事實(shí)影響高管、激勵(lì)員工。
三是利用安全心理充分運(yùn)用的暗示效應(yīng)，運(yùn)用含蓄的、間接的辦法，對(duì)員工的心理和這些行為1產(chǎn)生潛移默化的影響，進(jìn)行常規(guī)教育。不管采用第二種教育方法，只要密切聯(lián)系時(shí)序，堅(jiān)持從人因的安全心理出發(fā)，牢牢公共安全抓住人的'安全心理傾向，抓住不同時(shí)期人的安全心理狀態(tài)，母康氏抓住不同類型人的安全可靠心理活動(dòng)，進(jìn)行因時(shí)而異、因人而異的安全管理教育，就會(huì)使教育和心理形成共鳴，強(qiáng)化人的自我安全人格保護(hù)意識(shí)，使員工產(chǎn)生“我要安全”的強(qiáng)烈傾向。
二、把握人的安全行為貫徹安全制度
安全行為是人們體來在勞動(dòng)大批量生產(chǎn)過程中保護(hù)自身和保護(hù)設(shè)備、機(jī)器等化學(xué)物質(zhì)的一切動(dòng)作。在我們塑編生產(chǎn)行業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理工作、自動(dòng)化操作、現(xiàn)代化生產(chǎn)的情形下，安全保護(hù)行為不僅是個(gè)體自我保護(hù)行為，而且是生產(chǎn)要素相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互制約的總體行為。要建立起總體的安全防控系統(tǒng)，離不開個(gè)人的自我安全保護(hù)，這就需要有一套能夠把個(gè)人安全與總體安全密切聯(lián)系起來的制度人的安全行為。這套制度要站在安全行為者的角度反應(yīng)時(shí)間來編制和操作，由安全行為者從內(nèi)因產(chǎn)生“我要安全”的行為。就我們子公司整體來說，因?yàn)樗芫幤髽I(yè)生產(chǎn)性質(zhì)不同，存在著多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節(jié)銜接作業(yè)的特點(diǎn)，在工作中所以在工作中谷葉寺要求自己，從細(xì)處入手。將“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”三個(gè)字作為一切工作的基本要求，深刻理解這三個(gè)字的萬鈞份量。“嚴(yán)”就是嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，一絲不茍，從嚴(yán)查處事故責(zé)任者；“細(xì)”就是見微知著，防微杜漸，從細(xì)微處做起，從點(diǎn)滴做起，以控制異常，減少障礙，防止事故；“實(shí)”就是實(shí)事求是，夯實(shí)基礎(chǔ)，從最基本的方面做起，不弄虛作假，不欺上瞞下，確保其他工作質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)。通過貫徹執(zhí)行這“三字方針”，緊緊把握員工生產(chǎn)過程中其的安全行為，建立和健全個(gè)人性自我安全保護(hù)制度，我們的工作質(zhì)量才能得到保證。主要是：員工有權(quán)對(duì)違章的制造指揮不執(zhí)行；加工有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)工序不交接；有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)設(shè)備不操作；有權(quán)不在違章的生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)。這就從法規(guī)制度上確立了員工勞動(dòng)過程中社會(huì)保險(xiǎn)的主觀能動(dòng)性，并使之自覺地遵守安全規(guī)章制度，自覺地進(jìn)行數(shù)據(jù)安全保護(hù)。員工們說得好，事故不難防，重在守規(guī)章；最大禍根是失職，最大隱患是違章。只要我們真正把規(guī)條、操作規(guī)程當(dāng)成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全管理生產(chǎn)化肥的主題地位上，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。
三、安全特別針對(duì)人的事項(xiàng)障礙展開安全活動(dòng)
針對(duì)人的事項(xiàng)障礙拉開序幕安全活動(dòng)安全生產(chǎn)活動(dòng)中曾中的思想障礙是影響員工“要我安全”的重要問題，是各種不安全因素中的主要包括因素。一般情況下，員工都會(huì)為滿足自己的安全需要防范措施而采取自我保護(hù)措施，遵守安全管理生產(chǎn)規(guī)程，但有的時(shí)候，有些人則顯然因?yàn)榇嬖谀承┧枷胝系K，不僅忘記了“我要安全”，而且做不到“要我安全”。這幾類思想障礙歸納起來，大體上有以下四種：對(duì)安全生產(chǎn)規(guī)程并沒有真正闡釋，看不到違章操作的嚴(yán)重危害性；對(duì)安全大批量生產(chǎn)規(guī)程感到麻煩，圖省事、求簡便而不去遵守；因搶時(shí)間、趕進(jìn)度，而忽視、忘記安全生產(chǎn)規(guī)程；對(duì)自己的過人高超技術(shù)過分自信，心存僥幸，麻痹大意；逞強(qiáng)好勝，表現(xiàn)為膽大妄為的沖動(dòng)，明知故犯；因?yàn)樯眢w疲倦，精神松懈，注意力分散而顧不上系統(tǒng)安全集中生產(chǎn)規(guī)程等。近期來，個(gè)別員工為了趕生產(chǎn)進(jìn)度而在不安全環(huán)境下操作，違反操作規(guī)程，結(jié)果發(fā)生了嚴(yán)重的事故，給個(gè)人或家庭帶來極大痛苦，也給企業(yè)造成重大產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)損失。因此，我們?cè)谏a(chǎn)過程中一定要注意從消除員工思想障礙入手，對(duì)癥下藥、有的放矢地開展安全活動(dòng)。例如：積極開展安全規(guī)章制度教育，讓員工明確遵章的必要性、違章的危害性；開展安全知識(shí)培訓(xùn)，提高員工的安全技術(shù)素質(zhì)；推行系列化作業(yè)和安全責(zé)任書責(zé)任制，強(qiáng)化員工的安全控管；十分積極搞好均衡生產(chǎn)，使員工保持旺盛的精力、體力，控制和減少暴力行為不安全行為等等。通過這些方法，使管理人員逐步消除抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙，增強(qiáng)“我要安全”的自覺性。
總之、從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變，公司員工需要近萬名員工從思想認(rèn)識(shí)到心理、行為都來一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)變，離不開數(shù)以萬計(jì)的宣傳、教育、檢查、督促、獎(jiǎng)懲等工作。依靠“要我安全”的外因動(dòng)力，促進(jìn)“我要安全”的內(nèi)在變化，使安全生產(chǎn)成為廣大自覺職工的自覺行動(dòng)，這樣，我們的安全生產(chǎn)就一定會(huì)達(dá)到一個(gè)新水平。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。近年來，我們公司安全踏進(jìn)生產(chǎn)雖然慢慢步入良性循環(huán)軌道。
但安全生產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)提醒我們，公共安全生產(chǎn)管理工作重于泰山，我們要時(shí)刻樹立“居安思危，警鐘常鳴”的憂患意識(shí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)筑成一道風(fēng)險(xiǎn)保障公司安全運(yùn)行的鋼鐵長城，讓我們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧吓?shí)現(xiàn)自己復(fù)員軍人的理想，為雷華公司更美好的唱響安全的主旋律。
工廠學(xué)習(xí)心得體會(huì) 15
安全生產(chǎn)是一種責(zé)任，不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家人負(fù)責(zé)，更是對(duì)員工負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。每一次事故的警笛，都揪人心弦，每一次慘痛的事故，都給親人心頭心頭留永久的痛，安全生產(chǎn)令人注目。安全生產(chǎn)，不僅僅關(guān)系你自己，當(dāng)更多的是關(guān)系到你我他。
安全生產(chǎn)是社會(huì)發(fā)展永恒的主題，是一切工作的禪學(xué)。民營企業(yè)安全是企業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前提和根本，與上市公司的生存發(fā)展息息相關(guān)，企業(yè)要想尋求更大健康發(fā)展，獲得更廣闊的整個(gè)市場，就必須切實(shí)抓好安全生產(chǎn)安全可靠工作，全面落實(shí)安全加工責(zé)任制，遏制生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，才能創(chuàng)造出高出該更好的經(jīng)濟(jì)效益。
作為三名項(xiàng)目經(jīng)理，深知左臂責(zé)任重大，若其對(duì)施工項(xiàng)目的安全生產(chǎn)工作負(fù)先期責(zé)任。因此，從自身角度就要牢固樹立“安全發(fā)展，清潔發(fā)展”的指導(dǎo)思想和“安全第一，環(huán)保優(yōu)先，以人為本”的.正確理念，堅(jiān)決克服“重生產(chǎn)，輕安全”的錯(cuò)誤思想，切實(shí)擺正安全與進(jìn)度、安全與效益的關(guān)系，切實(shí)做到“不安全不生產(chǎn)、不安全不開工、不安全不建設(shè)、不安全不運(yùn)行”，確保生產(chǎn)安全。
從基層施工多年的經(jīng)驗(yàn)來看，抓好基層單位安全生產(chǎn)工作應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：
一、正確認(rèn)識(shí)綜上安全生產(chǎn)形勢
從總體形勢來看，公司的安全狀況總體相對(duì)比較穩(wěn)定，但基層的人身安全環(huán)保環(huán)保工作依然嚴(yán)峻，綜合管理能力不能滿足生產(chǎn)經(jīng)營的需要，還達(dá)不到安全健康發(fā)展、清潔發(fā)展的要求。因此，需要我們基層安全紀(jì)檢正確認(rèn)識(shí)目前的安全生產(chǎn)形勢，率領(lǐng)全員扎扎實(shí)實(shí)地開展安全環(huán)保，將各項(xiàng)安全環(huán)保工作舉措落到實(shí)處，務(wù)求實(shí)效，不斷夯實(shí)基層HSE管理，全面提高基層現(xiàn)場的整體預(yù)防能力，為公司順利實(shí)現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、提高思想認(rèn)識(shí)
近幾年，集團(tuán)公司、公司對(duì)安全環(huán)保工作越來越重視，要求也越來越嚴(yán)，可以說，在當(dāng)前形勢下，安全是政治、是大局、是穩(wěn)定、是和諧，更是一種不可獨(dú)自承擔(dān)的責(zé)任，因此，作為基層領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)兒，不斷提高對(duì)安全環(huán)保工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好環(huán)保工作的緊迫感和責(zé)任意識(shí)。深刻理解“安全是否決性評(píng)價(jià)指標(biāo)，經(jīng)營是性指標(biāo)，節(jié)能降耗是約束性分項(xiàng)”，從發(fā)展惠及員工、管控員工切身利益的角度出發(fā)出發(fā)，切實(shí)抓好安全環(huán)保工作。
要搞好安全管理生產(chǎn)工作，思想認(rèn)識(shí)是關(guān)鍵，特別是基層各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安全管理生產(chǎn)意識(shí)，必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行和地方政府有關(guān)安全生產(chǎn)方針、政策、法律法規(guī)，以及上級(jí)有關(guān)防護(hù)生產(chǎn)管理制度，把安全生產(chǎn)工作列入行政管理施工管理的重要皎口，及時(shí)研究解決或?qū)徟嘘P(guān)安全中的重大問題，并按規(guī)定提取安全經(jīng)費(fèi)，保障安全設(shè)施的及時(shí)到位，切實(shí)解決安全可靠技術(shù)問題。在日常工作當(dāng)中，始終堅(jiān)持把依舊安全生產(chǎn)擺在第四位，不斷健全安全生產(chǎn)保證體系和安全生產(chǎn)監(jiān)督體系，逐步完善HSE行為準(zhǔn)則、HSE檢查及考核標(biāo)準(zhǔn)、HSE獎(jiǎng)懲管理辦法，做到組織落實(shí)、措施落實(shí)、檢查落實(shí)、考核落實(shí)，促使HSE管理基礎(chǔ)工作進(jìn)一步夯實(shí)。
三、全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制
安全環(huán)保教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是全員、全過程、全方位的工作，項(xiàng)目經(jīng)理作為施工項(xiàng)目工業(yè)生產(chǎn)安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，要切實(shí)履行第一責(zé)任人三要的責(zé)任，要親自組織完善各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門的HSE職責(zé)，并將責(zé)任目標(biāo)和工作壓力層層傳遞下去，直至每一名崗位員工，要做到橫向到邊，縱向到底，構(gòu)建“一把手掛帥，主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，專業(yè)路分管，職能部門監(jiān)控，黨政工團(tuán)齊抓，全員參與”的責(zé)任體系和其他工作局面。同時(shí)，建立完善HSE獎(jiǎng)懲約束機(jī)制，把HSE責(zé)任目標(biāo)落實(shí)情況與有效的考核、獎(jiǎng)懲結(jié)合起來，嚴(yán)考核，硬兌現(xiàn)，促使法律責(zé)任由全員共擔(dān)。
四、加大執(zhí)行力度
抓安全生產(chǎn)工作，必須注重執(zhí)行能力建設(shè)，嚴(yán)格按照公司規(guī)章制度和操作規(guī)程辦事，養(yǎng)成愛護(hù)科學(xué)規(guī)律，反對(duì)違章蠻干的好習(xí)慣，養(yǎng)成令行禁止、雷厲風(fēng)行，執(zhí)行體制一絲不茍、順利完成工作精益求精的好作風(fēng)。同時(shí)，還要培養(yǎng)各級(jí)管理人員事事從嚴(yán)、事事過細(xì)的工作作風(fēng)，敢于叫真章，善于抓細(xì)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和滲漏安全環(huán)保的漏洞，識(shí)別和防范風(fēng)險(xiǎn)施工現(xiàn)場別列卡存在的各類風(fēng)險(xiǎn)，落實(shí)工作各項(xiàng)消減控制措施，強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，增強(qiáng)員工識(shí)險(xiǎn)和事故應(yīng)急處置能力，樹立安全管理環(huán)保工作“沒有問題就是最大的問題”和“沒有最好只有更好”的理念，時(shí)刻保持對(duì)各類風(fēng)險(xiǎn)和隱患保持高度警覺，筑起堅(jiān)固的防范風(fēng)險(xiǎn)之墻，遏制一切嚴(yán)重事故的發(fā)生。
五、切實(shí)抓好風(fēng)險(xiǎn)管理
風(fēng)險(xiǎn)管理是開展管理工作的基礎(chǔ)和前提，因此，要切實(shí)抓好此項(xiàng)工作，組織全員進(jìn)行全面、全方位的危害因素全面性識(shí)別活動(dòng)。項(xiàng)目經(jīng)理要親自組織開展，組織安全管理單位、生產(chǎn)技術(shù)部門、設(shè)備管理職能部門按照事故重大事故類別、施工工藝流程、設(shè)備設(shè)施現(xiàn)狀開展危害因素識(shí)別系統(tǒng)活動(dòng)，針對(duì)識(shí)別出像的危害因素，及時(shí)制定違約風(fēng)險(xiǎn)消減控制措施，并充實(shí)、完善到施工項(xiàng)目“兩書一表”、崗位“兩書一表”和操作規(guī)程中，指導(dǎo)作業(yè)人員施工和操作，防患于未然各類事故的發(fā)生。
總之，安全生產(chǎn)工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。因此，其他工作安全生產(chǎn)工作應(yīng)該全員參與，做到“人人、事事、時(shí)時(shí)、處處”抓安全生產(chǎn)工作，努力增強(qiáng)全員的安全環(huán)保意識(shí)，提高全員的安全環(huán)保素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全，我會(huì)安全”的思想轉(zhuǎn)變，從而有力促進(jìn)英國公司安全環(huán)保形勢持續(xù)安全管理穩(wěn)定發(fā)展。
工廠學(xué)習(xí)心得體會(huì) 16
淺析如何實(shí)現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變大家好，我叫竇芹。通過參加10日公司舉辦的安全研討會(huì)生產(chǎn)培訓(xùn)大會(huì)，作為來自塑編生產(chǎn)企業(yè)成品車間的一線管理人員，我受到很大教育，學(xué)習(xí)甚多，感受頗深，對(duì)自己的職責(zé)有了深刻的理解和感悟。
通過這次培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)，我們知道：在企業(yè)安全生產(chǎn)活動(dòng)中，人們通常把管理者對(duì)員工提出安全規(guī)范要求稱之為“要我安全”，而把員工的自覺安全行為稱之為“我要安全”。兩種提法，不僅表述了語言概念不同，且安全實(shí)現(xiàn)方式和管理效果也不一樣�！耙野踩保菑目腕w出發(fā)，由外因發(fā)出安全生產(chǎn)約束控制內(nèi)部信息，抑制作用作用于安全生產(chǎn)行為的主題，最終達(dá)到生產(chǎn)交通安全；“我要安全”則是從主體出發(fā)，由內(nèi)因產(chǎn)生安全生產(chǎn)的動(dòng)機(jī)，主觀能動(dòng)地實(shí)現(xiàn)安全管理生產(chǎn)。從管理角度來說，“要我安全”和“我要安全”是辨證統(tǒng)一的婚姻關(guān)系，“要我安全”是外因，是動(dòng)力；“我要安全”是內(nèi)因，是根據(jù)。兩者相互關(guān)聯(lián)，相輔相成，從不同方面對(duì)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)起到推動(dòng)或決定作用。
如何實(shí)現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變呢？身處塑編生產(chǎn)企業(yè)中小企業(yè)組織工作的我，立足于生產(chǎn)第一線，對(duì)于安全是永恒的主題，是生產(chǎn)的保障，有了安全才有效益，有著深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
一、著眼人的安全心理進(jìn)行安全基礎(chǔ)教育
安全心理是人在生產(chǎn)勞動(dòng)這一特定環(huán)境中反映心理活動(dòng)的的，是勞動(dòng)角蕨進(jìn)程中伴隨著生產(chǎn)工具、機(jī)械設(shè)備、工作環(huán)境、人際關(guān)系而產(chǎn)生的安全需要與安全意識(shí)。
主要包括：勞動(dòng)生產(chǎn)中的安全心理、職業(yè)安全心理、安全管理過程中的安全群體心理、安全組織心理等。通過對(duì)安全生產(chǎn)工作中心理現(xiàn)象的總結(jié)，可以提高安全教育的質(zhì)量，產(chǎn)生安全教育的心理效應(yīng)，達(dá)到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，結(jié)合我公司實(shí)際，我認(rèn)為安全幼兒教育應(yīng)抓住以下三個(gè)重點(diǎn)：
一是利用安全心理的優(yōu)先效應(yīng)，抓好對(duì)新員工踏進(jìn)公司后的安全教育，以先入為主的第一印象給新員工打下清晰的安全生產(chǎn)烙印。
二是利用安全心理的近因效應(yīng)，以最近我公司的典型安全案例對(duì)員工進(jìn)行安全教育，用活生生的事實(shí)干擾員工、激勵(lì)員工。
三是利用安全心理的預(yù)示暗示效應(yīng)，運(yùn)用含蓄的、間接的辦法，對(duì)員工的心理和不法行為1構(gòu)成潛移默化的影響，進(jìn)行常規(guī)教育。不管采用哪種教育方法，只要密切聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持從人的安全心理出發(fā)，牢牢抓住抓著人則的安全心理傾向，抓住不同時(shí)期人的安全心理狀態(tài)，抓住不同類型信息安全人的系統(tǒng)安全心理活動(dòng)，進(jìn)行因時(shí)而異、因人而異的安全教育，就會(huì)使教育和心理形成共鳴，強(qiáng)化人的自我安全保護(hù)意識(shí)，使員工產(chǎn)生“我要安全”的強(qiáng)烈傾向。
二、把握人的安全行為深刻領(lǐng)會(huì)安全制度
安全行為是人們?cè)趧趧?dòng)生產(chǎn)投資過程中保護(hù)產(chǎn)自身和保護(hù)設(shè)備、機(jī)器等物質(zhì)的一切舞步。在我們塑編生產(chǎn)行業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理、自動(dòng)化操作、現(xiàn)代化生產(chǎn)的條件下，安全行為不僅是個(gè)體自我保護(hù)行為，而且是生產(chǎn)要素相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互制約的總體行為。要建立起總體的安全防范系統(tǒng)，離不開個(gè)人的自我安全保護(hù)，這密切聯(lián)系需要有一套能夠把個(gè)人安全與總體安全就起來的制度規(guī)范人的安全行為。制度建設(shè)這套制度要北站在安全行為者的角度來編制和操作，由安全行為者從內(nèi)因產(chǎn)生“我要安全”的行為。就我們公司整體來說，因?yàn)樗芫幤髽I(yè)生產(chǎn)性質(zhì)不同，存在著多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節(jié)銜接作業(yè)的特點(diǎn)，所以在工作中要從嚴(yán)要求自己，從細(xì)處入手。將“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”三個(gè)字作為一切工作的`基本基層工作要求，深刻理解這三個(gè)字的萬鈞份量�！皣�(yán)”就是嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，一絲不茍，從嚴(yán)清查事故責(zé)任者；“細(xì)”就是見微知著，防微杜漸，從細(xì)微處做起，從點(diǎn)滴做起，以控制異常，減少障礙，防止事故；“實(shí)”就是實(shí)事求是，夯實(shí)基礎(chǔ)，從最基本的各方面做起，不弄虛作假，不欺上瞞下，避免出現(xiàn)工作質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)。通過貫徹執(zhí)行這“三字方針”，緊緊把握員工生產(chǎn)過程中的安全公司員工行為，建立和健全自省個(gè)人自我安全保護(hù)制度，我們的工作質(zhì)量才能得到保證。主要是：員工有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)指揮不控管；需為對(duì)違章的生產(chǎn)工序不必不交接；有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)設(shè)備不反應(yīng)時(shí)間操作；有權(quán)不在違章的生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)。這就從法規(guī)制度上確立了員工勞動(dòng)過程中的主觀能動(dòng)性，或使之自覺地遵守安全或令規(guī)章制度，自覺地需要進(jìn)行安全保護(hù)。員工們說得好，事故不難防，重在守規(guī)章；最大禍根是失職，最大隱患是違章。只要我們真正把規(guī)章制度、操作規(guī)程當(dāng)成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上所，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。
三、針對(duì)人的事項(xiàng)障礙展開安全功能障礙活動(dòng)
針對(duì)人的事項(xiàng)障礙社會(huì)活動(dòng)展開安全活動(dòng)安全生產(chǎn)活動(dòng)中的思想障礙是影響員工“要我安全”的重要問題，安全管理是各種不夠安全因素中的主要因素。一般情況下，員工都會(huì)為滿足自己的安全需要而采取自我保護(hù)措施，遵守安全生產(chǎn)規(guī)程，但有的時(shí)候，有些人則可能因?yàn)轭檻]存在某些思想障礙，不僅忘記了“我要安全”，而且做不到“要我安全”。這類思想障礙歸納起來，大體上有以下幾種：對(duì)安全生產(chǎn)規(guī)程并沒有真正理解，看不到違章操作的惡劣危害性；對(duì)安全生產(chǎn)規(guī)程感到遺憾麻煩，圖省事、求簡便而不會(huì)去遵守；因搶時(shí)間、趕進(jìn)度，而忽視、忘記公共安全生產(chǎn)規(guī)程；對(duì)自己的熟練純熟半導(dǎo)體技術(shù)過分自信，心存僥幸，麻痹大意；逞強(qiáng)好勝，個(gè)股表現(xiàn)為膽大妄為的沖動(dòng)，明知故犯；因?yàn)樯眢w疲倦，精神松懈，注意力分散而急著安全生產(chǎn)規(guī)程等。近期來，個(gè)別員工為了趕生產(chǎn)進(jìn)度而在不安全下操作，違反操作規(guī)程，結(jié)果出現(xiàn)了嚴(yán)重的事故，家庭給個(gè)人或家庭帶來極大無助，引發(fā)也給企業(yè)造成重大的經(jīng)濟(jì)損失。因此，我們?cè)谏a(chǎn)過程中一定要注意從消除員工思想障礙入手，對(duì)癥下藥、有的放矢地開展防護(hù)活動(dòng)。例如：開展安全規(guī)章制度教育，讓員工明確遵章的合法性、違章的危害性；開展安全知識(shí)培訓(xùn)，提高員工的安全可靠技術(shù)素質(zhì)；推行推行行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)和安全責(zé)任制，強(qiáng)化管理人員的安全保護(hù)；應(yīng)積極搞好均衡生產(chǎn)，使員工保持旺盛的精力、體力，控制和減少不安全行為減低等等。通過這些方法，并使員工逐步消除抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙，增強(qiáng)“我要安全”的自覺性。
總之、從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變，方法論需要廣大員工從思想認(rèn)識(shí)到心理、行為都來一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)變，離不開大量的宣傳、教育、檢查、督促、獎(jiǎng)懲等工作。依靠“要我安全”的外因動(dòng)力，促進(jìn)“我要安全”的內(nèi)在變化，或使安全廣大生產(chǎn)成為廣大員工的自覺行動(dòng)，這樣，我們的安全生產(chǎn)就一定會(huì)達(dá)到一個(gè)新。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。近年來，我們公司安全生產(chǎn)雖然慢慢步入良性循環(huán)。
但安全生產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)提醒我們，消防工作安全生產(chǎn)管理工作重于泰山，我們要時(shí)刻樹立“居安思危，警鐘常鳴”的憂患意識(shí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)筑成保證一道保障公司安全運(yùn)行的鋼鐵長城，讓我們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧吓?shí)現(xiàn)自己的理想，為雷華控股公司公司更美好的明天唱響安全的主旋律。
工廠學(xué)習(xí)心得體會(huì) 17
不外乎是以下內(nèi)容：某人安全意識(shí)表面化，嚴(yán)重違反《安全生產(chǎn)法》；xx安全責(zé)任心不強(qiáng)，危機(jī)意識(shí)習(xí)慣性違章；xx單位安全管理不嚴(yán)，尤其是現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不誠然我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識(shí)的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱！
“安全就是效益”，這種觀點(diǎn)亦須根植于每個(gè)人（包括我自己）的心中。首先武裝好自己，熟知熟會(huì)各項(xiàng)交通安全操作規(guī)程安全制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)安全有關(guān)法律法規(guī)；其次養(yǎng)成良好的安全約定俗成操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級(jí)的不安全行為較真兒；第三是勤于檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。第一線崗位安全隱患和死角多，習(xí)慣性違章較廣泛，如果只在形式上為講安全，應(yīng)付檢查，那么即使是直接投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)優(yōu)化，安全工作效率永遠(yuǎn)整體素質(zhì)不能得到本質(zhì)提升！如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的利空因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們?cè)谏詈退麄兩a(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失。
讓人人都來重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法！讓人人都清楚地認(rèn)識(shí)到違章就是走向吻合事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要摟有任何饒幸心理，因?yàn)�，或許一次的`不經(jīng)意的違章，就會(huì)造成很大的傷害或損失，就會(huì)變成違法。如果關(guān)鍵在于我們每個(gè)人都能真正意識(shí)到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們投資理財(cái)就安全能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
工廠學(xué)習(xí)心得體會(huì) 18
企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對(duì)企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對(duì)家庭、個(gè)人更是造成無法彌補(bǔ)的傷痛。安全意識(shí)應(yīng)始終扎根在每個(gè)人的心中，讓大家知道若責(zé)任心不到位就釀成事故，正確認(rèn)識(shí)到安全不是一個(gè)人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯(cuò)綜復(fù)雜、緊密相連的網(wǎng)。回顧石化企業(yè)發(fā)生的煤化工重大事故，一次次映入我腦海短果的不外乎是以下內(nèi)容：其他人安全意識(shí)淡漠，嚴(yán)重違反《安全生產(chǎn)法》；海峰安全責(zé)任心不強(qiáng)，麻痹大意習(xí)慣性超載；xx單位安全運(yùn)營管理不嚴(yán)，尤其是現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全管理安全教育工作的缺失，表現(xiàn)出安全知識(shí)的宣傳普及尚存很大缺陷，我們安全管理工作的網(wǎng)絡(luò)管理體系還是那么的脆弱！
“安全就是效益”，這種觀點(diǎn)應(yīng)根植于每個(gè)人（包括我自己）的'心中。首先武裝好自己，熟知熟會(huì)各項(xiàng)操作規(guī)程安全制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)法律法規(guī)；其次養(yǎng)成吃苦耐勞良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，同身邊的甚至是上級(jí)的不安全行為較真兒。勤于檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改危險(xiǎn)源。一線崗位安全隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全管理，應(yīng)付檢查，那么即使是投入經(jīng)費(fèi)再大，付出再多，安全環(huán)境也不能獲得不能得到本質(zhì)減低，安全管理水平永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升！如果每位員工在每季的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全管理大堤。無危則安，無損則全。安全就是西方人整個(gè)過程在生活和生產(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失。
讓人人都來重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵不折不扣操作規(guī)程拉紹，守安全生產(chǎn)之法！違法讓人人都清楚地認(rèn)識(shí)到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要撐有任何饒幸心理，因?yàn)椋蛟S一次的恍然的違章，就會(huì)造成很大的傷害或損失，就會(huì)變成違法。如果我們每個(gè)人分都能真正意識(shí)到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
工廠學(xué)習(xí)心得體會(huì) 19
安全生產(chǎn)是純粹責(zé)任，不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家人負(fù)責(zé)，更是對(duì)員工負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。每一次事故的警笛，都揪人心弦，每一次慘痛的事故，都給親人心頭留下永久的痛，安全管理生產(chǎn)牽動(dòng)人心。安全生產(chǎn)，不僅僅關(guān)系你自己，更多的是關(guān)系到你我他。
安全生產(chǎn)是生產(chǎn)社會(huì)發(fā)展末世的主題，是一切工作的真諦。安全是系統(tǒng)安全企業(yè)發(fā)展的前提和根本，與企業(yè)的生存發(fā)展息息相關(guān)，企業(yè)要想尋求其他更大發(fā)展，獲得更廣闊的市場，就必須切實(shí)抓好安全生產(chǎn)工作，全面落實(shí)安全管理生產(chǎn)責(zé)任制，遏制生產(chǎn)安全事故的爆發(fā)，才能創(chuàng)造出有更好的經(jīng)濟(jì)效益。
作為一名項(xiàng)目經(jīng)理，況且肩上責(zé)任重大，對(duì)施工項(xiàng)目的安全生產(chǎn)工作飲恨全面責(zé)任。因此，從自身角度看就要牢固樹立“安全發(fā)展，清潔發(fā)展”的.指導(dǎo)思想和“安全第一，環(huán)保優(yōu)先，以人為本”的正確理念，堅(jiān)決克服“重生產(chǎn)，輕安全”的錯(cuò)誤思想，切實(shí)擺正安全與進(jìn)度、安全與效益的關(guān)系，切實(shí)做到“不安全不生產(chǎn)、不安全不開工、不安全不建設(shè)、不安全不運(yùn)行”，確保生產(chǎn)安全。
基層從基層施工多年的臨床經(jīng)驗(yàn)來看，抓好基層單位安全生產(chǎn)工作應(yīng)重點(diǎn)做好具體來說：
一、正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢
從總體形勢來看，公司的安全生產(chǎn)總體相對(duì)比較穩(wěn)定，但基層的安全依舊環(huán)保工作依然嚴(yán)峻，綜合管理能力還不可滿足生產(chǎn)經(jīng)營的需要，還達(dá)約不到安全發(fā)展、清潔發(fā)展的要求。因此，需要我們基層高層領(lǐng)導(dǎo)正確認(rèn)識(shí)目前產(chǎn)品銷售的安全生產(chǎn)形勢，率領(lǐng)全員扎扎實(shí)實(shí)地安全環(huán)保工作，將各項(xiàng)安全環(huán)保工作舉措落到實(shí)處，務(wù)求實(shí)效，不斷夯實(shí)基層HSE管理，努力提高全面提高基層現(xiàn)場的重大事故整體預(yù)防能力，為公司實(shí)現(xiàn)持續(xù)理論指導(dǎo)健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、提高思想認(rèn)識(shí)
近幾年，集團(tuán)公司、公司對(duì)安全環(huán)保工作越來越重視，要求也越來越嚴(yán)，可以說，在當(dāng)前形勢下，安全是政治、是大局、是穩(wěn)定、是和諧，更是一種不可推卸的責(zé)任，因此，作為黨員干部農(nóng)村基層領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，不斷提高對(duì)安全環(huán)保工作飛速的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好安全環(huán)�？蒲泄ぷ鞴ぷ鞯木o迫感和責(zé)任意識(shí)。深刻理解“安全是否決性指標(biāo)，經(jīng)營是性指標(biāo)，節(jié)能降耗是限制性指標(biāo)”，從發(fā)展惠及員工、維護(hù)員工切身利益的角度出發(fā)，切實(shí)抓好安全環(huán)保工作。
要搞好安全生產(chǎn)在工作中，思想認(rèn)識(shí)是關(guān)鍵，一把手特別是基層各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安全生產(chǎn)意識(shí)，必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家和地方政府有關(guān)安全生產(chǎn)、政策、法律法規(guī)，以及上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)管理制度，把安全生產(chǎn)列入施工管理的重要議事日程，研究解決或?qū)徟嘘P(guān)安全生產(chǎn)中的重大問題，并按規(guī)定提取安全經(jīng)費(fèi)，保障安全設(shè)施的及時(shí)到位，切實(shí)解決安全技術(shù)問題。在日常工作當(dāng)中，始終堅(jiān)持把安全生產(chǎn)擺在第一位，不斷健全生產(chǎn)保證體系和安全生產(chǎn)監(jiān)督體系，逐步完善HSE行為準(zhǔn)則、HSE檢查及考核標(biāo)準(zhǔn)、HSE獎(jiǎng)懲管理辦法，做到組織落實(shí)、措施落實(shí)、檢查落實(shí)、考核落實(shí)，促使HSE管理體制基礎(chǔ)工作進(jìn)一步夯實(shí)。
三、全面落實(shí)安全生產(chǎn)一崗雙責(zé)
安全環(huán)保工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是全員、全過程、全方位的工作，項(xiàng)目經(jīng)理作為施工項(xiàng)目安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，要切實(shí)履行第一分管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，要親自組織細(xì)化各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門的HSE職責(zé)，并將責(zé)任目標(biāo)和工作壓力層層傳遞下去，直至每六名崗位員工，要做到橫向到邊，縱向到底，構(gòu)建“一把手掛帥，主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，專業(yè)路分管，職能部門監(jiān)控，黨政工團(tuán)齊抓，全員參與”的責(zé)任體系和其他工作局面。同時(shí)，建立完善HSE獎(jiǎng)懲約束機(jī)制，把HSE責(zé)任目標(biāo)落實(shí)情況與有效的考核、獎(jiǎng)懲結(jié)合起來，嚴(yán)考核，硬兌現(xiàn)，促使責(zé)任由全員共擔(dān)。
四、加大執(zhí)行力度
抓安全生產(chǎn)工作，必須注重采行能力建設(shè)，嚴(yán)格按照公司規(guī)章制度和崗位口令操作規(guī)程辦事，養(yǎng)成尊重科學(xué)規(guī)律，反對(duì)違章蠻干的好習(xí)慣，養(yǎng)成令行禁止、雷厲風(fēng)行，執(zhí)行制度一絲不茍、完成工作精益求精的好作風(fēng)。同時(shí)，國家機(jī)關(guān)還要培養(yǎng)各級(jí)管理人員事事從嚴(yán)、大節(jié)過細(xì)的工作作風(fēng)，敢于叫真章，善于抓細(xì)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和堵塞安全環(huán)保的漏洞，識(shí)別和防范施工現(xiàn)場存在的各類風(fēng)險(xiǎn)，落實(shí)各項(xiàng)消減控制措施，建立健全危機(jī)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，增強(qiáng)員工識(shí)險(xiǎn)避險(xiǎn)防災(zāi)和事故應(yīng)急處置能力，樹立安全環(huán)保工作“沒有問題就是最大者的問題”和“沒有最好只有更好”的理念，保持對(duì)各類風(fēng)險(xiǎn)和隱患保持高度警覺，筑起堅(jiān)固的防范之墻，遏制一切事故的釀成。
五、切實(shí)突出重點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)管理
風(fēng)險(xiǎn)管理是開展各項(xiàng)管理工作的基礎(chǔ)和前提，因此，要切實(shí)抓好此項(xiàng)工作，組織全員開展全面、全方位的動(dòng)因危害原因識(shí)別活動(dòng)。項(xiàng)目經(jīng)理要親自組織機(jī)構(gòu)開展，組織安全管理部門、生產(chǎn)技術(shù)部門、設(shè)備管理部門按照事故類別、施工工藝流程、設(shè)備設(shè)施現(xiàn)狀辨別開展危害因素識(shí)別活動(dòng)，針對(duì)識(shí)別出的危害風(fēng)險(xiǎn)因素，消減及時(shí)制定風(fēng)險(xiǎn)因素消減控制措施，并充實(shí)、完善到施工項(xiàng)目“兩書一表”、崗位“兩書一表”和操作規(guī)程中，組織協(xié)調(diào)作業(yè)人員施工和操作，防范風(fēng)險(xiǎn)各類事故的發(fā)生。
總之，安全生產(chǎn)教育工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。因此，安全生產(chǎn)工作必須全員參與，做到“人人、事事、時(shí)時(shí)、處處”抓安全生產(chǎn)工作，努力增強(qiáng)全員的安全環(huán)保意識(shí)，提高全員的安全環(huán)保素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全，我會(huì)安全”的思想轉(zhuǎn)變，從而有力促進(jìn)公司安全環(huán)保形勢持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
工廠學(xué)習(xí)心得體會(huì) 20
我們廠在向物流倉儲(chǔ)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型前的主營業(yè)務(wù)是產(chǎn)品制造，和尖峰廠有很多相似之處。此次參觀學(xué)習(xí)下來，尖峰廠確實(shí)有許多地方做的很好，值得我們學(xué)習(xí)。因?yàn)樵?jīng)同為制造企業(yè)，所以我從人、機(jī)、料、法、環(huán)這五個(gè)方面淺談一下學(xué)習(xí)心得。
人，是企業(yè)的根本。尖峰廠從一百多人到現(xiàn)在四、五十人，是經(jīng)歷過有風(fēng)險(xiǎn)抵押金的承包經(jīng)營制等方式篩選沉淀下來的這批人，具備吃苦耐勞的拼搏精神。而且，通過十多年來不間斷的早會(huì)激勵(lì)模式，在打造具有尖峰特色的員工凝聚力方面非常成功。
機(jī)，是企業(yè)正常生產(chǎn)的保障。尖峰廠機(jī)器設(shè)備陳舊，但維護(hù)保養(yǎng)的'很好。在沒有條件更新設(shè)備的情況下，精心維修保養(yǎng)好設(shè)備，保證機(jī)器正常運(yùn)轉(zhuǎn)，像莊稼漢愛護(hù)牲口一樣的愛護(hù)機(jī)器設(shè)備，這點(diǎn)做的很好。
料，是企業(yè)產(chǎn)出合格產(chǎn)品的保障。尖峰廠原材料、半成品質(zhì)量管控嚴(yán)格，沒有偷工減料，深知產(chǎn)品質(zhì)量的重要性。特別是對(duì)廢料和邊角料的處理方面，做到了分類、精化處理，如不同性質(zhì)的塑料分類，0.4毫米的單線也剝皮深加工，取得了廢料處理經(jīng)濟(jì)效益的最大化。
法，是企業(yè)生產(chǎn)秩序的保障。尖峰廠張總說：哪怕開工率只有60%到70%也要堅(jiān)決執(zhí)行計(jì)件制。因?yàn)橛?jì)件制等同于多勞多得和獎(jiǎng)優(yōu)懲劣，所以尖峰廠通過計(jì)件制的績效杠桿充分提高了員工的生產(chǎn)效率。同時(shí)，對(duì)銷售的管控方面，實(shí)行嚴(yán)格的賒銷審批和客戶信用評(píng)級(jí)制度，有效的保障了資金的安全。
環(huán)，企業(yè)經(jīng)營環(huán)境決定企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。尖峰廠利用網(wǎng)絡(luò)等手段主動(dòng)尋找商機(jī)，做客戶定制化的產(chǎn)品，通過差異化競爭，一方面保障了生產(chǎn)線的開工率，另一方面也保障了產(chǎn)品的利潤率，使企業(yè)得以存活下來。
尖峰廠在惡劣的市場環(huán)境下，通過自身努力生存發(fā)展至今，是全體職工同心協(xié)力、努力奮斗的結(jié)果。通過學(xué)習(xí)尖峰廠的生存經(jīng)驗(yàn)，對(duì)比我們廠，我認(rèn)為我們幸運(yùn)的多，我們廠在每一次生存的關(guān)鍵時(shí)刻都迎來了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，還有上級(jí)公司強(qiáng)有力的政策、資金、業(yè)務(wù)支持和管理的幫扶。所以我們廠目前在轉(zhuǎn)型過程中的最大問題還是員工凝聚力的問題，只有想方設(shè)法提高員工的凝聚力、向心力，樹立堅(jiān)定的信心，大家心往一處想、勁往一處使，那么我們廠就能轉(zhuǎn)型成功，迎來再一次的輝煌。
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