實用的生物作文400字集錦5篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的生物作文400字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

生物作文400字 篇1

　　班里同學(xué)都知道，我們的生物老師郭老師，上課時總能讓大家哈哈大笑，今天也是如此，只不過，之前的都是與學(xué)習(xí)有關(guān)的，但今天，不同以往。

　　今天上午，最后一節(jié)收是生物課，一開始，郭老師講著課，大家都認真的聽著。

　　郭老師講著講著，突然神情嚴肅的說：哎！后邊那個，傳啥紙條勒？是不是談戀愛了？搞的我們哈哈大笑，說罷，徑直走到了傳紙條的同學(xué)那里，拿起了紙條，

　　打開，然后，給我們讀了起來：黑字：今天你完了。紅字：我才不怕你。郭老師說一句，我們就會笑一會兒，郭老師讀完后，我們又笑了一會兒，直到我們停下不笑了，郭老師才再次開口：陳鐸、陳昊是吧。我們又笑了起來，邊笑邊說：陳子昊。陳鐸陳子昊，把照片發(fā)給他爹娘，那個紙條別扔啊，拍照片發(fā)給他爹娘。我們再次笑了起來，也不知道郭老師到底是在逗我們笑還是說的真話。

　　在眾多的科目中，生物，也是我比較喜歡的一個科目了，因為我很喜歡生物郭老師的上課風(fēng)格，他讓我們一起在歡笑中學(xué)習(xí)知識，不僅讓我們有了上課的欲望，還讓我們準確的`記住了那些知識點。

　　這節(jié)生物課上，郭老師既讓我們開心的學(xué)會了知識點，還給我們添加了一段有趣的搞笑的小插曲，或許，老師也不知道會有這么個小插曲，因為，計劃，永遠趕不上變化。

生物作文400字 篇2

　　我媽媽是生物老師，我上一年級那一年，發(fā)生了二件事，讓我感覺媽媽特別愛我：

　　那一天，早上，媽媽給我讀完一章《尼爾斯騎鵝游記》，我問媽媽，她為什么教生物，她說：“你不是喜歡生物嗎？”我仿佛看到她的愛，生物實驗惹的禍作文400字。就在下午，只有下午的.兩個小時，我一輩子忘不掉。

　　中午吃過飯，媽媽問我，作業(yè)寫完了，想去看她的學(xué)生做實驗，還是看電影，我當(dāng)然選看學(xué)生做實驗。

　　到了實驗室，我突然想去上廁所，就跑了出去�；貋頃r，我跑到樓梯拐角時，一不小心，碰著頭了，稍稍有些暈，我也不在意了。到實驗室，學(xué)生看我的目光是那么驚愕，我有些害羞，便把頭低了下去，我無意間發(fā)現(xiàn)一滴紅水，是血！我摸了摸我的頭，一看，滿手是血，一下子嚇哭了，媽媽趕緊走過來，說：“今天的實驗取消，明天再實驗�！闭f罷，拉著我去了校醫(yī)處包扎。醫(yī)生問：“頭痛嗎？”我哭著說：“傷口不痛，你剪頭發(fā)痛�！彼麄兌夹α�。

　　回到家，媽媽一直在笑，我問她：“我受傷了，你很高興嗎？”她說：“傻孩子，我不會為你受傷高興的，我只是想讓你笑��！”我也笑了。

生物作文400字 篇3

　　今天早上我上英語課的時候，英語老師正在講那本課本上的知識。結(jié)果他告訴我們，他上大學(xué)的`時候，因為選擇了那個生物專業(yè)，所以總是去那些保護林調(diào)查，然后有大字典查出來是什么生物，所以其他專業(yè)的那些人都羨慕選擇生物專業(yè)的人可以去野外學(xué)習(xí)，所以相當(dāng)于社會實踐。

　　生物老師去了生物專業(yè)三年，發(fā)現(xiàn)生物專業(yè)太枯燥，就轉(zhuǎn)到英語專業(yè)，于是學(xué)了三年英語。所以他有三年生物，三年英語�，F(xiàn)在，生物和英語幾乎都有資格當(dāng)老師，所以他既可以教生物，也可以教英語。

　　但是這里有一個瑕疵，就是如果你是英語老師，你可能一大早就要看書，所以你要來上課監(jiān)督，但是他的孩子需要照顧，早上還要送到學(xué)校，所以做英語老師不方便，早讀，所以他就當(dāng)了生物老師。

　　所以這個生物老師是雙重身份，既是生物老師又是英語老師，但是他現(xiàn)在不是英語老師，所以我有一個想法，就是如果我們有生物問題，就不能問他，或者有英語問題，就不能問他，但是這可能會讓我們真正的英語老師有點尷尬。

生物作文400字 篇4

　　來到新學(xué)校已快一個月了，其他班傳來消息，生物老師換新的了。

　　其實對于這件事情早有耳聞，一班朋友告訴我她是從河南師范來的。我心想，他應(yīng)該是第一次教學(xué)，應(yīng)該會是個溫柔的老師吧。

　　我的心怦怦的跳了起來，因為即將要來迎接新的生物老師，這已成為了我的一種習(xí)慣，每次見新的老師總有一種莫名的感覺，這次也不例外。

　　盼望已久的上課鈴響起，新老師不慌不忙地走上講臺。那一刻，全班都驚呆了。他居然還沒有我們班長的最低的一個人長得高。老師讓發(fā)練習(xí)冊的時候，全班人幾乎都想上去，目的只是為了跟老師比下個子。

　　班上男的`很大膽，徑直走到老師身邊，還用手勢跟老師比高度，可老師裝做無所事事的樣子，很淡然的微笑了一下。我們女生不由得對老師懷有傷感，男生這樣做真的十分打擊老師的心��！

　　我承認，在老師進班的時候，我為此私下嘲笑了好久，在起立的時候還故意站凳子上，可是后來看見男生那樣做，設(shè)身處地的想了一下，如果我是那位老師，該有多么心痛。

　　老師，我為剛開始的嘲笑而抱歉。

生物作文400字 篇5

　　當(dāng)我們走進和諧的校園里，映入眼簾的是一個四季都充滿生機的生物園：有美麗的花，有嫩綠的草，有高大挺拔的樹……

　　在生物園的中央——校雕兩旁，左二右一地分布著三棵美麗動人、爭奇斗艷的朱櫻花樹。當(dāng)花還沒開始的'時候，花苞的顏色是淡紫紅色的；當(dāng)完全開放時，它會吐出一簇簇漂亮的絲狀的花蕊來，所以又名美蕊花。一朵朵朱纓花紅撲撲的，不但顏色鮮艷，而且還毛茸茸的、軟綿綿的，像一個個紅色的小毛球點綴在綠葉之間，真是萬綠叢中一點紅！

　　忽然，一陣微風(fēng)夾雜著一股淡淡的花香拂面而來。隨著香味飄來的氣息，我找到了花香的來源——在生物園北邊的兩棵流蘇樹。

　　這種淡淡的花香，不但吸引了我，而且還吸引了一群勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶來這里嬉戲。流蘇樹的白花非常細小，一個花序一個花序地從綠葉間垂下來。忽然，一只蜜蜂在一個花序上停下，把頭扎進花里，動了動尾巴，呆呆的站在上面，好像在欣賞著那些白衣小仙女。

　　我的目光轉(zhuǎn)移到一只停留在一朵剛盛開的花上的白蝴蝶。這只白蝴蝶比較特別，白衣裳上點綴一些棕色的斑點，別有一種風(fēng)味。它在花朵上扇動著美麗的翅膀，時而高飛，時而轉(zhuǎn)彎，煞是好看。誰都不得不說流蘇花的魅力真大�。�

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　　這是一個充滿生機的生物園，這是一個彌漫著花香的生物園，這更是一個飄滿書香的生物園。你看，那幾張的小石凳就留下了多少學(xué)子們的痕跡！

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