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生物作文400字

時(shí)間:2024-10-08 07:17:38 生物/化工/環(huán)保/能源 我要投稿
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生物作文400字錦集七篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的生物作文400字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

生物作文400字錦集七篇

生物作文400字 篇1

  能夠爬上金字塔的頂端的,共有兩種生物——鷹和蝸牛。

  鷹是強(qiáng)大的。它可以說是從出生開始就翱翔在金字塔的頂端,擁有著先進(jìn)的優(yōu)勢(shì),幾乎不需要刻意的去努力,就能夠成功。

  蝸牛是能夠爬上金字塔頂端的.另一種生物。許多人聽了這句話可能都會(huì)認(rèn)為不可思議,畢竟蝸牛那么弱小而且速度那么慢,怎么可能與鷹相提并論?豺狼虎豹等生物都無法登上的巔峰,蝸牛怎么可能會(huì)成功呢?蝸牛雖然小而慢,但它擁有著超越他們的毅力,它可以不停地前進(jìn),而不是因?yàn)槔鄱y而退,它的毅力讓他擁有了登上頂端的力量。

  不要質(zhì)疑任何一個(gè)弱小的生物,他可能會(huì)讓你大跌眼鏡。在龜兔賽跑中的故事中,兔子不是比烏龜跑得更加快嗎?但最后它不還是輸給了烏龜嗎?烏龜雖然慢,但它知道自己要堅(jiān)持下去。它從頭到尾堅(jiān)持著跑完了全程,最終成為了勝利的那一方。烏龜?shù)膱?jiān)持,使它做出了一個(gè)令人感到荒誕不經(jīng)的結(jié)果——它超越了兔子。

  蝸牛與烏龜雖然弱小,但它們卻擁有這份毅力。這份毅力是我們?cè)S多人都沒有的,這份毅力是那樣寶貴而令人羨慕。擁有這份毅力的它們成為了人們感到驚訝的對(duì)象。它們告訴我們:一個(gè)人要擁有毅力,就擁有毅力才能夠成功。

  我們應(yīng)當(dāng)向蝸牛和烏龜學(xué)習(xí),擁有它們的那份毅力,成為現(xiàn)實(shí)中的那個(gè)蝸牛,與翱翔在天際的鷹共處于金字塔頂端。

生物作文400字 篇2

  在我的校園里,有一個(gè)美麗無比、神秘有趣的地方——生物園。推開生物園的門,迎面而來的是一個(gè)個(gè)可愛的、毛茸茸的絨球花。絨球花沒有花瓣,只有軟綿綿的絨毛,看上去就像一個(gè)紅球。那美麗的紅色,明亮地照耀著我的眼睛,葉子呈羽毛狀,猶猶如無數(shù)片染過綠色顏料的羽毛飄浮在眼前,給春天增加了幾分春色。

  在這些美麗的絨球花對(duì)面,有著一排勒杜鵑。從遠(yuǎn)處看,呈現(xiàn)出一片動(dòng)人的紅色,既像一堆堆火焰,又像一只只美麗的蝴蝶。從近處看,每朵花兒都由三片苞葉組成,勒杜鵑的枝條互相纏繞在小柱子上。翠綠的葉子上還有幾滴春雨后的水珠,密密麻麻的枝條中還有幾根鋒利的小刺。

  在正前面,有著一個(gè)地貌區(qū),里面有冰川、黃土、海洋······的地貌,再右拐就是生物進(jìn)化區(qū),在一條并不長的走廊里,我了解到許許多多的.生物進(jìn)化過程,真是一個(gè)大教室呀!

  除了上面說到的絨球花、勒杜鵑以外,生物園還有一種美麗的花兒,那就是茶花。茶花正是茂盛的時(shí)期,一片片花瓣向外展開,每一片都像是沫了粉紅色的粉末。有些花苞飽脹地快要爆出來似的,但它又卻害羞的姑娘似的不敢露出她那美麗的笑容。

  我愛我們學(xué)校的生物園!

生物作文400字 篇3

  今天下午有一節(jié)生物課,我們是既開心又不開心。開心的是生物老師講課十分有趣,像說單口相聲,逗得我們哈哈大笑;而不開心的事上課要十分緊張,比如說上課喝水,你的水杯就會(huì)“嗖—砰”兩聲,水杯就去見閻王了。

  同往常一樣,說完作業(yè),就開始步入今天的課程了。

  “翻開八十一頁,里面有兩幅圖,這兩幅圖可是重中之重了,而雙子葉這幅圖比單子葉這幅圖更重,要是哪次不考,只能說出題人不懂?”我們?cè)诰劬珪?huì)神地聽著,郭老師在眉飛色舞的講著!盎ㄉ哪莾蓚(gè)把,就是花生的兩個(gè)葉子!

  課堂氛圍十分的活躍,正在上的最激情的時(shí)候,課堂突然安靜下來,我們懷著一種奇怪的眼神看了看郭老師,怎么啦,好好的課為什么不講了呀?只見郭老師的眼死勾勾的盯著一個(gè)人,是誰呢?為了尋找這個(gè)答案,我們與郭老師和心中認(rèn)為老師的那個(gè)人的目光轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。突然郭老師說:“知道怎么辦吧!”我們大家一臉蒙,都回答道:“不知道!毕铝苏n才知道是張澈在課堂上喝水,運(yùn)氣好,今天沒有被罰。

  郭老師對(duì)我們有好的.一面,也有兇的一面。只要是哪位同學(xué)不寫作業(yè),用郭老師來一句話就是:“你知道的!边@一點(diǎn)我可是深有感悟,就是因?yàn)樽鳂I(yè)沒有及時(shí)完成,而被叫了家長。

  郭老師是在“兩極”徘徊的,一是上課生動(dòng),二是對(duì)學(xué)生嚴(yán)格。

  真是風(fēng)趣而嚴(yán)厲的生物老師呀!

生物作文400字 篇4

  我們學(xué)校有一個(gè)綠草如茵,花團(tuán)錦簇的地方那就是——生物園。

  我們的生物園有許多小草,那草綠油油的,微風(fēng)把小草吹得左擺右擺,非常美麗,讓人感覺像走進(jìn)大自然。生物園里最美的地方就要數(shù)魚池了。魚池里有許多生氣勃勃的魚兒,那魚兒有大有小,有不同的顏色,有的紅白相間,有的全身金黃,有的頭是黃的,而身子卻是紅的。魚池里有假山,那假山會(huì)流出清澈的水,上課時(shí)學(xué)校非常靜,只聽見那悅耳的`水流聲,魚池里開了許多蓮花,一些正含苞欲放,一些正開得燦爛。紫色猶如一個(gè)美麗的公主,既高貴又大方。紅色的蓮花像一個(gè)害羞的姑娘,低著頭,不敢向上望。

  走出魚池,許多毛茸茸的小白兔蹦蹦跳跳的過來,我們的生物園不僅有小白兔,還有那走路特別慢的烏龜,你只要輕輕地碰一下烏龜?shù)哪骋粋(gè)地方,它就會(huì)馬上縮回自己的頭、手、腳一動(dòng)不動(dòng)。過了一會(huì)兒它就會(huì)慢慢地伸出頭、手、腳。

  從門一直往前走,就來到植物的世界。那里有仙人掌,那仙人掌身上長滿了刺,如果你不小心弄到它,那你的手指可就疼了。那里還有許多植物,如東瓜、茄子等等。

  生物園!你真是美不勝舉,你真讓人流連忘返!

生物作文400字 篇5

  早晨,窗外閃出一道亮光,我被吸進(jìn)一個(gè)黑黑的洞里。過了2個(gè)小時(shí),我“啪”的一下摔在馬路上,我抬頭一看,一派新景象展現(xiàn)在我的面前:各種稀奇古怪的高樓魏然聳立,各類不同的汽車川流不息,街道寬敞、清潔,空氣格外新鮮,還帶有一股淡淡的清香……

  我正陶醉在這美景之中,突然,一個(gè)機(jī)器人叫我,機(jī)器人說:“是我把你帶到這兒來參觀生物院的!蔽艺f:“我們快去吧!”說話間,機(jī)器人打了個(gè)響指,一朵白云徐徐飄來,我坐上云,不一會(huì)兒,,生物院就到了,一座高大雄偉的建筑物呈現(xiàn)在我的面前,我興沖沖的跑進(jìn)大門,兩個(gè)機(jī)器服務(wù)員親切地說:“歡迎光臨!”我立刻跑到古生展館,一條把身子分為3片葉子的`蟲子吸引了我的注意力!巴!這么多三葉蟲”我又跑到另一個(gè)玻璃箱前,許多微型恐龍?jiān)诶锩婊顒?dòng),我問:“這些是不是機(jī)器做的?”解說員說:“這些事科學(xué)家穿越時(shí)空捉到的恐龍變小然后克隆出來的”

  我向前跑去,突然摔倒在地上,我猛的睜開眼睛,原來是一場(chǎng)夢(mèng)。

生物作文400字 篇6

  最近,許多同學(xué)都迷上了一種彩色的,圓圓的像球”一樣的東西。剛開始,我不知道那是什么東西,后來,我才明白,它叫海洋寶寶”。

  全班同學(xué)都像中了邪一樣迷著海洋寶寶。嘴里念得是海洋寶寶,桌上放的是海洋寶寶,手上拿的還是海洋寶寶。海洋寶寶真的那么好玩嗎?我也想試試,這個(gè)奇怪的生物到底有多好玩。于是,我也去小店買了一袋海洋寶寶,開始養(yǎng)。由于每天看著同學(xué)們養(yǎng)海洋寶寶,我多少也懂點(diǎn)兒。把海洋寶寶放進(jìn)清水里就行了。

  剛開始買來的海洋寶寶很小,我把它放在水里便不再管它了。過了一會(huì),我來看它,驚喜的發(fā)現(xiàn):“呀,海洋寶寶如同珍珠般晶瑩剔透,而且每一刻都變得很大。”這下子,我對(duì)海洋寶寶患上了極大的興趣。盯著它不動(dòng)。又過了一會(huì),我來數(shù)一數(shù),原來有37顆,現(xiàn)在卻有了42顆,這是怎么回事呢?怎么會(huì)多了幾顆呢?我去問了幾個(gè)海洋寶寶的“狂迷者”!澳氵B著都不知道。海洋寶寶當(dāng)長到一定的年齡時(shí),就會(huì)生出小的海洋寶寶。”我恍然大悟,可是海洋寶寶竟然會(huì)生孩子,這實(shí)在是奇了。“可是,當(dāng)有一個(gè)新的生命即將出生時(shí),就必定會(huì)有一個(gè)即將要死去的母親”他告訴我。聽了這話,我的`心靈被深深地震撼了!半y道有一個(gè)生命降臨,就必定會(huì)更會(huì)有一個(gè)生命死亡嗎?世界竟是如此的……

  說實(shí)話,我不得不承認(rèn)海洋寶寶的卻有魅力,我也一定會(huì)好好照顧這一盆海洋寶寶,不讓他們受到任何的傷害。

生物作文400字 篇7

  假如我是一名生物學(xué)家,我一定會(huì)穿越到遙遠(yuǎn)的恐龍時(shí)代,去親眼目睹那些地球曾經(jīng)的霸主,探索出致使它們滅頂?shù)恼鎸?shí)原因。如果條件允許,我還會(huì)為它們營造一片適合它們生存的樂園。

  假如我是一名生物學(xué)家,我一定會(huì)去神秘的神農(nóng)架走一走,仔細(xì)研究是否“野人”真實(shí)存在,在亞熱帶森林生態(tài)環(huán)境中領(lǐng)略一番大自然的神奇與美好。

  假如我是一名生物學(xué)家,我一定要飛躍到蘇格蘭高原北部大峽谷中的尼斯湖,看看湖中真的有尼斯湖水怪出沒嗎?會(huì)不會(huì)是存活下來的千葉龍或蛇頸龍?

  假如我是一名生物學(xué)家,我還要帶著自己的疑問去做個(gè)實(shí)驗(yàn):東北虎和非洲獅究竟誰厲害?如果讓它們角斗,那么誰才是最終的王者?假如我是一名生物學(xué)家,我還要采集標(biāo)本以弄清科莫多龍唾液里的細(xì)菌是從哪里來的?難道是從它的胃液里來的嗎?

  假如我是一名生物學(xué)家,我還要收集身影遍布全世界的藍(lán)麗蠅,甚至遠(yuǎn)赴寒冷的'北極,去探索它們究竟能否在嚴(yán)寒的地方生存?在那冰天雪地、人跡罕至的地方,它們能以什么為食呢?

  假如我是一名生物學(xué)家,我更要把一直困惑我的問題認(rèn)認(rèn)真真地研究一下,鸚鵡為什么能學(xué)人說話?又為什么只能學(xué)幾個(gè)簡(jiǎn)單的音?而鷯哥卻能背誦幾首古詩,有時(shí)還能與人對(duì)話?

  無數(shù)個(gè)問號(hào)充盈我的腦海,大自然神奇又神秘,我相信自己能成為一名博學(xué)的生物學(xué)家,并且經(jīng)過不斷地探索與發(fā)現(xiàn),一定會(huì)解開這些不解之謎,還會(huì)為我們?nèi)祟惡腿祟惖膭?dòng)物朋友創(chuàng)造一個(gè)沒有污染、美好和諧的大自然

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