愛德華的奇妙之旅讀后感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的愛德華的奇妙之旅讀后感，歡迎閱讀與收藏。

愛德華的奇妙之旅讀后感1

　　近期，我讀了一本很棒的書，名字叫作《愛德華的奇妙之旅》，剛翻開這本書的第一頁，它就像磁鐵一樣，深深地把我給吸引住了。

　　這本書的作者是美國的凱特·迪卡米洛，它講述了一件關(guān)于愛與被愛的故事，從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛德華·圖雷恩的瓷兔子，那小兔子很是自鳴得意，而且理由充足；他為一個(gè)名叫阿比林的女孩所擁有，她對(duì)他關(guān)懷備至，崇敬有加。可是后來，有一天，他被丟失了……從這邊開始凱特·迪卡米洛把我們帶上了一段異乎尋常的旅程——從海洋深處到漁夫的漁網(wǎng)；從垃圾堆的`頂部到流浪漢營地的篝火邊；從一個(gè)生病的孩子的床前到孟菲斯的街道上……一路上的見聞令我驚愕不已，但也使我深深地陶醉在了其中。

　　在這本書中，我不單看到了愛德華在命運(yùn)中的掙扎徘徊與醒悟，也看到了伴隨愛德華出現(xiàn)的眾多人物的多面人生，丑惡與自私，殘忍與冷漠，無私與純真，生命的脆弱與無�！�…薄薄一冊(cè)，卻引申出太多值得解讀的內(nèi)容。認(rèn)識(shí)了愛德華的孩子們都懂得了“愛”這個(gè)字以及所有愛他（她）的人；認(rèn)識(shí)了愛德華的大人，會(huì)重新解讀愛的含義，在黑暗的人生中重新學(xué)會(huì)愛，拾起等待愛的信心。就像一百年的老娃娃的愛德華說的：“如果你不打算愛與被愛，那么整個(gè)生命之旅都是毫無意義的。”“人有愛的權(quán)利嗎？問問流淌的水，問問逃逸的空氣，嗡嗡飛的小蟲和黑夜的火焰吧�！本S克多·雨果說。但是現(xiàn)在，我們還可以來問問迪卡米洛和愛德華。

　　曾經(jīng)有一個(gè)網(wǎng)友評(píng)語過這本書“如果誰也不愛并對(duì)愛人毫不關(guān)心，長得美麗有什么用呢？很可惜，愛德華并不明白這個(gè)道理，也許還有很多人不明白這個(gè)道理。愛德華注定要經(jīng)歷一次既奇妙又艱辛，既苦又甜的旅程去學(xué)習(xí)如何愛別人。作者用優(yōu)美詩意的語言講述了一個(gè)關(guān)于愛與被愛的故事，使我們與愛德華一起，去學(xué)會(huì)感受愛，回應(yīng)愛，付出愛。這是一個(gè)關(guān)于愛的童話故事，純真而悠長，值得細(xì)細(xì)品味�！睕]錯(cuò)，我讀完這本書時(shí)也有這樣子的感覺和想法。

　　這本書讓我明白了：即使是一顆極易破碎的心，也可以失去愛、學(xué)會(huì)愛而又重新

愛德華的奇妙之旅讀后感2

　　“用途就在于他是愛德華。”——題記

　　愛德華的“主人”們：阿比林(愛德華)→內(nèi)莉、勞倫斯(蘇珊娜)→布爾、露西(馬隆)→薩拉、布賴斯(詹理斯)→阿比林(愛德華)。

　　在故事的開頭，愛德華還只是一只自以為是的兔子，會(huì)激動(dòng)、會(huì)惱怒，但更常的是冷漠，哪怕面對(duì)愛他的小姑娘阿比林也感受不到愛。那時(shí)，整夜凝視的星星會(huì)讓他感到莫名其妙的安慰，卻也止于莫名而已，還是空洞的——直到他聽了佩勒格里娜講的故事。

　　“就像沒有月亮的夜空中的繁星一樣閃閃發(fā)光”，一遍一遍重復(fù)這句話并感到慰藉的愛德華，大概沒有意識(shí)到自己的星空，已經(jīng)開始出現(xiàn)了一個(gè)模糊的、假想?yún)s算是實(shí)體的主角。

　　可是“如果沒有愛，一個(gè)故事怎么會(huì)有幸福的結(jié)局”？

　　于是愛德華也在航行中(并非偶然地)落到船外，離開了阿比林(懷表也丟了)，開始了他的“奇妙之旅”。

　　旅途的第一站是內(nèi)莉和勞倫斯，告別時(shí)愛德華第一次懂得了心痛的感覺，在心里叫出了他們倆的名字。

　　第二站是布爾和他的狗露西，此時(shí)的星空不再空洞，愛德華已經(jīng)能說出他們，和愛人們的名字。想到愛他的'阿比林愛德華能感覺到胸口劇痛，和布爾、露西被迫分開時(shí)初初也懂得了再見的涵義

　　第三站是魯思兄妹家，薩拉是愛德華第一次愛上的人，懂得了被唯一需要和想保護(hù)的感覺，卻無能為力地看著她死去。

　　愛德華心碎了，緊接著瓷做的身體也被摔成了碎片。后來身體被盧修斯復(fù)原，心卻還是絕望而孤獨(dú)的，大概有愛的故事也并不一定有完美的結(jié)局。

　　在盧修斯的玩具店里，愛德華認(rèn)識(shí)了一個(gè)足有一百歲的老娃娃，她在被領(lǐng)走前告訴他打開你的心扉，會(huì)有人來接你。愛德華一邊告訴自己不要相信，一遍再次敞開了自己破碎過的心。

　　就這樣，愛德華等了一年又一年，直到故事的最后，再遇見已經(jīng)長大、成為人母，脖子上還仍然掛著他的懷表的阿比林(這是我最喜歡的橋段之一)。

　　“他是做什么的？”

　　“他什么也不做�！�

　　“那他有什么用途呢？”

　　“用途就在于他是愛德華�！�

　　“用途就在于他是愛德華”，不論過去多少年，阿比林仍然是那個(gè)愛著她、會(huì)等他的小姑娘。此時(shí)，愛德華也經(jīng)歷了心碎和等待，學(xué)會(huì)了什么是愛，心從空洞變得飽滿，一個(gè)圈繞回來，終于到了幸福的結(jié)局。

愛德華的奇妙之旅讀后感3

　　愛是一個(gè)永恒的話題。

　　古今中外皆如此。儒家希望把家庭的仁愛推廣到社會(huì)，以實(shí)現(xiàn)道德政治良善的美好愿望。墨家則提出了兼相愛的觀點(diǎn)�？涤袨榈娜蕫塾^，愛應(yīng)該漸進(jìn)的觀點(diǎn)。孫中山的博愛。一言以蔽之，愛世間萬事萬物。

　　迪卡米洛，則很好地貫徹了從小抓起的中國傳統(tǒng)教育觀點(diǎn)。她把關(guān)于愛的'話題通過童話的形式展現(xiàn)在大家面前，尤其是少年。童話的主角是只瓷兔子—愛德華。愛德華的第一個(gè)主人是阿比林。阿比林嬌著他慣著他，給他穿好的。還為他佩戴了一塊金表。為此，他自明不凡。愛得華只知道被愛，他認(rèn)為阿比林給他的愛理所應(yīng)當(dāng)。后來，有一天，他丟失了。但結(jié)果不像童話中的那個(gè)故事結(jié)果一樣，一個(gè)只知道被愛的公主，被巫婆化為一只豬，后來被人煮著吃了。一切都在故事里。如果沒有愛，故事怎么會(huì)有一個(gè)幸福的結(jié)局?幸好，愛德華在他的奇妙之旅中懂得了愛與被愛，在經(jīng)歷多次的流動(dòng)主人后，他又回到了阿比林身邊。

　　一次奇妙的心靈旅程：他被丟進(jìn)海里后，漁夫救起了他，他被漁夫和他的妻子愛著;也被流浪漢和他的狗愛著;接著又被一個(gè)吹口哨和已經(jīng)死去的小女孩愛過。一次次的心碎，又換了一次次的被愛。愛德華學(xué)到了很多。后來，他被擺到了玩具架上，吹口哨的小男孩為了拯救他，答應(yīng)了奸商的要求不再來看愛德華�！皠e走，愛德華想。如果你走了我會(huì)無法忍受的�！彼麖氐捉^望了。一個(gè)和他在一起的百歲老娃娃說：“你使我很失望。如果你不打算愛或被愛，那么整個(gè)生命之途將會(huì)是無意義的�！薄按蜷_你的心扉，有人會(huì)來接你的�！睈鄣氯A的心扉再一次打開了，陽光照了進(jìn)來。又見阿比林。

　　我想，愛德華會(huì)好好地愛著他的阿比林。他明白了失而復(fù)得愛的不易。只有經(jīng)歷過，才更懂得珍惜;只有傷害過，才能長大成熟。愛德華從一個(gè)自明不凡的兔子，到了一只發(fā)誓再也不會(huì)再犯愛的錯(cuò)誤的瓷兔子了。這心理否定之否定地變化，呈螺旋轉(zhuǎn)上升的趨勢(shì)，最終愛德華長大了!

　　迪卡米洛向我們傳遞的是，即使一個(gè)極易破碎的心，也可以失去愛，學(xué)會(huì)愛而又重新得到愛。

　　愛是互動(dòng)的，是雙向的。單方的愛不能長久。

愛德華的奇妙之旅讀后感4

　　我們都生活在愛的世界里，但如何感受愛、回應(yīng)愛、付出愛，卻是每個(gè)人都要認(rèn)真學(xué)習(xí)的。世界大獎(jiǎng)小說《愛德華的奇妙之旅》就講述了這樣一個(gè)關(guān)于愛的成長的故事。

　　故 事的主人公是一個(gè)制作精良的小瓷兔子，他的名字叫愛德華圖雷恩。愛德華屬于小女孩阿比林，她把他當(dāng)成最好的朋友愛著�？墒菒鄣氯A卻對(duì)這種愛漠不關(guān)心，他 自命不凡，對(duì)人傲慢冷淡，這種性格注定他要經(jīng)歷許多磨難才能成長。所以，在一次海上旅行中，愛德華掉進(jìn)了大海，從此與愛他的阿比林分離。后來他被一個(gè)好心 的漁夫救起，漁夫和妻子都非常喜歡愛德華，但好景不長，他很快就被嫉妒他的漁夫的女兒扔到了垃圾堆中，過起了暗無天日的日子。經(jīng)歷了一段漫長的流浪生活 后，愛德華又得到一個(gè)生病的小女孩的愛，可這個(gè)小女孩也很快死去，讓他傷心不已。最后，懂得了愛的小兔子終于回到了他第一個(gè)主人阿比林手中。

　　故事中小兔子的每一個(gè)遭遇，都牢牢地牽動(dòng)著我的心，讓我非常感動(dòng)。

　　在 愛德華學(xué)習(xí)感受愛的'過程中，他由最初的自私冷漠，對(duì)愛他的人毫不關(guān)心，變得開始學(xué)會(huì)思考愛的意義。經(jīng)過了這么多年不尋常的旅程之后，愛德華由一個(gè)對(duì)愛冷漠 傲慢的小兔子，變得逐漸懂得愛、珍惜愛，具備了和人類一樣的正常情感；同時(shí)，也學(xué)會(huì)了應(yīng)該在苦難的生活中對(duì)未來充滿希望。

　　我看到，在愛德華愛的覺 醒的過程中，起關(guān)鍵作用的是阿比林的祖母講的故事：不懂愛的公主最終被巫婆變成了一頭豬，就是因?yàn)樗�誰也不愛，對(duì)愛毫不關(guān)心。祖母想通過這個(gè)故事來啟發(fā)愛 德華，可是，當(dāng)時(shí)的愛德華卻毫無反應(yīng)。當(dāng)他意外掉入大海、離開阿比林后，他才終于知道祖母為什么對(duì)他那么失望了，因?yàn)樗�不懂得用自己的愛去回�?yīng)那么愛他的 阿比林。但此時(shí)已經(jīng)無法挽回了。

　　讀完這本書我不禁想，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)理解愛是什么，如果我們從來都不打算愛或是被愛，活著就沒有任何意義。就像書中一個(gè)飽嘗人間滄桑的老娃娃所說的話：我們必須要了解誰會(huì)愛自己，我們下一個(gè)會(huì)愛誰。

　　由此我聯(lián)想到自己從父母那兒收獲的無盡的愛。記得有一次我和爸爸去河邊玩，一不小心滑進(jìn)河里，幸好河水不算深，爸爸一個(gè)箭步?jīng)_過來，一把把我從河水里撈出來；看到我渾身濕透了，他就不顧嚴(yán)寒，把自己的衣服脫下來給我穿�，F(xiàn)在想起來，爸爸的做法真是讓我感動(dòng)！

　　《愛德華的奇妙之旅》這個(gè)故事給了我很多的啟發(fā)，尤其讓我體會(huì)到父母的愛有多么寶貴。我覺得，每個(gè)人都應(yīng)該像愛德華一樣，學(xué)習(xí)如何感受愛、回應(yīng)愛，認(rèn)識(shí)愛的意義。

愛德華的奇妙之旅讀后感5

　　這本《愛德華的奇妙之旅》買來許久了，甚至未曾翻過，躋身在書櫥中，仿佛書中絕望的愛德華，直到像書中描寫的這個(gè)春天，在山茱萸盛開的季節(jié)（今天居然飄了雪），我走進(jìn)了愛德華的世界，陪他去歷險(xiǎn)，一口氣讀完了，時(shí)而神馳、時(shí)而嘆息，當(dāng)讀到薩拉死去的時(shí)候，心也跟著一揪一揪地痛，是的，愛德華的故事擦拭掉心靈上的塵埃，讓我拿起標(biāo)記筆在書頁標(biāo)出那些擊中我的句子，打開電腦，記下此刻仍不平息的心情，作為這次心靈之旅的一個(gè)筆記。

　　一個(gè)好的故事是有多個(gè)層面的，有緊湊曲折感人的情結(jié)，有深刻的人生哲理，有優(yōu)美流暢富有詩意，以上《愛德華的奇妙之旅》都具備，9歲的孩子和99歲的老人都會(huì)有所得。作者的語言是極富節(jié)奏感的，宛如一條清澈的溪流，從山上汩汩跑下來，特別符合我的胃口。

　　此外，尤其值得稱道的是，這本書的版式和插圖也都非常精彩。全書10萬字共分為27章，外加一個(gè)尾聲。每章開頭都是一個(gè)頁碼，佩一幅傳神的灰度插圖，讀來頗為養(yǎng)眼。書中還有彩色插圖9幅，均占一個(gè)頁碼，出自巴格拉姆·伊巴圖林筆下，對(duì)于人物的描繪成為文字不可缺少的延伸。美中不足的是，有些插圖安排的`位置不太準(zhǔn)確。

　　以前，我們總是被灌輸：西方世界人與人之間只有冷冰冰的金錢關(guān)系。西方是極樂世界還是物欲橫流的國度，這個(gè)我不得而知�？墒�，我切身的感覺是，當(dāng)下我們的環(huán)境更像在從前的課堂里所描述的西方那樣，更多的是金錢和利益。正因?yàn)槿绱耍�那種純潔溫暖的愛（當(dāng)然不僅僅局限于男女之愛），顯得尤為可貴。

　　有時(shí)候想，童話之所以美好，也許正是因?yàn)榕c這個(gè)世界反差太大的原因。在這個(gè)意義上，童話是一個(gè)宗教。因?yàn)樗�有高�?jí)的宗教總是引人向善，教人去愛，并且許給人一個(gè)可以超脫的天堂。

　　讓我們默念那些愛我們的親人的名字并且祝福他們，然后捫心自問，你有沒有讓他們失望？他們的期望也許不是你能飛黃騰達(dá)抑或腰纏萬貫，也許是能感受到你的愛。那才是我們活下去最重要的理由。正如書中祖母對(duì)阿比林所說：“如果沒有愛，一個(gè)故事怎么會(huì)有幸福的結(jié)局�！�

愛德華的奇妙之旅讀后感6

　　在這個(gè)暑假里我讀了一本書，名叫《愛德華的奇妙之旅》，我懷著好奇的心情打開了這本書，因?yàn)槲艺�在好奇愛德華是誰?他去旅游了嗎?

　　我從書中知道了愛德華是一只瓷兔子，它的第一個(gè)主人是阿比林。圖雷恩，但不久在輪船上他被弄丟了。

　　愛德華有一個(gè)特大的柜子里面全是為它量身定做的衣服并且全是用絲綢制作的，用最精美的皮子按照他那兔子的腳特別設(shè)計(jì)和定做的鞋子，還有一排排的皮質(zhì)帽子。每條裁制考究的褲子上面都有一個(gè)小口袋，用來裝愛德華的金懷表。阿比林每天早晨都幫他給他那懷表上弦。

　　阿比林是那么的愛愛德華，不只是因?yàn)樗�是一只漂亮的瓷兔子，而是外祖母送給她的生日禮物，這表現(xiàn)了外祖母對(duì)他的愛。當(dāng)女傭把愛德華東地區(qū)放錯(cuò)了位置的時(shí)候，阿比林一個(gè)房間一個(gè)房間地尋找著愛德華，但此時(shí)，愛德華并不愛阿比林。

　　阿比林的祖母給阿比林和愛德華講這個(gè)什么人也不愛的公主最后被巫婆變成疣豬的故事。而且她還對(duì)愛德華說：“你讓我很失望�！蔽以谙耄瑸槭裁磁謇崭窭锬纫�和愛德華講這一句話，原來此時(shí)愛德華任何人都不愛。

　　愛德華和阿比林在坐船時(shí)被兩個(gè)男孩拋下夾板的時(shí)候，阿比林很傷心，難受。而在這時(shí)，愛德華感到恐懼，忐忑不安。從此，愛德華也開始了它的奇妙之旅。

　　第一次他被一個(gè)叫勞倫斯的漁夫帶回家，給了他夫人內(nèi)莉，愛德華還沒有去愛它的女主人時(shí)，女主人的女兒把愛德華丟入了垃圾堆。這時(shí)它又失去了愛，我為它感到難過，還好，它又被一只流浪狗給扒了出來，它又一次有了愛�？吹竭@里，我為愛德華感到高興�？上Ш镁安婚L，它又被保安踢出了火車。這回的'老奶奶可沒這么好，她用愛德華趕烏鴉，鳥。一個(gè)叫布賴斯的把它解救了。布賴斯有一個(gè)妹妹叫薩拉。魯恩，愛德華陪她走完了生命的最后一步。我很傷心，她可能跟我一樣大，但是死了。愛德華也十分傷心。當(dāng)愛德華的頭被摔碎時(shí)，我嗨以為故事結(jié)束了，結(jié)果它都修好了，它一直在等待，終于它又見到了小主人阿比林。

　　隨著愛德華的奇妙之旅，我深深的知道，愛和被愛是多么重要，要學(xué)會(huì)愛別人，也要懂得別人對(duì)自己的愛。

愛德華的奇妙之旅讀后感7

　　引子：心一次又一次破碎，生命在破綻中繼續(xù)。一定要穿越那黑暗，愈益深重的黑暗，勇往直前。

　　他是一只名叫愛德華的瓷兔子，女孩阿比林對(duì)他關(guān)懷備至，崇敬有加，卻并未發(fā)現(xiàn)他自命不凡。在前往英國的輪船上，他意外落海。幸運(yùn)的是后來他被一名漁夫用漁網(wǎng)網(wǎng)住，但可惜很快又被漁夫的女兒扔到了垃圾堆里。一百八十天后，一條狗叼著他給了流浪漢們。七年之后，當(dāng)流浪漢布爾要乘火車時(shí)，意外地將他一腳踢向了外面。第二天早上，愛德華被老太太撿起，來到了一個(gè)生病的小女孩床上，像嬰兒一樣被看護(hù)……再后來，愛德華在孟斐斯的街頭跳舞，摔破了瓷頭……最終，他找到了回家的路。

　　一路走下來，愛德華的心靈一次次經(jīng)歷了破碎，又一次次燃起希望，這讓他相信，只要內(nèi)心充滿愛，懂得如何去愛人，也一定會(huì)被別人所愛�！耙欢〞�(huì)有人來帶你走的，可是你必須先打開自己的心門”，從一只瓷兔子的旅程中，讓我感受到追尋愛的'力量。

　　讀完這本小說，我驚訝于作者迪卡米洛以瓷兔子失去愛、學(xué)會(huì)愛而又重新得到愛的故事為線索開始了一段異乎尋常的心靈之旅；驚訝于瓷兔子堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心、打開心扉的勇氣和勇往直前的精神！這讓我想起了小時(shí)候膽小的我。

　　記得自己四歲上幼兒園時(shí)，常常被幾個(gè)調(diào)皮的孩子欺負(fù)，那時(shí)我很膽小，被人欺負(fù)還不敢告訴爸媽。我因此有點(diǎn)自卑，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，會(huì)借口生病而不去上學(xué)。那段時(shí)間，上幼兒園成了我的夢(mèng)魘。這一切的轉(zhuǎn)折都在我五歲時(shí)的那個(gè)白天。

　　那天早晨，媽媽聽說了我的事后，立即來到幼兒園，跟校長、老師進(jìn)行了溝通。老師馬上把調(diào)皮的孩子叫來進(jìn)行了教育，讓他們對(duì)我進(jìn)行了道歉。然后語重心長地跟我說，以后碰到這樣的事要及時(shí)跟老師說，不要埋在心里，更不能退縮、逃避，要勇往直前，正確面對(duì)問題，多跟同學(xué)交流，讓同學(xué)們多了解你，要相信同學(xué)友情，只要你心中充滿愛和希望，同學(xué)們也一定會(huì)愛你！好好享受幼兒園的快樂時(shí)光吧！

　　自那以后，我變得開朗了許多，內(nèi)心不再埋藏陰影。我敞開心扉，積極投入到幼兒園的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中，與大家打成一片。調(diào)皮的孩子也不再欺負(fù)我，主動(dòng)跟我玩，對(duì)我越來越友好。我漸漸在幼兒園感受到了溫暖和快樂。

　　我的這段看似丑惡、其實(shí)美好的記憶就如同愛德華的奇妙之旅，乃至于在此后的人生中都激勵(lì)著我敞開心扉，勇往直前，穿越那一個(gè)個(gè)短暫的黑暗。

　　讀完這本小說，就如同剛吃了一盤精神食糧，它打造我完美的心靈，培養(yǎng)我高尚的情操，同時(shí)讓我體會(huì)不同的人生。

愛德華的奇妙之旅讀后感8

　　第一次一天內(nèi)一口氣讀完了一部著作，輕松中有憂傷，讀完后回味無窮，或苦澀、或純美，就像抿了一口濃濃的咖啡。

　　這本書引起我的注意緣于《來自星星的你》這部電視劇，都教授枕邊的心靈雞湯吊足了我的胃口。終于，我拿到了這本書，精致的包裝、唯美的插圖、很有質(zhì)感的紙張、簡短淳樸的語言……無一不讓我對(duì)這本書愛不釋手。

　　自打有了悅之，我開始喜歡上了兒童文學(xué)，總覺得兒童文學(xué)中的經(jīng)典之作所帶給人心靈的震撼更加發(fā)人深省。一個(gè)女人有了孩子，內(nèi)心世界更加柔和;一個(gè)女人喜歡上了兒童文學(xué)，心靈如水晶更加晶瑩剔透。

　　說說這部作品。

　　愛德華是一只瓷兔子，他被一個(gè)小女孩兒阿比林愛著，因?yàn)橐淮我馔鈵鄣氯A被拋進(jìn)了大海，從此這只自命不凡的兔子開始了一段坎坷的奇妙之旅。這期間，愛德華被不同的人愛過，同時(shí)也被不同的人嘲笑過;這期間，愛德華在多舛的經(jīng)歷中明白了什么是“愛”，并“愛”上了一個(gè)小女孩，只可惜這個(gè)女孩兒離開了人世，因此愛德華也不敢再“愛”;這期間，愛德華幸運(yùn)地碰上了一個(gè)100多歲的瓷娃娃，她讓愛德華重新有了“愛”的.勇氣，從此愛德華的生命充滿了希望;結(jié)局是，當(dāng)年那個(gè)愛著他的小女孩兒阿比林已成為一位母親，她的女兒決定將玩具店的愛德華買回家，而阿比林發(fā)現(xiàn)這正是自己當(dāng)年丟失的、深愛的愛德華時(shí)已是淚水滿眶，當(dāng)然，愛德華已經(jīng)不再是當(dāng)年那個(gè)自命不凡不懂得“愛別人”的小兔子了。

　　一段奇妙的旅程，足以看透人生百態(tài)，足以讓我們重新審視自己對(duì)“愛”的理解�！氨粣邸比菀妆晃覀兯�忽略，只有學(xué)會(huì)了“去愛”才能真正參透“愛”的真諦。愛德華的經(jīng)歷有甜蜜的愛、有冷嘲熱諷的嘴臉、有刺痛人心的生離死別、有茍延殘喘的悲慘生活、有歷經(jīng)波折而尋回的生活的勇氣……，這只小兔子的奇妙之旅不正是我們每個(gè)人正在前進(jìn)的生活之旅的寫照嗎?

　　一只瓷兔子能夠在自己的人生經(jīng)歷中撥云見日，我們有血有肉的人為何不能平靜地面對(duì)生活，勇敢地爭取美好的生活，將“愛”鐫刻在我們多彩的生命中呢?

愛德華的奇妙之旅讀后感9

　　愛德華是一個(gè)做工精細(xì)的瓷兔子，和一個(gè)叫阿比林的女孩在一起，生活十分幸福�？捎幸惶欤�他被扔進(jìn)了海里，歷經(jīng)波折后，非常幸運(yùn)地被一位漁夫撈了上來。漁夫把愛德華給了他的妻子內(nèi)莉，愛德華又有了一個(gè)新家。但好景不長，幾天之后他又被扔到了垃圾堆里。正當(dāng)愛德華在雜亂的垃圾堆里近乎絕望之時(shí)，一只叫路西的大狗把他扒了出來，并交給了自己的主人——流浪漢布爾。布爾和愛德華都彼此喜愛，相依過活，不巧在一天夜里愛德華卻被踢飛了。一個(gè)老太太把他撿了起來，把他放在菜園里作守護(hù)菜園的稻草人。愛德華在菜園里受盡了苦頭。還好一個(gè)叫布萊斯的男仆把他救下來，交給了自己的妹妹薩拉。薩拉身患重病，不久就死去了。愛德華和布萊斯只得到街頭賣藝。幾經(jīng)周折后，愛德華來到一家玩具店。在一位老娃娃的鼓勵(lì)下，愛德華重拾信心，最終幸福的回到了阿比林的身邊。

　　《愛德華的.奇妙之旅》的作者使用巧妙的修辭手法和高超的寫作技巧，為觀眾完美的勾畫出故事的輪廓。評(píng)論家左眩曾評(píng)論過：“故事結(jié)構(gòu)框架搭配大過完美，劇情鮮活的要命�！蔽蚁脒@對(duì)于這本書《愛德華的奇妙之旅》再正確不過了�！稅鄣氯A的奇妙之旅》情節(jié)曲折，在愛德華的顛沛流離中構(gòu)織故事的緊張與懸念。每當(dāng)愛德華開始幸福生活時(shí)，都會(huì)有一場悲劇在等待他。劇情就在這種平緩與緊張中層層遞進(jìn)，逐漸進(jìn)入高潮。這種技巧的巧妙運(yùn)用，帶給你愉快的閱讀體驗(yàn)。往往讓你沉迷于故事中，難以自拔。

　　一開始讀《愛德華的奇妙之旅》這本書時(shí)，我是抱著之前看其他故事小說的理念去看的，目的只是為了完成作業(yè)。然而一天過后，我的觀念完全改變了。我不再只是為了完成作業(yè)而讀它，甚至在某些時(shí)候我需要克制自己不去從書架上抽下它一睹為快。這本書讀起來十分流暢卻又內(nèi)容曲折，十分簡潔卻又不乏內(nèi)涵。我想，這正是它引人入勝之處吧！讀這本書時(shí)，像看恐怖小說一樣驚險(xiǎn)刺激；像看童話小說一樣內(nèi)涵深遠(yuǎn)；像看懸疑小說一樣劇情多變；像看搞笑小說一樣輕松舒暢；像看魔幻小說一樣扣人心弦。作者凱特·迪卡米洛將所有這些聚于筆尖，寫出了這部令人手不釋卷的《愛德華的奇妙之旅》。我可以站在這里毫不猶豫的告訴大家，《愛德華的奇妙之旅》這本書刷新了童話故事排行榜第一名！

　　《愛德華的奇妙之旅》是一本值得你珍藏一輩子的書籍，它引人入勝的故事情節(jié)所體現(xiàn)出來的價(jià)值是其他任何書籍都無法超越的。

愛德華的奇妙之旅讀后感10

　　今天，我讀了一本書，名字叫做《愛德華的奇妙之旅》。我讀后感受很深!

　　這本書講的是，住在埃及街的女孩阿比林有一個(gè)叫愛德華的瓷兔子，她非常喜歡這個(gè)兔子。有一次，愛德華被弄丟了。這本書給我們講述了一段不平常的旅程：從海洋深處到漁夫的漁網(wǎng)，從垃圾堆的頂部到流浪漢營地的篝火邊，從一個(gè)生病的孩子的床前到孟斐斯的街道上……一路上的見聞令我驚愕不已!而充滿戲劇性的是隔了20多年后，愛德華又回到了阿比林的懷抱。

　　剛開始時(shí)，我以為這只是一本輕松的書，可是越往后讀，越發(fā)現(xiàn)這真算不上一本輕松、快樂的兒童書。它是一本教你學(xué)會(huì)愛的書。愛德華是只瓷制的玩具兔，故事開始時(shí)，愛德華只是個(gè)被阿比林這個(gè)富家小姐寵壞了的小兔子，它對(duì)一切都不屑一顧，甚至別人說它是一只小兔子都生氣。后來愛德華經(jīng)過了一段奇妙的旅程，終于明白了愛，懂得去愛。

　　讓我們回顧一下愛德華的旅程：在一次海上路途的過程中，愛德華意外地被扔到海里。從此，他與阿比林分開了，開始穿越黑暗的旅程。在愛德華沉睡海底的第297天，他被一張魚網(wǎng)救起。但很快的.他就被埋在垃圾堆里，直到有一天被一條狗刨了出來。他開始和狗的住人流浪漢一起旅行。但是有一天，流浪漢不小心把他丟在了人來人往的大街上。一個(gè)農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了他，并把他帶回了家。他在農(nóng)夫家里作為稻草人工作了很段的時(shí)間。再后來，他來到了身患絕癥的四歲小女孩撒拉的身邊，撒拉和哥哥很喜歡他，他也愛著他們……多少個(gè)季節(jié)過去了，有個(gè)人真的來了。是已經(jīng)成為母親的當(dāng)年的小女孩阿比林。

　　讀完這本書我的感受是：愛雖然不像面包一樣是生活必需品，卻可以使自己的生活更有意義。正因?yàn)槿绱�，愛德華變得更加珍惜生活、珍惜友情、珍惜阿比林給自己的一切。我想愛德華肯定對(duì)以前自己所做感到羞愧，但以前并不重要，重要的是它那樣的瓷兔子玩具已經(jīng)明白了愛懂得了愛。想一想平時(shí)都關(guān)心自己的父母。親人。朋友。同學(xué)。老師，你是否對(duì)他們的關(guān)心視而不見呢，如果是這樣，請(qǐng)你現(xiàn)在就開始改變吧!這本書給我了太多感受，希望大家都能讀一讀!

愛德華的奇妙之旅讀后感11

　　陽光燦爛的一天，媽媽帶我來到新華書店，當(dāng)我隨手捧起一本書，翻開目錄時(shí)，“自命不凡的愛德華，哦！這主人公應(yīng)該是個(gè)人吧！”我小聲嘟囔著，“一只瓷兔子怎么會(huì)死呢？咦？這愛德華是人還是兔子呀？它到底發(fā)生了什么新奇的故事呀？”我的腦子里浮現(xiàn)出了一連串的問題，于是帶著好奇心我要求媽媽幫我買下了這本書。

　　我一回到家，就迫不及待地跳上沙發(fā)，津津有味地讀起了這本書，饒有興趣地進(jìn)入了愛德華的奇妙之旅。

　　從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一只叫愛德華·圖雷恩的瓷兔子……當(dāng)我看到第3頁時(shí)，發(fā)現(xiàn)愛德華有一個(gè)大衣柜，里面裝滿了它的服裝飾品，這時(shí)我聯(lián)想到自己每天也是飯來張口，衣來伸手地被家人用愛團(tuán)團(tuán)包圍著。原來，我和愛德華一樣都是那么地幸福！

　　我繼續(xù)身臨其境地讀下去，阿比林是愛德華的小主人，她是多么寵愛愛德華啊，以至于阿比林怕它沒聽見家人的談話而要求家人把談話的內(nèi)容重新說一遍，可愛德華只是出于對(duì)阿比林的禮貌假裝在聆聽著，實(shí)際上它對(duì)家人說的話一點(diǎn)都不感興趣。愛德華真是一只自命不凡的兔子。頓時(shí)，我覺得自己就是愛德華的翻版，每次在媽媽嘮叨時(shí)，總是會(huì)像愛德華一樣假裝在聆聽，并加上一句：”好了，好了，我知道了！”來阻止媽媽的嘮叨�？磥砦乙惨粯拥刈悦�不凡。

　　可后來，愛德華被掉進(jìn)了海里，這時(shí),愛德華離開了最愛它的阿比林，沉入了陰森森的海底，它會(huì)不會(huì)很孤單？很害怕？要是我可能會(huì)手足無措，傷心地哭天喊地的。我想它一定也和我一樣吧！平時(shí)的阿比林對(duì)愛德華這么好，現(xiàn)在它連回報(bào)的機(jī)會(huì)都沒有了。想想我比愛德華幸福多了，每天都能感受到愛，此時(shí)，我開始同情起愛德華。所以我以后不但要聽家人的話，而且還要有實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)愛我的人，可不能讓自己像愛德華一樣留下遺憾。

　　最后，愛德華從海里被漁夫澇起，從垃圾堆里被流浪漢帶回營地，從生病的孩子身邊來到某個(gè)街道上，最終又回到了阿比林的`身邊。愛德華的這次奇妙又艱辛的旅程讓它從只會(huì)被愛到學(xué)會(huì)了感受愛丶付出愛。這一路上的見聞讓我領(lǐng)悟到了：我們要珍惜現(xiàn)在的每一刻來回報(bào)愛我們的人，只有懂得付出愛才會(huì)收到更多的愛，世界才會(huì)變得更美好。

愛德華的奇妙之旅讀后感12

　　暑假里我讀了一本名叫的書，從中我感受到了如果你不打算愛與被愛，那么整個(gè)生命之旅都是毫無意義的。

　　愛德華的奇妙之旅，就是一次不斷失去的旅程，他失去了華麗的衣裳，失去了“愛德華”的名字，失去了那個(gè)要永遠(yuǎn)愛她的阿比林。

　　也許失去了本身并不要緊，失去了華麗的衣裳，還可以穿女孩子的裙子，帶流浪漢的帽子，也還有機(jī)會(huì)重新穿上優(yōu)雅的衣裳；失去了“愛德華”的名字，它還可以被叫做“蘇珊娜”，“馬隆”或者＂詹理斯＂，失去了阿比林，他還會(huì)遇到內(nèi)莉、勞倫斯、布爾、布賴斯和薩拉·魯斯……

　　他甚至失去過生命，可那又怎樣，他是一只陶瓷兔子，哪怕裂成了碎片，也能被修好，帶著一身傷痕再次睜開眼睛。比失去更重要的，是無法失去的記憶�；貞�，就像一片澄靜的夜空。那些失去的人，失去的時(shí)光，失去的感受，如同星座，一旦留在心里，便成為永恒。

　　愛德華在黑暗的海底回憶，在骯臟的垃圾堆里回憶，在長長的小山坡上回憶，在擁擠的玩具娃娃架子上回憶……一次又一次的失去，將他的回憶填滿了。在失去與失去之間，愛德華的“身體深處的某個(gè)地方”學(xué)會(huì)了疼痛，他在一次又一次的疼痛中重復(fù)著那些愛過他的人的名字，那些名字隨著疼痛儲(chǔ)存到他空空的身體里，讓他開始懂得愛。

　　愛，原來就是這樣一種又甜美又痛楚的回憶；獲得，失去；失去，獲得。

　　愛德華不再關(guān)注自己的影子，他開始學(xué)會(huì)傾聽，傾聽別人的回憶：內(nèi)莉的、布爾的、流浪漢的、布賴斯的……這些回憶像雨水一樣，涓涓流入他的`胸膛，匯成一個(gè)從未有過的深深的旋渦。

　　就在漩渦的中心，愛德華懂得了愛。

　　哪怕是失去生命，也無法忘卻的愛。

　　愛德華沒有眼淚，但他想大哭一場。他胸膛里的愛幾乎滿溢，為了他遇見的，卻又失去的人們，為了想要和他永遠(yuǎn)在一起的阿比林。

　　“心一次又一次的破碎，生命在破碎中延續(xù)，一定要穿越那黑暗，那深重的黑暗，勇往直前�！睈鄣氯A一次又一次地被拋入命運(yùn)的漩渦，他傷心過，也快樂過，它是一只陶瓷兔子，他比人類更接近永恒。

　　可等待他的是永恒的失望還是永遠(yuǎn)的幸福？他也不清楚，他一直對(duì)自己說：“有人會(huì)來的，有人會(huì)來接我的，不要放棄。”

　　他讓我懂得了，什么才是“愛”。

愛德華的奇妙之旅讀后感13

　　在愜意的暑假里，當(dāng)夏天的熱浪趕走最后一絲春意時(shí)，我已在空調(diào)房里進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　書的清香從我鼻尖飄過，把我輕輕喚醒。我朦朧的眼睛順著一縷陽光看向窗外那棵高大威猛的大樹上。陽光把它們沐浴，讓我百看不厭。附近的街道行人寥寥無幾，顯得那么安寧……

　　調(diào)皮的風(fēng)弟弟把我的視線吹向了枕邊的一本書，我那美好的思緒轉(zhuǎn)回了作業(yè)堆里。我晃晃悠悠的拿起了媽媽給我買得必讀書目《愛德華的奇妙之旅》，這本書的封面洋溢著滿滿的溫馨，我就不禁的翻看了它，看著一頁頁精美的插圖，我入境書中，不知不覺間便看完了所有的圖片，直到看到了目錄，大致瀏覽了一下目錄感覺非常的有趣，頓時(shí)有一種強(qiáng)大的力量牽引著我去品讀這本書，讓我生出一種想要閱讀的渴望。

　　我花了一個(gè)星期看完了這本書，讀到最后一篇時(shí)，我的眼睛濕潤了，這本書真的讓我很感動(dòng)！一只瓷兔子曾經(jīng)被人深愛著，但這份愛因?yàn)橐淮未�上的爭吵，而變成一種深深的思念，自私的上天讓小兔子的旅程在海底啟程，光陰似箭，它被漁網(wǎng)打撈了起來，它又開始了一段新的旅程，人生又展開了一段新的篇章，接著被一位年邁的老奶奶拿去做了稻草人，然后它愛上了一個(gè)小女孩，最后看著這個(gè)美麗的小女孩慢慢死去，因?yàn)樾∨�孩的離去它感到非常的悲痛，一次次的絕望，一次次的心碎讓它遍體鱗傷，以至于必須送到娃娃修理店。

　　經(jīng)過很長一段時(shí)間的“恢復(fù)治療”它康復(fù)了，但隨之而來的卻是被送到一個(gè)“活了”一百多歲的人偶娃娃身邊之后，它真的徹底的絕望了，它感覺自己的世界的最后一絲的.光亮也被遮擋，它漸漸地變得頹廢墮落，旁邊的那個(gè)綠娃娃發(fā)現(xiàn)了它的異常，就溫和的對(duì)它說：“打開你的心扉，會(huì)有人來的，一定會(huì)有人來接你的，但前提是你必須敞開你的心扉”。原來綠娃娃說的話不只是對(duì)愛德華說的，它也是對(duì)所有人說的。它終于找到了回家的路。這故事還未結(jié)局……

　　只是那么簡單：人的一生不是一帆風(fēng)順的，要相信我們的生活中都是充滿愛的，讓我們懂得愛，學(xué)會(huì)愛，從每件事中都有所領(lǐng)悟這才是非凡！

愛德華的奇妙之旅讀后感14

　　“曾經(jīng)的愛德華擁有愛卻不懂得珍惜愛，在一連串的旅程中，他不斷得到愛又失去愛，但他始終不懂什么是愛。直到他愛上那個(gè)叫薩拉?魯思的小女孩，他才真切體會(huì)到了什么是愛——愛是付出而不是得到。

　　出發(fā)前的愛德華，我再熟悉不過，因?yàn)槟蔷褪俏�。自命不凡得到愛、享受愛，心安理得。我一直沒有思考過現(xiàn)在的在愛的包圍下成長的日子，覺得我現(xiàn)在所擁有的一切都是應(yīng)該得到本該如此的。早晨精致的早餐，晚上豐盛的晚餐，永遠(yuǎn)洗得干干凈凈散發(fā)著媽媽牌兒香味的衣服，假期的各種娛樂活動(dòng)、各種逛吃，永遠(yuǎn)都是我在鬧，媽媽在笑，我盡興了，媽媽就幸福了。今天讀懂了愛德華，我才真正明白那些我攥在手心里的牢牢的愛，其實(shí)并不是愛的全部，一味只是得到的愛只會(huì)讓自己迷失愛，最終也許會(huì)失去愛。我沒有理由只得到愛，而不付出愛。愛德華的經(jīng)歷，讓我真切感受到只有付出的愛才是真愛。

　　在以后的生活中，我也要用心去愛別人、愛生活、愛我所能愛的一切。只有這樣我才會(huì)擁有真正的幸福，也擁有了我自己的愛的回家之路，永遠(yuǎn)不會(huì)迷失�！�

　　“愛德華的奇妙之旅，講述了自命不凡的小瓷兔子意外落海后的奇妙旅程。

　　剛開始的愛德華是那么自私，那么自負(fù)，但經(jīng)過這次的旅程，他學(xué)會(huì)了愛，懂得了愛，并回到了從前的主人——阿比林身邊。

　　或許我們沒有愛德華那么幸運(yùn)，最后還能找到回家的路，但我們足夠愛別人，并會(huì)感受別人的愛，那我們的生命之旅就會(huì)變得無比奇妙。其實(shí)愛與被愛并不難，難的.是能不能在經(jīng)歷了不懂愛、逐漸了解愛、終于懂得愛卻又失去愛等等一連串的感情遭遇后，還能夠選擇愛，并堅(jiān)持愛堅(jiān)信愛！愛德華做到了，所以他才真正懂得了愛，并擁有了一條回家的路。

　　讀完了這本書，愛德華的成長便是我的成長。我明白了，怎樣去愛愛我的人和需要我愛的人�！�

　　兩篇讀后感放到一起，我只想表達(dá)，一本好書，一本孩子真正能讀懂，愿意讀懂的好書，它所能傳遞給孩子的領(lǐng)悟與成長可能會(huì)比老師或家長所能教給孩子的多得多，這就是讀書的魅力。事實(shí)證明，在讀書這件事上，孩子的獲得不一定比成人少，孩子的理解也不一定比成人膚淺。讀書的確是讀自己，自己需要什么就會(huì)讀出什么，讀書是一件很自我、很美好又很神奇的事，是一件值得永遠(yuǎn)用心做下去的事。教會(huì)了孩子讀書，是教師最有成就的一件事。

　　在《愛德華的奇妙之旅》的共讀中，我們師生都收獲良多。學(xué)生讀懂了愛德華，讀懂了愛；我讀懂了愛德華，同時(shí)又多懂了一些關(guān)于讀書與教育。

愛德華的奇妙之旅讀后感15

　　“原來愛這么重要！”從這一句開始，我們便與小瓷兔愛德華開始了《愛德華的奇妙之旅》。

　　美國作者凱特﹒迪卡米洛為我們講述了一個(gè)關(guān)于愛的故事。在埃及街旁的房子里，有一只名叫愛德華﹒圖雷恩的漂亮瓷兔子，他為一個(gè)叫阿比林的富家小姐所擁有，并對(duì)他關(guān)懷備至，萬分疼愛。她為他定制衣服、鞋子、帽子，甚至幾只金懷表，愛德華很是自鳴得意，可是有一天，他被弄丟了！

　　就這樣，作者為我們開啟了一段異乎尋常的旅程，從海洋深處到漁夫的漁網(wǎng)，從一個(gè)孩子的病床前到孟菲斯街道上，再到流浪漢的營地……這是一次艱辛而又充滿濃濃愛意的旅途。心一次次破碎，生命卻在破碎中繼續(xù)，黑暗壓頂，卻一定要勇往直前，支撐這一切的，是一個(gè)字——愛。當(dāng)愛德華在玩具店中絕望時(shí)，一個(gè)百年老娃娃對(duì)他說：“你必須充滿希望，打開心扉，有人會(huì)來的，有人會(huì)來愛你�！�

　　和很多人一樣，愛德華也不懂愛，總覺得這是理所當(dāng)然，甚至?xí)�厭惡它�？僧?dāng)我們失去時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛是那么重要，對(duì)自己意義非凡。是的，你曾經(jīng)是一只近乎完美的瓷兔子，美麗、優(yōu)雅、高貴，你有理由自命不凡，但你不能沒有愛。你不懂愛，但你卻能感受夜空中點(diǎn)點(diǎn)星光帶來的安慰。

　　你踏上的是一次不斷失去的旅程。先是失去華麗的衣服，失去阿比林對(duì)你的愛，甚至失去了“愛德華”這個(gè)稱號(hào)�？赡闶�去了這些，卻可以被叫作“蘇珊娜”和“馬隆”；失去了阿比林，你還會(huì)遇到老太太內(nèi)莉﹒勞倫斯、布爾、布拉斯和薩拉……你是只瓷兔子，哪怕碎了，也能被重新修好，帶著一身傷痕，再次睜開眼睛。

　　認(rèn)識(shí)了愛德華的孩子，會(huì)在很小的時(shí)候真正懂得愛的含義；認(rèn)識(shí)了愛德華的大人，會(huì)重新解讀愛的真理，在灰暗的.人生中重新學(xué)會(huì)愛，拾起等待愛的信心。

　　“我已經(jīng)被愛過了，我曾經(jīng)被一個(gè)名叫阿比林的孩子愛過，我曾經(jīng)被一對(duì)漁夫夫婦還有一個(gè)流浪漢愛過，我曾被一個(gè)男孩和他死去的妹妹愛過，不要對(duì)我談什么愛，我懂愛！”愛是永恒的期待，還是永恒的失望？現(xiàn)在，我似乎懂得了，愛，就是這樣一種又甜美又凄楚的回憶。獲得，失去；失去，再獲得。

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