【精品】我的老師小學(xué)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的老師小學(xué)作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)上五年級了。從邁入校門的第一天開始,付老師就是我的班主任。在這五年里,我跟她學(xué)到了很多知識,更學(xué)到了很多做人的道理,她不僅是我的老師,更像我的媽媽。
記得上次我生病,在家燒得昏昏沉沉的。媽媽和爸爸要帶我去醫(yī)院打點滴,可正趕上第二天學(xué)校月考。我想,本來我的學(xué)習(xí)成績就不理想,趕不上考試不說,還要耽誤上課。所以,我無論如何也不肯去醫(yī)院。正在這時,媽媽的電話響了,原來是付老師給媽媽打電話溝通我的學(xué)習(xí)情況。媽媽把我生病不肯去醫(yī)院的事情告訴了付老師,付老師讓我聽電話,電話里,她輕輕地說:“沒事的,考試趕不上是可以補考的,落下的功課老師也會給你補上的,但是如果沒有健康的身體怎么能學(xué)到更多的.知識呢?”聽了老師的話,我的心里暖暖的……
生活中的付老師是和藹可親的,可在學(xué)習(xí)上,她對我們的要求特別嚴格。不管誰的作業(yè)寫得不認真,她都會毫不留情地撕掉,讓你重寫,我們都很怕她。
這就是我那既嚴厲又和藹的好老師。在這里,我要真心地對您說:“老師,您辛苦了!”
我的老師小學(xué)作文 篇2
在漫長的小學(xué)生涯中,我遇到過形形色色的好老師,但是在我心目中,有一位最好的老師——留著“三七開”發(fā)型的趙老師。
趙老師是一位幽默風(fēng)趣的老師,在課上,老師用具有很高的文學(xué)水平的仿詞,成語來形容各種事物,使我們哈哈大笑。在今日的'作文里,用上一些積累到的幽默、成語,使我原來枯燥的作文變得更生動活潑。
趙老師是一位富有魅力的老師,自從趙老師開始教我們語文起,語文,就成了我們最喜歡的科目,老師有趣的教學(xué)方式,使我們對語文產(chǎn)生了興趣;老師耐心的講解,使我們對語文有的了更深層的理解。在課后,老師也是我們的朋友,趙老師跟我們猜字謎,使我們在游樂的時候?qū)W到了知識;趙老師跟我們講健康小常識,使我們在學(xué)習(xí)中更注重身體……
趙老師是一位富有教學(xué)經(jīng)驗的老師,在課上,老師的精煉概括,使我們懂得了概括的技巧;老師的深情朗讀,使我們提高了朗讀水平;老師講得的古代小故事,使我增長了知識。因為如此,我的語文成績從班級的下游上升到了前幾名。
啊!趙老師的幽默風(fēng)趣,他的個人的魅力以及他的教學(xué)能力,使我永生難忘。
我的老師小學(xué)作文 篇3
在我上小學(xué)的這段時間,有一位老師,她付出了許多心血來教學(xué)生,那就是我們的數(shù)學(xué)老師——王老師。
王老師個子高高的,一雙大眼睛非常明銳,像老鷹的眼睛一樣,觀察著周圍的一切。她的皮膚很白嫩,圓圓的臉像一個銀盤。王老師總是把黑黑的頭發(fā)扎成一個麻花辨,可能是頭發(fā)太短,所以感覺微微向上翹起。王老師對學(xué)生要求很嚴格,但是也非常關(guān)心班里的學(xué)生。
記得有一次,我忘記帶數(shù)學(xué)書了,王老師狠狠地批評了我,我低著頭不敢看她,心里想都是我前一晚上偷懶,沒有仔細整理書包造成的。從那次以后,每天晚上裝完書包后,我都會仔細的檢查三遍,這樣就再也不會忘記帶課本了。
上個月底的一天,上美術(shù)課時,我生病了,吐了一地。王老師知道后,仔細地問了我的身體情況,還給我媽媽打電話。當爸爸把我送到醫(yī)院后,王老師還發(fā)微信詢問我的病情。這件事還讓我想起剛上小學(xué)一年級時,我鬧肚子,王老師像媽媽一樣幫我擦洗、收拾,我內(nèi)心感到非常溫暖。
王老師還很喜歡胖乎乎的小男孩——韓嘉慶和康錫軒。每當我看到王老師輕輕地拍著他們胖乎乎的.臉時,我的臉氣得也像一根紅蘿卜,很是嫉妒他們,我要是能長胖一點該有多好。
兩年多了,王老師一直陪伴著我們,我知道她非常熱愛她的工作,我也愛我的王老師。
我的老師小學(xué)作文 篇4
我上六年級了,教過我的老師有20多個,但是給我印象最深的還是我的啟蒙老師——蔣老師,
蔣老師留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一對八字眉下面長著一雙炯炯有神大眼睛,高高的鼻梁,一張快嘴里面長著潔白、整齊的'牙齒。
有一天,我和幾個小伙伴一起上學(xué)。半路上,有幾個伙伴說:“上學(xué)多沒意思,我們?nèi)ネ姘?”“好啊”另外幾個伙伴齊聲答道。開始我不想去,但我后來忍不住了也跟了上去。老師見我們上課還沒來,便打電話給媽媽。媽媽知道后,即生氣又著急,和老師到處找我們。當時我們正在一條小溪邊玩耍。后來老師找到我們了,老師把我們領(lǐng)到學(xué)校,在路上,我以為我們會被老師打,沒想到,老師既沒有打我們也沒有罵我們而是和聲和氣地對我們說:“在學(xué)校里要做一個遵守紀律的好學(xué)生,在家里要做一個聽話懂事的好孩子”。
蔣老師,我永遠也不會忘記您的,更不會忘記您的教誨。
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