關(guān)于考試作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的考試作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
考試作文 篇1
期中考試后,我一直提心吊膽,生怕考不好挨罰。
一天下課,數(shù)學(xué)老師突然點(diǎn)到我的名字讓我出去。我害怕極了,心兒怦怦跳,不安地想:“我不會(huì)是考的很差吧?”我惴惴不安地走出教室,心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
到了數(shù)學(xué)老師身邊,她居然溫柔地說(shuō):“王依依,這次你考得不錯(cuò),全班第一。
!是大驚喜!我強(qiáng)忍著高興,不想讓老師看見(jiàn)我在笑,但還是忍不住笑出了聲。老師也笑了!
“王依依,你是不是可高興了!”老師笑著說(shuō)。我還是笑的忍不住。
快上課的時(shí)候,老師讓我先回去準(zhǔn)備上課,我一秒都不想浪費(fèi),兩三步就跑到了教室,立馬就告訴了我附近的所有人。
下午,老師抱著試卷走進(jìn)了教室,說(shuō):“這次考試我很不滿(mǎn)意,不過(guò),也有不少人有進(jìn)步。”大家都在擔(dān)心著自己的成績(jī),我卻自豪地坐在椅子上。
“王依依!”老師念到了我的`名字,我自豪地走上了講臺(tái),聽(tīng)著老師和同學(xué)們的贊許和掌聲,開(kāi)心得手舞足蹈。
那天真是又害怕,又緊張,又激動(dòng)。
考試作文 篇2
“鈴鈴鈴……”“時(shí)間到了,收卷!”老師大聲地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)。
老師又大聲說(shuō)了一句“收卷”!只見(jiàn)全班同學(xué)都在交頭接耳,教室里霎時(shí)亂成一團(tuán)。有的同學(xué)胸有成竹地站了起來(lái),笑瞇瞇的,眼睛瞇成了一條線(xiàn),嘴巴張得大大的,兩手放到了背后,好像他能考100分似的;有的慢慢騰騰地從座位上站起來(lái),兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著試卷,好像自己沒(méi)來(lái)得及檢查,有幾道題做錯(cuò)了,只見(jiàn)他的腿剛邁出來(lái)一小步,就開(kāi)始發(fā)抖,而另一只腿還在書(shū)桌底下,一副神情緊張,提心吊膽的樣子;還有的同學(xué)在奮筆疾書(shū)。
坐在最后一排的大頭正心慌意亂、爭(zhēng)分奪秒地寫(xiě)著。他急得滿(mǎn)頭大汗,流出的汗珠仿佛在對(duì)他說(shuō):“誰(shuí)讓你考試的時(shí)候磨磨蹭蹭,玩文具的。時(shí)間到了,你才著急,真是自作自受!”大頭手里的筆被握得緊緊的,好像也在說(shuō):“小主人,輕點(diǎn)。我都快要被你掐死了!”老師離大頭只有兩張桌子的距離了,他急得面紅耳赤,眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn),寫(xiě)字的速度也越來(lái)越快。他的心里一定在想:老天爺!求求您讓時(shí)光倒流吧!
突然,老師一把收走了大頭的卷子。只見(jiàn)大頭好似被雷擊了一樣,目瞪口呆地愣在座位上,望著老師遠(yuǎn)去的.背影,一下子趴在桌子上,感覺(jué)渾身都沒(méi)力氣了。這真是一次失敗的考試!
評(píng)語(yǔ):簡(jiǎn)單的四幅圖,通過(guò)小作者認(rèn)真的觀(guān)察和合理的想象,把緊張答卷的經(jīng)歷寫(xiě)得精彩生動(dòng),仿佛身臨其境。“萬(wàn)事萬(wàn)物都在表達(dá)”,知識(shí)點(diǎn)掌握的很好,使文章妙趣橫生。
考試作文 篇3
這周五,我們剛剛進(jìn)行了音樂(lè)考試,現(xiàn)在回憶起來(lái),依舊格外的有趣。
隨著上課鈴響起,我們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室,老師緩緩地走上講臺(tái),我們坐在位子上,像往常一樣期待著這節(jié)音樂(lè)課。可老師卻說(shuō):“今天這節(jié)課考試一會(huì)兒是一組上臺(tái)進(jìn)行表演!蔽覀円粋(gè)個(gè)都慌了神,“怎么還要上臺(tái)?”我心里想。
老師點(diǎn)著名字,我在第二組,可我覺(jué)得越靠前越好,這樣就可以早點(diǎn)考完試?粗懊嬉唤M同學(xué)不慌不忙地唱著,我也漸漸沒(méi)那么緊張了。
到我上臺(tái)考試了。我自信地走上講臺(tái),并與同學(xué)們商量商量,該唱哪一首歌。我們考慮了一番,準(zhǔn)備唱《少年中國(guó)書(shū)》。這使我更加自信了,因?yàn)檫@首詩(shī)我最拿手的一首歌了,但他們卻讓我起頭,頓時(shí)我的心又提到了嗓子眼兒。
見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)都安靜下來(lái),我微微張開(kāi)嘴,“少年智,則國(guó)智”這時(shí)全班同學(xué)都笑了起來(lái),我不知所措,場(chǎng)面一度尷尬。這時(shí)我立即唱了起來(lái),其他同學(xué)也隨著我都唱了起來(lái),我炯炯有神的目光注視著前方捏,嘴里念念有詞。終于,我們考完了,心里的.一塊兒石頭也落下來(lái)了,后面只管“看戲”了。
老師在最后讀分時(shí),念到我是十九分,我十分興奮。雖然這次考試不算完美,但是在我的努力下,還是取得了理想的分?jǐn)?shù)。
考試作文 篇4
考試的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響。同學(xué)們將手中的筆化為金箍棒,身穿一身黃金甲,頭戴一頂紫金冠,腳踏一雙藕絲步云鞋,踏入考場(chǎng),開(kāi)始了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
要面對(duì)的第一個(gè)妖怪,就是“語(yǔ)文”這個(gè)有120滴血的大boss。通關(guān)時(shí)間只有兩小時(shí)。五道選擇題,融合了五大易錯(cuò)方面(正音、正字、詞/成語(yǔ)的正確應(yīng)用,語(yǔ)感排序和文學(xué)常識(shí))的精華,讓人眼花繚亂,不知所措。
古詩(shī)文默寫(xiě)和課內(nèi)外文言文閱讀考查在我們面前展開(kāi)了一幅中國(guó)文化博大精深的華麗篇章?勺鲱}的.時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己像一個(gè)初識(shí)漢字的歪果仁,啥都看不懂。尤其是看到席慕容的《送別》的填空和“徐孺子年九歲”這一章的答題,頓時(shí)感覺(jué)自己像個(gè)文盲,我是誰(shuí)?我在干嘛?這是什么?
時(shí)間流逝得很快,如急湍的河流。只剩47分鐘時(shí),我才寫(xiě)到《炊煙里的父愛(ài)》,把我急得啊,如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這可咋整?我只好放出我的三技能——大招來(lái)攻打《20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)期中聯(lián)考語(yǔ)文試卷》的這個(gè)恨的讓人磨牙的妖精。
“!忊忊忊忊彙,考試結(jié)束了,我的筆尖流出了最后一個(gè)完美的小圈圈。“啊……”我趴在桌子上,臉朝下,生無(wú)可戀了。怎么剛開(kāi)局就放一個(gè)無(wú)敵大boss?完了完了。
接下來(lái)就是道法這個(gè)讓人頭痛的科目了。
一條一條的答案,要背的一字不落,一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題,要對(duì)應(yīng)著答案背。感覺(jué)自己的腦子內(nèi)存只有16M。
還記得我們道法老師說(shuō)過(guò)一句話(huà):“選擇題傻子都會(huì)做,時(shí)事題三個(gè)你蒙也能蒙對(duì)兩,只有辨析題才能拉開(kāi)差距!睙o(wú)奈我腦子只有16M,無(wú)奈我聽(tīng)信了我們班徐同學(xué)的讒言:“前面選擇題有后面辨析題的答案,不用背提綱的!”我聽(tīng)信了徐同學(xué)的話(huà),把提綱一扔一邊。
結(jié)果,悲劇了。
做完選擇題,看了一下辨析題,哎呀,不好了!選擇題有的辨析題沒(méi),辨析題有的選擇題沒(méi)。這時(shí)的我叫一個(gè)心理崩潰!天。〉匕!爹!娘。
最后只好東扯扯,西拉拉,把我的記憶碎片硬拼在一塊,湊出了一句句不通順的句子。
道法考完,用五個(gè)字來(lái)形容我,那就是:真快要哭了。
所有科目考完,我感覺(jué)真是像老舍的《考而不死是為神》說(shuō)的那樣,腦子被一個(gè)個(gè)小方格隔開(kāi)了,一塊裝語(yǔ)文,一塊裝數(shù)學(xué),一塊裝道法……只不過(guò)現(xiàn)在是高科技時(shí)代,小方格變成了模式切換,考道法時(shí)為道法模式,考語(yǔ)文時(shí)為語(yǔ)文模式……
考語(yǔ)文時(shí)變成了以筆代戈的魯迅,考道法時(shí)變成了偉大的政治家林肯,考英語(yǔ)時(shí)變成了編寫(xiě)第一部英語(yǔ)詞典的Samuel Johoson,考生地時(shí)變成了達(dá)爾文和酈道元……
這次考試,還真讓我體驗(yàn)了考而不死是為神這種感受。
考試作文 篇5
今天下午,董老師給我們發(fā)了昨天的數(shù)學(xué)測(cè)試卷,我考的`成績(jī)不太理想。
我看了看試卷上的錯(cuò)題,主要是有關(guān)年齡的問(wèn)題還有一點(diǎn)搞不懂、前后數(shù)字還是分不清。我以后要加強(qiáng)這些方面的練習(xí),爭(zhēng)取今后在這些題上不要再出錯(cuò)。
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