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研究報告的作文

時間：2024-10-07 06:37:55 報告范文我要投稿

關于研究報告的作文匯編8篇

　　在我們平凡的日常里，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編收集整理的研究報告的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

關于研究報告的作文匯編8篇

研究報告的作文篇1

　　小學生粗口現(xiàn)象的調查報告

　　一、問題的提出：

　　我們班有一大部分同學說話時嘴巴里時不時冒出一個臟字，所以使班里的同學班風一點也不好。為什么會有同學說粗話？他們又為什么說臟話？我做了一個有關小學生粗口現(xiàn)象的'調查報告。

　　二、調查方法：

　　1、詢問同學，了解他們?yōu)槭裁磿f臟話。

　　2、詢問家長，了解家長有沒有在生活中說臟話。

　　3、在班級微信中發(fā)表問答試卷，了解情況。

　　三、調查結果：

　　四、結論：

　　1、有的同學一開始不說臟話，聽到有些同學說就學，最后就行成習慣

　　2、同學在網上觀看視頻，聽到他們說，也形成了習慣。五，建議：1、粗跟同學。視頻里學，聽到時要及時阻止2、想說臟話時要忍住不說，盡快改掉壞毛病

　　3、注意自己的一言一行，堅持做文明小學生。

　　嘴是人與人之間交流的重要器官，說了臟話，對自己他人沒有一點好處，希望同學們不說臟話，爭做文明學生！

研究報告的作文篇2

　　我在去年的暑假去了南昌的植物園，令人念念不忘的是人心果、菩提樹、象腿樹……但我最喜歡的還是人心果。

　　人心果是一種橢圓形的紅色果實。長不過２厘米，表面上看去沒有什么神秘的地方�？陕犞v解員阿姨說：＂人心果的神秘之處在于它能改變人的味覺．當人食用后，再食用酸味、苦味、辣味等各種味道的.食物時，會立即變?yōu)樘鹞�，時間可持續(xù)３０－５０分鐘�！澳翘�，我回到家心想：為什么人心果吃進嘴里，一切都會變成甜的？

　　后來，我問了爸爸媽媽，他們說：”可能里面有變味的東西，具體不太明了�！坝谑俏疑暇W查看資料，才知道原來它含有一種變味白酶（又稱神秘果素），它雖然不能真正改變食物的味道，但可以改變人的味覺，使吃過的食物感覺都是甜的。所以，人們吃過神秘果后，再吃任何食物都覺得是甜的。

　　看來，人心果的作用真大��！我想下次在吃藥前吃一些人心果，那該不感覺到苦啦！植物是我們的朋友，請大家不要傷害它！

研究報告的作文篇3

　　一、課題研究的內容及預期目標

　�。ㄒ唬╊A期目標：

　�。�、在繪本閱讀和繪本寫話訓練過程中，培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力和想象能力。養(yǎng)成他們喜歡講故事的好習慣，有興趣參與繪本的閱讀和寫作。

　　2、在習作啟蒙教育中，提高學生口語表達、書面表達的能力，讓學生對寫話有信心，養(yǎng)成他們積極想象、勤于動筆的好習慣，并以此為樂。

　　3、在研究課題的過程中，老師從此課題研究內容為立足點，以全新的角度審視教學中的問題，尋求學生發(fā)展的契機，提升作文課堂的情趣。

　�。ǘ┱n題研究的內容

　　1、編排好繪本教材，把作文教學系統(tǒng)化，充滿情趣。

　　⑴我們借鑒傳統(tǒng)的作文教學方法，突破性地對繪本作文教學進行階段性的目標設定。

　　根據孩子的年齡特點，設計主題，選擇編排有代表性的繪本教材，力求作文課堂的情趣。

　　2、解讀好繪本，讓孩子的想象力充分發(fā)揮，讓孩子的作文妙趣橫生。

　�、爬美L本富有吸引力的畫面，訓練學生的觀察能力。

　�、评美L本獨特的預留空間的特點，對學生進行想象作文訓練。

　�、抢美L本中精彩語言，在作文中進行遷移，對學生進行作文鑒賞能力的訓練，學生的作文精彩紛呈。

　　3、繪本再建構，讓編寫故事成為一種享受，讓孩子感受無窮樂趣。

　�、艑⒗L本的內容向學生的生活實際進行延伸，讓學生去體驗、發(fā)現(xiàn)、表達自我的生活，從而達到從繪本走向生活。

　�、朴柧殞W生抓住故事的脈絡，將故事連貫串通，對畫面文字進行藝術的“補白”，讓繪本中的角色對話、心理刻畫、動作語言靈動起來，訓練學生細節(jié)描寫能力。

　�、峭貙捄⒆訉懽鞯乃悸罚瑢⒆约旱乃妓性V諸于筆端，讓寫作真正作為孩子的無窮樂趣。

　　二、課題研究的理論依據

　　繪本作文教學的獨創(chuàng)理論是“隱形”理論和“顯形”理論，這也是新課程理念下發(fā)展起來的兩大理論支柱。繪本作文教學的理論依據是心理學、腦科學等，但是只有這些理論還不能適應繪本作文教學的要求，因此，必須創(chuàng)立別具一格的新理論，而且盤活這些新理論必須具備科學性與可操作性。

　　（1）隱形理論——激發(fā)學生的習作興趣

　　教師在繪本作文教學時，掌握了各種課型的特征，學會設計教學程序，在什么時候揭示作文題意，讓學生順理成章從心底里接受作文。教師實行教學模式與變式相結合，學生不容易猜到下一個步驟要干什么，有新鮮感與隱秘感。教學方法靈活自如，運用遷移原理、隱形轉化，探討新教法，靈活使用新教法，設計新的教學模式。

　�。�2）顯形理論——推進繪本作文教學模式的形成

　　兒童往往是通過形象去認識世界的，學生形象思維、形象記憶仍占相當大的比重，使用繪本所產生的形象性、趣味性的刺激，易于在小學生大腦皮層上留下深深的記憶痕跡。根據心理實驗，兒童靠視覺只能記住25％，單靠聽覺僅能記住15％，如果是把兩者結合起來，那么記憶效果就能達到65％。因此，運用視覺形象與語言形象使他們的注意力集中。

　　三、課題研究的方法

　　1、文獻法：本課題研究將借助相關的文獻資料，主要為有關兒童經典繪本閱讀策略、兒童寫作的心理過程、兒童寫作能力評價、寫作對兒童生命成長的意義等文獻資料。

　　2、調查法：通過問卷、座談等多種形式，全面、具體的了解目前教師繪本寫作教學、兒童寫作中的矛盾、困惑及憂慮等，了解他們的學習狀況及境遇，以便使研究更具針對性，更能直抵學生繪本寫作發(fā)展的實際。

　　3、行動研究法：將寫作經典繪本寫作的實踐與研究結為一體，在實踐中研究，在研究中實踐，不斷提升學生繪本寫作的實踐品質。

　　4、個案法：注意研究兒童個體進行經典繪本寫作的發(fā)展現(xiàn)狀，運用典型解剖的方法，抽取其中的經驗與原理，為本課題研究提供有效的理論與實踐支撐。

　　四、課題研究的步驟

　　1、學習理論，制定方案

　　⑴通過廣泛深入開展教育理論、教師自己先閱讀大量的繪本，可以閱讀彭懿寫的《圖畫書——閱讀與經典》。

　�、七M行低年段學生繪本閱讀與四趣作文情況的調查。對低年級的學生和家長利用問卷調查和個別訪談，把調查進行歸類，從教育學、心理學角度分析低年級學生繪本閱讀現(xiàn)狀產生的原因，制定出自己的研究策略。

　�、歉鶕䦟W生的現(xiàn)狀，制定低年段學生“繪本賞讀與四趣作文訓練”的策略，在低年級進行實驗。在制定策略時，充分考慮到學生的現(xiàn)狀，結合低年段學生的心理特點，通過推薦適合低年級孩子閱讀的繪本、創(chuàng)造寬松的閱讀環(huán)境、表演閱讀、利用榜樣的作用促進閱讀、親子閱讀以及鼓勵學生自創(chuàng)繪本等一系列多元化、多方面的活動讓孩子“賞讀”，培養(yǎng)學生的情趣。

　　2、借鑒移植，抓好試點

　　組織教師參觀、學習，全面了解實驗的操作過程及應注意的問題。通過觀摩聽課、座談，舉辦有關教師讀書會，把各自的讀后感交流分享，把成功的課例移植借鑒過來。

　�、艑⒗L本閱讀教學引進課堂，引進作文教學之中。探討繪本賞讀與作文方法，以及在實際教學中的應用，讓孩子由繪本愛上閱讀，由繪本真正愛上作文。

　　⑵每周利用一節(jié)課，指導低年級學生進行繪本閱讀與四趣作文訓練的指導。根據繪本賞讀與作文訓練研究的情況，將制定的策略更加細化。

　�、橇私夥治龅湍昙墝W生在繪本閱讀與寫作中遇到的問題與困難，選擇、推薦適合低中年級學生閱讀的.繪本；收集、整理、學習相關的“繪本教學”的理論、經驗、方法等。

　　⑷選擇有代表性的教師，深入其課堂，觀察與記錄他們在繪本指導方面的過程、方法、經驗，并作深入分析、思考和總結，探索有效評價的規(guī)律。

　　3、研討交流，總結觀摩。

　　在取得階段性成果的基礎上，定期召開課題實驗觀摩研討會，交流、研討、及時總結經驗。

　　及時收集并整理相關資料，使過程性資料轉變?yōu)槲谋举Y料，增強研究的可視度，為推廣研究成果提供可靠保障。利用自己的優(yōu)勢，與同事攜手，與名師合作，把這個課題研究的平臺做大、做深、做好、做出品牌。

　　進一步加強指導繪本閱讀與寫作的指導，不斷完善激勵機制，以示范引領為導向，激發(fā)低年級學生閱讀的內驅力，努力提高探究繪本閱讀與激趣作文的新途徑、新方法。

　　五、課題研究的條件分析

　　首先同行相助，是這個課題能否成功的關鍵。一些科研的內容，需要其他語文老師的幫助和支持。我分別在中低年級選定了幾位教師來進行課堂繪本的共同研究實驗。他們都是我們學校中語文教師中的佼佼者，他們也有強烈的課改欲望和吃苦鉆研精神。積攢教育智慧，集思廣益，共同探索，這為課題的研究拓寬了天地。

　　其次，專家引領。希望本課題能得到學校領導的支持，并能有機會能得到區(qū)里的教科室張弘老師的指導，向她多請教，多學習，爭取在理論構建上，在實踐的層面上，求得幫助和支持。

　　研究成果

　�。ㄒ唬╊A期成果：

　　1、教師素質有所突破：通過實驗，教師綜合素質進一步提高。通過繪本閱讀作文的指導，教師更能蹲下來看學生，更能走進學生的心靈。課程開發(fā)能力顯著提高，運用現(xiàn)代教育技術的能力有很大增強。撰寫相關的教學隨筆、課例、課型心得、論文。

　　2、學生素養(yǎng)有所突破：對閱讀充滿興趣，想象力、表達力都得到很大的發(fā)展，不但沒有害怕寫作文，課堂導課時有情趣，課堂教學內容有妙趣，作文表達有樂趣，習作延展有興趣，寫話水平有很大提高。

　�。ǘ┳罱K研究成果：

　　教師的結題報告、有關繪本的小學低段激趣作文論文。

　　【參考文獻】

　　1.《張力，言語生命欲求的激揚——武鳳霞語文課堂教學藝術探微》【 J 】王崧舟《語文教學通訊》20xx年第4期

　　2.《我的圖畫書論》電子版【 A 】松居直著

　　3.《兒童閱讀與繪本教學》電子版【 A】王淑娟

研究報告的作文篇4

　　我家養(yǎng)著一只可愛的小白兔,它是在我一次生日時買來的.

　　小白兔全身雪白,像是用無暇的白玉雕刻成的,摸上去,像一匹光滑的絲綢.它的耳朵長長的,立在頭頂上,在陽光的照耀下透著粉紅的光澤,就像在凝神傾聽真遠方的.動靜.一雙眼睛又圓又紅,像閃閃發(fā)亮的紅寶石鑲嵌在它的眼眶里.它的鼻子像一個倒三角似的.不停地亂動,好像聞到了什么氣味.嘴巴是三瓣的,吃東西時,還會發(fā)“嘖嘖”的響聲.它的前腿短,后腿長.只要它前腿一弓,后退一蹬,就能跳出好遠.

　　小白兔的尾巴短短的,遠遠望去,就像一個小絨球,可愛極了!

　　小白兔可貪吃了.有一次,我拿來一片菜葉,小白兔見了,抬起爪子想抓來吃.可我卻把菜葉放在了柜子頂上.小白兔見柜臺子上有扶手,就抓住扶手爬了上去,大口大口地吃了起來.小白兔也很貪玩.一次.我正在聚精會神地看書,而小白兔跑過來,一會兒拉拉我的袖口,一會兒拉拉我的褲腿.一會兒還“嘖嘖”地叫起來,拉我去跟它玩.當我責怪它時,它就會躲到沙發(fā)底下,不管我怎么呼喚它,它就是不出來.我只好拿來菜葉,把它引出來.小白兔聞到了菜葉的氣味,就再一次中了“計”——爬了出來.

　　小白兔有時很貪吃.有時很貪玩,但有時它也很乖.它怕見陌生人,他一見陌生人來摸它,它就以最快的速度躲到我的身后,而我摸它時,它就會非常溫順地蹲下來,讓我撫摸它的毛,沒有一丁點反抗的意思.

　　我的小白兔真可愛!

研究報告的作文篇5

　　一、問題的提出

　　我們現(xiàn)在才剛剛上學，可我發(fā)現(xiàn)我們班戴眼鏡的同學特別多，有的視力甚至低于了4.5。也許會給他們以后的'工作生活帶來諸多的不便。所以我們小組想借這個機會去研究一下。

　　二、調查方法

　　1.查閱有關視力下降的原因。通過書籍，報刊，網站等方式。

　　2.通過多種途徑，搜集有關視力下降后導致的結果。

　　三、調查情況和資料整理

　　涉及的方面

　　信息的來源

　　具體的內容

　　近視的原因

　　同學之間調查

　　長時間玩電腦、看電視，做作業(yè)姿勢不端正，走路時看書，玩手機，坐車時候看書，玩手機

　　近視的危害

　　書籍，報刊，網上查詢

　　近視可以導致視物模糊，高度近視可以出現(xiàn)玻璃體液化、混濁、斜視等疾病……

　　如何防治近視

　　醫(yī)院宣傳欄

　　1、定時做眼保健操

　　2、遠近結合，多看綠色

　　3、合理飲食

　　4、做作業(yè)時候姿勢正確

　　5、不長時間看書，看電視，玩手機，玩電腦

　　四、結論

　　1.大家不要做出對眼睛有傷害的事情。

　　2.大家可以看書，看報，看電視等，但是不可以沒有節(jié)制，長時間用眼要注意多休息。

　　3.大家在學校里或者是家里，都要做好眼保健操。

研究報告的作文篇6

　　一、提出問題。

　　現(xiàn)在低視力的越來越多，我們班有很多同學年紀輕輕，竟戴上了眼鏡成為了一個個“小搏士生” ，我感到不解，于是我對此奇怪的現(xiàn)狀展開了調查。

　　二、調查方法。

　　1、直接調查本班情況。

　　2、網絡查詢。

　　3、走入社會交談。

　　4、與老師合作。

　　三、信息隧道（整理材料）

　　1、目前中國學生近視眼中小學生近視率已達34。69，高中近視率已達70%，患者已達6000萬，因近視致盲人數(shù)達30萬人。

　　2、我們班一共39人，16人視率41%，5人100度，4人150度，3人200度，2人300度，1人150度，老師1人250度。

　　3、調查起因；遺傳因素導致低齡近視3人，寫字姿勢不正確導致近視6人，長時間看電視，頻繁上網導致近視2人。

　　四、結論。

　　1、寫字看書姿勢不正確，導致視力不斷下降。

　　2、飲食結構不合理，導致營養(yǎng)不均衡，誘發(fā)視力下降。

　　3、長時間看電視、上網，導致眼睛疲勞，引起視力近視。

　　4、蒙頭打手電筒看書，光線不足，眼睛長期處于這種狀態(tài)下，視力下降。

　　五、建議。

　　1、寫字姿勢一定要端正。眼睛離書本一尺遠，桌子離胸一拳，手離筆尖一寸。

　　2、要注意飲食，不要吃太辣的食物，要形成良好的飲食習慣，讓營養(yǎng)全面均衡地發(fā)展。

　　3、認真做眼保健操，堅持正確地做眼保健操，改善視力。

　　4、看書時間長了，向遠處望一望，防止視力疲勞，�？淳G色植物。眼鏡是心靈的.窗戶，切誤令心靈的窗戶受到損害，所以，養(yǎng)成良好的用眼習慣和保護視力的重點。

研究報告的作文篇7

　　因為現(xiàn)在網絡比較普及，我們學生家里大部分都有電腦。而電腦是兩面性的，有好的一面也有壞的一面。好的一面是：獲得了知識，增長了眼界。壞的一面是：因為玩兒游戲上癮，而弄得學習成績下降。為此我做了一個關于學生上網的調查報告。

　　五年級中男生有百分之四十四在網吧上網，百分之三十五在學校電腦房，百分之二十一在其他地方，其中百分之四十在玩兒游戲，百分之五十在聊天，百分之二點七在查資料，還有百分之四點三在干別的事。女生有百分之一點二在網吧上網，百分之五十點八在學校電腦房上網，百分之四十八在家里上網。其中百分之二十一在玩兒游戲，百分之十五在聊天，百分之五在查資料，百分之十一在干別的事。

　　通過以上數(shù)字說明：上網對小學生來說，弊大于利。我認為每天上網不應該超過三十分鐘，只查找一些對學習有幫助的'資料或是閱讀優(yōu)秀的文章，來不斷提高自己的寫作水平和豐富自己的業(yè)余生活，使自己學習天天向上。