【精選】人物作文四篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的人物作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人物作文 篇1
西游記是明代吳承恩的經(jīng)典之作，歷經(jīng)百年而不息。是我們從小便喜愛的，是我們耳熟能詳?shù)募炎�。其中的情�?jié)跌宕起伏，文筆優(yōu)美，語言精煉、風趣、極接地氣；且對于人物的塑造非常成熟、飽滿、對于那些精靈鬼怪也賦予了人的思想與行為；能緊抓讀者的眼球而且意味深長。
法國的艾登堡是這樣評論西游記的：沒讀過《西游記》，就像沒讀過托爾斯泰或陀思妥耶夫斯基的小說一樣，這種人侈談小說理論，可謂大膽。我國的'大文豪魯迅先生也給予其極高的評價：雖述變幻恍惚之事，亦每雜解頤之言，使神魔皆有人情，精魅亦通世故�？傊�，《西游記》是一部非常值得考究，非常耐得起我們細細尋味的。
接下來，我想就西游中的主人公唐僧發(fā)表一下我的看法。
人物作文 篇2
我們班是一個其樂融融的大家庭，自然少不了許多風云人物！
飛毛手
飛毛手，為什么不是飛毛腿呢？顧名思義，就是寫作業(yè)寫的很快的人。有一次，李老師給我們留了一道不簡單的`應用題，正當大家冥思苦想的時候，“飛毛手”一邊轉著筆，一邊說：“寫完了！”“這么快！”大家驚訝的說。飛毛手果然名不虛傳。
開心果
我們班有一個“開心果”，幾乎每次都能弄得我們捧腹大笑。我們學校規(guī)定：每一個中午都要在教室里自習。當然，班主任也是會時不時地來監(jiān)督我們。在一次自習的時候，班上有些同學在講小話，“開心果”突然說：“老師來了！”頓時，全場一片寂靜�？吹嚼蠋煕]來，又立刻發(fā)出了一陣輕笑。過了一段時間，“開心果”似乎還不盡興，又喊道：“高爭取來了！”（開心果叫高爭�。┙淌依飩鞒隽吮壬弦魂囘�大聲的笑聲。你說他是不是個“開心果”！
獅子吼
我們班的班長叫雷金燕，也是我們班名副其實的獅子吼。在一節(jié)文體活動課的時候，老師決定讓我們聽歌放松一下，大家便開始放松起來，漸漸地，聲音越來越大�！蔼{子吼”便走到講臺上，用不知道多少分貝的聲音大喊道：“安靜下來，誰再吵就登記名字告訴班主任！”大家都呆了一下，即后就坐得正正直直的。老師聽到也忍不住表揚班長道：“雷金燕說話比我還管用！”
這就是我們班之最。
人物作文 篇3
在鄉(xiāng)下的爺爺根本沒有收到信。整天牽腸掛肚的想念著凡卡。沒有凡卡的日子，簡直沒有了快樂。
晚上又到時間去老爺家守夜了。平日他總是精神滿面地敲著梆子在別墅周圍走來走去。可自從凡卡走了后他卻像手被灌了鉛一樣怎么都打不起精神來。爺爺終于忍不住了老爺預支了點工資去城里看凡卡。
而城里的凡卡也一樣想念爺爺，想念鄉(xiāng)下。歷經(jīng)艱險，爺爺來到鞋店門前，本以為看到孫子在認真的學手藝。他總對自己說：“康司坦丁�，旣惪ㄆ�，凡卡現(xiàn)在過得很好，你只能去看他一眼，看一眼就回來，不然會影響凡卡學習手藝的，嗯，就看一眼�！蓖蝗凰牭揭宦曂纯�，他往鞋店里瞟了一眼。啊是凡卡，老板就著凡卡的頭發(fā)，用楦頭毒打他。爺爺二話不說，大叫：“停手！”凡卡回過頭，幾乎忘記了身上的疼痛，連忙跑向爺爺?shù)?懷抱里。
爺爺和凡卡一起手拉手的走了。一起走向沒有毆打，沒有饑餓的鄉(xiāng)下，他們在像鄉(xiāng)下的快樂生活招手……
人物作文 篇4
轉眼間，高中已經(jīng)過去兩年，在這兩年里，我結識了很多朋友，也遇見了一位極其負責任的班主任-裴老師。
是誰，在我們生病的時候為我們著急；是誰，在我們放松的時候鞭策我們；是誰，在我們萎靡的時候估計我們是他，我的班主任裴老師。是他給我們鼓勵，給我們關懷，給我們希望，為我們的事操碎了心，把我們當做他的孩子一樣看待，在此，我想對他衷心的說一句：謝謝你！可能這句話很簡單，可它卻融合了我所有想說的話，千言萬語只匯成這一句話，謝謝你我的老師！你為我們所做的一切我們都看在眼里，雖然有時候也會在背后說你，可我們都知道你是為我們好。你每天默默的關注著我們，默默的'為我們付出，沒有怨言，不求回報，只為了我們能有一個美好的前途，這是多么無私的奉獻精神�。�
感謝你我的老師，沒有你就沒有我們，我會努力學習，盡我所能的回報你！
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