班會發(fā)言稿(合集15篇)
在現(xiàn)實社會中，越來越多人會去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編幫大家整理的班會發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
班會發(fā)言稿1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《感恩父母》。
從一個嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他成人，父母花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜：從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮了自己的孩子。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。今天，我在這里重點講感恩父母，我們因該怎么感恩家人，對父母的愛我們應該怎樣行動呢。說到行動，可能有的同學不但體會不到自己父母的，反而把自己當成“少爺”、“千金”。對父母的愛盡然一點也沒感覺�。�
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r是自己的父母呢？你的家人為你付出的不僅僅雙親是“一滴水”而是一片“汪洋大海”。那么你是否在父母勞累時遞上一杯暖茶，在賀卡他們生日時遞上以一張賀卡，在他們失落時奉落寞上一番問候與安慰。他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日、體會，甚至他們的勞累。你的一點的'感恩，在父母的眼里你珍貴的。這時，當他們撫摸你的頭，并說道：“孩子，你長大了！”那么，我恭喜你，你感恩成功了。但這還遠不夠，你實際上只成功了一點，以后還有很多報答他們的非常多機會。
最后，請牢記，懷著一顆感恩的心中，感恩父母，感恩老師，感謝同學。你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么圣潔，放開你的胸懷，讓霏霏細雨心靈深處洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
我的演講完畢，謝謝大家！
班會發(fā)言稿2
尊敬的教師、各位家長們：
你們好!
我是xxx的家長。首先感激教師的信任，給我這個機會與各位家長交流孩子的家庭教育。其實經(jīng)驗談不上，兒子在學校取得的提高和成績主要歸功于班主任和全體授課教師的關心教育。作為家長，我僅作了一些配合工作而已。事實上在座各位家長肯定有很多很好的教育方法。下頭，我把在家教育孩子的感受與各位家長交流交流。其次請允許我代表各位家長朋友向辛勤的各位教師致也衷心的感激。
我對孩子的教育主要注意以下幾點：
第一：從小培養(yǎng)孩子良好學習和生活習慣。
從孩子上學前班時，我就注意培養(yǎng)他愛看書、愛學習的情景。讓孩子從讀書中找到歡樂，有時他會把看完書的資料都講給我聽，讓我和他一齊分享看書的歡樂。此刻他都上五年級了，我發(fā)現(xiàn)他更愛看書，他借同學的書、也和同學們換書看，為此我在湖北省圖書館辦理了一張借書卡，讓孩子在書香中自在呼吸、歡樂成長著。每一天放學后，他首先完成教師布置的作業(yè)。吃過晚飯，我會讓他出去活動半個小時。晚上他會自我復習功課或他看自我喜歡的書。到九點半他會自我去睡覺，其實把孩子的學習和習慣養(yǎng)成之后，孩子很自覺，根本不用我督促。
第二：教育孩子自信、自理、自勵，讓他明白先成人、后成才。
我認為自信是孩子學習和做事的首要條件，有自信才能有做好事情的期望。只要他有信心在學校想做到的事，我都支持他去爭取。爭取不上也沒有關系，因為孩子不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。自理本事和自勵意識，讓孩子不依靠別人，自我激勵把事情做好，這也是孩子長大后踏上社會必要的`條件;我告訴他在競爭激烈的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績，有點才能還不行。僅有具備了完美的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。所以我要求他先學會做人，后成才。要他嚴于律己、寬以待人，讓他時時處處嚴格要求自我。
第三：多關心孩子學習和他做朋友
我覺得孩子沒有壓力就沒有了動力，沒有了動力就發(fā)揮不出蘊藏的潛力。我在他的學習上還是加大了壓力，每一天除了學校的作業(yè)、家里我還有學習任務，我明白給了他壓力他才會好好地去學習，才會求真務實地去提高學習質(zhì)量。我給他講過課堂好比是正餐，如果正餐吃不好，再多的副食無事無補。我讓他上課積極思考、大膽發(fā)言，在課堂之中交流自我的看法，只要跟著教師的思路走，都會取得好的成績。孩子讀五年級了，我又不能嘮叨太多，當他學習放松的時候，我首先讓他明白自我錯了，再毫不留情的幫他緊一下螺絲，不管我對他怎樣了，他還認為我是最好的媽媽、最好的朋友。他每一天回家第一件事是向我匯報學校發(fā)生的事，還有他受到了表揚、批評。他受到教師的批評時，我會摸著他的頭說：“你應當多謝教師對你的關心，今日又幫你改了一個壞毛病，教師期望你更完美一些!”他對我說他把教師的批評當成了他作業(yè)上橡皮擦，幫他改掉一個個小錯誤。我很欣慰孩子會這樣理解，也很高興教師在他心目中還是最好的教師。能讓孩子在愛和關心、開心中成長，那才是我們作父母想要的結果。
第四：正確引導孩子上網(wǎng)玩游戲
我想此刻大部分家庭都有電腦，并且到處都有網(wǎng)吧，我們要正確引導孩子玩游戲，對他要有限制性。我對孩子上網(wǎng)都有一個規(guī)定，他在星期一至星期四都不能開機，就是查資料都由我來查。(我想說一下，我在用孩子的QQ上網(wǎng)時，不時有同學邀請他玩游戲，我如果看見他的同學在線，會以他的身份和他們聊幾句)這樣我會問我兒子，放學了不先做作業(yè)，先玩好不好，他就不贊成。他僅有星期五至星期天才能玩一下，并且不超過一小時，自覺下來。我也十分放心他一個人在家，他沒有經(jīng)過我的允許是不會開電腦、電視的。他的確讓我省了不少心。
看著孩子一天天的變化，作為母親，我看在眼里，喜在心上。我明白，他所取得的每一點提高都離不開各位教師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫忙。孩子畢竟是孩子，有時管不住自我。只要我們平時多注意觀察孩子的變化，善于同孩子做朋友，尊重孩子，適當引導，孩子會健康歡樂的成長。最終我真誠地期望我們五年級(3)班的每一個孩子都健康歡樂成長，每一個孩子都能擁有光明完美的未來。擁有飽滿豐盈的人生!
班會發(fā)言稿3
親愛的同學們：
大家好！
這段時間我們五。五班的變化很大，變得驕傲，變得讓老師生氣······人人都說謙虛使人進步，驕傲使人落后。同學們都明白這個道理吧，這句話在五班就是一個示范。我們班有好的，有壞的.，還有卡在中間的，這學期來了個五·四班，我們班
就有人開始驕傲了，我不知道是不是我們太小看四班了，其實我們開始就不該輕敵，四班是一個陣容很強大的班級，所以，請同學們別再驕傲，趕快恢復我們五班該有的面目，這樣，四班對于我們來說簡直是不堪一擊！
我們這段時間也令老師們非常失望。數(shù)學作業(yè)不是有人沒做完或是沒做，就是做得非常糟；語文課上幾乎沒有一次袁老師沒生氣，比如今天下午第一節(jié)課，我們卷子上的那篇
作文有五十多個人應該重寫，只有幾個人才令袁老師比較滿意。
同學們看吧，這就是我們來段時間的表現(xiàn)。趕快用行動來讓我們班恢復吧！
班會發(fā)言稿4
今天我們在這里組織這樣一個可能是史無前例，后無來者的班會。為這個班會阿升、署航在一個星期之前就已經(jīng)開始籌劃！我們希望的是，在這次班會中能把我們心里所想的、所得到的體會與大家分享，希望我們能有所共鳴，在以后的日子里讓我們這個班更加的融合，更加的團結，希望在以后的某一天我們都不會忘記，原來我們曾經(jīng)有過這么的一個特殊日子。同時也希望在這個班會中大家共同探討的東西能對我們的人生有所影響影響，為自己所走的路有所幫助。接下來我首先要講的是：
緣分與珍惜
世界很大，我們都是來自不同的地方，廣東的、湖南的……我們今天卻坐在一起，你不覺得這是很難得的嗎？靜下來想一想，以前初中、高中聚會的時候，我們都很容易地把所有的同學組織起來，因為我們的大部分人都在同一個城市、同一條村。今天的我們是跨市的、跨省的、甚至跨國界的（哈哈，如果那兩國外教來做我們的同學的話），將來的我們又如何再相聚呢？
最近我都在想，以前我真的舍去很多很多，同時也失去很多。同學、老師，一起生活的、一起學習的、一起打過球的……讓自己最懊悔的是，我卻記不起一個名字，或者是一張笑臉。那時候不知道珍惜，不懂得去珍惜，現(xiàn)在回憶起來……
其實現(xiàn)在的我們很好，互相之間都不缺乏默契。在剛知道分班的結果的時候，我就很興奮地跟自己說，大二我們一定能相處得很好，可以搞很多的活動、做很多的事情，讓我們每個人都會留下永不磨滅的記憶。但是，到今天，我卻發(fā)覺，我們都在默默地度過大二的大部分時光。隔膜、隔膜，我們之間還存在著很多隔膜，其實我們并不缺乏交流，但是很缺乏解。時光磨滅自己所有的幻想。
我們都來自五湖四海，今天我們都生活、學習在這一個小小的地方，等那一天我們真的分道揚鑣，這是什么樣的一種感覺……如果在接下來的日子里，我們還在重復著過去，我們還是走在原路，都沒有去或者沒想過真正地珍惜我們剩下的、在一起的日子，然后在以后的那一天突然發(fā)覺，然來曾經(jīng)我們又在無意中失去……時間的追趕，讓我們無法停下來喘息，十幾年的學業(yè)在這里也即將化為句號。同學們，我們應該……
一起！我們要一起，一起去面對、一起去感受。人在患難的時候會見真情，那當我們一起去面對一些事情的時候，我們就更能解我們也包括自己。我們要一起去笑、一起哭、一起感受快樂的、感受感動的時刻。生活為我們創(chuàng)造更多的機會讓我們?nèi)ジ惺�。假如我們沒有在一起去經(jīng)歷，那么如何去感受呢？
我覺得我們是可以做的更好的，讓我們在人生中的.那一天回想起來，哦！然來我們曾經(jīng)有那么美好的一段時光，大家都是那么地珍惜、那么地想念，真想回到那時候再給每一個同學一個深深的擁抱。讓我們的記憶更加特別。
人生，我想，我們每個人多數(shù)都對自己人生進行一定的思考，也有自己獨到的看法。也有很多時候我們都有在幻想過，幻想過在某一天，我們會成為一個什么樣的人，在做什么樣的一件事情。但是卻很少人會把這樣的一種幻想變成真正可實現(xiàn)的東西去進行，或者讓他夢想化，找到自己人生正確的方向。我想把這樣的一種幻想稱為“潛意識夢想”。
然而，很多時候我們卻找不到自己人生的目標、方向。why？其實很多時候我們在關心的是：這究竟該不該做，正不正確，怎么樣的一個效果。我們在猶豫、在躊躇。在這里我想問的是：我們對自己認識多少、對身邊的事物認識有多少、對當今的社會又認識多少。如果我們對這些一無所知，那又怎么說服自己去確定怎么樣的一個目標、夢想呢？當自己還在猶豫自己的目標正不正確的時候，是不是更應該去多看看、多聽一聽、多走一走。然后再去做出自己人生中的重大選擇。
選擇，人生無時無刻地在選擇中成長。我認為選擇并沒有遲早之分，只有意識才有遲早之分。其實我們是有選擇的，無論在何時我們都有選擇從零開始的權利。我們可以選擇我們的現(xiàn)在，我們更可以選擇我們的未來。
其實更多的選擇來源于我們的意識，只有意識到才會去做出選擇。當那一天你意識到你所走的這條路的前面有一塊大石頭你就會選擇拐彎。當你那一天意識到自己所用的一次性筷子，原來是對資源的一種浪費，你就會去買一雙不銹鋼筷子。很悲哀的是，（）大部分的時候我們卻沒有那樣的意識，沒有意識到我們錯在哪里，或者意識到更沒有逐步地改過自新。當你有意識節(jié)省，就會有所不同，十次浪費里只要有一次節(jié)省，這就是進步和節(jié)約。
在今天我們開始意識到我們現(xiàn)在或將來的一些東西，那我們是不是應該做出選擇呢？或者我們是不是應該從現(xiàn)在開始進行改變呢？當我們意識到，不用去擔心時間太晚，去抱怨太遲，如果從意識到改過只有一刻鐘的話，那這就從來都不會遲。其實很多時候我們還在抱怨的時候，我們已經(jīng)失去很多。
在今天，您對自己或者對他人抱怨過；總是在抱怨過去或者現(xiàn)在；在抱怨過后又得到什么。其實我們沒有理由去抱怨，也沒有時間去抱怨，抱怨只是一種浪費，只會會自己更加墮落，只會讓寶貴的時間因此而浪費，抱怨只會讓失敗再持續(xù)地延遲。抱怨只能讓你停止不前，遇到困難遇到麻煩不要只是抱怨痛苦無奈，那樣困難還是困難，我們要做的是解決，哪怕一丁點的前進。
在今天我們是不是應該去為自己尋找一個方向、尋找一個目標。目標是人生奮斗的原動力，沒有那一種力量比人類的潛能更偉大。
班會發(fā)言稿5
尊敬的各位領導、評委老師、親愛的朋友們：
大家下午好！我來自樹立中學。今天我演講的題目是《一位老人，一個傳奇》。
在我的身邊，有這樣一位七旬老人，他用幾十年如一日的奉獻，用甘為孺子牛的精神，詮釋著師愛的內(nèi)涵，譜寫和諧的篇章，創(chuàng)造了黔西教育史上的一個傳奇。他就是方樹立校長。
方樹立同志以前是二中校長。1999年，退休的他本可以享享清福了，但他還是放不下對教育的執(zhí)著與眷戀。他深知黔西大部分學生初中畢業(yè)后就很難進高中的現(xiàn)狀。于是，20xx年，他跟幾位友人商量，決定在黔西辦一所民辦中學。辦手續(xù)，找場地，尋師資，終于在租用的糧食局倉庫里創(chuàng)辦了樹立中學。
盡管別人冷嘲熱諷——“嗯！辦私校，水西中學都舉步維艱。”盡管有的領導懷疑——倉庫里辦學，難啊！但老方校長和他的團隊都沒有被這些困難所嚇到。他們勤儉節(jié)約辦教育，兢兢業(yè)業(yè)謀發(fā)展�；侍觳回撚行娜耍瑢W校很快得到了學生、家長和社會的認可。學生人數(shù)從幾十人到幾百人、上千人。
20xx年，縣政府出臺了民辦教育的優(yōu)惠政策，在城區(qū)撥了三萬平方米土地給樹立中學修建新校舍。師生們在寬敞明亮的教室里上課，高興極了！
領導重視了，信心更足了，外教引進了，學校發(fā)展了。如今的樹立中學生機盎然、環(huán)境優(yōu)美，不僅是孩子們成長的樂園，更是為師者耕耘的圣地。這個和諧的團隊，少不了方校長的苦心經(jīng)營�。∧膫�職工生了病，少不了他的親切慰問；哪家有事情，他總是第一個到場；誰家有困難，他總會伸出援助之手。難怪退休教師范慧芳老師說：“我們一定要支持樹立中學，只因為老校長的執(zhí)著與善良�！�
也許你要說他這是籠絡人心，也許你要說辦私校是不就為了賺錢嗎？但試問：如果沒有這種所謂的“籠絡”，團隊會和諧發(fā)展嗎？如果沒有這樣一所學校，那一百多名教職工的就業(yè)如何解決？如果沒有這樣一所學校，那一千多名學子又何去何從？況且這些教職工，大部分是待崗職工、下崗職工。要知道，一份工作穩(wěn)定一個家庭��！而這些學生，大多數(shù)是留守兒童和單親家庭的孩子。這些孩子�。∵^早地體驗著親情的缺失，忍受著孤獨的煎熬，困惑著成長的迷茫，他們在夢里想念著遠方的親人，一提起父母就眼淚汪汪，形成了孤僻、脆弱、自卑的性格。有的孩子還逃學、抽煙、沉溺網(wǎng)吧。如果他們的成長缺少愛的滋養(yǎng)，談何健康茁壯？如果他們現(xiàn)在就失去受教育的機會，他們的'未來將會怎樣？幸好在方校長的引領下，教師們就像對待自己的孩子一樣愛護著這些學生。為了這些孩子，學校定期為他們“加一次餐”、組織教師為他們講一個故事、補一次課，交心談心，噓寒問暖，用無私的關愛撫平他們心靈的創(chuàng)傷，用深入淺出的道理解除他們心中的困惑，用語重心長的教誨樹立起他們?nèi)松綐恕?/p>
沒有驚天動地的生死壯舉，沒有感人肺腑的華麗詞藻，有的只是在歲月中點滴滲透的真情，收獲的也是這人間最真誠最甜美的果實。如今，當我們享受著這份用愛澆灌出的成果時，無不為方校長這份對教育事業(yè)的執(zhí)著追求而感動。
因為他這份執(zhí)著與無私，激發(fā)了教職工巨大的潛能和干勁，團結了人心、凝聚了力量，讓學校蓬勃發(fā)展，讓學生茁壯成長，讓黔西教育前進的步伐矯健而鏗鏘！
親愛的朋友們，正如著名演講家鄒越所說“并不是所有的鮮花都能代表愛，只有玫瑰做到了，并不是所有的山峰都能象征著偉大，只有珠穆朗瑪做到了�！�
我要說，并不是所有的人都能夠創(chuàng)造出奇跡，但老方校長做到了。是他苦心的經(jīng)營，師愛的澆灌，真情的揮灑。敲出了傳奇的音符，奏響了和諧的樂章。讓我們繼續(xù)著這個傳奇，用愛將“和諧”寫得精彩、寫得漂亮，共同書寫黔西的輝煌！
謝謝！
班會發(fā)言稿6
親愛的老師，同學們：
早上好！
今天我要演講題目是《我的夢，中國夢》。夢在字典里有做夢、夢幻、夢想的釋義，與“夢”聯(lián)系在一起的一個個“我”成就了每個人的夢想，每一個人的夢想?yún)R聚在一起就是我們的中國夢。
蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。那么夢想是什么呢？其實呀，夢想就是現(xiàn)實的東西，它只要經(jīng)過辛勤的勞動與付出，并且腳踏實地，就能變成現(xiàn)實。哪怕沒有成功，我們也不后悔，因為我們至少奮斗、努力過。
我也有自己的理想，我的夢想是成為一名美術老師。老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師。每天，老師耐心細致地教我們寫字、做題，及時給我們指出缺點和錯誤，教我們?nèi)绾螌W習和做人。每次老師讓我們當小老師領讀時，是我最高興和興奮的時候，好像自己真的是一名老師，就會很神氣、很認真地監(jiān)督同學們。
我喜歡和崇拜老師，尤其是美術老師，每次教我們畫花、鳥、草、蟲和五彩繽紛的世界時，我覺得她的筆是那樣的神奇，羨慕極了，希望自己也能像她一樣厲害。
為了成為一名優(yōu)秀的美術教師，我現(xiàn)在要好好學習，同時刻苦學習繪畫的本領，在不久的將來實現(xiàn)自己的理想，用我的.知識來灌溉祖國的花園。
夢想不是說說而已，我有一個大大的夢想，但這個大大夢想要從
現(xiàn)在小小的努力開始，早讀多讀10分鐘，每天多認幾個漢字，課堂上多堅持專注幾分鐘。同樣。夢想貴在堅持。
再過幾天就是我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)了，關于端午節(jié)的由來相信大家都很清楚，它是紀念我國著名的詩人、愛國主義者屈原的節(jié)日。
屈原是距今兩千多年前戰(zhàn)國時期的楚國人。他所在的時代是一個戰(zhàn)亂頻繁、弱肉強食的時代。面對壓力，屈原秉持寧折不彎，寧為玉碎，不為瓦全的思想，在與保守勢力的斗爭中顯示了自己的高尚節(jié)操，赤誠的愛國之心。
這一片冰心，穿透了兩千年的時空，依然光耀在中華大地。在這一個富足自信的新時代，我們更應該學會愛國，學會珍惜我們看似應得的寬敞明亮的教室，學會珍惜我們的學習的機會、甚至我們的衣食。
最后用一句屈原的話送給所有的同學“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，希望我們珍惜今天的生活，彼此勉勵， 再愿每一個同學的心中都裝有很多的夢、美好的夢、多彩的夢??讓它們匯聚在一起成就了中華民族的偉大之夢——中國夢。希望同學們大膽地做夢，快樂地追夢，在追夢中成長，成為造福于祖國和人民的人。
班會發(fā)言稿7
著名的教育家蘇霍姆林斯基說過：“集體是教育的工具”。確實，一個優(yōu)良的班集體積極進取，全面發(fā)展，必將對每一個學生的個體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育作用和激勵作用。而要建設一個優(yōu)秀班集體是非常艱巨的，關鍵要靠班級的強大的凝聚力作后盾。每次開學接手新班的時候，心里總會有一種陌生感和緊張感，但同時也會有一種強烈的責任感油然而生。我將成為他們學習生活中的重要幫手，他們要在這個班級中學會做人，形成自己的個性，學習豐富的知識，掌握好的學習方法。要想使自己無愧于心，我必須盡力管理好他們，引導好他們，要盡力讓他們心往一處想，盡往一處使，建立一個具有很強凝聚力的集體。
下面我就平時我在班級管理中如何加強班級凝聚力，粗略談談自己的一些做法：
一、要想使班級具有很強凝聚力，班主任要以身作則，做得正，行得直，使自己在學生中樹立威信，讓學生尊重你、支持你。班主任每天和學生接觸的最多，所以班主任不只是對他們進行語言教育，更重要的是用自己的行動為他們做出榜樣，使學生耳濡目染。比如，大部分學生都有隨手亂扔廢紙的不良習慣，如果班主任只是一味的去批評，去指責，也許效果并不是很明顯，但假如班主任能夠彎腰撿起廢紙，送到紙簍，也許會更能教育學生。正所謂“話說百遍，不如手做一遍。”
二、要想使班級具有很強凝聚力，一定要有一支優(yōu)秀的班干部隊伍。一個成功的班集體，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風氣。所以，開學伊始，我首先了解學生的入學材料，給他們建立《學生檔案》，然后進行仔細地研讀。初步掌握了哪些學生學習比較好，哪些學生工作能力比較強，哪些學生比較活潑，哪些學生比較靦腆。對學生的情況有一個大致的了解。當然這進行都是側面的了解。讓學生進行自我介紹則是對他們的全面了解。通過聽他們的自我介紹，對學生有了個更進一步的了解。最后根據(jù)自己所掌握的情況從中選用出學習較好，工作能力比較強的學生作為臨時班委。并明確給他們交代任務，提出希望和要求。只要準備充分，了解深入，所選出的臨時班委在開學這段時間定會起到不可估量的作用。班級的各項工作必將逐漸走上了正軌，井然有序，而他們也必會成為班級的中堅力量。大大減輕了班主任的工作負擔。
三、要想使班級具有很強凝聚力，班主任必須真心對待每一名學生。通過班主任的工作，使我感觸到，班主任愛學生，首先必須尊重學生。尊重學生要以信任學生和理解學生為前提。能將學生看作是一個平等的對象來看待。古人韓愈就有“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已!”的說法。班主任不要以老師自居，動輒就訓斥、挖苦、諷刺學生。人都是有自尊的，老師要象保護自己的眼睛一樣保護學生的自尊心。對學生要公平，一視同仁，不能因為學生成績的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟條件的好差而對學生另眼相看。對學生要始終表現(xiàn)出關注和熱情，巧妙地對學生進行獎勵和批評。這樣同學們就會覺得在這個集體中有溫暖、有希望，從而更加熱愛這個集體。
其次，班主任關心學生不應表現(xiàn)在語言上，更重要的要落實到行動上。從小事做起，從點滴做起，使學生無時無刻不在感受到班主任的關心與愛護。學生生病，你上去輕輕關心幾句，并為之送來了藥片，常說“受滴水之恩，當涌泉相報”，學生是不會忘記你的。學生心中定會無比地感動，對此我深有體會：一個星期三的上午，我班有一位男生不小心摔破了頭，我騎車送學生去醫(yī)院，并為他掛號、拿藥，陪他打吊針，這一點小事，學生始終記在心里，后來他曾在日記中對我說“老師，你是好人……謝謝你”，這位學生家長事后也給我打電話表示感謝。盡管我認為這是班主任應該做的，但學生卻不這么認為。這些件事使我深深地懂得，只要班主任能真情付出，學生必然會真情相報。班主任與學生之間有了真情，有關愛，我想沒有什么比這更具有凝聚力的了。
四、要使班級有凝聚力，重要的一點，班級必須具有共同的奮斗目標。有沒有共同目標，共同目標的好差，都能影響班級的班風，影響班級的凝聚力。20xx年，我剛開始接手新組建的班時，發(fā)現(xiàn)同學們對班級的各種事都表現(xiàn)一副事不關己，高高掛起的漠不關心的.神情，整個班級紀律松散，學風不正，學習氛圍不濃，班級活動、評比、運動都落后。經(jīng)過一段時間觀察了解和與學生談心，我發(fā)覺散的最根本原因在于缺乏一種積極向上的精神即內(nèi)聚力(向心力、合心力)。于是我策劃了一次主題班會，通過班干部和一些積極分子演講，對班級現(xiàn)狀及存在問題進行反思，最后達成共識，建立了三年總目標：到高一級別學校深造。學年目標：學習方面，在上學期的年級第四名的基礎上，更上一層樓，爭取上升到前兩名，爭創(chuàng)“校學習先進班級”;常規(guī)、衛(wèi)生方面，繼續(xù)保持上學期的良好行為習慣，爭取“常規(guī)、衛(wèi)生考核先進班級”流動紅旗永駐班級，爭創(chuàng)“校文明先進班級”。口號是：讓我們做得更好，我們班是最優(yōu)秀的班集體。這些目標的制定讓學生們一顆顆心聚在一起，大家想集體所想，急集體所急。班級違紀現(xiàn)象明顯減少，班風日趨好轉。學生們在各項活動中有很大進步。由此可見，目標確立是引導激勵學生團結奮斗，不斷進取的動力，并轉化成學生自身發(fā)展的內(nèi)動力。試想：學生們一個個有目標激勵，團結奮斗，不斷進取，你不覺得這樣的集體有凝聚力、有吸引力嗎?
五、要想使班級具有很強凝聚力，多組織一些活動也是很有必要的�；顒邮峭瑢W們之間互相了解的橋梁，它們能夠密切教師和學生以及學生和學生之間的關系。在活動中，學生們可以體會到大家庭的溫暖，體會到他們所在的幸福、團結的集體。從而，他們會更加熱愛這個集體，就能以更輕松的心情投入到學習和生活中。通過活動，他們還會不斷的激勵自己努力改進不足，并能增強自信，朝著自己的理想而奮斗。例如，積極參加學校組織的各項活動，在藝術節(jié)上、校運會上、課間操評比中，我始終以抓活動為振奮班級士氣的突破口，把活動作為班級凝聚力的增長要素，要求每一位學生盡心盡力為班級榮譽而奮斗。事實上，好的活動結果給學生帶來了好的影響，學生們心情愉悅，對班級產(chǎn)生了自豪感、責任感和集體榮譽感，這對班級凝聚力的產(chǎn)生和加強起到了催化作用。
總之，要建立一個優(yōu)秀的班集體，因素是多方面的，但我認為一個具有強大的凝聚力的班集體，有共同奮斗目標，有正確輿論和班風，有良好的學習習慣，有和諧的人際關系，有集體榮譽感，他一定會成為一個充滿生機與活力的優(yōu)秀班集體，作為一名班主任，在今后的工作中，我會更加努力，多學習，多總結，多創(chuàng)新，爭取使這個班集體有更大的進步。
班會發(fā)言稿8
為全面提升我縣工作人員的實力素養(yǎng)和工作水平，進一步增加為殘疾人服務的實力和水平，我們根據(jù)年初干部工作的整體部署，舉辦了這次康復協(xié)調(diào)員工作者培訓班。這次培訓班，是今年第一次大規(guī)模的工作者培訓班，培訓時間為五天，前天，我們參觀考察了怡智家園殘疾人托養(yǎng)工作的先進閱歷，今日上午又在這里召開了座談會，大家一起做了工作溝通發(fā)言，又舉辦了培訓學習學問考試，時間雖然短但比較緊湊，大家也比較辛苦。5天來，大家主動聽講，仔細記錄，踴躍溝通，主動請教，時間雖短，但大家普遍感到收獲很大，達到了預期的效果。
總結這次學習培訓，體現(xiàn)出以下幾個特點：
一是培訓目的明確。
這次培訓，主要目的是想通過專業(yè)專職授課人員的細心授課，讓大家真正的學習了殘疾人康復工作學問、業(yè)務學問、先進閱歷的學習，相互溝通各鎮(zhèn)（街道）的勝利做法，進一步拓寬工作視野，明晰工作思路，推動我縣殘疾人康復工作開展。
二是培訓針對性強。
這次培訓，本著實際、好用、實效的原則，既支配了理論培訓內(nèi)容，又通過參觀學習和座談溝通的形式，增加大家的感性和理性相識，通過座談溝通促動大家進行相互學習，理性思索，有效地調(diào)動了大家學習的主動性和主動性。
三是培訓效果明顯。
這次培訓，時間雖短，但通過座談溝通和考試來看，大家的思想受到了很大地觸動，對殘疾人康復工作的相識進一步提高了，看問題的`視野進一步拓寬了，想問題的角度進一步深刻了，工作思路也進一步明晰了。大家結合參觀學習和各自的工作實際，深刻剖析查找了工作中存在的問題和不足，并就如何加強殘疾人康復工作提出了許多好的看法和建議，而且所提的看法建議比較切合實際，有深度、有新意、有啟示借鑒意義�？偟膩砜�，這次培訓班基本達到了預期的目的和效果。
四是培訓凝合了力氣。
這次培訓，有兩個晚上在這里住宿休息，大多數(shù)同志克服困難，和大家聚集在一起，探討溝通工作，特殊是雙江鎮(zhèn)和江背鎮(zhèn)、北山鎮(zhèn)理事長和殘疾人專職委員為大家做工作溝通的時候，來自長龍街道、星沙街道、高橋鎮(zhèn)的專職委員們圍在一起虛心請教工作閱歷，大家同心協(xié)力表示殘聯(lián)為大家謀取了這樣好的工作崗位，搭建這樣好的工作平臺，肯定要立足崗位，結合實際，做好殘疾人工作的信念和力氣。
五是培訓涌現(xiàn)了典型。
培訓中，大家都很能仔細的聽講、做好筆記，課后，許多同志到會務組索要授課資料，使得我們的培訓達到了同志們的目的。培訓中，我們發(fā)覺下列同志能夠自始至終堅持聽課，很值得表揚和確定。一個是來北山鎮(zhèn)的任莎，上課聽講仔細，筆記記錄翔實。晚上，一個人在宿舍學習我們下發(fā)的培訓教材。一個是來星沙街道的辜正午，盡管行動不是非常便利，但是他每天堅持早到、遲走，虛心學習，晚上和其他同志溝通工作狀況，他對殘疾人工作產(chǎn)生了極大愛好，并從理性上相識到殘疾人工作的重要性和社區(qū)殘疾人工作開展的必要性。還有諸如江背鎮(zhèn)的李德良、長龍街道的彭雪平、陳媛、雙江的付新宇、青山鋪鎮(zhèn)的楊軍、開慧的等等大多數(shù)同志都能夠自覺遵守培訓紀律，仔細學習，虛心請教，為我們殘疾人工作良好發(fā)展樹立了榜樣，建立了典型。真正造就了一支“人道廉潔服務奉獻”的職業(yè)道德。在此表示慶賀。
最終，結合這次培訓班，我提出三個希望：
一是希望殘疾人專職委專干要珍惜崗位。
殘疾人專職委員崗位來之不易，縣委、縣政府特別重視殘疾人工作，殘疾人專職委員崗位的推出，是為我們這個特別群體度量定身打造的就業(yè)崗位，同樣專職委員崗位特別重要，要把殘疾人工作抓好，原先殘疾人工作是由居委民政專干兼職�，F(xiàn)在有了殘疾人工作專職委員以后，殘疾人的事，有專人去操作，殘疾人工作在原有的基礎上會更扎實。現(xiàn)在殘疾人工作有人抓，有人管，為殘疾人服務，會多一份力氣，會有更多人來關切殘疾人工作。
二是希望專職委員處理好三個關系，即：一要正確處理好與鎮(zhèn)、村干部的關系，作為專職委員應聽從領導，聽從支配，在理事長的領導下開展工作，否則工作會有阻力；二要正確處理好與鎮(zhèn)黨委、政府的關系，多一份關切，要幫助，聽從鎮(zhèn)政府的支配，主動擔負與殘疾人工作相關聯(lián)各項組織工作；三要正確處理好與殘疾摯友的關系，幫助、理解、幫助殘疾人，與殘疾摯友交心，主動為殘疾人服務。
三是希望專職委員成為三大員：一是宣揚員，宣揚工作非常重要，動員社會共同關切殘疾人工作，向殘疾人宣揚黨和政府的政策與法規(guī)。二是協(xié)管員，也就是信息員，作為信息員，要串百家門，知百家情，解百家難，從小事做起，做殘疾人的貼心人。三是服務員，社區(qū)專職委員就是要排憂解難，通過服務暖人心，穩(wěn)人心，盡自己的力氣，想方設法地做好工作，要力所能及地做好服務，在崗位上發(fā)揮應有的作用。推動殘疾人工作新發(fā)展。
最終，祝福我們的殘疾人工作者經(jīng)過這次培訓后有一個新的發(fā)展，新的起先，殘疾人工作明星鄉(xiāng)鎮(zhèn)及星級明星社區(qū)創(chuàng)建圓滿勝利，祝福大家身體健康、家庭華蜜、萬事如意、
感謝大家。
班會發(fā)言稿9
親愛的同學們：
大家上午好!
經(jīng)過兩個多月的視頻見面，我們終于又面對面待在一間教室里了!我想，大家一定和班主任我一樣，非常期待這樣返校開學上課的方式吧!雖然我們的網(wǎng)課上得也還可以，但畢竟面對面交流，大家共處在一間教室里，那種感受還是非常不同的。最起碼，上網(wǎng)課需要單獨一人孤單的聽網(wǎng)課，在教室里就可以大家一起上課了啊! 據(jù)我了解，很多同學在上了兩個月的網(wǎng)課后，成績是呈下滑趨勢的。這局部同學的狀態(tài)，我可以理解，所以在上網(wǎng)課的期間，我也沒有特別要求大家的成績要到達什么樣。但現(xiàn)在返校了，我們已經(jīng)在教室里正式開學了，希望這局部同學能夠丟掉自己在家上網(wǎng)課的那種懶惰心理，丟掉自己那種“我不習慣〞的心理，走出自己的舒適圈，勇敢地面對返校開學的學習生活!
我不希望返校開學了一段時間之后，大家又來向我埋怨說“我又不習慣在教室上課了。〞希望我們班的同學，都不要出現(xiàn)這樣的情況，都不要以這樣的借口來懈怠自己的學習。你們也都是高中生了，不要再拿著自己的未來開玩笑了，學習好不好，對于現(xiàn)在的你們來說，真的可以讓你們彼此之間拉開巨大的差距。大家們試想一下，未來我的同學坐在我理想的大學里學習，而我坐在一間我完全不想去的地方學習，或者在一個地方打工，你們愿意接受那樣的差距嗎?你們愿意自己變成一個連自己都看不起的人嗎?
如果我的同學們不想的話，那就好好的聽從我的安排，在本學期以及未來的每一個學期里，都認認真真地學習，不把自己的未來交給命運，不把自己的理想生活交給命運，而是積極主動地用自己的努力去改變命運，用自己的.雙手去創(chuàng)造屬于自己的未來! 同學們，我作為你們的班主任，是既開心又擔憂的。開心是你們都是一群聰明的精靈鬼，擔憂的也是你們這一群聰明的機靈鬼。我害怕你們把自己的聰明不用在學習上，我害怕你們把自己的聰明都用來了“投機取巧〞，如果真是那樣的話，你們長大了又怎么辦呢?同學們，請相信班主任老師我，你們要用“大智假設愚〞的智慧去補拙，不要用一些小聰明去自欺欺人。大家只要記住班主任老師我說的這個，聽懂老師我說的這個，你們的未來一定是屬于你們自己的!
班會發(fā)言稿10
教案
自信心訓練
提示：
培養(yǎng)自信心一定要首先建立良好的心境和情緒。心理訓練中的自我暗示、自我肯定技巧會促進我們改善自己的身心，它必能通過堅定的肯定性表達反饋到我們的頭腦中，從而產(chǎn)生一系列生理和心理變化，導致我們在富有感召力的語言指示下，產(chǎn)生我們真正所盼望的自我改進與自我完善。當我們堅持這種訓練，并且在堅持一段時間之后，就會發(fā)現(xiàn)，自我暗示，自我肯定絕不是白日做夢，絕不是自欺欺人，而是一種有效的自我激勵與精神升華的手段，它幫助我們重塑自己的人生，重新構筑自己的身心世界。
做法：
一、放松引導
班主任向全班同學提示：在一處安靜的地方，我舒適地坐下來，輕輕地閉著眼睛，慢慢地呼吸，吸氣很深很深，我們開始數(shù)數(shù)，由10倒數(shù)至1，10-9-8–7-6-5-4-3-2-1，感覺到隨著自己數(shù)數(shù)的節(jié)奏，頭部開始放松，面部開始放松，頸部開始放松，胸部開始放松，手臂開始放松，腹部、腰部、臀部，慢慢地整個腿部開始放松，緊張垂落至腳，腳部逐漸開始釋放這些緊張，腳腕開始放松，腳背開始放松，腳趾開始放松??漸漸地進入一種重新塑造自己的氛圍，仿佛自己看到了自己的形象，越來越清晰地看到以前不自信的自己，正在離我漸漸地遠去，遠去??遠處隱隱約地有一個人影向我走來，越來越近，我驚異地發(fā)現(xiàn)，那和自己完全一樣的形象，一個充滿自信、充滿熱情、富有魅力的形象走進內(nèi)心，他說：我正是擁有自信的人，正是擁有熱忱與激情，擁有雄心與抱負、成就事業(yè)的那個自我。
現(xiàn)在我來到了海邊，眺望遠方，海闊天空，海浪在慢慢地推擁著、擊打著海岸，海鷗在飛旋。此處，靜悄悄，靜悄悄，伴隨我的唯有優(yōu)美的音樂、潔白的沙灘，藍天、海洋、靜靜流動的時光。我置身于其間，遠離了喧囂，遠離了令我煩惱與困惑的現(xiàn)實問題，來到了一個只有自己體驗到的寧靜世界。在這里，我開始漸漸地放下內(nèi)心的包袱，放下讓我苦思冥想的所有一切，松靜自由的靈魂開始接受積極、肯定的指令。
二、自我肯定暗示
班主任說一句，要求學生跟著說：
我自信，我善待自己！
我肯定自己，肯定自己的長處；
我贊美自己，贊美自己的優(yōu)點；
我欣賞自己，欣賞自己的成功；
我提高自己，提高自己的水平；
我超越自己，超越自己的昨天；
我成就自己，實現(xiàn)自己的'理想。
我要在自己的強項上努力；
我不會用自己的短處和別人的長處比。
我自信，我要表現(xiàn)自信，
展示出自信的樣子。
主動和別人交往，有問題就去問，
有責任大膽承擔，
見了面主動問好，
交談時正視對方，
握手時要有力度；
站立時挺直腰板；
走路時加快速度；
發(fā)言時大聲說話；
以微笑面對每一個人。
每表現(xiàn)一次自信，
就等于練習一次自信，
自信就會增強一分。
我很清楚，
自信不等于自負，
自負是另一種自卑。
自信也不等于自大，
自大是無知的化身。
我自信，我嚴格要求自己：
自信而不自負！
瞧得起自己，也瞧得起別人！
自信而不自大！
相信自己，也相信別人！
自信而不封閉！
欣賞自己，也欣賞別人！
自信而不傷人！
有利于自己，也有利于別人！
自信而不自滿！
永遠不滿足自己已取得的成就！
我自信，我相信自己！
我相信自己能改變；
我相信自己能提高；
我相信自己能持之以恒；
我相信自己能勇往直前；
我相信自己能改正缺點；
我相信自己能戰(zhàn)勝失�。�
我相信自己能創(chuàng)造成功；
我自信，
我要用自信開啟每一天！
每天早晨，我都要激勵自己：
面對鏡子中的自己，
我斬釘截鐵對自己說：
我是最棒的！
三、主題暗示
自我肯定給了我信心與力量
每天我都激勵自己去實現(xiàn)人生目標。 我不斷增長自己的才智與能力， 我培養(yǎng)了良好的生活習慣。
我總能發(fā)現(xiàn)自己所具有的優(yōu)良品質(zhì)，
我總是對生活充滿感激之心，
我經(jīng)常記下我應該感激的人或事。 我具有豁達的胸懷，
我以平和的態(tài)度處理生活中的矛盾。 我敢于堅持自己的正確觀點，
我積極地處理生活中的每件事。
我充分利用眼前的時間，
我能有效地利用每一分鐘，
我每周都妥善安排日程。
我每天都過得很充實、很快樂。 我能夠調(diào)節(jié)自己的情緒，
我能夠說服自己，專心做事。
我樂于從批評中學習經(jīng)驗，
我樂于接受新知識、新觀念。
我能夠戰(zhàn)勝自己的恐懼心理，
我敢于面對錯誤和失敗。
我能夠獲得幸福和成功，
我完全熱愛和接受現(xiàn)在的我。
我樂于關心和幫助他人，
我總是真誠感謝別人的幫助。
我樂于向社會奉獻自己，
我越是奉獻自己，越能獲得成功。 我具有優(yōu)良的心理素質(zhì)，
我能夠克服障礙、承受挫折。
我善于克服自己的消沉與軟弱， 我敢于面對生活的打擊。
我善于調(diào)節(jié)自己的人生目標，
我立足于現(xiàn)實，勤奮苦干。
我既有遠大的理想，也能踏踏實實地奮斗。 我勇敢、我堅定、我自信。
我能夠接受自己的美好的一切， 我珍視自己的存在價值。
我努力，我要成為最好的自己， 我堅信，我一定成為最好的自己！
班會發(fā)言稿11
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家早上好！
我今天演講的學習題目是《感恩母親節(jié)》。
有一個人會一直占據(jù)你心里最柔軟的地方，你愿意用一生去愛她；有一種愛，允許你隨意索取和享受，卻不希望你有任何回報。這個人叫“媽媽”，這種愛叫“母愛”！
母親節(jié)是我們心中最難忘的一天。這個節(jié)日是向我們的母親致敬，它提醒我們永遠記住：感謝我們的母親。母親給了我們?nèi)松慕?jīng)驗，我們感恩；母親讓我們茁壯成長，我們感恩。我們感謝母親給我們的教育和啟迪，使我們獲得知識和力量；在我們的生活中，總是有困難和曲折。是媽媽給了我們關心和幫助，我們更應該感恩。
感恩是一個人的愛、良心、善良、責任、忠誠的綜合表現(xiàn)。很難想象一個沒有孝心，沒有回報，沒有愛心，對老師和同學沒有尊重的.人，將來能為自己的公司和國家承擔起任何責任。一個不愛自己的國家，不愛自己的家庭，不愛別人的人，怎么能投身于建設祖國的明天？
廣告里有一張男孩給媽媽洗腳的感人的照片，男孩天真無邪的笑容表示對媽媽的感激。但是在現(xiàn)實生活中，每個孩子都能做到嗎？我們常常把媽媽的話當成嘮叨，或者把媽媽的好當成理所當然，有時候心情不好的時候，媽媽會吵架，會泄氣。然而，我們的母親從來不關心這些事情，他們?nèi)匀魂P心我們，鼓勵和支持我們。
母愛如玉，玲瓏如象牙雕。母愛澆灌的人生，醞釀著純粹的美好和芬芳。我們要用感恩的心去傾聽母親的嘮叨，真誠面對母親的嚴厲，感受母親陽光的精神世界…
讓我們從今天開始學會感恩，從尊敬母親開始。感恩親人，感恩老師，感恩同學，感恩身邊所有人。讓我們記住全世界母親共同的生日，洗腳一次，給她一個勤勞的背影，給她一個溫暖的擁抱，一個溫暖的祝福，一個感激的微笑。在這溫暖的日子里，祝天下所有媽媽——幸福！
謝謝大家！
班會發(fā)言稿12
同學們，今天的主題是“愛校”。我們常常說“我愛我的學校”“學校就像我的家一樣”，是的，每個人都用自己的方式熱愛著自己的學校。有一句非常有名的話是這么說的：母校是什么？母校就是一個自己罵了一千遍，但不準別人罵哪怕一句的地方。這句話之所以有名，我想就是因為里面包含了對母校濃濃的深情。自己罵一千遍是為了讓母校能夠更好，更完美；而不讓別人罵，是因為我們不允許她受到一點點傷害。今天同學們自己排的小品也給了我很多思考。我們平時的行為，是不是傷害到母校了？也許你覺得我只是上課玩玩手機而已，我只是上課睡了一會兒而已，我只是下去做操走慢了一點而已，我只是晚自習時候多說了幾句話而已，我只是??而已。而你有沒想過，這么多的我只是??而已，就是對我們校園文化無形或有形的傷害。我們的校訓是以天下為己任，到底什么是以天下為己任？在10幾歲的年齡怎么做到以天下為己任？我想，第一步就是做好自己，讓自己成為一個更好的人，用自己的實際行動去影響他人，讓他人也成為一個更好的人，那么你就讓世界更好了一點。愛不止是在心中，愛不止是說出來的，愛需要體現(xiàn)在行動上，所以，從今天開始，我希望大家能把對學校的熱愛具體化，讓我們用實際行動來表達對學校的愛！
最后，我想說說我自己。我從廈大本科畢業(yè)后就一直在這里，我在這里很久了。在這里我看到了很多東西。我看到了一屆屆學生從高一的懵懂走向高三的成熟，我看到了一屆屆學生為了自己的夢想而發(fā)奮拼搏，我看到了一屆屆學生畢業(yè)之后還常�；貋砜赐蠋�，我看到了一屆屆畢業(yè)生每年都要花一個多月的時間，從策劃到拍攝到成品，為學弟學妹們精心制作加油視頻——篤行加油，勵行加油，知性加油，明俊加油，明年就是弘毅加油！至于我自己，我也看到了一屆屆學生對我的包容和鼓勵，我看到一屆屆學生費盡心思為我準備的'生日祝福，我也看到了自己在這里一年又一年漸漸地從擁有青春到失去青春。我在這里很久了，難免有時受到委屈，有時受到批評，甚至指責，但是我沒有為自己感到一絲絲的難過，沒有一絲絲的后悔，因為我在這個地方感受到了愛，這些愛可能是我一輩子沒有辦法償還的，即使我用我的所有來報答愛。我相信到了我很老的時候，我還是會很自豪地說，我把我人生中最好的幾年都獻給了一個值得我愛，值得我付出所有的地方！謝謝大家。
班會發(fā)言稿13
各位教師、同學們：
大家好!
在這秋風送爽的日子里，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們是不是有光陰似箭、日月如梭的感覺呢東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人�！蔽覀兪亲鎳奈磥�，兒童時代又是生命中的春天，少年兒童最重要的任務是--讀書，讀書是一切成大事者的必經(jīng)之路，是一切創(chuàng)造的基礎。
勤奮讀書是時代的要求，雖然不是每個勤奮者都能成功，但每一個成功者必須都是經(jīng)過勤奮努力的。我們要用勤奮和汗水夯實學業(yè)大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。僅有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負起承前啟后，繼往開來的歷史使命。今日的我們——生活在陽光下的年輕一代，更應當努力豐滿自我的羽翼。
我們明白，站在巨人的`肩膀上，我們能夠看得更遠;以書作墊腳石，我們能夠攀得更高。我門在知識的高峰上登的越高，望到的景色就越寬闊。每個人都有自我偉大的夢想，為了完成這個夢想，請大家利用有限的時間，努力學習，用鑰匙開啟智慧的大門，在通向成功的道路上，灑下辛勤的汗水，留下偉大的足跡。我們好像風雨中的玫瑰，僅有經(jīng)過狂風驟雨的考驗，才能絢爛的綻放;我們好像是山峰上的雛鷹，如果害怕嘗試起飛，就永遠不能展翅翱翔;我們好像蝴蝶，若不經(jīng)歷破繭時的痛苦掙扎，又怎能成為美麗的蝴蝶......所以，天地萬物都會經(jīng)歷屬于自我的暴風雨，只要你不肯放棄，總會有一天看見美麗的彩虹。
我們不怕失敗，因為我們不會失敗，我堅信，只要我們肯發(fā)奮努力，就必須會有更加精彩的明天!其實，初中生活只是我們?nèi)松卸虝旱囊凰�，未來人生中每一個今日仍要好好把握。今日是明天的奠基石，沒有今日牢固的基石就不能修筑起明天的高樓大廈。認真對待每一天，我們便不會對人生有絲毫的憒憾。今日的日子，是一根五色絲線，你的努力便是織機，你能把今日之線編織成明天美麗的錦緞，也能將它弄成一團無序的亂麻，這完全靠你自我去把握。所以，同學們，讓我們播撒下期望的種子，辛勤耕耘。請把握每一個今日，走向新的明天。
世界是我們的，21世紀是我們的世紀!讓我們刻苦求知識，潛心學文化，掌握本領，攜手并肩，共創(chuàng)我們中華民族更加燦爛輝煌的明天!
班會發(fā)言稿14
各位家長、老師、同學們：
親愛的同學們，尊敬的老師們，各位家長們大家上午好！
當我知道要寫感恩一題時我真的是一臉茫然，不會寫啊！可能這是我寫過最難寫的東西了！不是寫不出來而是因為對于我來說感恩這個詞真的很陌生。談感恩就只好來聊一些陳年舊事吧！
上了七年級的我叛逆無比，曾在喧鬧的大街上揮霍著青春年華，玩的風生水起！碰到的.每個大人都對我說：“看這些小孩，一個個的不上學天天玩，一點都不成器”這話聽的我很是不爽，可我沒辦法阻止這些話語。有一回拿著父親給的生活費與所謂的朋友們一頭鉆進酒吧里一個晚上都沒有回家，那是我第一次夜不歸宿，聽著酒吧里的歌聲，我不知道心中是開心還是難過還是害怕！與他們打了一晚上的撲克直到第二天中午才回家！這事自然被老爸發(fā)現(xiàn)了，他打了我打的是那么的痛，那晚我身上的一條條紅印現(xiàn)在想起來還記憶猶新！走在那條不歸路上的我曾多次反��！可我沒辦法給自己鋪一條回到從前的路！我不去找他們他們也會來找我玩，自制力差的我不懂的拒絕，所以我爸那次打我也就成了一頓打打完了就過去了。。。慢慢的身為一個警察的父親會覺得因為有一個這樣沒出息的兒子而羞恥！
初中三年熬過去了，暑假期間我爸爸為了讓我上高中到處找關系讓一個剛過兩百八十分的我上一個高中，現(xiàn)在的學籍管的真的是那么的嚴格。費了好大功夫才讓我進了文理學院附中，來到這個學校我已經(jīng)很高興了，我知道自己不能在玩下去了，爸爸給我換了手機號，我換了QQ號那些個“朋友們”打電話發(fā)QQ找不到我了時間久了也就不在找我玩了我沒法給自己鋪一條回到從前的路可我發(fā)現(xiàn)了在我看的見的地方，我的父母正在為我架一座回去的橋！
暑假到現(xiàn)在三個多月過去了，初中三年就當什么也沒發(fā)生過記得那些快樂，至于那些痛苦就隨之忘掉吧，我又回到了小學時的那個我，只是成熟了些，懂事了些，辨別是非的能力高了一些！
對于“感恩”這個詞我陌生又熟悉，一晃十幾年過去了，我長大了，我非常感謝我的父母！
班會發(fā)言稿15
親愛的X班全體同學們：
大家下午好！
今天第六節(jié)課時，受你們親愛的媽媽班主任郭老師的邀請，參加X班沖刺中考的主題班會，內(nèi)心非常激動。本屆學生我無緣走進課堂，給你們傳道、授業(yè)、解惑，從X年進入XX，送走X屆學生，你們是第X屆我沒有進課堂進行教學的學生，但能在中考臨近之際，走進你們的班會現(xiàn)場，與同學們一起暢談理想，決策中考，我感到無比的欣慰與自豪。
同學們，六月，是一個火熱的季節(jié)，也是一個火紅的季節(jié)，更是一個充滿挑戰(zhàn)與收獲的季節(jié)，隨著高考腳步的一步步臨近，我們在座同學也即將迎來人生的第一次重大挑戰(zhàn)————那就是中考，回首同學們過去的學習時光，特別是看到X班X雙青春之手緊緊相牽，攜手走過的緊張有序的備考生活、學習，內(nèi)心有太多的感懷，忘不了初中三年來你們的點滴成長；忘不了進入九年級以來X班的點滴進步；忘不了慶“六一”活動中，X班跑操比賽中那沖天的豪邁誓言：競速時代，三班最帥；團結友愛，不可阻礙。這些誓言正激勵著你們不斷超越自我，點亮未來；忘不了“媽媽我愛您”主題班會中你們莊嚴的承諾，仰望星空，學會感恩，腳踏實地，推崇認真等。這一切的一切都將伴隨著X班全體同學在備考之路上鏗鏘前行，奔向卓越。
同學們，“九年磨劍為一搏，青春練鋒鑄輝煌”。今天距中考僅僅剩下最后10天。過去的學習時光，X班全力奮戰(zhàn)。剩下的最后10天，我希望X班35雙青春之手牽得更緊，抓得越牢，整理好自己的行裝，加足馬力，追逐年輕的夢想，全力前進，去創(chuàng)造屬于自己的精彩青春，去創(chuàng)造屬于X班的靚麗風景。孩子們，你們的拼搏之旅并不孤單，你們身邊有青春的學友，你們身邊有愛著你們的父母，你們身邊更有時刻關愛著你們的我們。10天的拼搏之路，我們結伴同行，10天的拼搏之路，請全體同學牢記如下：
首先，始終要擁夢前行，只有懷揣夢想的人才能笑到最后，只有心中有夢想的人才能享受到成功。在一篇蝸牛的文章中有這樣幾句話：小小的天有大大的夢想，重重的殼掛著輕輕的仰望。天有多高，夢想和他比個高，縱然跌倒還要爬起來再跳躍。
其次，一定要腳踏實地，任何成功都源自持之以恒的努力，都源自于時間的點滴累積，任何高峰的登攀都源自于腳下一步一步的積累�！皟H靠一股熱情，跑不完萬米遠程；僅憑一股沖動，登不上理想峰巔�！蓖瑢W們要靜下心來，好好利用10天時光，對各科知識來一次清晰的梳理，只有這樣，你才能心有成竹，你才能聞到真正的花香。此外，同學們還要學會培養(yǎng)自己的耐心，守得云開見月明，你們要全力以赴，你們要愈挫愈勇，讓我們一起面對前進中的壓力與困難，一起去披荊斬棘，微笑著走進中考考場。
最后，我還要提醒大家，不要太關注現(xiàn)在的分數(shù)與名次，人生重要的不是所占的位置，而是所朝的`方向，有了前進的方向，才會有前進的動力。希望X班全體同學從現(xiàn)在開始奏響屬于X班的主旋律，唱響屬于X班的拼搏之歌。下面有請X班全體同學起立，用你們的豪情吶喊出你們青春的誓言：選擇大海......
孩子們，我感受到了你們的激情，更感受到了屬于X班的壯志豪情。是的，人生只有搏出來的精彩，沒有等出來的輝煌。衷心期待X班全體同學用百倍的熱情，千倍的干勁，萬倍的激情，億倍的豪情去創(chuàng)造屬于X班的精彩，去創(chuàng)造屬于人和學校XXXX屆的輝煌！
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