新教師個人發(fā)展規(guī)劃集錦5篇
新教師個人發(fā)展規(guī)劃1
一、教育教學：
針對本班的具體情況及存在的`問題，本學期的主要目標：抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、老師，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展。
二、保育工作:
1、做好晨間接待，衛(wèi)生消毒工作。
2、培養(yǎng)好幼兒飯后漱口、擦嘴的良好習慣。
3、夏季多喝水，觀察每位孩子的生活情況。
三、常規(guī)：
1、引導幼兒主動與老師、小朋友打招呼，不搶奪東西、不打人，做錯事要道歉。
2、不留長指甲，餐前餐后入廁后都要排隊洗手，正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩邊講話，不撒飯粒。
3、午睡前要小便，脫衣服蓋好被子，午睡不說話，不亂動，安靜入睡，起床時能學著自己穿衣服、鞋子。
四、家園聯(lián)系：
1、與家長密切聯(lián)系，利用電訪等其他形式，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”。
新教師個人發(fā)展規(guī)劃2
今年畢業(yè)的我，到現(xiàn)在參加工作已經(jīng)三個多月了。這三個月來，我經(jīng)歷了獨自管理班級，大小的聽課，上課和評課，在前兩個月痛苦的摸索后，現(xiàn)在終于找到了一點點感覺。這些日子以來，我堅持了做自我反省。我想，作為新教師，要想在教師這條路上走好，形成自己的風格，成為一個事業(yè)性的教師，就必須要有明確的目標和規(guī)劃，并按照計劃一步一步走好。為此，我制定了我的個人發(fā)展三年規(guī)劃。
一綜合概述
我要學習更多好的方法，合理利用時間，爭取每一個學習的機會給自己充電。三年內，我要擺脫一個稚氣的學生模樣，形成自己的風格，做到教學上不斷創(chuàng)新和與時俱進。積極參加鎮(zhèn)上的各項英語活動，培養(yǎng)自己引導學生參賽的能力，在學校里面開展各項相關活動或比賽，增加自己的活動經(jīng)驗。在第三年成為學校的學科帶頭人。除了自己專業(yè)的內外充電，還要不斷總結和學習帶班經(jīng)驗，爭取在第三年，總結出一套適合自己的有效管理方式，成為一個優(yōu)秀的班主任。
二教學方面
1備課
備課的范圍必須擴大，除了備好一堂結構完整緊湊的`課以外，還要備好學生。備課的時候，盡量多的選擇與生活貼近的，或者更生動形象的教具。結合不同的媒體上課，效果一定比使用單一的媒體好。前三年，堅持提前手寫備課，并與有經(jīng)驗的老師討論教學思路與教案。盡量多的使用創(chuàng)新，使枯燥的課程生動起來。
2講課
講課的時間控制要逐步地精通。講課的時候，灌注最高的熱情，學會并盡量多地用身體語言來引導學生。鼓勵學生思考與回答。爭取上公開課的機會，主動地請一些主任或有豐富工作經(jīng)驗的老師來聽課。
3聽課
認真做好每一個老師上課的筆記。每聽完一次棵都進行反思和討論，并與學生共勉。
4作業(yè)管理
在每個學期初制定出很詳細的作業(yè)要求，并配合相應的收作業(yè)的制度和人員安排。嚴格按照最初的標準執(zhí)行，讓學生把標準變成習慣。除了作業(yè)的按時完成外，還要培養(yǎng)學生認真完成，認真思考后作答的習慣。作業(yè)做到快，齊，優(yōu)。
5課堂紀律管理
在學期初樹立嚴肅的形象，先樹立在學生中的威信。多運用積極的手段來調整課堂紀律，進行正面引導。學會多用身體語言感染和感動學生，用眼神提醒學生，把可能會出現(xiàn)的紀律情況備好，用冷靜的頭腦處理。學會在對付不聽話學生時不動真氣。
6自我總結
堅持在每堂課后進行小小的反思，并及時做出調整。每天進行半個小時的思考，總結一天的經(jīng)驗與教訓，并盡可能多的拿出來與同事，尤其是老教師討論。
三自己的學習
一個好的老師一定是一個與時俱進的老師。因此，老師也要堅持學習知識，活到老，學到老。
平時廣泛涉獵各方面的新知識，堅持每年度一本專業(yè)內的專著，并寫好讀書筆記。
四活動與比賽方面
絕不忽視學生參加活動的能力。小學生有比較充分的時間去挖掘特長，應該做好引導。英語方面的活動與比賽，要在平時多組織培養(yǎng)，挖掘出特長的學生。讓學生在競爭中獲得不同的知識，和能力。積極對待鎮(zhèn)上的每一次活動或比賽，三年內把馬安小學的英語引入前茅。
五班級管理，班主任工作方面
細致的觀察學生和其他班主任的工作，學會在最開始的時候想到會出現(xiàn)的所有情形，故而及時采取相應的措施。爭取在三年內把班級引入文明班級行列。
由于新老師對學校和工作認識的局限，這個個人發(fā)展規(guī)劃還有很多不夠具體的地方，我一定會在工作中及時調整。三年內，把自己培養(yǎng)成為一個優(yōu)秀的老師，能夠獨當一面。為了這個目標，我一定要認認真真做好每一步。
新教師個人發(fā)展規(guī)劃3
作為一名剛走上工作崗位的新教師，對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展，顯得尤為重要。因為是新手，自己沒有嫻熟的教學技術，沒有豐富的教育理論知識，沒有扎實的教學基本功。我雖然能達到一些必要的工作要求，但在教學上與老教師相比還相差很多，在課堂教學上還是會或多或少出現(xiàn)一些小差錯，不能那么的得心應手。但畢竟我還年輕，比較容易接受新的東西，我們思維活躍有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上進心。在未來的三年里我對自己制定的總目標是：努力成為業(yè)務水平較高的教師，并在科研、課題上小有成就。
第一年（20xx—20xx）明確自我發(fā)展目標，實現(xiàn)角色轉變明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責任意識。同時盡快適應工作環(huán)境，實現(xiàn)從學生到教師的轉變。
1．加強理論學習，多閱讀本專業(yè)的書籍。如最近在閱讀斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》、《論語》品讀以及教學相關方面的理論知識。每天至少抽空一個小時的時間來豐富自身的理論水平并及時做好筆記和摘抄等等。
2．聽優(yōu)秀老師的課我覺得是自己進步最快的途徑。首先學會模仿優(yōu)秀教師的教學模式，汲取好的教學管理能力。其次要抓住師徒結隊的契機，虛心請教指導老師，主動向老教師學習，是自己盡快的成長。
3、課堂實踐。課堂是教師實踐的最好舞臺，認認真真上好每一節(jié)課，同時也要積極爭取上公開課的機會。在教學實踐中努力形成自己的教學風格，努力走出一條屬于自己的教改之路。
4、經(jīng)常反思。教學反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。堅持反思可以總結實踐，升華經(jīng)驗；也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，渴求新知。
5．堅持學習。教師的專業(yè)成長離不開學習，不學習就不能適應教育改革的形勢，就適應不了學生的內在需求，也就駕馭不了生成性的課堂。堅持鉆研教材，鞏固和熟悉教材內容，在此基礎上閱讀參考書和讀專業(yè)報刊雜志，學習各種文件。讓學習成為一種內需。
第一年，我需要不斷學習，擴大自己的知識面，從而使理論服務于實踐，提高自己的教學基本功
第二年（20xx—20xx）加強教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力，強化自我修煉
1、能較好地把握教學規(guī)律，靈活地運用教學方法。有較強地組織駕馭教學的能力和教學基本素養(yǎng)，從而提高教育教學質和量，切實打造“效率課堂”。
2、在教育基本熟練的基礎上，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。
3、要給學生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學生對知識的渴望是永無止境的。就像歷史與社會的課，不僅讓學生學會知識，更重要的是讓學生養(yǎng)成對生活的體驗和熱愛。因而自己必須樹立終身學習的理念并付諸實踐。
4、動腦動筆。堅持把教學中的.得與失寫下來，堅持寫教學案例、教育敘事、教學隨筆、教研論文等等。
第三年（20xx——20xx）教學相長，教研并進，初步形成自我教學特色
1、在教材普遍熟悉的基礎上，在教學套路熟悉的情況下，教法有所提高，也就是對于教材的取舍有所提高。形成自己的教育風格，走有自己特色的教學之路。
2、不能僅僅立足于簡單的教學，而是要在實踐中不斷提升、積累智慧、注重教學反思，要學會做研究型的教師。
要做到以上這些必須樹立終身學習的觀念。首先，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊。在新課程理論的指導下，從名優(yōu)教師中汲取經(jīng)驗，經(jīng)過自己的實踐內化，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，在教學實踐中努力形成自己的教學風格，努力走出一條屬于自己的教學之路。其次，積極參加各級各類的培訓，一方面是學習相關的技術知識，提高自己的業(yè)務水平，另一方面也可以在與其它學員的交流中了解更多的信息，跟上時代的步伐。最后，制作個人專題檔案。記錄整理個人成長的足跡。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學習、學校組織的校本教研活動、校級公開課等，利用每學期開一節(jié)公開課的機會展示教學風采。
我相信這三年的教學之路，通過不斷地實踐、反思，我會學會很多，進步許多。我會始終不忘自己為師的職責和使命，不辱為師德重任，爭取做一個優(yōu)秀的教師！
新教師個人發(fā)展規(guī)劃4
一、發(fā)展目標
1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心，熱愛學生，對學生有博愛之心，寬容、有強烈的責任感。
2、認真貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，教學成績力爭人人合格，優(yōu)秀率和平均分不斷提高。
3、樹立終身學習的理念，具備終身學習的五種能力（學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調控能力）。
4、積極參與科研課題的研究，全面提高自身業(yè)務素質和理論水平，使自己努力成長為一名科研型教師、學習型教師、反思型教師。
二、師德方面：
1、恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范，使自己形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學樂教、廉潔奉獻的師德風尚。規(guī)范和提高自己的道德觀念，學習優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質，規(guī)范和提高自己的道德觀念，提高自身的政治素質。
2、敬業(yè)愛崗，為人師表，樹立良好的教師形象。規(guī)范和提高自己的道德觀念，形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學樂教、廉潔奉獻的師德風尚。學習模范教師、師德標兵的先進事跡，閱讀它們的專著，提升自身的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，做到慎獨。提升自身的理論素養(yǎng)，轉變師德觀念。從思想、言行上更加規(guī)范自己，在學生和家長心目中樹立良好的信譽。
三、教育教學方面
1、樹立依法治教的辦學理念,全面貫徹教育方針，實施素質教育，轉變教育觀念，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。
2、努力學習先進的教育理論知識，參加各種培訓及研討活動，積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務水平；勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的'教學風格。
3、緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動向，及時更新教育觀念。帶領學生多讀書，把學習的主動權還給學生,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和合作能力，使課堂教學煥發(fā)生命活力.使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學效益，提高教學質量，認真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結反思。
四、班主任工作
結合學生的年齡特點和實際情況，我將對學生從多方面進行進行德育教育，盡快使學生進入學習狀態(tài)，并逐步轉變一些學生的現(xiàn)存問題。我希望生活在我的班級中的孩子是對生活充滿希望和信心的人。
面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。
新教師個人發(fā)展規(guī)劃5
在教師之路伊始，為了更好地開展我的教學事業(yè)，我認為有必要對自己的職業(yè)進行一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向和目標�，F(xiàn)在的我雖然能達到一些必要的工作要求，但在教學工作中還是認為離一個合格教師的要求很遠，在課堂教學上還是很生疏，很難做到得心應手。對我對學生都應該是一個缺憾。所以我希望有一個職業(yè)規(guī)劃可以指導我，完善我的教學技能。在未來的三年里我對自己制定的目標如下：
一、補充專業(yè)知識及其他知識，勤于學習
教師的職業(yè)性質要求我們要永遠滿足學生的需求，學生對知識的渴求是我們進行教學的有利助力。同時也對我們教師提出了更高的要求，那就是知識淵博，可以解答學生的問題并教會學生知識。學生有一碗水，老師就得有一缸水，甚至幾缸水。并且保證水的更新?lián)Q代，來應求學生的需求。特別是語文教學，對于語文教學，傳授的不僅僅是知識，還是做人，為學生樹立正確的世界觀、價值觀以及人生觀，培養(yǎng)學生理想的健全人格，都需要語文老師循循善誘。語文教學的內容也是包羅萬象的，那么就需要語文老師涉獵更多的知識文化，而且不能出現(xiàn)偏差，對于不是專業(yè)知識的內容，理解解答的難度可想而知。所以，又快又好的補充知識是首先要做的事，建立終生學習觀念，注重自己文學素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等。通過自己的努力學習,使自己在教學上教得有趣、靈活，能讓學生喜歡我的課。盡量在學生心目中樹立自己良好的形象。
希望三年后的'我，不再害怕學生提問的任何問題，還能很好的解答他們的問題。
二、努力學習新教育的理念及教學方法。
依據(jù)新教育和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學過程，探索適應新教材要求的教學方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關系，提高教學質量。加強對教學目標，把握重、難點的重視程度，課后對每節(jié)課進行認真反思，寫下教學后記，不斷總結教訓，積累經(jīng)驗。勤于實踐，不斷自我反思。通過不斷的學習,做到教得扎實、教得靈活,使自己能靈活駕馭教材。積極參加教育培訓和教學比賽。希望三年后的我能達到“隨心所欲，不逾矩”的境界。
三、用心去教學生，用情感去感動學生
著名大教育家陶行知說“捧著一顆心來，不帶半根草去”就揭示了教師的奉獻精神。在當教師之前我們就應該樹立正確的價值觀念，愛學生，可以包容學生的一切，可以為學生奉獻自己的一切。能因材施教，經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯，教給他們判斷是非的能力，培養(yǎng)獨立自主的能力。
用新的教學觀念，與學生做朋友。在生活上密切關注，拉近師生關系，促進在教學課堂上實現(xiàn)師生互動，使學生更好的掌握技能和理論知識。形成師生關系民主、和諧。形成“向學生學習，師生共同進步”的德育互動的模式。
規(guī)劃雖然很短，但我知道實施起來并沒有那么容易，道路的艱辛我已經(jīng)有所預期和準備。無論遇到怎樣的困難，我都會用年輕的微笑來面對。我希望這篇短小的職業(yè)規(guī)劃，可以給我的未來帶來很大的改變。
【新教師個人發(fā)展規(guī)劃】相關文章：
新教師個人發(fā)展規(guī)劃09-13
新教師個人發(fā)展規(guī)劃09-15
新教師個人發(fā)展規(guī)劃集錦06-14
[優(yōu)]新教師個人發(fā)展規(guī)劃06-29
最新教師個人發(fā)展規(guī)劃02-29