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少年中國(guó)說(shuō)讀后感

時(shí)間:2024-06-24 18:41:59 讀后感 我要投稿

少年中國(guó)說(shuō)讀后感范文

  認(rèn)真品味一部名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的少年中國(guó)說(shuō)讀后感范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

少年中國(guó)說(shuō)讀后感范文

少年中國(guó)說(shuō)讀后感范文1

  近日,我讀了梁?jiǎn)⒊奈恼隆渡倌曛袊?guó)說(shuō)》,對(duì)梁?jiǎn)⒊壬劝l(fā)出一種崇敬之意,遂也了解了一下梁?jiǎn)⒊壬纳,收獲頗多。

  梁?jiǎn)⒊痔?hào)飲冰室主人,廣東新會(huì)人,中國(guó)近代維新派代表人物,近代中國(guó)的思想啟蒙者,深度參與了中國(guó)從舊社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)變革的偉大社會(huì)活動(dòng)家,民初清華大學(xué)國(guó)學(xué)院四大教授之一、著名新聞報(bào)刊活動(dòng)家。梁?jiǎn)⒊奈恼嘛L(fēng)格,世稱“新文體”。這種文體成為五四以前最受歡迎、模仿者最多的文體,而且至今仍然值得學(xué)習(xí)和研究。梁?jiǎn)⒊奈恼赂挥歇?dú)特的歷史視角,令人深思,啟蒙思想!渡倌曛袊(guó)說(shuō)》就是其中出色的一篇。

  文章的主旨是,作者把封建古老的中國(guó)和他心目中的“少年中國(guó)”作鮮明的對(duì)比,極力贊頌少年勇于改革的精神,針砭老年人消極保守的思想,鼓勵(lì)人們發(fā)憤圖強(qiáng),肩負(fù)起建設(shè)少年中國(guó)的重任,表達(dá)作者熱切盼望祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望和積極進(jìn)取的精神。

  梁?jiǎn)⒊压爬戏饨ǖ闹袊?guó)刻畫(huà)得入木三分,讓人看了忍不住咬牙切齒,他把中國(guó)之所以被外國(guó)人稱為“老大者”,是由于“則以握國(guó)權(quán)者皆老朽之人也”,然后又深刻地描繪了那些“老朽之人”丑陋自私的嘴臉,他們只管守著自己的利益度過(guò)自己的一生,而完全不理人民的.生死,這在當(dāng)時(shí)的社會(huì)來(lái)說(shuō)是極其大膽的。由此可見(jiàn)這篇文章鮮明的特點(diǎn)就是它強(qiáng)烈的批判性。

  文章中多處體現(xiàn)出作者的先進(jìn)思想,例如文中“有土地,有人民,以居于其土地之人民,而治其所居之土地之事,自制法律而自守之;有主權(quán),有服從,人人皆主權(quán)者,人人皆服從者。夫如是,斯謂之完全成立之國(guó)!边@一段闡述了國(guó)家的概念,在當(dāng)時(shí)具有十分重大的現(xiàn)實(shí)意義,對(duì)于封建統(tǒng)治帝國(guó)無(wú)疑是當(dāng)頭一棒。對(duì)于那個(gè)時(shí)代的人民來(lái)說(shuō)是對(duì)民主概念的啟蒙教育,它大大地激發(fā)了群眾敢于斗爭(zhēng),敢于追求自己權(quán)益的思想。

  然后文章進(jìn)一步把對(duì)象范圍縮小為中國(guó)少年,他說(shuō)“故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球!币欢蜗聛(lái),讓中國(guó)少年頓時(shí)醒悟,心中生出一種使命感,他們終于意識(shí)到,他們肩負(fù)著一個(gè)時(shí)代的責(zé)任。

  最后結(jié)尾句“少年中國(guó)”“與天不老”,而“中國(guó)少年”則“與國(guó)無(wú)疆”,表現(xiàn)兩者的前途和命運(yùn)是緊密地連結(jié)在一起的。這里,飽含著作者強(qiáng)烈的感情,歌頌為創(chuàng)建少年中國(guó)的中國(guó)少年,贊美有著無(wú)限壯麗前景的少年中國(guó)。語(yǔ)調(diào)高昂,給讀者以巨大的震撼力量。

  梁?jiǎn)⒊壬奈恼戮褪沁@樣層層推進(jìn),飽含感情,難怪胡適說(shuō):“梁先生的文章,使讀者不能不跟著他走,不能不跟著他想!”因此,在中國(guó)近代歷史上,梁?jiǎn)⒊粌H是傳播西方資產(chǎn)階級(jí)學(xué)術(shù)文化的卓越的宣傳家,而且是賦予新的資產(chǎn)階級(jí)思想以新的語(yǔ)言文字形式的杰出的文學(xué)家。

  梁?jiǎn)⒊奈恼抡Z(yǔ)言風(fēng)格被譽(yù)為“新文體”,其特點(diǎn)是自由運(yùn)用語(yǔ)言,為了曉暢地表達(dá)思想,作者使用詞語(yǔ)無(wú)所顧忌,務(wù)求說(shuō)得詳盡,不嫌反復(fù)強(qiáng)調(diào),感情充沛。本文便是如此,作者為了表達(dá)他那奔縱的思想感情,他運(yùn)用了大量的排比、對(duì)偶、反復(fù)、重疊的修辭法,文章酣暢淋漓,熱情洋溢奔放,如第二段運(yùn)用重疊排比層層推進(jìn)的手法,從正反兩面加以反復(fù)闡發(fā);又如結(jié)尾部分也是用重疊、反復(fù)、排比、對(duì)偶寫(xiě)法。

  誠(chéng)然,用今天的眼光來(lái)看梁?jiǎn)⒊乃枷,不免有一些偏頗之處,如作者把國(guó)民按老年、少年來(lái)區(qū)分并加以否定和肯定,把少年人全部看成先進(jìn),老年人全部斥為保守,并且把舊中國(guó)的衰弱僅僅歸根于官僚的老朽,這些認(rèn)識(shí)并不完全符合實(shí)際。并且他并沒(méi)有指出一條具體的道路,雖然讓人激動(dòng)澎湃也感覺(jué)難以作為。 但是,作為維新派的主要人物之一,梁?jiǎn)⒊憩F(xiàn)出來(lái)的愛(ài)國(guó)精神和他勇于突破傳統(tǒng),敢于創(chuàng)新,積極進(jìn)取的精神品格是非常值得當(dāng)今時(shí)代的少年學(xué)習(xí)和緬懷的。他的呼喊穿越時(shí)空,依舊深深地激勵(lì)著當(dāng)今的中國(guó)少年。

少年中國(guó)說(shuō)讀后感范文2

  有中國(guó)少年,所以有少年中國(guó)。

  梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中的那個(gè)少年中國(guó),似乎離我們很遠(yuǎn),其實(shí)離我們很近。

  一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新的國(guó)家即為少年,少年中國(guó)需要的便是這樣一種精神。這種精神在每一個(gè)“新來(lái)而與世界為緣”的少年人的心中。

  少年智則國(guó)智。我們少年要做到智,首先就應(yīng)該好好學(xué)習(xí),積極上進(jìn)了。一個(gè)有智慧的人要學(xué)會(huì)多思考,多實(shí)踐。很多時(shí)候,簡(jiǎn)單的一件事,每個(gè)人都能夠完成,而有些人完成了只是松了一口氣,覺(jué)得終于做到了,另一些人,則會(huì)從這件事中學(xué)到些什么。而這些人,便是少年中國(guó)所需要的少年,所需要的智。一切智都體現(xiàn)在所作所為中。

  少年富則中獨(dú)立。少年如何富足?讓少年富足的有智,也有強(qiáng)。

  少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。強(qiáng)需要堅(jiān)持,需要毅力。有些挫折,有些艱難,要相信挺一挺,努力去戰(zhàn)勝,便能飛越那重重疊疊的障礙。強(qiáng),也需要有實(shí)力。這里的實(shí)力便又體現(xiàn)在智了。當(dāng)然,也不要忘記,自信是強(qiáng)的`源泉,相信自己能夠做到,甚至能夠嚇跑困難。

  少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。獨(dú)立很容易,一些能夠辦的到的,能獨(dú)立;一些渴望辦到的,更要獨(dú)立地去嘗試。多“獨(dú)立”,發(fā)現(xiàn)獨(dú)立并不難。當(dāng)能夠正確完成每一件事的時(shí)候,少年便獨(dú)立了。國(guó)便獨(dú)立了。獨(dú)立的實(shí)力,來(lái)自于嘗試——而獨(dú)立的這一天,一定不會(huì)讓人等待很久。

  少年自由則國(guó)自由。獨(dú)立便是自由的前提條件,獨(dú)立了,再要自由,完成不困難,不過(guò),自由的同時(shí),也不能忘記了走來(lái)這一步的每一步的不容易,保證那些精神依然永存心中。管理好一個(gè)國(guó)家需要它們。

  少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。源源不斷的進(jìn)步,需要一顆上進(jìn)心和不斷的動(dòng)力。進(jìn)步,讓少年,讓國(guó)家漸漸完善。智、富、強(qiáng)、獨(dú)立、自由都是進(jìn)步不可缺的條件。

  少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲。

  少年雄于地球由國(guó)雄于地球。

  上面的情形一定不難實(shí)現(xiàn)。在每個(gè)中國(guó)少年的努力下,進(jìn)步著的中國(guó)便是少年中國(guó)!雄于地球的少年中國(guó)朝氣蓬勃,自信自律,永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)不敗——中國(guó)少年們的努力,不會(huì)讓人失望! 我們少年,從一點(diǎn)一滴開(kāi)始創(chuàng)造少年中國(guó)的輝煌奇跡吧! 小師兄雜談:《少年中國(guó)說(shuō)》讀后感

  今早讀梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)的“少年中國(guó)說(shuō)”,讀完到現(xiàn)在,心里久久不能平靜,梁?jiǎn)⒊壬褪墙T(mén)人,他的故居我也去過(guò)好幾次,但是他的文章比較少讀,對(duì)他本人了解也不多。但是今天讀了這篇文章,小師兄對(duì)任公內(nèi)心產(chǎn)生了崇高的敬意。這篇文章可謂氣吞山河,浩蕩寰宇。每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該來(lái)好好讀一讀這篇文章。

  看一個(gè)人的心境胸懷和格局是在他失意的時(shí)候看,看他有沒(méi)有因?yàn)槭б舛淦,在失敗的時(shí)候有沒(méi)有失魂。梁?jiǎn)⒊壬窃谖煨缱兎ㄊ∫院螅油龅饺毡,整個(gè)中國(guó)處于積弱積貧水深火熱之中。萬(wàn)里山河成為別人分割之蛋糕之時(shí),4萬(wàn)萬(wàn)百姓成為別人之奴宰之際,寫(xiě)下的這篇文章。文章從少年與老年的對(duì)比,講到暮年之朝與新生之國(guó)的不同,從歷史來(lái)看吾國(guó)吾民。

  并得出結(jié)論,現(xiàn)在國(guó)家雖是水深火熱之期,中國(guó)卻也是如乳虎之時(shí),必將虎嘯龍吟,威震環(huán)宇。勉勵(lì)我少年郎當(dāng)自強(qiáng),拿出乳虎之氣,飛龍之志。不但要救國(guó)家于水深火熱,并堅(jiān)信未來(lái)中國(guó)前途無(wú)量。呼喊出:少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年富則國(guó)富,少年自由則國(guó)自由。少年進(jìn)步,則國(guó)進(jìn)步。少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球。紅日初升,其道大光。河出伏流,一瀉汪洋。潛龍騰淵,鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷,百獸震惶。鷹隼試翼,風(fēng)塵吸張。奇花初胎,矞矞皇皇。干將發(fā)硎,有作其芒。天戴其蒼,地履其黃?v有千古,橫有八荒。前途似海,來(lái)日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó),與天不老!壯哉我中國(guó)少年,與國(guó)無(wú)疆!

  這是何等的英雄之氣,何其蕩氣回腸,激勵(lì)我中國(guó)少年,砥礪我少年中國(guó)。一個(gè)人活著,不管是健康還是成就,憑的就是一股氣(炁),也就是一股精神。若有朝氣,百歲亦為孩童。若無(wú)精氣神,三歲也是老大人。一個(gè)國(guó)家的未來(lái)在朝在暮,也是看有沒(méi)有聚合一股精神。天佑我中華,現(xiàn)在進(jìn)入少年中國(guó)的成長(zhǎng)期,未來(lái)必雄于地球。吾輩當(dāng)砥礪前行,以慰英靈。

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